O documento discute a catequese como um processo educativo de fé, esperança e amor vivido em comunidade. A catequese tem como objetivo iniciar os fiéis no seguimento de Jesus e no compromisso com Sua missão e Igreja. A comunidade cristã é fundamental nesse processo, sendo ao mesmo tempo meta, fonte, lugar, condição, conteúdo, pedagogia, sujeito e destinatário da catequese.

1. Levar em Conta os Sínodos e a importância das Diretrizes Gerais

2. Comunitário  Permanente
Orgânico  Ordenado
Progressivo  Sistemático
 Maturidade da fé
 Compromisso pessoal e comunitário de
libertação integral
 Fazer ecoar, repercutir a Palavra de
Deus
 É um processo de educação da fé, da
esperança e do amor.
KATA-EKCHÉO (No. 31, 318)
FINALIDADE

3.  centralidade em Jesus Cristo
 catequese com adultos
 comunidade fraterna por causa de Jesus
 celebrativa (Eucaristia)
4 Etapas:
a) Catequese Apostólica (séc. I ao IV)
(No. 4 a 19)
 missionária
 catecumenato (catequese prolongada e
organizada: Escuta da Palavra, celebração e
testemunho. Uns três anos).

4.  cristandade (aliança entre o
poder civil e eclesiástico). A pessoa já
nasce dentro de um ambiente
totalmente católico...
 religião cristã é oficial
 batismo de crianças...
b) Catequese por imersão(séc. V ao XV)
 A fé está presente em tudo e a
catequese passa pela arte, pintura,
música, teatro, sermões, pregações,
orações, devoções, confrarias, (via
sacra, terço) na família, nas escolas
monacais...

5.  todas as pessoas são cristãs
não por opção, mas por costume
 “Salva a tua alma” (fé individual
visão dualista).
 Igreja-hierarquia se confunde
com a aristocracia.
 Fora da Igreja não há
salvação.

6. * Cristianismo fragilizado, prioriza-se o
secundário. Reação exigindo reforma.
 Marcam época: Martinho Lutero
(protestantismo) e o Concílio de Trento.
c) Catequese por instrução
(séc. XVI ao Vat. II)
Catecismo – instrumento catequético
para o ensino da doutrina.
 1º catecismo de Lutero, 1529
 Catecismo de Trento (1566).
 vários catecismos baseados em
Trento – Método de pergunta e resposta.
ERA DOS CATECISMOS

7.  Tirar o cristão da ignorância (saber
para se defender). Manter a identidade.
 fidelidade às formulas, aprendizagem
individual, clareza e exatidão.
 a escola se tornou o referencial do
ensino doutrinal (ensino obrigatório).
 método dedutivo...
Objetivos do Catecismo:
catecismos famosos:
São Pedro Canísio (1555), Concílio de
Trento (1566), Roberto Belarmino (1597)

8.  volta às origens (1ªs comunidades);
 a pessoa humana, sua realidade,
situação, cultura...
 processo permanente da educação da fé;
 Estilo comunitário: priorizar o adulto;
 Bíblia, o livro de Cat. por excelência;
 método: interação fé e vida;
 centralidade no seguimento de Jesus;
 privilegia a opção pelos pobres;
 A catequese considerada elemento
constitutivo e basilar da Igreja (DGC 218).
d) Catequese numa Igreja de comunhão
e participação. (Após o Vaticano II)

9. (No. 110 a 117)
Procedimento: ver, julgar, agir,
celebrar, avaliar... em profunda
experiência pessoal e comunitária de
Deus e de compromisso missionário.
O Princípio Metodológico de
Interação: Relacionamento
mútuo e eficaz
entre experiência humana e
as formulações da fé.

10. (No. 33 a 62)
- Deus, para se comunicar com os
homens adotou duas linguagens: a das
palavras e a dos gestos ou
acontecimentos (DV 2)
a) “Deus, em sua bondade e sabedoria,
quis revelar-se acima de tudo a si
mesmo... Deus fala aos homens como
amigos e com eles conversa... (DV 2)
- Como um pai educa seu filho, assim
Deus educa seu povo (Dt 8, 5).

11. c) Jesus e o Pai se comunicam
conosco pelo Espírito Santo.
E o Espírito Santo, para manter vivo o
Evangelho, suscitou a Igreja e, na
Igreja, a Tradição, a Escritura e o
Magistério (DV 7, 10).
b) Jesus é a plenitude da Revelação.
Por isso a catequese parte de Jesus,
que nos revela o Pai, o Filho e o Plano de
Salvação

12. Magistério. Conservar e interpretar a
Tradição e a Escritura. Está a serviço
da Palavra de Deus.
Tradição. A comunidade se
mantém fiel à sua origem, ao que
recebeu de Jesus e dos Apóstolos
e progride na vivência do
Evangelho.
Cabe-lhe transmitir, com
fidelidade e criatividade, a todas
as gerações, “tudo o que a Igreja
é, e tudo o que ela crê” (DV 8).

