Este documento é um caderno de atividades para pré-escola da Prefeitura do Rio de Janeiro. Contém exercícios sobre o nome da criança, datas, números, alfabeto, calendário e outras atividades educacionas.
Este documento é um caderno de atividades para pré-escola II. Ele contém instruções e exercícios para as crianças completarem sobre temas como: identificação pessoal, números, letras do alfabeto, dias da semana, meses do ano, cores e figuras geométricas. O caderno foi produzido pela Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro.
Este caderno de atividades para pré-escola II contém exercícios sobre:
1) Alfabeto, nomes, letras iniciais e finais;
2) Calendários dos meses de agosto e setembro;
3) Números e contagem.
Este documento contém atividades de alfabetização baseadas no método das 28 palavras para alunos da sala multifuncional. As atividades incluem desenhar, pintar e copiar palavras como "menina", "menino" e "uva", além de completar exercícios com sílabas e vogais. O objetivo é trabalhar a leitura e escrita de palavras básicas com os alunos.
This document is a workbook from the Rio de Janeiro Department of Education containing exercises for students in the first semester of 2013. It includes activities involving alphabetization, spelling, word games, rhyming words, and sentence completion using target words. The workbook provides illustrations and instructions to support the language-based exercises. It was produced by the Rio de Janeiro Municipal Education Secretariat to reinforce literacy skills for primary school students.
Este documento é um caderno de alfabetização do 2o bimestre de 2013 da Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro. Ele contém exercícios e atividades para reforço escolar com foco em leitura, escrita e brincadeiras com letras e palavras.
Este documento fornece informações sobre um boletim escolar do 2o ano do 4o bimestre de 2013 na cidade do Rio de Janeiro. Ele contém atividades sobre a personagem Emília e sobre matemática.
Este documento apresenta diversos gêneros textuais com o objetivo de auxiliar professores e alunos no processo de produção da escrita. Inclui exemplos de jornal, anúncio, charge, propaganda, entrevista, tirinha, adivinha, piada, notícia, outdoor e narrativas em quadrinhos.
Atividade de escrita e leitura 4º e 5º anosaldreatrindade
Aqui está uma carta de leitor sobre a notícia:
Prezado editor,
Gostaria de comentar sobre a notícia "Os prejuízos da farinha branca". Concordo plenamente que o consumo excessivo de farinha branca pode trazer problemas de saúde. A farinha branca é muito processada e acaba perdendo grande parte de seus nutrientes originais.
É importante que as pessoas estejam cientes dos riscos do consumo em excesso de farinha branca, como aumento de peso, prisão de ventre e deficiência de vitaminas e minerais. Ao invés
Este documento é um caderno de atividades para pré-escola II. Ele contém instruções e exercícios para as crianças completarem sobre temas como: identificação pessoal, números, letras do alfabeto, dias da semana, meses do ano, cores e figuras geométricas. O caderno foi produzido pela Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro.
Este caderno de atividades para pré-escola II contém exercícios sobre:
1) Alfabeto, nomes, letras iniciais e finais;
2) Calendários dos meses de agosto e setembro;
3) Números e contagem.
Este documento contém atividades de alfabetização baseadas no método das 28 palavras para alunos da sala multifuncional. As atividades incluem desenhar, pintar e copiar palavras como "menina", "menino" e "uva", além de completar exercícios com sílabas e vogais. O objetivo é trabalhar a leitura e escrita de palavras básicas com os alunos.
This document is a workbook from the Rio de Janeiro Department of Education containing exercises for students in the first semester of 2013. It includes activities involving alphabetization, spelling, word games, rhyming words, and sentence completion using target words. The workbook provides illustrations and instructions to support the language-based exercises. It was produced by the Rio de Janeiro Municipal Education Secretariat to reinforce literacy skills for primary school students.
Este documento é um caderno de alfabetização do 2o bimestre de 2013 da Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro. Ele contém exercícios e atividades para reforço escolar com foco em leitura, escrita e brincadeiras com letras e palavras.
Este documento fornece informações sobre um boletim escolar do 2o ano do 4o bimestre de 2013 na cidade do Rio de Janeiro. Ele contém atividades sobre a personagem Emília e sobre matemática.
Este documento apresenta diversos gêneros textuais com o objetivo de auxiliar professores e alunos no processo de produção da escrita. Inclui exemplos de jornal, anúncio, charge, propaganda, entrevista, tirinha, adivinha, piada, notícia, outdoor e narrativas em quadrinhos.
Atividade de escrita e leitura 4º e 5º anosaldreatrindade
Aqui está uma carta de leitor sobre a notícia:
Prezado editor,
Gostaria de comentar sobre a notícia "Os prejuízos da farinha branca". Concordo plenamente que o consumo excessivo de farinha branca pode trazer problemas de saúde. A farinha branca é muito processada e acaba perdendo grande parte de seus nutrientes originais.
