O documento discute os primeiros anos da colonização portuguesa no Brasil entre 1500 e 1534. Apresenta três frases principais:
1) Os portugueses inicialmente se concentraram na extração do pau-brasil, trocando bens manufaturados com os povos indígenas.
2) Posteriormente construíram feitorias para estimular a vinda de colonos e expandir a ocupação do território e a produção de riquezas como a cana-de-açúcar.
3) Esse período pré-colonial é caracterizado
O documento apresenta três questões sobre o período pré-colonial brasileiro, entre 1500 e 1534. A primeira questão descreve as características econômicas desse período, marcado pela extração do pau-brasil e pelo comércio de escambo com os indígenas. A segunda questão aborda a organização social e econômica das comunidades indígenas, com divisão de tarefas e propriedade coletiva de instrumentos de trabalho. A terceira questão trata da implantação das primeiras feitorias portuguesas no litoral
I. Em 1808, D. João VI revogou o alvará de 1785, permitindo o estabelecimento de indústrias e manufaturas no Brasil. No entanto, na prática esta medida não alcançou seus objetivos devido à falta de interesse da elite agrária brasileira e de uma política de proteção alfandegária.
II. Com a vinda da família real portuguesa ao Brasil, configurou-se pela primeira vez preocupações de uma colônia de povoamento no Rio de Janeiro, visando explorar os recursos natur
1) O texto discute a transferência da Família Real Portuguesa para o Brasil em 1808 devido à invasão napoleônica. 2) A chegada da Família Real trouxe mudanças significativas ao Rio de Janeiro, como um aumento populacional e institucional. 3) Essas mudanças abriram caminho para o desenvolvimento de novas ideias que eventualmente levariam à independência do Brasil.
O documento descreve a administração portuguesa no Brasil colonial, dividido em 5 seções: 1) expedições pré-colonização; 2) decisão de colonizar; 3) sistema de capitanias hereditárias; 4) implantação do governo-geral; 5) atuação da Igreja Católica. Resume os principais pontos de cada seção em menos de 3 frases.
O documento descreve a história da conquista portuguesa da América, incluindo as grandes navegações entre os séculos 15 e 16, a exploração inicial do pau-brasil, as primeiras expedições, a expedição colonizadora de 1530-1531, o sistema de capitanias hereditárias e o governo geral estabelecido em 1548.
Este documento apresenta o plano de aula sobre a organização político-administrativa na América Portuguesa. O objetivo é analisar a estrutura administrativa colonial definida pelas linhas do capitalismo mercantil. Serão utilizados slides e exercícios em sala de aula. A avaliação inclui a participação e correção dos exercícios.
1) O documento contém nove questões de uma prova de História sobre temas relacionados à História do Brasil Colonial e Império, como as reformas de Pombal, a chegada da Corte Portuguesa ao Brasil e a Independência.
2) As questões abordam eventos como a Revolução Pernambucana de 1817 e a Conjuração Baiana e figuras como D. João VI e Tiradentes.
3) São pedidos resumos e análises sobre trechos de texto relacionados a esses temas da História do
O documento apresenta três questões sobre o período pré-colonial brasileiro, entre 1500 e 1534. A primeira questão descreve as características econômicas desse período, marcado pela extração do pau-brasil e pelo comércio de escambo com os indígenas. A segunda questão aborda a organização social e econômica das comunidades indígenas, com divisão de tarefas e propriedade coletiva de instrumentos de trabalho. A terceira questão trata da implantação das primeiras feitorias portuguesas no litoral
I. Em 1808, D. João VI revogou o alvará de 1785, permitindo o estabelecimento de indústrias e manufaturas no Brasil. No entanto, na prática esta medida não alcançou seus objetivos devido à falta de interesse da elite agrária brasileira e de uma política de proteção alfandegária.
II. Com a vinda da família real portuguesa ao Brasil, configurou-se pela primeira vez preocupações de uma colônia de povoamento no Rio de Janeiro, visando explorar os recursos natur
1) O texto discute a transferência da Família Real Portuguesa para o Brasil em 1808 devido à invasão napoleônica. 2) A chegada da Família Real trouxe mudanças significativas ao Rio de Janeiro, como um aumento populacional e institucional. 3) Essas mudanças abriram caminho para o desenvolvimento de novas ideias que eventualmente levariam à independência do Brasil.
