O documento descreve um projeto teatral sobre o transtorno de personalidade borderline. O projeto inclui a montagem de um espetáculo com um ator interpretando um paciente com o transtorno, com o objetivo de conscientizar o público sobre a condição e promover a inclusão social. O espetáculo será encenado por 5 meses no Rio de Janeiro a preços acessíveis.
A apresentação explica o significado da Páscoa para os alunos. A Páscoa comemora a libertação do povo judeu da escravidão no Egito e a libertação dos pecados proporcionada por Jesus, que morreu na cruz na Páscoa e ressuscitou.
O documento apresenta uma análise detalhada da Parábola do Festim de Núpcias encontrada em Mateus 22. A parábola descreve um rei que prepara um casamento para seu filho, mas os convidados se recusam a comparecer. O rei então manda buscar outros convidados para preencher a sala. No final, um homem é expulso por não estar usando a veste de casamento adequada.
1) A virtude da obediência é essencial para o amadurecimento cristão e está presente em todas as relações de amor. 2) A desobediência impede o crescimento e amadurecimento, podendo levar a atitudes extremas. 3) Devemos obedecer a Deus, Cristo, o Espírito Santo, nossos pais e autoridades constituídas.
O documento fala sobre Jesus como a luz do mundo. Ele conta a história bíblica de Jesus curando um homem cego, mostrando seu poder sobre as trevas. Também diz que as pessoas precisam de Jesus como guia, assim como precisamos da luz, e que aqueles que o seguem não andam nas trevas. Pede para as crianças levarem essa luz de Jesus a outras pessoas ainda nas trevas.
Este documento fornece sugestões para aulas extracurriculares de evangelização espírita infantil. A primeira aula introduz as crianças à evangelização e explica as regras. A última aula do ano agradece as crianças por participarem e as incentiva a continuarem no próximo ano. As aulas discutem tópicos como consumo versus bens espirituais para ajudar as crianças a desenvolverem valores cristãos.
JESUS, O MODELO IDEAL DE HUMILDADE – Lição 04 – Escola Dominicalyosseph2013
O documento discute a humildade de Jesus Cristo como o modelo ideal. Ele se esvaziou de sua glória divina para assumir a forma humana e obedecer a Deus até a morte na cruz, dando o maior exemplo de humildade. Após sua vitória sobre o pecado e a morte, Jesus foi exaltado por Deus e recebeu um nome acima de todo nome, para que todo joelho se dobre e toda língua confesse que ele é o Senhor.
Ester, uma jovem judia órfã, é escolhida como nova rainha após a demissão da antiga rainha Vasti. Um homem chamado Amã planeja exterminar todos os judeus, incluindo o povo de Ester. Ester revela sua identidade judia ao rei e pede que ele salve seu povo, resultando na execução de Amã.
O documento descreve a parábola do festim de núpcias narrada em Mateus 22. A parábola fala sobre um rei que convida pessoas para o casamento de seu filho, mas elas se recusam a ir. O rei então manda servos chamarem outros convidados de dentro e fora da cidade. A parábola ensina que apenas aqueles que aceitam o convite de Deus e vivem de acordo com Sua vontade poderão participar do Seu reino.
A apresentação explica o significado da Páscoa para os alunos. A Páscoa comemora a libertação do povo judeu da escravidão no Egito e a libertação dos pecados proporcionada por Jesus, que morreu na cruz na Páscoa e ressuscitou.
O documento apresenta uma análise detalhada da Parábola do Festim de Núpcias encontrada em Mateus 22. A parábola descreve um rei que prepara um casamento para seu filho, mas os convidados se recusam a comparecer. O rei então manda buscar outros convidados para preencher a sala. No final, um homem é expulso por não estar usando a veste de casamento adequada.
1) A virtude da obediência é essencial para o amadurecimento cristão e está presente em todas as relações de amor. 2) A desobediência impede o crescimento e amadurecimento, podendo levar a atitudes extremas. 3) Devemos obedecer a Deus, Cristo, o Espírito Santo, nossos pais e autoridades constituídas.
O documento fala sobre Jesus como a luz do mundo. Ele conta a história bíblica de Jesus curando um homem cego, mostrando seu poder sobre as trevas. Também diz que as pessoas precisam de Jesus como guia, assim como precisamos da luz, e que aqueles que o seguem não andam nas trevas. Pede para as crianças levarem essa luz de Jesus a outras pessoas ainda nas trevas.
Este documento fornece sugestões para aulas extracurriculares de evangelização espírita infantil. A primeira aula introduz as crianças à evangelização e explica as regras. A última aula do ano agradece as crianças por participarem e as incentiva a continuarem no próximo ano. As aulas discutem tópicos como consumo versus bens espirituais para ajudar as crianças a desenvolverem valores cristãos.
JESUS, O MODELO IDEAL DE HUMILDADE – Lição 04 – Escola Dominicalyosseph2013
O documento discute a humildade de Jesus Cristo como o modelo ideal. Ele se esvaziou de sua glória divina para assumir a forma humana e obedecer a Deus até a morte na cruz, dando o maior exemplo de humildade. Após sua vitória sobre o pecado e a morte, Jesus foi exaltado por Deus e recebeu um nome acima de todo nome, para que todo joelho se dobre e toda língua confesse que ele é o Senhor.
Ester, uma jovem judia órfã, é escolhida como nova rainha após a demissão da antiga rainha Vasti. Um homem chamado Amã planeja exterminar todos os judeus, incluindo o povo de Ester. Ester revela sua identidade judia ao rei e pede que ele salve seu povo, resultando na execução de Amã.
O documento descreve a parábola do festim de núpcias narrada em Mateus 22. A parábola fala sobre um rei que convida pessoas para o casamento de seu filho, mas elas se recusam a ir. O rei então manda servos chamarem outros convidados de dentro e fora da cidade. A parábola ensina que apenas aqueles que aceitam o convite de Deus e vivem de acordo com Sua vontade poderão participar do Seu reino.
O documento discute o conceito de fé em três frases:
1) A fé é a firme opinião de que algo é verdade, sem provas objetivas, baseada na confiança absoluta na fonte;
2) A fé é a certeza do que se espera e a convicção do que não se vê, conforme a Bíblia;
3) A fé é uma escolha pessoal incondicional de entregar-se a Deus.
O documento discute a reencarnação e ressurreição segundo a perspectiva espírita. Afirma que a própria ressurreição do corpo é uma forma de reencarnação do espírito e que há evidências bíblicas de que a ressurreição é do espírito, não do corpo físico. Também defende que a crença na reencarnação foi aceita pelos primeiros cristãos e só foi condenada por influência política, não por Jesus ou pela Bíblia.
O documento discute a perfeição cristã segundo o ensinamento de Jesus. A perfeição consiste em (1) amar a todos incondicionalmente, inclusive inimigos; (2) praticar a caridade, que é a benevolência para com todos; e (3) seguir o exemplo do Pai Celestial no amor. Jesus convida a ser perfeitos neste sentido através da parábola do semeador, que representa os diferentes níveis de acolhimento aos ensinamentos do amor.
