Este documento apresenta o plano de contingência de um agrupamento escolar para lidar com a pandemia de Covid-19. Ele descreve as medidas de prevenção, os procedimentos a seguir em caso de suspeita de infecção, a equipa de acompanhamento designada e as tarefas de limpeza e desinfecção necessárias. O plano tem como objetivo proteger a saúde dos estudantes e funcionários e conter a propagação do vírus na comunidade escolar.
Plano acaoprevencaocovid19 eb clararesende 2021_2022IsabelPereira2010
Este documento descreve os planos de contingência e higiene e segurança da Escola Básica e Secundária Clara de Resende para prevenir a propagação da Covid-19. Inclui informações sobre a equipa de saúde escolar, procedimentos para casos suspeitos dentro da escola, isolamento em sala designada, contacto com encarregados de educação e autoridades de saúde. Também fornece detalhes sobre equipamentos de proteção, regras de higiene, serviços disponíveis e anexos específicos para biblioteca, educação física,
GRIPE A
O Agrupamento Vertical de Escolas de Moura adoptou um conjunto de medidas de prevenção e contenção desta doença, em estreita articulação com as Autoridades de Saúde locais e a Autarquia.
Este documento fornece orientações para escolas elaborarem planos de contingência para o COVID-19, incluindo definir responsabilidades, identificar áreas de isolamento, e procedimentos a seguir em caso de suspeita de infeção entre alunos ou funcionários como contactar as autoridades de saúde.
Este documento apresenta o plano de contingência da Escola Secundária D. Inês de Castro para a gripe A. O plano define procedimentos a adotar em caso de necessidade, incluindo a coordenação e equipa operativa, medidas de prevenção e controle da gripe, e atividades escolares em tempo de crise. O objetivo é permitir que a escola continue funcionando de forma segura durante uma pandemia.
Orientações para a Reabertura da Educação Pré-EscolarCarlos Ferreira
Este documento fornece orientações para a reabertura de estabelecimentos de educação pré-escolar em Portugal durante a pandemia de COVID-19, incluindo medidas de saúde e segurança, organização do espaço, horários e práticas pedagógicas adaptadas. Recomenda limitar contacto entre grupos de crianças, maximizar atividades ao ar livre, higienizar regularmente superfícies e manter distanciamento físico sempre que possível, sem comprometer o desenvolvimento e bem-estar das crianças.
Saúde atividades diárias. Medidas Gerais de Prevenção da COVID-19Carla Crespo
Este documento fornece recomendações sobre medidas de prevenção e controle da COVID-19 em estabelecimentos de ensino. Recomenda a reorganização das comunidades escolares em grupos fixos e circuitos desfasados para evitar aglomerações. Também destaca a importância do distanciamento social, higiene das mãos e uso de máscaras por toda a comunidade escolar.
Este documento apresenta o plano de contingência de um centro social paroquial para a gripe A (H1N1), definindo medidas de prevenção, contenção e ações a tomar em casos extremos, como o encerramento da instituição caso o contágio se propague. O plano destaca a importância da higiene das mãos, desinfeção de superfícies, isolamento e quarentena de casos suspeitos.
Este documento apresenta as principais medidas preventivas que serão implementadas na Escola Luís Madureira durante o ano letivo de 2020/2021 para combater a pandemia de Covid-19. Detalha o calendário escolar, medidas gerais como uso de máscara e higienização das mãos, e protocolos específicos para cada nível de ensino. O objetivo é proteger a saúde da comunidade escolar adaptando as atividades letivas à evolução da situação pandémica.
Plano acaoprevencaocovid19 eb clararesende 2021_2022IsabelPereira2010
Este documento descreve os planos de contingência e higiene e segurança da Escola Básica e Secundária Clara de Resende para prevenir a propagação da Covid-19. Inclui informações sobre a equipa de saúde escolar, procedimentos para casos suspeitos dentro da escola, isolamento em sala designada, contacto com encarregados de educação e autoridades de saúde. Também fornece detalhes sobre equipamentos de proteção, regras de higiene, serviços disponíveis e anexos específicos para biblioteca, educação física,
GRIPE A
O Agrupamento Vertical de Escolas de Moura adoptou um conjunto de medidas de prevenção e contenção desta doença, em estreita articulação com as Autoridades de Saúde locais e a Autarquia.
Este documento fornece orientações para escolas elaborarem planos de contingência para o COVID-19, incluindo definir responsabilidades, identificar áreas de isolamento, e procedimentos a seguir em caso de suspeita de infeção entre alunos ou funcionários como contactar as autoridades de saúde.
Este documento apresenta o plano de contingência da Escola Secundária D. Inês de Castro para a gripe A. O plano define procedimentos a adotar em caso de necessidade, incluindo a coordenação e equipa operativa, medidas de prevenção e controle da gripe, e atividades escolares em tempo de crise. O objetivo é permitir que a escola continue funcionando de forma segura durante uma pandemia.