O documento descreve a administração portuguesa no Brasil colonial, dividido em 5 seções: 1) expedições pré-colonização; 2) decisão de colonizar; 3) sistema de capitanias hereditárias; 4) implantação do governo-geral; 5) atuação da Igreja Católica. Resume os principais pontos de cada seção em menos de 3 frases.
O documento descreve a história da conquista portuguesa da América, incluindo as grandes navegações entre os séculos 15 e 16, a exploração inicial do pau-brasil, as primeiras expedições, a expedição colonizadora de 1530-1531, o sistema de capitanias hereditárias e o governo geral estabelecido em 1548.
Este documento apresenta o plano de aula sobre a organização político-administrativa na América Portuguesa. O objetivo é analisar a estrutura administrativa colonial definida pelas linhas do capitalismo mercantil. Serão utilizados slides e exercícios em sala de aula. A avaliação inclui a participação e correção dos exercícios.
1) O documento contém nove questões de uma prova de História sobre temas relacionados à História do Brasil Colonial e Império, como as reformas de Pombal, a chegada da Corte Portuguesa ao Brasil e a Independência.
2) As questões abordam eventos como a Revolução Pernambucana de 1817 e a Conjuração Baiana e figuras como D. João VI e Tiradentes.
3) São pedidos resumos e análises sobre trechos de texto relacionados a esses temas da História do
O documento descreve o início da colonização portuguesa no Brasil entre 1500-1530, marcado pelo envio de expedições exploratórias, escambo do pau-brasil e desinteresse inicial de Portugal em colonizar devido à falta de metais preciosos. O documento também discute as capitanias hereditárias e o governo geral implementados posteriormente.
O documento discute questões sobre geografia, história e política mundial e brasileira. As questões abordam tópicos como o Protocolo de Kyoto, a globalização, a colonização da América Latina, a urbanização no Brasil, blocos econômicos e o conflito Israel-Palestina.
I. O documento apresenta 20 questões sobre história do Brasil colonial e mundial, abordando tópicos como a exploração do ouro em Minas Gerais, a entrada de imigrantes no Brasil após a abolição, e fatores que levaram à Revolução Industrial na Inglaterra.
II. As questões examinam o surgimento de cidades devido à mineração, os impostos cobrados sobre a produção de ouro, e a dificuldade inicial de Portugal em colonizar o Brasil.
III. Também são abordados os povos que
História de Mato Grosso em Exercícios... Prof. MedeirosJoão Medeiros
Este documento apresenta 12 questões sobre a história de Mato Grosso no período colonial, focando nos seguintes tópicos: 1) o movimento dos bandeirantes e suas atividades; 2) a importância das bandeiras para a história de Mato Grosso; 3) a extração de ouro na região e o uso de mão-de-obra escrava; 4) a descoberta de ouro no rio Coxipó e o início do povoamento da região de Cuiabá.
O documento discute questões sobre geografia, história e política mundial e brasileira. Trata-se de um conjunto de perguntas para concurso da polícia militar sobre esses temas, abordando assuntos como: o Protocolo de Kyoto e aquecimento global; a globalização e blocos econômicos como o Mercosul; a história da escravidão e quilombolas no Brasil; e a industrialização e urbanização no país.
O documento descreve a chegada da família real portuguesa ao Brasil em 1808 devido às invasões napoleônicas na Europa. Isso resultou na transferência da sede do governo colonial português de Lisboa para o Rio de Janeiro, invertendo a relação entre metrópole e colônia.
1) Napoleão Bonaparte consolidou as ideias da Revolução Francesa ao codificar as leis francesas no Código Civil Napoleônico.
2) Ele foi sucessivamente primeiro-cônsul, cônsul vitalício e imperador.
3) O Código Civil assegurou a igualdade perante a lei e o confisco das terras da nobreza feudal.
Este documento apresenta 11 questões sobre a história de Mato Grosso, abordando tópicos como a ocupação inicial da região pelos bandeirantes, a fundação de Cuiabá, a criação da Capitania de Mato Grosso e a economia colonial baseada na extração de ouro.
O documento resume a estrutura política, administrativa e econômica do Brasil colonial. Resume que Portugal inicialmente não se interessou pela colonização do Brasil, mas criou o sistema de Capitanias Hereditárias em 1534 para incentivar o povoamento. Este sistema fracassou, levando à criação do Governo Geral em 1548 para centralizar a administração. O documento também descreve a divisão administrativa do Brasil colonial e o papel da Igreja Católica no processo de colonização.
Prepare-se para o ENEM e para o PISM-UFJF.
COLABORE CONOSCO. AJUDE O ACRÓPOLE A CONTINUAR OFERECENDO CONTEÚDO GRATUITO E DE QUALIDADE.
Doe qualquer quantia via PIX. Chave aleatória: 325cd79f-5e4c-443f-9297-b055894ab986
1) Portugal e Espanha assinaram o Tratado de Tordesilhas para dividir as terras recém-descobertas entre si.
2) A sedição de 1798 na Bahia diferiu das outras por ter como objetivo abolir a escravidão africana.
3) Durante o período colonial, França e Holanda invadiram terras brasileiras.
O documento contém questões sobre história do Brasil colonial para uma avaliação diagnóstica de alunos do 8o ano. As questões abordam tópicos como a produção de ouro em Minas Gerais no século XVIII, a construção de casas de fundição, e as motivações iniciais da expansão marítima portuguesa.
O documento descreve a colonização portuguesa no Brasil desde as primeiras expedições no século 15 até a implementação do sistema de governo geral no século 16, substituindo o sistema anterior de capitanias hereditárias. Aborda os motivos iniciais do desinteresse português pela colonização, as expedições exploratórias e de defesa, e a exploração do pau-brasil.
Apresentação com a síntese sobre o processo de formação do território nacional. com os principais tratados, conceitos e características das etapas de expansão territorial.
Durante o Segundo Reinado (1840-1889):
1) O café tornou-se a principal commodity de exportação brasileira.
2) Ocorreu a expansão da lavoura cafeeira para o Vale do Paraíba Paulista e Oeste Paulista.
3) Os Estados Unidos passaram a ser o principal destino das exportações brasileiras, principalmente de café.
O documento resume as principais revoltas coloniais no Brasil - a Inconfidência Mineira e a Conjuração Baiana - e os motivos que levaram a Família Real Portuguesa a se mudar para o Brasil em 1808.
Este documento discute a Inquisição e a expulsão dos jesuítas na América portuguesa, focando na Capitania da Paraíba no século 18. A Inquisição perseguia hereges, judeus e práticas como bruxaria. Ela confiscava bens dos condenados, transferindo riqueza para a metrópole e atrasando a economia local. A Paraíba foi a segunda capitania mais perseguida pela Inquisição.
Este documento fornece um resumo de um teste de avaliação diagnóstica em história aplicado a um aluno do 9o ano. O teste contém 10 questões sobre temas históricos como a Inconfidência Mineira, o Período Regencial, a Abolição da Escravatura e a Revolução Industrial.
O documento discute a política de terras implementada por Portugal durante a colonização do Brasil. Ela incorporou concepções tanto feudais quanto mercantis, permitindo o surgimento de pequenos proprietários cuja produção era voltada para o mercado interno, bem como a implementação de parcerias comerciais com outras regiões da América.
O documento descreve o início da colonização portuguesa no Brasil entre 1500-1530, marcado pelo envio de expedições exploratórias, escambo do pau-brasil e desinteresse inicial de Portugal em colonizar devido à falta de metais preciosos. O documento também discute as capitanias hereditárias e o governo geral implementados posteriormente.
O documento discute questões sobre geografia, história e política mundial e brasileira. As questões abordam tópicos como o Protocolo de Kyoto, a globalização, a colonização da América Latina, a urbanização no Brasil, blocos econômicos e o conflito Israel-Palestina.
