SlideShare uma empresa Scribd logo
Produção de texto   Elisete Gomes da Penha Cruz
Dicas para trabalhar a produção de textos Como e quando corrigir .
Estética : A produção deve ser feita no caderno ou em papel pautado (com linhas) e margeado. Caso contrário dificulta a escrita e a organização.
Cabeçalho: O cabeçalho deve ser completo para facilitar a identificação de quem fez, a data e a Unidade Escolar. Exemplo: Estado:  ________________ Município:  __________________ Escola: ____________________________________________ Professor (a): _______________________________________ Aluno (a): ___________________________ Data: __________ Dia da semana: _____________________________________
Título da produção   Evite os temas escolares como : “A taça”, “O menino”, “A casa”, etc, trabalhe com temas literários ou mais sugestivos como:  “O menino que sonhava ser piloto de avião”, “A casa encantada”,  etc. Letra: O Professor deve estar atento na hora em que os alunos estiverem (escrevendo) produzindo textos. Fazer um giro pela sala. Olhar e orientar o traçado da letra e a escrita das palavras. Corrigir, pedindo que refaça determinada palavra, ou também elogiar quem estiver caprichando. Parágrafo: O Parágrafo faz parte da  estética.  Ele determina claramente o  início, meio  e  fim  de uma produção.  Os alunos precisam adquirir essa habilidade
Diálogo Os alunos precisam aprender a hora e o lugar certo para usar os  dois pontos  e o  travessão,  percebe-se que a maioria usa   ora pertinho da linha da margem, ora bem distante, outras vezes até no meio. Uma verdadeira confusão, que confunde o aluno e o leitor.  O Professor precisa entender  que a aquisição desta habilidade é importante para a compreensão da leitura e resolução de problemas. Produções coletivas : Após a realização com a participação de todos os alunos da classe, o professor deverá destacar para os alunos a importância do  ponto final ,  dois pontos , chamar a tenção para os  parágrafos ,  letra maiúscula  no início das frases e nos nomes próprios,  travessões , tudo isso antes que o aluno transcreva para o caderno de texto. O aluno só adquire essa habilidade se o professor estiver  atento diariamente observando e corrigindo.
Correções das atividades Toda e qualquer atividade realizada na sala de aula e Para Casa deverá ser corrigida pelo Professor, mesmo que o aluno tenha corrigido antes.  A correção diária de todas as atividades é um dever e uma obrigação do Professor.  A correção séria das atividades é um diagnóstico para estimular o professor a continuar ou retomar o conteúdo com novas estratégias.  A correção deve ter valor de estímulo à aprendizagem e devem ser escritas frase de correções de acordo ao que a criança produziu como:  Nossa que bolo   delicioso , (se o texto for referente a uma receita por exemplo) entre outras. Evitar corrigir e deixar o texto com várias palavras erradas, sem estética, sem pontuação e sem início, meio e fim, só porque o aluno conseguiu escrever alguma coisa. Leia as produções dos alunos com calma e tranqüilidade.
Caderno de Rascunho A adoção de um caderno ou folhas de rascunho é importante para o aluno entender que o texto pode e deve ser escrito, reescrito, transcrito para o caderno de produção de textos com o intuito de melhorar o desenvolvimento da produção textual. O professor deve estimular o uso deste caderno ou folhas para que o aluno o entenda como um processo natural na produção de texto e aprenda a usar sempre o rascunho para colocar as idéias no papel, a reescrita para corrigir e melhorar as idéias e a transcrição para o caderno de produção de produção de texto.
Reflexão A educação é, em todas as suas dimensões, um grande desafio.  Um desafio que depende em sua maior parte do professor. Gabriel Chalita .
Estudo do documento por professores
Dicas de leitura Uma escola assim eu quero para mim Autor: Elias José Minhas férias, pula uma linha, parágrafo. Autora: Christiane Gribel Relações do Ensinar Autor: Almiro Dottori Filho
email para pesquisas www.renata.piraju.tur.br www.professoravera.zip.net/arch www.cantinhodaproffatma.blogspot.com www.blog.educacional.com.br www.repofrosamaria.blogspot.com http://atividadesescolarestiandreia.blogspot.com

Mais conteúdo relacionado

Destaque

A ferramenta de autoria Hot Potatoes
A ferramenta de autoria Hot PotatoesA ferramenta de autoria Hot Potatoes
A ferramenta de autoria Hot Potatoes
Eliane Oliveira
 
8 erros
8 erros8 erros
Cem erros de português mais comuns
Cem erros de português mais comunsCem erros de português mais comuns
Cem erros de português mais comuns
Kadu Silvestre
 
Produção de texto 3º ano
Produção de texto 3º anoProdução de texto 3º ano
Produção de texto 3º ano
Roseny90
 
Erros De Ortografia - prof. Neusa
Erros De Ortografia - prof. NeusaErros De Ortografia - prof. Neusa
Erros De Ortografia - prof. Neusa
danybachour
 
Avaliação de matemática do 4° bimestre
Avaliação de matemática do 4° bimestreAvaliação de matemática do 4° bimestre
Avaliação de matemática do 4° bimestre
Katia Lopes
 
Apresentação1
Apresentação1Apresentação1
Apresentação1
Ítalo Dantas
 
3. gestao organizacao trabalho-pedagogico (1)
3. gestao organizacao trabalho-pedagogico (1)3. gestao organizacao trabalho-pedagogico (1)
3. gestao organizacao trabalho-pedagogico (1)
Josueyahoo
 
Atividades sobre o trãnsito
Atividades sobre o trãnsitoAtividades sobre o trãnsito
Atividades sobre o trãnsito
Alziro Lopes
 
Atividades erros de portugues (1)
Atividades erros de portugues (1)Atividades erros de portugues (1)
Atividades erros de portugues (1)
Atividades Diversas Cláudia
 
Regras gerais de escrita
Regras gerais de escritaRegras gerais de escrita
Regras gerais de escrita
Carlos Lerina
 
Erros de ortografia
Erros de ortografiaErros de ortografia
Erros de ortografia
Meire Guedes Maretto
 
Atividade portugues descubra o erro no texto
Atividade portugues descubra o erro no textoAtividade portugues descubra o erro no texto
Atividade portugues descubra o erro no texto
Atividades Diversas Cláudia
 
Redação 1: Orientações para produção de texto
Redação 1: Orientações para produção de textoRedação 1: Orientações para produção de texto
Redação 1: Orientações para produção de texto
Gilberto Ulissys
 
Produção textual exercícios
Produção textual exercíciosProdução textual exercícios
Produção textual exercícios
Tio Pablo Virtual
 
Atividades tipo de texto
Atividades tipo de textoAtividades tipo de texto
Atividades tipo de texto
Atividades Diversas Cláudia
 
I Can Has Podcast.
I Can Has Podcast.I Can Has Podcast.
I Can Has Podcast.
dwfree
 
Apresentau00 e7u00e3o avaliau00e7u00e3o escolar e democratizau00e7u00e3o- o...
Apresentau00 e7u00e3o   avaliau00e7u00e3o escolar e democratizau00e7u00e3o- o...Apresentau00 e7u00e3o   avaliau00e7u00e3o escolar e democratizau00e7u00e3o- o...
Apresentau00 e7u00e3o avaliau00e7u00e3o escolar e democratizau00e7u00e3o- o...
Ítalo Dantas
 
CompreensãO E ProduçãO De Texto
CompreensãO E ProduçãO De TextoCompreensãO E ProduçãO De Texto
CompreensãO E ProduçãO De Texto
guest67b92
 

Destaque (20)

A ferramenta de autoria Hot Potatoes
A ferramenta de autoria Hot PotatoesA ferramenta de autoria Hot Potatoes
A ferramenta de autoria Hot Potatoes
 
8 erros
8 erros8 erros
8 erros
 
Cem erros de português mais comuns
Cem erros de português mais comunsCem erros de português mais comuns
Cem erros de português mais comuns
 
Produção de texto 3º ano
Produção de texto 3º anoProdução de texto 3º ano
Produção de texto 3º ano
 
Erros De Ortografia - prof. Neusa
Erros De Ortografia - prof. NeusaErros De Ortografia - prof. Neusa
Erros De Ortografia - prof. Neusa
 
Avaliação de matemática do 4° bimestre
Avaliação de matemática do 4° bimestreAvaliação de matemática do 4° bimestre
Avaliação de matemática do 4° bimestre
 
Apresentação1
Apresentação1Apresentação1
Apresentação1
 
3. gestao organizacao trabalho-pedagogico (1)
3. gestao organizacao trabalho-pedagogico (1)3. gestao organizacao trabalho-pedagogico (1)
3. gestao organizacao trabalho-pedagogico (1)
 
Para produção de texto
Para produção de textoPara produção de texto
Para produção de texto
 
Atividades sobre o trãnsito
Atividades sobre o trãnsitoAtividades sobre o trãnsito
Atividades sobre o trãnsito
 
Atividades erros de portugues (1)
Atividades erros de portugues (1)Atividades erros de portugues (1)
Atividades erros de portugues (1)
 
Regras gerais de escrita
Regras gerais de escritaRegras gerais de escrita
Regras gerais de escrita
 
Erros de ortografia
Erros de ortografiaErros de ortografia
Erros de ortografia
 
Atividade portugues descubra o erro no texto
Atividade portugues descubra o erro no textoAtividade portugues descubra o erro no texto
Atividade portugues descubra o erro no texto
 
Redação 1: Orientações para produção de texto
Redação 1: Orientações para produção de textoRedação 1: Orientações para produção de texto
Redação 1: Orientações para produção de texto
 
Produção textual exercícios
Produção textual exercíciosProdução textual exercícios
Produção textual exercícios
 
Atividades tipo de texto
Atividades tipo de textoAtividades tipo de texto
Atividades tipo de texto
 
I Can Has Podcast.
I Can Has Podcast.I Can Has Podcast.
I Can Has Podcast.
 
Apresentau00 e7u00e3o avaliau00e7u00e3o escolar e democratizau00e7u00e3o- o...
Apresentau00 e7u00e3o   avaliau00e7u00e3o escolar e democratizau00e7u00e3o- o...Apresentau00 e7u00e3o   avaliau00e7u00e3o escolar e democratizau00e7u00e3o- o...
Apresentau00 e7u00e3o avaliau00e7u00e3o escolar e democratizau00e7u00e3o- o...
 