É importante que as pessoas estejam cientes dos riscos do consumo em excesso de farinha branca, como aumento de peso, prisão de ventre e deficiência de vitaminas e minerais. Ao invés
Este documento apresenta informações sobre a Secretaria Municipal de Educação e sua coordenadoria de suporte às tecnologias educacionais, listando o prefeito, secretário de educação e membros da coordenadoria.
Este documento contém um texto e exercícios de português para alunos do 1o ano. O texto fala sobre animais que cabem em uma mala e seus exercícios pedem para completar o texto com palavras faltantes e formar novas palavras.
Os documentos fornecem modelos de avaliações de leitura e escrita para alunos do ensino fundamental, contendo atividades como ditado de palavras, escrita de frases, leitura de textos e preenchimento de fichas.
Este documento contém informações sobre o 4o bimestre de Língua Portuguesa do 1o ano, incluindo:
1) Uma peça de teatro chamada "Princesas no Faz de Conta" que mistura personagens de contos de fadas.
2) Atividades sobre a peça de teatro, incluindo respostas a perguntas sobre o enredo e cartas entre as princesas.
3) Exercícios de identificação de nomes de personagens e de embaralhamento/desembaralhamento de palavras.
4) Sug
Este documento é um caderno de atividades para férias de julho de 2013 destinado a alunos do 3o ano. Contém poemas, jogos, atividades lúdicas e exercícios sobre brincadeiras, passeios e lazer que as crianças costumam fazer durante as férias escolares.
O documento apresenta um guia de leitura dividido em grupos para a leitura do livro "A Menina do Mar". Cada grupo recebe instruções sobre que parte do livro ler e questões a responder sobre a narrativa, personagens, locais e eventos descritos na parte atribuída. O objetivo é promover a compreensão dos estudantes através de diferentes atividades como descrições, ilustrações e discussões sobre o conteúdo lido.
Este documento contém atividades de alfabetização baseadas no método das 28 palavras para alunos da sala multifuncional. As atividades incluem copiar, pintar e formar palavras como "menina", "menino" e "uva" com foco em reconhecimento, leitura e escrita. Há também exercícios envolvendo vogais e consoantes para trabalhar reconhecimento fonético.
Este documento resume fichas de trabalho para crianças sobre o português. As fichas abordam temas como nomes, vogais, ditongos e sílabas. Muito do material foi adaptado de outras fontes para oferecer mais diversidade.
O roteiro de atividades escolares para a semana de 19 a 24 de abril inclui:
1) Aulas de português, matemática, ciências, geografia, história e ensino religioso com atividades sobre leitura, escrita, números e conteúdos das disciplinas;
2) Links para vídeos sobre saúde e prevenção da Covid-19;
3) Exercícios sobre identificação de letras, palavras, números e conteúdos variados.
Este documento contém várias fichas de trabalho para crianças com exercícios de português sobre palavras comuns e suas sílabas. Inclui desenhos e atividades para colorir e recortar.
O documento é uma atividade de português sobre uma história envolvendo o Gato de Botas e sua tentativa de libertar a "borboleta mais linda do mundo" com a ajuda de outros personagens. Os alunos devem responder perguntas sobre os detalhes da história e personagens, como os nomes dos personagens convocados pelo Gato de Botas e as qualidades da borboleta.
Atividades com o livro "A família Gorgonzola"Fabiana Esteves
Três famílias, os Gorgonzolas, Cascagrossas e Pífio, vivem em um mundo de confusões e travessuras. Os Gorgonzolas tentam passear de barco, mas acabam afundando-o por exceder o limite de peso. Garrancho Gorgonzola é enviado para uma escola infantil por engano. Pífio coleciona furos naturais em roupas e tenta chegar a 100 furos.
Este documento contém várias fichas de trabalho para crianças com exercícios de português sobre palavras como menino, menina, sapato e bota. As fichas incluem atividades como copiar palavras, circundar sílabas, preencher espaços e associar imagens a palavras.
Este documento contém várias atividades de leitura para alunos do ensino fundamental. As atividades incluem localizar palavras em textos, analisar versos de parlendas e cantigas infantis, recortar e organizar palavras, entre outras. O objetivo é desenvolver habilidades de leitura e compreensão.
O documento apresenta uma atividade educacional para alunos do 1o ano do ensino fundamental. A atividade aborda o tema "Caldeirão da Bruxa" e inclui exercícios de leitura, escrita, matemática e criatividade relacionados ao poema e à figura da bruxa.
O documento contém 5 atividades educativas para crianças: 1) escrever números em ordem, 2) dividir maçãs igualmente entre cestas, 3) desenhar até completar 10 itens, 4) unir pontos para revelar um desenho, 5) copiar um desenho dado.
Este documento fornece informações sobre um caderno educativo produzido pela Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro para crianças. O caderno contém atividades lúdicas sobre férias, parques de diversão e praias, com o objetivo de ensinar sobre a cidade do Rio de Janeiro de maneira divertida.
Este documento contém 37 páginas com exercícios de português voltados para o ensino fundamental. As atividades incluem caça-palavras, preenchimento de cruzadinhas, identificação de figuras, formação de frases e leitura de textos.
