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O USO DA TECNOLOGIA NO ENSINO DE
        LÍNGUAS ESTRANGEIRAS




VERA LÚCIA MENEZES DE OLIVEIRA E PAIVA
INTRODUÇÃO




Tecnologia:   atitude de confiança e rejeição
2. A TECNOLOGIA DA ESCRITA


   Textos eram registrados em volumen




   Criação do códex ( séc.I a.C)
2.1. AS TECNOLOGIAS NO ENSINO DE LÍNGUAS
 O primeiro livro com imagens
foi o Orbis Sensualium
realidade, um livro de
vocabulário ilustrado, publicado
em 1658 para a educação
infantil.
 O objetivo era ensinar nomes
das coisas em latim acionando
os sentidos pela
contextualização com as
imagens.
3. TECNOLOGIAS DE ÁUDIO E
          VÍDEO


Inovação: Reprodução de
som e vídeo.
4- O COMPUTADOR


A tecnologia da informática evoluiu
rapidamente e o computador e seus
periféricos, além do correio e do
telégrafo, passaram a integrar todas as
tecnologias da escrita, de áudio e vídeo já
inseridas na sociedade: máquina de
escrever, imprensa, gravador de áudio e
vídeo, projetor de slides, projetor de
vídeo, rádio, televisão, telefone, e fax.

  Internet em nova fase:msn,
 YouTube,Orkut, Wikipédia.
5. RUMO À NORMALIZAÇÃO

      Bax (2003, p.24-25)
      propõe sete estágios até a
      normalização das atividades
      de ensino de línguas
      mediadas por computador.
6. CONCLUSÃO


É bem possível que o computador não chegue
para todos, mas é preciso também ter em
mente que nem o livro e nem o computador
farão milagres no processo de aprendizagem. O
sucesso da aquisição de uma língua estrangeira
depende da inserção do aprendiz em atividades
de prática social da linguagem e, dependendo
do uso que se faz da tecnologia, estaremos
apenas levando para a tela os velhos modelos
presentes nos primeiros livros didáticos.
Universidade Federal de Goiás
      ESPECIALIZAÇÃO EM LINGUÍSTICA
      APLICADA AO ENSINO DE LÍNGUAS

     ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS
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  • 1. O USO DA TECNOLOGIA NO ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS VERA LÚCIA MENEZES DE OLIVEIRA E PAIVA
  • 2. INTRODUÇÃO Tecnologia: atitude de confiança e rejeição
  • 3. 2. A TECNOLOGIA DA ESCRITA  Textos eram registrados em volumen  Criação do códex ( séc.I a.C)
  • 4. 2.1. AS TECNOLOGIAS NO ENSINO DE LÍNGUAS  O primeiro livro com imagens foi o Orbis Sensualium realidade, um livro de vocabulário ilustrado, publicado em 1658 para a educação infantil.  O objetivo era ensinar nomes das coisas em latim acionando os sentidos pela contextualização com as imagens.
  • 5. 3. TECNOLOGIAS DE ÁUDIO E VÍDEO Inovação: Reprodução de som e vídeo.
  • 6. 4- O COMPUTADOR A tecnologia da informática evoluiu rapidamente e o computador e seus periféricos, além do correio e do telégrafo, passaram a integrar todas as tecnologias da escrita, de áudio e vídeo já inseridas na sociedade: máquina de escrever, imprensa, gravador de áudio e vídeo, projetor de slides, projetor de vídeo, rádio, televisão, telefone, e fax.  Internet em nova fase:msn, YouTube,Orkut, Wikipédia.
  • 7. 5. RUMO À NORMALIZAÇÃO Bax (2003, p.24-25) propõe sete estágios até a normalização das atividades de ensino de línguas mediadas por computador.
  • 8. 6. CONCLUSÃO É bem possível que o computador não chegue para todos, mas é preciso também ter em mente que nem o livro e nem o computador farão milagres no processo de aprendizagem. O sucesso da aquisição de uma língua estrangeira depende da inserção do aprendiz em atividades de prática social da linguagem e, dependendo do uso que se faz da tecnologia, estaremos apenas levando para a tela os velhos modelos presentes nos primeiros livros didáticos.
  • 9. Universidade Federal de Goiás ESPECIALIZAÇÃO EM LINGUÍSTICA APLICADA AO ENSINO DE LÍNGUAS ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS MEDIADO PELO COMPUTADOR  PROFESSORAS: Margarida e Eliane Caroline  ALUNA:Líbia Lopes de Sousa