CompreensãO E ProduçãO De Texto
CompreensãO E ProduçãO De TextoCompreensãO E ProduçãO De Texto
CompreensãO E ProduçãO De Texto
 

Semelhante a Ativ 4 elisete

Apresentação seminário 2014 - Avaliação na escola em ciclos: ampliando olhares
Apresentação seminário 2014 - Avaliação na escola em ciclos: ampliando olharesApresentação seminário 2014 - Avaliação na escola em ciclos: ampliando olhares
Apresentação seminário 2014 - Avaliação na escola em ciclos: ampliando olhares
Giselle Tulle
 
Desvendando a disgrafia
Desvendando a disgrafiaDesvendando a disgrafia
Desvendando a disgrafia
Marcos Dias
 
Material Impresso Para Educacao A Distancia
Material Impresso Para Educacao A DistanciaMaterial Impresso Para Educacao A Distancia
Material Impresso Para Educacao A Distancia
joao jose saraiva da fonseca
 
Ideas on how to teach writing
Ideas on how to teach writingIdeas on how to teach writing
Ideas on how to teach writing
Edilene Pina
 
Apostilatextosilmara 110818143205-phpapp01
Apostilatextosilmara 110818143205-phpapp01Apostilatextosilmara 110818143205-phpapp01
Apostilatextosilmara 110818143205-phpapp01
Marcia Ferreira
 
Apostilatextosilmara 110818143205-phpapp01
Apostilatextosilmara 110818143205-phpapp01Apostilatextosilmara 110818143205-phpapp01
Apostilatextosilmara 110818143205-phpapp01
Marcia Ferreira
 
Reforço escolar
Reforço escolarReforço escolar
Reforço escolar
Fatima Liutheviciene
 
Registro
RegistroRegistro
Lidando com as_dificuldades_de_aprendizagem
Lidando com as_dificuldades_de_aprendizagemLidando com as_dificuldades_de_aprendizagem
Lidando com as_dificuldades_de_aprendizagem
Merllin Buback
 
Na Crista da Onda_Livro do ProfessorU.pdf
Na Crista da Onda_Livro do ProfessorU.pdfNa Crista da Onda_Livro do ProfessorU.pdf
Na Crista da Onda_Livro do ProfessorU.pdf
AdelaideGonalves2
 
Etapa determinação
Etapa determinaçãoEtapa determinação
Etapa determinação
Clécio Bubela
 
Parecer de um bom aluno porém que precisa de limites
Parecer de um bom aluno porém  que precisa de limitesParecer de um bom aluno porém  que precisa de limites
Parecer de um bom aluno porém que precisa de limites
SimoneHelenDrumond
 
Joaquim gonçalves
Joaquim gonçalvesJoaquim gonçalves
Joaquim gonçalves
Andrea Cortelazzi
 
2 caderno do_professor_1_2008
2 caderno do_professor_1_20082 caderno do_professor_1_2008
2 caderno do_professor_1_2008
Dulcilene Figueiredo
 
Planning and management classes
Planning and management classesPlanning and management classes
Planning and management classes
Josenilson Brandao
 
Projeto (1)
Projeto (1)Projeto (1)
Projetos didáticos
Projetos didáticosProjetos didáticos
Projetos didáticos
Taty Nunes da Rocha
 
Corrigir e preciso
Corrigir e precisoCorrigir e preciso
Corrigir e preciso
dialogoeducacao
 
Planejamento e gerenciamento das aulas
Planejamento e gerenciamento das aulasPlanejamento e gerenciamento das aulas
Planejamento e gerenciamento das aulas
Fabiana Almeida
 
Dossier do Estudante Adaptado (Coordenadora Interconcelhia e o Agrupamento de...
Dossier do Estudante Adaptado (Coordenadora Interconcelhia e o Agrupamento de...Dossier do Estudante Adaptado (Coordenadora Interconcelhia e o Agrupamento de...
Dossier do Estudante Adaptado (Coordenadora Interconcelhia e o Agrupamento de...
Luisa Lamas
 

Semelhante a Ativ 4 elisete (20)

Apresentação seminário 2014 - Avaliação na escola em ciclos: ampliando olhares
Apresentação seminário 2014 - Avaliação na escola em ciclos: ampliando olharesApresentação seminário 2014 - Avaliação na escola em ciclos: ampliando olhares
Apresentação seminário 2014 - Avaliação na escola em ciclos: ampliando olhares
 
Desvendando a disgrafia
Desvendando a disgrafiaDesvendando a disgrafia
Desvendando a disgrafia
 
Material Impresso Para Educacao A Distancia
Material Impresso Para Educacao A DistanciaMaterial Impresso Para Educacao A Distancia
Material Impresso Para Educacao A Distancia
 
Ideas on how to teach writing
Ideas on how to teach writingIdeas on how to teach writing
Ideas on how to teach writing
 
Apostilatextosilmara 110818143205-phpapp01
Apostilatextosilmara 110818143205-phpapp01Apostilatextosilmara 110818143205-phpapp01
Apostilatextosilmara 110818143205-phpapp01
 
Apostilatextosilmara 110818143205-phpapp01
Apostilatextosilmara 110818143205-phpapp01Apostilatextosilmara 110818143205-phpapp01
Apostilatextosilmara 110818143205-phpapp01
 
Reforço escolar
Reforço escolarReforço escolar
Reforço escolar
 
Registro
RegistroRegistro
Registro
 
Lidando com as_dificuldades_de_aprendizagem
Lidando com as_dificuldades_de_aprendizagemLidando com as_dificuldades_de_aprendizagem
Lidando com as_dificuldades_de_aprendizagem
 