Este documento é um caderno de atividades para pré-escola produzido pela Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro. Contém informações sobre os responsáveis pela produção do material e atividades como contar dias da semana, reconhecer letras e números, ler poemas e contar histórias.
O documento apresenta um caderno de atividades para pré-escola com diversas páginas contendo exercícios relacionados a nomes, letras do alfabeto, números, datas, calendários e brincadeiras com palavras. As atividades visam o desenvolvimento de habilidades como reconhecimento de letras e números, escrita do próprio nome, organização em ordem alfabética e lógica. Há também páginas com links para imagens de apoio aos exercícios propostos.
O documento contém uma série de exercícios e atividades para alunos preencherem durante as aulas. Inclui tópicos como diário da semana, lista de desejos, favoritos, elogios, máquina do tempo, mapa-mundo e outros.
Este documento contém uma avaliação trimestral de um aluno do 1o ano em diferentes áreas como Expressão e Educação Plástica, Língua Portuguesa, Estudo do Meio e Matemática. O documento inclui exercícios e perguntas sobre cada área para avaliar o progresso do aluno.
Este documento apresenta informações sobre a Secretaria Municipal de Educação e sua coordenadoria de suporte às tecnologias educacionais, listando o prefeito, secretário de educação e membros da coordenadoria.
Este documento contém um texto e exercícios de português para alunos do 1o ano. O texto fala sobre animais que cabem em uma mala e seus exercícios pedem para completar o texto com palavras faltantes e formar novas palavras.
Os documentos fornecem modelos de avaliações de leitura e escrita para alunos do ensino fundamental, contendo atividades como ditado de palavras, escrita de frases, leitura de textos e preenchimento de fichas.
Este documento contém informações sobre o 4o bimestre de Língua Portuguesa do 1o ano, incluindo:
1) Uma peça de teatro chamada "Princesas no Faz de Conta" que mistura personagens de contos de fadas.
2) Atividades sobre a peça de teatro, incluindo respostas a perguntas sobre o enredo e cartas entre as princesas.
3) Exercícios de identificação de nomes de personagens e de embaralhamento/desembaralhamento de palavras.
4) Sug
Este documento é um caderno de atividades para férias de julho de 2013 destinado a alunos do 3o ano. Contém poemas, jogos, atividades lúdicas e exercícios sobre brincadeiras, passeios e lazer que as crianças costumam fazer durante as férias escolares.
O documento apresenta um guia de leitura dividido em grupos para a leitura do livro "A Menina do Mar". Cada grupo recebe instruções sobre que parte do livro ler e questões a responder sobre a narrativa, personagens, locais e eventos descritos na parte atribuída. O objetivo é promover a compreensão dos estudantes através de diferentes atividades como descrições, ilustrações e discussões sobre o conteúdo lido.
Este documento contém atividades de alfabetização baseadas no método das 28 palavras para alunos da sala multifuncional. As atividades incluem copiar, pintar e formar palavras como "menina", "menino" e "uva" com foco em reconhecimento, leitura e escrita. Há também exercícios envolvendo vogais e consoantes para trabalhar reconhecimento fonético.
Este documento resume fichas de trabalho para crianças sobre o português. As fichas abordam temas como nomes, vogais, ditongos e sílabas. Muito do material foi adaptado de outras fontes para oferecer mais diversidade.
O roteiro de atividades escolares para a semana de 19 a 24 de abril inclui:
1) Aulas de português, matemática, ciências, geografia, história e ensino religioso com atividades sobre leitura, escrita, números e conteúdos das disciplinas;
2) Links para vídeos sobre saúde e prevenção da Covid-19;
3) Exercícios sobre identificação de letras, palavras, números e conteúdos variados.
Este documento contém várias fichas de trabalho para crianças com exercícios de português sobre palavras comuns e suas sílabas. Inclui desenhos e atividades para colorir e recortar.
O documento é uma atividade de português sobre uma história envolvendo o Gato de Botas e sua tentativa de libertar a "borboleta mais linda do mundo" com a ajuda de outros personagens. Os alunos devem responder perguntas sobre os detalhes da história e personagens, como os nomes dos personagens convocados pelo Gato de Botas e as qualidades da borboleta.
Atividades com o livro "A família Gorgonzola"Fabiana Esteves
Três famílias, os Gorgonzolas, Cascagrossas e Pífio, vivem em um mundo de confusões e travessuras. Os Gorgonzolas tentam passear de barco, mas acabam afundando-o por exceder o limite de peso. Garrancho Gorgonzola é enviado para uma escola infantil por engano. Pífio coleciona furos naturais em roupas e tenta chegar a 100 furos.
Este documento contém várias fichas de trabalho para crianças com exercícios de português sobre palavras como menino, menina, sapato e bota. As fichas incluem atividades como copiar palavras, circundar sílabas, preencher espaços e associar imagens a palavras.
Este documento contém várias atividades de leitura para alunos do ensino fundamental. As atividades incluem localizar palavras em textos, analisar versos de parlendas e cantigas infantis, recortar e organizar palavras, entre outras. O objetivo é desenvolver habilidades de leitura e compreensão.
