Ana Macedo nasceu em 1985 e publicou seu primeiro romance aos 16 anos. Ela estará presente na Feira do Livro entre 6 e 9 de abril para divulgar seu próximo romance. Maria João Lopo de Carvalho nasceu em 1962 e é professora e autora de livros infantis, incluindo a série "As Irmãs Machado". Manuel Araújo é professor e autor de três romances, incluindo "A Aldeia das Mulheres" que aborda uma aldeia matriarcal nos anos 50 e 60. Manuel Cardoso é médico veterinário e autor
Este documento apresenta informações sobre vários autores e suas obras literárias. Apresenta breves biografias de autores como Elza Mesquita, Ana Pereira, Sílvia Alves e João Morgado, assim como resumos e sinopses de seus livros. Alguns autores como Manuel Cardoso e Rui de Sousa terão seus livros lançados na Feira do Livro.
- O documento descreve as atividades realizadas nas bibliotecas escolares do agrupamento para comemorar a Língua Portuguesa, que celebra 800 anos.
- As crianças do pré-escolar e alunos do 1o ciclo tiveram oportunidade de conhecer obras de escritores lusófonos.
- Os alunos dos 2o e 3o ciclos homenagearam a Língua Portuguesa lendo e explorando poemas de diferentes autores e épocas.
- No início do segundo período,
- O documento descreve o final do ano letivo e o início do verão para os alunos, um período de trabalho e planeamento para as bibliotecas escolares.
- As bibliotecas realizaram diversas atividades ao longo do ano no âmbito da promoção da literacia, da leitura e da integração de alunos na sociedade digital.
- No próximo ano, as bibliotecas pretendem estabelecer novas parcerias e envolver mais elementos da comunidade educativa em suas atividades.
- O documento discute como as bibliotecas escolares promovem a fraternidade global e o respeito pelos direitos humanos através de vários projetos e atividades ao longo do ano.
- As atividades incluem a leitura de contos de diferentes culturas, reflexões sobre refugiados e a defesa dos seus direitos, e uma exposição sobre tradições de Natal em todo o mundo.
- O objetivo é formar os estudantes para serem cidadãos globais conscientes da diversidade cultural e da necessidade de defender a dignidade de todos.
1) O documento é uma edição de dezembro de um boletim informativo sobre as bibliotecas escolares de um agrupamento em Viseu.
2) Celebra o Natal como uma festa da família e enfatiza a importância da leitura em família nesta época especial do ano.
3) Fornece informação sobre eventos e aquisições recentes nas bibliotecas, incluindo novidades literárias e homenagens a escritores.
- A Semana da Leitura de 2021 teve como tema "Ler sempre. Ler em qualquer lugar" e contou com várias atividades que envolveram a comunidade escolar, como leituras partilhadas e a participação de pais e alunos.
- O documento descreve as diversas atividades realizadas durante a Semana da Leitura, destacando o envolvimento dos pais através de testemunhos e formações sobre a importância da leitura desde cedo.
- Realça-se a importância da leitura para o sucesso escol
- O documento discute a Semana da Leitura de 2020 e como suas atividades foram adiadas devido à pandemia de COVID-19, mas encoraja as pessoas a continuarem celebrando os livros e a leitura em casa.
- Sugere formas como diferentes grupos como pais e alunos podem aproveitar este tempo para ler mais e promover o amor pela leitura.
- Cita José Tolentino Mendonça encorajando as pessoas a usarem este tempo para se conectarem com o que é importante para eles.
- A Semana da Leitura foi realizada de 16 a 20 de março no agrupamento, subordinada ao tema "Palavras do Mundo", com diversas atividades que celebraram a importância dos livros e histórias.
- Ler é importante porque dá poder e capacita os alunos para a cidadania e aprendizagem ao longo da vida, tornando-os mais livres e humanos.
- É necessário continuar a investir na formação dos alunos como leitores competentes.
Este documento apresenta informações sobre vários autores e suas obras literárias. Apresenta breves biografias de autores como Elza Mesquita, Ana Pereira, Sílvia Alves e João Morgado, assim como resumos e sinopses de seus livros. Alguns autores como Manuel Cardoso e Rui de Sousa terão seus livros lançados na Feira do Livro.
- O documento descreve as atividades realizadas nas bibliotecas escolares do agrupamento para comemorar a Língua Portuguesa, que celebra 800 anos.
- As crianças do pré-escolar e alunos do 1o ciclo tiveram oportunidade de conhecer obras de escritores lusófonos.
- Os alunos dos 2o e 3o ciclos homenagearam a Língua Portuguesa lendo e explorando poemas de diferentes autores e épocas.
- No início do segundo período,
- O documento descreve o final do ano letivo e o início do verão para os alunos, um período de trabalho e planeamento para as bibliotecas escolares.
- As bibliotecas realizaram diversas atividades ao longo do ano no âmbito da promoção da literacia, da leitura e da integração de alunos na sociedade digital.
- No próximo ano, as bibliotecas pretendem estabelecer novas parcerias e envolver mais elementos da comunidade educativa em suas atividades.
- O documento discute como as bibliotecas escolares promovem a fraternidade global e o respeito pelos direitos humanos através de vários projetos e atividades ao longo do ano.
- As atividades incluem a leitura de contos de diferentes culturas, reflexões sobre refugiados e a defesa dos seus direitos, e uma exposição sobre tradições de Natal em todo o mundo.
- O objetivo é formar os estudantes para serem cidadãos globais conscientes da diversidade cultural e da necessidade de defender a dignidade de todos.
1) O documento é uma edição de dezembro de um boletim informativo sobre as bibliotecas escolares de um agrupamento em Viseu.
2) Celebra o Natal como uma festa da família e enfatiza a importância da leitura em família nesta época especial do ano.
3) Fornece informação sobre eventos e aquisições recentes nas bibliotecas, incluindo novidades literárias e homenagens a escritores.
- A Semana da Leitura de 2021 teve como tema "Ler sempre. Ler em qualquer lugar" e contou com várias atividades que envolveram a comunidade escolar, como leituras partilhadas e a participação de pais e alunos.
- O documento descreve as diversas atividades realizadas durante a Semana da Leitura, destacando o envolvimento dos pais através de testemunhos e formações sobre a importância da leitura desde cedo.
