MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
                            SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
                            INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO SUDESTE DE MG
                            CAMPUS SANTOS DUMONT

DISCIPLINA: Língua portuguesa           PROFESSORA: Gisele Fernandes Loures Domith
ATIVIDADE: Atividades de aplicação      SÉRIE: 3ª TURMA:                   DATA: 17/03/2012
ASSUNTO: Concordância verbal e nominal no português padrão
NOME:
Querido aluno,

Estas atividades serão boa oportunidade de rever e praticar o que estudamos na aula de hoje. Faça os exercícios
com atenção e anote suas dúvidas. Acesso o nosso blog (http://mpportugues.blogspot.com.br/) se precisar rever
algum tópico de nossa aula. Estas atividades são baseadas na proposta da professora Lazuita G. de Oliveira. Que
tal pesquisar um pouco mais sobre concordância nominal e verbal? Acesse o seguinte endereço:
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=34621.

Bons estudos!

                                                                                             Professora Gisele

                                          CONCORDÂNCIA NOMINAL

1. Leia a letra da canção “Cuitelinho”.

                                                    Cuitelinho

                            Folclore recolhido por Paulo Vanzolini e Antônio Xandó

                                            Cheguei na beira do porto
                                             Onde as onda se espaia
                                             As garça dá meia volta
                                            E senta na beira da praia
                                             E o cuitelinho não gosta
                                          Que o botão de rosa caia,ai,ai
                                                Ai quando eu vim
                                                  da minha terra
                                              Despedi da parentália
                                            Eu entrei no Mato Grosso
                                            Dei em terras paraguaias
                                               Lá tinha revolução
                                           Enfrentei fortes batáia,ai, ai
                                               A tua saudade corta
                                               Como aço de naváia
                                               O coração fica aflito
                                              Bate uma, a outra faia
                                            E os óio se enche d´água
                                          Que até a vista se atrapáia, ai...

Letra e vídeo disponíveis respectivamente em:
http://letras.terra.com.br/renato-teixeira/298332/
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=Z_LKTflQrBI
CURIOSIDADES
     A canção “Cuitelinho” faz parte do nosso folclore e, portanto, como toda autêntica canção folclórica
     não tem um autor conhecido. Foi Paulo Vanzolini quem a recolheu da boca do povo. Ficou famosa
     por ser gravada por Milton Nascimento, Pena Branca e Xavantinho e imortalizada, principalmente,
     na voz de Nara Leão. "Cuitelinho” é nome que se dá ao beija-flor em algumas partes do centro-sul
     do Brasil.


II – Agora, responda as questões propostas.

1. A variedade linguística empregada no texto é caracterizada pelo registro, na escrita, de formas típicas da
linguagem oral.

   a. Identifique no texto palavras ou expressões que tenham sido escritas exatamente como se fala.

   b. Identifique no texto procedimentos linguísticos que sejam próprios de relatos ou narrativas.

   c. Algumas palavras recebem grafia diferente da que é escrita pela norma-padrão. Identifique no texto
      palavras em que ocorrem a vocalização do -lh. (Exemplo: naváia ao invés de navalha)

2. Observe os versos abaixo:

                                            “Cheguei na beira do porto
                                              Onde as onda se espaia
                                             As garça dá meia volta”

a. De acordo com a norma-padrão, a concordância nominal se dá entre o substantivo e seus determinantes em
gênero (masculino/feminino) e em número (singular / plural). Nos versos acima, houve desvio da concordância
nominal? Transcreva-os.

b. Esse desvio de concordância se dá em relação ao número ou ao gênero? Exemplifique.

3. Observe que a marca de plural aparece no primeiro elemento:

                                              “Onde as onda se espaia
                                              As garça dá meia volta”

Isso é suficiente para pluralizar a ideia? Explique.

3. Essas situações e outras do texto demonstram que o autor, intencionalmente, fez uso de uma variante
linguística para identificar o falar específico e um determinado grupo social. Comente.

