trabalho na area de educação

1. BEHAVIORISMO OU
COMPORTAMENTALISMO
DISCENTES: Analice Rocha, Antônia Beatriz e Jezana Hadassa
DOCENTE: José Evangelista de Lima
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO RIO GRANDE DO NORTE
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO - DE
FACULDADE DE EDUCAÇÃO - FE
CURSO DE PEDAGOGIA

2. SUMÁRIO:
A abordagem comportamentalista;
Quem foi o fundador;
O que é comportamento para Watson;
Skinner e os conceitos de
aprendizagem;
Pesquisa de Watson: a aprendizagem
de comportamentos emocionais;
Pesquisa de Skinner: modelagem do
comportamento;
Vídeo demonstrativo;
Referências;

3. A ABORDAGEM
COMPORTAMENTALISTA:
• ONDE ORIGINOU-SE:
• O QUE A TEORIA DESTACA:

4. QUEM FOI O
FUNDADOR:
• JONH WATSON
• FILÓSOFO POR FORMAÇÃO
• DEFINIU A PSCOLOGIA COMO A
CIÊNCIA DO COMPORTAMENTO

5. O QUE É O COMPORTAMENTO PARA WATSON:
 o comportamento é sempre uma resposta do organismo a algum
estimulo presente no meio ambiente.
 Aprendizagem.

6. SKINNER E OS CONCEITOS DE
APRENDIZAGEM:
• CONDICIONAMENTO
OPERANTE;
• REFORÇO POSITIVO E
NEGATIVO;
• CONTROLE
COMPORTAMENTAL;
• CAIXA SKINNER;
• ESTÍMULO-RESPOSTA;

7. Pesquisa de Watson: a
aprendizagem de comportamentos
emocionais
• PREVER E CONTROLAR O COMPORTAMENTO HUMANO E ANIMAL.
• PESQUISAS ENTRE CRIANÇAS DE 4 MESES A 1 ANO DE IDADE.

8. Pesquisa de Skinner: modelagem do
comportamento:
• O que há em comum nos experimentos de Watson e Skinner é a tentativa de
controlar o comportamento pela manipulação de elementos do ambiente que
procedem (os estímulos) ou sucedem (os reforçadores) ao comportamento.
• Pais e educadores, por exemplo, modelam o comportamento da criança por
meio de procedimentos que correspondem ao condicionamento operante

9. VÍDEO DEMONSTRATIVO: