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SEQUÊNCIA DIDÁTICA : QUEM CONTA O CONTO?
AULA 9 E 10 - MONTANDO UM MAPA CONCEITUAL
Veja o mapa conceitual que as crianças do 5º ano fizeram sobre
texto narrativo, após estudarem os contos:
Aprender Sempre, 2021. Caderno do Aluno, Língua Portuguesa, 5º ano EF, vol. 1, p.62.
MONTANDO UM MAPA CONCEITUAL
Como vocês podem ver, um elemento fundamental do texto
narrativo não apareceu no mapa conceitual. Saberiam dizer qual é?
Aprender Sempre, 2021. Caderno do Aluno, Língua Portuguesa, 5º ano EF, vol. 1, p.62.
MONTANDO UM MAPA CONCEITUAL
Aquele que conta a
história.
NARRADOR
ATIVIDADE: Nós elaboraremos um mapa conceitual coletivo sobre o narrador. O
mapa conceitual servirá de fonte de pesquisa e estudo para a próxima sequência
didática, aquela em que vocês escreverão contos tradicionais do ponto de vista de
um personagem-narrador ou narrador-personagem. Para isso, é necessário que:
Aprender Sempre, 2021. Caderno do Aluno, Língua Portuguesa, 5º ano EF, vol. 1, p.62.
MONTANDO UM MAPA CONCEITUAL
NARRADOR
Definamos o que é o
narrador
Classifiquemos
o narrador
(R...)
Identifiquemos o
foco narrativo
(R...)
ATIVIDADE: Construção do mapa conceitual sobre o narrador.
Aprender Sempre, 2021. Caderno do Aluno, Língua Portuguesa, 5º ano EF, vol. 1, p.62.
MONTANDO UM MAPA CONCEITUAL
NARRADOR
Narrador é:
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
Onisciente
Personagem
Foco
narrativo:
________________________
________________________
________________________
Observação: Há ainda o narrador-observador,
mas não trataremos dele neste momento.
ATIVIDADE COMPLEMENTAR: Crie um mapa conceitual, seguindo
nosso modelo, com a versão do conto “Branca de Neve e os Sete
Anões” narrada pelo Espelho Mágico. (Material Aprender Sempre,
do Aluno, página 58)
Aprender Sempre, 2021. Caderno do Aluno, Língua Portuguesa, 5º ano EF, vol. 1, p.62.
MONTANDO UM MAPA CONCEITUAL
NARRADOR
Narrador é:
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
Onisciente
Personagem
Foco
narrativo:
______________________
______________________
______________________
______________________
_______
Observação: Releia o conto em seu material
Aprender Sempre, do Aluno, páginas 58 e 59.
Analisar o grau de autônima da sua turma para realização desta atividade.
Para encerrar...
• Nós aprendemos que o mapa conceitual é a estrutura de
estudo resumida que nos ajuda na organização do entendimento
de um texto;
• A criação do mapa conceitual nos ajuda a produzir outras
versões de uma mesma história, com mais facilidade e clareza;
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mapa conceitual.
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  • 2. Veja o mapa conceitual que as crianças do 5º ano fizeram sobre texto narrativo, após estudarem os contos: Aprender Sempre, 2021. Caderno do Aluno, Língua Portuguesa, 5º ano EF, vol. 1, p.62. MONTANDO UM MAPA CONCEITUAL
  • 3. Como vocês podem ver, um elemento fundamental do texto narrativo não apareceu no mapa conceitual. Saberiam dizer qual é? Aprender Sempre, 2021. Caderno do Aluno, Língua Portuguesa, 5º ano EF, vol. 1, p.62. MONTANDO UM MAPA CONCEITUAL Aquele que conta a história. NARRADOR
  • 4. ATIVIDADE: Nós elaboraremos um mapa conceitual coletivo sobre o narrador. O mapa conceitual servirá de fonte de pesquisa e estudo para a próxima sequência didática, aquela em que vocês escreverão contos tradicionais do ponto de vista de um personagem-narrador ou narrador-personagem. Para isso, é necessário que: Aprender Sempre, 2021. Caderno do Aluno, Língua Portuguesa, 5º ano EF, vol. 1, p.62. MONTANDO UM MAPA CONCEITUAL NARRADOR Definamos o que é o narrador Classifiquemos o narrador (R...) Identifiquemos o foco narrativo (R...)
  • 5. ATIVIDADE: Construção do mapa conceitual sobre o narrador. Aprender Sempre, 2021. Caderno do Aluno, Língua Portuguesa, 5º ano EF, vol. 1, p.62. MONTANDO UM MAPA CONCEITUAL NARRADOR Narrador é: _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ Onisciente Personagem Foco narrativo: ________________________ ________________________ ________________________ Observação: Há ainda o narrador-observador, mas não trataremos dele neste momento.
  • 6. ATIVIDADE COMPLEMENTAR: Crie um mapa conceitual, seguindo nosso modelo, com a versão do conto “Branca de Neve e os Sete Anões” narrada pelo Espelho Mágico. (Material Aprender Sempre, do Aluno, página 58) Aprender Sempre, 2021. Caderno do Aluno, Língua Portuguesa, 5º ano EF, vol. 1, p.62. MONTANDO UM MAPA CONCEITUAL NARRADOR Narrador é: _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ Onisciente Personagem Foco narrativo: ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ _______ Observação: Releia o conto em seu material Aprender Sempre, do Aluno, páginas 58 e 59.
  • 7. Analisar o grau de autônima da sua turma para realização desta atividade.
  • 8. Para encerrar... • Nós aprendemos que o mapa conceitual é a estrutura de estudo resumida que nos ajuda na organização do entendimento de um texto; • A criação do mapa conceitual nos ajuda a produzir outras versões de uma mesma história, com mais facilidade e clareza; • Realize sua atividade complementar e aprenda mais com o mapa conceitual. MONTANDO UM MAPA CONCEITUAL