Orientações para a Reabertura da Educação Pré-EscolarCarlos Ferreira
Este documento fornece orientações para a reabertura de estabelecimentos de educação pré-escolar em Portugal durante a pandemia de COVID-19, incluindo medidas de saúde e segurança, organização do espaço, horários e práticas pedagógicas adaptadas. Recomenda limitar contacto entre grupos de crianças, maximizar atividades ao ar livre, higienizar regularmente superfícies e manter distanciamento físico sempre que possível, sem comprometer o desenvolvimento e bem-estar das crianças.
Saúde atividades diárias. Medidas Gerais de Prevenção da COVID-19Carla Crespo
Este documento fornece recomendações sobre medidas de prevenção e controle da COVID-19 em estabelecimentos de ensino. Recomenda a reorganização das comunidades escolares em grupos fixos e circuitos desfasados para evitar aglomerações. Também destaca a importância do distanciamento social, higiene das mãos e uso de máscaras por toda a comunidade escolar.
Este documento apresenta o plano de contingência de um centro social paroquial para a gripe A (H1N1), definindo medidas de prevenção, contenção e ações a tomar em casos extremos, como o encerramento da instituição caso o contágio se propague. O plano destaca a importância da higiene das mãos, desinfeção de superfícies, isolamento e quarentena de casos suspeitos.
Este documento apresenta as principais medidas preventivas que serão implementadas na Escola Luís Madureira durante o ano letivo de 2020/2021 para combater a pandemia de Covid-19. Detalha o calendário escolar, medidas gerais como uso de máscara e higienização das mãos, e protocolos específicos para cada nível de ensino. O objetivo é proteger a saúde da comunidade escolar adaptando as atividades letivas à evolução da situação pandémica.
PLANO DE CONTINGÊNCIA (COVID-19) para o Agrupamento de Escolas Artur GonçalvesCarlos Ferreira
Este plano de contingência para o novo coronavírus COVID-19 define as atividades essenciais da escola, a estrutura de coordenação do plano, as medidas de prevenção e isolamento a tomar em caso de suspeita de infeção, e os procedimentos a seguir.
Este documento apresenta o Plano de Contingência da Escola da APEL para a gripe A(H1N1) no ano lectivo de 2009/2010. O plano destina-se a manter as actividades essenciais da escola em caso de absentismo devido à pandemia e define medidas de higiene, isolamento, substituições de pessoal e formação da comunidade escolar.
Este documento fornece informações sobre medidas de prevenção e controle da Gripe A (H1N1) em ambientes escolares. Detalha sintomas, formas de transmissão, procedimentos de higiene, limpeza de superfícies e objetos, e ações a tomar em caso de suspeita ou confirmação da doença entre alunos ou professores.
O documento apresenta os protocolos de segurança e pedagógicos de uma escola para o retorno gradual das aulas presenciais durante a pandemia de Covid-19, incluindo medidas como distanciamento social, uso de máscaras, higienização frequente e ensino híbrido.
[1] O documento apresenta o plano de contingência para o Agrupamento de Escolas Emídio Garcia de Bragança face à pandemia COVID-19, [2] definindo procedimentos a adotar para prevenir e lidar com possíveis casos suspeitos entre alunos, professores ou funcionários, [3] como áreas de isolamento, contacto com linhas de saúde e limpeza de espaços no caso de um caso ser confirmado.
O documento fornece diretrizes para capacitação de colaboradores de farmácias sobre procedimentos de segurança durante a pandemia de COVID-19, incluindo check-in diário de sintomas, higienização das mãos, uso de EPIs, organização do espaço para distanciamento social e limpeza frequente de superfícies.
Este documento descreve o Plano de Contingência para a Gripe A H1N1 2009 do Agrupamento de Escolas de Vila Velha de Ródão. O plano visa prevenir e diminuir os efeitos da pandemia e assegurar a continuidade das atividades escolares através de medidas de higiene, informação à comunidade escolar e organização para continuar as atividades caso seja necessário.
O documento estabelece protocolos para o atendimento odontológico durante a pandemia de COVID-19, incluindo triagem de pacientes, classificação de urgências, equipamentos de proteção individual, procedimentos clínicos e limpeza/desinfecção. Recomenda-se priorizar apenas casos urgentes ou emergenciais e adotar medidas como uso completo de EPIs, limitar procedimentos que gerem aerossóis e intensificar a limpeza das superfícies e equipamentos.
