O documento resume conceitos sobre redes imateriais e comunicações. Aborda os conceitos de redes materiais e imateriais, as diversas formas de comunicação ao longo da história como correios, telégrafo, rádio e internet. Explica também os diferentes meios geográficos desde o meio natural até o atual meio técnico-científico informacional.
O documento discute os principais fluxos materiais da globalização, como o comércio internacional de mercadorias, e como a modernização dos sistemas de transporte e armazenamento facilitaram e baratearam esses fluxos. Também aborda a difusão do meio técnico-científico-informacional e seu papel no aumento do poder das grandes empresas transnacionais na globalização.
Apresentação abordando temas como os fluxos de capitais e informações pelo mundo, além de apresentar as características das cidades globais e megacidades do mundo e suas influência em escala local e global contextualizando com os dias atuais.
A globalização é um processo de integração econômica, social e cultural entre países, resultando no crescimento de cidades, dependência econômica entre nações e disseminação de culturas. Características da globalização incluem a aldeia global, blocos econômicos e competição entre corporações multinacionais. Esportes e tecnologias de saúde também foram afetados pelo fenômeno da globalização.
Apresentação para ensino fundamental. 9º ano (8ª série) da Escola Ana Rodrigues de Liso - Proposta Curricular do Estado de São Paulo
Prof. Paulo Matiuzzi
1) As migrações são movimentos de equilíbrio demográfico global que tendem a distribuir populações de forma inconsciente.
2) Nos séculos XV e XVI, os Descobrimentos levaram a grandes fluxos migratórios para as Américas e África.
3) No final do século XIX e início do XX, milhões de europeus migraram para o Novo Mundo para aliviar a pressão demográfica na Europa e contribuir para o crescimento econômico dessas regiões.
O documento discute conceitos demográficos e a formação da população brasileira e mundial. Aborda tópicos como população absoluta, relativa, superpopulação, teorias demográficas, crescimento vegetativo no Brasil, taxas de natalidade, mortalidade e fecundidade, estruturas populacionais e mobilidade populacional.
A globalização é o processo de integração mundial intensificado nas últimas décadas principalmente na esfera econômica, tendo como base a liberalização das economias dos países. Caracteriza-se pela queda das barreiras alfandegárias, tendência à homogenização cultural e desnacionalização das economias com o crescimento de multinacionais. Passou por três fases históricas marcadas por revoluções industriais e tecnológicas que aproximaram os povos e aceleraram os fluxos de informações e mercadorias.
O documento discute os principais fluxos materiais da globalização, como o comércio internacional de mercadorias, e como a modernização dos sistemas de transporte e armazenamento facilitaram e baratearam esses fluxos. Também aborda a difusão do meio técnico-científico-informacional e seu papel no aumento do poder das grandes empresas transnacionais na globalização.
Apresentação abordando temas como os fluxos de capitais e informações pelo mundo, além de apresentar as características das cidades globais e megacidades do mundo e suas influência em escala local e global contextualizando com os dias atuais.
A globalização é um processo de integração econômica, social e cultural entre países, resultando no crescimento de cidades, dependência econômica entre nações e disseminação de culturas. Características da globalização incluem a aldeia global, blocos econômicos e competição entre corporações multinacionais. Esportes e tecnologias de saúde também foram afetados pelo fenômeno da globalização.
Apresentação para ensino fundamental. 9º ano (8ª série) da Escola Ana Rodrigues de Liso - Proposta Curricular do Estado de São Paulo
Prof. Paulo Matiuzzi
1) As migrações são movimentos de equilíbrio demográfico global que tendem a distribuir populações de forma inconsciente.
2) Nos séculos XV e XVI, os Descobrimentos levaram a grandes fluxos migratórios para as Américas e África.
3) No final do século XIX e início do XX, milhões de europeus migraram para o Novo Mundo para aliviar a pressão demográfica na Europa e contribuir para o crescimento econômico dessas regiões.
O documento discute conceitos demográficos e a formação da população brasileira e mundial. Aborda tópicos como população absoluta, relativa, superpopulação, teorias demográficas, crescimento vegetativo no Brasil, taxas de natalidade, mortalidade e fecundidade, estruturas populacionais e mobilidade populacional.
A globalização é o processo de integração mundial intensificado nas últimas décadas principalmente na esfera econômica, tendo como base a liberalização das economias dos países. Caracteriza-se pela queda das barreiras alfandegárias, tendência à homogenização cultural e desnacionalização das economias com o crescimento de multinacionais. Passou por três fases históricas marcadas por revoluções industriais e tecnológicas que aproximaram os povos e aceleraram os fluxos de informações e mercadorias.
Globalização é a integração crescente do mundo através do aumento dos fluxos internacionais de informação, mercadorias, pessoas e capitais, estimulada pelo avanço tecnológico em comunicação, transporte e informática. A globalização dissemina valores, ideias e hábitos culturais dos países dominantes, porém também pode excluir milhões e aumentar desigualdades sociais.
O documento discute definições e classificações de cidades, o processo de urbanização e suas causas, e algumas consequências da urbanização como segregação espacial, inchaço urbano e poluição do ar. É destacado que a maioria das megacidades está em países subdesenvolvidos devido à migração de empresas para lá fugindo de leis ambientais mais rígidas.
O documento discute os principais conflitos mundiais, incluindo suas causas como disputas étnicas, territoriais e econômicas. Ele descreve conflitos atuais no Oriente Médio, Europa, África e América do Sul, focando no conflito israelense-palestino, nacionalismo basco na Espanha, Irlanda do Norte e Kosovo. A exploração de recursos naturais como petróleo também é apontada como fator de disputas na região do Oriente Médio.
O documento discute conceitos demográficos como população absoluta, densidade demográfica e taxas de natalidade e mortalidade. Também aborda o crescimento populacional mundial em três fases: pré-industrial, revolução industrial e atualmente com equilíbrio demográfico. A população mundial atingiu 6 bilhões em 1999 e continua crescendo, principalmente na Índia e China.
A Ásia é o continente mais populoso do mundo, com mais de 60% da população global, concentrada principalmente na Índia e China, que têm mais de 1 bilhão de habitantes cada. A distribuição populacional é irregular na Ásia, com altas densidades em algumas áreas e pouca população em desertos e montanhas. A maioria vive no campo e tem baixa escolaridade e renda.
Pirâmides etárias representam a estrutura da população por idade e sexo por meio de gráficos. Elas mostram a distribuição da população por faixas etárias, indicando a base da pirâmide para a população jovem, a parte intermediária para a população adulta e o topo para a população idosa. O formato da pirâmide revela características do desenvolvimento socioeconômico de um país.
O documento discute o conceito de globalização, suas características e impactos. A globalização é definida como o processo de integração econômica, social, cultural, política e ambiental entre os países, impulsionado por novas tecnologias. Embora traga alguns benefícios, como disponibilidade maior de produtos, também gera desigualdades e conflitos sociais devido ao desemprego e concentração de riqueza.
O documento discute o espaço geográfico e a globalização. Primeiro, define o espaço geográfico como o local onde o homem interage com a natureza e constrói o ambiente. Em seguida, define a globalização como o processo de integração econômica e social entre países através do comércio e da disseminação de ideias e cultura. Por fim, discute como o desenvolvimento tecnológico e dos transportes facilitaram a globalização ao reduzir distâncias.