- Realça-se a importância da leitura para o sucesso escol
- O documento discute a Semana da Leitura de 2020 e como suas atividades foram adiadas devido à pandemia de COVID-19, mas encoraja as pessoas a continuarem celebrando os livros e a leitura em casa.
- Sugere formas como diferentes grupos como pais e alunos podem aproveitar este tempo para ler mais e promover o amor pela leitura.
- Cita José Tolentino Mendonça encorajando as pessoas a usarem este tempo para se conectarem com o que é importante para eles.
- A Semana da Leitura foi realizada de 16 a 20 de março no agrupamento, subordinada ao tema "Palavras do Mundo", com diversas atividades que celebraram a importância dos livros e histórias.
- Ler é importante porque dá poder e capacita os alunos para a cidadania e aprendizagem ao longo da vida, tornando-os mais livres e humanos.
- É necessário continuar a investir na formação dos alunos como leitores competentes.
- O documento discute a celebração do Dia Mundial da Diversidade Cultural em 21 de maio e como as bibliotecas assinalaram esta data importante;
- A secretária-geral da UNESCO afirma que a diversidade cultural está mais ameaçada e que este dia é uma oportunidade para celebrar os benefícios da diversidade cultural;
- O agrupamento de escolas tem vindo a realizar vários projetos para promover a diversidade cultural e recebeu o Selo de Escola Intercultural.
- O documento discute a Convenção sobre os Direitos da Criança, um tratado de direitos humanos adotado pelas Nações Unidas em 1989 e ratificado por 196 países.
- A convenção estabelece os direitos das crianças e obriga os países signatários a assegurar sua proteção e desenvolvimento.
- Portugal ratificou a convenção em 1990 e celebra anualmente o Dia Universal dos Direitos da Criança em 20 de novembro.
1. Os documentos apresentam resumos de livros infantis recentemente adquiridos pela Biblioteca do Infante, incluindo informações sobre o título, autor, editora, sinopse e público-alvo.
2. A maioria dos livros é destinada a crianças dos jardins-de-infância e dos 1o e 2o ciclos do ensino básico, abordando temas como amizade, preconceito, medo e primeiras experiências escolares.
3. Muitos livros fazem parte do Plano Nacional de Leitura ou
Este documento apresenta uma lista de aquisições recentes da biblioteca, incluindo títulos, autores, editoras e breves sinopses. Há livros para vários níveis de escolaridade, desde pré-escolar até ao 3o ciclo, abrangendo diversos géneros como ficção, poesia e não ficção.
- O documento resume as atividades realizadas no final do ano letivo nas bibliotecas escolares, como a promoção da leitura de férias e a avaliação do trabalho desenvolvido.
- Refere-se à preparação das atividades para o novo ano letivo de acordo com as orientações da Rede de Bibliotecas Escolares, cumprindo objetivos como os definidos no Manifesto da Biblioteca Escolar.
- Destaca a importância das bibliotecas apoiarem os diferentes perfis dos alunos e estreitarem a colaboração com
- O documento discute a importância da leitura e das bibliotecas escolares para promover a compreensão e o respeito pela diversidade cultural, e para educar os estudantes para serem cidadãos globais.
- As bibliotecas escolares realizaram várias atividades durante a Semana da Leitura com o objetivo de ensinar os estudantes sobre outras culturas através da literatura.
- As bibliotecas assumem o papel de promover a interculturalidade e cidadania ativa, cumprindo objetivos como os da Declaração para a D
- O documento descreve as atividades realizadas pela escola para comemorar os 800 anos da Língua Portuguesa, incluindo atividades para alunos do pré-escolar ao 3o ciclo.
- As crianças tiveram oportunidade de conhecer obras de escritores lusófonos e leram poemas sobre a Língua Portuguesa.
- A Língua Portuguesa é falada em Portugal, Brasil, África e parte da Ásia, e constitui um importante património cultural e meio de comunicação
- O documento descreve as atividades realizadas durante a Semana da Leitura no agrupamento de escolas, incluindo contos, dramatizações e exposições.
- O projeto aLeR+ continua com o objetivo de promover a leitura e melhorar as competências leitoras dos alunos. O agrupamento foi selecionado para participar na próxima fase do projeto.
- A biblioteca realizou várias atividades no âmbito do projeto aLeR+, incluindo uma exposição sobre poesia de amor.
Este documento fornece uma lista de livros recentemente adquiridos para a biblioteca de uma escola, incluindo títulos, autores, editoras e sinopses curtas. Os livros são destinados a alunos do 1o ao 4o ano e abordam temas como contos populares, poesia e literatura infantil clássica.
O documento discute a poesia, classificando-a como pertencente ao gênero lírico e descrevendo sua origem histórica. Também classifica diferentes tipos de poemas líricos e apresenta biografias resumidas de Renato Russo e Luís de Camões.
- As bibliotecas escolares do agrupamento estiveram fechadas durante a pandemia, mas a equipa continuou a trabalhar para apoiar alunos, professores, pais e comunidade educativa.
- Apesar dos constrangimentos, a equipa continuou a promover a leitura e a formação de leitores competentes e cidadãos cultos. Sugeriu leituras e ofereceu apoio pedagógico à distância.
- A leitura é fundamental para a aprendizagem e compreensão do mundo. Em tempos difíceis como a pan
- O documento discute a importância da defesa dos direitos humanos, especialmente no contexto da atual pandemia, e o papel que a leitura pode desempenhar nisso, tornando as pessoas mais humanas e capazes de compreender outras perspetivas.
- A leitura permite-nos colocar-nos no lugar do outro e entender melhor o sofrimento humano e as injustiças.
- É importante defender os direitos humanos fundamentais, especialmente nos tempos difíceis que vivemos.
- O documento descreve as atividades realizadas nas bibliotecas escolares do Agrupamento de Escolas Infante D. Henrique para promover a leitura durante as férias de verão, incluindo o projeto "Aler+ ao Colinho".
- Celebram-se 20 anos da Rede de Bibliotecas Escolares em Portugal, que trouxe uma "revolução" ao país no acesso a recursos informativos e na forma de ensinar e aprender.
- As bibliotecas do Agrupamento adquiriram recentemente vários livros para
- O documento discute iniciativas realizadas por escolas durante a Semana da Leitura para promover o prazer da leitura entre alunos, professores e famílias
- O projeto aLeR+ para SeR+ visa formar leitores competentes e envolver todos os agentes educativos, entidades locais e famílias na promoção da leitura
- As bibliotecas escolares contribuem para o desenvolvimento de competências leitoras e hábitos de leitura regular, tendo recebido apoio financeiro para requalificação
- O documento discute a importância da diversidade cultural e do diálogo intercultural nas sociedades atuais.
- As bibliotecas promovem a diversidade cultural e linguística através de várias atividades e coleções.
- O agrupamento recebeu o selo de Escola Intercultural pelo seu trabalho em promover a diversidade cultural.
- O documento discute a Semana da Leitura realizada no agrupamento escolar, que homenageou a escritora Sophia de Mello Breyner Andresen por ocasião do centenário de seu nascimento.
- Também destaca a comemoração do Dia Internacional do Livro Infantil e a importância de criar o hábito da leitura desde cedo nas crianças.
- Realça o trabalho realizado pelo agrupamento para desenvolver as competências leitoras dos estudantes, essenciais para o processo de aprendizagem.
O projeto aLeR+ será estendido a todo o agrupamento escolar a partir do novo ano letivo.
É importante continuar a promover o desenvolvimento de competências de leitura desde a idade pré-escolar.
Todos os membros da comunidade escolar devem promover o gosto pela leitura no seu dia-a-dia e contribuir para as atividades das bibliotecas escolares.
- O documento refere-se ao fim do ano letivo nas bibliotecas do agrupamento, expressando cansaço e satisfação pelo trabalho realizado.
- Destaca-se que as bibliotecas investiram na promoção da leitura e das literacias, contribuindo para o sucesso escolar e realização pessoal dos alunos.
- Deseja-se a todos os utilizadores das bibliotecas boas férias e boas leituras, esperando que aproveitem para ler muito durante as férias de verão.
El bullying o acoso escolar se caracteriza por maltratar, humillar y agredir física o psicológicamente a otros de forma sistemática. Se describe el caso de Jorge, un niño tímido y solitario que sufrió acoso por parte de sus compañeros de clase por varios meses, siendo víctima de maltrato físico y emocional. A pesar de reportar el problema a las maestras, no recibió apoyo. También se menciona a Blanca, una niña que acosa y agrede físicamente a sus compañ
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- O documento discute a celebração do Dia Mundial da Diversidade Cultural em 21 de maio e como as bibliotecas assinalaram esta data importante;
- A secretária-geral da UNESCO afirma que a diversidade cultural está mais ameaçada e que este dia é uma oportunidade para celebrar os benefícios da diversidade cultural;
- O agrupamento de escolas tem vindo a realizar vários projetos para promover a diversidade cultural e recebeu o Selo de Escola Intercultural.
- O documento discute a Convenção sobre os Direitos da Criança, um tratado de direitos humanos adotado pelas Nações Unidas em 1989 e ratificado por 196 países.
- A convenção estabelece os direitos das crianças e obriga os países signatários a assegurar sua proteção e desenvolvimento.
- Portugal ratificou a convenção em 1990 e celebra anualmente o Dia Universal dos Direitos da Criança em 20 de novembro.
1. Os documentos apresentam resumos de livros infantis recentemente adquiridos pela Biblioteca do Infante, incluindo informações sobre o título, autor, editora, sinopse e público-alvo.
2. A maioria dos livros é destinada a crianças dos jardins-de-infância e dos 1o e 2o ciclos do ensino básico, abordando temas como amizade, preconceito, medo e primeiras experiências escolares.
3. Muitos livros fazem parte do Plano Nacional de Leitura ou
Este documento apresenta uma lista de aquisições recentes da biblioteca, incluindo títulos, autores, editoras e breves sinopses. Há livros para vários níveis de escolaridade, desde pré-escolar até ao 3o ciclo, abrangendo diversos géneros como ficção, poesia e não ficção.
- O documento resume as atividades realizadas no final do ano letivo nas bibliotecas escolares, como a promoção da leitura de férias e a avaliação do trabalho desenvolvido.
- Refere-se à preparação das atividades para o novo ano letivo de acordo com as orientações da Rede de Bibliotecas Escolares, cumprindo objetivos como os definidos no Manifesto da Biblioteca Escolar.
- Destaca a importância das bibliotecas apoiarem os diferentes perfis dos alunos e estreitarem a colaboração com
- O documento discute a importância da leitura e das bibliotecas escolares para promover a compreensão e o respeito pela diversidade cultural, e para educar os estudantes para serem cidadãos globais.
- As bibliotecas escolares realizaram várias atividades durante a Semana da Leitura com o objetivo de ensinar os estudantes sobre outras culturas através da literatura.
- As bibliotecas assumem o papel de promover a interculturalidade e cidadania ativa, cumprindo objetivos como os da Declaração para a D
- O documento descreve as atividades realizadas pela escola para comemorar os 800 anos da Língua Portuguesa, incluindo atividades para alunos do pré-escolar ao 3o ciclo.
- As crianças tiveram oportunidade de conhecer obras de escritores lusófonos e leram poemas sobre a Língua Portuguesa.
- A Língua Portuguesa é falada em Portugal, Brasil, África e parte da Ásia, e constitui um importante património cultural e meio de comunicação
- O documento descreve as atividades realizadas durante a Semana da Leitura no agrupamento de escolas, incluindo contos, dramatizações e exposições.
- O projeto aLeR+ continua com o objetivo de promover a leitura e melhorar as competências leitoras dos alunos. O agrupamento foi selecionado para participar na próxima fase do projeto.
- A biblioteca realizou várias atividades no âmbito do projeto aLeR+, incluindo uma exposição sobre poesia de amor.
Este documento fornece uma lista de livros recentemente adquiridos para a biblioteca de uma escola, incluindo títulos, autores, editoras e sinopses curtas. Os livros são destinados a alunos do 1o ao 4o ano e abordam temas como contos populares, poesia e literatura infantil clássica.
O documento discute a poesia, classificando-a como pertencente ao gênero lírico e descrevendo sua origem histórica. Também classifica diferentes tipos de poemas líricos e apresenta biografias resumidas de Renato Russo e Luís de Camões.
- As bibliotecas escolares do agrupamento estiveram fechadas durante a pandemia, mas a equipa continuou a trabalhar para apoiar alunos, professores, pais e comunidade educativa.
- Apesar dos constrangimentos, a equipa continuou a promover a leitura e a formação de leitores competentes e cidadãos cultos. Sugeriu leituras e ofereceu apoio pedagógico à distância.
- A leitura é fundamental para a aprendizagem e compreensão do mundo. Em tempos difíceis como a pan
- O documento discute a importância da defesa dos direitos humanos, especialmente no contexto da atual pandemia, e o papel que a leitura pode desempenhar nisso, tornando as pessoas mais humanas e capazes de compreender outras perspetivas.
- A leitura permite-nos colocar-nos no lugar do outro e entender melhor o sofrimento humano e as injustiças.
- É importante defender os direitos humanos fundamentais, especialmente nos tempos difíceis que vivemos.
- O documento descreve as atividades realizadas nas bibliotecas escolares do Agrupamento de Escolas Infante D. Henrique para promover a leitura durante as férias de verão, incluindo o projeto "Aler+ ao Colinho".
- Celebram-se 20 anos da Rede de Bibliotecas Escolares em Portugal, que trouxe uma "revolução" ao país no acesso a recursos informativos e na forma de ensinar e aprender.
- As bibliotecas do Agrupamento adquiriram recentemente vários livros para
- O documento discute iniciativas realizadas por escolas durante a Semana da Leitura para promover o prazer da leitura entre alunos, professores e famílias
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- As bibliotecas escolares contribuem para o desenvolvimento de competências leitoras e hábitos de leitura regular, tendo recebido apoio financeiro para requalificação
- O documento discute a importância da diversidade cultural e do diálogo intercultural nas sociedades atuais.
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- O documento discute a Semana da Leitura realizada no agrupamento escolar, que homenageou a escritora Sophia de Mello Breyner Andresen por ocasião do centenário de seu nascimento.
- Também destaca a comemoração do Dia Internacional do Livro Infantil e a importância de criar o hábito da leitura desde cedo nas crianças.
- Realça o trabalho realizado pelo agrupamento para desenvolver as competências leitoras dos estudantes, essenciais para o processo de aprendizagem.
O projeto aLeR+ será estendido a todo o agrupamento escolar a partir do novo ano letivo.
É importante continuar a promover o desenvolvimento de competências de leitura desde a idade pré-escolar.
Todos os membros da comunidade escolar devem promover o gosto pela leitura no seu dia-a-dia e contribuir para as atividades das bibliotecas escolares.
- O documento refere-se ao fim do ano letivo nas bibliotecas do agrupamento, expressando cansaço e satisfação pelo trabalho realizado.
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Componentes de la sexualidad en las relaciones humanasdannylopezp
La sexualidad incluye el erotismo, la reproducción, el género y la vinculación afectiva. El documento también discute el amor y el desamor, señalando que el amor implica una atracción emocional y sexual hacia otra persona, mientras que el desamor significa una falta de afecto. Finalmente, el documento concluye que posponer las relaciones sexuales y expresar la sexualidad de manera responsable es una alternativa respetable para los adolescentes.
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1) No Estado Novo, a homossexualidade era reprimida e perseguida, especialmente entre as classes mais baixas, mas tolerada de forma silenciosa entre a elite, que desfrutava de proteção.
2) A lei condenava a "homossexualidade" sem a mencionar, sujeitando os condenados a medidas como internamento em manicômios ou prisões.
3) Alguns intelectuais e apoiantes do regime como Paulo Rodrigues desfrutavam de liberdade para viver abertamente sua homossexualidade, ao passo que a maior
Este documento presenta la planificación de una clase sobre Brasil para estudiantes de 6o grado. La clase utilizará videos e intercambio de información para que los estudiantes aprendan sobre la geografía, cultura y el Mundial de Fútbol en Brasil. Los estudiantes completarán una tabla comparativa y un mapa marcando características de Brasil. La maestra evaluará la presentación, organización y entusiasmo de los estudiantes.
Canvi, resiliència i voluntariat. El voluntariat, imprescindible en el procés...Espai Jove Intercultural
En el marc de la trobada de voluntariat realitzada a Mollerussa el dia 1 de juny del 2013, el Sr. Josep Anguera, realitza la ponència central anomenada: Canvi, resiliència i voluntariat. El voluntariat, imprescindible en el procés de canvi social
Der VDC Newsletter ist der monatliche Informationsdienst des Virtual Dimension Centers (VDC) Fellbach mit Neuigkeiten aus dem Netzwerk sowie Nachrichten und Terminen rund um das Thema Virtual Engineering. Tagesaktuelle Nachrichten sind auf http://www.vdc-fellbach.de verfügbar. Der VDC Newsletter wird derzeit von rund 4000 Personen gelesen. Besuchen Sie uns auch auf Facebook unter: http://www.facebook.com/vdc.fellbach
El documento lista los nombres de 15 estudiantes de primer grado en las clases A y B. La mayoría de los estudiantes están en el primer grado A, pero algunos están en el primer grado B.
Pf presentación de gabinete programa 1er trimestre 14guillermina75
El documento habla sobre una beca universal, una caminata familiar, un evento familiar y la participación de practicantes de psicología en un Viacrucis.
Limitaciones y procedimientos de animales vivosoperaciones1
El documento resume las regulaciones de la IATA para el transporte aéreo de animales vivos, incluyendo la documentación requerida, los contenedores aprobados, y los procedimientos para la carga, descarga y cuidado de los animales durante el vuelo. La IATA publica un manual anual con pautas detalladas para garantizar el bienestar de los animales durante el transporte.
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Este protocolo para el manejo de la hipertensión arterial en un centro de salud contiene información sobre los objetivos, criterios de inclusión, detección, diagnóstico, tratamiento, seguimiento y evaluación de pacientes hipertensos. Describe los procedimientos para medir la presión arterial, clasificar la gravedad de la hipertensión, iniciar tratamiento farmacológico y no farmacológico, y monitorear a los pacientes para controlar su presión arterial.