Conhecendo a verdade - Manual do Professor (Volume I)Keed Muller
Estudo bíblico para trabalhar com crianças nas igrejas. Contém 7 lições que abordam questões muitos pertinentes na vida das crianças atualmente. O objetivo deste manual é ajudar o professor de EBD infantil a trabalhar temas estudados a luz da Bíblia, afim de que as crianças possam ter conhecimento bíblico do que diz a Palavra de Deus sobre cada um deles.
Historias infantis para evangelizacao espirita (autores diversos)Alice Lirio
O documento conta a história de uma estrelinha azul que não gostava de se lavar e ficou muito suja. Quando a Lua pediu que todas as estrelas ficassem limpas para iluminar o céu, a estrelinha azul se escondeu. Quando começou a chover, ela não conseguiu achar abrigo e ficou presa na chuva, ilustrando a importância da higiene.
O documento discute os conceitos e consequências da maledicência, fornecendo orientações sobre como evitá-la. A maledicência é definida como falar mal dos outros e pode levar a problemas mentais e espirituais. É repreensível notar defeitos alheios se for para criticar em vez de ajudar. A caridade e o silêncio são formas de evitar a maledicência.
1. O rei Acabe cobiçou a vinha do vizinho Nabote e tentou comprá-la, mas Nabote se recusou a vender a herança de seus pais. 2. A esposa de Acabe, Jezabel, armou um plano para fazer Nabote ser apedrejado sob falsa acusação, permitindo que Acabe tomasse posse da vinha. 3. O profeta Elias denunciou Acabe por seu pecado, prevendo juízo divino sobre ele e sua casa.
O documento apresenta um resumo do livro bíblico de Eclesiastes. A introdução discute a autoria, data e propósito do livro. O esboço lista os 12 capítulos e resume os principais tópicos discutidos em cada seção, como a futilidade da vida humana, do conhecimento e do prazer quando buscados por si mesmos.
Cap XVIII Muitos os chamados, poucos os escolhidos_slideAlex Peccini CRC
O documento discute a parábola do festim de bodas e como muitos são chamados, mas poucos são escolhidos. Apenas aqueles que fazem a vontade de Deus entrarão no reino dos céus. É necessário mais do que apenas se dizer cristão, é preciso viver os ensinamentos de Cristo.
1) Um anjo aparece para pastores e anuncia o nascimento de Jesus em Belém.
2) Os pastores decidem ir ver o Menino Jesus e encontram Maria, José e o bebê em um estábulo.
3) Pessoas da cidade chegam e contemplam a cena, trazendo presentes para o Menino Jesus.
Este documento descreve as origens pagãs e cristãs da celebração do Natal. Originalmente, era uma festa pagã do solstício de inverno que simbolizava o renascimento do sol. Posteriormente, a Igreja cristã adotou esta data para comemorar o nascimento de Jesus, a fim de absorver as tradições pagãs. O texto também resume o nascimento de Jesus segundo o Evangelho de Lucas, destacando os ensinamentos espirituais sobre humildade e simplicidade.
Na Parábola do Bom Samaritano, um homem é assaltado e deixado ferido na estrada entre Jerusalém e Jericó. Tanto um sacerdote quanto um levita passam por ele, mas não o ajudam. Um samaritano, considerado inimigo pelos judeus, cuida do homem, pagando por sua estadia em uma estalagem e prometendo voltar para ajudá-lo.
Jesus encontra uma mulher samaritana no Poço de Jacó e oferece-lhe "água viva" que sacia para sempre. A mulher reconhece Jesus como o Messias prometido e corre para contar aos outros sobre Ele. Muitos samaritanos passam a crer em Jesus.
O documento descreve uma organização chamada Marriage Ministries International (MMI) que oferece cursos bíblicos para fortalecer casamentos e famílias. O curso principal é "Casados para Sempre", que ensina princípios bíblicos sobre casamento em 13 lições ao longo de 14 semanas. O objetivo é capacitar líderes de igreja para ministrar o curso e fortalecer casamentos e famílias na comunidade.
O documento fornece instruções e sugestões para uma aula de educação espírita infantil sobre a história de Allan Kardec. Ele discute várias maneiras criativas de contar a história de acordo com a idade das crianças, como usar gravuras, álbuns, teatro de fantoches. Também sugere perguntas sobre a missão de Kardec e sua vida após o desencarne.
Esta parábola narra a história de um filho que pede a herança ao pai e sai para viver de forma dissoluta, até ficar sem nada. Arrependido, retorna para pedir perdão ao pai, que o recebe com alegria. O irmão mais velho critica esta recepção.
Este documento resume as informações apresentadas em uma reunião de pais e catequistas sobre a pastoral da catequese infantil. Os tópicos discutidos incluem o tempo de preparação para a Primeira Comunhão, o horário e conteúdo dos encontros de catequese, a contribuição financeira necessária e os canais de comunicação com a coordenação da catequese.
Curta a página “Eu amo a EBD” no Facebook: https://www.facebook.com/amorpelaebd/
Inscreva-se em nosso canal no Youtube: https://www.youtube.com/channel/UCMoFJwfZXBOIESHIEprOY9w
O documento descreve a origem e significado original da Páscoa judaica, comemorada em memória da libertação dos israelitas da escravidão no Egito através do sacrifício do cordeiro pascal e da aplicação de seu sangue nas portas. Também explica como Jesus Cristo cumpriu a profecia de ser o Cordeiro de Deus durante a última ceia, estabelecendo a nova Páscoa cristã em memória de seu sacrifício.
Este documento apresenta uma pesquisa sobre as publicidades dentro do Metrô de São Paulo. Apresenta o histórico do surgimento do metrô no mundo e em São Paulo. Discute como a Lei Cidade Limpa, proibindo propagandas na paisagem urbana, aumentou a importância do metrô para anunciantes. Detalha os diferentes formatos de mídia disponíveis no metrô e apresenta dados e tabelas sobre anunciantes em estações específicas.
A Cia. Teatral Fábulas propõe patrocínio para o projeto "Circulação do Espetáculo Gestus" de pantomima, que apresentará o espetáculo e oficinas em 50 cidades paulistas, priorizando áreas periféricas. O espetáculo de 50 minutos apresenta 4 histórias pelo ator Silvio Leme, com trilha sonora e luzes. O projeto busca levar a arte para a população de baixa renda.
O documento discute o conceito de fé em três frases:
1) A fé é a firme opinião de que algo é verdade, sem provas objetivas, baseada na confiança absoluta na fonte;
2) A fé é a certeza do que se espera e a convicção do que não se vê, conforme a Bíblia;
3) A fé é uma escolha pessoal incondicional de entregar-se a Deus.
O documento discute a reencarnação e ressurreição segundo a perspectiva espírita. Afirma que a própria ressurreição do corpo é uma forma de reencarnação do espírito e que há evidências bíblicas de que a ressurreição é do espírito, não do corpo físico. Também defende que a crença na reencarnação foi aceita pelos primeiros cristãos e só foi condenada por influência política, não por Jesus ou pela Bíblia.
