Este documento discute bullying, definindo-o como abuso psicológico, físico e social, geralmente ocorrendo durante a adolescência. Ele descreve cinco tipos de bullying e os papéis de vítima, agressor e espectador. Finalmente, discute intervenções psicopedagógicas focadas na prevenção e no tratamento de agressores e vítimas.
Artigo Bullying e seus efeitos na parendizagemguest44dfeb3
Este artigo eu escrevi para o TCC da minha especialização em Supervisão e Inspeção Escolar, concluída em fevereiro de 2010 na Universidade Gama Filho. Como o Bullying ainda é pouco difundido no Brasil, quero compartilhar com vocês minhas pesquisas.
Projeto de Ação Social desenvolvido pelos educandos e educadores do CDI Comunidade Transformers, em Paulínia (SP), apresentado no 10º Encontro da Cidadania da Rede CDI Campinas, em 27 de Outubro de 2012 na cidade de Campinas. Este projeto contempla a metodologia e a proposta político pedagógica do CDI Campinas, cuja missão é incluir digitalmente e socialmente crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social, promovendo o exercício da cidadania.
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Este artigo eu escrevi para o TCC da minha especialização em Supervisão e Inspeção Escolar, concluída em fevereiro de 2010 na Universidade Gama Filho. Como o Bullying ainda é pouco difundido no Brasil, quero compartilhar com vocês minhas pesquisas.
Projeto de Ação Social desenvolvido pelos educandos e educadores do CDI Comunidade Transformers, em Paulínia (SP), apresentado no 10º Encontro da Cidadania da Rede CDI Campinas, em 27 de Outubro de 2012 na cidade de Campinas. Este projeto contempla a metodologia e a proposta político pedagógica do CDI Campinas, cuja missão é incluir digitalmente e socialmente crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social, promovendo o exercício da cidadania.
"Bullying: o que é e como combatê-lo?" apresentação das alunas Tânia Carregari e Andelita Pereira para o Instituto Taquaritinguense do Ensino Superior (ITES)
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
livro em pdf para professores da educação de jovens e adultos dos anos iniciais ( alfabetização e 1º ano)- material excelente para quem trabalha com turmas de eja. Material para quem dar aula na educação de jovens e adultos . excelente material para professores
proposta curricular da educação de jovens e adultos da disciplina geografia, para os anos finais do ensino fundamental. planejamento de unidades, plano de curso da EJA- GEografia
para o professor que trabalha com a educação de jovens e adultos- anos finais do ensino fundamental.
LIVRO MPARADIDATICO SOBRE BULLYING PARA TRABALHAR COM ALUNOS EM SALA DE AULA OU LEITURA EXTRA CLASSE, COM FOCO NUM PROBLEMA CRUCIAL E QUE ESTÁ TÃO PRESENTE NAS ESCOLAS BRASILEIRAS. OS ALUNOS PODEM LER EM SALA DE AULA. MATERIAL EXCELENTE PARA SER ADOTADO NAS ESCOLAS
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Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoMateusTavares54
Quer aprender inglês e espanhol de um jeito divertido? Aqui você encontra atividades legais para imprimir e usar. É só imprimir e começar a brincar enquanto aprende!
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
Bullying
1. BULLYING
Bullying é um termo inglês, sendo uma forma de abuso psicológico, físico e
social. Acto de violência físico-psicológico, esta acção discriminatória ocorre sobretudo
durante a adolescência. Este fenómeno consiste em comportamentos agressivos
exercidos por um indivíduo ou grupo de indivíduos.
Estudiosos aceitam geralmente que o bullying contenha três elementos
essenciais – o comportamento é agressivo e negativo; o comportamento é executado
repetidamente; o comportamento ocorre num relacionamento onde existe um
desequilíbrio de poder entre ambas as partes envolvidas.
Podemos classificar cinco tipos de bullying:
Físico – recurso à violência física
Verbal – recurso à violência verbal
Relacional/ racial – exclusão de grupos sociais/ comportamentos racistas
Sexual – utilização de comentários sexuais e até mesmo contactos sexuais
Cyberbullying – difamação com recurso às novas tecnologias (hi5, facebook,
my sspace, msn…).