O documento apresenta uma atividade educacional para alunos do 1o ano do ensino fundamental. A atividade aborda o tema "Caldeirão da Bruxa" e inclui exercícios de leitura, escrita, matemática e criatividade relacionados ao poema e à figura da bruxa.
O documento contém 5 atividades educativas para crianças: 1) escrever números em ordem, 2) dividir maçãs igualmente entre cestas, 3) desenhar até completar 10 itens, 4) unir pontos para revelar um desenho, 5) copiar um desenho dado.
Este documento fornece informações sobre um caderno educativo produzido pela Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro para crianças. O caderno contém atividades lúdicas sobre férias, parques de diversão e praias, com o objetivo de ensinar sobre a cidade do Rio de Janeiro de maneira divertida.
Este documento contém 37 páginas com exercícios de português voltados para o ensino fundamental. As atividades incluem caça-palavras, preenchimento de cruzadinhas, identificação de figuras, formação de frases e leitura de textos.
Este documento é um caderno de atividades para pré-escola produzido pela Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro. Contém informações sobre os responsáveis pela produção do material e atividades como contar dias da semana, reconhecer letras e números, ler poemas e contar histórias.
O documento apresenta um caderno de atividades para pré-escola com diversas páginas contendo exercícios relacionados a nomes, letras do alfabeto, números, datas, calendários e brincadeiras com palavras. As atividades visam o desenvolvimento de habilidades como reconhecimento de letras e números, escrita do próprio nome, organização em ordem alfabética e lógica. Há também páginas com links para imagens de apoio aos exercícios propostos.
O documento contém uma série de exercícios e atividades para alunos preencherem durante as aulas. Inclui tópicos como diário da semana, lista de desejos, favoritos, elogios, máquina do tempo, mapa-mundo e outros.
Este documento contém uma avaliação trimestral de um aluno do 1o ano em diferentes áreas como Expressão e Educação Plástica, Língua Portuguesa, Estudo do Meio e Matemática. O documento inclui exercícios e perguntas sobre cada área para avaliar o progresso do aluno.
Este documento é um caderno de atividades de português para o 3o ano do ensino fundamental. Contém poemas e exercícios relacionados a eles, com foco em reconhecer elementos gramaticais como encontros vocálicos e consonantais, divisão silábica e preenchimento de palavras com letras específicas.
O documento apresenta um texto e exercícios sobre o tema "Cabe na mala". O texto fala sobre uma vaca e um cavalo que levam suas malas e mochilas para a vila, com itens como tatu e cutia. Os exercícios pedem para completar o texto com palavras faltantes e formar novas palavras a partir de sílabas.
1 LEVI EDUARDO GOMES CADERNO DE AULAS SEMANAIS 1 INCOMPLETO.pdfSimoneHelenDrumond
O documento é um caderno semanal de atividades para crianças. Ele inclui sugestões de jogos, músicas e exercícios envolvendo letras, números, cores e outras habilidades essenciais para o desenvolvimento infantil.
Este documento é uma apostila sobre famílias silábicas contendo exercícios e atividades para crianças. A apostila apresenta textos, músicas e poemas para identificar palavras que começam com determinadas letras e sílabas. Há também recortes e quebra-cabeças para brincar.
Este documento é uma apostila sobre famílias silábicas contendo exercícios e atividades para crianças. A apostila apresenta textos, músicas e poemas para identificar palavras que começam com determinadas letras e sílabas. Há também recortes e quebra-cabeças para brincar.
Avaliação adaptada de língua portuguesa para o sexto ano.Ritchelly Ramos
O documento é uma avaliação bimestral de Português que inclui um poema sobre um menino na sinaleira e questões sobre o texto. O aluno deve responder perguntas sobre vocabulário, interpretação, gramática e sugestões de produção textual relacionadas ao poema.
O documento apresenta o conteúdo programático de Português do 1o semestre de 2022, abordando tópicos como alfabeto, vogais e consoantes, ordem alfabética, sílabas, frases, parágrafos, substantivos, gênero e número dos substantivos, sinais de pontuação e ortografia.
Este documento fornece informações sobre um caderno de reforço escolar para o 1o bimestre de 2013 produzido pela Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro. O caderno contém atividades de português para alunos do ensino fundamental e foi coordenado por várias secretarias e coordenadorias municipais.
O documento é uma atividade escolar sobre a personagem Angelina Bailarina. Contém perguntas sobre quem é Angelina, desenhos e atividades matemáticas relacionadas a ela.
Este documento é um caderno de alfabetização para o 1o bimestre de 2013 produzido pela Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro. Ele contém exercícios e textos para reforçar a alfabetização de estudantes, abordando temas como bolhas, rimas, receitas e brincadeiras com letras e palavras.
Este documento é um caderno de alfabetização do 1o bimestre de 2013 para alunos do ensino fundamental. Contém diversas atividades relacionadas a letras, sílabas e formação de palavras voltadas para o aprendizado e reforço escolar.
