O documento descreve o plano de curso para a disciplina "Tecnologias Sustentáveis para o Semiárido" ministrada pelo professor Wilson Pereira dos Santos. O curso abordará conceitos e práticas de construção sustentável com foco na região do semiárido brasileiro, incluindo gestão sustentável, caracterização da biodiversidade, e desenvolvimento sustentável considerando as especificidades dos ecossistemas e características sociais da região. O conteúdo programático inclui dez tópicos como tecnologias sust

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Curso de Engenharia Civil
Prof. Wilson Pereira dos Santos pereiragbi@outlook.com
Tecnologias Sustentáveis para o Semiárido
Tecnologias Sustentáveis. Caracterização da biodiversidade do
semiárido. Gestão sustentável na Engenharia Civil com foco na
região do semiárido brasileiro, conceitos e práticas de construção
sustentável. O semiárido no contexto do desenvolvimento
sustentável, aspectos legais ambientais, perdas e gestão de
resíduos, produção enxuta e indicadores de gestão sustentável.
Ementa da Disciplina

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Desenvolvimento sustentável no semiárido em função das
especificidades dos ecossistemas, características do meio social e
dos diversos sistemas de produção.
Ementa da Disciplina
Objetivos componente
Capacitar os graduandos para atender as novas
demandas de sustentabilidade exigidas na área da
construção civil, tendo como tripé: a eficiência, a
inovação e a racionalização dos recursos disponíveis.
Enfatizaremos o desenvolvimento de habilidades e
tecnologias necessárias nas tomadas de decisões,
respondendo às novas demandas ambientais,
socioculturais, tecnológicas e econômicas, com ênfase na
região do Semiárido.

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Conteúdo Programático
1. Tecnologias Sustentáveis.
- Introdução a tecnologia
- Introdução a Sustentabilidade
2. Caracterização da biodiversidade do semiárido.
- O semiárido no contexto do desenvolvimento sustentável
3. Desenvolvimento sustentável no semiárido em função das
especificidades dos ecossistemas, características do meio social e
dos diversos sistemas de produção.
Conteúdo Programático
4. Gestão sustentável na Engenharia Civil com foco na região do
semiárido brasileiro
5. Conceitos e práticas de construção sustentável
- Edificações sustentáveis
- Materiais de Construção Sustentáveis - Retrofit de edificações já
existentes
- Sistemas e Instalações sustentáveis
Retrofit é um termo utilizado principalmente em engenharia
para designar o processo de modernização de algum
equipamento já considerado ultrapassado ou fora de norma.

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Conteúdo Programático
... CONTINUAÇÃO
- Tecnologias de Construção Sustentáveis.
- Ferramentas computacionais de apoio ao desenvolvimento de
estratégias de eficiência energética em edificações.
- Projetos Integrados de Construção Sustentável;
- Planejamento Territorial Sustentável: Comunidades e Bairros
Sustentáveis - Transporte Sustentável.
Conteúdo Programático
6. Aspectos legais
- Sistemas de Certificação de Edifícios Sustentáveis e Legislação
- Ferramentas de certificação greenbuilding e legislação nacional e
internacional acerca da eficiência energética e sustentabilidade de
edificações;
- Sistemas de certificação para edifícios sustentáveis.

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Conteúdo Programático
... Continuação
6. Aspectos legais
- Normas nacionais de desempenho e eficiência energética.
Etiquetagem PROCEL/INMETRO: Regulamento técnico da qualidade
do nível de eficiência energética de edifícios comerciais, de serviços
e públicos.
Conteúdo Programático
7. Perdas e gestão de resíduos, produção enxuta e indicadores de
gestão sustentável.
8. Gestão dos riscos ao meio ambiente, saúde e segurança na
construção
9. Avaliação do Ciclo de Vida do Empreendimento e dos
Materiais de Construção
10. Indicadores de sustentabilidade em edifícios e avaliação
ambiental de edifícios.