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The document provides instructions for making apple turnovers in Spanish. It lists the ingredients as apples, two bowls, a pot, water, sugar and cinnamon. It describes peeling and slicing the apples and cooking them with the other ingredients in the pot on the stove. It then prepares the dough and uses the cooked apple filling to form the turnovers before baking them. The finished turnovers are topped with powdered sugar and ready to eat.
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1) Joaquim Manuel de Macedo foi um escritor brasileiro do século XIX que inaugurou o romance urbano retratando os costumes da sociedade carioca. Seu romance mais famoso foi A Moreninha.
2) A obra descreve o romance entre o estudante Augusto e a jovem D. Carolina, a Moreninha. Quando Augusto fica doente e impossibilitado de visitar a ilha onde ela vive, D. Carolina fica desesperada com a saudade.
3) A narrativa retrata os costumes e a socied
Apresentação1 (6)a moreninha guilherme e rafaelateresakashino
O romance A Moreninha conta a história de amor entre Augusto e D. Carolina (a moreninha) que se conheceram na infância sem saber. Anos depois eles se reencontram e descobrem que já se amavam desde crianças.
O documento fornece informações sobre o romance Os Maias de Eça de Queirós, incluindo as três gerações da família Maia, os períodos históricos correspondentes, a estrutura narrativa, personagens e símbolos importantes como o Ramalhete. Resume também os capítulos iniciais, caracterizando a educação de Carlos e Eusebiozinho e a estadia dos personagens em Coimbra.
1. O documento apresenta um curso de Português no Ensino Médio, com boas-vindas aos alunos e explicações sobre os módulos e como estudar.
2. Inclui instruções sobre ler atentamente os assuntos, fazer atividades, consultar gabaritos e dicionários, e procurar o professor em caso de dúvidas.
3. Apresenta um módulo inicial sobre o estilo literário Realismo no Brasil, com foco em Machado de Assis.
Joaquim Manuel de Macedo escreveu o romance "A Moreninha" em 1844, contando a história de amor entre os personagens Augusto e Carolina. O livro foi um sucesso e é considerado o primeiro romance romântico brasileiro. O autor nasceu em 1820 e teve uma carreira como médico, escritor, jornalista e professor na corte imperial brasileira no século XIX.
- O documento fala sobre a importância da leitura para a paz e harmonia globais, tema do Mês Internacional das Bibliotecas Escolares de 2022.
- A leitura aproxima as pessoas, tornando-as mais compreensivas e compassivas.
- Os livros não só tornam as pessoas leitoras, como também cidadãs capazes de construir a paz.
Conto contemporâneo - moacyr e Lygia FagundesKamisCarvalho
O documento apresenta biografias e estilos literários de Lygia Fagundes Telles e Moacyr Scliar, dois importantes escritores brasileiros do século XX. Lygia Fagundes Telles é conhecida por seus contos que exploram temas como angústia existencial e tensões emocionais. Já Moacyr Scliar aborda em suas obras a imigração judaica e a realidade social brasileira, muitas vezes de forma super-realista. Ambos tiveram grande influência na literatura nacional.
O documento descreve a vida e obra da escritora brasileira Clarice Lispector. Ela nasceu na Ucrânia e imigrou com a família para o Brasil ainda criança. Seu trabalho é considerado o ponto mais alto da segunda fase do Modernismo brasileiro, abordando temas como a relação entre linguagem e existência humana. Ela publicou vários romances, contos e livros infantis que exploram a subjetividade feminina e a condição humana.
O documento analisa a obra romântica "A Moreninha", de Joaquim M. Macedo. Apresenta o contexto histórico e social em que foi escrita, seu caráter folhetinesco, a descrição dos personagens e da narrativa, além de cenas importantes como a aposta, a infância de Carolina e Augusto e o desfecho do romance.
O romance A Moreninha conta a história de amor entre Augusto e Carolina. Augusto e amigos vão para a ilha da avó de Filipe e lá Augusto conhece Carolina. Eles se apaixonam, mas o pai de Augusto proíbe o romance. Anos depois, eles se reencontram e descobrem que já se conheciam da infância, selando o final feliz.
O documento resume as atividades da biblioteca escolar no mês de março, incluindo uma exposição sobre o autor Vicente Campinas e suas obras. Também fornece detalhes biográficos sobre Campinas, uma lista de suas obras disponíveis na biblioteca e sinopses de novos livros adicionados.
Os 10 documentos resumem livros da literatura brasileira, incluindo Vidas Secas de Graciliano Ramos, que descreve a vida de uma família pobre no sertão nordestino, e Ópera dos Mortos de Autran Dourado, que conta a história trágica de uma mulher presa em um sobrado com lembranças do passado. O documento também resume Raul Pompeia o Ateneu, que critica instituições de ensino do século 19, e O ex-Mágico de Murilo Rubião, sobre um mágico que perde
O documento descreve a evolução do romance urbano no Brasil do século XIX, com destaque para as obras A Moreninha de Joaquim Manuel de Macedo e os romances urbanos e indianistas de José de Alencar. O texto também fornece resumos biográficos destes dois importantes autores do Romantismo brasileiro.
O documento descreve obras literárias do Romantismo brasileiro, incluindo A Moreninha de Joaquim Manuel de Macedo, Senhora de José de Alencar e Diva. Também fornece biografias resumidas dos autores Macedo e Alencar, destacando suas carreiras e principais obras.
- Seis bibliotecas escolares farão parte da Rede de Bibliotecas do Agrupamento, integrando uma biblioteca recém-inaugurada e requalificando outra.
- O projeto aLeR+ para SeR+ pretende motivar alunos para a leitura, promovê-la através de diferentes disciplinas, consolidar parcerias e envolver a comunidade educativa.
- O projeto Ser+ Cidadão visa desenvolver competências para a realização pessoal e social dos alunos, formando-os para uma cidadania multicultural.
Joaquim Manuel de Macedo foi um escritor romântico brasileiro do século XIX. Formou-se em medicina em 1844 mas optou por seguir a carreira literária, fundando a revista Guanabara em 1849. Sua obra mais famosa foi o romance A Moreninha, publicado em 1844, que narra a história de amor entre dois jovens e reforça os ideais nacionalistas do período. Macedo é considerado um dos fundadores do romance no Brasil.
