O documento discute o impacto psicológico do desemprego e as consequências da demissão. Apresenta as principais reações ao desemprego como isolamento social, culpa e perda de identidade. Também descreve como a ameaça constante de demissão afeta negativamente o cotidiano e as relações dos trabalhadores.
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Este documento fornece orientações para a realização de uma Produção Textual Interdisciplinar em Grupo (PTG) no curso de Administração. A PTG tem como objetivo discutir a temática "Gestão no novo contexto corporativo" a partir de uma situação-problema envolvendo a personagem Isabela. Os estudantes devem elaborar um texto dissertativo argumentativo colocando-se no lugar de Isabela e abordando a temática a partir de 4 passos que discutem conceitos de Comportamento Organizacional, Relação Homem e Trabalho, Fundamentos e Te
O documento discute a importância do planejamento de carreira individual e as etapas para desenvolvimento de um projeto profissional. Primeiro, destaca que as pessoas tendem a guiar suas carreiras por fatores externos em vez de preferências pessoais e que as empresas passaram a estimular o planejamento individual. Segundo, apresenta três etapas essenciais para construção de um projeto: autoconhecimento, conhecimento do mercado e estabelecimento de objetivos centrados no desenvolvimento pessoal. Por fim, enfatiza a importância do autoconhecimento para
Este documento discute o assédio moral no ambiente de trabalho bancário. Ele fornece definições de assédio moral, explica como ocorre no setor bancário devido à forte pressão por produtividade e metas, e destaca que embora o assédio moral ainda não seja regulamentado no Brasil, existem projetos de lei em discussão para tratar do tema.
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Este documento fornece instruções para a entrega de um trabalho sobre sistemas de informação de uma organização, analisando suas vantagens e desafios no uso de tecnologia. Os estudantes devem escolher uma empresa, pesquisar seus sistemas de TI, apontar benefícios e limitações, e sugerir melhorias, desenvolvendo uma apresentação em PowerPoint até a data de entrega. A atividade será avaliada quanto a conteúdo, argumentação, forma e gramática.
Este documento discute a aplicação de sistemas ciberfísicos no contexto da Indústria 4.0, dando o exemplo do uso de robôs autônomos para inspeção de tubulações por vídeo. Estes robôs mapeiam obstruções, patologias e ligações clandestinas em tubulações de esgoto e águas pluviais. O documento também menciona o uso desta tecnologia no Projeto Lagoa Limpa no Rio de Janeiro para identificar ligações irregulares de esgoto.
O documento discute a campanha publicitária da Brastemp que resgatou o slogan "Não é assim uma Brastemp" para posicionar a marca como superior às concorrentes, aproveitando a estratégia de marketing usada anteriormente. O fórum pede que os estudantes identifiquem como ações de posicionamento de marca podem contribuir para a percepção da marca como superior, utilizando exemplos atuais.
O documento descreve um caso concreto no qual um adolescente realizou um ataque a uma escola na Bahia usando a arma do pai, um policial aposentado. O delegado investiga a participação do adolescente em outros casos. O documento solicita a identificação de tipos penais e erros de procedimento no caso, considerando princípios penais.
O documento instrui sobre a realização de uma avaliação sobre as fontes do Direito Penal brasileiro e os conceitos de infração penal e crime no contexto das novas tecnologias. Os estudantes devem identificar essas fontes e conceitos em texto único de uma página em formato PDF, citando as referências indicadas, e enviar o trabalho no prazo estabelecido no calendário acadêmico.
O documento discute como a cultura e valores morais são importantes para a responsabilidade social corporativa e como as empresas lidam com a diversidade cultural nos ambientes de trabalho em um contexto de globalização. Ele também fornece instruções sobre como responder à atividade avaliativa no fórum de discussão.
O documento fornece instruções para a realização de uma atividade avaliativa sobre crimes digitais. Os alunos devem fazer uma breve explanação sobre cada tipo de crime digital e citar um exemplo real, indicando a fonte. O trabalho deve ser entregue em formato Word ou PDF até a data limite estabelecida no calendário acadêmico.