Sistema FAEMG lança cartilha com orientações para a colheita de café em tempo...Luiz Valeriano
O documento fornece orientações para prevenir a propagação do novo coronavírus durante a colheita do café, incluindo medidas de higiene, distanciamento social, transporte de trabalhadores e alojamentos. Recomenda a limpeza frequente de equipamentos, veículos, alojamentos e refeitórios, além do uso de EPIs e do distanciamento social.
Hospital M'boi Mirim-Cartilha regulamento estágio professor e escola-janeiro ...Flavio Eduardo da Silva
O documento apresenta as normas e regulamentos para estágios curriculares no Hospital Municipal Dr. Moysés Deutsch, incluindo requisitos para estudantes e professores, procedimentos de entrada e saída, uso de uniforme, preenchimento de prontuários e responsabilidades.
1. O documento apresenta orientações sobre boas práticas em biossegurança para ambientes odontológicos, com foco na prevenção da transmissão de vírus como o SARS-CoV-2.
2. É destacada a importância dos profissionais de odontologia adotarem medidas de prevenção e controle de infecção, como uso de máscaras, higienização das mãos e superfícies, para evitar a disseminação de microrganismos durante atendimentos.
3. O manual aborda recomendações sobre precauções padrões
- O documento fornece recomendações para a realização de campos de férias no contexto da COVID-19, incluindo a avaliação de riscos, identificação de medidas de prevenção, plano de contingência e procedimentos perante um caso suspeito.
- É fundamental definir um plano de contingência, garantir o distanciamento físico e a higienização regular dos espaços.
- Os participantes devem ser organizados em grupos fixos e evitar o contacto entre grupos, e qualquer pessoa com sintomas não deve comparecer ao campo de férias
Este documento fornece recomendações para a volta às aulas presenciais durante a pandemia de COVID-19, destacando a importância de medidas de distanciamento social, higiene e educação para prevenção de infecções. A volta deve ser gradual e cautelosa, com redução do número de alunos por sala e horários alternados para evitar aglomerações. Medidas como uso de máscaras, lavagem de mãos e limpeza frequente de superfícies também são cruciais para minimizar a disseminação do vírus nas escolas.
Este documento fornece diretrizes sobre o atendimento de acidentes com material biológico entre profissionais de saúde na UNIFESP. Descreve o programa de atendimento 24 horas gerenciado pela CCIH e as etapas a serem seguidas após um acidente, incluindo primeiros socorros, coleta de amostras da fonte e do acidentado, e encaminhamento para profilaxia quando necessário.
Este documento fornece diretrizes sobre o atendimento de acidentes com material biológico entre profissionais de saúde na UNIFESP. Acidentes desse tipo apresentam alta incidência devido aos riscos ocupacionais. O documento descreve o programa de atendimento 24 horas da CCIH e medidas para prevenir infecções, como vacinação contra hepatite B e protocolos pós-exposição.
O documento fornece informações sobre medidas de prevenção e controle de doenças infecciosas em ambientes escolares, incluindo:
1) Medidas como elaboração de plano de contingência, criação de espaço online de informação e comunicação com alunos, professores e pais.
2) Detalhes sobre a gripe A(H1N1), como sintomas, modo de transmissão, período de incubação e contágio.
3) Orientações sobre higiene das mãos, limpeza de superfícies, arejamento dos espaços
1. O documento estabelece normas e diretrizes para as precauções básicas de controle de infecção em unidades de saúde. 2. Inclui requisitos para treinamento de profissionais, equipamentos de proteção individual, higiene de mãos, etiqueta respiratória e isolamento de pacientes. 3. O objetivo é prevenir a transmissão de agentes infecciosos e fornecer um ambiente de tratamento seguro para pacientes e profissionais.
A edição 5 atualiza os fluxogramas para a conduta nas Instituições de Ensino frente a ocorrência de casos suspeitos entre alunos, professores e demais funcionários.
Este documento foi organizado em consonância com as diretrizes e protocolos vigentes e poderá sofrer atualização de acordo com o avanço dos protocolos sanitários e guias epidemiológicos de emergência de saúde pública de importância nacional pela doença pelo coronavírus.
1) O documento fornece informações e recomendações sobre a gripe A(H1N1) para escolas e estabelecimentos de ensino.
2) Ele descreve os sintomas da doença, como se transmite e medidas gerais de prevenção a serem adotadas, como lavar as mãos e limpar superfícies.
3) Também fornece instruções sobre o que fazer em caso de suspeita ou confirmação de gripe em alunos ou funcionários.
PLANO DE CONTINGÊNCIA (COVID-19) para o Agrupamento de Escolas Artur GonçalvesCarlos Ferreira
Este plano de contingência para o novo coronavírus COVID-19 define as atividades essenciais da escola, a estrutura de coordenação do plano, as medidas de prevenção e isolamento a tomar em caso de suspeita de infeção, e os procedimentos a seguir.
