Este memorial acadêmico descreve a vida e formação do mestrando Hugo Fernandes Lemos, incluindo sua educação inicial, vida pessoal e profissional, e estudos acadêmicos.
Este documento apresenta as diretrizes para a elaboração de um projeto de pesquisa a ser apresentado ao mestrado em Comunicação da UFSM. Ele inclui instruções sobre a identificação do projeto, escolha do tema, delimitação, problema de pesquisa, justificativa, objetivos, embasamento teórico, metodologia, cronograma, bibliografia e sumário provisório. O projeto deve seguir essas diretrizes para garantir a qualidade científica da pesquisa proposta.
O documento descreve a agenda de uma reunião de coordenadores pedagógicos para discutir o planejamento de ações da coordenação pedagógica. A agenda inclui apresentação dos objetivos da reunião, leitura compartilhada, sistematização do plano de ação da coordenação pedagógica e elaboração da rotina semanal do coordenador.
O documento resume um estágio de observação em educação física adaptada realizado em uma instituição para pessoas com deficiência intelectual. Durante o estágio, os observadores acompanharam aulas de alongamento, aquecimento e esportes como basquete, handebol e futebol ministradas para alunos com diferentes níveis de comprometimento motor e intelectual. As atividades visavam ao desenvolvimento motor e socialização dos alunos de acordo com suas capacidades individuais.
O documento apresenta o Plano de Ação Institucional da E.E.E.F.M. Polivalente de Linhares I para 2014, com metas globais de ampliação da comunicação interna e externa, liderança organizacional participativa e excelência no ensino. Define ações estratégicas e metas para cada área, como divulgar atividades internas, estimular novas lideranças, melhorar desempenho acadêmico e engajamento de alunos, pais e comunidade.
O documento discute planejamento curricular e temas integradores no ensino fundamental. Ele aborda a concepção de aprendizagem do DCRB, competências gerais, visões sobre o conhecimento, planejamentos possíveis e fundamentos essenciais como diversidade, integralidade e transversalidade. Temas integradores como educação ambiental, cultura digital e educação fiscal são discutidos, assim como articulações com o currículo.
Este memorial acadêmico descreve a vida e formação do mestrando Hugo Fernandes Lemos, incluindo sua educação inicial, vida pessoal e profissional, e estudos acadêmicos.
Este documento apresenta as diretrizes para a elaboração de um projeto de pesquisa a ser apresentado ao mestrado em Comunicação da UFSM. Ele inclui instruções sobre a identificação do projeto, escolha do tema, delimitação, problema de pesquisa, justificativa, objetivos, embasamento teórico, metodologia, cronograma, bibliografia e sumário provisório. O projeto deve seguir essas diretrizes para garantir a qualidade científica da pesquisa proposta.
O documento descreve a agenda de uma reunião de coordenadores pedagógicos para discutir o planejamento de ações da coordenação pedagógica. A agenda inclui apresentação dos objetivos da reunião, leitura compartilhada, sistematização do plano de ação da coordenação pedagógica e elaboração da rotina semanal do coordenador.
O documento resume um estágio de observação em educação física adaptada realizado em uma instituição para pessoas com deficiência intelectual. Durante o estágio, os observadores acompanharam aulas de alongamento, aquecimento e esportes como basquete, handebol e futebol ministradas para alunos com diferentes níveis de comprometimento motor e intelectual. As atividades visavam ao desenvolvimento motor e socialização dos alunos de acordo com suas capacidades individuais.
O documento apresenta o Plano de Ação Institucional da E.E.E.F.M. Polivalente de Linhares I para 2014, com metas globais de ampliação da comunicação interna e externa, liderança organizacional participativa e excelência no ensino. Define ações estratégicas e metas para cada área, como divulgar atividades internas, estimular novas lideranças, melhorar desempenho acadêmico e engajamento de alunos, pais e comunidade.
O documento discute planejamento curricular e temas integradores no ensino fundamental. Ele aborda a concepção de aprendizagem do DCRB, competências gerais, visões sobre o conhecimento, planejamentos possíveis e fundamentos essenciais como diversidade, integralidade e transversalidade. Temas integradores como educação ambiental, cultura digital e educação fiscal são discutidos, assim como articulações com o currículo.
