Ativ72 projetointegradodeaprendizagemceli
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O projeto tem como objetivo promover o interesse dos alunos em aprender inglês através da música "How Deep Is Your Love", expandindo vocabulário e desenvolvendo pronúncia. Os alunos irão ouvir, cantar e comentar a música usando recursos como data show e YouTube.
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Escrevendo o futuro
O documento descreve o projeto "Escrevendo o Futuro", que tem como objetivo incentivar a produção de textos entre adolescentes e jovens por meio de programas de TV, vídeos no YouTube e um site. O projeto inclui 26 programas de TV de 13 minutos cada, além de interprogramas e vídeos curtos para outras plataformas.
FUERZA Y SU CLASIFICACION
Este documento define la fuerza y explica sus unidades de medida en el sistema internacional y cegesimal. Describe las fuerzas de contacto como la normal, tensión, peso y fricción, y las fuerzas de campo como la electromagnética, nuclear fuerte y débil. Explica las leyes de Newton sobre el equilibrio y movimiento de los cuerpos, incluyendo la gravitación universal.
RELATO DE EXPERIÊNCIA EM SALA DE AULA - INGLÊS -8º ANO.pptx
O documento relata uma experiência em sala de aula de Língua Inglesa para turmas de 8o ano. O objetivo geral foi promover oportunidades para que os alunos aprendam e compreendam conteúdos como música, vocabulário e gramática em inglês por meio de atividades lúdicas e interativas. A abordagem envolveu levantamento de conhecimentos prévios, aula expositiva, apresentação de vocabulário e música, e avaliação contínua da aprendizagem.
Aprendendo inglês imprimir hoje 2011
- O projeto "Inglês: uma nova visão de mundo" foi desenvolvido para ensinar inglês a alunos do ensino médio utilizando vídeos e tecnologias de forma divertida.
- O objetivo é que os alunos possam interagir em inglês e desenvolver suas habilidades de fala e escrita na nova língua.
- Os conteúdos trabalhados incluem vídeos em inglês, jogos virtuais e a internet como ferramenta de aprendizagem. O cronograma prevê a
Portfolio 2º semestre 2012
O documento resume as atividades realizadas por diferentes turmas de uma escola municipal. As turmas do 1o ano utilizaram o software educacional Gcompris. A turma do 3o ano fez um projeto sobre o artista Alfredo Volpi. E a turma do 4o ano desenvolveu um projeto sobre os aspectos regionais e culturais de Mato Grosso do Sul.
Tecnologias
O documento analisa como as atividades lúdicas podem ser uma estratégia efetiva para motivar e ensinar línguas estrangeiras. Ele discute como jogos, músicas e vídeos podem desenvolver habilidades de leitura, escrita e conversação, enquanto também promovem a cooperação entre alunos. Embora esses recursos sejam úteis, os professores raramente os usam devido à falta de tempo ou habilidades técnicas.
Tecnologia em sala de aula: experiências bem-sucedidas!
Este documento discute como a tecnologia pode ser usada de forma inovadora em salas de aula para motivar estudantes. Ele explica que as ferramentas digitais já fazem parte da vida dos alunos e propõe usar sites educacionais, vídeos, blogs e plataformas como a Educopédia para tornar as aulas mais interessantes. Relata experiências positivas de professores que usaram esses recursos e direcionaram os alunos a produzir trabalhos para um blog, melhorando seu desempenho.
projeto teatro de leitores.pdf
Este documento apresenta uma proposta de projeto para formação de leitores por meio do teatro. O projeto será aplicado com alunos do 9o ano do ensino fundamental e tem como objetivos desenvolver a habilidade de leitura dos estudantes e minimizar a timidez por meio de atividades teatrais. A metodologia seguirá o Método Recepcional, com cinco fases de atividades incluindo assistir vídeos de peças teatrais e exercícios corporais. O resultado esperado é que os alunos aprimorem suas competências em leit
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Projeto Leitura
Este documento descreve um projeto para desenvolver o hábito da leitura entre 27 alunos do 5o ano durante o período de 18 de maio a 18 de agosto de 2009, com 15 aulas. O projeto visa estimular a leitura, ampliar o conhecimento e vocabulário dos alunos por meio de livros, computadores e a internet.
Projeto Leitura
Este documento descreve um projeto para promover o hábito da leitura entre 27 alunos do 5o ano. O projeto ocorrerá de 18 de maio a 18 de agosto de 2009 e envolverá 15 aulas sobre leitura, ortografia e ampliação do vocabulário. O objetivo é estimular o hábito da leitura e ampliar o conhecimento dos alunos.