O documento discute a perfeição cristã segundo o ensinamento de Jesus. A perfeição consiste em (1) amar a todos incondicionalmente, inclusive inimigos; (2) praticar a caridade, que é a benevolência para com todos; e (3) seguir o exemplo do Pai Celestial no amor. Jesus convida a ser perfeitos neste sentido através da parábola do semeador, que representa os diferentes níveis de acolhimento aos ensinamentos do amor.
Conhecendo a verdade - Manual do Professor (Volume I)Keed Muller
Estudo bíblico para trabalhar com crianças nas igrejas. Contém 7 lições que abordam questões muitos pertinentes na vida das crianças atualmente. O objetivo deste manual é ajudar o professor de EBD infantil a trabalhar temas estudados a luz da Bíblia, afim de que as crianças possam ter conhecimento bíblico do que diz a Palavra de Deus sobre cada um deles.
Historias infantis para evangelizacao espirita (autores diversos)Alice Lirio
O documento conta a história de uma estrelinha azul que não gostava de se lavar e ficou muito suja. Quando a Lua pediu que todas as estrelas ficassem limpas para iluminar o céu, a estrelinha azul se escondeu. Quando começou a chover, ela não conseguiu achar abrigo e ficou presa na chuva, ilustrando a importância da higiene.
O documento discute os conceitos e consequências da maledicência, fornecendo orientações sobre como evitá-la. A maledicência é definida como falar mal dos outros e pode levar a problemas mentais e espirituais. É repreensível notar defeitos alheios se for para criticar em vez de ajudar. A caridade e o silêncio são formas de evitar a maledicência.
1. O rei Acabe cobiçou a vinha do vizinho Nabote e tentou comprá-la, mas Nabote se recusou a vender a herança de seus pais. 2. A esposa de Acabe, Jezabel, armou um plano para fazer Nabote ser apedrejado sob falsa acusação, permitindo que Acabe tomasse posse da vinha. 3. O profeta Elias denunciou Acabe por seu pecado, prevendo juízo divino sobre ele e sua casa.
O documento apresenta um resumo do livro bíblico de Eclesiastes. A introdução discute a autoria, data e propósito do livro. O esboço lista os 12 capítulos e resume os principais tópicos discutidos em cada seção, como a futilidade da vida humana, do conhecimento e do prazer quando buscados por si mesmos.
Cap XVIII Muitos os chamados, poucos os escolhidos_slideAlex Peccini CRC
O documento discute a parábola do festim de bodas e como muitos são chamados, mas poucos são escolhidos. Apenas aqueles que fazem a vontade de Deus entrarão no reino dos céus. É necessário mais do que apenas se dizer cristão, é preciso viver os ensinamentos de Cristo.
1) Um anjo aparece para pastores e anuncia o nascimento de Jesus em Belém.
2) Os pastores decidem ir ver o Menino Jesus e encontram Maria, José e o bebê em um estábulo.
3) Pessoas da cidade chegam e contemplam a cena, trazendo presentes para o Menino Jesus.
Este documento descreve as origens pagãs e cristãs da celebração do Natal. Originalmente, era uma festa pagã do solstício de inverno que simbolizava o renascimento do sol. Posteriormente, a Igreja cristã adotou esta data para comemorar o nascimento de Jesus, a fim de absorver as tradições pagãs. O texto também resume o nascimento de Jesus segundo o Evangelho de Lucas, destacando os ensinamentos espirituais sobre humildade e simplicidade.
Na Parábola do Bom Samaritano, um homem é assaltado e deixado ferido na estrada entre Jerusalém e Jericó. Tanto um sacerdote quanto um levita passam por ele, mas não o ajudam. Um samaritano, considerado inimigo pelos judeus, cuida do homem, pagando por sua estadia em uma estalagem e prometendo voltar para ajudá-lo.
Jesus encontra uma mulher samaritana no Poço de Jacó e oferece-lhe "água viva" que sacia para sempre. A mulher reconhece Jesus como o Messias prometido e corre para contar aos outros sobre Ele. Muitos samaritanos passam a crer em Jesus.
O documento descreve uma organização chamada Marriage Ministries International (MMI) que oferece cursos bíblicos para fortalecer casamentos e famílias. O curso principal é "Casados para Sempre", que ensina princípios bíblicos sobre casamento em 13 lições ao longo de 14 semanas. O objetivo é capacitar líderes de igreja para ministrar o curso e fortalecer casamentos e famílias na comunidade.
O documento fornece instruções e sugestões para uma aula de educação espírita infantil sobre a história de Allan Kardec. Ele discute várias maneiras criativas de contar a história de acordo com a idade das crianças, como usar gravuras, álbuns, teatro de fantoches. Também sugere perguntas sobre a missão de Kardec e sua vida após o desencarne.
Esta parábola narra a história de um filho que pede a herança ao pai e sai para viver de forma dissoluta, até ficar sem nada. Arrependido, retorna para pedir perdão ao pai, que o recebe com alegria. O irmão mais velho critica esta recepção.
Este documento resume as informações apresentadas em uma reunião de pais e catequistas sobre a pastoral da catequese infantil. Os tópicos discutidos incluem o tempo de preparação para a Primeira Comunhão, o horário e conteúdo dos encontros de catequese, a contribuição financeira necessária e os canais de comunicação com a coordenação da catequese.
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O documento descreve a origem e significado original da Páscoa judaica, comemorada em memória da libertação dos israelitas da escravidão no Egito através do sacrifício do cordeiro pascal e da aplicação de seu sangue nas portas. Também explica como Jesus Cristo cumpriu a profecia de ser o Cordeiro de Deus durante a última ceia, estabelecendo a nova Páscoa cristã em memória de seu sacrifício.
Este documento apresenta uma pesquisa sobre as publicidades dentro do Metrô de São Paulo. Apresenta o histórico do surgimento do metrô no mundo e em São Paulo. Discute como a Lei Cidade Limpa, proibindo propagandas na paisagem urbana, aumentou a importância do metrô para anunciantes. Detalha os diferentes formatos de mídia disponíveis no metrô e apresenta dados e tabelas sobre anunciantes em estações específicas.
A Cia. Teatral Fábulas propõe patrocínio para o projeto "Circulação do Espetáculo Gestus" de pantomima, que apresentará o espetáculo e oficinas em 50 cidades paulistas, priorizando áreas periféricas. O espetáculo de 50 minutos apresenta 4 histórias pelo ator Silvio Leme, com trilha sonora e luzes. O projeto busca levar a arte para a população de baixa renda.
O documento descreve as atividades de dança educativa realizadas por um grupo de crianças em uma escola de educação infantil. Ele detalha os objetivos do curso de dança educativa e criativa, como estimular o desenvolvimento das crianças através da arte. Também lista os objetivos específicos trabalhados no semestre, como adaptação aos princípios das aulas, exploração do esquema corporal e estimulação de qualidades físicas. Por fim, resume algumas atividades realizadas, como aulas temáticas da Pásc
Os documentos resumem os conteúdos estruturantes de Artes para o 7o ano, abordando os elementos formais, composição, movimentos e períodos de quatro áreas artísticas: Música, Artes Visuais, Teatro e Dança. São descritos os conceitos e expectativas de aprendizagem relacionados a cada área.