Normalmente existem três tipos de pessoas envolvidas nesta situação de violência,
são elas, espectador, a vítima e o agressor. O espectador não interfere, omite por
medo de represália ou não tem coragem de assumir a identidade do agressor. Em
suma vê o agressor maltratar a vítima mas não denuncia. A vítima é frágil, insegura,
isolada da sociedade o que a impede de pedir ajuda. A vítima vai dando sinais de que
algo está a correr mal, no que se refere ao contexto familiar, a vítima apresenta sinais
de evitação para ir à escola. O agressor por norma é antipático e arrogante. Este
possui dificuldades emocionais, no que se refere ao seu quadro familiar normalmente
há uma história de violência associada, ou seja, uma criança com comportamentos
agressivos convive com violência por perto. O agressor geralmente padece de
relacionamento afectivo. Na generalidade tem dificuldade em respeitar ordens,
dificuldades na inserção social, problemas de relacionamento afectivo e social,
dificuldade de auto-controlo e possui comportamentos anti-sociais
2. BULLYING
Este acto horrendo cometido pelos agressores acarreta consequências negativas
para as vítimas, tais como: perda de auto-confiança, perda de auto-estima, falta de
concentração e como consequência extrema o suicídio. Os pais têm um papel
preponderante nestes casos, pois têm de estar atentos ao comportamento
manifestado pelos filhos - o diálogo é crucial. Devem ajudar a vítima a defender-se dos
agressores, a transmitir-lhe confiança, compreensão e acima de tudo estarão sempre
presentes para a apoiar.
Normalmente quando falamos de bullying associamos, ao contexto escolar, mas
está errado, pois o bullying pode acontecer em qualquer lugar, basta haver o agressor
que pode ser possível em qualquer lugar, e a qualquer momento. É certo que o mais
comum é existir Bullying na escola, mas também existe bullying em contexto do
trabalho, nas redes socais através da internet, entre outros.
No que se refere ao bullying em contexto escolar - os professores, os funcionários
têm um papel muito importante. Devem estar sempre vigilantes para estas situações.
A vítima na maioria das vezes passa a ter menor rendimento escolar, o seu
relacionamento social e familiar é afectado, podendo a longo prazo estar associado à
depressão.
No mundo actual, quando falamos em novas tecnologias, temos que referir
obrigatoriamente as redes socais – quase todos vêm nestas redes a possibilidade de
fazer novas amizades, mas na verdade estas redes escondem malefícios. Os exemplos
disso são as mensagens ameaçadoras, provocantes, intimidativas. Neste caso descobrir
o agressor torna-se bastante difícil. Os pais devem estar constantemente atentos à
navegação por parte dos filhos na Internet – segurança online.
Em suma este tema é bastante actual, pois está infelizmente presente no
quotidiano escolar das crianças e jovens, engane-se quem pensa que apenas ocorre
em escolas públicas, e em estratos sociais mais desfavorecidos – é um problema
global. Sendo este um problema grave, a Intervenção torna-se essencial, não podemos
perder mais tempo, temos que agir.!
Intervenção Psicopedagógica com carácter preventivo
3. BULLYING
Estratégias centradas na promoção de competências sociais e na formação
cívica e educativa dos alunos
Campanhas de sensibilização no ambiente de sala de aula, alunos,
professores e pais. Distribuição de flyres
Workshop
Intervenção Psicopedagógica para o agressor
Em primeiro lugar temos que ter em conta a sua história de vida –
anamnese
Estudar o contexto familiar, escolar e social
Traçar o perfil do agressor pode recorrer-se à observação directa ou
indirecta e à elaboração de teste psicológicos
Tendo em conta todos os dados anteriores delineamos uma proposta de
intervenção, para o agressor e para a família
Exemplos de algumas actividades a realizar com o agressor:
Técnicas de relaxamento
Técnicas para manter o auto-controlo
Implementação de regras, condutas a seguir
Promover o diálogo
Aprender a lidar com os sentimentos
Entre outros
4. BULLYING
Intervenção Psicopedagógica para a vítima
Em primeiro lugar temos que ter em conta a sua história de vida –
anamnese
Estudar o contexto familiar, escolar e social
Traçar o perfil do agressor pode recorrer-se à observação directa ou
indirecta e à elaboração de teste psicológicos
Tendo em conta todos os dados anteriores delineamos uma proposta de
intervenção, para a vítima e para a família.
Exemplos de algumas actividades a realizar com a vítima:
Promover a auto-confiança
Promover a auto-estima
Fomentar estratégias de defesa quando em contacto com o agressor
Entre outras
Autoria Helena Dias