Na Crista da Onda_Livro do ProfessorU.pdf
Na Crista da Onda_Livro do ProfessorU.pdfNa Crista da Onda_Livro do ProfessorU.pdf
Na Crista da Onda_Livro do ProfessorU.pdf
 
Etapa determinação
Etapa determinaçãoEtapa determinação
Etapa determinação
 
Parecer de um bom aluno porém que precisa de limites
Parecer de um bom aluno porém  que precisa de limitesParecer de um bom aluno porém  que precisa de limites
Parecer de um bom aluno porém que precisa de limites
 
Joaquim gonçalves
Joaquim gonçalvesJoaquim gonçalves
Joaquim gonçalves
 
2 caderno do_professor_1_2008
2 caderno do_professor_1_20082 caderno do_professor_1_2008
2 caderno do_professor_1_2008
 
Planning and management classes
Planning and management classesPlanning and management classes
Planning and management classes
 
Projeto (1)
Projeto (1)Projeto (1)
Projeto (1)
 
Projetos didáticos
Projetos didáticosProjetos didáticos
Projetos didáticos
 
Corrigir e preciso
Corrigir e precisoCorrigir e preciso
Corrigir e preciso
 
Planejamento e gerenciamento das aulas
Planejamento e gerenciamento das aulasPlanejamento e gerenciamento das aulas
Planejamento e gerenciamento das aulas
 
Dossier do Estudante Adaptado (Coordenadora Interconcelhia e o Agrupamento de...
Dossier do Estudante Adaptado (Coordenadora Interconcelhia e o Agrupamento de...Dossier do Estudante Adaptado (Coordenadora Interconcelhia e o Agrupamento de...
Dossier do Estudante Adaptado (Coordenadora Interconcelhia e o Agrupamento de...
 

Mais de francisleide

Organização em slide da Oficina: Construção Coletiva do Projeto Disciplinar d...
Organização em slide da Oficina: Construção Coletiva do Projeto Disciplinar d...Organização em slide da Oficina: Construção Coletiva do Projeto Disciplinar d...
Organização em slide da Oficina: Construção Coletiva do Projeto Disciplinar d...
francisleide
 
Apresentação em slide para Oficina de (In)discplina e Mediação de Conflitos n...
Apresentação em slide para Oficina de (In)discplina e Mediação de Conflitos n...Apresentação em slide para Oficina de (In)discplina e Mediação de Conflitos n...
Apresentação em slide para Oficina de (In)discplina e Mediação de Conflitos n...
francisleide
 
Apresentação em slide para oficina de (In) disciplina e Mediação de Conflitos...
Apresentação em slide para oficina de (In) disciplina e Mediação de Conflitos...Apresentação em slide para oficina de (In) disciplina e Mediação de Conflitos...
Apresentação em slide para oficina de (In) disciplina e Mediação de Conflitos...
francisleide
 
Projeto: Motivação e Liderança
Projeto: Motivação e LiderançaProjeto: Motivação e Liderança
Projeto: Motivação e Liderança
francisleide
 
Projeto:Motivação e Liderança
Projeto:Motivação e LiderançaProjeto:Motivação e Liderança
Projeto:Motivação e Liderança
francisleide
 
Projeto: Motivação e Liderança
Projeto: Motivação e LiderançaProjeto: Motivação e Liderança
Projeto: Motivação e Liderança
francisleide
 
Projeto motivação e liderança
Projeto   motivação e liderançaProjeto   motivação e liderança
Projeto motivação e liderança
francisleide
 
Projeto:Bullying na escola
Projeto:Bullying na escolaProjeto:Bullying na escola
Projeto:Bullying na escola
francisleide
 
Projeto:Motivação e Liderança
Projeto:Motivação e LiderançaProjeto:Motivação e Liderança
Projeto:Motivação e Liderança
francisleide
 
Projeto: Bullying na escola
Projeto: Bullying na escolaProjeto: Bullying na escola
Projeto: Bullying na escola
francisleide
 
Projeto: Bullying na escola
Projeto: Bullying na escolaProjeto: Bullying na escola
Projeto: Bullying na escola
francisleide
 
Projeto:Bullying na escola
Projeto:Bullying na escolaProjeto:Bullying na escola
Projeto:Bullying na escola
francisleide
 
Coletânea de dinâmicas de grupo e textos reflexivos soe-colinas-2010
Coletânea de dinâmicas de grupo e textos reflexivos soe-colinas-2010Coletânea de dinâmicas de grupo e textos reflexivos soe-colinas-2010
Coletânea de dinâmicas de grupo e textos reflexivos soe-colinas-2010
francisleide
 
Coletânea de dinâmicas de grupo e textos reflexivos soe-colinas-2010
Coletânea de dinâmicas de grupo e textos reflexivos soe-colinas-2010Coletânea de dinâmicas de grupo e textos reflexivos soe-colinas-2010
Coletânea de dinâmicas de grupo e textos reflexivos soe-colinas-2010
francisleide
 
Projeto: Motivação e Liderança
Projeto: Motivação e LiderançaProjeto: Motivação e Liderança
Projeto: Motivação e Liderança
francisleide
 
Projeto motivação e liderança
Projeto   motivação e liderançaProjeto   motivação e liderança
Projeto motivação e liderança
francisleide
 
Projeto: Motivação e Liderança
Projeto: Motivação e LiderançaProjeto: Motivação e Liderança
Projeto: Motivação e Liderança
francisleide
 