Este documento apresenta o Plano de Contingência da Escola da APEL para a gripe A(H1N1) no ano lectivo de 2009/2010. O plano destina-se a manter as actividades essenciais da escola em caso de absentismo devido à pandemia e define medidas de higiene, isolamento, substituições de pessoal e formação da comunidade escolar.
Este documento fornece informações sobre medidas de prevenção e controle da Gripe A (H1N1) em ambientes escolares. Detalha sintomas, formas de transmissão, procedimentos de higiene, limpeza de superfícies e objetos, e ações a tomar em caso de suspeita ou confirmação da doença entre alunos ou professores.
O documento apresenta os protocolos de segurança e pedagógicos de uma escola para o retorno gradual das aulas presenciais durante a pandemia de Covid-19, incluindo medidas como distanciamento social, uso de máscaras, higienização frequente e ensino híbrido.
[1] O documento apresenta o plano de contingência para o Agrupamento de Escolas Emídio Garcia de Bragança face à pandemia COVID-19, [2] definindo procedimentos a adotar para prevenir e lidar com possíveis casos suspeitos entre alunos, professores ou funcionários, [3] como áreas de isolamento, contacto com linhas de saúde e limpeza de espaços no caso de um caso ser confirmado.
O documento fornece diretrizes para capacitação de colaboradores de farmácias sobre procedimentos de segurança durante a pandemia de COVID-19, incluindo check-in diário de sintomas, higienização das mãos, uso de EPIs, organização do espaço para distanciamento social e limpeza frequente de superfícies.
Este documento descreve o Plano de Contingência para a Gripe A H1N1 2009 do Agrupamento de Escolas de Vila Velha de Ródão. O plano visa prevenir e diminuir os efeitos da pandemia e assegurar a continuidade das atividades escolares através de medidas de higiene, informação à comunidade escolar e organização para continuar as atividades caso seja necessário.
O documento estabelece protocolos para o atendimento odontológico durante a pandemia de COVID-19, incluindo triagem de pacientes, classificação de urgências, equipamentos de proteção individual, procedimentos clínicos e limpeza/desinfecção. Recomenda-se priorizar apenas casos urgentes ou emergenciais e adotar medidas como uso completo de EPIs, limitar procedimentos que gerem aerossóis e intensificar a limpeza das superfícies e equipamentos.
Sistema FAEMG lança cartilha com orientações para a colheita de café em tempo...Luiz Valeriano
O documento fornece orientações para prevenir a propagação do novo coronavírus durante a colheita do café, incluindo medidas de higiene, distanciamento social, transporte de trabalhadores e alojamentos. Recomenda a limpeza frequente de equipamentos, veículos, alojamentos e refeitórios, além do uso de EPIs e do distanciamento social.
Hospital M'boi Mirim-Cartilha regulamento estágio professor e escola-janeiro ...Flavio Eduardo da Silva
O documento apresenta as normas e regulamentos para estágios curriculares no Hospital Municipal Dr. Moysés Deutsch, incluindo requisitos para estudantes e professores, procedimentos de entrada e saída, uso de uniforme, preenchimento de prontuários e responsabilidades.
1. O documento apresenta orientações sobre boas práticas em biossegurança para ambientes odontológicos, com foco na prevenção da transmissão de vírus como o SARS-CoV-2.
2. É destacada a importância dos profissionais de odontologia adotarem medidas de prevenção e controle de infecção, como uso de máscaras, higienização das mãos e superfícies, para evitar a disseminação de microrganismos durante atendimentos.
3. O manual aborda recomendações sobre precauções padrões
- O documento fornece recomendações para a realização de campos de férias no contexto da COVID-19, incluindo a avaliação de riscos, identificação de medidas de prevenção, plano de contingência e procedimentos perante um caso suspeito.
- É fundamental definir um plano de contingência, garantir o distanciamento físico e a higienização regular dos espaços.
- Os participantes devem ser organizados em grupos fixos e evitar o contacto entre grupos, e qualquer pessoa com sintomas não deve comparecer ao campo de férias
Este documento fornece recomendações para a volta às aulas presenciais durante a pandemia de COVID-19, destacando a importância de medidas de distanciamento social, higiene e educação para prevenção de infecções. A volta deve ser gradual e cautelosa, com redução do número de alunos por sala e horários alternados para evitar aglomerações. Medidas como uso de máscaras, lavagem de mãos e limpeza frequente de superfícies também são cruciais para minimizar a disseminação do vírus nas escolas.
Este documento fornece diretrizes sobre o atendimento de acidentes com material biológico entre profissionais de saúde na UNIFESP. Descreve o programa de atendimento 24 horas gerenciado pela CCIH e as etapas a serem seguidas após um acidente, incluindo primeiros socorros, coleta de amostras da fonte e do acidentado, e encaminhamento para profilaxia quando necessário.
