Ciência, tecnologia, sociedade e ambiente
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Os transportes motorizados trazem vantagens como facilitar a mobilidade e circulação de ideias e mercadorias, mas também desvantagens como acidentes, poluição sonora e ambiental, e uso de recursos naturais não renováveis.
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Área: Sociedade, Tecnologia e Ciência NÚCLEO GERADOR 1: EQUIPAMENTOS E SISTEM...
O documento descreve a evolução histórica da bicicleta e apresenta um estudo sobre o impacto social do uso de bicicletas em São Paulo. O estudo mostra que 38% das viagens de ônibus e 43% das viagens de carro na cidade poderiam ser feitas de bicicleta. Isso traria benefícios financeiros aos usuários e reduziria as emissões de carbono na cidade.
Powerpoint
Este documento discute os meios de transporte automóvel versus bicicleta. Ele descreve uma pesquisa sobre os hábitos de mobilidade urbana e os motivos pelos quais as pessoas usam excessivamente carros. Também relata os resultados de um inquérito que mostra que as pessoas preferem bicicletas, mas citam falta de segurança e infraestrutura como barreiras para seu uso.
Mobilidade Sustentável
O documento discute a mobilidade sustentável, focando no transporte público e no uso do espaço público de forma a reduzir emissões e ruído. A mobilidade sustentável inclui a mobilidade suave e ativa que não utiliza motores. As consequências da não sustentabilidade incluem mais poluição, enquanto soluções como veículos elétricos e biocombustíveis podem reduzir as emissões.
Poderes e limites da ciência - Ciclo de conferências Christopher Auretta
1) O documento discute as questões éticas no mundo atualmente dominado pela ciência e tecnologia.
2) Apresenta três datas importantes - 1859, 1948 e 1958 - que tiveram grande impacto no nosso pensamento sobre ética.
3) Argumenta que uma ética para o século XXI deve encorajar um diálogo entre humanos e não-humanos sobre como a ciência alterou o mundo e como podemos viver de forma responsável.
Ciência: Frases e Definições
Este documento contém várias citações sobre ciência de diversos pensadores ao longo da história. As citações discutem tópicos como a importância do conhecimento científico, os limites da ciência, a relação entre ciência e religião, e como a ciência avança através da imaginação e da dúvida.
Ciência, introdução.
O documento discute a evolução do saber científico, desde a atitude contemplativa dos gregos até a ciência operativa moderna baseada na matemática e medição. Também reflete sobre como a verdade é socialmente construída e depende das culturas e comunidades.
Riscos/Benefícios decorrentes da aplicação da tecnologia
Este documento discute os riscos e benefícios de três tecnologias: raios-X, energia nuclear e telefones celulares. Raios-X podem diagnosticar fraturas mas expor em excesso causa danos à saúde, enquanto energia nuclear tem benefícios mas também acidentes devastadores. Telefones celulares facilitam comunicação mas também emitem radiação e causam náuseas.
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Poderes e riscos da ciencia
O documento discute a ciência, tecnologia e seus riscos e benefícios. A ciência é definida como um pensamento sistemático para obter conclusões sobre a natureza, enquanto a tecnologia é o produto da ciência e engenharia. Embora a ciência e tecnologia tragam benefícios como eficiência e melhoria da vida, também criam riscos como poluição, desemprego e dependência. O documento argumenta que a ciência deve ter limites éticos e responsabilidade social.
A ciência: o poder e os riscos (filosofia)
O documento discute objetos naturais versus objetos resultantes da intervenção científico-tecnológica e como a ciência e tecnologia afetam nossas vidas diárias através da cultura científico-tecnológica em áreas como saúde e alimentação. Também aborda as três "vagas de mudança" propostas por Alvin Toffler para descrever a evolução humana e como a ciência trouxe tanto benefícios quanto riscos para a humanidade.
A ciência e os seus limites
Este documento discute a definição, origem e limites da ciência. Aborda como a ciência surgiu na Grécia Antiga com os filósofos pré-socráticos e se consolidou com Galileu na idade moderna. Também explora os limites da ciência, como sua influência pela política e economia e questões éticas emergentes de novos avanços científicos e tecnológicos.
Desenvolvimento científico e tecnológico
O documento discute a evolução da ciência desde a antiguidade até o século XXI, incluindo a emergência da ciência moderna no século XVI e seu modelo mecanicista, assim como a falha desse conceito no século XX levando ao fim da ciência moderna.
Ensino 5 O dom de Ciência
O documento discute o dom carismático da ciência, definido como uma revelação sobrenatural de Deus que fornece diagnósticos e insights. O dom da ciência pode se manifestar através de palavras, imagens ou sentimentos e serve para revelar curas, lembranças dolorosas e a ação de Deus. O documento explica quando e como o dom da ciência pode se manifestar e como ele deve ser exercido com sabedoria e discernimento.
Ciencia
O documento discute os riscos da ciência e da tecnologia para a humanidade, argumentando que embora tenham trazido benefícios, também aumentaram o poder destrutivo e ameaçam valores éticos. Defende uma atitude crítica perante a ciência e limites como a bioética e ecoética para proteger a vida e a natureza.
