O documento discute a problemática da gravidez na adolescência. Ele apresenta a situação problema de altas taxas de gravidez entre adolescentes na rede pública de ensino e objetiva sensibilizar os alunos sobre os riscos da gravidez precoce e a importância do planejamento familiar através de debates, vídeos e outras atividades em grupo.

1. Tema: Gravidez na adolescência

2. Professora: Rosangela P. da Silva

3. Situação problema: Nº elevado de adolescentes grávidas rede Pública Estadual de Ensino no Ensino Fundamental Relação sexual sem preservativo. Gravidez na adolescência. O que fazer? Que saídas?

4. Público alvo: Alunos do 9º ano do Ensino Fundamental Questão problema: Como discutir a problemática da gravidez da adolescência? Justificativa: Estarei abordando esta temática devido a elevada percentagem de adolescentes / jovens grávidas na rede estadual de ensino.

5. Objetivo geral: Sensibilizar os adolescentes/jovens para a problemática da gravidez na adolescência. Objetivos específicos / Competências: adquirir competências responsáveis sobre contracepção; entender as repercussões da interrupção da gravidez;

6. compreender a contracepção como responsabilidade masculina e feminina;  compreender que, no caso de uma gravidez na adolescência o abortamento provocado implica sempre riscos para a saúde física e psíquica da mulher e determina sempre a perda de uma vida humana; tomar consciência de que, no caso de uma gravidez na adolescência, as melhores opções a tomar ;

7. Procedimentos / Estratégias: Estarei realizando um trabalho que envolva efetivamente os alunos, através da promoção de um trabalho reflexivo e conscientizador para com a questão gravidez na adolescência através de realização de trabalhos em grupos, pesquisa bibliográfica. Realizar parceria com profissionais de saúde para a abordagem (palestra) do tema, assim como estaremos trabalhando com Produções textuais, tais como redação, musicas, desenhos, outros.

8. Estaremos realizando leitura do texto: carta de um bebê realizando debate para aquisição de valores e atitudes. Após estaremos trabalhando com o vídeo: Elaboração e apresentação de trabalhos (PowerPoint, vídeos e outros) seguido de avaliação oral ; Trabalhamos artigo sobre contracepção e planejamento familiar

9. Recursos/ Materiais: Data Show; Notbook Vídeos do You Tube: gravidez na adolescência

10. Avaliação: observar a participação dos alunos nas atividades propostas, avaliação oral; Resultados esperados: Espera-se que os alunos atinjam os objetivos /competências propostos

11. ANEXOS VIDEO: GRAVIDEZ NA ADOLECENCIA

12. Carta de um bebê Carta de um bebê Oi mamãe, tudo bom? Eu estou bem, graças a Deus faz apenas alguns dias que você me concebeu em sua barriguinha. Na verdade, não posso explicar como estou feliz em saber que você será minha mamãe, outra coisa que me enche de orgulho é ver o amor com que fui concebido.

13. Tudo parece indicar que eu serei a criança mais feliz do mundo !!!!!! Mamãe, já passou um mês desde que fui concebido, e já começo a ver como o meu corpinho começa a se formar, quer dizer, não estou tão lindo como você, mas me dê uma oportunidade !!!!!!

14. Estou muito feliz!!!!!! Mas tem algo que me deixa preocupado... Ultimamente me dei conta de que há algo na sua cabeça que não me deixa dormir, mas tudo bem, isso vai passar, não se desespere. Mamãe, já passaram dois meses e meio, estou muito feliz com minhas novas mãos e tenho vontade de usá-las para brincar...

15. Mamãezinha me diga o que foi? Por que você chora tanto todas as noites?? Porque quando você e o papai se encontram, gritam tanto um com o outro? Vocês não me querem mais ou o que? Vou fazer o possível para que me queiram... Já passaram 3 meses, mamãe, te noto muito deprimida, não entendo o que está acontecendo, estou muito confuso.

16. Hoje de manhã fomos ao médico e ele marcou uma visita amanhã. Não entendo, eu me sinto muito bem.... por acaso você se sente mal mamãe? Mamãe, já é dia, onde vamos? O que está acontecendo mamãe?? Porque choras?? Não chore, não vai acontecer nada...

17. Mamãe, não se deite, ainda são 2 horas da tarde, não tenho sono, quero continuar brincando com minhas mãozinhas. Ei !!!!!! O que esse tubinho está fazendo na minha casinha?? É um brinquedo novo?? Olha !!!!!! Ei, porque estão sugando minha casa?? Mamãe !!!! Espere, essa é a minha mãozinha!!!! Moço, porque a arrancou?? Não vê que me machuca?? Mamãe, me defenda !!!!!!

18. Mamãe, me ajude !!!!!!!! Não vê que ainda sou muito pequeno para me defender sozinho?? Mãe, a minha perninha, estão arrancando. Diga para eles pararem,juro a você que vou me comportar bem e que não vou mais te chutar. Como é possível que um ser humano possa fazer isso comigo? Ele vai ver só quando eu for grande e forte.....

19. ai..... mamãe, já não consigo mais... ai... mamãe, mamãe, me ajude... Mamãe, já se passaram 17 anos desde aquele dia, e eu daqui de cima observo como ainda te machuca ter tomado aquela decisão. Por favor, não chore,lembre-se que te amo muito e que estarei aqui te esperando com muitos abraços e beijos. Te amo muito Seu bebê. 8 meses atrás

20. O que é o Planejamento Familiar O Planejamento Familiar (PF) é uma componente fundamental na prestação de cuidados na área da Saúde Sexual e Reprodutiva, tendo como principal objetivo o apoio e acompanhamento de mulheres e homens no planejamento do nascimento dos seus filhos, sobretudo através do aconselhamento e contracepção. Para além destas vertentes o PF deve

21. Promover uma vivencia sexual segura; Preparar uma maternidade e paternidade saudável; Prevenir a gravidez indesejada; Reduzir o índice de mortalidade materna , perinatal e infantil;

22. Diminuir os índices de infecções sexualmente transmissíveis. Todos os indivíduos devem poder ter acesso à informação que lhes permita decidir em consonância sobre o método contraceptivo mais adequado. Neste contexto, devem existir serviços com pessoal técnico devidamente habilitado para o aconselhamento e os meios materiais necessários para o fazer com a qualidade necessária.

23. “ O homem se torna muitas vezes o que ele próprio acredita que é. Se insisto em repetir para mim mesmo que não posso fazer uma determinada coisa, é possível que acabe me tornando realmente incapaz de fazê-la. Ao contrário, se tenho a convicção de que posso fazê-la, certamente adquirirei a capacidade de realizá-la, mesmo que não a tenha no começo” Mahatma Gandhi