O documento discute a importância do reconhecimento da Língua Brasileira de Sinais (Libras) como língua materna das pessoas surdas e a importância da expressão corporal e facial na Libras para facilitar a comunicação. Ele também fornece instruções sobre como realizar e entregar um trabalho sobre o tema, incluindo vídeos e artigos de apoio para consulta.
Este documento fornece instruções para a realização da Avaliação 1, incluindo a seleção e análise de um texto curto considerando conceitos estudados, com comentários de até 10 linhas e interação respeitosa com outras postagens no fórum, devendo seguir os critérios e prazos estabelecidos.
O documento propõe uma reflexão sobre os desafios da subjetividade na lógica da aceleração a partir da leitura de três textos. O primeiro texto narra a história de Samuel que dorme em um hotel nos domingos. O segundo é um curta-metragem argentino que critica o trabalho de forma angustiante. O terceiro texto é de Nietzsche sobre a construção de verdades.
Ana representa a visão mitológica ligada às tradições, Júlia questiona os mistérios do universo de forma filosófica e Maíra defende o questionamento racional das verdades com base na experiência ou ideias.
Se você possui smartphone há mais de 10 anos, talvez não tenha percebido que, no início da onda da
instalação de aplicativos para celulares, quando era instalado um novo aplicativo, ele não perguntava se
podia ter acesso às suas fotos, e-mails, lista de contatos, localização, informações de outros aplicativos
instalados, etc. Isso não significa que agora todos pedem autorização de tudo, mas percebe-se que os
próprios sistemas operacionais (atualmente conhecidos como Android da Google ou IOS da Apple) têm
aumentado a camada de segurança quando algum aplicativo tenta acessar os seus dados, abrindo uma
janela e solicitando sua autorização.
CASTRO, Sílvio. Tecnologia. Formação Sociocultural e Ética II. Unicesumar: Maringá, 2024.
Considerando o exposto, analise as asserções a seguir e assinale a que descreve corretamente.
ALTERNATIVAS
I, apenas.
I e III, apenas.
II e IV, apenas.
II, III e IV, apenas.
I, II, III e IV.
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CASTRO, Sílvio. Tecnologia. Formação Sociocultural e Ética II. Unicesumar: Maringá, 2024.
Considerando o exposto, analise as asserções a seguir e assinale a que descreve corretamente.
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AE03 - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL ENGENHARIA DA SUSTENTABILIDADE UNIC...Consultoria Acadêmica
Os termos "sustentabilidade" e "desenvolvimento sustentável" só ganharam repercussão mundial com a realização da Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e o Desenvolvimento (CNUMAD), conhecida como Rio 92. O encontro reuniu 179 representantes de países e estabeleceu de vez a pauta ambiental no cenário mundial. Outra mudança de paradigma foi a responsabilidade que os países desenvolvidos têm para um planeta mais sustentável, como planos de redução da emissão de poluentes e investimento de recursos para que os países pobres degradem menos. Atualmente, os termos
"sustentabilidade" e "desenvolvimento sustentável" fazem parte da agenda e do compromisso de todos os países e organizações que pensam no futuro e estão preocupados com a preservação da vida dos seres vivos.
Elaborado pelo professor, 2023.
Diante do contexto apresentado, assinale a alternativa correta sobre a definição de desenvolvimento sustentável:
ALTERNATIVAS
Desenvolvimento sustentável é o desenvolvimento que não esgota os recursos para o futuro.
Desenvolvimento sustantável é o desenvolvimento que supre as necessidades momentâneas das pessoas.
Desenvolvimento sustentável é o desenvolvimento incapaz de garantir o atendimento das necessidades da geração futura.
Desenvolvimento sustentável é um modelo de desenvolvimento econômico, social e político que esteja contraposto ao meio ambiente.
Desenvolvimento sustentável é o desenvolvimento capaz de suprir as necessidades da geração anterior, comprometendo a capacidade de atender às necessidades das futuras gerações.