O documento discute a importância da recreação e do lazer na formação da cidadania de crianças e jovens. Ele destaca que o tempo livre, por meio de brincadeiras e jogos, é fundamental para o desenvolvimento social, cognitivo e motor das crianças. Os jogos pedagógicos são eficientes quando despertam o interesse e a aprendizagem dos alunos de forma desafiadora e prazerosa.
O documento descreve um projeto de horta suspensa em uma escola para promover educação ambiental e alimentar. O objetivo é estudar questões ambientais e nutricionais, estimular uma alimentação saudável cultivando produtos orgânicos, e intercambiar conhecimentos. Alunos do 6o ao 9o ano irão diagnosticar conhecimentos, preparar vasos, plantar mudas, e realizar pesquisas sobre solo, nutrição e receitas.
O projeto Teatro Cecy 2008 ofereceu oficinas de teatro para alunos interessados em artes cênicas no Instituto Estadual Cecy Leite Costa. O grupo apresentou sua primeira peça, "Escada de Flechas", e agora está ensaiando uma peça sobre uma lenda indígena para integrar a comunidade.
O documento descreve o projeto de uma Cidade-Escola, incluindo suas principais características arquitetônicas e estruturais. A Cidade-Escola consiste em um ambiente integrado de formação com ensino em tempo integral e atividades diversificadas. O espaço é dividido em prédios de aulas, módulos anexos, áreas esportivas e pátios. Detalha também salas de aula, prédios para ensino fundamental e médio, centro cultural, área esportiva, alojamentos, instalações complementares e
O documento resume o espetáculo "Brisalenta" do Miyashiro Teatro de Bonecos. O espetáculo usa a técnica de teatro de luva e conta a história de Talindo indo atrás de histórias perdidas. O documento fornece detalhes sobre a técnica, duração, elenco e locais onde o espetáculo já foi apresentado.
1. O documento descreve um projeto de dança criativa coordenado pela UFVJM que visa criar 8 estudos coreográficos inspirados em obras musicais para serem apresentados em escolas públicas.
2. O projeto usará a técnica da Eutonia, Rítmica de Dalcroze, Estética de Delsarte e Coreologia de Laban para desenvolver os estudos coreográficos através de pesquisa, improvisação e composição.
3. Além de criar os estudos e apresentá-los, o projeto também irá
O documento descreve um projeto da GlaxoSmithKline chamado Atitude Positiva, que tem como objetivo educar estudantes e professores sobre DSTs/AIDS através de peças teatrais. O projeto é realizado em parceria com a Cia Teatro Preventivo e conta com voluntários da GSK. Ao longo de 4 anos, o projeto já alcançou mais de 85 mil espectadores.
Projeto pedagógico do Curso de Dança bacharelado da UFCSafira Oril
1) O documento discute a evolução da dança no século 20 e a importância de se pensar a dança não apenas como técnica, mas como linguagem artística complexa envolvida em processos criativos.
2) Apresenta o corpo como um sistema de significados vivenciados e influenciados pela cultura e história pessoal, ressaltando a noção de corporeidade.
3) Defende que o curso de bacharelado em dança deve formar profissionais capazes de pensar criticamente sobre a dança e suas interfaces com a arte, a política
Es Informa Mídia - 07 de janeiro de 2014Governo ES
O documento resume notícias de vários órgãos do governo do Espírito Santo sobre projetos culturais, treinamentos de bombeiros, esportes, educação, reconstrução, segurança pública e cursos profissionalizantes para presos.
Este documento apresenta a programação educativa das Bibliotecas Municipais do Porto para o ano letivo de 2013-2014, incluindo atividades para escolas dos 1o, 2o e 3o ciclos do ensino básico e ensino secundário. O programa inclui visitas guiadas, contos, oficinas criativas, exploração de acervos históricos e atividades sobre autores portugueses como Eugénio de Andrade. O objetivo é promover a leitura, o conhecimento e a descoberta dos recursos educativos das
O documento propõe a criação de políticas públicas para o teatro e o circo no Brasil, com os seguintes objetivos: 1) instituir uma política nacional de ensino e difusão das artes cênicas; 2) incentivar a criação de espaços culturais e teatros em todos os municípios; 3) mapear a cadeia produtiva da cultura para melhor distribuição de investimentos.
Este projeto tinha o objetivo de incentivar os alunos a conhecerem a cultura e história de diferentes danças através de pesquisas e apresentações. Os alunos foram divididos em grupos e sorteou diferentes danças como xaxado, xote, polca e salsa. As apresentações foram avaliadas pela professora Mara, que considerou o projeto importante para a aprendizagem cultural, apesar de alguns alunos não terem participado por questões religiosas.
O documento é um relatório de uma professora da Emef Ulysses da Sylveira sobre uma atividade de informática educativa realizada com alunos da tarde com o apoio da Secretaria Municipal da Educação e da Diretoria Regional de Capela do Socorro.
O projeto visa usar jogos educacionais de alfabetização em salas de informática para alunos do 3o ano do ensino fundamental de uma escola rural com dificuldades de aprendizagem. O objetivo é motivar os alunos através do uso de novas tecnologias para melhorar seu desempenho e tornar a aprendizagem mais significativa.
O que pode acontecer a um ditador quando ele precisa rever sua vida por inteiro? É na construção desta situação que o espetáculo teatral “Biografia” transita. A peça traz ao público o cenário íntimo de uma entrevista de um grande ditador a um jovem repórter, responsável por escrever um livro sobre sua vida. Mais do que produzir uma biografia, o jornalista tem em mãos a possibilidade de colocar em xeque o velho poderoso.
O documentário explorará a vida e obra do renomado artista teatral Rogênio Martins, desde seus primeiros passos até sua consagração. Ele contará com entrevistas de familiares, amigos e colegas, além de imagens de suas obras, revelando sua paixão pela arte e contribuição para o cenário cultural. O objetivo é celebrar Rogênio Martins e preservar seu legado para as novas gerações.
O Projeto Fronteiras Fluidas é um projeto multiplataforma que inclui uma série de TV sobre lideranças indígenas brasileiras, uma rede social indígena, programas educativos e exibições de arte. O projeto busca explorar as fronteiras que separam e unem os territórios indígenas e não-indígenas de forma a promover o fluxo de ideias entre os povos.