I. O documento apresenta 20 questões sobre história do Brasil colonial e mundial, abordando tópicos como a exploração do ouro em Minas Gerais, a entrada de imigrantes no Brasil após a abolição, e fatores que levaram à Revolução Industrial na Inglaterra.
II. As questões examinam o surgimento de cidades devido à mineração, os impostos cobrados sobre a produção de ouro, e a dificuldade inicial de Portugal em colonizar o Brasil.
III. Também são abordados os povos que
História de Mato Grosso em Exercícios... Prof. MedeirosJoão Medeiros
Este documento apresenta 12 questões sobre a história de Mato Grosso no período colonial, focando nos seguintes tópicos: 1) o movimento dos bandeirantes e suas atividades; 2) a importância das bandeiras para a história de Mato Grosso; 3) a extração de ouro na região e o uso de mão-de-obra escrava; 4) a descoberta de ouro no rio Coxipó e o início do povoamento da região de Cuiabá.
O documento discute questões sobre geografia, história e política mundial e brasileira. Trata-se de um conjunto de perguntas para concurso da polícia militar sobre esses temas, abordando assuntos como: o Protocolo de Kyoto e aquecimento global; a globalização e blocos econômicos como o Mercosul; a história da escravidão e quilombolas no Brasil; e a industrialização e urbanização no país.
O documento descreve a chegada da família real portuguesa ao Brasil em 1808 devido às invasões napoleônicas na Europa. Isso resultou na transferência da sede do governo colonial português de Lisboa para o Rio de Janeiro, invertendo a relação entre metrópole e colônia.
1) Napoleão Bonaparte consolidou as ideias da Revolução Francesa ao codificar as leis francesas no Código Civil Napoleônico.
2) Ele foi sucessivamente primeiro-cônsul, cônsul vitalício e imperador.
3) O Código Civil assegurou a igualdade perante a lei e o confisco das terras da nobreza feudal.
Este documento apresenta 11 questões sobre a história de Mato Grosso, abordando tópicos como a ocupação inicial da região pelos bandeirantes, a fundação de Cuiabá, a criação da Capitania de Mato Grosso e a economia colonial baseada na extração de ouro.
O documento resume a estrutura política, administrativa e econômica do Brasil colonial. Resume que Portugal inicialmente não se interessou pela colonização do Brasil, mas criou o sistema de Capitanias Hereditárias em 1534 para incentivar o povoamento. Este sistema fracassou, levando à criação do Governo Geral em 1548 para centralizar a administração. O documento também descreve a divisão administrativa do Brasil colonial e o papel da Igreja Católica no processo de colonização.
Prepare-se para o ENEM e para o PISM-UFJF.
COLABORE CONOSCO. AJUDE O ACRÓPOLE A CONTINUAR OFERECENDO CONTEÚDO GRATUITO E DE QUALIDADE.
Doe qualquer quantia via PIX. Chave aleatória: 325cd79f-5e4c-443f-9297-b055894ab986
1) Portugal e Espanha assinaram o Tratado de Tordesilhas para dividir as terras recém-descobertas entre si.
2) A sedição de 1798 na Bahia diferiu das outras por ter como objetivo abolir a escravidão africana.
3) Durante o período colonial, França e Holanda invadiram terras brasileiras.
O documento contém questões sobre história do Brasil colonial para uma avaliação diagnóstica de alunos do 8o ano. As questões abordam tópicos como a produção de ouro em Minas Gerais no século XVIII, a construção de casas de fundição, e as motivações iniciais da expansão marítima portuguesa.
O documento descreve a colonização portuguesa no Brasil desde as primeiras expedições no século 15 até a implementação do sistema de governo geral no século 16, substituindo o sistema anterior de capitanias hereditárias. Aborda os motivos iniciais do desinteresse português pela colonização, as expedições exploratórias e de defesa, e a exploração do pau-brasil.
Apresentação com a síntese sobre o processo de formação do território nacional. com os principais tratados, conceitos e características das etapas de expansão territorial.
