laurence allard, profile picture
Carregado porlaurence allard
PDF, PPTX209 visualizações

Les memes

O documento discute o que são memes e como eles se tornaram uma forma de comunicação cultural na era digital. Ele define memes como objetos culturais compostos geralmente por uma imagem ou vídeo culturalmente reconhecido que é desviado de sua intenção original para criar humor. Os memes se espalham rapidamente online à medida que as pessoas compartilham e recriam suas próprias versões. O documento explora a tipologia e anatomia dos memes, discutindo suas origens biológicas e como eles funcionam como "replicadores culturais".

Incorporar apresentação

Transferir como PDF, PPTX
Les memes N O U V E L L E S F O R M E S D ' É C H A N G E S C U L T U R E L L E S
COMMENT, À L’ÈRE DU NUMÉRIQUE, LES MÊMES SONT-ILS DEVENUS UN MOYEN DE COMMUNICATION ?
Notre terrain L ' A U T O - E T H N O G R A P H I E N o u s s o m m e s p a r t i . e s d ’ u n e o b s e r v a t i o n d e n o s p r o p r e s p r a t i q u e s p o u r c o n s t i t u e r n o t r e c o r p u s . L ’ e n t r é e d a n s c e s u j e t p a s s e p a r n o u s e t n o s u s a g e s d u m e m e s . N o u s a v o n s d o n c m i s e n p l a c e d e s a u t o - e t h n o g r a p h i e s q u i n o u s o n t p e r m i s p a r l a s u i t e d e s t r u c t u r e r n o t r e r a i s o n n e m e n t t o u t e n r é p o n d a n t à n o t r e p r o b l é m a t i q u e . N o u s s o m m e s u n g r o u p e d e 4 é t u d i a n t . e s â g é . e s e n t r e 2 0 e t 2 2 a n s , d é s i g n é . é s p a r l e s i n i t i a l e s Y . L , A . H , M . D e t L . M . D a n s u n e p r e m i è r e p a r t i e , n o u s a l l o n s t e n t e r d e d é f i n i r l e m e m e e t d e m e t t r e e n é v i d e n c e u n e c e r t a i n e t y p o l o g i e , t o u j o u r s i s s u e d e n o s a u t o - e t h n o g r a p h i e s . D a n s u n e s e c o n d e p a r t i e , n o u s c h e r c h e r o n s à c o m p r e n d r e e n q u o i l e m e m e e s t d e v e n u u n v é r i t a b l e m o y e n d e " d i r e l e m o n d e " . E n f i n p o u r t e r m i n e r , n o u s i n t e r r o g e r o n s l e c a r a c t è r e u n i v e r s e l d u m e m e .
Typologie et aspect anatomique du meme N o u s n o u s s o m m e s i n t e r r o g é . e s s u r l e s é l é m e n t s c o n s t i t u t i f s d u m e m e . D ’ a p r è s n o u s , u n m e m e e s t u n e i m a g e o u u n e v i d é o c u l t u r e l l e m e n t c o n n u e d ’ u n g r a n d n o m b r e , q u i t o u r n e e n d é r i s i o n u n e s i t u a t i o n c o m m u n e à u n g r a n d n o m b r e d ’ i n t e r n a u t e s q u i p e u v e n t s ’ y i d e n t i f i e r . L e m e m e e s t u n d é t o u r n e m e n t d ’ i m a g e s s e s i t u a n t d a n s u n c o n t e x t e s o c i o c u l t u r e l . I l c r é e d e s a s p e c t s h u m o r i s t i q u e s d a n s l e s q u e l s c h a c u n p e u t s e r e c o n n a î t r e : c e t t e i d e n t i f i c a t i o n p e r m e t a u s p e c t a t e u r d e p a r t a g e r l e m e m e a u s e i n d ' u n g r o u p e d a n s l e q u e l i l a u r a u n e f f e t s i m i l a i r e . Q U ' E S T C E Q U ' U N M E M E D ' A P R È S N O U S ?
Typologie et aspect anatomique du meme L e s m è m e s l a n g a g i e r s : p r o p a g a t i o n , f i g e m e n t e t d é f o r m a t i o n - A n t o i n e G a u t i e r e t G i l l e s S i o u f f i d a n s T r a v a u x d e l i n g u i s t i q u e ( 2 0 1 6 ) D É F I N I T I O N N o u s s o u h a i t i o n s d o n n e r u n e d é f i n i t i o n u n i v e r s i t a i r e d u m e m e . P o u r c e f a i r e n o u s n o u s s o m m e s a p p u y é . e s s u r d i f f é r e n t s t r a v a u x d o n t l e t e x t e s u i v a n t : D a n s c e t e x t e , l e s a u t e u r s d é f i n i s s e n t l e s m e m e s e n p r e m i e r l i e u c o m m e " d e s o b j e t s c u l t u r e l s c o m p o s é s l a p l u p a r t d u t e m p s d ’ u n e u n i q u e p h o t o , s u r l a q u e l l e p e u t f i g u r e r u n é l é m e n t l a n g a g i e r q u i s ’ a p p a r e n t e à u n e l é g e n d e o u à u n e c i t a t i o n . " P o u r l e s a u t e u r s ,   l e m e m e e s t d o n c l e f r u i t d ’ u n e c o m p o s i t i o n e n t r e t e x t e e t i m a g e . T o u t e f o i s , n o u s v e r r o n s p a r l a s u i t e q u ’ u n e i m a g e p e u t s e s u f f i r e à e l l e m ê m e p o u r d e v e n i r v i r a l e e t e n t r e r d a n s l a c a t é g o r i e d e s m e m e s “ c l a s s i q u e s ”
Typologie et aspect anatomique du meme D É F I N I T I O N D a n s u n e v i d é o F r a n c e C u l t u r e d a t a n t d u 6 D é c e m b r e 2 0 1 9 , M a x i m e C o u l o m b e h i s t o r i e n d e l ' a r t e t s o c i o l o g u e q u é b e c o i s p a r l e d e l ' o r i g i n e d u m e m e . A i n s i , l e t e r m e a é t é e m p l o y é p o u r l a p r e m i è r e f o i s p a r l e b i o l o g i s t e R i c h a r d D a w k i n s d a n s s o n o u v r a g e " L a g è n e é g o ï s t e " e n 1 9 7 6 . E t y m o l o g i q u e m e n t p a r l a n t , l e m o t m e m e v i e n t d e l ' a s s o c i a t i o n d u g è n e e t m i m e s i s ( d u g r e c “ i m i t a t i o n ” ) . D a n s s o n o u v r a g e " L e p l a i s i r d e s i m a g e s " , l e s m è m e s s o n t p r é s e n t é s c o m m e “ d e s r é p l i c a t e u r s , c o m p a r a b l e s à c e t i t r e a u x g è n e s , m a i s r e s p o n s a b l e s d e l ' é v o l u t i o n d e c e r t a i n s c o m p o r t e m e n t s a n i m a u x e t d e s c u l t u r e s ” . A l ’ i m a g e d ’ u n g è n e q u i t r a n s m e t d e s c a r a c t é r i s t i q u e s b i o l o g i q u e s , i l e x i s t e d e s é l é m e n t s c u l t u r e l s q u i p e u v e n t s e t r a n s m e t t r e d ’ u n e p e r s o n n e à l ’ a u t r e .
Typologie et aspect anatomique du meme D É F I N I T I O N L e s m e m e s i n t e r n e t s o n t u n a n g l i c i s m e : “ D ' a p r è s l ’ O x f o r d E n g l i s h D i c t i o n n a r y , u n m e m e , a u s e n s g é n é r a l e s t u n é l é m e n t c u l t u r e l o u c o m p o r t e m e n t a l q u i s e t r a n s m e t d ' u n i n d i v i d u à l ' a u t r e p a r i m i t a t i o n o u p a r d ' a u t r e s m o y e n s n o n g é n é t i q u e s ” M a x i m e C o u l o m b e e x p l i q u e l e m e m e c o m m e u n “ o b j e t c u l t u r e l , u n p e u c o m m e u n g è n e , q u i a u r a i t t e n d a n c e à s e r e p r o d u i r e ” . S e l o n l u i , c ’ e s t g r â c e à l ’ è r e d ’ I n t e r n e t e t l a d i f f u s i o n d e l a v e r s i o n p i r a t é d e P h o t o s h o p q u e l a c u l t u r e d u m è m e e x p l o s e . L e G I F a n i m é d ’ u n b é b é q u i d a n s e s u r u n f o n d n o i r ( 1 9 9 6 ) p e u t ê t r e c o n s i d é r é c o m m e l e p r e m i e r m è m e I n t e r n e t . S o u r c e : h t t p s : / / w w w . d a i l y m o t i o n . c o m / v i d e o / x 6 m 9 i y
Typologie et aspect anatomique du meme D É F I N I T I O N V a l é r i e F e r n a n d e z , p r o f e s s e u r d e s c i e n c e s é c o n o m i q u e s à T é l é c o m P a r i s T e c h , c o - a u t e u r e d e l ’ a r t i c l e : E l l e d é f i n i t l e m è m e c o m m e l a t r a d u c t i o n d e l ' i d é e d ’ u n o b j e t c u l t u r e l q u i p e u t ê t r e u n e i m a g e , u n t e x t e , u n e v i d é o , l e p l u s s o u v e n t h u m o r i s t i q u e . I l s e d i f f u s e t r è s v i t e e t m a s s i v e m e n t a u s e i n d ’ u n e c o m m u n a u t é e n l i g n e . C h a c u n d e s m e m b r e s d e c e t t e c o m m u n a u t é p o u v a n t s e r é a p p r o p r i e r l ’ o b j e t e t e n c r é e r s a p r o p r e v e r s i o n . « L e s m è m e s i n t e r n e t o n t - i l s u n m o d e d e p r o p a g a t i o n s p é c i f i q u e ? » ( r e v u e R é s e a u x , f é v . – m a r s a v r i l 2 0 1 6 )
Typologie et aspect anatomique du meme Q U ' E S T C E Q U ' U N M E M E Q U I F O N C T I O N N E D ' A P R È S N O U S ? P o u r n o u s , a u d e l à d e l a p o p u l a r i t é d u m e m e , u n b o n m e m e e s t c e r t e s u n m e m e q u i n o u s f a i t r i r e , m a i s c o m m e n t ?   I l d o i t ê t r e c o m p r é h e n s i b l e r a p i d e m e n t , s a n s b e s o i n d ' ê t r e e x p l i q u é à l a / a u x p e r s o n n e s à q u i l ' o n p a r t a g e l e m e m e I l e s t s o u v e n t c o u r t ( q u e c e s o i t l a v i d é o o u l e t e x t e q u i l ' a c c o m p a g n e ) , s i m p l e , e t e f f i c a c e . E n c e s e n s , l ' i m a g e o u l a v i d é o u t i l i s é e c o r r e s p o n d à n o s r é f é r e n c e s c u l t u r e l l e s e t f a i t é c h o à n o t r e i d e n t i t é ( c l a s s e s o c i a l e , g e n r e , r a c e e t c . . . )
N O S M E I L L E U R S M E M E S , C E U X Q U I N O U S O N T V R A I M E N T F A I T R I R E " J'ai envoyé ce meme à A.H pendant la période où nous devions rendre nos dossiers pour la fac. Il m'a fait rire parce qu'il correspondait parfaitement à mon état d'esprit. Puis c'est une photo de Gavin, connu pour ses expressions auxquelles on peut s'identifier." L.M, 21 ans. " Ce meme est enregistré dans ma galerie d'image Instagram. Il me fait rire car il fait à la fois référence à un film avec lequel on a grandi, Charlie et la Chocolatrie, et à notre époque actuelle avec une photo de Kylie Jenner." L.M,21 ans. " J'ai envoyé ce meme à L.M et A.H car il tourne au ridicule des problèmes d'anxiétés qui nous touche tous plus ou moins, et qui malgré nous, nous fait rire." M.D, 22 ans. " Ce meme fait référence à une activité que la grande majorité de notre génération utilise pour communiquer avec les autres. Il fait appelle à un trait de personnalité propre à l'être humain: le narcissisme. Toujours à prendre avec humour et dérision, ce meme fait sourire. "M.D,22 ans. " Dans le cadre de nos recherche, L.M et A.H m’ont partagés la page Instagram « symplast » qui comporte des publications de mèmes. Celui-ci m’a particulièrement fait rire car il me rappelle une situation que j’ai déjà vécu." Y.L, 20 ans. "L.M. m'a envoyé ce meme et il m'a vraiment fait mourir de rire. Kirby avec un couteau, c'est tellement paradoxal et ca fonctionne a la fois parfaitement pour illustrer cette description : "reply to my message im tryin to love u" . " A.H,22 ans.
Typologie et aspect anatomique du meme Q U ' E S T C E Q U ' U N M E M E Q U I F O N C T I O N N E ? “ L e s m è m e s I n t e r n e t o n t - i l s u n m o d e d e p r o p a g a t i o n s p é c i f i q u e ? A n a l y s e s à p a r t i r d e t o p o g r a m m e s d e m è m e s d e l ’ I n t e r n e t c h i n o i s ” d e C l é m e n t R e n a u d , V a l é r i e F e r n a n d e z e t G i l l e s P u e l T r o i s c a r a c t é r i s t i q u e s s e d é t a c h e n t a p r è s l ' é t u d e d ' u n e c e n t a i n e d e m e m e s c o m i q u e s l e s p l u s l a r g e m e n t d i f f u s é s s u r i n t e r n e t . I n t e r t e x t u a l i t é : " L e m è m e m e t e n j e u u n o u d e s r e n v o i s à d ’ a u t r e s é l é m e n t s c u l t u r e l s o u t e x t u e l s , s o u v e n t i m p l i c i t e s . " J u x t a p o s i t i o n a t y p i q u e : " C ’ e s t l a m i s e e n r e l a t i o n d e p l u s i e u r s o b j e t s v i s u e l s o u s é m a n t i q u e s s a n s c o r r é l a t i o n s a p p a r e n t e s q u i f a i t d u m è m e u n o b j e t i n t é r e s s a n t . L ’ é t u d e p o r t e s e u l e m e n t s u r u n t y p e p r é c i s d e m è m e s à c a r a c t è r e p l u t ô t c o m i q u e , i g n o r a n t l e s d i s c u s s i o n s p l u s s é r i e u s e s , d ’ o r d r e p o l i t i q u e n o t a m m e n t " L ' h u m o u r : " l e m e m e d o i t p o s s é d e r u n e d i m e n s i o n c o m i q u e e t a c c r o c h e u s e .
Typologie et aspect anatomique du meme Q U ' E S T C E Q U ' U N M E M E Q U I F O N C T I O N N E ? M a x i m e C o u l o m b eS e l o n l a b a s e d e s m e m e s p r é s e n t s p a r t o u t s u r i n t e r n e t n e s o n t a l o r s q u e d e s “ d e m i s s i g n e s ” . I l s d e v i e n n e n t d e v é r i t a b l e s s i g n e s q u e l o r s q u e l ’ o n a j o u t e u n t e x t e à c e t t e « b a s e » .   I l p r e n d s l ’ e x e m p l e d u “ c é l è b r e m è m e d e J o h n T r a v o l t a q u i s e m b l e c h e r c h e r q u e l q u e c h o s e ” q u i “ n e d e v i e n t u n m è m e q u ' à p a r t i r d u m o m e n t o ù o n a c h a n g é l e d é c o r d e r r i è r e l u i . " L e s i g n e n é l o r s q u e l ’ o n s ’ e s t r é a p p r o p r i é l ’ i m a g e , q u ' e l l e e s t r é u t i l i s é e d a n s u n a u t r e c o n t e x t e q u e l ’ o n p o u r r a i t q u a l i f i e r d e d é r o u t a n t p a r r a p p o r t a u c o n t e x t e d ’ o r i g i n e d e l ’ i m a g e .    