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AE03 - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL INDÚSTRIA E TRANSFORMAÇÃO DIGITAL ...Consultoria Acadêmica
“O processo de inovação envolve a geração de ideias para desenvolver projetos que podem ser testados e implementados na empresa, nesse sentido, uma empresa pode escolher entre inovação aberta ou inovação fechada” (Carvalho, 2024, p.17).
CARVALHO, Maria Fernanda Francelin. Estudo contemporâneo e transversal: indústria e transformação digital. Florianópolis, SC: Arqué, 2024.
Com base no exposto e nos conteúdos estudados na disciplina, analise as afirmativas a seguir:
I - A inovação aberta envolve a colaboração com outras empresas ou parceiros externos para impulsionar ainovação.
II – A inovação aberta é o modelo tradicional, em que a empresa conduz todo o processo internamente,desde pesquisa e desenvolvimento até a comercialização do produto.
III – A inovação fechada é realizada inteiramente com recursos internos da empresa, garantindo o sigilo dasinformações e conhecimento exclusivo para uso interno.
IV – O processo que envolve a colaboração com profissionais de outras empresas, reunindo diversasperspectivas e conhecimentos, trata-se de inovação fechada.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I e II, apenas.
I e III, apenas.
I, III e IV, apenas.
II, III e IV, apenas.
I, II, III e IV.
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AE03 - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL INDÚSTRIA E TRANSFORMAÇÃO DIGITAL ...
ava facul uva unijorge (127).pdf
1. Entrega da Avaliação - Trabalho da
Disciplina [AVA 2]
Vencimento 21 de set de 2020 por 23:59 Pontos 100
Enviando um upload de arquivo
Disponível 29 de ago de 2020 em 0:00 - 21 de set de 2020 em
23:59
Esta tarefa foi travada 21 de set de 2020 em 23:59.
O FIM DA RELAÇÃO DE EMPREGO E SUAS CONSEQUÊNCIAS
Olá Estudantes,
As Organizações precisam compreender as normas que regem os
direitos dos trabalhadores para garantir e assegurar que as
obrigações entre as partes sejam cumpridas. Assim, torna-se
fundamental a abrangência do estudo das ciências jurídicas, pois
“não existe sociedade sem direito”.
Atento a esse cenário e buscando abordar as temáticas que
envolvem o fim da relação de emprego e suas consequências,
apresentamos a seguir o Trabalho da disciplina Direito Aplicado à
Gestão.
FALA CMG NO WPP 22992280968 QUE ENVIO
2. Situação problema:
Você está demitido! Os impactos psicológicos do
desemprego.
Marcelo Afonso Ribeiro explora o tema do impacto psicológico do
desemprego na vida das pessoas e garante que uma parte
considerável dos trabalhadores hoje vive sob constrangimento.
Por: Graziela Wolfart e Cesar Sanson
O professor Marcelo Afonso Ribeiro é especialista no tema do
impacto do desemprego na vida das pessoas. Professor Doutor do
Departamento de Psicologia Social e do Trabalho da Universidade
de São Paulo, ele é também coordenador do Centro de Psicologia
Aplicada ao Trabalho (CPAT/USP). Na entrevista que concedeu
por e-mail para a IHU On-Line, ele aponta, como os principais
impactos do desemprego, o isolamento social, a culpabilização
individual por sua situação, as perdas de identidade e a falta de
reconhecimento social. Isso tudo pode, inclusive, explica, “gerar
um estigma de desempregado como um papel social associado a
ser ‘vagabundo’ ou ‘não gostar de trabalhar’". Marcelo acrescenta
que “a atual estrutura do mercado de trabalho deixa todas as
3. pessoas em estado de tensão e sob a ameaça de perder seu
emprego ou seu trabalho, o que influencia no cotidiano de
trabalho, gerando, por exemplo, uma maior submissão dos
trabalhadores em muitas situações ou abusos por parte das
chefias, com exigências exageradas de dedicação e mesmo
situações constantes de humilhação, que podem configurar
assédio moral”.