Este documento fornece diretrizes sobre o atendimento de acidentes com material biológico entre profissionais de saúde na UNIFESP. Acidentes desse tipo apresentam alta incidência devido aos riscos ocupacionais. O documento descreve o programa de atendimento 24 horas da CCIH e medidas para prevenir infecções, como vacinação contra hepatite B e protocolos pós-exposição.
O documento fornece informações sobre medidas de prevenção e controle de doenças infecciosas em ambientes escolares, incluindo:
1) Medidas como elaboração de plano de contingência, criação de espaço online de informação e comunicação com alunos, professores e pais.
2) Detalhes sobre a gripe A(H1N1), como sintomas, modo de transmissão, período de incubação e contágio.
3) Orientações sobre higiene das mãos, limpeza de superfícies, arejamento dos espaços
1. O documento estabelece normas e diretrizes para as precauções básicas de controle de infecção em unidades de saúde. 2. Inclui requisitos para treinamento de profissionais, equipamentos de proteção individual, higiene de mãos, etiqueta respiratória e isolamento de pacientes. 3. O objetivo é prevenir a transmissão de agentes infecciosos e fornecer um ambiente de tratamento seguro para pacientes e profissionais.
A edição 5 atualiza os fluxogramas para a conduta nas Instituições de Ensino frente a ocorrência de casos suspeitos entre alunos, professores e demais funcionários.
Este documento foi organizado em consonância com as diretrizes e protocolos vigentes e poderá sofrer atualização de acordo com o avanço dos protocolos sanitários e guias epidemiológicos de emergência de saúde pública de importância nacional pela doença pelo coronavírus.
1) O documento fornece informações e recomendações sobre a gripe A(H1N1) para escolas e estabelecimentos de ensino.
2) Ele descreve os sintomas da doença, como se transmite e medidas gerais de prevenção a serem adotadas, como lavar as mãos e limpar superfícies.
3) Também fornece instruções sobre o que fazer em caso de suspeita ou confirmação de gripe em alunos ou funcionários.
Semelhante a Co vid19 planocontingenciaagrupamentoescolasclararesende (20)
DeClara n.º 74 março 2024. O Jornal digital do AECRIsabelPereira2010
O DeClara no 74 de março de 2024 relata atividades realizadas no Agrupamento de Escolas Clara de Resende no mês de março. Inclui reportagens sobre projetos literários de alunos do 1o ciclo, concursos de leitura em francês no 3o ciclo, e uma masterclass de escrita criativa para alunos do secundário com o autor Bruno Paixão. O número celebra o Dia Mundial da Poesia com diversas atividades que promovem a leitura e a escrita.
DeClara n.º 73 fevereiro 2024 edição especial AniversárioIsabelPereira2010
Este documento descreve as atividades do projeto "Escola a Ler" que visa promover a leitura de forma sistemática e diversificada na escola. Entre as atividades destacam-se a leitura orientada, o projeto pessoal de leitura, o tempo dedicado à leitura e pensamento na biblioteca, e o empréstimo de livros para leitura em casa. O objetivo é estimular o hábito da leitura e escrita entre os alunos.
Este documento fornece um resumo do jornal escolar "DeClara" do Agrupamento Escolas Clara de Resende. O jornal apresenta artigos sobre clubes e desporto escolar, trabalhos de alunos e professores do 1o, 2o, 3o ciclo e secundário, ensino secundário, biblioteca escolar, projetos, avaliação externa da escola, associação de pais, e convites para eventos. O jornal também inclui poemas de alunos e sugestões de leitura para diferentes ní
Este documento apresenta uma versão atualizada do Referencial de Educação para os Media de 2014, com o objetivo de desenvolver competências de pensamento crítico nos alunos relativamente aos media. Apresenta dez grandes princípios desta área educativa, a estrutura e conteúdos do referencial organizados por níveis de ensino, e estratégias de abordagem curricular. Pretende contribuir para a formação de cidadãos ativos e participativos tal como preconizado no Perfil dos Alunos.
Este documento fornece um resumo do jornal escolar "DeClara no 71" do Agrupamento de Escolas Clara de Resende. Contém 3 artigos principais:
1) Uma mensagem de boas festas na página editorial, enfatizando os valores de solidariedade e os projetos solidários da escola.
2) Um artigo sobre o projeto "Escola a Ler" para promover o hábito da leitura entre os estudantes através de atividades como leitura orientada e contratos de leitura.
3)
Este documento fornece um resumo das atividades realizadas no Agrupamento Escolar Clara de Resende no mês de novembro de 2023. Inclui detalhes sobre projetos de leitura, visitas de estudo, eventos comemorativos como o Dia Nacional da Cultura Científica, exposições de trabalhos de alunos e professores, e decorações temáticas como o Dia dos Mortos.
