Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e MateusMary Alvarenga
A música 'Tem Que Sorrir', da dupla sertaneja Jorge & Mateus, é um apelo à reflexão sobre a simplicidade e a importância dos sentimentos positivos na vida. A letra transmite uma mensagem de superação, esperança e otimismo. Ela destaca a importância de enfrentar as adversidades da vida com um sorriso no rosto, mesmo quando a jornada é difícil.
Atividade - Letra da música Xote da Alegria - FalamansaMary Alvarenga
A música “Xote da Alegria”, da banda Falamansa, sugere uma reflexão sobre a importância de ser fiel a si mesmo, em vez de se moldar às demandas de outros. A canção aborda a questão da felicidade como uma escolha pessoal, incentivando as pessoas a perseguir seus sonhos com seriedade e determinação.
A reciclagem é vital para a sobrevivência com dignidade do ser humano, pois os recursos naturais são finitos. Devemos reciclar o que utilizamos e consumir somente o que necessitamos para diminuir os impactos ambientais, tais como o aumento da poluição e do aquecimento global.
A dengue é uma doença que provoca sintomas como febre, manchas vermelhas na pele e dor no corpo. Ela é causada por um vírus transmitido pela fêmea do Aedes aegypti, um mosquito urbano e diurno que se reproduz em depósitos de água parada.
Dia 18 de maio é o dia nacional de combate ao abuso e à exploração sexual infantil no Brasil. "Maio Laranja” é o mês dedicado a ações efetivas de combate ao abuso e à exploração sexual de crianças e adolescentes. O símbolo da campanha é uma flor de cor laranja.
Maio Laranja - Combate à violência sexual contra crianças e adolescentesMary Alvarenga
O mês de maio é nacionalmente conhecido como “Maio Laranja”, mês de enfrentamento e prevenção ao abuso e à exploração sexual de crianças e adolescentes. A Lei nº 9.970, de 17 de maio de 2000. Institui o dia 18 de maio como o Dia Nacional de Combate ao Abuso e à Exploração Sexual de Crianças e Adolescentes.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.Mary Alvarenga
A música "Esperando na Janela” transmite uma mensagem de otimismo, esperança, fé e amor. A letra conta a história de alguém que se encontrava perdido, em um momento de decepção ou tristeza, e que encontra na pessoa amada a razão para sorrir e a força para superar os obstáculos.
A música Meu Abrigo, é cantada pelo grupo Melim, fala sobre o amor e a felicidade que a companhia de alguém muito especial nos proporciona, servindo como abrigo e proteção.
A prática de atos agressivos e humilhantes de um grupo de estudantes contra um colega, sem motivo aparente é conhecida mundialmente como bullying e bully significa brigão, valentão.
A prática do bullying consiste em um conjunto de violências que se repetem por algum período. Geralmente são agressões verbais, físicas e psicológicas que humilham, intimidam e traumatizam a vítima. Os danos causados pelo bullying podem ser profundos, como a depressão, distúrbios comportamentais e até o suicídio.
O bullying, também chamado de intimidação sistemática, é “todo ato de violência física ou psicológica, intencional e repetitivo que ocorre sem motivação evidente, praticado por indivíduo ou grupo, contra uma ou mais pessoas, com o objetivo de intimidá-la ou agredi-la, causando dor e angústia à vítima.
O Dia das Mães é uma celebração que surgiu nos Estados Unidos, sendo fundada por Anna Jarvis, filha da ativista Ann Jarvis. Ele foi criado por Anna como uma forma de homenagear sua mãe, falecida em 1905.
Projeto de articulação curricular:
"aLeR+ o Ambiente - Os animais são nossos amigos" - Seleção de poemas da obra «Bicho em perigo», de Maria Teresa Maia Gonzalez
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2° TRIMESTRE DE 2024, ADULTOS, EDITORA BETEL, TEMA, ORDENANÇAS BÍBLICAS, Doutrina Fundamentais Imperativas aos Cristãos para uma vida bem-sucedida e de Comunhão com DEUS, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Comentários, Bispo Abner Ferreira, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
CIDADANIA E PROFISSIONALIDADE 4 - PROCESSOS IDENTITÁRIOS.pptxMariaSantos298247
O presente manual foi concebido como instrumento de apoio à unidade de formação de curta duração – CP4 – Processos identitários, de acordo com o Catálogo Nacional de Qualificações.
Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
Sequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental ILetras Mágicas
Sequência didática para trabalhar o gênero literário CORDEL, a sugestão traz o trabalho com verbos, mas pode ser adequado com base a sua realidade, retirar dos textos palavras que iniciam com R ou pintar as palavras dissílabas ...