Este documento contém várias atividades de escrita para alunos do ensino fundamental, incluindo escrever nomes, listas de brinquedos, títulos de contos de fadas, nomes de colegas de classe e completar parlendas e cantigas infantis.
Este documento fornece informações sobre atividades educacionais realizadas no 3o bimestre do 3o ano, incluindo canções, contos, jogos matemáticos e discussões sobre o folclore brasileiro.
Este documento apresenta uma coleção de 37 páginas de atividades de matemática para educadores com exercícios de contagem, identificação, correspondência e classificação de objetos e figuras. As atividades são organizadas e apresentadas por Elisângela Terra em seu blog "Atividades para Educadores".
Este documento discute a diversidade entre seres humanos e na natureza. Apresenta exemplos de diversidade entre borboletas, rostos humanos e características físicas e psicológicas entre pessoas. Também aborda a diversidade na alimentação entre culturas e épocas diferentes.
A gralha Mimi convida outras gralhas para uma festa de ano-novo em seu ninho decorado com ramos de visco. Elas comem bagas de visco e dançam a noite toda, divertindo-se entre amigos.
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Caderno pedagogicoeducacaoinfantil1semestre
1. CADERNO DE ATIVIDADES – PRÉ-ESCOLA II
PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO
Secretaria Municipal de Educação
Subsecretaria de Ensino
Coordenadoria de Educação
Gerência de Educação Infantil
NOME:___________________________________________________________________
PROFESSOR(A):____________________________________________________________
ESCOLA:__________________________________________________________________
FotoHelioMelo
FotoHelioMelo
EMJIANÍBALMACHADO
2. EDUARDO PAES
PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO
CLAUDIA COSTIN
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
REGINA HELENA DINIZ BOMENY
SUBSECRETARIA DE ENSINO
MARIA DE NAZARETH MACHADO DE BARROS
VASCONCELLOS
COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO
ELIANA MARIA BAHIA BHERING (Fundação Carlos Chagas)
CONSULTORIA
CÁTIA CIRLENE GOMES DE OLIVEIRA
TATIANA DE FREITAS ORDONHES DE MELLO
ELABORAÇÃO
CATHARINA HARRIET BAPTISTA
LEILA CUNHA DE OLIVEIRA
REVISÃO
DALVA MARIA MOREIRA PINTO
FÁBIO DA SILVA
MARCELO ALVES COELHO JÚNIOR
DESIGN GRÁFICO
EDIOURO GRÁFICA E EDITORA LTDA.
EDITORAÇÃO E IMPRESSÃO
4. O MEU MELHOR AMIGO E EU.
4
O TEMPO PERGUNTOU PRO TEMPO,
QUANTO TEMPO O TEMPO TEM.
O TEMPO RESPONDEU PRO TEMPO,
QUE O TEMPO TEM O TEMPO
QUE O TEMPO TEM.
DOMÍNIO PÚBLICO
OBSERVE O CALENDÁRIO
DO MÊS DE MARÇO NA PÁGINA SEGUINTE.
O MÊS DE MARÇO TEM QUANTOS DIAS?
6. ESCREVA O SEU NOME. DEPOIS, COLE UM PALITINHO OU UMA BOLINHA DE PAPEL
EMBAIXO DE CADA LETRA DO SEU NOME.
O SEU NOME TEM QUANTAS LETRAS?
6
7. O PROFESSOR VAI ORGANIZAR A SUA TURMA EM DOIS GRUPOS: MENINOS E MENINAS.
QUANTOS MENINOS VIERAM À ESCOLA HOJE? PINTE A QUANTIDADE CORRESPONDENTE.
QUE GRUPO VEIO MAIS? MENINOS OU MENINAS?
QUANTAS MENINAS VIERAM À ESCOLA HOJE? PINTE A QUANTIDADE CORRESPONDENTE.
pixmac.com.br
NOME: _______________________________________________________________________________________________________
7
8. PESQUISE EM JORNAIS E REVISTAS IMAGENS DE LETRAS, NÚMEROS E OUTROS SÍMBOLOS.
COLE NOS LOCAIS ADEQUADOS.
LETRAS OUTROS
SÍMBOLOS
NÚMEROS
NOME: _______________________________________________________________________________________________________
8
9. AO ANDAR PELAS RUAS, VEMOS MUITAS IMAGENS.
CIRCULE AS IMAGENS EM QUE APARECEM PALAVRAS.
portal.saude.gov.br
portal.saude.gov.br
NOME: _______________________________________________________________________________________________________
SE ESTA RUA
SE ESTA RUA FOSSE MINHA,
EU MANDAVA
EU MANDAVA LADRILHAR.
COM PEDRINHAS
COM PEDRINHAS DE BRILHANTES.
PARA O MEU
PARA O MEU AMOR PASSAR.
(...)
DOMÍNIO PÚBLICO
VAMOS CANTAR!
SOBRE A CANÇÃO:
QUANTAS LINHAS ELA TEM?
NA PRIMEIRA LINHA
HÁ QUANTAS PALAVRAS?