“O QUE TE MOVE” Elaboração de Programas de TV sobre movimentos culturais em BHDiego Fialho
Monografia apresentada ao curso de Publicidade e Propaganda, da Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas - FACISA, do Centro Universitário Newton Paiva, como requisito para a obtenção do título de bacharel em Publicidade e Propaganda. Orientadoras: Christiane Rocha e Silva (conteúdo) Maria Auxiliadora Borges (metodologia)
RESUMO
Os meios de comunicação têm se tornado cada vez mais sensíveis aos seus públicos-alvo. Grande parte das produções das mídias de massa é voltada, nos dias atuais, ao jovem. O mesmo busca inovação e diferenciação. Ele quer novidade e tem se tornado mais crítico em relação à qualidade das produções. Este jovem é perceptível no que se refere à abundância de produções voltadas à tecnologia digital e interativa nos meios de comunicação. Em meio a tantas produções em tantos canais de televisão, buscou-se a necessidade de mostrar que a cultura está presente na vida deste jovem e, de certa forma, de todas as pessoas. Há muitos movimentos que valorizam a cultura por meio da música, da poesia, da dança e de outras manifestações que buscam disseminar informações históricas, ao mesmo tempo, promovendo a interação entre as pessoas. Ressalta-se que grande parte destes movimentos, aqui descritos, ainda é desconhecida também por muitas pessoas. Sendo assim, o presente trabalho visou à realização de 13 programas, primeiramente voltados para a mídia televisiva, os quais pretenderam mostrar a diversidade dos movimentos culturais existentes em Belo Horizonte, com a intenção de que os mesmos, inicialmente, fossem veiculados em uma emissora, eminentemente, cultural e educativa. Para tanto, os autores do estudo se valeram de pesquisas bibliográficas e, em profundidade, para conseguir subsídios à escrita do estudo, bem como para a realização de um programa-piloto, a ser apresentado como modelo para os demais, cujas ideias também estão relatadas na monografia abaixo. Vale ressaltar que o storyboard só foi criado após a gravação do programa-piloto, de forma a manter uma estrutura de criação mais padronizada.
Programa Piloto:
http://vimeo.com/106032568
O documento discute a relação entre cultura popular e cultura erudita no Brasil. Apresenta diferentes perspectivas sobre os conceitos de "popular" e "sofisticado", destacando que cultura popular pode ser tão ou mais sofisticada do que a cultura erudita. Também mostra como a tecnologia digital tem possibilitado maior inclusão e visibilidade de produções culturais populares.
Este documento descreve as diretrizes para o edital OCUPA2015, que tem como objetivo apoiar a criação, experimentação e encontros culturais. Podem se inscrever pessoas físicas e jurídicas para exposições, teatro, dança, vídeo arte e workshops nas áreas de arte urbana, beatmaking e DJing. As inscrições são gratuitas e podem ser enviadas por e-mail, sem limite de propostas por CPF ou CNPJ. Os projetos serão selecionados por uma banca analisadora sem número pré-defin
- O documento descreve o programa cultural Vivo EnCena da operadora Vivo, que tem como objetivo estimular a criação de redes nas artes cênicas através de seminários, projetos patrocinados e ampliação de projetos em todo o país.
- O programa atua por meio de seminários sobre sociedade em rede e teatro, projetos como Vivo EnCena Teatro e Animação, patrocínios incentivados e o Espaço Cultural Vivo em São Paulo.
- O Espaço Cultural Vivo é composto pelo Teatro Vivo, que rece
- O documento descreve o programa cultural Vivo EnCena da operadora Vivo, que tem como objetivo estimular a criação de redes nas artes cênicas através de seminários, projetos patrocinados e ampliação de projetos em todo o país.
- O programa atua por meio de seminários sobre sociedade em rede e teatro, projetos como Vivo EnCena Teatro e Animação, patrocínios incentivados e o Espaço Cultural Vivo em São Paulo.
- O Espaço Cultural Vivo é composto pelo Teatro Vivo, que rece
- O documento descreve o programa cultural Vivo EnCena da operadora Vivo, que tem como objetivo estimular a criação de redes nas artes cênicas através de seminários, projetos patrocinados e ampliação de projetos em todo o país.
- O programa atua por meio de seminários sobre sociedade em rede e teatro, projetos como Vivo EnCena Teatro e Animação, patrocínios incentivados e o Espaço Cultural Vivo em São Paulo.
- O Espaço Cultural Vivo é composto pelo Teatro Vivo, que rece
Este documento analisa como a sociabilidade nas salas de cinema da Cinelândia porto-alegrense era retratada na Revista do Globo entre 1940-1949. A Revista promovia os ideais burgueses da época e negava a miscigenação social existente nos cinemas. Quando se referia à Cinelândia, demonstrava que a degradação era parte do local. As fotos e textos não evidenciam as pessoas que frequentavam o lugar.
O documento discute a importância da arte em expressar diferentes vozes e pontos de vista, especialmente dos grupos marginalizados. A arte é atemporal e busca constantemente novas formas de expressão. A cultura periférica se manifesta por meio da arte, desafiando visões hegemônicas. É necessário ter uma visão mais inclusiva e respeitosa da diversidade cultural.
O documento discute a importância da arte em expressar diferentes pontos de vista e identidades, especialmente das periferias. A arte é atemporal e busca constantemente novas formas de expressão. A juventude, especialmente a Geração Z, tem se posicionado por meio de novas criações artísticas para apresentar interpretações diversas. É necessário desconstruir preconceitos e ter um olhar mais amplo e inclusivo sobre as diferentes manifestações culturais.
A força que vem das ruas e vai parar na tela. O caso do tecnobrega de belém d...Aline M. C. Freitas
O documento discute a representação da periferia nos meios de comunicação. Apresenta 3 pontos principais: 1) A periferia deixou de ser vista apenas como lugar de ausência e violência e passou a ser reconhecida como produtora de cultura e tendências. 2) A identidade cultural da periferia é muitas vezes reduzida a estereótipos, mas ela é muito mais do que isso. 3) A mídia tende a marginalizar a periferia ao invés de reconhecer sua cultura e realidade.
O documentário propõe registrar o cotidiano dos moradores da favela Vila Flávia em São Paulo, com o objetivo de desmistificar estereótipos e mostrar a realidade da comunidade através de depoimentos. O projeto busca patrocínio via Lei Rouanet para produzir e divulgar o documentário em festivais.
O documento anuncia um seminário sobre juventude e teledramaturgia que será realizado na Cinemateca Brasileira entre os dias 28 e 30 de outubro de 2008. O seminário contará com palestrantes renomados para debater temas como perfis da juventude, gêneros narrativos, formatos e recursos de teledramaturgia, produção para múltiplas plataformas e estratégias de fomento à produção de conteúdos. O objetivo é gerar discussões que contribuam para a formulação de editais públicos
O documento descreve um projeto teatral transmídia que combina teatro e exposição de arte. A peça é inspirada em suspense e drama e aborda temas como psicopatia. Conta com elenco e equipe premiados e parte da bilheteria será doada para instituição de apoio à ELA. O projeto inclui oficinas e debates durante temporada de 3 meses em São Paulo.
1. O documento apresenta um projeto de um programa cultural para rádio AM chamado "Cultura em Sintonia", que será veiculado pela Rádio Nereu Ramos de Blumenau.
2. O objetivo do programa é levar conhecimento cultural aos ouvintes e ressaltar gêneros artísticos como música, artes, cinema e teatro.
3. O programa terá duração de 3 minutos, de segunda a sexta, e abordará um tema cultural diferente a cada dia, informando também sobre eventos culturais da região.
Este documento descreve um projeto cultural ambicioso que inclui uma exposição de artes visuais e programação cultural complementar. A exposição coletiva irá apresentar obras de artistas emergentes e consagrados abordando temas sociais da atualidade, como a perda da humanidade em uma era de consumo. A programação cultural inclui performances multidisciplinares com o objetivo de provocar reflexão sobre a condição humana e novas perspectivas sobre problemas sociais.