Projeto motivação e liderança
Projeto   motivação e liderançaProjeto   motivação e liderança
Projeto motivação e liderança
francisleide
 
Projeto: Motivação e Liderança
Projeto: Motivação e LiderançaProjeto: Motivação e Liderança
Projeto: Motivação e Liderança
francisleide
 
Projeto: Motivação e Liderança
Projeto:  Motivação e LiderançaProjeto:  Motivação e Liderança
Projeto: Motivação e Liderança
francisleide
 

Mais de francisleide (20)

Organização em slide da Oficina: Construção Coletiva do Projeto Disciplinar d...
Organização em slide da Oficina: Construção Coletiva do Projeto Disciplinar d...Organização em slide da Oficina: Construção Coletiva do Projeto Disciplinar d...
Organização em slide da Oficina: Construção Coletiva do Projeto Disciplinar d...
 
Apresentação em slide para Oficina de (In)discplina e Mediação de Conflitos n...
Apresentação em slide para Oficina de (In)discplina e Mediação de Conflitos n...Apresentação em slide para Oficina de (In)discplina e Mediação de Conflitos n...
Apresentação em slide para Oficina de (In)discplina e Mediação de Conflitos n...
 
Apresentação em slide para oficina de (In) disciplina e Mediação de Conflitos...
Apresentação em slide para oficina de (In) disciplina e Mediação de Conflitos...Apresentação em slide para oficina de (In) disciplina e Mediação de Conflitos...
Apresentação em slide para oficina de (In) disciplina e Mediação de Conflitos...
 
Projeto: Motivação e Liderança
Projeto: Motivação e LiderançaProjeto: Motivação e Liderança
Projeto: Motivação e Liderança
 
Projeto:Motivação e Liderança
Projeto:Motivação e LiderançaProjeto:Motivação e Liderança
Projeto:Motivação e Liderança
 
Projeto: Motivação e Liderança
Projeto: Motivação e LiderançaProjeto: Motivação e Liderança
Projeto: Motivação e Liderança
 
Projeto motivação e liderança
Projeto   motivação e liderançaProjeto   motivação e liderança
Projeto motivação e liderança
 
Projeto:Bullying na escola
Projeto:Bullying na escolaProjeto:Bullying na escola
Projeto:Bullying na escola
 
Projeto:Motivação e Liderança
Projeto:Motivação e LiderançaProjeto:Motivação e Liderança
Projeto:Motivação e Liderança
 
Projeto: Bullying na escola
Projeto: Bullying na escolaProjeto: Bullying na escola
Projeto: Bullying na escola
 
Projeto: Bullying na escola
Projeto: Bullying na escolaProjeto: Bullying na escola
Projeto: Bullying na escola
 
Projeto:Bullying na escola
Projeto:Bullying na escolaProjeto:Bullying na escola
Projeto:Bullying na escola
 
Coletânea de dinâmicas de grupo e textos reflexivos soe-colinas-2010
Coletânea de dinâmicas de grupo e textos reflexivos soe-colinas-2010Coletânea de dinâmicas de grupo e textos reflexivos soe-colinas-2010
Coletânea de dinâmicas de grupo e textos reflexivos soe-colinas-2010
 
Coletânea de dinâmicas de grupo e textos reflexivos soe-colinas-2010
Coletânea de dinâmicas de grupo e textos reflexivos soe-colinas-2010Coletânea de dinâmicas de grupo e textos reflexivos soe-colinas-2010
Coletânea de dinâmicas de grupo e textos reflexivos soe-colinas-2010
 
Projeto: Motivação e Liderança
Projeto: Motivação e LiderançaProjeto: Motivação e Liderança
Projeto: Motivação e Liderança
 
Projeto motivação e liderança
Projeto   motivação e liderançaProjeto   motivação e liderança
Projeto motivação e liderança
 
Projeto: Motivação e Liderança
Projeto: Motivação e LiderançaProjeto: Motivação e Liderança
Projeto: Motivação e Liderança
 
Projeto motivação e liderança
Projeto   motivação e liderançaProjeto   motivação e liderança
Projeto motivação e liderança
 
Projeto: Motivação e Liderança
Projeto: Motivação e LiderançaProjeto: Motivação e Liderança
Projeto: Motivação e Liderança
 
Projeto: Motivação e Liderança
Projeto:  Motivação e LiderançaProjeto:  Motivação e Liderança
Projeto: Motivação e Liderança
 

Último

Organograma do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Proteção da Amazônia...
Organograma do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Proteção da Amazônia...Organograma do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Proteção da Amazônia...
Organograma do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Proteção da Amazônia...
Falcão Brasil
 
Uma Breve História da Origem, Formação e Evolução da Terra
Uma Breve História da Origem, Formação e Evolução da TerraUma Breve História da Origem, Formação e Evolução da Terra
Uma Breve História da Origem, Formação e Evolução da Terra
Luiz C. da Silva
 
Adaptacoes-de-Provas-para-Alunos-com-Deficiencia.pdf
Adaptacoes-de-Provas-para-Alunos-com-Deficiencia.pdfAdaptacoes-de-Provas-para-Alunos-com-Deficiencia.pdf
Adaptacoes-de-Provas-para-Alunos-com-Deficiencia.pdf
CamilaSouza544051
 