9
10. ONTEM FOI DOMINGO,
EU FUI PASSEAR.
HOJE É SEGUNDA-FEIRA,
EU VOU ESTUDAR...
AMANHÃ É TERÇA,
EU VOU DESENHAR.
E NA QUARTA-FEIRA?
EU POSSO PINTAR!
E NA QUINTA-FEIRA?
APRENDO A CANTAR.
PARA SEXTA-FEIRA,
EU PODER BRINCAR.
SÁBADO NÃO TEM AULA,
CONTINUO A BRINCAR...
OS DIAS DA SEMANA,
EU JÁ SEI CONTAR!
www.pragentemiuda.org
PINTE, NO CALENDÁRIO DO MÊS DE ABRIL, OS
NOMES DOS DIAS DA SEMANA.
OBSERVE O CALENDÁRIO DO MÊS DE ABRIL NA PÁGINA SEGUINTE.
QUANTOS DIAS TEM O MÊS DE ABRIL?
UMA SEMANA TEM QUANTOS DIAS?
10
NOME: _______________________________________________________________________________________________________
14. ESCREVA AQUI O SEU PRIMEIRO NOME. PINTE DE AMARELO A PRIMEIRA LETRA DO SEU NOME.
A PRIMEIRA LETRA DO SEU NOME É
PROCURE EM JORNAIS E REVISTAS A PRIMEIRA LETRA
DO SEU NOME E COLE AQUI.
14
15. ESCREVA AQUI O SEU PRIMEIRO NOME.
CIRCULE DE AZUL A PRIMEIRA LETRA DO SEU NOME.
ESCREVA UM OUTRO NOME QUE COMECE COM A MESMA LETRA DO SEU NOME.
15
16. COMPLETE COM O SEU NOME E DEPOIS COM O NOME DE UM COLEGUINHA.
A CANOA VIROU
DOMÍNIO PÚBLICO
A CANOA VIROU
POR DEIXAR ELA VIRAR
FOI POR CAUSA DO _____________________________________________________________________________
QUE NÃO SOUBE REMAR.
AH SE EU FOSSE UM PEIXINHO
E SOUBESSE NADAR
EU TIRAVA
O____________________________________________________________________________________________
LÁ DO FUNDO DO MAR.
A CANOA VIROU
POR DEIXAR ELA VIRAR
FOI POR CAUSA DO _____________________________________________________________________________
QUE NÃO SOUBE REMAR.
AH SE EU FOSSE UM PEIXINHO
E SOUBESSE NADAR
EU TIRAVA O___________________________________________________________________________________
LÁ DO FUNDO DO MAR.
16
17. PINTE O NOME DAS FIGURAS:
CANOA
PEIXINHO
CANOA
PEIXINHO
O PEIXE-PALHAÇO VIVE NOS
OCEANOS ÍNDICO E PACÍFICO.
ELE VIVE NO MEIO DAS
ANÊMONAS, MAS NÃO É
ENVENENADO POR ELAS, POIS
POSSUI UM MUCO QUE O
PROTEGE.
É O PEIXE-PALHAÇO MACHO
QUE CUIDA DOS OVOS.
__________________________________
__________________________________
__________________________________
FAÇA UMA LISTA COM ALGUNS NOMES DE PEIXES
QUE VOCÊ CONHECE.
SEUS AMIGOS E
VOCÊ VÃO FAZER
UMA PESQUISA
PARA DESCOBRIR
O NOME E AS
CARACTERÍSTICAS
DE OUTRAS
ESPÉCIES DE
PEIXE.
PROCUREM
FIGURAS E
REGISTREM AS
SUAS
DESCOBERTAS
EM UM MURAL.
megaartigos.com.brmeiradopt.blogspot.com
17
NOME: _______________________________________________________________________________________________________
18. DESCUBRA AS LETRAS QUE ESTÃO FALTANDO E COMPLETE O ALFABETO.
A B C D E F G H I J K L M
N O P Q R S T U V W X Y Z
A C D F G H J K L M
N O Q R T U V W Y Z
CIRCULE, NO ALFABETO, AS LETRAS QUE VOCÊ CONHECE E QUE JÁ SABE DIZER O NOME.
OBSERVE O CALENDÁRIO DO MÊS DE MAIO NA PÁGINA SEGUINTE.
O MÊS DE MAIO
TEM QUANTOS DIAS?
PINTE DE AZUL:
• O PRIMEIRO DIA DO MÊS DE MAIO.
• O ÚLTIMO DIA DO MÊS DE MAIO.
18
NOME: _______________________________________________________________________________________________________
20. PINTE, NO ALFABETO, AS LETRAS QUE FORMAM O SEU NOME.
ESCREVA AQUI O SEU PRIMEIRO NOME.
A B C D E F
G H I J K L
M N O P Q R
S T U V W X
Y Z
20
21. • ESCREVA, ABAIXO, O SEU PRIMEIRO NOME, COLOCANDO UMA LETRA EM CADA CAIXINHA.
• RECORTE AS CAIXINHAS QUE SOBRAREM.