(Marcelo Afonso Ribeiro possui graduação em Psicologia, mestrado em
Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano e doutorado em Psicologia
Social e do Trabalho, pela Universidade de São Paulo (USP). Atualmente, é
professor e pesquisador do Instituto de Psicologia da USP.)
IHU On-Line - A crise econômica mundial tem sido
responsável pela demissão de milhares de trabalhadores.
Qual é o impacto da demissão na vida de um trabalhador?
Marcelo Afonso Ribeiro - A demissão é, em geral, uma transição
não esperada na carreira e, como todo imprevisto, gera um ciclo
de reações. Quando a pessoa se recoloca no mercado de trabalho
num curto período de tempo, os efeitos danosos da demissão
tendem a não se instalarem na pessoa que vivenciou tal
experiência, apesar de que, a partir de então, há a possibilidade de
uma nova demissão se tornar mais real, o que pode levar a: uma
reflexão e replanejamento do projeto de vida, uma paralisia
seguida de uma negação do ocorrido, ou uma vivência constante
de um fantasma de descartabilidade (a crença que poderá ser
demitido novamente a qualquer momento, mesmo que nada
indique isso). Entretanto, se a situação de desemprego se
4. prolonga significativamente, no chamado DLD (Desemprego de
Longa Duração), poderá se iniciar um ciclo de reações com quatro
momentos e duas possibilidades existenciais. Os dois primeiros
momentos são semelhantes, a saber: Choque (negação do
ocorrido e culpabilização do outro seguido de um sentimento de
traição); e Transição/Confusão (autoacusação com raiva de si e do
contexto de trabalho no qual estava inserido, vergonha, incerteza
sobre o futuro e busca incessante de um novo trabalho sem
critérios definidos).
Na primeira possibilidade, pode se instalar a chamada Síndrome
do Desemprego de Longa Duração, conforme descrito por Marie
Jahoda e Edith Seligmann-Silva, gerando dois momentos finais:
Adaptação patológica (afastamento social e apatia); e Resignação
fatalista (abandono da busca de trabalho e da esperança de
trabalhar). Na segunda possibilidade, conforme descrito por Nancy
Schlössberg, a pessoa faz: Autoavaliação de sua carreira; e
Elabora estratégias para voltar a trabalhar e se manter
trabalhando. De forma resumida, os principais impactos do
desemprego seriam: isolamento social, culpabilização individual
por sua situação, perdas identitárias e falta de reconhecimento
social, podendo, inclusive, gerar um estigma de desempregado
como um papel social associado a ser “vagabundo” ou “não gostar
de trabalhar”.
5. IHU On-Line - A crise instaura uma ameaça permanente de
cortes. Como se sente o trabalhador numa situação dessas?
O seu cotidiano de trabalho e as relações sociais sofrem
mudanças?
Marcelo Afonso Ribeiro - A atual estrutura do mercado de
trabalho deixa todas as pessoas (empregados, desempregados e
subempregados – pessoas que estabelecem vínculos precários e
instáveis com o trabalho) em estado de tensão e sob a ameaça de
perder seu emprego ou seu trabalho (lembrando que uma parte
das pessoas não tem emprego, mas mesmo assim estão
submetidas à conjuntura atual de trabalho), o que influencia no
cotidiano de trabalho (gerando, por exemplo, uma maior
submissão dos trabalhadores em muitas situações ou abusos por
parte das chefias, com exigências exageradas de dedicação e
mesmo situações constantes de humilhação, que
podem configurar assédio moral) e também na vida como um todo
(falta de distinção clara entre o tempo de trabalho e o tempo livre;
necessidade de envolvimento em ações de aprendizagem
continuada, que também reduzem o tempo livre; adiamento de
projetos de longo prazo, como adquirir uma casa própria, casar ou
ter filhos; ou até mesmo dificuldade de planejar o futuro, ficando
muito preso ao presente).