Ensinar Programação 📚 Python 🐍 Método Inovador e Prático 🚀
Ensinar Programação 📚 Python 🐍 Método Inovador e Prático 🚀Ensinar Programação 📚 Python 🐍 Método Inovador e Prático 🚀
Ensinar Programação 📚 Python 🐍 Método Inovador e Prático 🚀
Miguel Delamontagne
 
Conhecimento sobre Vestimenta Anti chamas
Conhecimento sobre Vestimenta Anti chamasConhecimento sobre Vestimenta Anti chamas
Conhecimento sobre Vestimenta Anti chamas
edusegtrab
 
Oceano, Fonte de Vida e Beleza Maria Inês Aroeira Braga.ppsx
Oceano, Fonte de Vida e Beleza Maria Inês Aroeira Braga.ppsxOceano, Fonte de Vida e Beleza Maria Inês Aroeira Braga.ppsx
Oceano, Fonte de Vida e Beleza Maria Inês Aroeira Braga.ppsx
Luzia Gabriele
 
EBOOK_HORA DO CONTO_O SONHO DO EVARISTO_CARLA MORAIS_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_O SONHO DO EVARISTO_CARLA MORAIS_22_23EBOOK_HORA DO CONTO_O SONHO DO EVARISTO_CARLA MORAIS_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_O SONHO DO EVARISTO_CARLA MORAIS_22_23
Sandra Pratas
 
Portfólio Estratégico da Marinha do Brasil (MB).pdf
Portfólio Estratégico da Marinha do Brasil (MB).pdfPortfólio Estratégico da Marinha do Brasil (MB).pdf
Portfólio Estratégico da Marinha do Brasil (MB).pdf
Falcão Brasil
 
Apresentação Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prote...
Apresentação Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prote...Apresentação Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prote...
Apresentação Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prote...
Falcão Brasil
 
EBOOK_HORA DO CONTO_O SONHO DO EVARISTO_RITA E CLÁUDIA_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_O SONHO DO EVARISTO_RITA E CLÁUDIA_22_23EBOOK_HORA DO CONTO_O SONHO DO EVARISTO_RITA E CLÁUDIA_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_O SONHO DO EVARISTO_RITA E CLÁUDIA_22_23
Sandra Pratas
 
Caderno_de_referencias_Ocupacaohumana_IV_FlaviaCoelho_compressed.pdf
Caderno_de_referencias_Ocupacaohumana_IV_FlaviaCoelho_compressed.pdfCaderno_de_referencias_Ocupacaohumana_IV_FlaviaCoelho_compressed.pdf
Caderno_de_referencias_Ocupacaohumana_IV_FlaviaCoelho_compressed.pdf
shirleisousa9166
 
Organograma do Ministério da Defesa (MD).pdf
Organograma do Ministério da Defesa (MD).pdfOrganograma do Ministério da Defesa (MD).pdf
Organograma do Ministério da Defesa (MD).pdf
Falcão Brasil
 
A Participação do Brasil nas Operações de Manutenção da Paz da ONU Passado, P...
A Participação do Brasil nas Operações de Manutenção da Paz da ONU Passado, P...A Participação do Brasil nas Operações de Manutenção da Paz da ONU Passado, P...
A Participação do Brasil nas Operações de Manutenção da Paz da ONU Passado, P...
Falcão Brasil
 
Slides Lição 3, Betel, A relevância da Igreja no cumprimento de sua Missão.pptx
Slides Lição 3, Betel, A relevância da Igreja no cumprimento de sua Missão.pptxSlides Lição 3, Betel, A relevância da Igreja no cumprimento de sua Missão.pptx
Slides Lição 3, Betel, A relevância da Igreja no cumprimento de sua Missão.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 
EBOOK_HORA DO CONTO_O MONSTRO DAS CORES_ANGELINA & MÓNICA_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_O MONSTRO DAS CORES_ANGELINA & MÓNICA_22_23EBOOK_HORA DO CONTO_O MONSTRO DAS CORES_ANGELINA & MÓNICA_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_O MONSTRO DAS CORES_ANGELINA & MÓNICA_22_23
Sandra Pratas
 
Geotecnologias Aplicadas na Gestão de Riscos e Desastres Hidrológicos.pdf
Geotecnologias Aplicadas na Gestão de Riscos e Desastres Hidrológicos.pdfGeotecnologias Aplicadas na Gestão de Riscos e Desastres Hidrológicos.pdf
Geotecnologias Aplicadas na Gestão de Riscos e Desastres Hidrológicos.pdf
Falcão Brasil
 
Aviação de Reconhecimento e Ataque na FAB. A Saga dos Guerreiros Polivalentes...
Aviação de Reconhecimento e Ataque na FAB. A Saga dos Guerreiros Polivalentes...Aviação de Reconhecimento e Ataque na FAB. A Saga dos Guerreiros Polivalentes...
Aviação de Reconhecimento e Ataque na FAB. A Saga dos Guerreiros Polivalentes...
Falcão Brasil
 
Escola de Comando e Estado-Maior da Aeronáutica (ECEMAR).pdf
Escola de Comando e Estado-Maior da Aeronáutica (ECEMAR).pdfEscola de Comando e Estado-Maior da Aeronáutica (ECEMAR).pdf
Escola de Comando e Estado-Maior da Aeronáutica (ECEMAR).pdf
Falcão Brasil
 
História das ideias pedagógicas no Brasil - Demerval Saviani.pdf
História das ideias pedagógicas no Brasil - Demerval Saviani.pdfHistória das ideias pedagógicas no Brasil - Demerval Saviani.pdf
História das ideias pedagógicas no Brasil - Demerval Saviani.pdf
LeideLauraCenturionL
 

Último (20)

Organograma do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Proteção da Amazônia...
Organograma do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Proteção da Amazônia...Organograma do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Proteção da Amazônia...
Organograma do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Proteção da Amazônia...
 