1. Escola Municipal Santa Maria.
Aluno (a) ____________________________________________ nº _________
Professora: Mary Alvarenga Série: 7º ano Turno: Vespertino
Verificação de Ciências
1. Marque nas frases abaixo as características de um organismo vertebrado.
a) Possuem como característica básica a presença de coluna vertebral, um eixo sobre o qual se
distribui o corpo.
b) Animais que não possuem esqueleto ósseo ou cartilaginoso.
c) Seu corpo é mole.
d) Possuem músculos e esqueleto, fazendo com que realizem movimentos mais complexos.
2. Carla e Geovane foram fazer um estudo sobre um ecossistema e trouxeram um animal para analisar.
Deixando-o em cativeiro, puderam acompanhar o nascimento de alguns indivíduos e depois a
reprodução dos mesmos. Notaram que, diferentemente dos seres humanos, esses animais passavam por
diferentes fases. Eles punham ovos, que se desenvolviam na água, dando origem a girinos. Essas larvas
passavam por metamorfoses, dando origem a indivíduos adultos. Nesses estágios eles mudaram
completamente suas aparências.
Com base no texto acima, podemos dizer que os dois estudaram o ciclo vital de um:
a) mamífero de pequeno porte.
b) um anfíbio.
c) um peixe.
d) uma ave.
3. Relacione as duas colunas de acordo com os revestimentos de cada animal.
Repteis
Anfíbios
Peixes
Animais aquáticos que apresentam o corpo revestido por
escamas ou pele nua.
Possuem pele nua, isto é, não tem escamas ou qualquer outra
proteção a não ser o muco que ajuda a manter a pele sempre
úmida.
Possuem uma pele grossa, que pode apresentar-se com
escamas, como nas serpentes e nos lagartos, com placas duras,
como nos jacarés e com um cascos como nas tartarugas.
4. Num trabalho realizado em sala da aula, os alunos do 7º ano, descreveram as características de um
grupo de animais. Veja a tabela montada pela turma.
GRUPO CARACTERISTICAS
Animais vertebrados que mantêm a temperatura do corpo, independentemente da do
ambiente e têm o corpo coberto por penas.
Essas características descrevem o grupo de:
a) Aves.
b) Peixes.
c) Mamíferos.
d) Anfíbios.
2. 5. Nas figuras abaixo estão ilustrados representantes de diferentes grupos de animais. Numere os
parênteses de acordo com as características de cada grupo.
(2) A maioria respira por brânquias.
(4) Apresentam glândulas mamárias.
(5) Possuem corpo dividido em cabeça, pescoço,
tronco, membros e cauda, contendo ossos por todo
seu esqueleto. Suas patas são pequenas e possuem
garras para ajudar na sua locomoção.
(1) Apresentam ossos ocos, (ossos pneumáticos)
que lhes dão leveza.
(3) Possuem dois estágios de vida diferentes (um
na água e outro no solo).
6. Assinale, nas alternativas a seguir, (C) quando for certa e (E ) quando for errada em relação as
características gerais das aves.
a) São um grupo de vertebrados bípedes encontrado no mundo todo e com capacidade de voar. (C)
b) Uma das principais características das aves é ter o corpo revestido por pelos. (E)
c) Tem forma aerodinâmica, que ajuda a “perfurar” o ar com mais facilidade. (E)
d) A circulação é fechada e o coração apresenta dois átrios e dois ventrículos. (C)
7. O Sobre os mamíferos, marque a alternativa INCORRETA:
a) O corpo é parcial ou totalmente revertido de pelo.
b) Característica exclusiva é a presença de glândulas mamárias.
c) Os embriões desenvolvem-se , até nascer, presos no interior do útero pela placenta.
d) A fecundação é externa e seu desenvolvimento é indireto. A maioria dos mamíferos é vivípara, ou
seja, o embrião se desenvolve por completo fora do corpo da mãe e já nascem com formato bem
diferente ao que terão quando adultos.
8. Baleias e golfinhos são animais aquáticos que vivem nos oceanos. Seu estilo de vida, sua forma e seu
hábitat estão mais próximos dos peixes do que dos mamíferos, grupo ao qual são classificados. Quais
características os distinguem dos peixes?
As baleias e os golfinhos , mesmo vivendo na água não são peixes, porque diferem destes por
respirarem por pulmões como todos os mamíferos.
9. Nas aves, a capacidade de voo permite a conquista de novos territórios e o acesso a diversos alimentos,
entre outras vantagens.
Assinale as alternativas que apresentam características que contribuem para o voo nesses animais.
a) Corpo leve e aerodinâmico.
b) Ossos pneumáticos
c) Sacos aéreos
d) Presença de dentes
10. Existem duas características que distinguem os mamíferos dos outros vertebrados. Quais são elas?
A presença de glândulas mamárias e a presença de pelos durante algum período da vida
Boa Sorte!!!