O documento discute os níveis de desenvolvimento entre países, distinguindo países desenvolvidos com alta renda e indicadores sociais de países subdesenvolvidos com baixa renda e indicadores. Ele descreve as características econômicas e demográficas típicas de cada grupo e explica que o subdesenvolvimento é um subproduto do desenvolvimento colonial e da exploração econômica, resultando em desigualdades globais.
O documento discute tópicos demográficos como o crescimento populacional mundial, a distribuição da população, fatores que influenciam a distribuição, noções de população absoluta e densidade demográfica, taxas demográficas e indicadores, estrutura etária da população, pirâmides etárias, teorias populacionais como a de Malthus.
O documento discute os conceitos de cidade, urbanização e processo de crescimento urbano. Resume que a ONU considera cidade todo aglomerado com mais de 20 mil habitantes, enquanto no Brasil basta ser sede de município. Também explica que em 2008 o mundo tornou-se maioritariamente urbano e lista fatores que contribuem para a urbanização.
A população brasileira é formada por diversos grupos que se misturaram ao longo do tempo, incluindo indígenas, africanos trazidos como escravos e imigrantes europeus e asiáticos. Atualmente, o Brasil tem uma população predominantemente adulta concentrada nas regiões costeiras.
O documento descreve o processo de urbanização no Brasil desde o século XIX, apontando que: (1) Teve início na segunda metade do século XIX e foi marcado por um ritmo acelerado de crescimento das cidades; (2) Foi impulsionado pelo êxodo rural, com pessoas saindo das áreas rurais em busca de melhores condições de vida nas cidades; (3) Resultou em problemas como favelas e desigualdade social devido à falta de planejamento para acompanhar o crescimento urbano.
O documento descreve o processo de urbanização no Brasil, que ocorreu principalmente devido à industrialização tardia no país. Isso levou os trabalhadores rurais a migrarem para as cidades em busca de emprego nas indústrias, um fenômeno chamado de êxodo rural. A mecanização do campo também contribuiu para esta migração. A maior parte da industrialização concentrou-se em São Paulo.
O documento discute a população brasileira, incluindo sua miscigenação, distribuição geográfica e evolução histórica. Aborda tópicos como densidade demográfica, êxodo rural, pirâmides etárias, transição demográfica e expectativa de vida. Fornece dados sobre taxa de natalidade, fecundidade e participação das mulheres no mercado de trabalho.
A globalização é caracterizada pela interligação entre pessoas, empresas e países através de redes de comunicação e transporte. Isso permite a circulação de mercadorias, informações e capitais em escala global e influencia a economia e a vida das pessoas em todo o mundo. As empresas multinacionais desempenham um papel central nesse processo, organizando redes de produção em vários países. A ideologia neoliberal defende o livre mercado e a redução do papel do Estado, o que beneficia grandes corporações mas também agrava desigualdades sociais.
O documento discute as teorias sobre o crescimento populacional ao longo da história, incluindo a teoria malthusiana de que a população cresce geometricamente enquanto os alimentos crescem aritmeticamente, levando a fome, e as teorias neomalthusiana e reformista. Também descreve as quatro fases da transição demográfica por que passam os países, da alta natalidade e mortalidade para baixa natalidade e mortalidade.
O documento discute conceitos demográficos como crescimento populacional, taxas de natalidade e mortalidade, expectativa de vida e teorias sobre o crescimento populacional. Apresenta dados sobre a população mundial atual, incluindo as maiores taxas de fecundidade, densidade populacional e os países mais populosos. Discutem também pirâmides etárias, migrações internacionais e refugiados.
A América Latina refere-se à parte do continente americano colonizada por países europeus de origem latina, principalmente Espanha e Portugal. Abrange quase todos os países ao sul dos Estados Unidos, incluindo México, América Central e a maior parte da América do Sul. Esses países compartilham semelhanças culturais como idiomas derivados do latim e processos de independência no início do século XIX.
O documento descreve os principais tipos de regionalização do mundo: Leste-Oeste durante a Guerra Fria, em três mundos, e Norte-Sul. Atualmente há uma regionalização multipolar com blocos econômicos como a União Europeia, NAFTA e a Bacia do Pacífico.
O documento resume os principais conceitos sobre a membrana celular e permeabilidade, incluindo:
1) A membrana plasmática é uma barreira seletiva que controla a entrada e saída de substâncias da célula através do transporte passivo e ativo.
2) O transporte passivo inclui difusão, osmose e canais iônicos, enquanto o transporte ativo consome energia através de bombas de sódio-potássio.
3) As células usam endocitose e exocitose para eng
Globalização é a integração crescente do mundo através do aumento dos fluxos internacionais de informação, mercadorias, pessoas e capitais, estimulada pelo avanço tecnológico em comunicação, transporte e informática. A globalização dissemina valores, ideias e hábitos culturais dos países dominantes, porém também pode excluir milhões e aumentar desigualdades sociais.
O documento discute definições e classificações de cidades, o processo de urbanização e suas causas, e algumas consequências da urbanização como segregação espacial, inchaço urbano e poluição do ar. É destacado que a maioria das megacidades está em países subdesenvolvidos devido à migração de empresas para lá fugindo de leis ambientais mais rígidas.
O documento discute os principais conflitos mundiais, incluindo suas causas como disputas étnicas, territoriais e econômicas. Ele descreve conflitos atuais no Oriente Médio, Europa, África e América do Sul, focando no conflito israelense-palestino, nacionalismo basco na Espanha, Irlanda do Norte e Kosovo. A exploração de recursos naturais como petróleo também é apontada como fator de disputas na região do Oriente Médio.
O documento discute conceitos demográficos como população absoluta, densidade demográfica e taxas de natalidade e mortalidade. Também aborda o crescimento populacional mundial em três fases: pré-industrial, revolução industrial e atualmente com equilíbrio demográfico. A população mundial atingiu 6 bilhões em 1999 e continua crescendo, principalmente na Índia e China.
A Ásia é o continente mais populoso do mundo, com mais de 60% da população global, concentrada principalmente na Índia e China, que têm mais de 1 bilhão de habitantes cada. A distribuição populacional é irregular na Ásia, com altas densidades em algumas áreas e pouca população em desertos e montanhas. A maioria vive no campo e tem baixa escolaridade e renda.
Pirâmides etárias representam a estrutura da população por idade e sexo por meio de gráficos. Elas mostram a distribuição da população por faixas etárias, indicando a base da pirâmide para a população jovem, a parte intermediária para a população adulta e o topo para a população idosa. O formato da pirâmide revela características do desenvolvimento socioeconômico de um país.
O documento discute o conceito de globalização, suas características e impactos. A globalização é definida como o processo de integração econômica, social, cultural, política e ambiental entre os países, impulsionado por novas tecnologias. Embora traga alguns benefícios, como disponibilidade maior de produtos, também gera desigualdades e conflitos sociais devido ao desemprego e concentração de riqueza.
O documento discute o espaço geográfico e a globalização. Primeiro, define o espaço geográfico como o local onde o homem interage com a natureza e constrói o ambiente. Em seguida, define a globalização como o processo de integração econômica e social entre países através do comércio e da disseminação de ideias e cultura. Por fim, discute como o desenvolvimento tecnológico e dos transportes facilitaram a globalização ao reduzir distâncias.