Uma Breve História da Origem, Formação e Evolução da Terra
Uma Breve História da Origem, Formação e Evolução da TerraUma Breve História da Origem, Formação e Evolução da Terra
Uma Breve História da Origem, Formação e Evolução da Terra
 
Adaptacoes-de-Provas-para-Alunos-com-Deficiencia.pdf
Adaptacoes-de-Provas-para-Alunos-com-Deficiencia.pdfAdaptacoes-de-Provas-para-Alunos-com-Deficiencia.pdf
Adaptacoes-de-Provas-para-Alunos-com-Deficiencia.pdf
 
Ensinar Programação 📚 Python 🐍 Método Inovador e Prático 🚀
Ensinar Programação 📚 Python 🐍 Método Inovador e Prático 🚀Ensinar Programação 📚 Python 🐍 Método Inovador e Prático 🚀
Ensinar Programação 📚 Python 🐍 Método Inovador e Prático 🚀
 
Conhecimento sobre Vestimenta Anti chamas
Conhecimento sobre Vestimenta Anti chamasConhecimento sobre Vestimenta Anti chamas
Conhecimento sobre Vestimenta Anti chamas
 
Oceano, Fonte de Vida e Beleza Maria Inês Aroeira Braga.ppsx
Oceano, Fonte de Vida e Beleza Maria Inês Aroeira Braga.ppsxOceano, Fonte de Vida e Beleza Maria Inês Aroeira Braga.ppsx
Oceano, Fonte de Vida e Beleza Maria Inês Aroeira Braga.ppsx
 
EBOOK_HORA DO CONTO_O SONHO DO EVARISTO_CARLA MORAIS_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_O SONHO DO EVARISTO_CARLA MORAIS_22_23EBOOK_HORA DO CONTO_O SONHO DO EVARISTO_CARLA MORAIS_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_O SONHO DO EVARISTO_CARLA MORAIS_22_23
 
Portfólio Estratégico da Marinha do Brasil (MB).pdf
Portfólio Estratégico da Marinha do Brasil (MB).pdfPortfólio Estratégico da Marinha do Brasil (MB).pdf
Portfólio Estratégico da Marinha do Brasil (MB).pdf
 
Apresentação Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prote...
Apresentação Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prote...Apresentação Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prote...
Apresentação Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prote...
 
EBOOK_HORA DO CONTO_O SONHO DO EVARISTO_RITA E CLÁUDIA_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_O SONHO DO EVARISTO_RITA E CLÁUDIA_22_23EBOOK_HORA DO CONTO_O SONHO DO EVARISTO_RITA E CLÁUDIA_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_O SONHO DO EVARISTO_RITA E CLÁUDIA_22_23
 
Caderno_de_referencias_Ocupacaohumana_IV_FlaviaCoelho_compressed.pdf
Caderno_de_referencias_Ocupacaohumana_IV_FlaviaCoelho_compressed.pdfCaderno_de_referencias_Ocupacaohumana_IV_FlaviaCoelho_compressed.pdf
Caderno_de_referencias_Ocupacaohumana_IV_FlaviaCoelho_compressed.pdf
 
Organograma do Ministério da Defesa (MD).pdf
Organograma do Ministério da Defesa (MD).pdfOrganograma do Ministério da Defesa (MD).pdf
Organograma do Ministério da Defesa (MD).pdf
 
A Participação do Brasil nas Operações de Manutenção da Paz da ONU Passado, P...
A Participação do Brasil nas Operações de Manutenção da Paz da ONU Passado, P...A Participação do Brasil nas Operações de Manutenção da Paz da ONU Passado, P...
A Participação do Brasil nas Operações de Manutenção da Paz da ONU Passado, P...
 
Slides Lição 3, Betel, A relevância da Igreja no cumprimento de sua Missão.pptx
Slides Lição 3, Betel, A relevância da Igreja no cumprimento de sua Missão.pptxSlides Lição 3, Betel, A relevância da Igreja no cumprimento de sua Missão.pptx
Slides Lição 3, Betel, A relevância da Igreja no cumprimento de sua Missão.pptx
 
EBOOK_HORA DO CONTO_O MONSTRO DAS CORES_ANGELINA & MÓNICA_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_O MONSTRO DAS CORES_ANGELINA & MÓNICA_22_23EBOOK_HORA DO CONTO_O MONSTRO DAS CORES_ANGELINA & MÓNICA_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_O MONSTRO DAS CORES_ANGELINA & MÓNICA_22_23
 
Geotecnologias Aplicadas na Gestão de Riscos e Desastres Hidrológicos.pdf
Geotecnologias Aplicadas na Gestão de Riscos e Desastres Hidrológicos.pdfGeotecnologias Aplicadas na Gestão de Riscos e Desastres Hidrológicos.pdf
Geotecnologias Aplicadas na Gestão de Riscos e Desastres Hidrológicos.pdf
 
Aviação de Reconhecimento e Ataque na FAB. A Saga dos Guerreiros Polivalentes...
Aviação de Reconhecimento e Ataque na FAB. A Saga dos Guerreiros Polivalentes...Aviação de Reconhecimento e Ataque na FAB. A Saga dos Guerreiros Polivalentes...
Aviação de Reconhecimento e Ataque na FAB. A Saga dos Guerreiros Polivalentes...
 