R E S P E C T F U L M E M E Typologie " Les respectful memes véhiculent des messages positifs, gratifiants, souvent avec des animaux. Ce sont des memes font sourire, sont agréables à lire, sans pour autant qu'ils me fassent rire. En général, je les envoie à des amis quand je sais qu'ils ont besoin de réconfort. " L.M, 21 ans.
A R T M E M E Les art memes sont composés de représentation de différentes oeuvres d'art, le plus souvent des tableaux. Ces tableaux appartiennent à différents courants de l'Histoire de l'art et nous permettent, à travers l'humour que véhicule le contenu du meme, de découvrir ou redécouvrir une oeuvre. " J’ai découvert ce art mème car un de mes amis l’a partagé sur Facebook. C’est ainsi que j’ai découvert ce type de mème. Je me suis alors rendu sur la page Facebook qui l’avait publié pour en découvrir d’autres. Ces mèmes me font rire car ils tournent des oeuvres classiques en dérision en l’associant à des situations actuelles que nous pouvons vivre : je trouve le mélange d’époques amusant." Y.L, 20 ans.
M E M E S A S T R O L O G I Q U E S "Les memes astrologique me font beaucoup rire car je crois aux signes astrologiques, à l'impact des planètes sur nous, tous ces trucs de sorcières. En plus, je peux les partager avec des amies qui aiment aussi l'astrologie dans un groupe de discussion privé dans lequel on ne s'envoie QUE ça." A.H, 22 ans.
M E M E S P O L I T I Q U E S "Les memes politiques nous permettent de rire de situations auxquelles on ne rit pas dans la vie de tous les jours. C'est parfois bien de rire de notre condition, comme la page memespourcoolkidsfeministes, cela rend les problèmes sociaux un peu plus légers." L.M, 21 ans.
M E M E S T I R É S D E F I L M S E T S É R I E S Ces memes sont composés d'images tirées de films ou séries. Le texte peut soit faire référence au film dont l'image est tirée, soit à un autre film ou encore ne peut avoir aucun rapport avec le film ou la série dont l'image provient.Ces memes font appel à nos références culturelles pour en saisir le sens global. " L.M m’a envoyé ce meme en message privé sur Facebook, et en raison de mon mauvais niveau en anglais, je ne l’ai pas compris. Une explication a alors due être nécessaire pour que je puisse saisir son aspect humoristique (heureusement, L.M a su rapidement me le traduire). " Y.L, 20 ans.
M E M E S C L A S S I Q U E S " Les memes classiques sont mes préférés : voir plusieurs fois une image identique ou un visage mythique, mais avec un texte (et donc un sens) différent permet de mettre en avant la capacité du meme à faire sourire pour une large palette de situations. " Y.L, 20 ans.
L'utilisation du meme pour "dire" le monde Q U E L S P U B L I C S E T Q U E L S U S A G E S ? L e s m e m e s s e m b l e n t t o u c h e r u n e c e r t a i n e g é n é r a t i o n , c e l l e q u i a c o n n u l ’ e s s o r d ’ i n t e r n e t e t q u i a g r a n d i a v e c . L e s a u t r e s g é n é r a t i o n s q u i n ’ o n t p a s g r a n d i a v e c l ' e x p a n s i o n d e s r é s e a u x s o c i a u x s o n t a l o r s m o i n s s e n s i b l e s a u x m e m e s e t d o n c n ’ u t i l i s e n t p a s o u t r è s p e u c e n o u v e l o u t i l d e c o m m u n i c a t i o n . D a n s n o t r e p r o p r e u t i l i s a t i o n d e s m e m e s , n o u s n o u s s o m m e s r e n d u . e s c o m p t e s q u e n o u s f a i s i o n s f a c e , p l u s o u m o i n s , a u x m ê m e s r é a c t i o n s l o r s q u ’ i l s ’ a g i t d e m o n t r e r d e s m e m e s à n o s p a r e n t s e t / o u n o s g r a n d s - p a r e n t s . C e s d e r n i e r s o n t d u m a l à l e s c o m p r e n d r e , u n e e x p l i c a t i o n e s t a l o r s s o u v e n t n é c e s s a i r e . N o u s s o m m e s d o n c p l u s e n c l i n s à c o m m u n i q u e r v i a d e s m e m e s a v e c d e s p e r s o n n e s q u i p a r t a g e n t l a m ê m e c u l t u r e e t u t i l i s a t i o n d ’ i n t e r n e t q u e n o u s .
L'utilisation du meme pour "dire" le monde Q U E L S P U B L I C S E T Q U E L S U S A G E S ? D ’ a p r è s n o t r e p r o p r e e x p é r i e n c e , l e s m e m e s s o n t u n m o y e n s d e c o m m u n i c a t i o n . I l s p e r m e t t e n t d ’ e x p r i m e r e t d e p a r t a g e r u n e i d é e , n o s p e n s é e s , n o t r e h u m e u r d u j o u r a u s e i n d e c o n v e r s a t i o n s p r i v é e s i n t e r p e r s o n n e l l e s . C ’ e s t à t r a v e r s l e m e m e q u e n o u s a v o n s l a p o s s i b i l i t é d e “ d i r e l e m o n d e ” s a n s p o u r a u t a n t r é d i g e r u n m e s s a g e . L e s m e m e s p e u v e n t a u s s i ê t r e r e n d u p u b l i c a u x m o y e n s d e p u b l i c a t i o n s u r n o t r e c o m p t e p e r s o n n e l e t e n s t o r y .
L'utilisation du meme pour "dire" le monde D a n s c e t a b l e a u , o n r e t r o u v e d i f f é r e n t s u s a g e s d e s m e m e s e n f o n c t i o n d u c o n t e n u q u ’ i l d i f f u s e . Q u ’ i l s o i t h u m o r i s t i q u e , s a t i r i q u e , f a i s a n t r é f é r e n c e à l ’ a c t u a l i t é , p o l i t i s é , l e m e m e p e u t a v o i r p l u s i e u r s u s a g e s Q U E L S P U B L I C S E T Q U E L S U S A G E S ? A n a l y s e s à p a r t i r d e t o p o g r a m m e s d e m è m e s d e l ’ I n t e r n e t c h i n o i s ” C l é m e n t R e n a u d V a l é r i e F e r n a n d e z G i l l e s P u e l , “ L e s m è m e s I n t e r n e t o n t - i l s u n m o d e d e p r o p a g a t i o n s p é c i f i q u e ? , R é s e a u x , 2 0 1 6 , p 1 0 7 - 1 3 0
L I E U X D E P A R T A G E L'utilisation du meme pour "dire" le monde A u s e i n d e n o s a u t o - e t h n o g r a p h i e s n o u s n o u s s o m m e s r e n d u . e s c o m p t e q u e l e s m e m e s a p p a r a i s s e n t s u r d i f f é r e n t s r é s e a u x s o c i a u x t e l s q u e T w i t t e r , F a c e b o o k o u I n s t a g r a m . L e s a l g o r i t h m e s d e s r é s e a u x s o c i a u x d é t e r m i n e n t l e s m e m e s q u i n o u s s o n t m o n t r é s . C e q u i f o n c t i o n n e p o u r t o u s . t e s c ’ e s t l e p a r t a g e . N o u s n e s o m m e s p a s o b l i g é . e s d e s u i v r e d e s p a g e s d e m e m e s p o u r e n ê t r e l e r é c e p t e u r / l a r é c e p t r i c e . E n e f f e t , i l s u f f i t q u e l ’ u n e d e s p e r s o n n e s q u e n o u s s u i v o n s r e p a r t a g e , n o u s e n v o i e o u   c o m m e n t e u n m e m e p o u r q u e n o u s p u i s s i o n s e n b é n é f i c i e r . A i n s i , s u r I n s t a g r a m s e l o n l e s m e m e s s u r l e s q u e l s n o u s i n t e r a g i s s o n s ( p a r t a g e , l i k e , c o m m e n t a i r e ) , n o t r e e x p l o r e r ( p a r t i e d ’ i n s t a g r a m q u i n o u s p e r m e t d e d é c o u v r i r d e n o u v e l l e s p a g e s ) p r o p o s e r a d e s m e m e s s i m i l a i r e s . P a r e x e m p l e , s i n o u s a v o n s l ’ h a b i t u d e d ’ a i m e r , d e c o m m e n t e r e t d e p a r t a g e r d e s m e m e s e n a n g l a i s , n o t r e e x p l o r e r n o u s p r o p o s e r a p l u s d e m e m e e t d e p a g e s e n a n g l a i s q u ’ e n f r a n ç a i s .
T R A J E T E T D I F F U S I O N L'utilisation du meme pour "dire" le monde L e t r a j e t d ' u n m e m e p e u t s e f a i r e a u s e i n d ' u n m e m e r é s e a u s o c i a l . I c i , n o u s a v o n s s u i v i t l e t r a j e t d ' u n m e m e a u s e i n d u r é s e a u I n s t a g r a m .
T R A J E T E T D I F F U S I O N L'utilisation du meme pour "dire" le monde L e t r a j e t s e f a i t p a r f o i s e n t r e l e s d i f f é r e n t s r é s e a u x s o c i a u x , d e s m e m e s v o n t p a r e x e m p l e ê t r e c r é é s s u r T w i t t e r , p u i s s e r e t r o u v e n t s u r I n s t a g r a m o u F a c e b o o k . L e t r a j e t p e u t a u s s i s ’ e f f e c t u e r e n t r e i n d i v i d u s . O n p e u t v o i r u n m e m e q u ’ u n e p e r s o n n e a p a r t a g é e n s t o r y i n s t a g r a m , l ’ e n v o y e r à u n e p e r s o n n e d e n o t r e e n t o u r a g e q u i e l l e m ê m e l a p a r t e g e r a d a n s s o n g r o u p e d ’ a m i s s u r u n a u t r e r é s e a u s o c i a l e t c . . L e t r a j e t d ’ u n m e m e e s t d o n c i n f i n i . N o u s a v o n s a u s s i c h o i s i d ' a n a l y s e r l e t r a j e t d ' u n m e m e , g r a c e a u s i t e " k n o w y o u r m e m e " q u e l ' o n p o u r r a i t f a i r e r e n t r e r d a n s l a t y p o l o g i e d e s m e m e s c l a s s i q u e s : S i d e E y e i n g C h l o e
L'utilisation du meme pour "dire" le monde S i d e E y e i n g C h l o e e s t u n m e m e c r é e v i a P h o t o s h o p d ’ u n e i m a g e s c r e e n é e s u r u n e v i d é o Y o u t u b e p o s t é e l e 1 2 S e p t e m b r e 2 0 1 3 q u i s ’ i n t i t u l e “ L i l y ’ s D i s n e y l a n d S u r p r i s e … . A G A I N ! ” d e l a c h a î n e L i l y & C h l o e . L ' e x e m p l e d e " S i d e E y e i n g C h l o e " D a n s c e t t e v i d é o , o n y v o i t l e s d e u x s o e u r s a p p r e n a n t q u ’ e l l e s v o n t à D i s n e y l a n d . ( h t t p s : / / w w w . y o u t u b e . c o m / w a t c h ? v = N G h u L k j l 4 i I # t = 1 2 8 ) C e m e m e d e v i e n t v i r a l e n S e p t e m b r e 2 0 1 3
L'utilisation du meme pour "dire" le monde L e 1 8 S e p t e m b r e d e c e t t e m ê m e a n n é e , u n G I F a n i m é d e s i m a g e s d e l a v i d é o e s t p o s t é s u r T u m b l r p a r l ’ u t i l i s a t e u r L e e . E n m o i n s d ’ u n m o i s , l e p o s t c o m p t a b i l i s e p l u s d e 8 9 5 , 7 0 0 n o t e s ( l ’ é q u i v a l e n t d ’ u n “ r e - t w e e t ” ) . L e 2 4 S e p t e m b r e , B u z z F e e d a r é c u p é r é l e s G I F S d e L e e d a n s u n a r t i c l e i n t i t u l é “ G i r l R e a c t i n g T o D i s n e y l a n d I s T h e O n l y R e a c t i o n Y o u ’ l l N e e d F o r A n y t h i n g E v e r ” . L ' e x e m p l e d e " S i d e E y e i n g C h l o e " L e 1 e r N o v e m b r e , u n u t i l i s a t e u r T u m b l r a p p e l é Y u n g b a s e d b l o g g e r p o s t e u n m e m e b a s é s u r u n e r é a c t i o n a v e c l ’ i m a g e d e C h l o é . E n d e u x s e m a i n e s , c e p o s t e à é t é p a r t a g é 1 2 0 0 0 0 f o i s . ( h t t p s : / / w w w . b u z z f e e d . c o m / m a t t b e l l a s s a i / g i r l - r e a c t i n g - t o - d i s n e y l a n d - i s - t h e - o n l y - r e a c t i o n - y o u l l - n e e d )
L'utilisation du meme pour "dire" le monde L e 5 N o v e m b r e , u n b l o g i n t i t u l é “ C h l o e Q u e e n o f E v e r y t h i n g ” p u b l i e d e s i m a g e s p h o t o s h o p p é o ù l ’ o n y v o i t l e v i s a g e d e C h l o é s u r p l u s i e u r s c é l é b r i t é s . L e 1 3 N o v e m b r e , B u z z F e e d p u b l i e u n a r t i c l e c l a m a n t C h l o e d i t S i d e E y e i n g C h l o e l e S a i n t P a t r o n d e T u m b l r . L ' e x e m p l e d e " S i d e E y e i n g C h l o e " A i n s i , c e s d i f f é r e n t e s é t a p e s , a l l a n t d e l a c r é a t i o n d u m e m e S i d e E y e i n g C h l o e à s a r é a p p r o p r i a t i o n , n o u s m o n t r e c o m m e n t l e s u c c è s d ’ u n m e m e s e m e t s e n p l a c e e t c o m m e n t c e d e r n i e r d e v i e n t u n m e m e d i t “ c l a s s i q u e ” .