Semelhante a Borderline - Projeto para teatro (20)
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APRESENTAÇÃO Uma viagem de sons, sensações, números e leituras inusitadas do mundo. Vividos por RUTRAS, um paciente apaixonante que sofre de Transtorno de Personalidade Borderline (TPB), um distúrbio neurológico que ocasiona diferentes percepções do cotidiano, alternância de humor e que bagunça os planos sensoriais. O espetáculo traz cores explicadas com sons, traz números que se acumulam no pensamento de uma pessoa, como as quatro estações, traz uma questão existencial tão bela quanto à utópica normalidade.
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SÍNTESE DO PROJETO Montagem de espetáculo teatral cujo elenco contará com apenas 01 ator, na cidade do Rio de Janeiro para cumprir temporada de pelo menos 05 meses em teatros/espaços cênicos de notório reconhecimento. A Ficha Técnica conta com profissionais atuantes no cenário cultural brasileiro, cujos currículos estão descritos no projeto. A empresa proponente, representante jurídica da produção, atua há anos no mercado e tem em seu portfólio grandes montagens teatrais, eventos e shows. OBJETIVO GERAL
Através da montagem desse texto, elaborado com um cuidado peculiar, pretende-se dar publicidade ao TPB (Transtorno de Personalidade Borderline), uma intercorrência clínica pouco difundida para o grande público – apesar de ser considerado um transtorno mental já classificado no DSM-V (Manual Estatístico e Diagnóstico de Transtornos Mentais). Objeto de estudo da psicanálise nacional, o argumento desse texto pauta-se em trazer à tona a solidão sofrida pelo personagem central – e único – que, com uma riquíssima carga dramática, mantém a narrativa do universo dos acometidos pelo transtorno, prendendo a atenção da plateia. Como estratégia de popularização, esta produção responsabiliza-se em realizar sessões com preços populares e utilizar de ferramental técnico elaborado por psiquiatras nas sessões. Poderão, ainda, estes especialistas, atuar em conjunto com a produção. OBJETIVO ESPECÍFICO - Estimular a reflexão sobre a cultura e o pensamento brasileiros; - Contribuir para uma melhoria do quadro geral da cultura nacional e para a afirmação da cultura como direito social básico do cidadão; - Produzir um espetáculo teatral, alimentando assim o cenário cênico com uma proposta inovadora que una interpretação com outras profissões, propiciando o contato e interação de indivíduos de diversas faixas etárias com uma montagem popular de qualidade e de extrema técnica; - Estimular a realização de projetos de interesse público, ainda que fora da evidência do mercado e que contemplem a cultura brasileira em toda a sua diversidade étnica e regional, oferecendo assim outras vertentes aos públicos; - Abrir espaço para a criação, estimulando não só o fazer artístico, mas também a ampliação das oportunidades de circulação e de fruição dos bens culturais, bem como o fortalecimento das cadeias produtivas do setor cultural;
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- Consolidar o trabalho de resgate, recuperação e organização do acervo imaterial da cultura brasileira, priorizando aqueles em situação de risco, e buscando ampliar a oportunidade de acesso público a esses acervos;
- Contribuir para a formação de públicos, talentos e técnicos para o setor, fomentando iniciativas educacionais no âmbito da produção cultural. SINOPSE BORDERLINE é um mergulho no criativo e no fazer inventivo. Com uma linguagem afiada, rica, contemporânea e muitas vezes atemporal, o espetáculo apresenta, com maestria, as idiossincrasias humanas através das indagações de um paciente “border”. Rutras, um homem de nome incomum e com um sorriso confiante fala sobre sua história. Rutras fala de seus amores. Rutras fala de seus desamores, de suas vitórias e de suas quase vitórias. Rutras vai e volta. Fazendo uso de uma patologia clínica, o tema central de “Borderline” é a aceitação e inclusão social de um personagem notadamente perdido de sua ciência. Ora alternando questões características de sua real personalidade com seu outro EU, o personagem, vivido por Bruce Brandão, é acompanhando nessa contação com elementos metafísicos; seu mundo pequeno e limitado, onde a arte de Patricia Koblischek precisa ser, e é, econômica, com uma cadeira e mesa, telão e três luminárias. Dono de uma memória excepcional, como são todos os pacientes acometidos de Borderline, Rutras rompe a 4ª parede e atinge o ápice do texto, escrito detalhadamente por Junior Dalberto. No enxuto palco há a fotografia e o design de luz, criados por Dani Sanches, como importantes elementos dessa composição. O trabalho do diretor Marcello Gonçalves é fruto de muitos anos de trabalho e pesquisa, influenciados pela proximidade com o tema e com as longas conversas que manteve com terapeutas ao visitar hospitais psiquiátricos. "Os pássaros percorrem sete vales, entre eles o do espanto, numa longa e difícil jornada." - Fariddudin Attar
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JUSTIFICATIVA
Todo ser humano apresenta momentos de explosões de raiva, tristeza, impulsividade, teimosia, instabilidade de humor, ciúmes intensos, apego afetivo, desespero, descontrole emocional, medo de rejeição, insatisfação pessoal e, quase sempre, isso gera transtornos e prejuízos para si próprio e/ou para as pessoas ao derredor. Quando esse comportamento se apresenta de forma recorrente, intensa e persistente, ele acaba por produzir um padrão existencial marcado por dificuldades de adaptação do indivíduo ao seu ambiente social. Quando isso ocorre, podemos estar diante do transtorno de personalidade “borderline” - traduz-se linha fronteiriça ou, ainda, região limítrofe. Os “borders”, como são conhecidos os indivíduos que possuem tal patologia, apresentam uma hiperatividade emocional, ou seja, é muito sentimento e muita emoção à flor da pele, já que costumam lidar muito mal com qualquer tipo de adversidade, especialmente as que envolvem rejeição, desaprovação e/ou abandono. Quando se deparam com uma situação dessas, desencadeiam uma reação de estresse muito mais intensa e abrangente do que o esperado: o indivíduo vive no limite das emoções. É considerado, portanto, o transtorno do afeto disfuncional. Nesta montagem, a produção busca explicitar a personalidade como o jeito de cada indivíduo e como parte biológica somada ao que é apreendido, à sua cultura, a sua vivência em contraponto com suas relações interpessoais. Com a intenção de renovar e inovar, em sua prestação de serviço público, a Arte apresentada tem a obrigação de trazer para o palco, temas densos e poéticos como o Borderline. Que aponta uma luz no fim do túnel ao debater doenças marginalizadas pela sociedade e que merecem ter um ponto de vista mais humano. ACESSIBILIDADE Priorizamos que cada apresentação seja realizada em local que atenda as normas de acessibilidade, e, portanto, que possua adaptações para os portadores de necessidade especiais com todas as normas de segurança em vigor, conforme preconiza a legislação específica do setor.