4. Discuta com seus colegas e responda: O desvio da norma-padrão, no que diz respeito à concordância
nominal, pode ser um recurso expressivo para caracterizar o grupo social ao qual pertence o eu-lírico, o
narrador ou uma personagem? Justifique sua resposta.
CONCORDÂNCIA VERBAL

I – Ouçam a música Fora de si, de Arnaldo Antunes. Leia a letra.

FORA DE SI

Eu fico louco
eu fico fora de si
eu fica assim
eu fica fora de mim

eu fico um pouco
depois eu saio daqui
eu vai embora
eu fico fora de si

eu fico oco
eu fica bem assim
eu fico sem ninguém em mim

Letra e vídeo disponíveis respectivamente em: http://www.youtube.com/watch?v=-CtmNxGvgoQ

II – Agora responda as questões propostas em seu caderno:

1. Observe o título da canção: “Fora de si”

De acordo com a regra geral de concordância verbal, quem fica fora de si? Qual o pronome adequado para a
função de sujeito, “eu” ou “ele”?

2. Identifique, na primeira estrofe da canção:

a. um exemplo de concordância verbal de acordo com a regra geral.
b. um exemplo de desvio de concordância verbal, de acordo com a norma padrão.

3. No segundo verso da primeira estrofe, retoma-se o título: “Eu fico fico fora de si”

Quais as hipóteses possíveis para esse desvio da norma culta?
( ) O eu-lírico está perdendo a sanidade, começando a enlouquecer.
( ) O autor do texto desconhece as regras de concordância verbal.

4. “ No terceiro verso: “Eu fica fora de mim” o pronome oblíquo remete ao sujeito – eu. No entanto, a
concordância do verbo ficar não é considerada – eu fica. Pode-se dizer que há, nesse caso, um movimento de
afirmação e de transgressão da própria integridade do eu-lírico, manifestada na organização sintática. Comente.

5. A oração “eu fico fora de si” – na canção, pode ser considerada como um desvio gramatical ou um recurso
expressivo de grande potencialidade? Justifique.

6. Identifique no segundo e terceiro versos da canção, outros casos que, desconsiderada a questão expressiva,
podem ser tomados como desvios da norma padrão.