• SEUS COLEGAS E VOCÊ VÃO ORGANIZAR OS NOMES DE SUA TURMA EM UMA TABELA, POR NÚMERO DE LETRAS.
COMECEM PELOS NOMES QUE TÊM MENOS LETRAS.
• UTILIZEM UMA FOLHA DE PAPEL GRANDE PARA ORGANIZAR A TABELA.
br.freepik.com
21
22.
23. OBSERVE A TABELA QUE SEUS COLEGAS E VOCÊ ORGANIZARAM COM OS NOMES DE SUA TURMA E RESPONDA:
• QUAIS OS NOMES DE SEUS COLEGAS QUE TÊM MAIS LETRAS?
• QUAIS OS NOMES DE SEUS COLEGAS QUE TÊM MENOS LETRAS?
23
NOME: _______________________________________________________________________________________________________
24. AS MENINAS
ARABELA
ABRIA A JANELA.
CAROLINA
ERGUIA A CORTINA.
E MARIA
OLHAVA E SORRIA:
"BOM DIA!"
ARABELA
FOI SEMPRE A MAIS BELA.
CAROLINA
A MAIS SÁBIA MENINA.
E MARIA
APENAS SORRIA:
"BOM DIA!"
PENSAREMOS EM CADA MENINA
QUE VIVIA NAQUELA JANELA;
UMA QUE SE CHAMAVA ARABELA,
OUTRA QUE SE CHAMOU CAROLINA.
MAS A NOSSA PROFUNDA SAUDADE
É MARIA, MARIA, MARIA,
QUE DIZIA COM VOZ DE AMIZADE:
"BOM DIA!"
CECÍLIA MEIRELES,
OU ISTO OU AQUILO, NOVA FRONTEIRA
DESENHE, EM CADA JANELA, UMA PERSONAGEM DA POESIA. ESCREVA O
NOME DA PERSONAGEM QUE FALTA.
clccphd.blogspot.com
gifsedesenhos.blogspot.com
ARABELA
CAROLINA
VAMOS LER?
24
NOME: _______________________________________________________________________________________________________
25. ENCONTRE A PALAVRA M A R I A QUE
ESTÁ ESCONDIDA NAS OUTRAS PALAVRAS E FAÇA UM
CIRCULO DESTACANDO-A.
M AR I A N A MARIANGELA
MAS A NOSSA PROFUNDA SAUDADE
É MARIA, MARIA, MARIA,
QUE DIZIA COM VOZ DE AMIZADE:
"BOM DIA!"
AN A M AR I A M AR I A LVA
ESCREVA O NOME DE UM AMIGO OU DE UM OBJETO
QUE COMECE COM CADA UMA DAS LETRAS DA
PALAVRA MARIA.
M
A
R
I
A
25
NOME: _______________________________________________________________________________________________________
VAMOS LER?
26. CIRCULE ABAIXO AS FIGURAS QUE COMEÇAM
COM O MESMO SOM DE JANELA.
caixinhadakicas.blogspot.com
CIRCULE ABAIXO AS FIGURAS QUE TERMINAM
COM O MESMO SOM DE JANELA.
todopapas.com.pt
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colorireaprender.com
BALEIA
JARRA
JACARÉ
ÓCULOS
BERINJELA
PANELA
ESCREVA PALAVRAS QUE COMEÇAM
COM O MESMO SOM DE JANELA (JA).
ESCREVA PALAVRAS QUE TERMINEM
COM O MESMO SOM DE JANELA (LA).
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
26
NOME: _______________________________________________________________________________________________________
27. • OBSERVE COMO SOMOS DIFERENTES!
hakani.org
celsojunior.net
www.tumblr.comjustql.wordpress.com
perfilfakesarynha.blogspot.com
blog.exadigital.com.br
bocaberta.org
VOCÊ VAI SE OLHAR NO ESPELHO.
OBSERVE ATENTAMENTE:
• A COR DE SEUS OLHOS;
• O FORMATO DE SEUS OLHOS;
• O FORMATO DE SEU NARIZ;
• A COR DE SEU CABELO;
• O TAMANHO DE SEU CABELO;
• A COR DE SUA PELE.
VOCÊ É... RISQUE ABAIXO.
MENINO
MENINA
QUAL A DIFERENÇA ENTRE ESTAS PALAVRAS?
CIRCULE A LETRA DIFERENTE EM CADA UMA DELAS.
• LIGUE CADA PEDACINHO AO ROSTO DO SEU DONO.
27
NOME: _______________________________________________________________________________________________________
FotoHelio Melo
FotoHelio Melo
28. COLE AQUI UMA FOTO SUA OU DESENHE VOCÊ.
MINHA PELE É:
______________________________________________
OS MEUS OLHOS SÃO:
______________________________________________
O MEU CABELO É:
______________________________________________
ESCREVA ALGUMAS CARACTERÍSTICAS SUAS.
OBSERVE O CALENDÁRIO DO MÊS DE JUNHO NA PÁGINA SEGUINTE.