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DEMOCRATIZAÇÃO DE ACESSO O projeto é pautado na democratização do acesso e prezará pela conformidade ao artigo 22 da Instrução Normativa nº 1 de 05 de outubro de 2010, que prevê em seu item II a doação de, no mínimo, 20% dos produtos materiais resultantes da execução do projeto a escolas públicas, bibliotecas, museus ou equipamentos culturais de acesso franqueado ao público, devidamente identificados, sem prejuízo do disposto no art. 44 do Decreto nº 5.761, de 27 de abril de 2006". A repercussão local e regional do projeto é ilimitada, uma vez as apresentações servirão para a divulgação dos envolvidos no projeto, contribuindo para a diversidade dos espetáculos brasileiros, ao exibir profissionais já atuantes no cenário cultural. Os ingressos estarão no preço máximo de R$ 20,00 (vinte reais) – inteira/normal – e de R$10,00 (dez reais), preço popular/promocional.
CONTRAPARTIDAS COMERCIAIS Além das contrapartidas de praxe, veiculação da logomarca em todo material publicitário e chamadas pré-gravadas na abertura do expediente, o projeto “BORDERLINE” prevê a chamada em spot em rádios e banner de “busdoors” em cada cidade por duas semanas antes de cada apresentação (ou período de apresentações), mas temos mídia espontânea em sites, blogs e redes sociais além de chamadas em programas televisivos através de emissoras parceiras. Há interesse dessa produção em realizar ações promocionais com a empresa patrocinadora bem como apresentação para funcionários, "tarde de autógrafos" para os públicos através de stand da empresa patrocinadora (não em equipamentos públicos, conforme preconiza legislação específica) bem como a distribuição de itens para sorteio entre funcionários através de estratégias de endomarketing. CONTRAPARTIDAS SOCIAIS - Oferta de serviço de entretenimento; - Geração de emprego (direta e indiretamente); - Manutenção das cadeias produtivas desse setor; - Incentivo de produtos genuinamente brasileiros; - Valorização da cultura brasileira; - Valorização do artista nacional;
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PÚBLICO ALVO Indivíduos acima de 18 anos, das classes de A a D, com no mínimo o Ensino Fundamental e com médio poder de consumo. RESULTADOS ESPERADOS - Baseado na média de lotação de teatros/espaços cênicos (300 lugares) na cidade do Rio de Janeiro, estima-se 18.000 espectadores em todo o período de execução do projeto (5 meses), estando este em cartaz 03 dias por semana; (O período de realização do projeto é de 08 meses: 02 meses – pré-produção/preparação / 05 meses – execução/comercialização/divulgação / 01 mês – pós-produção/prestação de contas); - Faturamento estimado de R$ 360 mil reais (18.000 x R$20,00 – ingresso inteira); - Movimentação econômica do cenário comercial brasileiro; - Ampla publicidade de um tema pouco explorado por artistas em montagens teatrais brasileiras; - Promoção da saúde através de ação inovadora que alia diversos saberes; - Divulgação de artistas, parceiros, incentivadores e fomentadores culturais brasileiros; - Produto com altíssima qualidade técnica IMPACTO AMBIENTAL Isolamento acústico do teatro/espaço cênico, fora isso não há impacto ambiental relevante, uma vez que as apresentações serão realizadas em espaços fechados já devidamente autorizados pelo Corpo de Bombeiros local.
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ETAPAS DE TRABALHO 1 – PREPARAÇÃO / PRÉ-PRODUÇÃO – 02 Meses (de ____/____/____ até ____/ ____/_____) 1.1. Contratação de equipe (elaboração e formalização de Contratos) – Rio de Janeiro – 03 dias; 1.2. Locação de espaço para ensaio - (Rio de Janeiro) – 20 dias (4h/dia); 1.3. Locação de Equipamentos de Iluminação para cada apresentação – 03 dias (60 diárias) – abertura de contrato, apenas; 1.4. Locação de Equipamentos de Sonorização para cada apresentação – 03 dias (60 diárias) – abertura de contrato, apenas; 1.5. Criação e confecção de cenário – 20 dias; 1.6. Criação e confecção de figurino – 20 dias; 1.7. Ensaios – 20 dias (4h/dia) - incluir Alimentação, Deslocamentos e Serviço de Limpeza local (camareira/faxineira); 1.8. Locação dos espaços de apresentação - 10 dias (60 diárias) ou 1.8. Cumprimento de Pauta em espaço público – 10 dias (60 diárias, preferencialmente conforme prevê o projeto);
1.9. Efetivação da Locação de Equipamentos de Iluminação e de Sonorização para as apresentações; 1.10. Início de Assessoria e estratégias de divulgação – 10 dias antes (04 meses total, intercalando: 02 meses antes e durante / 02 meses finalizando temporada) 1.11. Ensaios finais (com cenário, figurino e trilha sonora definitiva – se houver) – 02 dias; 1.12. Envio de Convites – 01 dia; 1.13. Apresentações para a classe e convidados; 03 dias; 2. EXECUÇÃO / PRODUÇÃO – 05 Meses (de ____/____/____ até ____/ ____/_____) 2.1. Apresentação de estreia; 2.2 Divulgação – 05 meses; 2.3 Comercialização – 05 meses; 3. PÓS-PRODUÇÃO – 01 Mês (de ____/____/____ até ____/ ____/_____)
3.1. Prestação de contas, clipping (coletânea de registros das apresentações), Análise de dados de borderô e levantamento de itens patrimoniais.
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DIVULGAÇÃO Peça Veículo Outdoor Simples Impressos Cartaz / Poster Impressos Convite Impressos Sítio de internet Internet Spot de até 15" Rádio Busdoor (vidro traseiro) Mídia Exterior
PLANO DE MÍDIA >Rádio Temos previsto veiculação de chamadas em rádio local -Objetivo: Alcançar ouvintes à partir de 18 anos -Quantidade: 02 spot´s de até 15 segundos -Periodicidade: Duas semanas antes da apresentação de estreia. >TV aberta ou fechada Temos intenção de parceria de emissoras de tv aberta para realizar promoção do projeto -Objetivo: Alcançar todos os públicos em horários de alimentação -Quantidade: 02 spot´s de até 10 segundos -Periodicidade: Uma semana antes da apresentação de estreia. >Outdoor Temos previsto veiculação de Outdoor. -Objetivo: Alcançar transeúntes de diversos perfis e classes sociais. -Quantidade: 03 outdoor´s afixados em zonas de grande poder aquisitivo -Periodicidade: Duas semanas antes da apresentação de estreia. >Busdoor Temos previsto veiculação de Busdoor. -Objetivo: Alcançar transeúntes e usuários das linhas/concessionárias. -Quantidade: 02 banner´s afixados nos vidros traseiros -Periodicidade: Duas semanas antes da apresentação na cidade.