Leia mais: http://www.ihuonline.unisinos.br/artigo/2515-
marcelo-afonso-ribeiro-1
(http://www.ihuonline.unisinos.br/artigo/2515-marcelo-afonso-ribeiro-
1)
6. Procedimentos para elaboração do TD:
1. Considerando a leitura da entrevista, assim como os estudos
realizados na disciplina Direito Aplicado à Gestão, você deverá
desenvolver um texto argumentativo e crítico acerca da temática:
Despedida Com Justa Causa.
2. Para nortear a construção da dissertação, considere os três
questionamentos abaixo como frentes temáticas a serem
discutidas:
a) Existe distinção entre justa causa e falta grave?
b) A desídia é um comportamento que pode levar a demissão por justa
causa do trabalhador?
c) Em sua opinião, como deve ser a sua atuação como profissional
representante da empresa nas questões que envolvam a rescisão no
contrato de trabalho?
3. Realize um levantamento em livros e no Google Acadêmico
para verificação do posicionamento de outros autores sobre as
questões abordadas.
7. 4. Para a construção do texto, além de expressar uma opinião, um
ponto de vista, ou um julgamento sobre uma situação, você deverá
trazer, no mínimo, 3 referências, para embasar seu
posicionamento (podendo ser livros, artigos e periódicos
científicos)
5. Outras Informações importantes:
a) Organize suas ideias. Pense antes de começar a escrever e não fuja do
tema proposto.
b) As referências devem seguir o padrão ABNT.
c) O texto deve ter uma sequência lógica, ou seja, uma introdução, o
desenvolvimento e a conclusão.
d) Preste atenção para que o seu texto tenha entre 1 e 2 páginas.
e) Tenha cuidado com a gramática. Evite o uso de gírias, expressões
populares e palavras estrangeiras.
f) O trabalho deve ser digitado em fonte Times New Roman ou Arial,
tamanho 12, espaço 1,5. Deverá conter cabeçalho com o nome da
Instituição e dos alunos, desenvolvimento e referências.
Orientações Gerais para a realização do Trabalho da Disciplina:
A pontuação máxima desta atividade avaliativa é de 100 pontos (100%);
8. Critérios - Trabalho da disciplina
Seu desempenho nesta avaliação compõe a nota final das Avaliações
Online (A1);
O Trabalho da Disciplina (TD) deve ser realizado INDIVIDUALMENTE;
Trabalhos que apresentarem transcrições de textos sem a devida referência
- segundo as normas da ABNT 6023 - terão nota zero atribuída - “Cartilha
Plágio (http://ead.uva.br/filemanager/file/11/Cartilha_plagio.pdf) ”;
O Trabalho que não for postado/enviado até o prazo terá nota zero, assim
como aqueles que forem apenas salvos e não enviados para correção na
data estipulada no calendário da disciplina;
O Trabalho deverá ser postado somente no local específico para essa ação
no Ambiente Virtual de Aprendizagem.
9. Total de pontos: 100
Critérios Avaliações Pts
40 pts
30 pts
10 pts
20 pts
0 pts
Conteúdo
Atendimento aos itens solicitados no
trabalho: Conteúdo (Conhecimento,
domínio e utilização dos assuntos da
disciplina) e Forma.
40 pts
Pontos
máximos
0 pts
Nenhum
ponto
Argumentação
Capacidade argumentativa e clareza
na exposição das ideias e conceitos.
30 pts
Pontos
máximos
0 pts
Nenhum
ponto
Forma
Utilização das normas ABNT na
formatação, citações e referências ou
demais formatações em conformidade
com o tipo de trabalho.
10 pts
Pontos
máximos
0 pts
Nenhum
ponto
Gramática
Correção ortográfico-gramatical.
20 pts
Pontos
máximos
0 pts
Nenhum
ponto
Plágio
Em caso de plágio, o trabalho não
será considerado para nota
0 pts
Nenhum
ponto
0 pts
Pontos
máximos