L'utilisation du meme pour "dire" le monde C o m m e o n p e u t l ’ o b s e r v e r d a n s c e g r a p h i q u e , l e s m e m e s s o n t t o u t d ’ a b o r d m i s e n c i r c u l a t i o n d e m a n i è r e t r è s l o c a l i s é e s u r d e s s i t e s d e c r é a t i o n ( p h a s e 1 ) . I l s s o n t e n s u i t e r e p r i s p a r u n p e t i t n o m b r e d ’ u t i l i s a t e u r s p o u r l e s p u b l i e r s u r l e s r é s e a u x s o c i a u x ( p h a s e 2 ) . « L e s r é s e a u x s o c i a u x a g i s s e n t a l o r s c o m m e u n e c h a m b r e d ’ é c h o , q u i d é t e r m i n e s i l e « p r o t o m e m e » ( F e r r a r a , 2 0 1 3 ) e n c o r e e n d e v e n i r d e v i e n d r a m e m e o u r e s t e r a s i m p l e m e s s a g e i s o l é . » T R A J E T E T D I F F U S I O N C e t t e p h a s e e s t a p p e l é « a d o p t i o n » ( p h a s e 3 ) . S i c e m e m e a t t i r e s u f f i s a m m e n t l ’ a t t e n t i o n d e s u t i l i s a t e u r s s u r l e s r é s e a u x s o c i a u x , i l l u i f a u d r a 2 h 3 0 p o u r q u e c e d e r n i e r a t t e i g n e d e s p a g e s d e m é d i a s p l u s t r a d i t i o n n e l s t e l s q u e l e s b l o g s , o u e n c o r e l e s s i t e s d ’ i n f o r m a t i o n s ( p h a s e 4 ) . P a r l a s u i t e , l a d i f f u s i o n e t l ’ a t t e n t i o n p o r t é s u r l e m e m e d é c r o î t f o r t e m e n t ( p h a s e 5 ) . C e p e n d a n t , l a p r é s e n c e d u m è m e p e u t p e r d u r e r l o r s q u ’ i l s s o n t c i t é s p a r d e s g r o u p e s d é f i n i s l o r s d e l a p h a s e d ’ a d o p t i o n ( p h a s e 6 ) . A n a l y s e s à p a r t i r d e t o p o g r a m m e s d e m è m e s d e l ’ I n t e r n e t c h i n o i s ” C l é m e n t R e n a u d V a l é r i e F e r n a n d e z G i l l e s P u e l , “ L e s m è m e s I n t e r n e t o n t - i l s u n m o d e d e p r o p a g a t i o n s p é c i f i q u e ? , R é s e a u x , 2 0 1 6 , p 1 0 7 - 1 3 0
Le meme est-il universel ? B A R R I È R E D E L A L A N G U E L e m e m e p e u t c o n n a î t r e d e s l i m i t e s , n o t a m m e n t l a b a r r i è r e d e l a l a n g u e : c e r t a i n s m e m e s r é d i g é s d a n s d ’ a u t r e s l a n g u e s q u e l a l a n g u e n a t a l e d u r é c e p t e u r p e u v e n t n e p a s ê t r e c o m p r i s p a r c e d e r n i e r . A i n s i , l ' é m e t t e u r p o u r r a i t a v o i r t e n d a n c e à s ’ a b s t e n i r d ’ e n v o y e r u n m e m e q u i n e s e r a p a s c o m p r i s p a r s o n r é c e p t e u r . L o r s d ’ é c h a n g e s d e m e m e s a u s e i n d ’ u n g r o u p e d ’ a m i . e s , l a p e r s o n n e à q u i l ’ o n e n v o i e u n m e m e n ’ e s t p a s c i b l é e a u h a s a r d .   D a n s n o t r e c a s , n o u s e n v o y o n s d e s m e m e s e n a n g l a i s à c e l l e s e t c e u x q u i l e c o m p r e n d r o n t : n o u s a u r o n s t e n d a n c e à e n v o y e r d e s m e m e s f r a n ç a i s s i l e r é c e p t e u r a d e s d i f f i c u l t é s a v e c l ’ a n g l a i s . P u i s q u e l e m e m e n e s e r a p a s p a r t a g é a v e c c e r t a i n e s p e r s o n n e s à c a u s e d e l a b a r r i è r e d e l a l a n g u e , s o n t r a j e t v a a l o r s ê t r e a l t é r é .   G r a n d n o m b r e s d e m e m e s s o n t a l o r s t r a d u i t s e t d e v i e n n e n t u n i v e r s e l s : c e r t a i n e s p a g e s f r a n ç a i s e s d e m e m e r e p r e n n e n t d e s m e m e s q u i s o n t o r i g i n e l l e m e n t d ’ u n e a u t r e l a n g u e , p o u r l e s t r a d u i r e e n f r a n ç a i s e t i n v e r s e m e n t . C e t t e t r a d u c t i o n e s t a l o r s p o s s i b l e u n i q u e m e n t s ’ i l n ’ y a p a s d e b a r r i è r e c u l t u r e l l e e n t r e l e s d e u x l a n g u e s , e n t r e l e s d e u x p a y s .
Le meme est-il universel ? B A R R I È R E C U L T U R E L L E S e l o n l e s o c i o l o g u e M a x i m e C o u l o m b e , l e m e m e e s t u n o b j e t c u l t u r e l q u i r e n v o i e à u n e s o u s - c u l t u r e f é d e r a n t d e s c o m m u n a u t é s . I l a r r i v e q u e c e r t a i n s m e m e s n e s o i e n t p a s t o u j o u r s c o m p r i s . C e l a p e u t ê t r e v o u l u : l e m e m e r e n v o i e a l o r s , s e l o n l e s o c i o l o g u e , à u n e s o r t e d ’ i d i o m e q u i p e r m e t u n e c o m m u n i c a t i o n e n t r e a m i . e s , r e n v o i e à u n e b l a g u e p a r t i c u l i è r e , p r é c i s e . L e f a i t d e c o m p r e n d r e l e m e m e e n q u e s t i o n p e r m e t a l o r s u n e c e r t a i n e v a l o r i s a t i o n . M a i s u n e b a r r i è r e c u l t u r e l l e e x i s t e e t p e u t é g a l e m e n t ê t r e u n f r e i n q u a n t à l a c i r c u l a t i o n e t a u f o n c t i o n n e m e n t d ’ u n m e m e . E n e f f e t , c o m m e n o u s l ’ a v o n s e x p l i q u é e n p r e m i è r e p a r t i e , p o u r q u ’ u n m e m e f o n c t i o n n e i l f a u t q u e c e l u i - c i s o i t c o m p r i s p a r u n g r a n d n o m b r e . I l a r r i v e c e p e n d a n t q u e l e r é c e p t e u r n ’ a i t p a s l a r é f é r e n c e c u l t u r e l l e d u m e m e e t d o n c q u ’ i l n e c o m p r e n n e p a s c e d e r n i e r . L ’ i n c o m p r é h e n s i o n v i s - à - v i s d u m e m e p e u t a i n s i f r e i n e r s o n t r a j e t . S i n o u s v o y o n s u n m e m e s u r u n e p a g e I n s t a g r a m e t q u e n o u s s o u h a i t o n s l e p a r t a g e r , n o u s s a v o n s q u e c e r t a i n e s p e r s o n n e s n e c o m p r e n d r o n t p a s l e m e m e e t d o n c n o u s e f f e c t u e r o n s u n e s é l e c t i o n d a n s n o t r e l i s t e d ’ e n v o i , i l s e p e u t a u s s i q u ’ o n d é c i d e d e n e p a s e n v o y e r c e m e m e .   P a r e x e m p l e , i c i , n ’ é t a n t p a s o r i g i n a i r e d e s É t a t s - U n i s e t n ’ a y a n t p a s l e s c o n n a i s s a n c e s n é c e s s a i r e s , n o u s n ’ a v o n s p a s p u c o m p r e n d r e c e m e m e . N o u s p o u v o n s d o n c d i r e q u e c e à q u o i i l f a i t r é f é r e n c e n o u s e s t i n c o n n u e t q u ’ i l n ’ e s t p a s i n i t i a l e m e n t d e s t i n é à u n e p o p u l a t i o n é t r a n g è r e d u p a y s d ’ o r i g i n e .
L e m e m e e s t u n m o y e n d e c o m m u n i c a t i o n u n i v e r s e l q u i p e r m e t à d e s p o p u l a t i o n s d e p a y s e t c u l t u r e d i f f é r e n t e d ' i n t e r a g i r e t d e j o u e r d e s s t é r é o t y p e s .   O n p e u t p r e n d r e c o m m e e x e m p l e l e m o u v e m e n t “ T w i t t e r F r V s . T w i t t e r U s ” : c o n c o u r s e n t r e l e s d e u x p a y s q u i j o u e s u r l e s s t é r é o t y p e s d e c h a c u n s s u r l a c u l t u r e d e l ’ a u t r e . I l n ’ y a p a s v r a i m e n t d e g a g n a n t , l e b u t e s t s i m p l e m e n t d e s e m o q u e r à t r a v e r s d e s m e m e s . Le meme est-il universel ? S T É R É O T Y P E S C U L T U R E L S L e s s t é r é o t y p e s c u l t u r e l s , l e s c a r i c a t u r e s q u e l ’ o n p e u t f a i r e s u r u n p a y s f o n t p a r t i s d e s t h è m e s r é c u r r e n t s q u a n t à l a c o n c e p t i o n d ’ u n m e m e .
Le meme est-il universel ? S T É R É O T Y P E S C U L T U R E L S C e q u i e s t i n t é r e s s a n t d e n o t e r c ’ e s t q u e m a l g r é l a b a r r i è r e d e l a l a n g u e , o u c u l t u r e l l e , l e s m e m e s o n t c e p o u v o i r d e r é u n i r d e s i n t e r n a u t e s a u t o u r d e s e n t i m e n t s / s i t u a t i o n s c o m m u n e s d e m a n i è r e s u n i v e r s e l l e s . P a r e x e m p l e , l ’ i m a g e d e C h l o é , à l a q u e l l e n o u s a v o n s f a i t r é f é r e n c e e n d e u x i è m e p a r t i e , e s t d e v e n u e u n m e m e d a n s l e m o n d e e n t i e r , a v e c d e s d e s c r i p t i o n s d a n s d i f f é r e n t e s l a n g u e s , q u i f o n t é c h o s à d i f f é r e n t e s s i t u a t i o n s , q u ’ i m p o r t e l a c u l t u r e o u l a l a n g u e d ’ o r i g i n e , c a r e l l e r e t r a n s c r i t u n e e x p r e s s i o n , u n e é m o t i o n r e c o n n u e p a r t o u s .
Conclusion et ouverture R e p r é s e n t a n t u n e v é r i t a b l e c o n t r e - c u l t u r e , l e m e m e n ’ e s t d é s o r m a i s p l u s s e u l e m e n t p r é s e n t s u r l e s r é s e a u x s o c i a u x m a i s e s t r é a p p r o p r i é e t u t i l i s é à d e s f i n s m a r c h a n d e s . O n p e u t a i n s i c i t e r l a b o u t i q u e e n l i g n e “ m e m e d é c e n t r a l i s é s ”   q u i v e n d d e s T - s h i r t s d e m e m e s , d e s t i c k e r s , d e s b r i q u e t s e t c . N o u s p o u v o n s a l o r s n o u s d e m a n d e r j u s q u ’ o ù l a c u l t u r e d u m e m e s ’ é t e n d r a - t - e l l e ? L ’ a u t o - e t h n o g r a p h i e q u e n o u s a v o n s p o r t é s s u r n o t r e u t i l i s a t i o n d e s m e m e s a u q u o t i d i e n n o u s a p e r m i s d ’ a f f i r m e r q u e c e s d e r n i e r s s o n t d e v e n u s a u j o u r d ’ h u i u n v é r i t a b l e o u t i l d e c o m m u n i c a t i o n . Q u e l ’ o n s o i t a b o n n é . e à d e s p a g e s p u b l i a n t u n i q u e m e n t d e s m e m e s o u p a s , l e p a r t a g e d e m e m e s e f a i t d e f a ç o n t r è s s p o n t a n é e . N o u s p o u v o n s e n t a m e r u n e c o n v e r s a t i o n s i m p l e m e n t p a r l ’ e n v o i d ’ u n m e m e . U n m e m e p e r m e t d e t o u r n e r e n d é r i s i o n u n e s i t u a t i o n o u u n e é m o t i o n à l a q u e l l e l e s i n t e r n a u t e s s ’ i d e n t i f i e n t , p l u s l a s i t u a t i o n e s t c o m m u n e à u n g r a n d n o m b r e d e p e r s o n n e s , p l u s l e m e m e v a c i r c u l e r . L e t r a j e t q u ’ e f f e c t u e u n m e m e s e f a i t à l a f o i s v i a l e s d i f f é r e n t s r é s e a u x s o c i a u x , m a i s a u s s i v i a l e s m e s s a g e r i e s p r i v é e s . L e s r é s e a u x s o c i a u x s o n t u n v é r i t a b l e l i e u d e p a r t a g e d e m e m e . L ’ a s p e c t u n i v e r s e l d u m e m e p e r m e t à c e d e r n i e r d e c i r c u l e r a u d e l à d e s f r o n t i è r e s . C e p e n d a n t , l e s m e m e s s o n t é g a l e m e n t s o u m i s à d e s c o n t r a i n t e s , c o m m e l e s b a r r i è r e s d e l a l a n g u e s e t l e s b a r r i è r e s c u l t u r e l l e s q u i f r e i n e n t l a c o m p r é h e n s i o n .
Bibliographie  et webographie G a u t i e r A n t o i n e , S i o u f f i G i l l e s , « L e s m è m e s l a n g a g i e r s : p r o p a g a t i o n , f i g e m e n t e t d é f o r m a t i o n » , T r a v a u x d e l i n g u i s t i q u e , 2 0 1 6 / 2 ( n ° 7 3 ) , p . 7 - 2 5 . D O I : 1 0 . 3 9 1 7 / t l . 0 7 3 . 0 0 0 7 . U R L : h t t p s : / / w w w - c a i r n - i n f o . r e s s o u r c e s - e l e c t r o n i q u e s . u n i v - l i l l e . f r / r e v u e - t r a v a u x - d e - l i n g u i s t i q u e - 2 0 1 6 - 2 - p a g e - 7 . h t m   R e n a u d C l é m e n t , F e r n a n d e z V a l é r i e , P u e l G i l l e s , « L e s m è m e s I n t e r n e t o n t - i l s u n m o d e d e p r o p a g a t i o n s p é c i f i q u e ? A n a l y s e s à p a r t i r d e t o p o g r a m m e s d e m è m e s d e l ’ I n t e r n e t c h i n o i s » , R é s e a u x , 2 0 1 6 / 1 ( n ° 1 9 5 ) , p . 1 0 7 - 1 3 0 . D O I : 1 0 . 3 9 1 7 / r e s . 1 9 5 . 0 1 0 7 . U R L : h t t p s : / / w w w - c a i r n - i n f o . r e s s o u r c e s - e l e c t r o n i q u e s . u n i v - l i l l e . f r / r e v u e - r e s e a u x - 2 0 1 6 - 1 - p a g e - 1 0 7 . h t m * B e l l a s s a i , M a t t . « G i r l R e a c t i n g T o D i s n e y l a n d I s T h e O n l y R e a c t i o n Y o u ’ l l N e e d F o r A n y t h i n g E v e r » . B u z z F e e d , h t t p s : / / w w w . b u z z f e e d . c o m / m a t t b e l l a s s a i / g i r l - r e a c t i n g - t o - d i s n e y l a n d - i s - t h e - o n l y - r e a c t i o n - y o u l l - n e e d . C o n s u l t é l e 1 5 d é c e m b r e 2 0 1 9 . L a g a r d e Y a n n , « À l ’ o r i g i n e d e s “ m è m e s ” » . F r a n c e C u l t u r e , 1 3 d é c e m b r e 2 0 1 9 , h t t p s : / / w w w . f r a n c e c u l t u r e . f r / s o c i e t e / a - l o r i g i n e - d e s - m e m e s . C o n s u l t é l e 1 5 d é c e m b r e 2 0 1 9 . « S i d e E y e i n g C h l o e » . K n o w Y o u r M e m e , h t t p s : / / k n o w y o u r m e m e . c o m / m e m e s / s i d e - e y e i n g - c h l o e .   C o n s u l t é l e 1 5 d é c e m b r e 2 0 1 9 .