Durante o Segundo Reinado (1840-1889):
1) O café tornou-se a principal commodity de exportação brasileira.
2) Ocorreu a expansão da lavoura cafeeira para o Vale do Paraíba Paulista e Oeste Paulista.
3) Os Estados Unidos passaram a ser o principal destino das exportações brasileiras, principalmente de café.
O documento resume as principais revoltas coloniais no Brasil - a Inconfidência Mineira e a Conjuração Baiana - e os motivos que levaram a Família Real Portuguesa a se mudar para o Brasil em 1808.
Este documento discute a Inquisição e a expulsão dos jesuítas na América portuguesa, focando na Capitania da Paraíba no século 18. A Inquisição perseguia hereges, judeus e práticas como bruxaria. Ela confiscava bens dos condenados, transferindo riqueza para a metrópole e atrasando a economia local. A Paraíba foi a segunda capitania mais perseguida pela Inquisição.
Este documento fornece um resumo de um teste de avaliação diagnóstica em história aplicado a um aluno do 9o ano. O teste contém 10 questões sobre temas históricos como a Inconfidência Mineira, o Período Regencial, a Abolição da Escravatura e a Revolução Industrial.
O documento discute a política de terras implementada por Portugal durante a colonização do Brasil. Ela incorporou concepções tanto feudais quanto mercantis, permitindo o surgimento de pequenos proprietários cuja produção era voltada para o mercado interno, bem como a implementação de parcerias comerciais com outras regiões da América.
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em Cristo, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
O Que é Um Ménage à Trois?
A sociedade contemporânea está passando por grandes mudanças comportamentais no âmbito da sexualidade humana, tendo inversão de valores indescritíveis, que assusta as famílias tradicionais instituídas na Palavra de Deus.
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoMateusTavares54
Quer aprender inglês e espanhol de um jeito divertido? Aqui você encontra atividades legais para imprimir e usar. É só imprimir e começar a brincar enquanto aprende!
1. Exercícios
Prof. Rafael Dutra
TURMA:
Data:
1) Assinale a alternativa que apresente corretamente alguns
motivos para o fracasso do sistema de capitanias hereditárias:
A)O intervencionismo da coroa; a disputa entre os capitães
donatários; a distância entre metrópole e colônia.
B)Os ataques indígenas; a falta de mão de obra; a disputa entre os
capitães donatários.
C)A distância entre metrópole e colônia; a falta de capital e
interesse de alguns capitães donatários; os ataques indígenas.
D)A falta de capital e interesse de alguns capitães donatários; a
falta de mão de obra; o intervencionismo da coroa.
E)A disputa entre capitães donatários; os ataques indígenas; o
intervencionismo da cora
2020
1
2. Exercícios
Prof. Rafael Dutra
TURMA:
Data:
2) As capitanias hereditárias eram uma forma de administração do
território colonial português na América. Basicamente eram
formadas por faixas de terra que partiam do litoral para o interior,
comandadas por donatários e cuja posse era passada de forma
hereditária.
A adoção deste sistema para a ocupação do território brasileiro por
parte da coroa portuguesa se deve:
A)À pressão da nobreza portuguesa, que desejava a posse de
terras na América.
B)A falta de capital da coroa, que delegou esta empreitada à
iniciativa privada.
C)À crise de sucessão, que dividiu Portugal e suas colônias entre
as famílias pretendentes ao trono.
D)À pressão do Vaticano em dividir a colônia em áreas de
influência de diferentes ordens religiosas.
E)À diversificação das atividades econômicas coloniais em cada
uma das capitanias.
2020
2
3. Exercícios
Prof. Rafael Dutra
TURMA:
Data:
3)
A ilha acima recebe o nome de Ilha de Villegagnon. Nicolas
Durand de Villegagnon foi um almirante francês que ocupou a ilha
em 1555, nela erguendo o Forte Coligny, quando da tentativa de
estabelecimento da França Antártica.
A invasão da França ao Rio de Janeiro na primeira metade do
século XX
A)Contribuiu para o estabelecimento de uma relação amistosa
entre os Reinos da França e Portugal.