O documento discute problemas comportamentais que podem levar à demissão de funcionários, como mau comportamento, mentiras, agressividade e falta de capacidade de trabalhar em equipe. Comportamento é a principal causa de demissão, responsável por 34% dos casos.
Este documento discute as principais tendências históricas do pensamento didático. Apresenta uma breve história das correntes de pensamento didático desde a Antiguidade, passando pela Idade Média e pela era Moderna. Destaca pensadores como Comenius, Rousseau, Pestalozzi e Montessori e como eles influenciaram a evolução do pensamento sobre o processo de ensino ao longo do tempo.
Este documento apresenta a pauta de um planejamento de três dias para o ano letivo de 2012 na Escola Municipal de Ensino Infantil Narizinho. O planejamento inclui combinados, informes e planejamento de atividades pedagógicas para o ano, como o calendário escolar, organização das salas de aula, projetos e planejamento do primeiro bimestre.
Este documento fornece informações sobre piolhos e seu tratamento. Em três frases: Discute cuidados com medicamentos, efeitos colaterais dos inseticidas e a melhor forma de tratamento, que é a remoção manual diária dos piolhos e ovos com pente fino e condicionador, complementada por medicamentos se necessário e de acordo com instruções.
O documento apresenta o pré-projeto de um motor Stirling Gama desenvolvido por cinco alunos de engenharia mecânica como trabalho para a disciplina de termodinâmica. O projeto foi orientado pelo professor Farley Sardinha e desenvolvido para a Faculdade Multivix em 2015.
Este relatório descreve uma aula realizada por professores cursistas utilizando recursos tecnológicos na Escola Estadual de Ensino Fundamental Dr. José de Melo em Dona Inês, PB. A aula abordou as estações do ano por meio de uma webquest com alunos do 5o ano. Os professores avaliaram a aula como positiva por promover a participação ativa dos alunos e o trabalho em equipe, apesar de desafios como a falta de computadores e experiência tecnológica de alguns alunos.
Discurso de formatura, curso de Biblioteconomia da Universidade Federal de Santa Catarina, formandos 2012.2. Colação de grau em 05 de abril de 2013. Oradores: João Paulo Tomas e Juliana Gulka.
1. O documento apresenta diretrizes para as aulas de Estudos Orientados no Ensino Médio da rede estadual do Amazonas.
2. As aulas visam ensinar técnicas de estudo para os alunos organizarem melhor seu processo de aprendizagem.
3. As aulas ocorrerão semanalmente nas três séries do Ensino Médio, com carga horária variando de 40 a 80 horas anuais dependendo da série.
O ofício solicita o tombamento de bens adquiridos com recursos do PDDE 2010, incluindo duas centrais de ar condicionado, três mesas de ping pong dobráveis em MDF e um flip chart duplo, totalizando um valor de R$5.649,90.
Este documento resume um projeto de estágio realizado em uma escola municipal em Blumenau, Santa Catarina, Brasil. O projeto foca no ensino nas séries iniciais e nos desafios da aprendizagem na perspectiva da educação inclusiva. O estágio envolveu planejamento de aulas, observação de práticas pedagógicas e avaliação do desenvolvimento dos alunos.
1) O documento apresenta um teste de inteligências múltiplas com 8 etapas que avaliam preferências e habilidades em diferentes áreas;
2) O objetivo é identificar qual ou quais são os tipos de inteligência que predominam na pessoa;
3) Ao final, os pontos de cada etapa são somados e a inteligência com maior pontuação indica o tipo predominante.
O documento contém um modelo padrão para provas e avaliações realizadas no Colégio Ipuense, contendo instruções como usar caneta azul ou preta e preencher corretamente o cabeçalho com dados do aluno, professor, disciplina e data.
Este plano de ação descreve as metas e estratégias para a gestão 2016-2019 do Colégio Estadual Ambrósio Bini em Almirante Tamandaré, Paraná. O plano visa promover uma gestão democrática e transparente, melhorar os índices educacionais e a qualidade do ensino, e criar um ambiente acolhedor que valorize todos os membros da comunidade escolar.
O documento apresenta uma lista de 5 alunos e seus respectivos números e séries, seguido de um texto sobre um trabalho de Filosofia realizado em 2013 para obtenção de nota parcial no 1o bimestre.