Mais conteúdo relacionado

PDF
Narrativa de un Problema - Matemática I - Prof. Dipl. Lencioni, Gustavo Omar.-
porGustavo Lencioni Cacciola
 
PPTX
Sistema nervioso
porgiovanaescalante
 
PDF
Methods of research 1
porAMS Malicse-Somoray
 
PDF
Secciones en Word
porCesar Estrada
 
PDF
Focusing on the quality of mobile app is important how to go about it
porJai Mehta
 
DOC
Logique des énoncés psychotiques
porJean-Jacques Pinto
 
PDF
Hinchamiento
porpabloocc
 
PDF
New York+Andrea C 5è
porDavid
 
Narrativa de un Problema - Matemática I - Prof. Dipl. Lencioni, Gustavo Omar.-
porGustavo Lencioni Cacciola
 
Sistema nervioso
porgiovanaescalante
 
Methods of research 1
porAMS Malicse-Somoray
 
Secciones en Word
porCesar Estrada
 
Focusing on the quality of mobile app is important how to go about it
porJai Mehta
 
Logique des énoncés psychotiques
porJean-Jacques Pinto
 
Hinchamiento
porpabloocc
 
New York+Andrea C 5è
porDavid
 

Mais procurados

PPTX
Glosario
porRomina Ereu
 
PDF
Triaxial
porAna Karen Rodriguez Irecta
 
PDF
Zenyartesmarciales
poramalitadeconcordia
 
PDF
Defensa Individual baloncesto
porMariestenia
 
PPTX
INVISIBLE PATH FOR VISIBLE NEEDS - Thelma Vilas Boas
porOdai Mami
 
ODP
Diapositivas de tics n 3
pormiwx
 
PPTX
Salud y seguridad en el trabajo
porBrianda1904
 
PDF
Tarea 2
porDiana Mendoza
 
DOC
Terrorismo, mafia, amenazas,...
porNikolai Hel
 
PDF
Actividad 1 mapa conceptual presupuesto empresarial
porYenisYaniraAbreuNovo
 
PDF
El presupuesto de produccion
poridalysalcedo
 
PDF
El presupuesto de produccion
poridalysalcedo
 
PPTX
Math
porChristopher Louie Landrito
 
DOC
Mayo 5
porcodigojunin
 
PDF
EFECTO DE LA COMUNICACIÓN ORGANIZACIONAL INTERNA SOBRE EL CLIMA LABORAL EN LO...
porJohana Guevara Tantalean
 
PDF
Ensayo directo
porAndersonCarhuachin
 
PDF
Ensayo corte directo
porkrislesp
 
Glosario
porRomina Ereu
 
Triaxial
porAna Karen Rodriguez Irecta
 
Zenyartesmarciales
poramalitadeconcordia
 
Defensa Individual baloncesto
porMariestenia
 
INVISIBLE PATH FOR VISIBLE NEEDS - Thelma Vilas Boas
porOdai Mami
 
Diapositivas de tics n 3
pormiwx
 
Salud y seguridad en el trabajo
porBrianda1904
 
Tarea 2
porDiana Mendoza
 
Terrorismo, mafia, amenazas,...
porNikolai Hel
 
Actividad 1 mapa conceptual presupuesto empresarial
porYenisYaniraAbreuNovo
 
El presupuesto de produccion
poridalysalcedo
 
El presupuesto de produccion
poridalysalcedo
 
Math
porChristopher Louie Landrito
 
Mayo 5
porcodigojunin
 
EFECTO DE LA COMUNICACIÓN ORGANIZACIONAL INTERNA SOBRE EL CLIMA LABORAL EN LO...
porJohana Guevara Tantalean
 
