A teoria das inteligências múltiplas de Howard Gardner propõe que a inteligência não é medida apenas por testes de QI, mas se manifesta em diferentes formas, como linguística, musical, lógico-matemática, cinestésica e interpessoal, entre outras. Essa abordagem enfatiza a importância do contexto cultural e das experiências pessoais na ativação dessas inteligências e tem aplicações significativas na educação e no desenvolvimento profissional. A teoria sugere que o reconhecimento e o estímulo das diferentes inteligências podem beneficiar tanto os indivíduos quanto as organizações.

1. Inteligências Múltiplas
Gardner

2. Inteligências
Múltiplas
Inteligência – antigamente era
medida através de testes de QI.
Baseados em
Binet
Habilidades:
• Lógico
matemáticas
• Linguístico

3. Inteligências
Múltiplas
Inteligênci
a
“Um potencial biopsicológico para
processar informações que pode ser
ativado para solucionar problemas ou criar
produtos que sejam valorizados numa
cultura”
(Gardner,
2000)

4. Inteligências
Múltiplas
Podem ou não ser ativadas, dependendo de
diversos fatores, como por exemplo, valores e
oportunidades de uma cultura, decisões pessoais
e ou de suas famílias, professores e outros.
“ As inteligências vêm da combinação da herança
genética do indivíduo com as condições de vida
numa cultura e numa era dada.”
(Gardner, 2000)

5. Inteligências
Múltiplas
História:
• Pequena equipe da Harvard Graduate School
of Education foi solicitada pela Bernard Van Leer
Fondation of the Hague - instituição holandesa -
em 1979, para realizar uma pesquisa sobre o
potencial humano: deu-se início ao Projeto Zero.
• Howard Gardner, um dos responsáveis pelo
projeto, utilizou seu conhecimento como psicólogo
e estudou o desenvolvimento e as
habilidades simbólicas dos indivíduos.
• Foi a primeira divulgação científica sobre a
pluralização das inteligências.

6. Inteligências
Múltiplas

7. Inteligências
Múltiplas
- Bases da teoria:
• Pluralidade (mais de 02 inteligências);
• A inteligência não pode ser medida.
- Comprovação da teoria:
• Trabalho com pessoas portadoras
de síndromes e lesões cerebrais.
Autistas-> Comunicação - Lidar com números.
Síndrome de Down - Lidar com números -
Comunicação.

8. Inteligências
Múltiplas
Linguística Verbal
É a habilidade do uso da linguagem para
convencer, agradar, estimular ou transmitir ideias, além
de lidar - na forma escrita ou falada - com a
linguagem de forma mais criativa e integrada.
Políticos, jornalistas, poetas,
escritores exibem com mais
destaque
essa inteligência.

9. Inteligências
Múltiplas Inteligência
musical
Habilidade para apreciar, compor ou reproduzir uma
peça musical.
A aptidão musical está intimamente ligada à
habilidade de reconhecer as diferenças sutis entre uma
nota e outra, um timbre e outro.
-Inteligência percebida em crianças;
-Estudo com pessoas surdas.

10. Inteligências
Múltiplas
Inteligência lógico-matemática:
Gosto por padrões, cálculo, ordem e
sistematização.
Facilidade de resolver problemas através do
pensar lógico, lidar com números de forma
criativa.
É a inteligência característica de
engenheiros, matemáticos e
cientistas.

11. Inteligências
Múltiplas
Inteligência cinestésico-corporal
Permite aos indivíduos usarem seu corpo, total
ou parcialmente, de formas altamente
especializadas.
Refere-se à habilidade para resolver problemas ou
criar produtos através do uso de parte ou de todo o
corpo.
Atletas, atores, mímicos.
“A persistência é o caminho do êxito”

12. Inteligências
Múltiplas
Inteligência espacial
É a capacidade para perceber o
mundo visual e espacial de forma
precisa.
Possibilita às pessoas criar com o espaço,
perceber as transformações que o espaço
sofre.
É a inteligência de artistas plásticos, navegadores,
pilotos, arquitetos.