O documento discute os níveis de desenvolvimento entre países, distinguindo países desenvolvidos com alta renda e indicadores sociais de países subdesenvolvidos com baixa renda e indicadores. Ele descreve as características econômicas e demográficas típicas de cada grupo e explica que o subdesenvolvimento é um subproduto do desenvolvimento colonial e da exploração econômica, resultando em desigualdades globais.
O documento discute tópicos demográficos como o crescimento populacional mundial, a distribuição da população, fatores que influenciam a distribuição, noções de população absoluta e densidade demográfica, taxas demográficas e indicadores, estrutura etária da população, pirâmides etárias, teorias populacionais como a de Malthus.
O documento discute os conceitos de cidade, urbanização e processo de crescimento urbano. Resume que a ONU considera cidade todo aglomerado com mais de 20 mil habitantes, enquanto no Brasil basta ser sede de município. Também explica que em 2008 o mundo tornou-se maioritariamente urbano e lista fatores que contribuem para a urbanização.
A população brasileira é formada por diversos grupos que se misturaram ao longo do tempo, incluindo indígenas, africanos trazidos como escravos e imigrantes europeus e asiáticos. Atualmente, o Brasil tem uma população predominantemente adulta concentrada nas regiões costeiras.
O documento descreve o processo de urbanização no Brasil desde o século XIX, apontando que: (1) Teve início na segunda metade do século XIX e foi marcado por um ritmo acelerado de crescimento das cidades; (2) Foi impulsionado pelo êxodo rural, com pessoas saindo das áreas rurais em busca de melhores condições de vida nas cidades; (3) Resultou em problemas como favelas e desigualdade social devido à falta de planejamento para acompanhar o crescimento urbano.
O documento descreve o processo de urbanização no Brasil, que ocorreu principalmente devido à industrialização tardia no país. Isso levou os trabalhadores rurais a migrarem para as cidades em busca de emprego nas indústrias, um fenômeno chamado de êxodo rural. A mecanização do campo também contribuiu para esta migração. A maior parte da industrialização concentrou-se em São Paulo.
O documento discute a população brasileira, incluindo sua miscigenação, distribuição geográfica e evolução histórica. Aborda tópicos como densidade demográfica, êxodo rural, pirâmides etárias, transição demográfica e expectativa de vida. Fornece dados sobre taxa de natalidade, fecundidade e participação das mulheres no mercado de trabalho.
A globalização é caracterizada pela interligação entre pessoas, empresas e países através de redes de comunicação e transporte. Isso permite a circulação de mercadorias, informações e capitais em escala global e influencia a economia e a vida das pessoas em todo o mundo. As empresas multinacionais desempenham um papel central nesse processo, organizando redes de produção em vários países. A ideologia neoliberal defende o livre mercado e a redução do papel do Estado, o que beneficia grandes corporações mas também agrava desigualdades sociais.
O documento discute as teorias sobre o crescimento populacional ao longo da história, incluindo a teoria malthusiana de que a população cresce geometricamente enquanto os alimentos crescem aritmeticamente, levando a fome, e as teorias neomalthusiana e reformista. Também descreve as quatro fases da transição demográfica por que passam os países, da alta natalidade e mortalidade para baixa natalidade e mortalidade.
O documento discute conceitos demográficos como crescimento populacional, taxas de natalidade e mortalidade, expectativa de vida e teorias sobre o crescimento populacional. Apresenta dados sobre a população mundial atual, incluindo as maiores taxas de fecundidade, densidade populacional e os países mais populosos. Discutem também pirâmides etárias, migrações internacionais e refugiados.
A América Latina refere-se à parte do continente americano colonizada por países europeus de origem latina, principalmente Espanha e Portugal. Abrange quase todos os países ao sul dos Estados Unidos, incluindo México, América Central e a maior parte da América do Sul. Esses países compartilham semelhanças culturais como idiomas derivados do latim e processos de independência no início do século XIX.
O documento descreve os principais tipos de regionalização do mundo: Leste-Oeste durante a Guerra Fria, em três mundos, e Norte-Sul. Atualmente há uma regionalização multipolar com blocos econômicos como a União Europeia, NAFTA e a Bacia do Pacífico.
O documento resume os principais conceitos sobre a membrana celular e permeabilidade, incluindo:
1) A membrana plasmática é uma barreira seletiva que controla a entrada e saída de substâncias da célula através do transporte passivo e ativo.
2) O transporte passivo inclui difusão, osmose e canais iônicos, enquanto o transporte ativo consome energia através de bombas de sódio-potássio.
3) As células usam endocitose e exocitose para eng
Slides - Programa Comex INfoco: "Logística Internacional e Seus Principais M...ABRACOMEX
A logística internacional cresceu rapidamente devido aos seus benefícios, como organizar processos para economizar tempo e dinheiro e melhorar as relações comerciais. Os principais modais de transporte incluem marítimo, aéreo, rodoviário e ferroviário. Embora a logística internacional traga vantagens como aumento de lucros, também enfrenta desafios como longos prazos de entrega e decisões complexas.
O documento discute como os fluxos imateriais da globalização, principalmente fluxos de informação e financeiros, impactam a cultura e economia local e global. Especificamente, aborda como a indústria cinematográfica e redes televisivas globais propagam cultura e notícias de forma assimétrica. Também analisa como a especulação financeira se tornou mais global devido à desregulamentação e tecnologias que permitem transferências financeiras instantâneas.
O documento discute blocos econômicos supranacionais, mencionando as vantagens da integração, como a origem e desenvolvimento da integração européia após a 2a Guerra Mundial. Apresenta os principais blocos atuais como UE, NAFTA e APEC e analisa tendências futuras, como a expansão da UE e do poder chinês, e a disputa em torno do ALCA. A teoria geopolítica dos blocos é atribuída a Haushofer, que apontou o controle da Eurásia como fator decisivo no
O documento discute membranas celulares, permeabilidade, tipos de transporte de solutos, estrutura da membrana plasmática e o papel do citoesqueleto na sustentação e movimento celular. A membrana plasmática é seletivamente permeável e controla o transporte de substâncias por difusão, transporte ativo e endocitose/exocitose. O citoesqueleto, formado por microtúbulos e microfilamentos, promove movimentos no citosol como ciclose e movimento amebóide.
A China adotou uma economia capitalista em algumas áreas, como Hong Kong e Macau, que mantêm alto grau de autonomia. Embora a China tenha crescido economicamente, o Partido Comunista controla todo o processo de modernização e não permite liberdades democráticas ou direitos humanos. Apesar do potencial econômico, há contradições como pobreza, falta de saneamento e censura na internet.
O documento discute os diferentes modais de transporte no Brasil, incluindo suas vantagens e desvantagens. Aborda os modais ferroviário, hidroviário, rodoviário, dutoviário, aeroviário e de mobilidade urbana, além de mencionar canções relacionadas a alguns destes modais.
Este documento discute logística internacional e transporte aéreo de carga. Ele fornece detalhes sobre a história da aviação no Brasil, tipos de cargas que podem ser transportadas por via aérea, vantagens e desvantagens deste modal em comparação com outros, associações reguladoras como a IATA, e órgãos governamentais brasileiros responsáveis pela regulamentação do transporte aéreo.