B)Gerou uma forte atividade econômica de laticínios, como o
queijo, favorecendo a economia local.
C)Desencadeou uma violenta guerra entre França e Portugal,
conhecida como Guerra dos Cem Anos.
D)Foi um dos fatores que levou a Coroa portuguesa intensificar a
estrutura colonial no Brasil.
E)Perpetuou a cultura francesa na cidade, que hoje é bilíngue
(português-francês).
2020
3
4. Exercícios
Prof. Rafael Dutra
TURMA:
Data:
4)Comemoração do aniversário de São Paulo terá três dias de
atividades
De 23 a 25 de janeiro, programação acontecerá em teatros, parques,
centros culturais, CEUs, ruas abertas e palcos externos
19:03 18/01/2016
A cidade de São Paulo comemorará seus 462 anos com três dias de
festa em toda a cidade. De 23 a 25 de janeiro, atividades gratuitas
acontecerão em teatros, parques centros culturais, CEUs, ruas
abertas e palcos externos. Na programação, o destaque vai para os
shows de Gilberto Gil e Daniela Mercury. Turistas e paulistanos
poderão conhecer melhor a cidade de bicicleta ou em passeios de
trólebus.
Hoje, a cidade de São Paulo é a maior do Brasil e a sua principal
força econômica. A sua fundação remete à época das Capitanias
Hereditárias, quando a Capitania de São Vicente, juntamente com
a de Pernambuco, demonstrou um vigoroso crescimento
econômico. Qual foi o motivo do esplendor econômico dessas
capitanias?
A) a grande quantidade de pau-brasil encontrada na região.
B) o lucrativo comércio das drogas do sertão.
C) a produção canavieira.
D) a pecuária extensiva oriunda do Sul.
E) o cultivo do café.
2020
4
5. Exercícios
Prof. Rafael Dutra
TURMA:
Data:
5) A historiografia divide a história do Brasil colônia em duas
etapas: pré-colonial e colonial. A primeira corresponde os 30
primeiros anos depois da chegada de Pedro Álvares Cabral à
América, ou seja, de 1500 a 1534. Já a segunda, corresponde a
todo o período subsequente até a Independência do Brasil: 1534 a
1822. Podemos caracterizar o período Pré-Colonial do Brasil em
seus aspectos administrativos e econômicos, respectivamente,
como:
A) Feitorias e escambo de pau-brasil
B) Governo Geral e cafeicultura
C) Sesmaria e cana-de-açúcar
D) Capitanias hereditárias e manufatura de tecidos
E) Latifúndios administrativos e mineração
2020
5
6. Exercícios
Prof. Rafael Dutra
TURMA:
Data:
6) No contexto das da expansão ultramarina, na Modernidade, o
papa Alexandre VI legitimou um acordo entre os países ibéricos
para estabelecer seus os direitos na América. No documento, a
linha imaginária traçada a 370 léguas a oeste da Ilha de Cabo
Verde dividia o mundo entre Portugal e Espanha.
O documento citado acima se refere:
A) à Bula Inter Coetera
B) ao Tratado de Tordesilhas
C) ao Tratado de Madrid
D) ao Tratado de Toledo
E) à Bula Uti Possidetis
2020
6
7. Exercícios
Prof. Rafael Dutra
TURMA:
Data:
7) Observe a charge abaixo:
A charge acima satiriza um projeto da Coroa portuguesa em
efetivar a ocupação do território colonial brasileiro. O projeto que
a charge acima faz referencia ficou conhecido como:
A) Capitanias Hereditárias.
B) Doação de Sesmarias.
C) Feitorias.
D) Governo-geral.
E) Missões ou aldeamentos.
2020
7
8. Exercícios
Prof. Rafael Dutra
TURMA:
Data:
8)O fracasso do sistema das Capitanias Hereditárias se deu em
função da extensão dos lotes distribuídos aos capitães donatários,
que eram grandes demais para se administrar, e pelos sucessivos
ataques indígenas. A Coroa portuguesa, então, um novo sistema
para o Brasil, reproduzindo a lógica político-administrativa de
Lisboa. Qual foi esse sistema?
