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Avaliação – Geografia
4º ano
As paisagens urbanas e as paisagens rurais

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1. Observe as imagens e leia a legenda das fotos.
Foto 1: Congestionamento em avenida do município Foto 2: Criação de gado no município de São
de São Paulo, estado de São Paulo, 2003. Carlos, estado de São Paulo, 2008.
a) Liste os elementos da paisagem representada na foto 1.
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b) Liste os elementos da paisagem que aparece na foto 2.
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2. Observe novamente as fotos da questão 1 e releia sua resposta. Agora, determine, de acordo
com sua compreensão, como um município é formado. Justifique sua resposta.
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3. “Nas cidades coloniais brasileiras, as ruas se adaptam ao relevo. Não havia nenhuma regra
para seu desenvolvimento. As construções mais importantes estão sempre na parte mais alta – a
igreja matriz, os prédios administrativos, a moradia dos governadores.”
Revista SuperInteressante. Coleções. Fascículo 9 – Cidades.
Como você pode perceber por meio da leitura do texto, a maior parte das cidades brasileiras se
formaram e cresceram de uma forma desorganizada, sem planejamento urbano. Quais seriam as
conseqüências deste fato nos dias atuais?
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4. Leia o texto que mostra as lembranças da infância de um escritor famoso, do bairro e do muni-
cípio onde vivia.
Fazedor de brinquedos
O menino Moacir Scliar já nasceu escritor. Desde cedo, gostava de contar histórias
aos amigos e pessoas que moravam no Bom Fim, bairro de Porto Alegre. “Minha mãe dizia que
em casa poderia faltar comida, mas não livros”, diz. Era de família pobre, que veio da Rússia,
e construía seus próprios carrinhos, aviões, e tanques de guerra com pedaços de madeira que
sobravam do tio. Scliar é médico e autor de 67 livros.
a) Em que bairro vivia o escritor Moacir Scliar?
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b) Em qual município?
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c) Observe o mapa.
d) Assinale no mapa o município que o escritor cita no texto.

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5. Complete os dados sobre seu lugar de vivência.
a) Bairro onde vive:
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b) Município:
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c) Estado:
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d) Assim como o escritor Moacir Scliar fez, escreva um texto contando um pouco da história ou
das paisagens do município onde você vive.
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6. Observe as imagens de um município em diferentes momentos de sua formação.
Curitiba, estado do Paraná, em 1875 Curitiba, em 2007
a) Quantos anos se passaram entre a foto 1 e a foto 2? _________________
b) Determine um ponto de referência na foto 1 e liste 3 elementos da paisagem.
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c) Na foto 2, quais elementos da paisagem chamam mais sua atenção?
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7. Alguns municípios brasileiros tiveram nos últimos anos um grande crescimento da população
e das atividades de comércio e de indústrias. Quais as vantagens e desvantagens para a popula-
ção em viver em municípios como São Paulo, Rio de Janeiro, Belo Horizonte, Recife e outros?
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8. Leia o texto:
Trabalhadores do campo
“ Não bastam, as máquinas, pesquisas, descobertas e invenções. Sem os trabalhadores
do campo nada acontece. Eles são a mão de obra responsável pelo preparo do solo, pelo plantio
e pela colheita.
São eles que produzem o alimento que chega à nossa mesa.
A maioria desses trabalhadores rurais é contratada somente em algumas épocas do ano,
principalmente durante o plantio e a colheita. São trabalhadores temporários.
Esses trabalhadores são madrugadores, pois antes de surgirem os primeiros raios de sol já
estão na estrada, para pegar os caminhões que vão levá-los às fazendas.
Lá estão imensas plantações de trigo, de soja, de milho, de café, de cana-de-açúcar, de
arroz, de batata, além das lavouras de hortaliças e pomares de árvores frutíferas.
Os boias-frias, homens e mulheres, trabalham de sol a sol e, apesar de realizarem uma
tarefa tão importante, como a de produzir o alimento que consumimos, nem sempre têm o seu
próprio sustento garantido. Além disso, são mal remunerados, ganham pouco pelo muito que rea-
lizam”.
Teddy Chu. Do campo à mesa; o caminho dos alimentos. São Paulo: Moderna.

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a) Os boias-frias enfrentam problemas para realizar seu trabalho?
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b) Os boias-frias cuidam principalmente de quais produtos?
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9. No Brasil há uma desigual distribuição das terras entre os proprietários no espaço rural. Obser-
ve o quadro.
a) Nas pequenas propriedades ou minifúndios quais os principais produtos produzidos?
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b) E nas grandes propriedades ou latifúndios?
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10. Pense no que você aprendeu sobre o município onde vive.
a) O quê você considerou mais interessante?
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b) O quê você gostaria que não acontecesse em seu município?
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