Ensayo directo
porAndersonCarhuachin
 
Ensayo corte directo
porkrislesp
 

Mais de laurence allard

PPTX
Nouvelles explorations démocratiques et apport du mouvement assembléiste en t...
porlaurence allard
 
PDF
#Fall mood
porlaurence allard
 
PDF
Les followers d'instagram
porlaurence allard
 
PDF
Travail du sexe en ligne et clientelisme
porlaurence allard
 
PDF
Les RPG
porlaurence allard
 
PDF
LinkedIn
porlaurence allard
 
PDF
Les applis de rencontre, Hélène Ballanger, Jeanne Belser TD3
porlaurence allard
 
PPTX
Ecologie 2.0
porlaurence allard
 
PDF
LES VPN
porlaurence allard
 
PDF
Pp.twitter 2-2
porlaurence allard
 
PDF
Parodie doublage et remix
porlaurence allard
 
PDF
Curious Cat
porlaurence allard
 
PDF
Les jeux mobiles: joueurs, usages, stratégies marketing.
porlaurence allard
 
PDF
Les applications de notation des produits de grande consommation
porlaurence allard
 
PDF
Pratique amateur de la MAO
porlaurence allard
 
PDF
Soviet Visuals : une URSS sublimée
porlaurence allard
 
PDF
Gastronomie & Instagram
porlaurence allard
 
PPTX
Les Corentings, contreflexeurs de la startup nation
porlaurence allard
 
PDF
Presentation barometre-num-2019
porlaurence allard
 
PDF
Presentation barometre-num-2019
porlaurence allard
 
Nouvelles explorations démocratiques et apport du mouvement assembléiste en t...
porlaurence allard
 
#Fall mood
porlaurence allard
 
Les followers d'instagram
porlaurence allard
 
Travail du sexe en ligne et clientelisme
porlaurence allard
 
Les RPG
porlaurence allard
 
LinkedIn
porlaurence allard
 
Les applis de rencontre, Hélène Ballanger, Jeanne Belser TD3
porlaurence allard
 
Ecologie 2.0
porlaurence allard
 
LES VPN
porlaurence allard
 
Pp.twitter 2-2
porlaurence allard
 
Parodie doublage et remix
porlaurence allard
 
Curious Cat
porlaurence allard
 
Les jeux mobiles: joueurs, usages, stratégies marketing.
porlaurence allard
 
Les applications de notation des produits de grande consommation
porlaurence allard
 