Este documento fornece um resumo do jornal escolar "DeClara" do Agrupamento Escolas Clara de Resende. O jornal inclui artigos sobre clubes e desporto escolar, trabalhos de alunos e professores do 1o e 3o ciclo, ensino secundário, biblioteca escolar, projetos, plano de segurança da escola e atividades.
O documento resume as III Jornadas Educativas do Agrupamento Escolas Clara de Resende com o tema "(Clara)mente se Educa". As jornadas contaram com apresentações sobre motivação, aprendizagem baseada em projetos e comunicação, além de momentos musicais e de convívio. O objetivo foi refletir sobre temas pedagógicos e promover o intercâmbio entre professores.
Este primeiro número da revista Rumos a Oeste do Centro de Formação de Escolas do Porto Ocidental (CFEPO) partilha a experiência Erasmus+ vivida pelo consórcio CFEPO. O documento descreve as 7 mobilidades realizadas por docentes de 11 instituições em Espanha, França e Itália, com foco na observação de novas práticas pedagógicas e organizacionais.
Este documento descreve a experiência de dois anos de formação de professores em competências digitais no Centro de Formação de Escolas do Porto Ocidental. Resume três pontos principais: 1) Foram realizadas diversas ações de formação para capacitar professores no uso de ferramentas digitais; 2) As escolas desenvolveram planos de ação digitais para integrar mais tecnologia nas práticas pedagógicas; 3) A formação ajudou as escolas e professores a repensar seus métodos e assumir a transição digital como uma
A Rede de Bibliotecas Escolares apresenta várias propostas para as bibliotecas escolares selecionarem de acordo com os seus projetos educativos, associando-se às comemorações dos 50 anos da Revolução de Abril de 1974.
O documento descreve as prioridades e iniciativas para as redes de bibliotecas escolares em 2023-2024, incluindo o desenvolvimento de competências de leitura e escrita, a reestruturação dos espaços físicos para serem mais inclusivos e flexíveis, e o aprimoramento de recursos e serviços digitais complementares à biblioteca física.
O documento resume as atividades da biblioteca escolar do Agrupamento de Escolas Clara de Resende no mês de julho, incluindo o balanço do projeto "Escola a Ler", sugestões de leitura para as férias, respostas a desafios de leitura e ideias para atividades de leitura e escrita para as férias.
O documento resume as atividades da biblioteca escolar e do clube de teatro da Escola Básica e Secundária Clara de Resende no mês de julho, incluindo sugestões de leitura para as férias, respostas a desafios de leitura, ideias para atividades de leitura e escrita, e uma página cultural com poemas e imagens.
Este documento resume as atividades relacionadas com a leitura que estão a ser desenvolvidas no Agrupamento de Escolas Clara de Resende no âmbito do projeto "Escola a Ler", incluindo a leitura orientada em sala de aula, projetos pessoais de leitura, sessões de leitura na biblioteca escolar e empréstimos de livros para casa. O objetivo é promover a leitura regular entre os alunos de forma estruturada e diversificada.
Este documento fornece informações sobre as atividades realizadas na biblioteca escolar do Agrupamento de Escolas Clara de Resende no mês de maio, que incluem:
1) Comemoração do Dia Mundial da Liberdade de Imprensa e do Dia Mundial da Língua Portuguesa com poemas, artigos e atividades com os alunos;
2) Decoração da biblioteca com tema de coração amarelo e ecológico para celebrar o mês de maio;
3) Participação de alunos
O documento resume as atividades relacionadas com a leitura que estão a ser desenvolvidas no Agrupamento de Escolas Clara de Resende no âmbito do projeto "Escola a Ler". Inclui leitura orientada, projetos pessoais de leitura, tempo dedicado à leitura na biblioteca escolar e sessões para requisitar livros na biblioteca.
O Que é Um Ménage à Trois?
A sociedade contemporânea está passando por grandes mudanças comportamentais no âmbito da sexualidade humana, tendo inversão de valores indescritíveis, que assusta as famílias tradicionais instituídas na Palavra de Deus.
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoMateusTavares54
Quer aprender inglês e espanhol de um jeito divertido? Aqui você encontra atividades legais para imprimir e usar. É só imprimir e começar a brincar enquanto aprende!
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.Mary Alvarenga
A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.
Co vid19 planocontingenciaagrupamentoescolasclararesende
1. Escola EB1 João de Deus – CÓD. 242 937
Escola Básica e Secundária Clara de Resende – CÓD. 346 779
1
AGRUPAMENTO DE CLARA DE RESENDE
CÓD. 152 870
CoVid19 - Plano de Contingência
Agrupamento de Escolas Clara de Resende
Despacho n.º 2836-A/2020, de 2 de março, e Orientação n.º 006-DGS/2020, de 26 de fevereiro.
