Este documento discute um workshop sobre bibliotecas escolares e auto-avaliação. Apresenta a evolução do conceito de biblioteca escolar e a importância da colaboração entre bibliotecários e professores. Também fornece um modelo de auto-avaliação com quatro domínios para avaliar bibliotecas escolares.

1. Bibliotecas EscolareseAuto-AvaliaçãoWorkshopAgrupamento Vertical de Escolas D. Pedro IV - Queluz

2. PARADIGMA DIGITAL – Novas TecnologiasNova visão dopapel do professorNewlearning

3. Novo conceito de alunoNovo conceito de Biblioteca EscolarWorkshop - Bibliotecas Escolares e Auto-Avaliação

4. EVOLUÇÃO DO CONCEITO DE BIBLIOTECAWorkshop - Bibliotecas Escolares - Auto-Avaliação

5. Processo EducativoSUCESSO EDUCATIVOBiblioteca EscolarWorkshop - Bibliotecas Escolares - Auto-Avaliação

6. Os Professores Bibliotecários são luz no início do túnel! Como concretizar?Workshop - Bibliotecas Escolares - Auto-Avaliação

7. Sozinha não é possível!É essencial a colaboração dos professoresWorkshop - Bibliotecas Escolares - Auto-Avaliação

8. GESTÃO DA MUDANÇAEvidenceBasedPracticeWorkshop - Bibliotecas Escolares - Auto-Avaliação

9. MODELO DE AUTO-AVALIAÇÃO4 DomíniosTem subjacente a noção de Valor que “não é intrínseco às coisas, tem a ver com a experiência que se retira delas”Workshop - Bibliotecas Escolares - Auto-Avaliação

10. É necessário o envolvimento de todosWorkshop - Bibliotecas Escolares - Auto-Avaliação

11. Auto-AvaliaçãoWorkshop - Bibliotecas Escolares - Auto-Avaliação