O MÊS DE JUNHO
TEM QUANTOS DIAS?
PINTE DE AZUL OS
DIAS EM QUE AS
SEMANAS
COMEÇAM.
PINTE DE VERDE OS
DIAS EM QUE AS
SEMANAS TERMINAM.
28
30. fotonobolo.com
NOME DOS ANIMAIS QUANTIDADE
ESCREVA AO LADO O NOME E A
QUANTIDADE DOS ANIMAIS
QUE VOCÊ VÊ NA IMAGEM.
AGORA, COMPLETE:
HÁ MAIS_________________________.
HÁ MENOS________________________.
30
NOME: _______________________________________________________________________________________________________
31. LIGUE OS ANIMAIS AO SEU NOME:
LEÃO
BORBOLETA
pt.wikipedia.org
acontecemcoisas.blogspot.com
BOI
FORMIGA
JACARÉ
PASSARINHO
ZEBRA
CARACOL
simbologiapasec.blogspot.com
cintia1971.wordpress.comferiasdoclark.blogspot.com
terapia-livros.blogspot.com
fiocruz.br
pt.dreamstime.com
31
NOME: _______________________________________________________________________________________________________
32. dgabc.com.br
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• OBSERVE OS LIVROS ABAIXO E CIRCULE AS IMAGENS DE LIVROS DA HISTÓRIA DA BRANCA DE NEVE.
livrariascuritiba.com.br
NO CANTINHO DE LEITURA DA SUA SALA TEM ALGUM LIVRO DA BRANCA DE NEVE?
EM OUTROS ESPAÇOS DE SUA ESCOLA TEM ALGUM LIVRO DA BRANCA DE NEVE?
NÃOSIM
QUANTOS LIVROS DA BRANCA DE NEVE EXISTEM NA SUA ESCOLA?
5MENOS DE 5 MAIS DE 5
• AGORA PESQUISE:
NÃOSIM
32
NOME: _______________________________________________________________________________________________________
33. ESPELHO,
ESPELHO MEU,
EXISTE ALGUÉM
MAIS BONITA
DO QUE EU?
QUAL O PERSONAGEM QUE FALA A FRASE DO
ESPELHO?
MARQUE ABAIXO.
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BRANCA DE NEVE
DUNGA
MADRASTA
PROCURE A PALAVRA ESPELHO
E CIRCULE-A TODAS AS VEZES QUE VOCÊ ENCONTRÁ-LA.
33
NOME: _______________________________________________________________________________________________________
34. FAÇA UM TRAÇO CADA VEZ QUE VOCÊ ABRIR A BOCA PARA FALAR OS NOMES DOS PERSONAGENS DA HISTÓRIA
DA BRANCA DE NEVE E OS SETE ANÕES.
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BRANCA DE NEVE
DUNGA
MADRASTA
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PRÍNCIPE
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CAÇADOR MESTRE
34
NOME: _______________________________________________________________________________________________________
35. OS PERSONAGENS DA PÁGINA AO LADO SÃO DE QUE HISTÓRIA? ESCREVA DO SEU JEITO O NOME DA HISTÓRIA.
NA HISTÓRIA DA BRANCA DE NEVE EXISTEM QUANTOS ANÕES? DESENHE ABAIXO.
35
NOME: _______________________________________________________________________________________________________
36. taluannearq.blogspot.com
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AJUDE A BRANCA DE NEVE A ENCONTRAR A CASA DOS SETE ANÕES.
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DESENHE A BRANCA DE NEVE EM OUTRO PAPEL E RECORTE
PARA JOGAR A TRILHA.
VOCÊ VAI PRECISAR DE UM DADO.
36
NOME: _______________________________________________________________________________________________________
A CASA DOS ANÕES
ESTÁ CHEGANDO!
AVANCE DUAS
CASAS!
A BRUXA VEM AÍ!
VOLTE DUAS
CASAS.
FUJA DA
MADRASTA!
AVANCE DUAS
CASAS.
LÁ VEM O
CAÇADOR!
AVANCE TRÊS
CASAS.
PAROU NA
FLORESTA PARA
BRINCAR COM
OS ANIMAIS!
FIQUE UMA
RODADA SEM
JOGAR.
tozaki.com.br
37. VEJA A HISTÓRIA...
O QUE ACONTECEU DEPOIS? DESENHE E ESCREVA AQUI.
amigadaedu2.blogspot.com
1 2 3 4
5
37
NOME: _______________________________________________________________________________________________________
38. ESCREVA AQUI O SEU PRIMEIRO NOME.
A PRIMEIRA LETRA
DO SEU NOME É
A ÚLTIMA LETRA
DO SEU NOME É
SEU NOME TEM
QUANTAS LETRAS?
SEU NOME TEM ALGUMA
LETRA QUE SE REPETE? QUAL?
ESCREVA AQUI UM OUTRO NOME QUE TERMINE COM A MESMA LETRA DO SEU NOME.
ESCREVA AQUI OUTRO NOME QUE COMECE COM A MESMA LETRA DO SEU NOME.
38