O documento apresenta informações sobre matrizes de transporte em diferentes países e modalidades de transporte no Brasil. Aponta que a opção pelo transporte rodoviário no Brasil foi uma decisão política e não técnica, levando ao sucateamento do modal ferroviário e à atual crise no sistema de transportes. Também destaca as principais deficiências na infraestrutura brasileira, especialmente em portos e aeroportos.
O documento apresenta uma lista de exercícios sobre forças intermoleculares e propriedades físicas de substâncias. As questões abordam tópicos como: tipos de interações intermoleculares em diferentes substâncias; correlação entre ponto de fusão/ebulição e força das interações; e estrutura do DNA.
Os atributos dos mapas: a escala cartográficapaulotmo
O documento discute escalas cartográficas. Explica que a escala é uma proporção matemática entre o mapa e a realidade, e que mapas de pequena escala mostram áreas maiores enquanto mapas de grande escala mostram áreas menores. Detalha os tipos de representação da escala, incluindo escala numérica e gráfica.
Revisão de história 9 º ANO GLOBALIZAÇÃO/NEOLIBERALISMOJanaína Bindá
O documento resume os principais eventos históricos desde a Guerra Fria até a globalização, incluindo a Guerra do Vietnã, o Festival de Woodstock, o conceito de neoliberalismo e os conflitos no Oriente Médio. Também explica o que são os "Tigres Asiáticos".
O documento resume a teoria dos três setores econômicos de Colin Clark e descreve as características do setor primário, secundário e terciário. Também discute a evolução histórica da industrialização e da organização do trabalho na indústria, incluindo o taylorismo, fordismo e toyotismo.
O documento descreve os principais setores da economia - primário, secundário e terciário. O setor primário inclui atividades como agricultura, pecuária, silvicultura, mineração e pesca. O setor secundário engloba indústrias de beneficiamento, construção civil e transformação. O setor terciário envolve comércio e prestação de serviços.
As relações entre o espaço geográfico e a globalizaçãopaulotmo
1) O documento discute as relações entre espaço geográfico e globalização.
2) O espaço geográfico é uma construção humana sobre a superfície natural que permite relações entre pessoas e bens.
3) A transformação do espaço geográfico pelo homem foi essencial para que a globalização pudesse ocorrer através do aumento extraordinário de relações em escala mundial.
Este documento discute a importância dos transportes e telecomunicações na sociedade moderna. Ele explica os principais tipos de transporte terrestre, aquático e aéreo e lista suas vantagens e desvantagens. O documento também descreve os principais tipos de telecomunicações como internet e telefone celular e como eles impactaram a sociedade.
As diferentes formas de se regionalizar o mundofernandesrafael
O documento discute diferentes formas de regionalizar o mundo, incluindo critérios naturais, históricos e socioeconômicos. Algumas das principais formas de regionalização discutidas são: 1) por continentes e zonas climáticas, 2) por blocos históricos como Velho Mundo, Novo Mundo e Novíssimo Mundo, 3) por nível de desenvolvimento entre países do Norte (ricos) e do Sul (pobres).
O documento descreve os principais blocos econômicos regionais formados após a Guerra Fria, incluindo suas características e estágios de integração. É feita uma análise detalhada do Mercosul, ALCA, NAFTA, APEC e G-8. Por fim, outros grupos como o G-20 e a OMC são brevemente apresentados.
Aula de história para 6º ano de História do Ensino Fundamental sobre o trabalho do historiador, a produção do conhecimento histórico, e os tipos de fontes históricas.
O documento discute o conceito de redes sociais e como elas evoluíram com o avanço das tecnologias digitais. Aborda como as redes sociais passaram de relações entre atores humanos para incluir também objetos e sistemas não-humanos. Também descreve a história das tecnologias de comunicação em rede, desde o telégrafo e o telefone até a internet e as redes sociais digitais atuais.
Novas tecnologias, novos modos de viverpricaevaristo
O documento descreve as técnicas e ferramentas utilizadas por iluminadores medievais em suas obras, como estiletes de prata e chumbo, facas e pincéis. Também aborda os pigmentos naturais e artificiais usados nas iluminuras. Posteriormente, apresenta exemplos históricos que demonstram como novas tecnologias aproximaram o mundo ao longo dos séculos, como mapas, máquinas e redes de comunicação.
O documento discute como as transformações tecnológicas impactaram o meio geográfico ao longo da história, levando à era da informação atual. Ele descreve a evolução do meio natural para o meio técnico e, finalmente, para o atual meio técnico-científico-informacional, caracterizado pela disseminação das tecnologias de informação. Também aborda como essas mudanças afetaram as relações econômicas e sociais em escala global.
O documento discute a evolução histórica das formas de comunicação humana, desde as pinturas rupestres até as modernas tecnologias de comunicação. Apresenta como os humanos comunicavam no passado através de sinais de fogo, tambores, pombos-correio e escrita, e como as novas tecnologias revolucionaram a comunicação. Também discute como a revolução da informação está a mudar o espaço geográfico através do crescimento de cidades, fluxos globais de informação e a emergência de uma economia
O documento discute como as revoluções industriais e o avanço tecnológico contribuíram para a globalização. A primeira revolução industrial na Inglaterra introduziu máquinas a vapor e novas formas de organização do trabalho e produção. Isso estimulou o crescimento das cidades e do comércio global. A terceira revolução industrial está ligada ao desenvolvimento de novas tecnologias da informação que tornaram as comunicações e economia globais.
O documento discute as teorias de vários autores sobre a relação entre tecnologia, comunicação e cidades. Apresenta dados sobre a distribuição e uso de tecnologias de informação e comunicação no Brasil, com foco na região sul e na região metropolitana de Florianópolis.
O documento discute a evolução histórica dos meios de comunicação de massa, desde as pinturas rupestres até a internet moderna, e como esses meios podem influenciar a formação das pessoas ao transmitir informações e cultura.
1. O documento discute o impacto das tecnologias de informação e comunicação (TIC) na sociedade, incluindo como elas afetam a cultura, comunicação, educação, empresas, transporte e a vida cotidiana das pessoas. 2. As TIC permitem novas formas de gerir recursos domésticos, lazer e conceitos de qualidade de vida. 3. Tanto oportunidades quanto desafios surgem com o uso generalizado das TIC na sociedade.
Aula 28 03-2014 - Composição do espaço geográfico - parte 2Antonio Pessoa
O documento discute a organização da vida humana no planeta e os sistemas técnicos criados pelo homem. Apresenta como o mundo atual é caracterizado pelo período técnico-científico-informacional e como as técnicas humanas transformam desigualmente a natureza em um meio técnico. Discute também como as grandes obras de engenharia e as redes de comunicação e transporte alteram profundamente os espaços geográficos.
O documento discute a era digital e as tecnologias associadas. Primeiro define os termos "era" e "meio" e traça um breve histórico do desenvolvimento de tecnologias de comunicação. Em seguida, cita autores que discutem como a mídia e a sociedade estão cada vez mais digitalizadas e espetacularizadas, com impactos nas culturas e desigualdades sociais.
O documento discute a sociedade da informação no contexto histórico das revoluções industriais e da evolução tecnológica. Apresenta pensadores como McLuhan, Tofler, Lévy e Baudrillard que analisaram o impacto da informação e da midia na sociedade contemporânea. Por fim, descreve as características e críticas à sociedade da informação.