Ata da reunião do conselho escolar 27/02/14Eefm Lima
O Conselho Escolar aprovou a entrada de um novo membro, discutiu a revisão do Regimento Escolar e do processo de avaliação interna, e planejou incentivar a participação dos alunos no ENEM de 2014. A próxima reunião foi agendada para 21 de março.
O documento discute os princípios e práticas da gestão democrática na escola pública, enfatizando a importância da participação de todos os membros da comunidade escolar no processo de tomada de decisões e gestão da instituição de ensino através de órgãos como conselho de escola e grêmio estudantil. Também ressalta a relevância de documentos como projeto político-pedagógico e regimento escolar serem construídos coletivamente.
O documento descreve um projeto de extensão na Universidade Federal do Rio Grande que promove a interdisciplinaridade entre arte e matemática no ambiente educativo. O projeto envolve oficinas para estudantes e professores com o objetivo de aproximar as áreas de arte e matemática de forma lúdica e contextualizada.
Este documento discute a implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) nas escolas brasileiras. Apresenta os principais pontos da BNCC e os desafios de sua aplicação, como a formação de professores, a concepção de ensino-aprendizagem e a organização curricular. Defende que a BNCC deve nortear a revisão dos currículos escolares de forma a garantir direitos iguais de aprendizagem para todos os estudantes brasileiros.
O documento apresenta:
1) Um trecho de um livro sobre Calvin e Haroldo;
2) Uma questão sobre o lema dos personagens;
3) A matriz de referência de língua portuguesa do SADEAM para o ensino médio.
1) O relatório descreve o primeiro encontro presencial do curso de pós-graduação em Mídias na Educação no Polo da UAB de Posse.
2) As autoridades locais deram as boas-vindas aos alunos e destacaram a importância do curso.
3) Os orientadores apresentaram os detalhes do curso e os alunos tiveram seu primeiro contato com a plataforma Moodle.
Este documento fornece instruções sobre como formatar trabalhos acadêmicos segundo as normas da ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas). Ele explica a estrutura dos elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais de um trabalho e como configurar o documento no Word. Além disso, fornece detalhes sobre como fazer citações, paginação e elaboração do sumário.
Este documento apresenta um resumo de um filme em inglês e português como um trabalho para as aulas de Informática e Inglês. Ele inclui a introdução ao filme, um resumo em inglês respondendo perguntas, a tradução do resumo para português, e informações técnicas sobre o filme como título, ano, país, diretor e elenco.
O documento discute problemas comportamentais que podem levar à demissão de funcionários, como mau comportamento, mentiras, agressividade e falta de capacidade de trabalhar em equipe. Comportamento é a principal causa de demissão, responsável por 34% dos casos.
Este documento discute as principais tendências históricas do pensamento didático. Apresenta uma breve história das correntes de pensamento didático desde a Antiguidade, passando pela Idade Média e pela era Moderna. Destaca pensadores como Comenius, Rousseau, Pestalozzi e Montessori e como eles influenciaram a evolução do pensamento sobre o processo de ensino ao longo do tempo.
Este documento apresenta a pauta de um planejamento de três dias para o ano letivo de 2012 na Escola Municipal de Ensino Infantil Narizinho. O planejamento inclui combinados, informes e planejamento de atividades pedagógicas para o ano, como o calendário escolar, organização das salas de aula, projetos e planejamento do primeiro bimestre.
Este documento fornece informações sobre piolhos e seu tratamento. Em três frases: Discute cuidados com medicamentos, efeitos colaterais dos inseticidas e a melhor forma de tratamento, que é a remoção manual diária dos piolhos e ovos com pente fino e condicionador, complementada por medicamentos se necessário e de acordo com instruções.
O documento apresenta o pré-projeto de um motor Stirling Gama desenvolvido por cinco alunos de engenharia mecânica como trabalho para a disciplina de termodinâmica. O projeto foi orientado pelo professor Farley Sardinha e desenvolvido para a Faculdade Multivix em 2015.
Este relatório descreve uma aula realizada por professores cursistas utilizando recursos tecnológicos na Escola Estadual de Ensino Fundamental Dr. José de Melo em Dona Inês, PB. A aula abordou as estações do ano por meio de uma webquest com alunos do 5o ano. Os professores avaliaram a aula como positiva por promover a participação ativa dos alunos e o trabalho em equipe, apesar de desafios como a falta de computadores e experiência tecnológica de alguns alunos.