Escola de Comando e Estado-Maior da Aeronáutica (ECEMAR).pdf
Escola de Comando e Estado-Maior da Aeronáutica (ECEMAR).pdfEscola de Comando e Estado-Maior da Aeronáutica (ECEMAR).pdf
Escola de Comando e Estado-Maior da Aeronáutica (ECEMAR).pdf
 
História das ideias pedagógicas no Brasil - Demerval Saviani.pdf
História das ideias pedagógicas no Brasil - Demerval Saviani.pdfHistória das ideias pedagógicas no Brasil - Demerval Saviani.pdf
História das ideias pedagógicas no Brasil - Demerval Saviani.pdf
 
FOTOS_AS CIÊNCIAS EM AÇÃO .
FOTOS_AS CIÊNCIAS EM AÇÃO                .FOTOS_AS CIÊNCIAS EM AÇÃO                .
FOTOS_AS CIÊNCIAS EM AÇÃO .
 

Ativ 4 elisete

  • 1. Produção de texto Elisete Gomes da Penha Cruz
  • 2. Dicas para trabalhar a produção de textos Como e quando corrigir .
  • 3. Estética : A produção deve ser feita no caderno ou em papel pautado (com linhas) e margeado. Caso contrário dificulta a escrita e a organização.
  • 4. Cabeçalho: O cabeçalho deve ser completo para facilitar a identificação de quem fez, a data e a Unidade Escolar. Exemplo: Estado: ________________ Município: __________________ Escola: ____________________________________________ Professor (a): _______________________________________ Aluno (a): ___________________________ Data: __________ Dia da semana: _____________________________________
  • 5. Título da produção Evite os temas escolares como : “A taça”, “O menino”, “A casa”, etc, trabalhe com temas literários ou mais sugestivos como: “O menino que sonhava ser piloto de avião”, “A casa encantada”, etc. Letra: O Professor deve estar atento na hora em que os alunos estiverem (escrevendo) produzindo textos. Fazer um giro pela sala. Olhar e orientar o traçado da letra e a escrita das palavras. Corrigir, pedindo que refaça determinada palavra, ou também elogiar quem estiver caprichando. Parágrafo: O Parágrafo faz parte da estética. Ele determina claramente o início, meio e fim de uma produção. Os alunos precisam adquirir essa habilidade
  • 6. Diálogo Os alunos precisam aprender a hora e o lugar certo para usar os dois pontos e o travessão, percebe-se que a maioria usa ora pertinho da linha da margem, ora bem distante, outras vezes até no meio. Uma verdadeira confusão, que confunde o aluno e o leitor. O Professor precisa entender que a aquisição desta habilidade é importante para a compreensão da leitura e resolução de problemas. Produções coletivas : Após a realização com a participação de todos os alunos da classe, o professor deverá destacar para os alunos a importância do ponto final , dois pontos , chamar a tenção para os parágrafos , letra maiúscula no início das frases e nos nomes próprios, travessões , tudo isso antes que o aluno transcreva para o caderno de texto. O aluno só adquire essa habilidade se o professor estiver atento diariamente observando e corrigindo.
  • 7. Correções das atividades Toda e qualquer atividade realizada na sala de aula e Para Casa deverá ser corrigida pelo Professor, mesmo que o aluno tenha corrigido antes. A correção diária de todas as atividades é um dever e uma obrigação do Professor. A correção séria das atividades é um diagnóstico para estimular o professor a continuar ou retomar o conteúdo com novas estratégias. A correção deve ter valor de estímulo à aprendizagem e devem ser escritas frase de correções de acordo ao que a criança produziu como: Nossa que bolo delicioso , (se o texto for referente a uma receita por exemplo) entre outras. Evitar corrigir e deixar o texto com várias palavras erradas, sem estética, sem pontuação e sem início, meio e fim, só porque o aluno conseguiu escrever alguma coisa. Leia as produções dos alunos com calma e tranqüilidade.
  • 8. Caderno de Rascunho A adoção de um caderno ou folhas de rascunho é importante para o aluno entender que o texto pode e deve ser escrito, reescrito, transcrito para o caderno de produção de textos com o intuito de melhorar o desenvolvimento da produção textual. O professor deve estimular o uso deste caderno ou folhas para que o aluno o entenda como um processo natural na produção de texto e aprenda a usar sempre o rascunho para colocar as idéias no papel, a reescrita para corrigir e melhorar as idéias e a transcrição para o caderno de produção de produção de texto.
  • 9. Reflexão A educação é, em todas as suas dimensões, um grande desafio. Um desafio que depende em sua maior parte do professor. Gabriel Chalita .
  • 10. Estudo do documento por professores
  • 11. Dicas de leitura Uma escola assim eu quero para mim Autor: Elias José Minhas férias, pula uma linha, parágrafo. Autora: Christiane Gribel Relações do Ensinar Autor: Almiro Dottori Filho
  • 12. email para pesquisas www.renata.piraju.tur.br www.professoravera.zip.net/arch www.cantinhodaproffatma.blogspot.com www.blog.educacional.com.br www.repofrosamaria.blogspot.com http://atividadesescolarestiandreia.blogspot.com