13. (No. 82 a 93)
 Bíblia
 Liturgia
 Credo
 Pai Nosso, Ave Maria...
 Mandamentos
 Sinais dos tempos
 Religiosidade popular
 Comunidade (vida, história,
acontecimentos...)

14. QUATRO EXIGÊNCIAS
(No. 94 a 102)
 Unidade – Jesus Cristo é a centralidade
da catequese.
 Adaptação – Levar em conta a situação
das pessoas, história, idade, cultura...
 Integridade – Toda a mensagem. Todo
cristão tem o direito de receber a Palavra
da fé, plena e integral.
 Hierarquia das verdades – saber
distinguir o que é fundamental, essencial,
para dar a cada parte da mensagem o
lugar correto dentro do conjunto.

15. (No. 120,130)
 Essa priorização já vem de 1983!
E para os adultos, a Igreja deve
disponibilizar os seus melhores agentes.
 Porque são os Adultos os que decidem
na sociedade e na Igreja. Deles dependem
a justiça e a solidariedade.
 A catequese com crianças e jovens
está cada vez mais difícil. E um dos
motivos é que pais e parentes não dão
exemplo e não apóiam...

16.
 Os adultos, convertidos,
comprometidos e num processo de
formação contínua, se engajarão
melhor na Igreja e na mudança
evangélica da sociedade. E
criarão condições para a
educação da fé das crianças,
jovens, na família, comunidade e
sociedade.
 Urge que os adultos façam uma
opção mais decisiva e coerente
pelo Senhor e sua causa,
ultrapassando a fé intimista,
individualista e alienada...

17. (Toda a terceira parte do doc. No. 162 a 280)
* - Verdade sobre Jesus Cristo, que nos
revela o Pai, o Filho, o Espírito Santo
* - Verdade sobre Igreja, Comunidade
de Jesus, continuadora de sua missão...
* - Verdade sobre o ser humano.
Dignidade humana, filho de Deus.

18. (No. 118 a 128)
3. Paróquia, espaço familiar e acolhedor,
onde os cristãos se conscientizam e
experimentam serem Povo de Deus
1. A comunidade cristã: fonte, lugar e
meta da catequese.
2. Família, o berço da fé.
4. Comunidades Eclesiais de Base:
concretização da reflexão e da vivência
da Palavra de Deus, da comunidade e
da missão, num processo participativo.

19. 5. A escola católica confessional.
6. Movimentos, grupos,
associações.
7. Outros ambientes – Meios de
comunicação social, religiosidade
popular, romarias, santuários,
música, dança, símbolos,
pintura...

20. (No. 144 a 151)
Ccaracterísticas:
Integrado na comunidade.
 Conhece sua história.
 Sabe coordenar a participação.
 Bom comunicador
 Estimula a interação fé e vida.
 Está a serviço da Palavra de Deus.
 É intérprete da Igreja.

21.   Anuncia a Palavra e denuncia
tudo o que impede a pessoa de viver
sua vocação de filho de Deus.
  Tem profunda espiritualidade.
  Fala pelo exemplo.
 Lê e ensina a ler os sinais da fé.
 Catequiza em nome de Deus e da
comunidade.
  Tem profunda espiritualidade.
  Fala pelo exemplo.
  Comunica pelo Testemunho.
  Pessoa de formação permanente.
  Sabe trabalhar em equipe.

22. (No. 118, 144 e todo o cap. IV)
 Ela é, ao mesmo tempo, meta, fonte,
lugar, condição, conteúdo, pedagogia,
sujeito e destinatário da catequese.
 Comunidade cristã, lugar da
experiência de fé.
 É tarefa da catequese fazer uma
verdadeira iniciação à vida de
comunidade.

23.  A Comunidade necessita
ser:
 espaço acolhedor de convivência
humana e evangélica;
 espaço do compromisso com a
solidariedade;
 espaço da celebração, do
testemunho, e da vivência da fé;
 espaço do engajamento na
construção do Reino.

24.  A CATEQUESE é, portanto:
UM PROCESSO EDUCATIVO,
pessoal e comunitário, DA FÉ, DA
ESPERANÇA E DA CARIDADE
 PARA INICIAR O FIEL NO
SEGUIMENTO DE JESUS E NO
COMPROMISSO COM ELE, SUA
MISSÃO E COM SUA IGREJA.
Neste sentidoNeste sentido a Catequese éa Catequese é
indispensável na Igreja e precisaindispensável na Igreja e precisa
sempre se renovarsempre se renovar