A) a República
B) o Governo-Geral
C) o Federalismo
D) as Sesmarias
E) o sistema de plantation
2020
8
9. Exercícios
Prof. Rafael Dutra
TURMA:
Data:
9) A chegada dos portugueses na América data do ano de 1500.
Entretanto, a administração mais efetiva das terras inicia-se
apenas em 1549. Essa mudança de postura dos portugueses em
relação à sua colônia pode ser atribuída:
A)Á descoberta de ouro no litoral brasileiro, que demandou um
maior controle e administração das riquezas recém-descobertas, a
fim de evitar o contrabando dos metais preciosos.
B)Á derrota das ferozes comunidades indígenas, como os
tupinambás e guaranis, que dificultaram a dominação e a
ocupação do território pelos portugueses.
C)Á superpopulação de Portugal, reflexo direto da prosperidade
econômica vivida pelo Estado. Assim, vários habitantes de
Portugal foram enviados para a colônia com objetivo de povoar e
ocupar.
D)Ao fim do Tratado de Tordesilhas que impunha limitações à
ocupação e exploração de Portugal do território americano. Com
o fim do tratado, a administração pode finalmente ser iniciada.
E)Ao declínio do comércio de especiarias no Oriente e às
ameaças de invasões estrangeiras, como dos franceses, ao
território americano.
2020
9
10. Exercícios
Prof. Rafael Dutra
TURMA:
Data:
10) Não tendo capital necessário para realizar a colonização do
Brasil, pois atravessava uma séria crise econômica, Portugal
decidiu adotar o sistema de capitanias hereditárias. Sobre esse
modelo político-administrativo é CORRETO afirmar que:
A)As capitanias foram entregues aos governadores gerais que
recebiam financiamento da Coroa e tinham o compromisso
promoverem seu povoamento e exploração.
B)O sistema foi adotado devido à presença de estrangeiros no
litoral e ao seu sucesso nas Ilhas do Caribe.
C)As capitanias eram pessoais e transferíveis e não podiam ser
passadas para seus herdeiros.
D)O sistema era regulamentado por dois documentos: a Carta de
Doação e o Foral.
E)O sistema foi um sucesso absoluto se tornando na forma de se
administrar o país até os dias atuais.
2020
10
11. Exercícios
Prof. Rafael Dutra
TURMA:
Data:
11) Em vias gerais, o governador-geral deveria viabilizar a criação de
novos engenhos, a integração dos indígenas com os centros de
colonização, o combate do comércio ilegal, construir embarcações,
defender os colonos e realizar a busca por metais preciosos. Mesmo
que centralizadora, essa experiência não determinou que o governador
cumprisse todas essas tarefas por si só. De tal modo, o governo-geral
trouxe a criação de novos cargos administrativos.
( http://brasilescola.uol.com.br/historiab/governo-geral.htm)
Assinale a alternativa que apresente corretamente o nome de um cargo
e sua descrição criado a partir da implementação do sistema de
Governo Geral implementado no Brasil em 1548:
A)Capitão Donatário; desenvolvia ações militares de defesa que
estavam, principalmente, ligadas ao combate dos invasores
estrangeiros e ao ataque dos nativos.
B)Provedor-mor; presidente da Câmara Municipal, responsável pela
manutenção e segurança das vilas.
C)Provedor-mor; responsável pela distribuição de terras por meio do
sistema de sesmarias e a construção de engenhos de açúcar.
D)Ouvidor-mor; responsável pela resolução de todos os problemas
de natureza judiciária e o cumprimento das leis vigentes.
E)Capitão-mor; estabelecia os seus trabalhos na organização dos
gastos administrativos e na arrecadação dos impostos cobrados.
2020
11
12. Exercícios
Prof. Rafael Dutra
TURMA:
Data:
12) Respondendo ao fracasso do sistema das capitanias
hereditárias, o governo português realizou a centralização da
administração colonial com a criação do governo-geral, em 1548.