Pratique amateur de la MAO
porlaurence allard
 
Soviet Visuals : une URSS sublimée
porlaurence allard
 
Gastronomie & Instagram
porlaurence allard
 
Les Corentings, contreflexeurs de la startup nation
porlaurence allard
 
Presentation barometre-num-2019
porlaurence allard
 
Presentation barometre-num-2019
porlaurence allard
 

Les memes

  • 1.
    Les memes N OU V E L L E S F O R M E S D ' É C H A N G E S C U L T U R E L L E S
  • 2.
    COMMENT, À L’ÈREDU NUMÉRIQUE, LES MÊMES SONT-ILS DEVENUS UN MOYEN DE COMMUNICATION ?
  • 3.
    Notre terrain L 'A U T O - E T H N O G R A P H I E N o u s s o m m e s p a r t i . e s d ’ u n e o b s e r v a t i o n d e n o s p r o p r e s p r a t i q u e s p o u r c o n s t i t u e r n o t r e c o r p u s . L ’ e n t r é e d a n s c e s u j e t p a s s e p a r n o u s e t n o s u s a g e s d u m e m e s . N o u s a v o n s d o n c m i s e n p l a c e d e s a u t o - e t h n o g r a p h i e s q u i n o u s o n t p e r m i s p a r l a s u i t e d e s t r u c t u r e r n o t r e r a i s o n n e m e n t t o u t e n r é p o n d a n t à n o t r e p r o b l é m a t i q u e . N o u s s o m m e s u n g r o u p e d e 4 é t u d i a n t . e s â g é . e s e n t r e 2 0 e t 2 2 a n s , d é s i g n é . é s p a r l e s i n i t i a l e s Y . L , A . H , M . D e t L . M . D a n s u n e p r e m i è r e p a r t i e , n o u s a l l o n s t e n t e r d e d é f i n i r l e m e m e e t d e m e t t r e e n é v i d e n c e u n e c e r t a i n e t y p o l o g i e , t o u j o u r s i s s u e d e n o s a u t o - e t h n o g r a p h i e s . D a n s u n e s e c o n d e p a r t i e , n o u s c h e r c h e r o n s à c o m p r e n d r e e n q u o i l e m e m e e s t d e v e n u u n v é r i t a b l e m o y e n d e " d i r e l e m o n d e " . E n f i n p o u r t e r m i n e r , n o u s i n t e r r o g e r o n s l e c a r a c t è r e u n i v e r s e l d u m e m e .
  • 4.
    Typologie et aspect anatomiquedu meme N o u s n o u s s o m m e s i n t e r r o g é . e s s u r l e s é l é m e n t s c o n s t i t u t i f s d u m e m e . D ’ a p r è s n o u s , u n m e m e e s t u n e i m a g e o u u n e v i d é o c u l t u r e l l e m e n t c o n n u e d ’ u n g r a n d n o m b r e , q u i t o u r n e e n d é r i s i o n u n e s i t u a t i o n c o m m u n e à u n g r a n d n o m b r e d ’ i n t e r n a u t e s q u i p e u v e n t s ’ y i d e n t i f i e r . L e m e m e e s t u n d é t o u r n e m e n t d ’ i m a g e s s e s i t u a n t d a n s u n c o n t e x t e s o c i o c u l t u r e l . I l c r é e d e s a s p e c t s h u m o r i s t i q u e s d a n s l e s q u e l s c h a c u n p e u t s e r e c o n n a î t r e : c e t t e i d e n t i f i c a t i o n p e r m e t a u s p e c t a t e u r d e p a r t a g e r l e m e m e a u s e i n d ' u n g r o u p e d a n s l e q u e l i l a u r a u n e f f e t s i m i l a i r e . Q U ' E S T C E Q U ' U N M E M E D ' A P R È S N O U S ?
  • 5.
    Typologie et aspect anatomiquedu meme L e s m è m e s l a n g a g i e r s : p r o p a g a t i o n , f i g e m e n t e t d é f o r m a t i o n - A n t o i n e G a u t i e r e t G i l l e s S i o u f f i d a n s T r a v a u x d e l i n g u i s t i q u e ( 2 0 1 6 ) D É F I N I T I O N N o u s s o u h a i t i o n s d o n n e r u n e d é f i n i t i o n u n i v e r s i t a i r e d u m e m e . P o u r c e f a i r e n o u s n o u s s o m m e s a p p u y é . e s s u r d i f f é r e n t s t r a v a u x d o n t l e t e x t e s u i v a n t : D a n s c e t e x t e , l e s a u t e u r s d é f i n i s s e n t l e s m e m e s e n p r e m i e r l i e u c o m m e " d e s o b j e t s c u l t u r e l s c o m p o s é s l a p l u p a r t d u t e m p s d ’ u n e u n i q u e p h o t o , s u r l a q u e l l e p e u t f i g u r e r u n é l é m e n t l a n g a g i e r q u i s ’ a p p a r e n t e à u n e l é g e n d e o u à u n e c i t a t i o n . " P o u r l e s a u t e u r s ,   l e m e m e e s t d o n c l e f r u i t d ’ u n e c o m p o s i t i o n e n t r e t e x t e e t i m a g e . T o u t e f o i s , n o u s v e r r o n s p a r l a s u i t e q u ’ u n e i m a g e p e u t s e s u f f i r e à e l l e m ê m e p o u r d e v e n i r v i r a l e e t e n t r e r d a n s l a c a t é g o r i e d e s m e m e s “ c l a s s i q u e s ”
  • 6.
    Typologie et aspect anatomiquedu meme D É F I N I T I O N D a n s u n e v i d é o F r a n c e C u l t u r e d a t a n t d u 6 D é c e m b r e 2 0 1 9 , M a x i m e C o u l o m b e h i s t o r i e n d e l ' a r t e t s o c i o l o g u e q u é b e c o i s p a r l e d e l ' o r i g i n e d u m e m e . A i n s i , l e t e r m e a é t é e m p l o y é p o u r l a p r e m i è r e f o i s p a r l e b i o l o g i s t e R i c h a r d D a w k i n s d a n s s o n o u v r a g e " L a g è n e é g o ï s t e " e n 1 9 7 6 . E t y m o l o g i q u e m e n t p a r l a n t , l e m o t m e m e v i e n t d e l ' a s s o c i a t i o n d u g è n e e t m i m e s i s ( d u g r e c “ i m i t a t i o n ” ) . D a n s s o n o u v r a g e " L e p l a i s i r d e s i m a g e s " , l e s m è m e s s o n t p r é s e n t é s c o m m e “ d e s r é p l i c a t e u r s , c o m p a r a b l e s à c e t i t r e a u x g è n e s , m a i s r e s p o n s a b l e s d e l ' é v o l u t i o n d e c e r t a i n s c o m p o r t e m e n t s a n i m a u x e t d e s c u l t u r e s ” . A l ’ i m a g e d ’ u n g è n e q u i t r a n s m e t d e s c a r a c t é r i s t i q u e s b i o l o g i q u e s , i l e x i s t e d e s é l é m e n t s c u l t u r e l s q u i p e u v e n t s e t r a n s m e t t r e d ’ u n e p e r s o n n e à l ’ a u t r e .
  • 7.
    Typologie et aspect anatomiquedu meme D É F I N I T I O N L e s m e m e s i n t e r n e t s o n t u n a n g l i c i s m e : “ D ' a p r è s l ’ O x f o r d E n g l i s h D i c t i o n n a r y , u n m e m e , a u s e n s g é n é r a l e s t u n é l é m e n t c u l t u r e l o u c o m p o r t e m e n t a l q u i s e t r a n s m e t d ' u n i n d i v i d u à l ' a u t r e p a r i m i t a t i o n o u p a r d ' a u t r e s m o y e n s n o n g é n é t i q u e s ” M a x i m e C o u l o m b e e x p l i q u e l e m e m e c o m m e u n “ o b j e t c u l t u r e l , u n p e u c o m m e u n g è n e , q u i a u r a i t t e n d a n c e à s e r e p r o d u i r e ” . S e l o n l u i , c ’ e s t g r â c e à l ’ è r e d ’ I n t e r n e t e t l a d i f f u s i o n d e l a v e r s i o n p i r a t é d e P h o t o s h o p q u e l a c u l t u r e d u m è m e e x p l o s e . L e G I F a n i m é d ’ u n b é b é q u i d a n s e s u r u n f o n d n o i r ( 1 9 9 6 ) p e u t ê t r e c o n s i d é r é c o m m e l e p r e m i e r m è m e I n t e r n e t . S o u r c e : h t t p s : / / w w w . d a i l y m o t i o n . c o m / v i d e o / x 6 m 9 i y
  • 8.
    Typologie et aspect anatomiquedu meme D É F I N I T I O N V a l é r i e F e r n a n d e z , p r o f e s s e u r d e s c i e n c e s é c o n o m i q u e s à T é l é c o m P a r i s T e c h , c o - a u t e u r e d e l ’ a r t i c l e : E l l e d é f i n i t l e m è m e c o m m e l a t r a d u c t i o n d e l ' i d é e d ’ u n o b j e t c u l t u r e l q u i p e u t ê t r e u n e i m a g e , u n t e x t e , u n e v i d é o , l e p l u s s o u v e n t h u m o r i s t i q u e . I l s e d i f f u s e t r è s v i t e e t m a s s i v e m e n t a u s e i n d ’ u n e c o m m u n a u t é e n l i g n e . C h a c u n d e s m e m b r e s d e c e t t e c o m m u n a u t é p o u v a n t s e r é a p p r o p r i e r l ’ o b j e t e t e n c r é e r s a p r o p r e v e r s i o n . « L e s m è m e s i n t e r n e t o n t - i l s u n m o d e d e p r o p a g a t i o n s p é c i f i q u e ? » ( r e v u e R é s e a u x , f é v . – m a r s a v r i l 2 0 1 6 )
  • 9.
    Typologie et aspect anatomiquedu meme Q U ' E S T C E Q U ' U N M E M E Q U I F O N C T I O N N E D ' A P R È S N O U S ? P o u r n o u s , a u d e l à d e l a p o p u l a r i t é d u m e m e , u n b o n m e m e e s t c e r t e s u n m e m e q u i n o u s f a i t r i r e , m a i s c o m m e n t ?   I l d o i t ê t r e c o m p r é h e n s i b l e r a p i d e m e n t , s a n s b e s o i n d ' ê t r e e x p l i q u é à l a / a u x p e r s o n n e s à q u i l ' o n p a r t a g e l e m e m e I l e s t s o u v e n t c o u r t ( q u e c e s o i t l a v i d é o o u l e t e x t e q u i l ' a c c o m p a g n e ) , s i m p l e , e t e f f i c a c e . E n c e s e n s , l ' i m a g e o u l a v i d é o u t i l i s é e c o r r e s p o n d à n o s r é f é r e n c e s c u l t u r e l l e s e t f a i t é c h o à n o t r e i d e n t i t é ( c l a s s e s o c i a l e , g e n r e , r a c e e t c . . . )
  • 10.
    N O SM E I L L E U R S M E M E S , C E U X Q U I N O U S O N T V R A I M E N T F A I T R I R E " J'ai envoyé ce meme à A.H pendant la période où nous devions rendre nos dossiers pour la fac. Il m'a fait rire parce qu'il correspondait parfaitement à mon état d'esprit. Puis c'est une photo de Gavin, connu pour ses expressions auxquelles on peut s'identifier." L.M, 21 ans. " Ce meme est enregistré dans ma galerie d'image Instagram. Il me fait rire car il fait à la fois référence à un film avec lequel on a grandi, Charlie et la Chocolatrie, et à notre époque actuelle avec une photo de Kylie Jenner." L.M,21 ans. " J'ai envoyé ce meme à L.M et A.H car il tourne au ridicule des problèmes d'anxiétés qui nous touche tous plus ou moins, et qui malgré nous, nous fait rire." M.D, 22 ans. " Ce meme fait référence à une activité que la grande majorité de notre génération utilise pour communiquer avec les autres. Il fait appelle à un trait de personnalité propre à l'être humain: le narcissisme. Toujours à prendre avec humour et dérision, ce meme fait sourire. "M.D,22 ans. " Dans le cadre de nos recherche, L.M et A.H m’ont partagés la page Instagram « symplast » qui comporte des publications de mèmes. Celui-ci m’a particulièrement fait rire car il me rappelle une situation que j’ai déjà vécu." Y.L, 20 ans. "L.M. m'a envoyé ce meme et il m'a vraiment fait mourir de rire. Kirby avec un couteau, c'est tellement paradoxal et ca fonctionne a la fois parfaitement pour illustrer cette description : "reply to my message im tryin to love u" . " A.H,22 ans.
  • 11.
    Typologie et aspect anatomiquedu meme Q U ' E S T C E Q U ' U N M E M E Q U I F O N C T I O N N E ? “ L e s m è m e s I n t e r n e t o n t - i l s u n m o d e d e p r o p a g a t i o n s p é c i f i q u e ? A n a l y s e s à p a r t i r d e t o p o g r a m m e s d e m è m e s d e l ’ I n t e r n e t c h i n o i s ” d e C l é m e n t R e n a u d , V a l é r i e F e r n a n d e z e t G i l l e s P u e l T r o i s c a r a c t é r i s t i q u e s s e d é t a c h e n t a p r è s l ' é t u d e d ' u n e c e n t a i n e d e m e m e s c o m i q u e s l e s p l u s l a r g e m e n t d i f f u s é s s u r i n t e r n e t . I n t e r t e x t u a l i t é : " L e m è m e m e t e n j e u u n o u d e s r e n v o i s à d ’ a u t r e s é l é m e n t s c u l t u r e l s o u t e x t u e l s , s o u v e n t i m p l i c i t e s . " J u x t a p o s i t i o n a t y p i q u e : " C ’ e s t l a m i s e e n r e l a t i o n d e p l u s i e u r s o b j e t s v i s u e l s o u s é m a n t i q u e s s a n s c o r r é l a t i o n s a p p a r e n t e s q u i f a i t d u m è m e u n o b j e t i n t é r e s s a n t . L ’ é t u d e p o r t e s e u l e m e n t s u r u n t y p e p r é c i s d e m è m e s à c a r a c t è r e p l u t ô t c o m i q u e , i g n o r a n t l e s d i s c u s s i o n s p l u s s é r i e u s e s , d ’ o r d r e p o l i t i q u e n o t a m m e n t " L ' h u m o u r : " l e m e m e d o i t p o s s é d e r u n e d i m e n s i o n c o m i q u e e t a c c r o c h e u s e .
  • 12.
    Typologie et aspect anatomiquedu meme Q U ' E S T C E Q U ' U N M E M E Q U I F O N C T I O N N E ? M a x i m e C o u l o m b eS e l o n l a b a s e d e s m e m e s p r é s e n t s p a r t o u t s u r i n t e r n e t n e s o n t a l o r s q u e d e s “ d e m i s s i g n e s ” . I l s d e v i e n n e n t d e v é r i t a b l e s s i g n e s q u e l o r s q u e l ’ o n a j o u t e u n t e x t e à c e t t e « b a s e » .   I l p r e n d s l ’ e x e m p l e d u “ c é l è b r e m è m e d e J o h n T r a v o l t a q u i s e m b l e c h e r c h e r q u e l q u e c h o s e ” q u i “ n e d e v i e n t u n m è m e q u ' à p a r t i r d u m o m e n t o ù o n a c h a n g é l e d é c o r d e r r i è r e l u i . " L e s i g n e n é l o r s q u e l ’ o n s ’ e s t r é a p p r o p r i é l ’ i m a g e , q u ' e l l e e s t r é u t i l i s é e d a n s u n a u t r e c o n t e x t e q u e l ’ o n p o u r r a i t q u a l i f i e r d e d é r o u t a n t p a r r a p p o r t a u c o n t e x t e d ’ o r i g i n e d e l ’ i m a g e .    