O presente plano de contingência é o que neste momento se revela mais adequado à
realidade deste agrupamento, devendo ser adaptado e atualizado consoante o evoluir da
situação o exija e em função das orientações que vão sendo divulgadas pelo Ministério da
Educação e pela Direção Geral de Saúde.
1. Identificação dos efeitos que a infeção de alunos/professores/assistentes
operacionais/assistentes administrativos pode causar no agrupamento
Dependendo do número de infetados que vier a ser declarado no agrupamento e dos
respetivos efeitos (encerramento de serviços, suspensão de aulas, encerramento da(s)
escola(s), outros), a Direção decidirá em articulação com as entidades competentes as
medidas a adoptar.
2. CoVid19 - PRINCIPAIS MEDIDAS DE PREVENÇÃO DA INFEÇÃO
Lavar frequentemente as mãos com água e sabão, particularmente antes de comer e
após a utilização das instalações sanitárias.
Fazer-se acompanhar, se possível, de solução antisséptica de base alcoólica (SABA)
para uso pessoal. A SABA deve ser utilizada nas zonas sem acesso fácil a instalações
sanitárias.
Deixar as janelas das salas de aula abertas durante os intervalos.
Adotar medidas de etiqueta respiratória: tapar o nariz e a boca quando espirrar ou
tossir (com lenço de papel ou com o braço, nunca com as mãos; deitar o lenço de
papel imediatamente ao lixo).
Não partilhar quaisquer objetos nem comida/bebida.
Evitar cumprimentos sociais com contacto físico.
Suspensão das aulas práticas de educação física, em todos os anos de escolaridade, até
novas instruções. A SubCoordenadora dos grupos 260 e 620 dará em tempo útil,
instruções aos docentes de Educação Física.
2. 2
2
3. CoVid19 - SINAIS E SINTOMAS DE INFEÇAO
As pessoas infetadas podem apresentar sinais e sintomas de infeção respiratória aguda, como
febre, tosse e dificuldade respiratória.
4. CoVid19 – PROCEDIMENTOS EM CASO DE SUSPEITA DE INFEÇÃO A IMPLEMENTAR POR
TODOS OS ELEMENTOS DA COMUNIDADE ESCOLAR
Se estiver em casa o aluno/docente/assistente operacional/assistente administrativo
não se deve apresentar na escola. Deve contactar o SNS 24 (808 24 24 24), seguir as
orientações dos profissionais de saúde e informar a Direção da sua situação.
Se estiver na escola e apresentar sinais e sintomas da infeção o
aluno/professor/assistente operacional/assistente administrativo deve ser
encaminhado para a sala de isolamento por um elemento da Equipa de
Acompanhamento.
5. CoVid19 – EQUIPA DE ACOMPANHAMENTO E PROCEDIMENTOS
A Equipa de Acompanhamento é constituída:
na escola João de Deus, pela Professora Fátima Leite e pelo Professor Adriano
Pinto;
na escola Clara de Resende,
o de manhã, pelas as Sras. Assistentes Operacionais Lucinda Ramos e Lúcia ;
o e de tarde, pelas as Sras. Assistentes Operacionais Lurdes Ribeiro e Ana Maria
Ferreira.
Os elementos da Equipa de Acompanhamento terão um kit individual constituído por
SABA, máscaras cirúrgicas, luvas descartáveis e uma bata descartável, que deverão
usar sempre que em contacto com um suspeito de infeção.
As salas de isolamento são:
na escola João de Deus, a sala de apoio do 1.º andar (em frente à sala 8);
na escola Clara de Resende, a sala C3 (em frente à reprografia).
Sempre que a sala de isolamento estiver ocupada com um caso suspeito, as casas de
banho estritamente afetas a estes casos são:
na escola João de Deus, a casa de banho dos professores do 1.º andar;
na escola Clara de Resende, a casa de banho junto aos balneários do recinto
exterior.
3. 3
3
Ao suspeito de infeção será disponibilizada uma máscara cirúrgica, devendo o mesmo
higienizar as mãos antes e depois da sua colocação. A máscara deve ficar bem ajustada
à face, de modo a permitir a oclusão completa do nariz, boca e áreas laterais da face.
Sempre que a máscara estiver húmida, deve ser substituída por outra.
A cadeira e a marquesa da sala de isolamento devem ser forradas com papel
descartável.
Já na sala de isolamento, o elemento da Equipa de Acompanhamento contactará o SNS
24 (808 24 24 24), devendo ser anotada, em grelha própria, a hora da realização do
contacto telefónico e o nome do profissional de saúde que o atendeu.
A coordenação dos casos com suspeita de infeção será realizada pela Equipa de
Acompanhamento, seguindo as orientações dos profissionais de saúde, em articulação
com a Sra. Diretora e Sra. Adjunta Ana Alves.