Entre as justificativas mais comuns para que esse primeiro
sistema viesse a entrar em colapso, podemos destacar o
isolamento entre as capitanias, a falta de interesse ou experiência
administrativa e a própria resistência contra a ocupação territorial
oferecida pelos índios.
A implantação do sistema de Governo-Geral tinha objetivo
A) Promover e desenvolver atividades no mercado de consumo.
B) Coordenar e centralizar a administração das Capitanias.
C) Expandir a ocupação do interior do território nacional.
D) Iniciar o processo de colonização da costa brasileira.
E) Legislar e executar as decisões das Câmaras Municipais
2020
12
13. Exercícios
Prof. Rafael Dutra
TURMA:
Data:
13) Observe a charge a seguir:
A charge acima representa os primeiros anos logo após a chegada de Pedro
Álvares Cabral ao Brasil. As principais características desse período são a
A)extração do pau-brasil por meio do estanco (troc, em que os indígenas
realizavam o corte da madeira e recebiam em troca objetos vistosos, mas
de estimado valor, como espelhos, armamentos e tecidos diversos.
B)extração das drogas do sertão por meio de trabalho escravo, do qual os
exploradores se aproveitaram para iniciar o processo de ocupação
territorial do Brasil a partir da construção de feitorias.
C)construção das primeiras feitorias com a finalidade de estimular a
vinda de colonos para a produção de riquezas, como a cana-de-açúcar, e
consequentemente efetivar a ocupação do território brasileiro garantindo
a presença portuguesa.
D)extração do pau-brasil por meio do escambo (troc, em que os
indígenas realizavam o corte e o transporte da madeira recebendo em
troca objetos de pouco valor, como espelhos, miçangas e instrumentos de
ferro.
E)distribuição das primeiras sesmarias, por meio de Estanco, aos
donatários que estavam se instalando no Brasil, destacando-se, nesse
processo, o arrendatário Fernando de Noronha, que se notabilizou na
extração do Pau-Brasil.
2020
13
14. Exercícios
Prof. Rafael Dutra
TURMA:
Data:
14) Sobre a organização econômica, social e política das comunidades
indígenas brasileiras, no período inicial da conquista do território pelos
portugueses, é correto afirmar:
I.Os nativos viviam em regime de comunidade primitiva, em que a terra
era de propriedade privada dos casais e os instrumentos de trabalho eram
de propriedade coletiva.
II.A divisão das tarefas era por sexo e por idade; as mulheres cozinhavam,
cuidavam das crianças, plantavam e colhiam; os homens participavam de
atividades guerreiras, da caça, da pesca e da derrubada da floresta para
fazer a lavoura.
III.A sociedade era organizada em classes sociais, sendo o excedente da
produção controlado pelos chefes das aldeias, responsáveis pela
distribuição dos bens entre os indígenas.
IV.Os indígenas brasileiros não praticavam o comércio pois tudo que
produziam destinava-se à subsistência, realizando apenas trocas rituais de
presentes.
Está(ão) correta(s)
A) apenas I e II.
B) apenas I e III.
C) apenas III.
D) apenas IV.
E) apenas II e IV.
2020
14
15. Exercícios
Prof. Rafael Dutra
TURMA:
Data:
15) Responder à questão sobre o período pré-colonial brasileiro,
com base no texto a seguir:
... Da primeira vez que viestes aqui, vós o fizestes somente para
traficar. (...) Não recusáveis tomar nossas filhas e nós nos
julgávamos felizes quando elas tinham filhos. Nessa época, não
faláveis em aqui vos fixar. Apenas vos contentáveis com visitar-
nos uma vez por ano, permanecendo, entre nós, somente durante
quatro ou cinco luas [meses]. Regressáveis então ao vosso país,
levando os nossos gêneros para trocá-los com aquilo que
carecíamos.
(MAESTRI, Mário. "Terra do Brasil: a conquista lusitana e o
genocídio tupinambá". São Paulo: Moderna, 1993, p.86)
O texto anterior faz alusão ao comércio que marcou o período pré-
colonial brasileiro conhecido por:
A) mita.
B) escambo.
C) encomienda.
D) mercantilismo.
E) corveia.
2020
15