A evolução da ciência
A Ciência é uma busca interminável por conhecimento sobre o universo e como ele funciona, procurando sempre explicações melhores. Estudar todo o universo é uma tarefa gigantesca, levando à existência de muitas áreas diferentes na ciência. A Ciência não se limita a laboratórios e está presente em tudo ao nosso redor, controlando como as máquinas funcionam e se avariam de acordo com leis científicas.
O que é ciência
O documento discute as características do conhecimento científico, incluindo objetividade, hipóteses testáveis e linguagem rigorosa. Também aborda os mitos da ciência como cientificismo e a suposta neutralidade científica. A filosofia é apresentada como analisando os fundamentos e alcance da ciência.
Conhecimento vulgar e conhecimento cientifico
O documento discute as diferenças entre conhecimento vulgar e científico. O conhecimento vulgar é adquirido através da observação diária e é expresso coloquialmente, enquanto o conhecimento científico exige métodos rigorosos, linguagem precisa e busca explicações. Há duas visões sobre a relação entre eles: a continuidade vê a ciência como aprofundamento do senso comum, enquanto a ruptura enfatiza que a ciência supera o senso comum para revelar a verdade subjacente.
Conhecimento e Ciência
O documento discute diferentes tipos de conhecimento, incluindo conhecimento popular, filosófico, religioso e científico. Define conhecimento científico como aquele que é sistemático, aplica métodos e busca entender fenômenos e suas causas de forma objetiva. Também descreve como a ciência moderna é um processo dinâmico de construção e reavaliação constante.
Filosofia ciencia
O documento discute a ciência, seu método e objetivos de compreender a realidade de forma racional e sistemática, diferenciando-a do senso comum. A ciência busca relações universais entre fenômenos para prever acontecimentos, enquanto o senso comum se baseia em crenças não críticas. A filosofia analisa os fundamentos e limites da ciência.
Senso comum e conhecimento científico
O documento discute as diferenças entre senso comum e conhecimento científico. O senso comum fornece soluções intuitivas, mas não é sistemático ou explicativo. Já o conhecimento científico utiliza uma linguagem precisa, é sistemático, crítico, indutivo/dedutivo, e evolui continuamente por tentativa e refutação.
CONHECIMENTO CIENTÍFICO
1) O documento discute a evolução do conhecimento científico desde os primórdios da humanidade até a era moderna.
2) Ele descreve os três estágios da evolução humana em relação ao conhecimento - medo, misticismo e ciência - e períodos históricos importantes como a Revolução Científica.
3) O documento também destaca características-chave da ciência, como a busca por princípios explicativos e uma visão unitária da realidade baseada na racionalidade e objetividade.
Senso Comum e Ciência
O documento discute as características do senso comum e do conhecimento científico. O senso comum é baseado na percepção, tradição e experiência, enquanto o conhecimento científico é baseado na razão, metodologia rigorosa e busca por justificativas. Ambos servem propósitos diferentes no entendimento da realidade.
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
Teorias da Aprendizagem
A.D.D.I.E
EAD
Educação a Distância
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
Quer aprender inglês e espanhol de um jeito divertido? Aqui você encontra atividades legais para imprimir e usar. É só imprimir e começar a brincar enquanto aprende!
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...
XIV Concurso de Desenhos Afro/24
TEMA: Racismo Ambiental e Direitos Humanos
PARTICIPANTES/PÚBLICO: Estudantes regularmente matriculados em escolas públicas estaduais, municipais, IEMA e IFMA (Ensino Fundamental, Médio e EJA).
CATEGORIAS: O Concurso de Desenhos Afro acontecerá em 4 categorias:
- CATEGORIA I: Ensino Fundamental I (4º e 5º ano)
- CATEGORIA II: Ensino Fundamental II (do 6º ao 9º ano)
- CATEGORIA III: Ensino Médio (1º, 2º e 3º séries)
- CATEGORIA IV: Estudantes com Deficiência (do Ensino Fundamental e Médio)
Realização: Unidade Regional de Educação de Imperatriz/MA (UREI), através da Coordenação da Educação da Igualdade Racial de Imperatriz (CEIRI) e parceiros
OBJETIVO:
- Realizar a 14ª edição do Concurso e Exposição de Desenhos Afro/24, produzidos por estudantes de escolas públicas de Imperatriz e região tocantina. Os trabalhos deverão ser produzidos a partir de estudo, pesquisas e produção, sob orientação da equipe docente das escolas. As obras devem retratar de forma crítica, criativa e positivada a população negra e os povos originários.
- Intensificar o trabalho com as Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, buscando, através das artes visuais, a concretização das práticas pedagógicas antirracistas.
- Instigar o reconhecimento da história, ciência, tecnologia, personalidades e cultura, ressaltando a presença e contribuição da população negra e indígena na reafirmação dos Direitos Humanos, conservação e preservação do Meio Ambiente.
Imperatriz/MA, 15 de fevereiro de 2024.
Produtora Executiva e Coordenadora Geral: Eronilde dos Santos Cunha (Eró Cunha)
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O que é ciência
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