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 UNIDADE I
- Avaliação individual
- Trabalho em grupo - Estudos de caso. Exemplos e análise crítica
sobre edificações sustentáveis
 UNIDADE II
- Avaliação individual
- Trabalho em grupo (Construção Maquete)
Avaliação
 A conteúdo será apresentado por meio de aulas expositivas, com a
apresentação de estudos de casos de projetos sustentáveis (e seus contra-
exemplos), por meio de imagens digitais e projetos reais. Haverá forte
incentivo para a discussão de ideias em classe e o debate entre os grupos
de alunos.
 Poderá haver a programação de visitas técnicas para apresentação e
discussão de conceito e estratégias em campo.
 O conteúdo das aulas e materiais de apoio vão ser disponibilizados em
meio eletrônico.
Verificação Aprendizagem

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Bibliografia
 SILVA, V. G.. Avaliação da Sustentabilidade de Edifícios de Escritórios
Brasileiros: Diretrizes e Base Metodológica. Tese de Doutorado. Escola
Politécnica da USP. Departamento de Engenharia Civil. São Paulo, 2003.
 PAPST, A. L.; GHISI, E.; COLLE, F.;de ABREU, S. L.; GOULART, S.; BORGES, T.
Eficiência Energética e uso racional da energia na edificação. Florianópolis,
2005. Organização e edição: Alexandre Montenegro e Ana Ligia Papst. 121
p.
 RÜTHER, R. Edifícios solares Fotovoltaicos, Editora UFSC / Labsolar.
Florianópolis, 2004. 113 p.
 LAMBERTS, R.; DUTRA, L.; PEREIRA, F. Eficiência Energética na Arquitetura. São
Paulo: PW, 1997.192 p.
Bibliografia
 MINISTÉRIO DE MINAS E ENERGIA. Regulamento Técnico da Qualidade do
Nível de Eficiência Energética de Edifícios Comerciais, de Serviços e
Públicos. 2009. 60 p. Disponível em http://www.procelinfo.com.br
 GAUZIN-MULLER, D. Arquitectura Ecológica. Barcelona: Gustavo Gili, 2002. 286 p.
 EUROPEAN COMISSION. A Green Vitruvius – Principles and Practice of Sustainable
Architectural Design. James & James (Science Publishers), 1999.
 FUNDAÇÃO VANZOLINI. Referencial técnico de certificação edifícios do setor de
serviços - Processo AQUA. Outubro de 2007, versão 0, 247 pp.


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Bibliografia
 ABNT. NBR 15215:2005 Iluminação natural.
 _____. NBR 15220:2005 Desempenho térmico de edificações.
 _____. NBR 15575:2008 Edifícios habitacionais de até cinco pavimentos –
Desempenho.
 _____. NBR 16401:2008 Instalações de ar-condicionado - Sistemas
centrais e unitários.
Aula
01 e 02
CURSO DE ENGENHARIA CIVIL
Tecnologias Sustentáveis para o
Semiárido

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Gestão de Sistemas de Informação
1. O que significa Gestão de Sistemas de
Informação?
Gestão
+
Sistemas de Informação
1.1 Gestão
Ciclo de Controle PDCA
Gestão é sinônimo de Administração.
Embora você já saiba o que é Administração, vale a pena
compreendê-la mais sistematicamente, assim:
1. Planejar;
2. Executar de acordo com o planejamento;
3. Comparar o resultado do executado com o planejado;
4. Tomar providências corretivas e/ou de melhoria contínua.

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1.1 Gestão
Ciclos de Qualidade - PDCA
A esse passo a passo denominamos Ciclo de Controle,
que corresponde àquilo que os norte-americanos
denominam de PDCA – Plan – Do – Check –Action.
“O processo de controle envolve quatro etapas:
1. Prever os resultados de decisões na forma de medidas de desempenho.
2. Reunir informação sobre desempenho real.
3. Comparar o desempenho real com o previsto.
4.Verificar quando uma decisão foi deficiente e corrigir o procedimento que
a produziu e suas consequências, quando possível”
1.2 Sistemas de Informação
Sistemas de Informação
Sistemas de Informação é um termo genérico que
corresponde a aplicativos com finalidades específicas
que são processados nos microcomputadores. Em
tradicionais computadores de grande porte (mainframes),
recebe o nome de aplicações.
Tais Sistemas de Informação “rodam” “por baixo” de
sistemas operacionais, como Windows, que a grande
maioria da humanidade utiliza.