13. Inteligências
Múltiplas
Inteligência interpessoal
Habilidade de interagir com as outras
pessoas, entendê-las e interpretar seu
comportamento. Resolver problemas,
solucionar conflitos.
É a inteligência comum em líderes, terapeutas,
políticos, religiosos, professores, vendedores, que
sabem identificar expectativas, desejos e motivações
de outras pessoas, tornando-se extremamente
sensíveis a suas necessidades.

14. Inteligências
Múltiplas
Inteligência intrapessoal
É a inteligência que permite compreender a nós mesmos
e trabalhar conosco.
Autoconhecimento e autoestima para orientar o próprio
comportamento.
Também é capacidade de superar os impulsos
instintivos (autocontrole).

15. Inteligências
Múltiplas
Inteligência naturalista
Adicionada recentemente à lista das
inteligências múltiplas, é a habilidade de identificar e
classificar padrões
da natureza.
É a inteligência dos envolvidos em causas
ecológicas, como os ambientalistas,
espiritualistas, artistas.

16. Inteligências
Múltiplas
Inteligência espiritual
A mais nova inteligência adicionada
à lista está sendo estudada por Gardner.
Refere-se à preocupação e formulação de perguntas
sobre a vida, a morte, o universo.
É a inteligência de religiosos, líderes espirituais, devotos
etc.

17. Inteligências
Múltiplas
Linguage
m
Inteligência
Linguística
Vocabulário

18. Inteligências
Múltiplas
Espacial -
HD
Lógico-
Matemática
Music
al

19. Inteligências
Múltiplas
Cinestésica corporal
HE
Intra e
Interpessoal
Naturalista – HD (presumi-
se)
Pictórica - HD

20. No ambiente empresarial, por exemplo, a
liderança pode propor estratégias que ajudem na
identificação das inteligências múltiplas nos
colaboradores e ajudar a evolui-las.
Uma forma de fazer isso é analisando os perfis
comportamentais dos colaboradores, seja através
de avaliações ou de programas facilitadores que
possibilitam entender os detalhes,
personalidades, habilidades e quais as
inteligências apresentadas que devem ser
estimuladas.

21. Realizar esse tipo de análise é fundamental, pois
permite que o colaborador indicado para
desempenhar determinada funções atue na
função que melhor se encaixa.
Essa é uma estratégia que acaba sendo benéfica,
tanto para o colaborador quanto para a empresa.

22. O colaborador, quando focado no processo de
autoconhecimento, é capaz de avaliar por si
mesmo suas características e entender os tipos
de inteligências que melhor conversam com sua
personalidade.
Isso facilita todos os seus caminhos profissionais
e, obviamente, aprimora suas estradas pessoais.

23. Inteligências
Múltiplas
Embora a teoria tenha sido desenvolvida com
o objetivo de ampliar as noções
psicológicas da
inteligência, sua maior contribuição está
na educação.
(Gardner et al, 1998)

24. Inteligências
Múltiplas
Ensino Superior:
Preparar o profissional para um mercado
de atuação em constante
mutação.
Mais do que uma boa formação
técnica é necessário
aprimoramento pessoal e
profissional de uma forma diferenciada.

25. Inteligências
Múltiplas
Competências X Inteligências
Para Gardner competências são especificações da
inteligência.
Operacionalizações – inteligência em ação
Inteligência: potencial biopsicológico – resolver
problemas
Competência – atributo adquirido – capacidade de
usar
as inteligências

26. Inteligências
Múltiplas
Competências X Inteligências
Habilidade – produto do treino e aprimoramento
de nossa destreza
Exemplo: aprender a dirigir
Celso Antunes

27. Inteligências
Múltiplas
Inteligências Múltiplas no Adulto
Até os 70/80 anos existe a possibilidade de
desenvolver as inteligências salvo em
pessoas com doenças degenerativas.
Celso Antunes

28. Inteligências
Múltiplas
Danie
l
conceit
o
d
e
Goleman popularizou
o
inteligência
emocional .
A inteligência emocional nada
mais é do que combinação
das inteligências
interpessoal e intrapessoal,
expostas por Gardner.