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>Internet Temos previsto a criação de sítio de internet (hotspot) e/ou blog para promoção do projeto. -Objetivo: Alcançar internautas através de promoções em redes sociais e facilitar a venda de ingresso através de sites específicos. -Quantidade: 01 expediente -Periodicidade: Período total de realização do projeto >Material Gráfico (placa / painel, banner/ faixa, backdrop, convites) Temos previsto impressão de banner, convites (ingressos) bem como cartazes a serem afixados em escolas e espaços públicos; -Objetivo: Divulgação em pontos estratégicos que alcance os públicos a partir de 18 anos. -Quantidade: Diversas quantidades -Periodicidade: Duas semanas antes da apresentação de estreia. >E-mail marketing / SMS Temos previsto veiculação de email marketing. -Objetivo: Publicidade em email´s de pessoas comuns, celebridade e jurados de festivais de música -Quantidade: Diversas quantidades. -Periodicidade: Período total de realização do projeto.
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CARTA DE SOLICITAÇÃO DE PAUTA A produção do espetáculo “BORDERLINE”, doravante representada pela empresa XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX, CNPJ: 00.000.000/0000-00, vem por meio desta carta de solicitação, pedir pauta para TEMPORADA no Rio de Janeiro durante os meses de XXXXX, XXXXX, XXXXX, XXXXX e XXXXX de 00000 neste teatro. O espetáculo é de autoria de Junior Dalberto e conta com a direção de Marcello Gonçalves. O elenco é composto somente pelo ator Bruce Brandão, cujo rostinho ficou famoso na televisão, e conta a direção de movimento de Marcio Vieira, premiado diretor, ainda com o design de luz de Dani Sanches e arte cenográfica de Patricia Koblischek. O espetáculo é baseado no livro “Cangaço e o Carcará sanguinolento e outras contações de histórias”, laureado na região nordeste brasileira com o Prêmio LIVRO DO ANO pela editora Saraiva e tornando-se potencial montagem de sucesso frente os números já alcançados. Esta Produção fica no aguardo de deferimento dessa solicitação, com votos de estima. Rio de Janeiro, _____ de ______________ de _________. PRODUÇÃO
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FICHA TÉCNICA JUNIOR DALBERTO TEXTO
Formado na Casa das Artes de Laranjeiras (Cal/RJ), é escritor, dramaturgo e diretor. Escreve em diversos blogs de novelas de sucesso. Lançou o livro “Pipa Voada Sobre Brancas Dunas”, a coletânea infantil “O Teatro Mágico” e o livro “Carcará Sanguinolento”. Encenou conceituados espetáculos como os recentes “O Velório da Marquesa Di Fátimo” e “Titina e a Fada dos Sonhos”, com várias indicações ao Troféu Cultura 2012. Foi representante brasileiro no III Encontro de Língua Portuguesa e diretor do Prêmio Hangar de Música.
BRUCE BRANDÃO
ELENCO
Cursou Casa da Gávea, com o professor Marcello Gonçalves. Tablado, com André Gonçalves e Fundição Progresso com Walter Lima Jr. Tem como experiência profissional as peças teatrais “Sorria, você está sendo roubado!” direção Ernesto Piccolo, “A separação de dois esposos” direção de Genildo Matheus, além de participação no longa metragem “Reis e Ratos” e na novela “Poder Paralelo” da Rede Record. No meio publicitário fez a campanha para a “Areia nos dentes – editorial Rocco”, “Amanco” e “Guaraná Antartica”.
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MARCELLO GONÇALVES DIREÇÃO
Há 20 anos fazendo teatro e televisão, Marcello destaca-se ainda no cinema. Em "Tropa de Elite 2", "Assalto ao Banco Central" entre outros, Marcello tornou-se conhecido em todo o Brasil. Em 2012, estreia como diretor teatral, assinando a montagem do espetáculo "O Maquinário", com texto de Gzuz Lima, Pablo Bonatho e Washington Felizardo, com a cia Maquinário, no Rio de Janeiro. No teatro fez “Capitães da Areia, de Jorge Amado” direção de Roberto Bomtempo, “Cuba Libre” direção de Roberto Bomtempo, “A Mãe”, de Bertold Brecht e direção de Luis Fernando Lobo; ainda “D’Artagnan e os Três Mosqueteiros” direção de Pedro Vasconcelos, “Romeu e Julieta”, de William Shakespeare e direção de Pedro Vasconcelos, “Aonde Está Você Agora?”, de Regiana Antonini.
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MÁRCIO VIEIRA DIREÇÃO DE MOVIMENTO
Diretor, ator e coreógrafo. Trabalhou como diretor em: “Zuação – A Festa”, Lona Cultural João Bosco, Alunos da Oficina de Montagem de espetáculo; “As Coisas Simples da Vida”, Teatro Bibi Ferreira, Grupo Teatral O Grupo; Cia Escaramucha de Teatro, “A Cantora Careca” Criação Teatral Volkswagen; Cia Escaramucha de Teatro, “Enamorados”, Centro Cultural Suassuna / Teatro Mario Lago / SESC; “Anjinhos e Capetinhas”, Teatro Ziembinski e Teatro Gláucio Gil – Oficina de Criação de Espetáculo–ONG Palco Social, Supervisão Ernesto Piccolo; “Caos”, Teatro Grajaú Tênis Clube, Elo – Companhia Messiânica de teatro; “Quatro Bancos e uma Rosa”, Teatro Grajaú tênis clube, Elo – Companhia Messiânica de teatro; “Thati na festa do Sapo” Teatro Vannucci - Shopping da gávea; Cia Escaramucha de Teatro, “O Garoto que não sabe rir”, Teatro Ziembinski / Teatro Clara Nunes; “Sonho nosso de cada dia”, Elo Cia de Teatro; Ass. de Direção de Gustavo Paso no Espetáculo "Ariano”, Centro Cultural CCBB-RJ e SP; Direção de movimento do espetáculo "O canto do Galo, “Casa Grande e Senzala – Manifesto Musical Brasileiro”Cia Os Ciclomaticos, Direção e Coreografia do Musical "Um Rio Chamado Machado", Teatro SESI e Teatro Miguel Falabella (Norte Shopping); Direção do Espetáculo "Humor de A á Z”, Teatro Vannucci;”Sujou”Teatro Clara Nunes; Direção do Espetáculo "Quando as Máquinas Param" Teatro Laura Alvim e Casa da Gávea e Circuito SESC; Direção de movimento dos Espetáculos "A Última Flor" Teatro Gláucio Gil; "Garotos" em turnê e Teatro dos Grandes Atores, Shopping da Gávea e Norte Shopping; do espetáculo de Circo “Baião” em Homenagem a Luiz Gonzaga, da Ong Crescer e Viver; Direção do Espetáculo “Um Triangulo Quase Amoroso “Teatro Vannucci, Sesc Tijuca; Direção do espetáculo “FAVELA” ,que recebeu o prêmio especial Elenco, no FITA 2012 Direção e Coreografia do Musical “Casa Grande e Senzala”, Teatro Ziembinski e Teatro Carlos Gomes 2013 e 2014.
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EMPRESA PROPONENTE Razão Social: Beltrano de Tal Nome Fantasia: CNPJ: 00.000.000/0000-00 Responsável / Sócio Majoritário: Telefone do Responsável:
E-Mail do Responsável: responsável@empresa.com.br
Sítio de internet: http://www.empresa.com.br PRODUÇÃO Nome: Fulano de Tal Telefone: (21) 9 9999 9999
E-Mail da Produção: produção@empresa.com.br