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1.2 Sistemas de Informação
Sistemas de Informação
Conjunto de partes, componentes, que
interagem entre si, de forma ordenada,
a fim de atingir um objetivo comum
(STAIR, 1998; LAUDON & LAUDON, 2004).
1.2 Sistemas de Informação
Sistemas de Informação
A partir desse conceito veremos o que há em
comum entre o Sistema Solar, o Sistema
Circulatório Humano e o Sistema de
transporte de uma cidade.

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Sistemas de Informação
De acordo com o conceito, todos os sistemas têm partes que interagem entre si, possuem ordem ou normas e
visam um objetivo comum. Neste contexto poderíamos fazer as seguintes associações:
Sistemas de Informação
CONCEITO DE SISTEMA
Sistema é qualquer
conjunto de componentes
e processos por eles
executado, que visam
transformar
determinadas entradas
em saídas (saídas do
sistema).

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Gestão de Sistemas de Informação
SUBSISTEMA
Todo sistema pode
ser dividido em
subsistemas
menores, que
recebem entradas
específicas e
produzem saídas
específicas. A divisão
pode ser feita até o
nível de interesse da
análise
Exemplo: Uma Padaria - produzir pães e comercializá-los
1.3 Porque estudamos Sistemas de Informação?
Sistemas de Informação
 Revolução digital transforma o panorama dos negócios.
 Mercado globalizado altamente competitivo.
 Mudanças ocorrem rapidamente
Para que uma organização prospere na economia atual,
os gerentes e especialistas devem realizar suas tarefas
de modo mais eficiente e eficaz.

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Tecnologia da Informação
“A TI oferece as ferramentas que permitem as
pessoas na organização solucionar problemas
cada vez mais complexos e aproveitar as
oportunidades que contribuem para o sucesso ou
mesmo para a sobrevivência da organização.”
(Turban, E. et.al., 2005)
2.1 Vantagens do Uso da TI
Tecnologia da Informação
 Dar apoio às pessoas na organização;
 Apoio aos processos empresarias possibilitando reações de
modo rápido e adequado às mudanças;
 Pode ser a base de estratégias agressivas e pro ativas que
podem alterar radicalmente a perspectiva competitiva de um
setor.

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Tecnologia da Informação
Sistemas de Informação fazem uso
da Tecnologia da Informação
2.2 Principais Capacidades dos SI`s
Tecnologia da Informação
 Realizar cálculos numéricos, de alta velocidade e de grande
volume;
 Oferecer comunicação rápida, precisa e pouco dispendiosa
dentro e entre as organizações;
 Automatizar ambos os processos: comerciais semi-automáticos
e as tarefas manuais
 Facilitar a interpretação de grande quantidade de dados

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2.2 Principais Capacidades dos SI`s
Tecnologia da Informação
 Permitir o acesso rápido e pouco dispendioso a grandes quantidades de
informação, no mundo inteiro;
 Permitir a comunicação e a colaboração em qualquer lugar, a qualquer
momento;
 Aumentar a eficiência e a eficácia das pessoas trabalhando em grupos em
um só lugar ou em vários locais diferentes , em qualquer lugar;
 Facilitar o trabalho em ambientes perigosos.
Porque precisamos aprender TI
 Atualmente vivemos em uma economia digital.
 A maneira como realizamos negócios estão mudando.
 Impactos organizacionais da TI aumentando rapidamente:
Internet e comercio eletrônico.
 Nos tornamos dependentes de sistemas de
informação.