Discurso de formatura, curso de Biblioteconomia da Universidade Federal de Santa Catarina, formandos 2012.2. Colação de grau em 05 de abril de 2013. Oradores: João Paulo Tomas e Juliana Gulka.
1. O documento apresenta diretrizes para as aulas de Estudos Orientados no Ensino Médio da rede estadual do Amazonas.
2. As aulas visam ensinar técnicas de estudo para os alunos organizarem melhor seu processo de aprendizagem.
3. As aulas ocorrerão semanalmente nas três séries do Ensino Médio, com carga horária variando de 40 a 80 horas anuais dependendo da série.
O ofício solicita o tombamento de bens adquiridos com recursos do PDDE 2010, incluindo duas centrais de ar condicionado, três mesas de ping pong dobráveis em MDF e um flip chart duplo, totalizando um valor de R$5.649,90.
Este documento resume um projeto de estágio realizado em uma escola municipal em Blumenau, Santa Catarina, Brasil. O projeto foca no ensino nas séries iniciais e nos desafios da aprendizagem na perspectiva da educação inclusiva. O estágio envolveu planejamento de aulas, observação de práticas pedagógicas e avaliação do desenvolvimento dos alunos.
1) O documento apresenta um teste de inteligências múltiplas com 8 etapas que avaliam preferências e habilidades em diferentes áreas;
2) O objetivo é identificar qual ou quais são os tipos de inteligência que predominam na pessoa;
3) Ao final, os pontos de cada etapa são somados e a inteligência com maior pontuação indica o tipo predominante.
O documento contém um modelo padrão para provas e avaliações realizadas no Colégio Ipuense, contendo instruções como usar caneta azul ou preta e preencher corretamente o cabeçalho com dados do aluno, professor, disciplina e data.
Este plano de ação descreve as metas e estratégias para a gestão 2016-2019 do Colégio Estadual Ambrósio Bini em Almirante Tamandaré, Paraná. O plano visa promover uma gestão democrática e transparente, melhorar os índices educacionais e a qualidade do ensino, e criar um ambiente acolhedor que valorize todos os membros da comunidade escolar.
O documento apresenta uma lista de 5 alunos e seus respectivos números e séries, seguido de um texto sobre um trabalho de Filosofia realizado em 2013 para obtenção de nota parcial no 1o bimestre.
Ata da reunião do conselho escolar 27/02/14Eefm Lima
O Conselho Escolar aprovou a entrada de um novo membro, discutiu a revisão do Regimento Escolar e do processo de avaliação interna, e planejou incentivar a participação dos alunos no ENEM de 2014. A próxima reunião foi agendada para 21 de março.
O documento discute os princípios e práticas da gestão democrática na escola pública, enfatizando a importância da participação de todos os membros da comunidade escolar no processo de tomada de decisões e gestão da instituição de ensino através de órgãos como conselho de escola e grêmio estudantil. Também ressalta a relevância de documentos como projeto político-pedagógico e regimento escolar serem construídos coletivamente.
O documento descreve um projeto de extensão na Universidade Federal do Rio Grande que promove a interdisciplinaridade entre arte e matemática no ambiente educativo. O projeto envolve oficinas para estudantes e professores com o objetivo de aproximar as áreas de arte e matemática de forma lúdica e contextualizada.
Este documento discute a implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) nas escolas brasileiras. Apresenta os principais pontos da BNCC e os desafios de sua aplicação, como a formação de professores, a concepção de ensino-aprendizagem e a organização curricular. Defende que a BNCC deve nortear a revisão dos currículos escolares de forma a garantir direitos iguais de aprendizagem para todos os estudantes brasileiros.
O documento apresenta:
1) Um trecho de um livro sobre Calvin e Haroldo;
2) Uma questão sobre o lema dos personagens;
3) A matriz de referência de língua portuguesa do SADEAM para o ensino médio.
1) O relatório descreve o primeiro encontro presencial do curso de pós-graduação em Mídias na Educação no Polo da UAB de Posse.
2) As autoridades locais deram as boas-vindas aos alunos e destacaram a importância do curso.
3) Os orientadores apresentaram os detalhes do curso e os alunos tiveram seu primeiro contato com a plataforma Moodle.