Este documento discute o papel da mídia durante uma calamidade no Vale do Itajaí em novembro. Analisa como a cobertura da mídia impressa, televisiva e online evoluiu ao longo do evento, passando de um enfoque inicial no espetáculo da tragédia para uma abordagem mais técnica e informativa. Também examina as ações dos produtores de informação do governo municipal e estadual para coordenar a divulgação de informações durante a emergência.
O documento discute a evolução da sociedade da informação ao longo da história da humanidade, desde as revoluções industriais até a era digital atual. Apresenta pensadores como McLuhan, Tofler e Castells que analisaram o impacto das novas tecnologias de comunicação e a emergência da sociedade em rede. Por fim, destaca características e críticas à sociedade da informação contemporânea.
O documento discute as redes globais de transporte e comunicação e seus impactos. Essas redes conectam lugares e pessoas ao redor do mundo de forma rápida, mas nem todos têm acesso a elas. Elas podem ser usadas para fins legais ou ilegais, como o tráfico humano e de drogas. A internet revolucionou a comunicação global.
1) O documento discute as três etapas da relação entre sociedade e natureza: o meio natural, o meio técnico e o meio técnico-científico informacional.
2) A primeira etapa, o meio natural, predominou desde os primórdios da humanidade até o século XVIII, quando as sociedades viviam em harmonia com a natureza e tinham pouca influência sobre ela.
3) A segunda etapa, o meio técnico, emergiu com a revolução industrial e se caracterizou pelo surgimento de novas técnic
O documento discute as mudanças culturais decorrentes da interface entre seres humanos e máquinas no século XXI, abordando conceitos como pós-humano, cultura digital e cibercultura. Apresenta a evolução das formas de cultura ao longo da história, desde a cultura oral até a cultura digital, destacando como as novas tecnologias têm promovido a descentralização, fragmentação e personalização da cultura.
Este documento discute o ativismo ambiental na internet, especificamente através do aplicativo Amazônia.vc no Orkut. Primeiramente, aborda o histórico do ativismo na mídia e como as mídias digitais permitiram novas formas de ativismo online, chamado de ciberativismo. Em seguida, analisa os paradigmas que norteiam o ciberativismo, como a interatividade proposta por Brecht e a evolução da comunicação com a internet. Por fim, apresenta o aplicativo Amazônia.vc como exemplo de ciber
O documento discute a dinâmica das redes no Cerrado brasileiro no contexto da globalização. Apresenta os principais paradigmas geográficos sobre a relação natureza-sociedade, como visto por Milton Santos. Descreve também as características ambientais e econômicas do Cerrado e como o capitalismo apropriou-se de redes naturais e construídas no local, como infraestrutura, cidades e informação.
Cada vez que acreditamos que nosso papel enquanto comunicadores é apenas 'operar' uma nova tecnologia que nasce, deixamos de lado um necessário e urgente olhar integral sobre o processo de comunicação digital.
Nos tornamos, segundo Postman, ferramentas das nossas ferramentas.
Vamos repensar as tecnologias que utilizamos em nosso cotidiano?
Esse artigo foi construído após a participação nas mesas redondas do Colóquio Internacional de Filosofia da Tecnologia da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro e o primeiro mês do curso de Interações Digitais e Cibercultura, ministrado pela professora Adriana Braga, a quem agradeço pelas referências e orientações riquíssimas.
Este documento discute o impacto da Internet nos meios de comunicação tradicionais. Apesar de inicialmente haver preocupações de que a Internet levaria à extinção de jornais, rádio e televisão, na verdade a Internet complementou esses meios ao invés de substituí-los. A Internet permitiu novas formas de produzir e consumir informação e entretenimento, mas os meios tradicionais mantiveram seu papel como mediadores importantes e fontes confiáveis de notícias.
O documento discute o papel das redes sociais no mundo globalizado, o fenômeno dos "rolezinhos" de jovens da nova classe média brasileira em shoppings e as expectativas em relação ao futuro do Facebook em seu 10o aniversário.
Este documento apresenta uma atividade de avaliação com alunos utilizando tiras e um atlas geográfico. Contém 9 tiras da Mafalda com questões sobre cada uma abordando temas como migração, desemprego, direitos trabalhistas, evolução do trabalho, entre outros. Também contém questões sobre mapas no atlas tratando de distribuição de indústrias e transportes no Brasil.
Estas duas próximas aulas terão como objetivo avaliar os alunos por meio de tiras e mapas geográficos e treiná-los para a parte escrita das avaliações. As atividades envolverão analisar, interpretar e formular hipóteses sobre temas associados às tiras e mapas, relacionados aos estudos feitos em sala de aula.
Este documento apresenta uma avaliação com uso de tiras e atlas geográfico para os alunos. Contém sete tiras da Mafalda com questões sobre temas como crise econômica, desemprego e terremotos, e atividades com mapas do atlas geográfico sobre indicadores sociais e econômicos de diferentes países.
O documento discute a violência no Brasil e como ela está relacionada com a desigualdade social e econômica. Apropriação de terras e busca por riquezas ao longo da história estimularam o uso da força e das armas, normalizando a violência. Atualmente, a adoção de políticas neoliberais enfraquecem as instituições sociais e aumentam as desigualdades, alimentando novos tipos de violência.
Este documento fornece uma breve história de alguns dos principais atentados terroristas das últimas décadas, desde as Cruzadas no século XI até os ataques de 11 de setembro de 2001. Inclui detalhes sobre vítimas e culpados de ataques como os de Belfast, Munique, Nova York, Tóquio e Oklahoma City.
O documento fornece informações sobre os atentados de 2002 em Bali que mataram mais de 200 pessoas. Em três frases, o resumo é:
Os atentados suicidas coordenados em 12 de outubro de 2002 em Bali, na Indonésia, deixaram mais de 200 mortos e centenas de feridos quando bombistas-suicidas explodiram três locais frequentados por turistas estrangeiros. Os ataques foram reivindicados por uma organização islâmica ligada à Al-Qaeda e marcaram o início de uma onda de ataques terroristas na
1) O documento discute dicas para o ENEM sobre expressões populares em novelas brasileiras, o movimento Occupy Wall Street e a busca do Brasil por uma vaga permanente no Conselho de Segurança da ONU.
2) As novelas brasileiras contribuíram para a difusão de expressões populares na cultura do país. O movimento Occupy Wall Street protestou contra a desigualdade social e econômica após a crise de 2008. O Brasil vem buscando ampliar sua influência geopolítica, inclusive por meio de uma vaga permanente no Conselho
O documento apresenta dicas sobre o ENEM, incluindo um resumo sobre o déficit habitacional no Brasil e o existencialismo de Sartre. O déficit habitacional atinge principalmente as regiões Sudeste e Nordeste, apesar de sua alta participação no PIB. Sartre defende que a existência precede a essência e que os homens são seres livres e responsáveis por suas escolhas.
1) O documento discute o Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem-Terra (MST) e os conflitos fundiários no campo brasileiro.
2) O MST surgiu com o objetivo de realizar a reforma agrária no Brasil e reivindicar o acesso à terra para milhares de famílias camponesas sem-terra.
3) A estrutura fundiária concentrada no Brasil, com grandes latifúndios e pouca terra para a população rural, é apontada como um problema histórico que motivou
1) O documento fornece dicas sobre o ENEM, incluindo informações sobre o ataque terrorista durante as Olimpíadas de 1972 em Munique e sobre os países do BRICS.