1) Cecília Meireles nasceu no Rio de Janeiro em 1907 e perdeu os pais ainda criança, o que a deixou próxima da morte desde cedo. 2) Sua infância solitária foi marcada pela paixão pela leitura. 3) Ela se tornou professora, poeta e educadora, publicando vários livros e defendendo a renovação educacional ao longo de sua vida.
A história descreve os momentos que precedem a morte da cachorra Baleia da família de Fabiano. Baleia está doente e emagrecida, e Fabiano decide sacrificá-la para aliviar seu sofrimento e proteger as crianças. Tanto Baleia quanto as crianças sentem angústia com a iminente morte do animal, que é tratado como membro da família. A narrativa reflete sobre a dura realidade da vida no sertão nordestino durante a seca por meio da perspectiva antropomorfizada da
- A Semana da Leitura foi realizada de 16 a 20 de março no agrupamento, subordinada ao tema "Palavras do Mundo", com diversas atividades que celebraram a importância dos livros e histórias.
- Ler é importante porque dá poder e capacita os alunos para o exercício pleno da cidadania e aprendizagem ao longo da vida, tornando-os mais livres e humanos.
- É necessário continuar a investir na formação dos alunos como leitores competentes.
Este documento resume vários livros de ficção e não ficção. Abrange temas como identidade, amizade, música, história, biografia e contos curtos. Menciona detalhes sobre enredos e personagens de cada obra literária resumida.
Semelhante a Autores presentes na Feira do Livro (20)
A noite dos animais inventados (resumo da história)martamedeiros
Jonas não conseguia dormir e inventou uma galinha. Seus três irmãos também começaram a inventar animais para brincar. Eventualmente havia tantos animais que não cabiam mais no quarto, forçando as crianças a inventarem uma floresta e um trem para transportá-los para lá. Quando o último animal foi levado, já estava amanhecendo.
Os alunos comentam três livros: Emily the Strange, sobre uma menina de 13 anos que perdeu a memória e quer descobrir quem é; O famoso rabinho do meu irmão, sobre um bebê que pode se tornar modelo de fraldas; e Mónica a Maria Rapaz, sobre uma menina que gosta de esportes e reflete sobre ser veterinária.
O documento descreve a reflexão final de uma oficina de formação sobre bibliotecas escolares 2.0. A autora discute como as bibliotecas precisam mudar para atender às necessidades atuais e futuras dos usuários, integrando ferramentas da Web 2.0. Ela avalia positivamente os objetivos e conteúdos da oficina por aprofundar seu conhecimento sobre o assunto. A autora conclui que é importante continuar explorando as novas ferramentas para reinventar os serviços da biblioteca e acompanhar as mudanças constantes na
Tarefa 3 - Comentário à reflexão de Adosinda Piresmartamedeiros
O documento resume uma reflexão sobre as potencialidades das redes sociais na educação e no trabalho da biblioteca escolar. A análise foi considerada completa e bem fundamentada, abordando todos os aspectos essenciais do tema. É destacada a importância da formação dos professores bibliotecários no uso das redes sociais e ferramentas digitais para promover a literacia da informação entre os alunos. Também é enfatizada a necessidade de as bibliotecas escolares estarem presentes nas redes sociais para divulgar suas atividades e alcan
O documento discute o potencial das redes sociais na educação e no trabalho da biblioteca escolar. Ele define redes sociais e explica como elas permitem a troca rápida de informação e a criação de comunidades. Também destaca os desafios de segurança e a necessidade de educar os alunos sobre o uso seguro das redes sociais.
O documento descreve três bibliotecas no Facebook - a Biblioteca Escolar Dr. Júlio Martins, a Rede de Bibliotecas Escolares (RBE) e a Bibliocanto Becre Tavira. São comparados parâmetros como o número de amigos, atualizações, tipo de informação disponibilizada e interações com os utilizadores.
O pato gostava de nadar no fundo do rio e a truta sonhava poder voar. Um dia, eles conversaram sobre seus sonhos. Mais tarde, um pescador pegou o pato com sua cana e um caçador capturou a truta, mas decidiram trocá-los. No entanto, pato e truta fugiram de volta para seus respectivos habitats naturais.
A história conta a troca inusitada de um pato e uma truta. O pato gostava de nadar profundamente no rio enquanto a truta sonhava em voar. Um dia, um pescador capturou o pato e um caçador pegou a truta, então decidiram trocá-los, porém os animais fugiram de volta para seus respectivos habitats naturais.
O documento resume o social bookmarking do Diigo da colega Mariana Oliveira. Ele contém uma variedade de recursos educacionais de alta qualidade de bibliotecas nacionais e internacionais. As etiquetas claras e consistentes tornam os recursos fáceis de encontrar e promovem a literacia.
Comentário à atividade de Adosinda Piresmartamedeiros
Este comentário elogia a atividade proposta por Adosinda por estruturar bem as fases do projeto e ser aplicável ao 1o ciclo. O projeto é interessante e motivador pois envolve os alunos na aprendizagem de conteúdos e no uso de ferramentas digitais para a criação colaborativa de contos e livros. A possibilidade de partilha online dos trabalhos funciona como incentivo para os alunos.
Comentário à atividade de Adosinda Piresmartamedeiros
Este comentário elogia a atividade proposta por Adosinda Pires por estruturar bem o projeto e detalhar as fases. O projeto é interessante e motivador pois envolve os alunos na aprendizagem de conteúdos através das ferramentas Batalugu e Tikatok para criação de contos e livros virtuais. A possibilidade de compartilhar os trabalhos online motiva os alunos e permite interação social.
Este documento descreve uma atividade proposta pela bibliotecária escolar para uma turma do 4o ano. Os alunos serão divididos em grupos para criar histórias ficcionais baseadas em imagens do livro "O Tubarão na Banheira", usando a ferramenta Batalugu para criar livros digitais e o Podomatic para gravar podcasts sobre os seus trabalhos. A atividade tem como objetivo promover a leitura, o trabalho colaborativo e o desenvolvimento de competências digitais.