No caso de alunos com suspeita de infeção, os Encarregados de Educação deverão ser
informados, em articulação com as orientações dos profissionais de saúde.
O acesso à sala de isolamento, quando ocupada, é restrito e controlado.
6. CoVid19 - PROCEDIMENTOS PERANTE UM CASO SUSPEITO NÃO VALIDADO
Limpar, desinfetar e arejar a sala de isolamento.
Repor os materiais usados.
7. CoVid19 - PROCEDIMENTOS PERANTE UM CASO SUSPEITO VALIDADO
Depois de recebida comunicação da confirmação de um caso suspeito validado por parte da
Autoridade de Saúde, a Direção do Agrupamento deve:
Providenciar a limpeza, desinfeção e arejamento da área de isolamento (sala e casa de
banho).
o Na João de Deus a limpeza destes espaços será efetuada por um Assistente
Operacional, a designar pela Equipa Adjunta da Direção.
o Na Clara de Resende a limpeza será efetuada pela Equipa de Acompanhamento.
Os Srs. Assistentes Operacionais, no momento da limpeza devem estar devidamente
protegidos com máscara, luvas e bata plastificada.
Armazenar os resíduos do caso confirmado em saco de plástico (com espessura de 50 ou
70 mícron), que, após ser fechado, deve ser separado e enviado para o operador
licenciado para a gestão de resíduos hospitalares com risco biológico.
4. 4
4
A descontaminação (limpeza e desinfeção) da sala de isolamento é validada pela
Autoridade de Saúde Local.
Sempre que houver um caso suspeito validado, a Direção deve informar o Sr. Delegado
Regional de Educação.
8. Medidas específicas a implementar pela Direção
A sala de isolamento, ventilada naturalmente e equipada com telefone-extensão 135,
cadeira ou marquesa, deve possuir ainda os seguintes equipamentos e produtos:
o kit com água e alguns alimentos não perecíveis;
o sabão líquido para as mãos;
o solução antisséptica de base alcoólica (SABA);
o toalhetes de papel;
o desinfetante para superfícies;
o máscaras cirúrgicas;
o luvas descartáveis;
o termómetro;
o contentor de resíduos (com abertura não manual e saco de plástico).
A instalação sanitária afeta aos casos suspeitos deve estar devidamente equipada,
nomeadamente com doseador de sabão e toalhetes de papel, para a utilização
exclusiva do aluno/professor/assistente operacional/assistente administrativo com
sinais e sintomas.
9. Equipar a Direção e a Portaria/PBX com SABA, máscaras e luvas descartáveis.
10. Equipar as salas de aula com SABA, em função da disponibilidade de orçamento e de
oferta do mercado deste produto.
11. Colocar sabão líquido e rolo de papel absorvente no lavatório do polivalente e em
todas as salas com lavatório (laboratórios, salas de artes, sala de educação especial,
balneários, …). Nas salas de aulas específicas, os respetivos docente são os
responsáveis pela monitorização da disponibilidade de sabão e pela comunicação ao
Sr. Assistente Operacional de piso.
12. Definir a equipa responsável pela verificação diária da existência de sabão/reposição
em todas as casas de banho e no lavatório do polivalente. Durante esta verificação
deve também ser realizada a higienização dos espaços.
Horário de verificação – 7:50, 9:10, 10:30, 11:30, 12:30, 13:30, 14:30, 15:30, 16:30,
17:30 e 18:30.
5. 5
5
A Sra. Coordenadora dos Assistentes Operacionais, Lurdes Ribeiro, procederá à
verificação desta limpeza.
13. Reforçar a limpeza dos objetos e superfícies que são mais manuseadas (ex. corrimãos,
maçanetas de portas, botões de elevador).
14. Limpar com frequência as superfícies e equipamentos de contacto (teclados,
secretárias, carteiras, telefones, balcão do bar, balcão da portaria, etc.)
15. A limpeza e desinfeção das superfícies devem ser realizadas com detergente
desengordurante seguido de desinfetante.
16. Contactar a empresa prestadora do serviço de limpeza, alertando-a para a necessidade
de redobrar os cuidados a tomar nos atos de limpeza.
17. Providenciar o reforço da limpeza e desinfeção das superfícies frequentemente
manuseadas e mais utilizadas pelo doente confirmado com o CoVid-19.
Conforme o ponto 1 do Despacho n.º 2836-A/2020, de 2 de março, o presente plano foi
enviado para a Direção-Geral da Administração e do Emprego Público (DGAEP), através do
endereço eletrónico covid19@dgaep.gov.pt.
Porto, 9 de março de 2020.
A Diretora do Agrupamento, Maria Rosário Queirós.