  • 13.
    R E SP E C T F U L M E M E Typologie " Les respectful memes véhiculent des messages positifs, gratifiants, souvent avec des animaux. Ce sont des memes font sourire, sont agréables à lire, sans pour autant qu'ils me fassent rire. En général, je les envoie à des amis quand je sais qu'ils ont besoin de réconfort. " L.M, 21 ans.
  • 14.
    A R TM E M E Les art memes sont composés de représentation de différentes oeuvres d'art, le plus souvent des tableaux. Ces tableaux appartiennent à différents courants de l'Histoire de l'art et nous permettent, à travers l'humour que véhicule le contenu du meme, de découvrir ou redécouvrir une oeuvre. " J’ai découvert ce art mème car un de mes amis l’a partagé sur Facebook. C’est ainsi que j’ai découvert ce type de mème. Je me suis alors rendu sur la page Facebook qui l’avait publié pour en découvrir d’autres. Ces mèmes me font rire car ils tournent des oeuvres classiques en dérision en l’associant à des situations actuelles que nous pouvons vivre : je trouve le mélange d’époques amusant." Y.L, 20 ans.
  • 15.
    M E ME S A S T R O L O G I Q U E S "Les memes astrologique me font beaucoup rire car je crois aux signes astrologiques, à l'impact des planètes sur nous, tous ces trucs de sorcières. En plus, je peux les partager avec des amies qui aiment aussi l'astrologie dans un groupe de discussion privé dans lequel on ne s'envoie QUE ça." A.H, 22 ans.
  • 16.
    M E ME S P O L I T I Q U E S "Les memes politiques nous permettent de rire de situations auxquelles on ne rit pas dans la vie de tous les jours. C'est parfois bien de rire de notre condition, comme la page memespourcoolkidsfeministes, cela rend les problèmes sociaux un peu plus légers." L.M, 21 ans.
  • 17.
    M E ME S T I R É S D E F I L M S E T S É R I E S Ces memes sont composés d'images tirées de films ou séries. Le texte peut soit faire référence au film dont l'image est tirée, soit à un autre film ou encore ne peut avoir aucun rapport avec le film ou la série dont l'image provient.Ces memes font appel à nos références culturelles pour en saisir le sens global. " L.M m’a envoyé ce meme en message privé sur Facebook, et en raison de mon mauvais niveau en anglais, je ne l’ai pas compris. Une explication a alors due être nécessaire pour que je puisse saisir son aspect humoristique (heureusement, L.M a su rapidement me le traduire). " Y.L, 20 ans.
  • 18.
    M E ME S C L A S S I Q U E S " Les memes classiques sont mes préférés : voir plusieurs fois une image identique ou un visage mythique, mais avec un texte (et donc un sens) différent permet de mettre en avant la capacité du meme à faire sourire pour une large palette de situations. " Y.L, 20 ans.
  • 19.
    L'utilisation du meme pour"dire" le monde Q U E L S P U B L I C S E T Q U E L S U S A G E S ? L e s m e m e s s e m b l e n t t o u c h e r u n e c e r t a i n e g é n é r a t i o n , c e l l e q u i a c o n n u l ’ e s s o r d ’ i n t e r n e t e t q u i a g r a n d i a v e c . L e s a u t r e s g é n é r a t i o n s q u i n ’ o n t p a s g r a n d i a v e c l ' e x p a n s i o n d e s r é s e a u x s o c i a u x s o n t a l o r s m o i n s s e n s i b l e s a u x m e m e s e t d o n c n ’ u t i l i s e n t p a s o u t r è s p e u c e n o u v e l o u t i l d e c o m m u n i c a t i o n . D a n s n o t r e p r o p r e u t i l i s a t i o n d e s m e m e s , n o u s n o u s s o m m e s r e n d u . e s c o m p t e s q u e n o u s f a i s i o n s f a c e , p l u s o u m o i n s , a u x m ê m e s r é a c t i o n s l o r s q u ’ i l s ’ a g i t d e m o n t r e r d e s m e m e s à n o s p a r e n t s e t / o u n o s g r a n d s - p a r e n t s . C e s d e r n i e r s o n t d u m a l à l e s c o m p r e n d r e , u n e e x p l i c a t i o n e s t a l o r s s o u v e n t n é c e s s a i r e . N o u s s o m m e s d o n c p l u s e n c l i n s à c o m m u n i q u e r v i a d e s m e m e s a v e c d e s p e r s o n n e s q u i p a r t a g e n t l a m ê m e c u l t u r e e t u t i l i s a t i o n d ’ i n t e r n e t q u e n o u s .
  • 20.
    L'utilisation du meme pour"dire" le monde Q U E L S P U B L I C S E T Q U E L S U S A G E S ? D ’ a p r è s n o t r e p r o p r e e x p é r i e n c e , l e s m e m e s s o n t u n m o y e n s d e c o m m u n i c a t i o n . I l s p e r m e t t e n t d ’ e x p r i m e r e t d e p a r t a g e r u n e i d é e , n o s p e n s é e s , n o t r e h u m e u r d u j o u r a u s e i n d e c o n v e r s a t i o n s p r i v é e s i n t e r p e r s o n n e l l e s . C ’ e s t à t r a v e r s l e m e m e q u e n o u s a v o n s l a p o s s i b i l i t é d e “ d i r e l e m o n d e ” s a n s p o u r a u t a n t r é d i g e r u n m e s s a g e . L e s m e m e s p e u v e n t a u s s i ê t r e r e n d u p u b l i c a u x m o y e n s d e p u b l i c a t i o n s u r n o t r e c o m p t e p e r s o n n e l e t e n s t o r y .
  • 21.
    L'utilisation du meme pour"dire" le monde D a n s c e t a b l e a u , o n r e t r o u v e d i f f é r e n t s u s a g e s d e s m e m e s e n f o n c t i o n d u c o n t e n u q u ’ i l d i f f u s e . Q u ’ i l s o i t h u m o r i s t i q u e , s a t i r i q u e , f a i s a n t r é f é r e n c e à l ’ a c t u a l i t é , p o l i t i s é , l e m e m e p e u t a v o i r p l u s i e u r s u s a g e s Q U E L S P U B L I C S E T Q U E L S U S A G E S ? A n a l y s e s à p a r t i r d e t o p o g r a m m e s d e m è m e s d e l ’ I n t e r n e t c h i n o i s ” C l é m e n t R e n a u d V a l é r i e F e r n a n d e z G i l l e s P u e l , “ L e s m è m e s I n t e r n e t o n t - i l s u n m o d e d e p r o p a g a t i o n s p é c i f i q u e ? , R é s e a u x , 2 0 1 6 , p 1 0 7 - 1 3 0
  • 22.
    L I EU X D E P A R T A G E L'utilisation du meme pour "dire" le monde A u s e i n d e n o s a u t o - e t h n o g r a p h i e s n o u s n o u s s o m m e s r e n d u . e s c o m p t e q u e l e s m e m e s a p p a r a i s s e n t s u r d i f f é r e n t s r é s e a u x s o c i a u x t e l s q u e T w i t t e r , F a c e b o o k o u I n s t a g r a m . L e s a l g o r i t h m e s d e s r é s e a u x s o c i a u x d é t e r m i n e n t l e s m e m e s q u i n o u s s o n t m o n t r é s . C e q u i f o n c t i o n n e p o u r t o u s . t e s c ’ e s t l e p a r t a g e . N o u s n e s o m m e s p a s o b l i g é . e s d e s u i v r e d e s p a g e s d e m e m e s p o u r e n ê t r e l e r é c e p t e u r / l a r é c e p t r i c e . E n e f f e t , i l s u f f i t q u e l ’ u n e d e s p e r s o n n e s q u e n o u s s u i v o n s r e p a r t a g e , n o u s e n v o i e o u   c o m m e n t e u n m e m e p o u r q u e n o u s p u i s s i o n s e n b é n é f i c i e r . A i n s i , s u r I n s t a g r a m s e l o n l e s m e m e s s u r l e s q u e l s n o u s i n t e r a g i s s o n s ( p a r t a g e , l i k e , c o m m e n t a i r e ) , n o t r e e x p l o r e r ( p a r t i e d ’ i n s t a g r a m q u i n o u s p e r m e t d e d é c o u v r i r d e n o u v e l l e s p a g e s ) p r o p o s e r a d e s m e m e s s i m i l a i r e s . P a r e x e m p l e , s i n o u s a v o n s l ’ h a b i t u d e d ’ a i m e r , d e c o m m e n t e r e t d e p a r t a g e r d e s m e m e s e n a n g l a i s , n o t r e e x p l o r e r n o u s p r o p o s e r a p l u s d e m e m e e t d e p a g e s e n a n g l a i s q u ’ e n f r a n ç a i s .
  • 23.
    T R AJ E T E T D I F F U S I O N L'utilisation du meme pour "dire" le monde L e t r a j e t d ' u n m e m e p e u t s e f a i r e a u s e i n d ' u n m e m e r é s e a u s o c i a l . I c i , n o u s a v o n s s u i v i t l e t r a j e t d ' u n m e m e a u s e i n d u r é s e a u I n s t a g r a m .
  • 24.
    T R AJ E T E T D I F F U S I O N L'utilisation du meme pour "dire" le monde L e t r a j e t s e f a i t p a r f o i s e n t r e l e s d i f f é r e n t s r é s e a u x s o c i a u x , d e s m e m e s v o n t p a r e x e m p l e ê t r e c r é é s s u r T w i t t e r , p u i s s e r e t r o u v e n t s u r I n s t a g r a m o u F a c e b o o k . L e t r a j e t p e u t a u s s i s ’ e f f e c t u e r e n t r e i n d i v i d u s . O n p e u t v o i r u n m e m e q u ’ u n e p e r s o n n e a p a r t a g é e n s t o r y i n s t a g r a m , l ’ e n v o y e r à u n e p e r s o n n e d e n o t r e e n t o u r a g e q u i e l l e m ê m e l a p a r t e g e r a d a n s s o n g r o u p e d ’ a m i s s u r u n a u t r e r é s e a u s o c i a l e t c . . L e t r a j e t d ’ u n m e m e e s t d o n c i n f i n i . N o u s a v o n s a u s s i c h o i s i d ' a n a l y s e r l e t r a j e t d ' u n m e m e , g r a c e a u s i t e " k n o w y o u r m e m e " q u e l ' o n p o u r r a i t f a i r e r e n t r e r d a n s l a t y p o l o g i e d e s m e m e s c l a s s i q u e s : S i d e E y e i n g C h l o e
  • 25.
    L'utilisation du meme pour"dire" le monde S i d e E y e i n g C h l o e e s t u n m e m e c r é e v i a P h o t o s h o p d ’ u n e i m a g e s c r e e n é e s u r u n e v i d é o Y o u t u b e p o s t é e l e 1 2 S e p t e m b r e 2 0 1 3 q u i s ’ i n t i t u l e “ L i l y ’ s D i s n e y l a n d S u r p r i s e … . A G A I N ! ” d e l a c h a î n e L i l y & C h l o e . L ' e x e m p l e d e " S i d e E y e i n g C h l o e " D a n s c e t t e v i d é o , o n y v o i t l e s d e u x s o e u r s a p p r e n a n t q u ’ e l l e s v o n t à D i s n e y l a n d . ( h t t p s : / / w w w . y o u t u b e . c o m / w a t c h ? v = N G h u L k j l 4 i I # t = 1 2 8 ) C e m e m e d e v i e n t v i r a l e n S e p t e m b r e 2 0 1 3
  • 26.
    L'utilisation du meme pour"dire" le monde L e 1 8 S e p t e m b r e d e c e t t e m ê m e a n n é e , u n G I F a n i m é d e s i m a g e s d e l a v i d é o e s t p o s t é s u r T u m b l r p a r l ’ u t i l i s a t e u r L e e . E n m o i n s d ’ u n m o i s , l e p o s t c o m p t a b i l i s e p l u s d e 8 9 5 , 7 0 0 n o t e s ( l ’ é q u i v a l e n t d ’ u n “ r e - t w e e t ” ) . L e 2 4 S e p t e m b r e , B u z z F e e d a r é c u p é r é l e s G I F S d e L e e d a n s u n a r t i c l e i n t i t u l é “ G i r l R e a c t i n g T o D i s n e y l a n d I s T h e O n l y R e a c t i o n Y o u ’ l l N e e d F o r A n y t h i n g E v e r ” . L ' e x e m p l e d e " S i d e E y e i n g C h l o e " L e 1 e r N o v e m b r e , u n u t i l i s a t e u r T u m b l r a p p e l é Y u n g b a s e d b l o g g e r p o s t e u n m e m e b a s é s u r u n e r é a c t i o n a v e c l ’ i m a g e d e C h l o é . E n d e u x s e m a i n e s , c e p o s t e à é t é p a r t a g é 1 2 0 0 0 0 f o i s . ( h t t p s : / / w w w . b u z z f e e d . c o m / m a t t b e l l a s s a i / g i r l - r e a c t i n g - t o - d i s n e y l a n d - i s - t h e - o n l y - r e a c t i o n - y o u l l - n e e d )
  • 27.
    L'utilisation du meme pour"dire" le monde L e 5 N o v e m b r e , u n b l o g i n t i t u l é “ C h l o e Q u e e n o f E v e r y t h i n g ” p u b l i e d e s i m a g e s p h o t o s h o p p é o ù l ’ o n y v o i t l e v i s a g e d e C h l o é s u r p l u s i e u r s c é l é b r i t é s . L e 1 3 N o v e m b r e , B u z z F e e d p u b l i e u n a r t i c l e c l a m a n t C h l o e d i t S i d e E y e i n g C h l o e l e S a i n t P a t r o n d e T u m b l r . L ' e x e m p l e d e " S i d e E y e i n g C h l o e " A i n s i , c e s d i f f é r e n t e s é t a p e s , a l l a n t d e l a c r é a t i o n d u m e m e S i d e E y e i n g C h l o e à s a r é a p p r o p r i a t i o n , n o u s m o n t r e c o m m e n t l e s u c c è s d ’ u n m e m e s e m e t s e n p l a c e e t c o m m e n t c e d e r n i e r d e v i e n t u n m e m e d i t “ c l a s s i q u e ” .
  • 28.