2) A dica 52 discute os países do BRICS, destacando seus principais desafios econômicos e sociais, como o crescimento da China, a busca da Rússia por reconhecimento geopolítico e os problemas de desigualdade na Índia e no Brasil.
3) As questões simuladas avaliam a compreensão dos temas, incluindo
1) Dilma criticou a islamofobia nos EUA e Europa após o filme "A Inocência dos Muçulmanos" que provocou mortes.
2) Ela destacou a tragédia na Síria com o regime de Assad envolvido em uma guerra civil que tem vitimado civis, enquanto rebeldes apoiados pelos EUA também cometem atrocidades. Dilma pediu um cessar-fogo imediato.
3) A presidente defendeu um estado livre e soberano para os palestinos, o que contribuiria para a
O documento fornece dicas sobre o ENEM, abordando diversos temas como: 1) o programa nuclear do Irã; 2) a globalização dos vírus; 3) bullying e cyberbullying. Fornece também questões simuladas e resumo de temas importantes para a prova.
A charge retrata a percepção negativa de parte da população em relação à segurança pública no Brasil, sugerindo que as pessoas não distinguem claramente policiais de criminosos e temem ambos.
1) O documento discute os possíveis impactos ambientais da construção da usina hidrelétrica de Belo Monte no Rio Xingu, incluindo a perda de habitats naturais, mudanças na qualidade da água e pesca, e efeitos sobre as comunidades locais e indígenas.
O documento é uma aula de sociologia sobre trabalho e movimentos sociais. Aborda conceitos como alienação, cidadão livre e modelos de produção como taylorismo, fordismo e toyotismo. Inclui charges e imagens para exemplificar os temas e questões para avaliar o conhecimento dos alunos.
Este documento fornece uma aula sobre geografia com o objetivo de trabalhar com mapas e treinar para uma prova. Contém perguntas e respostas sobre os principais tipos de clima, vegetação, bacias hidrográficas e problemas ambientais do Brasil e de outros continentes com base em mapas de um atlas geográfico.
O documento é uma aula de sociologia preparatória para uma prova com o uso de charges. Ele apresenta charges relacionadas a temas estudados em sala de aula como cidadão livre, estratificação social, desigualdade social, mudanças sociais, estado moderno, cidadania e socialismo. Há perguntas sobre cada charge para avaliar a compreensão dos alunos sobre esses conceitos sociológicos.
O documento é uma aula de sociologia sobre vários temas, incluindo cidadão livre, estratificação social, desigualdade social e socialismo. Contém charges e perguntas para treinar os alunos para uma prova. As charges ilustram esses conceitos sociológicos de acordo com pensadores como Marx, Weber e Durkheim.
Este documento apresenta um resumo de uma aula de geografia sobre climas, vegetação, unidades de conservação, geologia e relevo do Brasil e de outros continentes. Inclui mapas, análises, questões e respostas sobre esses temas.
As classes de modelagem podem ser comparadas a moldes ou
formas que definem as características e os comportamentos dos
objetos criados a partir delas. Vale traçar um paralelo com o projeto de
um automóvel. Os engenheiros definem as medidas, a quantidade de
portas, a potência do motor, a localização do estepe, dentre outras
descrições necessárias para a fabricação de um veículo
A linguagem C# aproveita conceitos de muitas outras linguagens,
mas especialmente de C++ e Java. Sua sintaxe é relativamente fácil, o que
diminui o tempo de aprendizado. Todos os programas desenvolvidos devem
ser compilados, gerando um arquivo com a extensão DLL ou EXE. Isso torna a
execução dos programas mais rápida se comparados com as linguagens de
script (VBScript , JavaScript) que atualmente utilizamos na internet
1. AS REDES IMATERIAIS E AS
COMUNICAÇÕES
PROFESSOR MARIO FERNANDO DE
MORI
http:/ / mariodemori.blogspot.com/
http:// profmariodemori.blogspot.com/
http://
focosdetensoesinternacionais.blogspot.com/
2. CENTRO EDUCACIONAL SÃO
CAMILO – ESPÍRITO SANTO
TERCEIRO ANO – SÃO CAMILO – ESPÍRITO SANTO
AULA 13 E 16: TEMA: AS REDES IMATERIAIS E AS
COMUNICAÇÕES: CONCEITOS, TIPOS, O MEIO
TÉCNICO CIENTÍFICO-INFORMACIONAL, AS
COMUNICAÇÕES E OS CORREIOS, O TELÉGRAFO, O
RÁDIO, A TELEVISÃO, A TELEFONIA, A INTERNET, AS
TELECOMUNICAÇÕES,
GRÁFICOS E MAPAS SERÃO UTILIZADOS PARA
ILUSTRAR AS AULAS.
3. AS REDES MATERIAIS
• CONCEITO:
• Formadas pelas estradas, ferrovias, rios, dutos, e linhas aéreas,
pois permitem que vejamos concretizados, na superfície terrestre,
os fluxos materiais.
• Possibilitam a transferência de mercadorias e/ou pessoas de um
espaço para o outro.
• Revelam o grau de desenvolvimento de diferentes sociedades.
• Ex: Países baixo, deságua o rio Reno, na Índia, o Delta do Ganges,
comprovam que existem fluxos de pessoas envolvidas e
mercadorias que são ali transportadas por esses tipos de redes.
4. CONCLUSÃO
• A diversidade e a densidade das redes podem
revelar o grau de desenvolvimento de uma
sociedade e sua capacidade de ordenar o
espaço geográfico.
• a criação de uma rede, pode representar o
resultado de esforços coletivos, que se
materializaram ao longo da história.
• Redes velhas foram resultados da história
daquela região.
• Redes Novas representam progresso e
evolução técnica.
5. COM A REVOLUÇÃO INDUSTRIAL, DO
SÉCULO XIX
• As redes de transportes cresceram de
forma impressionante, revelando o
processo de evolução que tal
Industrialização gerou na sociedade da
época, e que até hoje, leva a
transformações no espaço geográfico.
6. AS DIVERSAS REDES
• Redes de carga:rodovias,navios a vapor,
ferrovias, aviões.
• Redes de energia:linhas
elétricas,oleodutos, gasodutos (indústria e
urbanização).
• Redes de informação:telegrafia,telefonia
som/imagem (invisíveis).
• Hoje: redes de computadores.
12. REDES IMATERIAIS DE
COMUNICAÇÕES
• Difusão e generalização do modo de vida
urbano norte-americano.
• Relação c/a comunicação,difusão de mensa-
gens.
• “despotismo da informação”meios controla- dos
por poucos (economia e política).
• Cidadão:passivo;sociedades marginalizadas e
manipuladas.
14. O QUE DISSE MCLUHAN ?
• Metáforas como “aldeia global”, “era eletrônica”, “o meio é a
mensagem”, “retribalização da humanidade”, já inscritas no nosso
vocabulário cotidiano, e quase sempre tendo sua fonte original
omitida, são do pensador canadense Herbert Marshall McLuhan,
cujos 28 anos de sua morte foi lembrada neste 31 de dezembro de
2008.
• Seus aforismos-metafóricos, ao que parece, têm-se mostrado,
neste cenário globalizado da internet, da tv por satélite, da telefonia
celular, entre outros meios tecnológicos de comunicação e
informação, mais pertinentes e renovadores do que nas décadas de
60 e 70 quando foram postulados.