Este documento fornece instruções sobre como formatar trabalhos acadêmicos segundo as normas da ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas). Ele explica a estrutura dos elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais de um trabalho e como configurar o documento no Word. Além disso, fornece detalhes sobre como fazer citações, paginação e elaboração do sumário.
Este documento apresenta um resumo de um filme em inglês e português como um trabalho para as aulas de Informática e Inglês. Ele inclui a introdução ao filme, um resumo em inglês respondendo perguntas, a tradução do resumo para português, e informações técnicas sobre o filme como título, ano, país, diretor e elenco.
1) O documento fornece instruções básicas sobre formatação de texto, inserção de imagens e formas no Microsoft Word.
2) É explicado como formatar fonte, aplicar estilos, inserir bordas, sombreamento e recuos.
3) Também mostra como inserir tabelas, imagens, formas e páginas novas no documento.
O documento descreve os principais tipos de conexão à internet, incluindo Dial Up, xDSL, cabo, Wi-Fi, rádio e satélite. Explica como cada um funciona, suas vantagens e desvantagens, velocidades, necessidade ou não de linha telefônica e equipamentos requeridos.
1. Este documento apresenta normas para formatação de trabalhos segundo a ABNT, incluindo elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais.
2. Detalha a estrutura do trabalho e como elaborá-lo, incluindo configuração do documento, elementos pré-textuais como capa e sumário, e elementos textuais como introdução, desenvolvimento e conclusão.
3. Fornece instruções sobre citações, paginação e referências, concluindo com a padronização da formatação de trabalhos no Instituto Estadual
Este documento apresenta um trabalho interdisciplinar sobre o filme "My Left Foot" para as disciplinas de Informática e Inglês. O trabalho é dividido em cinco seções respondendo perguntas em Português nas quatro primeiras seções e em Inglês na quinta seção, com uma seção de referências bibliográficas no final.
O documento resume a evolução das teorias sobre a origem da vida, desde a teoria da geração espontânea até as evidências da biogênese. Experimentos como os de Redi, Joblot, Spallanzani e Pasteur refutaram a geração espontânea, mostrando que os seres vivos surgem apenas por reprodução. As teorias atuais propõem que a vida teria surgido por reações químicas na atmosfera primitiva da Terra, formando moléculas orgânicas como os aminoácidos.
O documento descreve as principais teclas de um teclado de computador e suas funções. Ele explica que o teclado ABNT2 é o mais utilizado no Brasil e lista as teclas de digitação, funções, cursor e outras teclas como Enter, Backspace e suas funções.
Egito antigo resumo - aula de história.pdfsthefanydesr
O Egito Antigo foi formado a partir da mistura de diversos povos, a população era dividida em vários clãs, que se organizavam em comunidades chamadas nomos. Estes funcionavam como se fossem pequenos Estados independentes.
Por volta de 3500 a.C., os nomos se uniram formando dois reinos: o Baixo Egito, ao Norte e o Alto Egito, ao Sul. Posteriormente, em 3200 a.C., os dois reinos foram unificados por Menés, rei do alto Egito, que tornou-se o primeiro faraó, criando a primeira dinastia que deu origem ao Estado egípcio.
Começava um longo período de esplendor da civilização egípcia, também conhecida como a era dos grandes faraós.
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)Centro Jacques Delors
Estrutura de apresentação:
- Apresentação do Centro de Informação Europeia Jacques Delors (CIEJD);
- Documentação;
- Informação;
- Atividade editorial;
- Atividades pedagógicas, formativas e conteúdos;
- O CIEJD Digital;
- Contactos.
Para mais informações, consulte o portal Eurocid:
- https://eurocid.mne.gov.pt/quem-somos
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9267
Versão em inglês [EN] também disponível em:
https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9266
Data de conceção: setembro/2019.
Data de atualização: maio-junho 2024.
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
Capa folha de rosto emi
1. INSTITUTO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO
ENSINO MÉDIO INOVADOR
ALUNO 1 - TURMA
ALUNO 2
REDAÇÃO DE INFORMÁTICA
FLORIANÓPOLIS
2014
2. ALUNO 1 - TURMA
ALUNO 2
REDAÇÃO DE INFORMÁTICA
Trabalho apresentado na disciplina de
Informática no Instituto estadual de
Educação, como nota parcial do 1º
Trimestre.
Professora: Mariana Manfroi
FLORIANÓPOLIS
2014