    L'utilisation du memepour "dire" le monde C o m m e o n p e u t l ’ o b s e r v e r d a n s c e g r a p h i q u e , l e s m e m e s s o n t t o u t d ’ a b o r d m i s e n c i r c u l a t i o n d e m a n i è r e t r è s l o c a l i s é e s u r d e s s i t e s d e c r é a t i o n ( p h a s e 1 ) . I l s s o n t e n s u i t e r e p r i s p a r u n p e t i t n o m b r e d ’ u t i l i s a t e u r s p o u r l e s p u b l i e r s u r l e s r é s e a u x s o c i a u x ( p h a s e 2 ) . « L e s r é s e a u x s o c i a u x a g i s s e n t a l o r s c o m m e u n e c h a m b r e d ’ é c h o , q u i d é t e r m i n e s i l e « p r o t o m e m e » ( F e r r a r a , 2 0 1 3 ) e n c o r e e n d e v e n i r d e v i e n d r a m e m e o u r e s t e r a s i m p l e m e s s a g e i s o l é . » T R A J E T E T D I F F U S I O N C e t t e p h a s e e s t a p p e l é « a d o p t i o n » ( p h a s e 3 ) . S i c e m e m e a t t i r e s u f f i s a m m e n t l ’ a t t e n t i o n d e s u t i l i s a t e u r s s u r l e s r é s e a u x s o c i a u x , i l l u i f a u d r a 2 h 3 0 p o u r q u e c e d e r n i e r a t t e i g n e d e s p a g e s d e m é d i a s p l u s t r a d i t i o n n e l s t e l s q u e l e s b l o g s , o u e n c o r e l e s s i t e s d ’ i n f o r m a t i o n s ( p h a s e 4 ) . P a r l a s u i t e , l a d i f f u s i o n e t l ’ a t t e n t i o n p o r t é s u r l e m e m e d é c r o î t f o r t e m e n t ( p h a s e 5 ) . C e p e n d a n t , l a p r é s e n c e d u m è m e p e u t p e r d u r e r l o r s q u ’ i l s s o n t c i t é s p a r d e s g r o u p e s d é f i n i s l o r s d e l a p h a s e d ’ a d o p t i o n ( p h a s e 6 ) . A n a l y s e s à p a r t i r d e t o p o g r a m m e s d e m è m e s d e l ’ I n t e r n e t c h i n o i s ” C l é m e n t R e n a u d V a l é r i e F e r n a n d e z G i l l e s P u e l , “ L e s m è m e s I n t e r n e t o n t - i l s u n m o d e d e p r o p a g a t i o n s p é c i f i q u e ? , R é s e a u x , 2 0 1 6 , p 1 0 7 - 1 3 0
  • 29.
    Le meme est-iluniversel ? B A R R I È R E D E L A L A N G U E L e m e m e p e u t c o n n a î t r e d e s l i m i t e s , n o t a m m e n t l a b a r r i è r e d e l a l a n g u e : c e r t a i n s m e m e s r é d i g é s d a n s d ’ a u t r e s l a n g u e s q u e l a l a n g u e n a t a l e d u r é c e p t e u r p e u v e n t n e p a s ê t r e c o m p r i s p a r c e d e r n i e r . A i n s i , l ' é m e t t e u r p o u r r a i t a v o i r t e n d a n c e à s ’ a b s t e n i r d ’ e n v o y e r u n m e m e q u i n e s e r a p a s c o m p r i s p a r s o n r é c e p t e u r . L o r s d ’ é c h a n g e s d e m e m e s a u s e i n d ’ u n g r o u p e d ’ a m i . e s , l a p e r s o n n e à q u i l ’ o n e n v o i e u n m e m e n ’ e s t p a s c i b l é e a u h a s a r d .   D a n s n o t r e c a s , n o u s e n v o y o n s d e s m e m e s e n a n g l a i s à c e l l e s e t c e u x q u i l e c o m p r e n d r o n t : n o u s a u r o n s t e n d a n c e à e n v o y e r d e s m e m e s f r a n ç a i s s i l e r é c e p t e u r a d e s d i f f i c u l t é s a v e c l ’ a n g l a i s . P u i s q u e l e m e m e n e s e r a p a s p a r t a g é a v e c c e r t a i n e s p e r s o n n e s à c a u s e d e l a b a r r i è r e d e l a l a n g u e , s o n t r a j e t v a a l o r s ê t r e a l t é r é .   G r a n d n o m b r e s d e m e m e s s o n t a l o r s t r a d u i t s e t d e v i e n n e n t u n i v e r s e l s : c e r t a i n e s p a g e s f r a n ç a i s e s d e m e m e r e p r e n n e n t d e s m e m e s q u i s o n t o r i g i n e l l e m e n t d ’ u n e a u t r e l a n g u e , p o u r l e s t r a d u i r e e n f r a n ç a i s e t i n v e r s e m e n t . C e t t e t r a d u c t i o n e s t a l o r s p o s s i b l e u n i q u e m e n t s ’ i l n ’ y a p a s d e b a r r i è r e c u l t u r e l l e e n t r e l e s d e u x l a n g u e s , e n t r e l e s d e u x p a y s .
  • 30.
    Le meme est-iluniversel ? B A R R I È R E C U L T U R E L L E S e l o n l e s o c i o l o g u e M a x i m e C o u l o m b e , l e m e m e e s t u n o b j e t c u l t u r e l q u i r e n v o i e à u n e s o u s - c u l t u r e f é d e r a n t d e s c o m m u n a u t é s . I l a r r i v e q u e c e r t a i n s m e m e s n e s o i e n t p a s t o u j o u r s c o m p r i s . C e l a p e u t ê t r e v o u l u : l e m e m e r e n v o i e a l o r s , s e l o n l e s o c i o l o g u e , à u n e s o r t e d ’ i d i o m e q u i p e r m e t u n e c o m m u n i c a t i o n e n t r e a m i . e s , r e n v o i e à u n e b l a g u e p a r t i c u l i è r e , p r é c i s e . L e f a i t d e c o m p r e n d r e l e m e m e e n q u e s t i o n p e r m e t a l o r s u n e c e r t a i n e v a l o r i s a t i o n . M a i s u n e b a r r i è r e c u l t u r e l l e e x i s t e e t p e u t é g a l e m e n t ê t r e u n f r e i n q u a n t à l a c i r c u l a t i o n e t a u f o n c t i o n n e m e n t d ’ u n m e m e . E n e f f e t , c o m m e n o u s l ’ a v o n s e x p l i q u é e n p r e m i è r e p a r t i e , p o u r q u ’ u n m e m e f o n c t i o n n e i l f a u t q u e c e l u i - c i s o i t c o m p r i s p a r u n g r a n d n o m b r e . I l a r r i v e c e p e n d a n t q u e l e r é c e p t e u r n ’ a i t p a s l a r é f é r e n c e c u l t u r e l l e d u m e m e e t d o n c q u ’ i l n e c o m p r e n n e p a s c e d e r n i e r . L ’ i n c o m p r é h e n s i o n v i s - à - v i s d u m e m e p e u t a i n s i f r e i n e r s o n t r a j e t . S i n o u s v o y o n s u n m e m e s u r u n e p a g e I n s t a g r a m e t q u e n o u s s o u h a i t o n s l e p a r t a g e r , n o u s s a v o n s q u e c e r t a i n e s p e r s o n n e s n e c o m p r e n d r o n t p a s l e m e m e e t d o n c n o u s e f f e c t u e r o n s u n e s é l e c t i o n d a n s n o t r e l i s t e d ’ e n v o i , i l s e p e u t a u s s i q u ’ o n d é c i d e d e n e p a s e n v o y e r c e m e m e .   P a r e x e m p l e , i c i , n ’ é t a n t p a s o r i g i n a i r e d e s É t a t s - U n i s e t n ’ a y a n t p a s l e s c o n n a i s s a n c e s n é c e s s a i r e s , n o u s n ’ a v o n s p a s p u c o m p r e n d r e c e m e m e . N o u s p o u v o n s d o n c d i r e q u e c e à q u o i i l f a i t r é f é r e n c e n o u s e s t i n c o n n u e t q u ’ i l n ’ e s t p a s i n i t i a l e m e n t d e s t i n é à u n e p o p u l a t i o n é t r a n g è r e d u p a y s d ’ o r i g i n e .
  • 31.
    L e me m e e s t u n m o y e n d e c o m m u n i c a t i o n u n i v e r s e l q u i p e r m e t à d e s p o p u l a t i o n s d e p a y s e t c u l t u r e d i f f é r e n t e d ' i n t e r a g i r e t d e j o u e r d e s s t é r é o t y p e s .   O n p e u t p r e n d r e c o m m e e x e m p l e l e m o u v e m e n t “ T w i t t e r F r V s . T w i t t e r U s ” : c o n c o u r s e n t r e l e s d e u x p a y s q u i j o u e s u r l e s s t é r é o t y p e s d e c h a c u n s s u r l a c u l t u r e d e l ’ a u t r e . I l n ’ y a p a s v r a i m e n t d e g a g n a n t , l e b u t e s t s i m p l e m e n t d e s e m o q u e r à t r a v e r s d e s m e m e s . Le meme est-il universel ? S T É R É O T Y P E S C U L T U R E L S L e s s t é r é o t y p e s c u l t u r e l s , l e s c a r i c a t u r e s q u e l ’ o n p e u t f a i r e s u r u n p a y s f o n t p a r t i s d e s t h è m e s r é c u r r e n t s q u a n t à l a c o n c e p t i o n d ’ u n m e m e .
  • 32.
    Le meme est-iluniversel ? S T É R É O T Y P E S C U L T U R E L S C e q u i e s t i n t é r e s s a n t d e n o t e r c ’ e s t q u e m a l g r é l a b a r r i è r e d e l a l a n g u e , o u c u l t u r e l l e , l e s m e m e s o n t c e p o u v o i r d e r é u n i r d e s i n t e r n a u t e s a u t o u r d e s e n t i m e n t s / s i t u a t i o n s c o m m u n e s d e m a n i è r e s u n i v e r s e l l e s . P a r e x e m p l e , l ’ i m a g e d e C h l o é , à l a q u e l l e n o u s a v o n s f a i t r é f é r e n c e e n d e u x i è m e p a r t i e , e s t d e v e n u e u n m e m e d a n s l e m o n d e e n t i e r , a v e c d e s d e s c r i p t i o n s d a n s d i f f é r e n t e s l a n g u e s , q u i f o n t é c h o s à d i f f é r e n t e s s i t u a t i o n s , q u ’ i m p o r t e l a c u l t u r e o u l a l a n g u e d ’ o r i g i n e , c a r e l l e r e t r a n s c r i t u n e e x p r e s s i o n , u n e é m o t i o n r e c o n n u e p a r t o u s .
  • 33.
    Conclusion et ouverture R ep r é s e n t a n t u n e v é r i t a b l e c o n t r e - c u l t u r e , l e m e m e n ’ e s t d é s o r m a i s p l u s s e u l e m e n t p r é s e n t s u r l e s r é s e a u x s o c i a u x m a i s e s t r é a p p r o p r i é e t u t i l i s é à d e s f i n s m a r c h a n d e s . O n p e u t a i n s i c i t e r l a b o u t i q u e e n l i g n e “ m e m e d é c e n t r a l i s é s ”   q u i v e n d d e s T - s h i r t s d e m e m e s , d e s t i c k e r s , d e s b r i q u e t s e t c . N o u s p o u v o n s a l o r s n o u s d e m a n d e r j u s q u ’ o ù l a c u l t u r e d u m e m e s ’ é t e n d r a - t - e l l e ? L ’ a u t o - e t h n o g r a p h i e q u e n o u s a v o n s p o r t é s s u r n o t r e u t i l i s a t i o n d e s m e m e s a u q u o t i d i e n n o u s a p e r m i s d ’ a f f i r m e r q u e c e s d e r n i e r s s o n t d e v e n u s a u j o u r d ’ h u i u n v é r i t a b l e o u t i l d e c o m m u n i c a t i o n . Q u e l ’ o n s o i t a b o n n é . e à d e s p a g e s p u b l i a n t u n i q u e m e n t d e s m e m e s o u p a s , l e p a r t a g e d e m e m e s e f a i t d e f a ç o n t r è s s p o n t a n é e . N o u s p o u v o n s e n t a m e r u n e c o n v e r s a t i o n s i m p l e m e n t p a r l ’ e n v o i d ’ u n m e m e . U n m e m e p e r m e t d e t o u r n e r e n d é r i s i o n u n e s i t u a t i o n o u u n e é m o t i o n à l a q u e l l e l e s i n t e r n a u t e s s ’ i d e n t i f i e n t , p l u s l a s i t u a t i o n e s t c o m m u n e à u n g r a n d n o m b r e d e p e r s o n n e s , p l u s l e m e m e v a c i r c u l e r . L e t r a j e t q u ’ e f f e c t u e u n m e m e s e f a i t à l a f o i s v i a l e s d i f f é r e n t s r é s e a u x s o c i a u x , m a i s a u s s i v i a l e s m e s s a g e r i e s p r i v é e s . L e s r é s e a u x s o c i a u x s o n t u n v é r i t a b l e l i e u d e p a r t a g e d e m e m e . L ’ a s p e c t u n i v e r s e l d u m e m e p e r m e t à c e d e r n i e r d e c i r c u l e r a u d e l à d e s f r o n t i è r e s . C e p e n d a n t , l e s m e m e s s o n t é g a l e m e n t s o u m i s à d e s c o n t r a i n t e s , c o m m e l e s b a r r i è r e s d e l a l a n g u e s e t l e s b a r r i è r e s c u l t u r e l l e s q u i f r e i n e n t l a c o m p r é h e n s i o n .
  • 34.
    Bibliographie  et webographie G au t i e r A n t o i n e , S i o u f f i G i l l e s , « L e s m è m e s l a n g a g i e r s : p r o p a g a t i o n , f i g e m e n t e t d é f o r m a t i o n » , T r a v a u x d e l i n g u i s t i q u e , 2 0 1 6 / 2 ( n ° 7 3 ) , p . 7 - 2 5 . D O I : 1 0 . 3 9 1 7 / t l . 0 7 3 . 0 0 0 7 . U R L : h t t p s : / / w w w - c a i r n - i n f o . r e s s o u r c e s - e l e c t r o n i q u e s . u n i v - l i l l e . f r / r e v u e - t r a v a u x - d e - l i n g u i s t i q u e - 2 0 1 6 - 2 - p a g e - 7 . h t m   R e n a u d C l é m e n t , F e r n a n d e z V a l é r i e , P u e l G i l l e s , « L e s m è m e s I n t e r n e t o n t - i l s u n m o d e d e p r o p a g a t i o n s p é c i f i q u e ? A n a l y s e s à p a r t i r d e t o p o g r a m m e s d e m è m e s d e l ’ I n t e r n e t c h i n o i s » , R é s e a u x , 2 0 1 6 / 1 ( n ° 1 9 5 ) , p . 1 0 7 - 1 3 0 . D O I : 1 0 . 3 9 1 7 / r e s . 1 9 5 . 0 1 0 7 . U R L : h t t p s : / / w w w - c a i r n - i n f o . r e s s o u r c e s - e l e c t r o n i q u e s . u n i v - l i l l e . f r / r e v u e - r e s e a u x - 2 0 1 6 - 1 - p a g e - 1 0 7 . h t m * B e l l a s s a i , M a t t . « G i r l R e a c t i n g T o D i s n e y l a n d I s T h e O n l y R e a c t i o n Y o u ’ l l N e e d F o r A n y t h i n g E v e r » . B u z z F e e d , h t t p s : / / w w w . b u z z f e e d . c o m / m a t t b e l l a s s a i / g i r l - r e a c t i n g - t o - d i s n e y l a n d - i s - t h e - o n l y - r e a c t i o n - y o u l l - n e e d . C o n s u l t é l e 1 5 d é c e m b r e 2 0 1 9 . L a g a r d e Y a n n , « À l ’ o r i g i n e d e s “ m è m e s ” » . F r a n c e C u l t u r e , 1 3 d é c e m b r e 2 0 1 9 , h t t p s : / / w w w . f r a n c e c u l t u r e . f r / s o c i e t e / a - l o r i g i n e - d e s - m e m e s . C o n s u l t é l e 1 5 d é c e m b r e 2 0 1 9 . « S i d e E y e i n g C h l o e » . K n o w Y o u r M e m e , h t t p s : / / k n o w y o u r m e m e . c o m / m e m e s / s i d e - e y e i n g - c h l o e .   C o n s u l t é l e 1 5 d é c e m b r e 2 0 1 9 .