15. O MEIO É A MENSAGEM
• quot;Os suportes da comunicação e as tecnologias são
determinantes na mensagem: os conteúdos modificam-
se em função dos meios que os veiculam“.
• Trata-se de uma formulação excessiva pela
qual o autor pretende sublinhar que o meio, geralmente
pensado como simples canal de passagem do conteúdo
comunicativo, mero veículo de transmissão da mensagem,
é um elemento determinante da comunicação.
25. 22. O MEIO TÉCNICO-CIENTÍFICO
INFORMACIONAL
• Uma das realidades mais extraordinárias do mundo
atual é a velocidade com que são transmitidas
informações entre diferentes lugares, quer estejam
próximos quer distantes, fazendo deles lugares
mundiais.
• A comunicação e a circulação de informações - dados,
idéias ou decisões - ocorrem instantaneamente, no
chamado tempo zero. Isso sem falar que essas
informações podem chegar, ao mesmo tempo, em
vários lugares. Velocidade, instantaneidade e
simultaneidade são características do que chamamos de
meio técnico-científico informacional.
26. MILTON SANTOS
• Para entender o atual momento histórico, um
interessante recurso de método é o uso da periodização.
Historiadores, economistas e sociólogos já propuseram
periodizações muito úteis, mas incompletas no sentido
em que levam em conta apenas as relações sociais,
deixando de lado a materialidade, o “sistema de
objetos”, o território.
• É nesse sentido que Milton Santos (1996; 2001) propõe
uma periodização baseada na sucessão dos meios
geográficos no Brasil. Ele identifica três grandes
momentos: os meios “naturais”, os meios técnicos e o
meio técnico científico informacional.
27. O MEIO NATURAL
• Quando tudo era meio natural, o homem escolhia da natureza
aquelas suas partes ou aspectos considerados fundamentais ao
exercício da vida, valorizando, diferentemente, segundo os lugares
e as culturas, essas condições naturais que constituíam a base
material da existência do grupo.
• Esse meio natural generalizado era utilizado pelo homem sem
grandes transformações. As técnicas e o trabalho se casavam com
as dádivas da natureza, com a qual se relacionavam sem outra
mediação.
• As técnicas e o trabalho eram totalmente associados às dádivas da
natureza.
• Esse é o período do “tempo lento” e que vai do surgimento do
homem em sociedade ao advento das máquinas.
29. O MEIO TÉCNICO
• O período técnico vê a emergência do espaço
mecanizado.
• Os objetos que formam o meio não são, apenas, objetos
culturais; eles são culturais e técnicos, ao mesmo
tempo. Quanto ao espaço, o componente material é
crescentemente formado do quot;naturalquot; e do quot;artificialquot;.
Mas o número e a qualidade de artefatos varia.
• As áreas, os espaços, as regiões, os países passam a
se distinguir em função da extensão e da densidade da
substituição, neles, dos objetos naturais e dos objetos
culturais, por objetos técnicos
31. O MEIO TÉCNICO CIENTÍFICO-
INFORMACIONAL
• O terceiro período começa praticamente após a
segunda guerra mundial e, sua afirmação, incluindo os
países de terceiro mundo, vai realmente dar-se nos
anos 70.
• É a fase a que R. Richta (1968) chamou de período
técnico-científico, e que se distingue dos anteriores, pelo
fato da profunda interação da ciência e da técnica, a tal
ponto que certos autores preferem falar de tecnociência
para realçar a inseparabilidade atual dos dois conceitos
e das duas práticas.
33. 23. AS COMUNICAÇÕES E OS
CORREIOS
• A necessidade de se comunicar fez com que o homem
organizasse, na antiga Pérsia, um dos primeiros
sistemas de correios. Eram mensageiros a cavalo que
faziam, em uma semana, um percurso que,
normalmente, demorava três dias.
• Durante a Revolução Industrial, no século XVIII, o
número de correspondências aumentou muito, fazendo
com que o serviço fosse padronizado. As cartas
passaram a ser pesadas e foi criado o primeiro selo.
36. TELÉGRAFO
• Os telégrafos, aparelhos usados na transmissão de mensagens
gráficas a partir de códigos, foram inventados pelos americanos
Joseph Henry e Samuel Morse, em 1835. Samuel Morse foi o
primeiro a introduzir as linhas telegráficas no mundo inteiro,
baseadas no sistema de pontos e traços na codificação das
mensagens.
• Mais tarde, em 1872, o francês Jean Maurice Émile Buador
aprimorou o invento, desenvolvendo um método de divisão da
mensagem em vários canais. Os telégrafos, embora fossem
substituídos posteriormente pelos telefones e outros meios de
comunicação, foram muito importantes para sua época, suas linhas
se alastraram no mundo inteiro no século XIX, chegando ao Brasil
somente em 1852.
38. RÁDIO
• A radiocomunicação é um MEIO de COMUNICAÇÃO por
transcepção de informação, podendo ser realizada por RADIAÇÃO
ELETROMAGNÉTICA que se PROPAGA através do ESPAÇO.
• Uma estação de radiocomunicação é o sistema utilizado para
executar contatos à distância entre duas estações, ela é composta
basicamente de um transceptor (transmissor-receptor) de
radiocomunicação, de uma linha de transmissão e da ANTENA
propriamente dita. A este sistema se dá o nome de sistema
irradiante.
• A RADIOFUSÃO é uma emissão comercial, que ocorre apenas por
transmissão de sinais, sem transcepção dos mesmos.
39. HISTÓRICO DO RÁDIO
• Segundo alguns autores, a tecnologia de transmissão de
som por ondas de rádio foi desenvolvida pelo italiano
Guglielmo Marconi, no fim do século XIX, mas a
Suprema Corte Americana concedeu a Nikola Tesla o
mérito da criação do rádio, tendo em vista que Marconi
usara 19 patentes de Tesla em seu projeto.
• Na mesma época em 1893, no Brasil, o padre Roberto
Landell de Moura também buscava resultados
semelhantes, em experiências feitas em Porto Alegre,
no bairro Medianeira, onde ficava sua paróquia. Ele fez
as primeiras transmissões, no mundo, entre a
Medianeira e o morro Santa Teresa.
40. O RÁDIO NO BRASIL
• As primeiras radioemissões
• O início da história do rádio foi marcado pelas transmissões radiofónicas , sendo a
transcepção utilizada quase na mesma época. Consideram alguns que a primeira
transmissão radiofónica do mundo foi realizada em 1906, nos EUA por Lee de Forest
experimentalmente para testar a válvula tríodo.
• No Brasil a primeira transmissão foi realizada no centenário da Independência do
Brasil, em 7 de setembro de 1922, em que o presidente Epitácio Pessoa,
acompanhado pelos reis da Bélgica, Alberto I e Isabel, abriu a Exposição do
Centenário no Rio de Janeiro. O discurso de abertura de Epitácio Pessoa foi
transmitido para receptores instalados em Niterói, Petrópolis e São Paulo, através de
uma antena instalada no Corcovado. No mesmo dia, à noite, a ópera O Guarani de
Carlos Gomes foi transmitida do Teatro Municipal para alto-falantes instalados na
exposição, assombrando a população ali presente. Era o começo da primeira
estação de rádio do Brasil: a Rádio Sociedade do Rio de Janeiro. Fundada por
Roquette-Pinto a emissora foi doada ao governo em 1936 e existe até hoje, mas com
o nome de Rádio MECRadio Santa Rosa.