O documento discute canais RSS temáticos e opções para agregação de conteúdo para bibliotecas escolares. A opção recai sobre o site "Viagens Literárias" por seus feeds pertinentes em categorias como Descobrimentos, Contos e Poesia, atualizados frequentemente.
O documento discute o potencial uso educacional do Twitter em bibliotecas escolares, sugerindo que pode ser usado para promover a escrita, debate e pesquisa de estudantes. Também destaca a importância dos bibliotecários orientarem o uso desta ferramenta para evitar "gritaria digital" e assegurar que seja implementada com cautela.
Comentario a reflexao_de_fernanda_guedesmartamedeiros
Este documento discute como transformar bibliotecas escolares em "Bibliotecas 2.0" para melhor atender as necessidades dos estudantes na era digital. Ele enfatiza a importância de mudar as atitudes para que os usuários participem ativamente na construção do conteúdo da biblioteca e aproveitem a inteligência coletiva. Também destaca a necessidade de estratégias para gerenciar tecnologias e ensinar estudantes a usá-las de forma responsável e crítica.
O documento discute os passos que as bibliotecas escolares podem dar para se aproximarem do modelo de biblioteca 2.0, reconhecendo a necessidade de mudança para atender às necessidades atuais e futuras dos usuários. A biblioteca deve se tornar um espaço social que oferece serviços para todos através da participação e interação entre usuários e bibliotecários, utilizando ferramentas da Web 2.0 como blogs, wikis e redes sociais. O perfil do bibliotecário também deve evoluir para acompanhar as mudanças, testando
O documento descreve as vidas de duas escritoras portuguesas, Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada. Ambas nasceram em Lisboa, frequentaram escolas portuguesas e se formaram em Filosofia na Universidade de Lisboa. Após a formatura, as duas trabalharam no ensino em Portugal.
R.L. Stine nasceu em Ohio e desde criança gostava de escrever histórias. Após se formar, escreveu vários livros infantis e de piadas. Em 1989, escreveu seu primeiro livro de terror, que se tornou um best-seller, e desde então se tornou famoso por suas histórias de mistério e suspense para adolescentes.
1. Autores na Feira do Livro
(Literatura Juvenil e para adultos)
- 6 a 9 de Abril -
Ana Macedo
Ana Macedo nasceu em Vila Nova de Gaia, 1985 .Aprendeu a ler aos
três anos, aos cinco queria ser escritora e aos catorze escreveu um
romance que enviou para algumas editoras, até que uma delas o
publicou. Assim surgiu o romance Lágrimas Coloridas, fruto de uma
maturidade precoce onde a autora partilha com o leitor a essência
de si própria.
Está envolvida no projecto de uma nova banda, os Flat Major, como
autora das letras das suas músicas e a terminar o seu próximo romance...
Este romance, escrito por Ana Macedo de 16 anos, aborda de uma
forma só capaz de ser captada pelos olhos e pela alma de uma
adolescente, os problemas da sua vida. É neste cenário que toda a
maravilhosa trama nos mostra a força e dinamismo da juventude. O
mistério faz parte do seu dia-a-dia. A obra envolve-se de magia e é
inundada por lágrimas que ganham cor e constituem o arco-íris.
Sem pecados na culpa é um livro forte e complexo no modo como
visualiza situações bem próximas das realidades das famílias
contemporâneas, mas também deixa antever a fragilidade, a instabilidade,
a insegurança, o desequilíbrio afectivo, o refúgio em si próprio e no
mundo imaginário da personagem principal.
2. Maria João Lopo de Carvalho
Maria João Lopo de Carvalho nasceu em 1962 e licenciou-se em Línguas e
Literaturas Modernas pela Universidade Nova de Lisboa. Professora
de Português e de Inglês no ensino público e privado, representante em
Portugal dos colégios ingleses Pilgrims, fundou e dirigiu a Know How,
Sociedade de Ensino de Línguas e a Know How, Edições Produções e
Publicidade destinada à tradução e à criação de livros personalizados
para crianças e à concepção anual do Guia da Criança.
A Mónica é a terceira irmã da família Machado e é também uma
desportista nata. A BTT e o futebol, paixão que partilha com o irmão
mais velho, o Miguel, são os seus desportos favoritos. Adora animais e
até conseguiu que a sua grande família recebesse mais um elemento,
o Mister, um cãozinho rafeiro que a leva a pensar se a profissão de
veterinária poderia ser uma boa escolha. Na escola, conhece o Filipe,
com quem partilha os mesmos gostos e que a desconcerta com a sua
sinceridade e amizade. Mas ela ainda pensa no Paulo, que um dia lhe
dedicou uma música… O seu coração fica baralhado! As grandes
amigas da Mónica, Sofia e Carlota, são muito diferentes e fazem-na
viver problemas bem complicados. Mas como sempre a opção será dela, embora não saiba ao certo
o que fazer… É difícil ver bem as situações quando estamos dentro delas, e a Mónica não é excepção!
Uma enorme aventura aguarda a irmã mais velha: A Maria vai estudar
um ano para os Estados Unidos da América e deixa para trás uma família
muito ansiosa e um namorado que não aguenta nada bem a sua
ausência! A Maria parte cheia de entusiasmo por ter uma nova escola,
uma nova família e uma nova "irmã". Contudo, a pouco e pouco, vai-se
sentindo dividida entre dois mundos separados por um oceano.
É tudo tão diferente! Por um lado, a novidade: os bailes, as festas, as
aulas, os novos professores, os colegas, a família e, quem sabe, uma nova
paixão… Por outro lado, aquela dor no coração que não a deixa esquecer
o seu Portugal, a sua família, os seus amigos… E tudo piora com a
aproximação do Natal! Como irá a Maria resolver este desafio tão complicado, quando tem apenas
17 anos?
3. Manuel Araújo
Manuel António Teixeira Araújo é licenciado em Filologia Românica
pela Universidade de Coimbra e mestre em Língua e Literatura
Portuguesas pela Universidade do Minho. É professor efectivo da
Escola Secundária Fernão de Magalhães em Chaves. Publicou três
romances: "É Tão Cruel ter Memória" (Colibri), "A Cidade do
Patriarca" (Pé de Página) e “A Aldeia das Mulheres” (Lugar da
Palavra).