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 A TI facilita o trabalho nas organizações
 TI: facilitador dos processos e atividades organizacionais.
 É importante aprender sobre TI não apenas no seu campo
de especialização, mas em todo âmbito organizacional.
 Conhecer sobre TI pode aumentar as suas oportunidades de
emprego.
Porque precisamos aprender TI
 A TI é usada por todos os departamentos.
 A TI é vital para cada área de uma organização.
 Em finanças e contabilidade: prever recitas, gerenciar caixa, analisar
investimentos...
 Em vendas e marketing: desenvolvimento de novos bens e serviços, análise de
produto, análise de localização, análise de promoção, análise de preços...
 Na manufatura: processar pedidos de clientes, controlar níveis de estoque, controle
de qualidade...
 No RH: filtrar candidatos a empregos, administrar teste de desempenho ao
funcionários...
Porque precisamos aprender TI

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 A TI é usada por todos os departamentos.
 A TI é vital para cada área de uma organização.
 Na ENGENHARIA: Introduzir conceitos e tecnologias inovadoras na área
de iluminação e condicionamento de ar, aliados às possibilidades de
automação predial com foco na garantia dos padrões de conforto
ambiental e eficiência energética da edificação;
 Apresentar ferramentas computacionais de apoio ao desenvolvimento de
estratégias de eficiência energética em edificações.
 Desenhos e projetos – CAD etc.
Porque precisamos aprender TI
 TI oferece oportunidades de carreira.
 Grande demanda por profissionais da área
 Oportunidades emergentes:
 Internet
 Comercio eletrônico, Comercio móvel
 Segurança de redes...
 Desenho de Projetos
 Cadistas
Porque precisamos aprender TI

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Reflexão sobre as verdades dos SI
Vamos refletir sobre as verdades
dos sistemas de informações
Nada pode parar a automação

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Não estabeleça prazos audaciosos demais
Prazo é prazo !
Sempre ouça o mercado

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Usuários odeiam bugs
O.k., e agora você vai fazer
exatamente o que estou te
falando !
Experiência em simulações ajuda
Alguém aqui sabe jogar o Flight
Simulator da Microsoft?

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Nem toda apresentação será um sucesso
O que serve para um cliente pode não
servir para o próximo

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Busque soluções eficientes
Acabei
o meu
banho.
MM...
Foi
rápido.
Suporte! Ferramentas diferentes para
situações diferentes
Atrasado
Bêbado
Batom

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Ajuda on-line pode ser útil
Enfermeira, acesse a internet, vá até
cirurgia.com e clique no ícone ‘Você está
totalmente perdido’.
Previsão e otimização podem ser
complexas
Come on! It can‘t go
wrong every time...
Vamos lá, não podemos
errar todas...

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Escolha atributos significativos para seu
cliente
Qual é o meu?
Matemática não é tudo
Mas eu continuo
não entendendo
as mulheres.

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DESEJOS DOS USUÁRIOS
Interpretação dos Desejos
do Usuário
Interpretação dos Desejos do Usuário
1
Solução de
informática
prometida à sua
empresa pela área
de marketing
do fornecedor.

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Interpretação dos Desejos do Usuário
2Solução que a área
técnica do
fornecedor
sonha disponibilizar
em breve.
Interpretação dos Desejos do Usuário
3
O que a área
técnica tem para
pronta entrega.

28. 23/09/2015
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Interpretação dos Desejos do Usuário
4
O que foi
entregue à sua
empresa
um mês depois.
Interpretação dos Desejos do Usuário
5
Solução corrigida e
melhorada, entregue
à sua
empresa 6 meses
depois.

29. 23/09/2015
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Interpretação dos Desejos do Usuário
6
O que seu negócio
precisava desde
o início.
Texto:
Verificação de Aprendizagem

30. 23/09/2015
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Tecnologias Sustentáveis para o
Semiárido
Prof. ADM. Wilson Pereira dos Santos
pereiragbi@outlook.com