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Projeto
Este documento apresenta um projeto para ensinar inglês para alunos do ensino médio da escola utilizando vídeos e mídias digitais de forma dinâmica e interativa. O projeto tem como objetivo principal proporcionar aos alunos uma nova forma de aprender inglês e despertar seu interesse pela língua para que possam se comunicar melhor. O cronograma prevê aulas durante a semana utilizando diferentes materiais como vídeos, filmes e jogos virtuais.
Atividade 2 utilizando_multimidia_sumaya
Este documento descreve uma aula de inglês para alunos de 6o ou 7o ano. Seu objetivo geral é ampliar o vocabulário e melhorar a compreensão oral dos alunos através de filmes, despertando seu interesse pela língua inglesa. Os objetivos específicos incluem despertar o gosto pela língua, desenvolver a oralidade e mostrar o que foi aprendido. O documento também discute a complexidade da aprendizagem do inglês e como usar filmes de forma prazerosa.
Atividade 2 utilizando_multimidia_sumaya
O documento descreve uma aula de inglês para alunos de 6o ou 7o ano. Seus objetivos gerais são ampliar o vocabulário e melhorar a compreensão oral dos alunos através de filmes, despertando seu interesse pela língua.
Satisfaction
O documento discute fatores desmotivadores para professores e oferece dicas para melhorar o trabalho docente, como valorizar o tempo, organizar atividades que demandem esforço dos alunos e estabelecer parcerias. Também apresenta projetos pedagógicos como a leitura do livro Divergente e um sarau literário.
Power point blog
Este documento retrata uma pesquisa com alunos de uma escola municipal usando a Tecnologia Digital da Informação e Comunicação (TDIC) na aula de Inglês e depois a materialização e socialização do conteúdo pesquisado.
Projeto Penfriend
Este artigo descreve um projeto de correspondência entre alunos brasileiros e ingleses para incentivar a escrita e leitura em inglês. Os alunos trocaram cartas e e-mails por 6 meses, melhorando suas habilidades em inglês. O projeto também permitiu que os alunos conhecessem novas culturas através da interação com os penpals.
Eliane e tania
O documento descreve as ações de um projeto educacional desenvolvido em uma escola no Rio de Janeiro em 2016. As atividades incluíram reuniões de planejamento, acompanhamento de aulas, produção de materiais didáticos como debates e um documentário, criação de um banco de textos e projetos sobre poesia e a cultura africana.
Eliane e tania
O documento descreve as ações de um projeto educacional desenvolvido em uma escola no Rio de Janeiro em 2016. As principais ações incluíram: 1) reuniões de planejamento com professores e estudantes; 2) acompanhamento de aulas para apoiar os professores; 3) produção de materiais didáticos e realização de atividades práticas como debates, projetos e um documentário.
Abordagens pedagógicas no ensino de Língua Inglesa na Educação Infantil
O documento discute abordagens pedagógicas para ensinar inglês na educação infantil. Ele descreve como as aulas usam atividades lúdicas, ao ar livre e culinária para introduzir as crianças à língua inglesa de forma dinâmica e significativa. O objetivo é desenvolver o gosto pela língua inglesa e fazer conexões culturais por meio de interações, músicas, vídeos, livros didáticos e tablets. As atividades são avaliadas considerando a criatividade, participação e
Emtec alfredina
Material da Escola Municipal Profª Alfredina de Oliveira Francesconi para a apresentação do Encontro Municipal de Tecnologia.
Realizações 2015
[1] O documento resume as realizações de um núcleo pedagógico de língua portuguesa em 2015, incluindo oficinas sobre estratégias diferenciadas para recuperação escolar, estereótipos femininos, currículo interessante e sala de leitura. [2] Também descreve uma mostra regional sobre mediação e linguagem e um curso sobre escrita como conquista social. [3] Por fim, relata 167 acompanhamentos pedagógicos realizados e depoimentos sobre o trabalho desenvolvido.
Realizações 2015
Apresentação da Equipe de Língua Portuguesa do Núcleo Pedagógico da Diretoria de Ensino de Mauá, divulgada no II Seminário de Boas práticas "Ler não é decifrar, escrever não é copiar: análise e avaliação das ações de Língua Portuguesa 2015."
Sequencia de Leitura: Projeto Trilhas
Este documento descreve uma sequência didática de um mês utilizando o livro "A Casa Sonolenta" com alunos do 2o ano do ensino fundamental. A sequência inclui atividades como leitura da história, dramatização, dobradura, gravação de vídeo e produção de texto escrito, com o objetivo de desenvolver habilidades como linguagem oral, compreensão leitura e produção textual. Uma avaliação indicou que os objetivos foram alcançados e as crianças se engajaram com as atividades que utilizaram
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Relato de exp. carol,tamires e caique
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