43. TELEVISÃO
• Não se pode dizer precisamente quem inventou a
televisão, pois vários cientistas contribuíram de uma
forma ou de outra para a invenção. Na década de 20, a
grande busca dos cientistas era tentar agrupar e
transmitir as ondas sonoras, que já haviam conseguido,
com a invenção do rádio; com a imagem em movimento.
Em 1926, o escocês John Logie Baird tentou fazer isso,
conseguindo apenas uma imagem muito ruim de uma
cabeça humana. De fato, a primeira televisão da história
surgiu em janeiro de 1928, em Nova York, por meio do
sueco Ernst F. W. Alexanderson, engenheiro da General
Eletric.
44. HISTÓRICO DA TELEVISÃO
• Os primeiros aparelhos de televisão nada mais eram que rádios com um
disco giratório mecânico que produzia uma imagem do tamanho de um selo
postal. O primeiro serviço de alta definição foi surgir só na Alemanha, em
1935, na intenção de transmitir as Olimpíadas de Berlim, talvez o primeiro
grande evento passado nas telinhas.
• Devido aos avanços tecnológicos e econômicos que o mundo presenciou
após a Segunda Guerra Mundial, a televisão ganhou grande popularidade.
Até esse momento, toda a imagem era em preto e branco. A televisão em
cores surgiu nos Estados Unidos, em 1954, e era baseada em uma
tecnologia que não exigia alterações nos aparelhos antigos em preto e
branco para reproduzir as imagens coloridas.
• Atualmente, a sensação é a TVs digital, que através de formas de
modulação e compressão de imagens, permite um enorme aumento da
qualidade de imagem e nitidez a uma mesma freqüência.
47. TELEFONIA MÓVEL
• O primeiro uso regular do rádio em viaturas móveis ocorreu em
1921, para o Departamento de Polícia de Detroit, que enviava
ordens do quartel central para seus comandados, nos automóveis.
Estes primeiros sistemas eram muito primitivos, se comparados
com a tecnologia atual. Operavam na faixa de 2 Mhz.
• A medida que as necessidades cresciam e avançava a tecnologia,
a tendência observada foi elevar as frequências de operação. Em
1933, a Comissão Federal de Comunicações (FCC) autorizou a
utilização de 4 canais na faixa de 30 a 40 Mhz.
• Em 1945 os laboratórios Bell, iniciaram um programa experimental
voltado para a telefonia móvel, na faixa de 150 Mhz.
48. BREVE HISTÓRICO
• A primeira chamada de um telefone celular foi realizada em 3 de
abril de 1973, em Nova York (EUA), por Martin Cooper, então
gerente geral da Divisão de Sistemas da Motorola. Desde então as
tecnologias para celulares e os próprios aparelhos mudaram muito,
evoluindo em praticidade, qualidade, velocidade e capacidade
suportada. As principais tecnologias são FDMA, TDMA e CDMA, a
última chegou a ser muito utilizada em aplicações militares, para
confundir as comunicações de rádios das bases inimigas. A
tecnologia CDMA, assim como as outras, passou pelas duas
gerações de celulares e atualmente encontra-se em grandes
pesquisas e aplicações, como por exemplo, banda larga móvel,
GPS entre outras.
57. INTERNET
• Não se pode falar em uma data na qual surgiu a
Internet como conhecemos, já que ela foi
resultado de um desenvolvimento contínuo das
redes de computadores.
• Pode-se dizer que tudo começou em 1957
com o lançamento do Sputnik pelos soviéticos, e
a criação da ARPA (Advanced Research
Projects Agency) pelo Departamento de Defesa
dos Estados Unidos em resposta, a fim de
estabelecer a liderança dos Estados Unidos em
tecnologia militar.
58. HISTÓRICO
• Em 1962, a Força Aérea americana requisitou um
estudo sobre como ela poderia manter controle sobre
mísseis e bombardeiros, após um ataque nuclear. O
resultado era uma rede de computadores
descentralizada, de modo que se qualquer localização
nos EUA fosse atacada, o resto continuaria a operar.
Essa rede só foi fisicamente construída em 1969, e
recebeu o nome de ARPANET. Era composta por
apenas quatro servidores, na Universidade da Califórnia
em Los Angeles, Stanford, Universidade da Califórnia
em Santa Barbara e Universidade de Utah.
61. • Em 1972 foi criado o primeiro programa de correio eletrônico, e a rede já
tinha 23 servidores. Em 1973 foi criado o protocolo de comunicações usado
até hoje na Internet, o TCP/IP, que permite a diversas redes se
interconectarem e se comunicarem, sendo que o termo Internet foi usado
pela primeira vez em 1974.
• Em 1979 foi criada a USENET, uma rede de grupos de discussões
descentralizada dentro da ARPANET, dirigida a pesquisadores militares.
Nessa época a rede já usava comunicações por satélite e tinha mais de
111 servidores. Em 1981 a NSF (National Science Foundation)
criou um backbone para instituições sem acesso à ARPANET, como
universidades e centros de pesquisa não ligados à área militar. Em 1983 foi
criado o sistema DNS (Domain Name System), que permitia o acesso aos
servidores da rede através de nomes (como acessamos hoje, por exemplo
www.whitehouse.gov) ao invés de números. Em 1985 a NSF começou a
desenvolver linhas de alta velocidade. Já havia quase 2.000 servidores
ligados à rede, marca que chegaria a mais de 10.000 em 1987 e mais de
100.000 em 1989. Em 1990, a ARPANET, que então era somente uma
pequena parte da enorme quantidade de redes na Internet, é desativada.
62. • Em 1991 (617.000 servidores) a NSF passou a permitir
o uso da Internet por associações comerciais. Em 1992
(1.136.000 servidores) foi inventada a World-Wide Web
(WWW) e em 1993 (2.056.000 servidores) foi criado o
Mosaic, o primeiro browser da WWW.Em 1994
(3.864.000 servidores) a Pizza Hut começou a oferecer
um serviço de delivery através de sua página na Web.
Em 1995 o número de servidores pulou para 6.642.000
e em 1996 já havia mais de 15 milhões de servidores.
• Em 1996, os rendimentos da publicidade na Internet
totalizaram cerca de 227 milhões de dólares. Mais de 1
milhão de empregos foram criados pela Internet ao redor
do mundo. Hoje, estima-se que haja mais de 30 milhões
de usuários no mundo, sendo que cerca de 2 terços
destes estão nos Estados Unidos.
66. HISTÓRICO
• A história das Telecomunicações remonta ao final do século XVIII,
quando os principais sistemas foram empregados para a
transmissão a distância. Entretanto, sua implantação definitiva
ocorreu na segunda metade do século XX, como conseqüência do
avanço acelerado da eletrônica e das ciências associadas à
automatização.
• Do Século XIX ao século XXI as telecomunicações vêm
revolucionando a vida das pessoas, colocando-as cada vez mais
perto uma das outras. Se no princípio foi de forma tímida, agora as
mudanças são profundas e rápidas impulsionando a economia do
Planeta e influenciando no modo de vida das pessoas.