Atividades casa

  • 1.
    MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO SUDESTE DE MG CAMPUS SANTOS DUMONT DISCIPLINA: Língua portuguesa PROFESSORA: Gisele Fernandes Loures Domith ATIVIDADE: Atividades de aplicação SÉRIE: 3ª TURMA: DATA: 17/03/2012 ASSUNTO: Concordância verbal e nominal no português padrão NOME: Querido aluno, Estas atividades serão boa oportunidade de rever e praticar o que estudamos na aula de hoje. Faça os exercícios com atenção e anote suas dúvidas. Acesso o nosso blog (http://mpportugues.blogspot.com.br/) se precisar rever algum tópico de nossa aula. Estas atividades são baseadas na proposta da professora Lazuita G. de Oliveira. Que tal pesquisar um pouco mais sobre concordância nominal e verbal? Acesse o seguinte endereço: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=34621. Bons estudos! Professora Gisele CONCORDÂNCIA NOMINAL 1. Leia a letra da canção “Cuitelinho”. Cuitelinho Folclore recolhido por Paulo Vanzolini e Antônio Xandó Cheguei na beira do porto Onde as onda se espaia As garça dá meia volta E senta na beira da praia E o cuitelinho não gosta Que o botão de rosa caia,ai,ai Ai quando eu vim da minha terra Despedi da parentália Eu entrei no Mato Grosso Dei em terras paraguaias Lá tinha revolução Enfrentei fortes batáia,ai, ai A tua saudade corta Como aço de naváia O coração fica aflito Bate uma, a outra faia E os óio se enche d´água Que até a vista se atrapáia, ai... Letra e vídeo disponíveis respectivamente em: http://letras.terra.com.br/renato-teixeira/298332/ http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=Z_LKTflQrBI
  • 2.
    CURIOSIDADES A canção “Cuitelinho” faz parte do nosso folclore e, portanto, como toda autêntica canção folclórica não tem um autor conhecido. Foi Paulo Vanzolini quem a recolheu da boca do povo. Ficou famosa por ser gravada por Milton Nascimento, Pena Branca e Xavantinho e imortalizada, principalmente, na voz de Nara Leão. "Cuitelinho” é nome que se dá ao beija-flor em algumas partes do centro-sul do Brasil. II – Agora, responda as questões propostas. 1. A variedade linguística empregada no texto é caracterizada pelo registro, na escrita, de formas típicas da linguagem oral. a. Identifique no texto palavras ou expressões que tenham sido escritas exatamente como se fala. b. Identifique no texto procedimentos linguísticos que sejam próprios de relatos ou narrativas. c. Algumas palavras recebem grafia diferente da que é escrita pela norma-padrão. Identifique no texto palavras em que ocorrem a vocalização do -lh. (Exemplo: naváia ao invés de navalha) 2. Observe os versos abaixo: “Cheguei na beira do porto Onde as onda se espaia As garça dá meia volta” a. De acordo com a norma-padrão, a concordância nominal se dá entre o substantivo e seus determinantes em gênero (masculino/feminino) e em número (singular / plural). Nos versos acima, houve desvio da concordância nominal? Transcreva-os. b. Esse desvio de concordância se dá em relação ao número ou ao gênero? Exemplifique. 3. Observe que a marca de plural aparece no primeiro elemento: “Onde as onda se espaia As garça dá meia volta” Isso é suficiente para pluralizar a ideia? Explique. 3. Essas situações e outras do texto demonstram que o autor, intencionalmente, fez uso de uma variante linguística para identificar o falar específico e um determinado grupo social. Comente. 4. Discuta com seus colegas e responda: O desvio da norma-padrão, no que diz respeito à concordância nominal, pode ser um recurso expressivo para caracterizar o grupo social ao qual pertence o eu-lírico, o narrador ou uma personagem? Justifique sua resposta.
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    CONCORDÂNCIA VERBAL I –Ouçam a música Fora de si, de Arnaldo Antunes. Leia a letra. FORA DE SI Eu fico louco eu fico fora de si eu fica assim eu fica fora de mim eu fico um pouco depois eu saio daqui eu vai embora eu fico fora de si eu fico oco eu fica bem assim eu fico sem ninguém em mim Letra e vídeo disponíveis respectivamente em: http://www.youtube.com/watch?v=-CtmNxGvgoQ II – Agora responda as questões propostas em seu caderno: 1. Observe o título da canção: “Fora de si” De acordo com a regra geral de concordância verbal, quem fica fora de si? Qual o pronome adequado para a função de sujeito, “eu” ou “ele”? 2. Identifique, na primeira estrofe da canção: a. um exemplo de concordância verbal de acordo com a regra geral. b. um exemplo de desvio de concordância verbal, de acordo com a norma padrão. 3. No segundo verso da primeira estrofe, retoma-se o título: “Eu fico fico fora de si” Quais as hipóteses possíveis para esse desvio da norma culta? ( ) O eu-lírico está perdendo a sanidade, começando a enlouquecer. ( ) O autor do texto desconhece as regras de concordância verbal. 4. “ No terceiro verso: “Eu fica fora de mim” o pronome oblíquo remete ao sujeito – eu. No entanto, a concordância do verbo ficar não é considerada – eu fica. Pode-se dizer que há, nesse caso, um movimento de afirmação e de transgressão da própria integridade do eu-lírico, manifestada na organização sintática. Comente. 5. A oração “eu fico fora de si” – na canção, pode ser considerada como um desvio gramatical ou um recurso expressivo de grande potencialidade? Justifique. 6. Identifique no segundo e terceiro versos da canção, outros casos que, desconsiderada a questão expressiva, podem ser tomados como desvios da norma padrão.