Foi galardoado com os seguintes prémios: Prémio Nacional na
modalidade de Conto, instituído pela Câmara Municipal de Lisboa,
freguesia de Santo António dos Olivais (1991); Prémio Revelação na
modalidade de Ensaio, pela APE (2001); 2.º prémio do Concurso Nacional de Poesia
Agostinho Gomes (2004).
A Aldeia das Mulheres (2011 Lugar da Palavra)
Padre Julião e Simplício, um homem de quase dois metros, são os
únicos seres masculinos válidos em Pousos, a Aldeia das Mulheres.
As carências sexuais delas e os estranhos casos que vão
acontecendo dão à aldeia um estatuto de invulgaridade vigiada pelo
Governo. É, provavelmente, a única aldeia matriarcal nos anos 50 e
60 do século XX, em Portugal. Há ainda Carolina, uma menina que
cresceu sozinha, e tudo o que lhe aconteceu foi tão cedo de mais…
Prémio Revelação APE 2001, na modalidade de Ensaio.
"A Emancipação da Literatura Infantil" pretende defender a ideia de
que a Literatura Infantil não é uma literatura menor.
No primeiro capítulo, é feita a abordagem das literaturas populares
(ainda hoje consideradas como pertencendo à classe das
subliteraturas) e da Literatura Infantil, tentando explicar e perceber
as razões pelas quais ambas são consideradas literaturas menores.
Neste capítulo acentuasse a relação umbilical entre a Literatura
Popular e a Literatura Infantil. No capítulo segundo aborda-se a
evolução da infância ao longo dos séculos. No último capítulo
pretende-se provar que a Literatura Infantil faz parte do sistema da
Literatura Maior.
4. Manuel Cardoso
Manuel Cardoso nasceu em 1958, em Macedo de Cavaleiros,
e estudou em Cernache (Coimbra), Macedo de Cavaleiros e
Mirandela, antes de se licenciar em Medicina Veterinária em
Lisboa. Casado e pai de três rapazes, vive actualmente em
Latães, no concelho de Macedo de Cavaleiros.
Lecciona na Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico
de Bragança, exercendo ainda a profissão de médico-
veterinário em Macedo de Cavaleiros.
Publicou diversos textos científicos, destacando-se Glossário
de Equídeose e um livro de contos, Quartzo.
Escreveu os romances Um Tiro na Bruma e O Segredo da Fonte Queimada.
O início do século XX em Portugal ficou marcado por inúmeros
acontecimentos que provocaram grandes transformações políticas e
sociais: a Implantação da República, em 1910, golpes de Estado e contra-
golpes, a participação portuguesa na Primeira Guerra Mundial, as doenças
que dizimaram famílias inteiras, ricos e pobres. É neste cenário conturbado
com base em factos e personagens reais, que se movimenta a figura central
da história, Amadeu. Na qualidade de médico em Macedo de Cavaleiros, a
sua vida espelha bem as dificuldades que então havia em ultrapassar a
escassez de recursos que assinala este período. Em torno de Amadeu
gravitam muitas outras personagens que ilustram primorosamente a
sociedade portuguesa de então, e em particular a transmontana, para o
desenvolvimento da qual foi essencial a construção da Linha do Tua.
Na biblioteca de um velho capitão solitário figura um livro raro escrito por
um médico de D. João V. Que segredos encerrará esse Aquilegio Medicinal
sobre as fontes e águas de Portugal? E que águas e fontes serão
verdadeiramente aquelas a que se refere o seu autor? É o que nos propõe
descobrir Manuel Cardoso nesta aliciante viagem no tempo até ao Portugal
do século XVIII.
5. Rui de Sousa
Rui de So.usa nasceu em São João da Madeira, em 1973. Com dezassete anos chega a Coimbra
para jogar futebol na Associação Académica OAF e para se licenciar em Geografia na Faculdade
de Letras. Começou aos vinte e um anos a exercer a profissão que hoje desempenha: a de
professor.
Actualmente exerce funções docentes na Escola Secundária Dr. Júlio Martins, em Chaves.
Sofia vive a realidade como algo exterior a si própria, escrita
por outros, e disfarça no viver quotidiano o vazio que adorna a
solidão que deveras sente.
Pedro escreve as linhas da sua vida por apalpação medrosa,
entre o mar ameno que lhe aviva a alma e a serra bravia que
lhe alimenta o coração.
Duas viagens que encerram a inevitabilidade de se ser humano, de se ser carne e alma nas viagens
submersas que todos realizam porque, sem o saberem, carregam mundos dentro de si.
6. João Morgado
João Morgado nasceu na Covilhã. Formado em Comunicação pela Universidade da Beira
Interior, fez um mestrado na Universidad Pontifícia de Salamanca e trabalhou alguns anos
como jornalista. Actualmente, escreve crónicas de opinião, colabora com o semanário SOL, é
director do site Kaminhos.com, formador e consultor de comunicação e imagem no meio
empresarial e político. É autor de Covilhã e A Estrela, Covilhã e a Imprensa – Memórias do
Primeiro Século – 1864/1964 e da Colectânea de Poesia Contemporânea.
Diário dos Infiéis
João Morgado
Quatro casais, oito personagens e a pergunta que nos assalta
quando percebemos o fim: ainda me amas? Não sabem o que os
faria felizes, nem se lembram do dia em que sentiram o peso da
solidão, em que se amaram ou se desejaram. Hoje, não se
reconhecem, não têm coragem para mudar de vida, para assumir o
fim e procurar noutro amor o caminho de volta
para o compromisso maior: ser feliz.
Num diário de emoções íntimas, falam na primeira pessoa do que
sentem em relação a si e aos outros. Concluem que, cada um à sua
maneira, todos foram infiéis: por pensamentos, actos, ou omissões.
Com vidas entrelaçadas, cada um descreve no diário a sua viagem
pelo mundo do sexo, do desejo, do pudor, do egoísmo, do amor-próprio, do
envelhecimento, do sonho, da morte... Enfim, a matéria-prima da qual é feita a existência de
gente vulgar. «Sobre nós ninguém escreverá um romance», diz uma das personagens. Talvez
desconhecendo que todos os dias a vida nos ensina o contrário.