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Bullying
Escolar
Definição
 São  comportamentos agressivos de
  exclusão, humilhação, e discriminação,
  intencionais e repetidos.
 Ocorre no ambiente escolar.
Problema
 As  situações de tensão causadas pelo
  Bullying, interferem no desenvolvimento
  da criança e se não for tratado o
  problema pode piorar.
 Parte de roubo de pertences, agressão
  física, xingamentos, humilhações, etc.
Brincadeira ≠ Bullying
 Ações repetitivas contra uma vítima
 Desequilíbrio de poder
 Ausência de motivos


A brincadeira acaba
 quando o sofrimento
  começa.
O agressor
 São  os maiores, mais fortes e
  considerados malvados.
 Mal educado com pais e professores.
 Expõem o agredido às humilhações em
  situações que dificilmente conseguem se
  defender.
 Reflete a violência vivida
   em casa.
A Vítima
Em geral são:
 Diferentes dos demais.
 Tímidas
 Esteticamente diferentes
 Nerds
Classificação de vítimas
 Típica:Tímida, reservada, e “diferente”
  dos demais. Ex: Usar óculos, dificuldade
  de se expressar, etc.
 Provocadora: Provocam a reação dos
  colegas, apesar de não conseguir
  enfrentar as agressores futuras.
 Vítima-Agressora: Foram vitimados e
  reproduzem as agressões sofridas em
  novas vítimas.
A testemunha
 Grupoformado pelas pessoas que
  sabem, não concordam mas
  permanecem em silêncio.
 Tem medo de ser a próxima vítima.
Classificação de testemunhas
 Auxiliar:Acredita que estando do lado
  do mais forte, não se tornará vítima
  também. Não agride.
 Incentivadora: Incentivam o agressor a
  continuar atacando.
 Observadora: São omissos. Se afastam
  ou fingem que não viu.
 Defensora: É a que vê e tenta ajudar o
  colega.
Efeitos do Bullying
   O agressor evolui a má conduta se tornando
    delinquente.
   Maior probabilidade de envolvimento com
    drogas, brigas, abuso de álcool, etc.

   A vítima sofrem com insegurança, baixa auto
    estima, depressão, etc.
   Sofrem com a falta de confiança, e
    transtornos psicológicos, podendo se suicidar.
Efeitos do Bullying
A  testemunha se torna um adulto
  oprimido, podem sofrer com depressão.
 Aquela que denuncia, pode sofrer
  consequências como repressão,
  agressão e em casos extremos, pagar
  com a própria vida por ter entregue o
  agressor.
A identificação e tratamento
A  observação do comportamento para
  que seja tratado o quanto antes.
 Criação de condições para que a vítima
  fale.
 Estimular o diálogo, a construção de
  vínculos afetivos
 Implementação de regras em casa.
Casos
 Amanda   Todd, 15 anos, Canadá.



 Madonna   Ciccone, 54 anos, Estados
 Unidos.
 Nome:   Cynthia Soares Fistarol
 Email: csfistarol@gmail.com
 Tel: 8110-5320

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Bullying Escolar

  • 2. Definição  São comportamentos agressivos de exclusão, humilhação, e discriminação, intencionais e repetidos.  Ocorre no ambiente escolar.
  • 3. Problema  As situações de tensão causadas pelo Bullying, interferem no desenvolvimento da criança e se não for tratado o problema pode piorar.  Parte de roubo de pertences, agressão física, xingamentos, humilhações, etc.
  • 4. Brincadeira ≠ Bullying  Ações repetitivas contra uma vítima  Desequilíbrio de poder  Ausência de motivos A brincadeira acaba quando o sofrimento começa.
  • 5. O agressor  São os maiores, mais fortes e considerados malvados.  Mal educado com pais e professores.  Expõem o agredido às humilhações em situações que dificilmente conseguem se defender.  Reflete a violência vivida em casa.
  • 6. A Vítima Em geral são:  Diferentes dos demais.  Tímidas  Esteticamente diferentes  Nerds
  • 7. Classificação de vítimas  Típica:Tímida, reservada, e “diferente” dos demais. Ex: Usar óculos, dificuldade de se expressar, etc.  Provocadora: Provocam a reação dos colegas, apesar de não conseguir enfrentar as agressores futuras.  Vítima-Agressora: Foram vitimados e reproduzem as agressões sofridas em novas vítimas.
  • 8. A testemunha  Grupoformado pelas pessoas que sabem, não concordam mas permanecem em silêncio.  Tem medo de ser a próxima vítima.
  • 9. Classificação de testemunhas  Auxiliar:Acredita que estando do lado do mais forte, não se tornará vítima também. Não agride.  Incentivadora: Incentivam o agressor a continuar atacando.  Observadora: São omissos. Se afastam ou fingem que não viu.  Defensora: É a que vê e tenta ajudar o colega.
  • 10. Efeitos do Bullying  O agressor evolui a má conduta se tornando delinquente.  Maior probabilidade de envolvimento com drogas, brigas, abuso de álcool, etc.  A vítima sofrem com insegurança, baixa auto estima, depressão, etc.  Sofrem com a falta de confiança, e transtornos psicológicos, podendo se suicidar.
  • 11. Efeitos do Bullying A testemunha se torna um adulto oprimido, podem sofrer com depressão.  Aquela que denuncia, pode sofrer consequências como repressão, agressão e em casos extremos, pagar com a própria vida por ter entregue o agressor.
  • 12. A identificação e tratamento A observação do comportamento para que seja tratado o quanto antes.  Criação de condições para que a vítima fale.  Estimular o diálogo, a construção de vínculos afetivos  Implementação de regras em casa.
  • 13. Casos  Amanda Todd, 15 anos, Canadá.  Madonna Ciccone, 54 anos, Estados Unidos.
  • 14.  Nome: Cynthia Soares Fistarol  Email: csfistarol@gmail.com  Tel: 8110-5320