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APRESENTAÇÃO DO PROFESSOR
By Prof. Cloves Rocha
2019.2
AGENDA
- QUEM SOU e QUEM É VOCÊ?
- CALENDÁRIO ACADÊMICO 2019.2;
- MÉTODOS E PRÁTICAS DE AVALIAÇÃO;
- REGRAS PARA UMA BOA CONVIVÊNCIA;
- CONTATOS.
Quem Sou...
Cloves Rocha | Agente de Inovação e Transformação
Professor and Researcher at Laureate International Universities and ETE PORTO DIGITAL
Graduado em Gestão da Tecnologia da Informação (GTI) pelo Centro Universitário Guararapes
(FG).
Mestre em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Pernambuco - UFPE (2017), com
foco em Engenharia de Software e Aplicações WEB.
Doutorando em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Pernambuco - UFPE (2019),
com foco em Gestão de Projetos de Software e Data Mining.
Mais informações
acesse
O que realmente importa...
APRESENTAÇÃO DO PROFESSOR - By Prof. Cloves Rocha
CALENDÁRIO ACADÊMICO 2019.2
No seu
Autoatendimento…
...mas irei apresentar.
FUNDAMENTOS PARA
CERTIFICAÇÃO TÉCNICA
(66h)
...começamos às 19h+3h
MÉTODOS E PRÁTICAS DE AVALIAÇÃO
● OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
a. Aplicar os conceitos da certificação ofertada em situações práticas.
b. Analisar um problema proposto em estudo de caso e apresentar
soluções aplicando os conceitos aprendidos na certificação ofertada
no curso.
● AVALIAÇÃO A SEREM DESENVOLVIDAS
a. Os critérios de avaliação estão explícitos no ambiente virtual de
aprendizagem (Blackboard) da disciplina.
b. A avaliação das APS será baseada em um padrão de correção conhecido como
rubrica, que confere transparência às expectativas em relação à performance do
estudante. São esses padrões que o professor utilizará ao corrigir sua APS
(peso 1) que, é um dos instrumentos avaliativos que compõem a N1.
MÉTODOS E PRÁTICAS DE AVALIAÇÃO
TÉCNICAS DE
PROGRAMAÇÃO
(66h)
...começamos às 19h+3h
MÉTODOS E PRÁTICAS DE AVALIAÇÃO
● OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
a. Aplicar os princípios de programação estruturada na resolução de problemas.
b. Utilizar uma linguagem de programação estruturada para implementar sistemas computacionais.
c. Investigar os principais conceitos de programação estruturada tais como ponteiros, alocação
dinâmica de memória, registros e passagem de parâmetros.
d. Analisar a descrição de um problema e identificar quais conceitos de programação estruturada serão
utilizados na implementação de uma solução.
e. Explorar um ambiente integrado de desenvolvimento para dar suporte à implementação de soluções
utilizando uma linguagem de programação estruturada.
f. Aplicar os conceitos de ponteiros e alocação dinâmica de memória em problemas práticos em uma
linguagem de programação estruturada.
● AVALIAÇÃO A SEREM DESENVOLVIDAS
a. A avaliação das APS será baseada em um padrão de correção
conhecido como rubrica, que confere transparência às expectativas em
relação à performance do estudante. São esses padrões que o
professor utilizará ao corrigir sua APS (peso 1) que, é um dos
instrumentos avaliativos que compõem a N1.
MÉTODOS E PRÁTICAS DE AVALIAÇÃO
MÉTODOS E PRÁTICAS DE AVALIAÇÃO
LÓGICA DE
PROGRAMAÇÃO
(66h)
...começamos às 19h+3h
MÉTODOS E PRÁTICAS DE AVALIAÇÃO
● OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
a. Desenvolver a lógica de programação através de uma linguagem de
programação estruturada.
b. Interpretar textos para identificar os componentes básicos visando a criação de
uma solução.
c. Escolher a melhor estrutura e o melhor algoritmo para a solução de um
determinado problema.
d. Conceituar variável, estrutura de decisão, estrutura de repetição, vetor e matriz
no contexto de algoritmos.
e. Avaliar algoritmos utilizando teste de mesa.
f. Implementar algoritmos simples utilizando uma linguagem de programação.
● AVALIAÇÃO A SEREM DESENVOLVIDAS
a. A avaliação das APS será baseada em um padrão de correção conhecido como
rubrica, que confere transparência às expectativas em relação à performance
do estudante. São esses padrões que o professor utilizará ao corrigir sua
APS (peso 1) que, é um dos instrumentos avaliativos que compõem a N1.
MÉTODOS E PRÁTICAS DE AVALIAÇÃO
MÉTODOS E PRÁTICAS DE AVALIAÇÃO
ENGENHARIA DE
SOFTWARE I
(66h)
...começamos às 19h+3h
MÉTODOS E PRÁTICAS DE AVALIAÇÃO
● OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
a. Analisar características, vantagens e desvantagens dos processos de
desenvolvimento de software tradicionais e ágeis.
b. Comparar os diferentes modelos de desenvolvimento
c. Avaliar a aplicação de modelos tradicionais no desenvolvimento de
software.
d. Avaliar a aplicação de modelos ágeis no desenvolvimento de software
e. Analisar o manifesto ágil no contexto de desenvolvimento de software.
f. Aplicar Scrum no desenvolvimento de um software e exemplos de
aplicações.
● AVALIAÇÃO A SEREM DESENVOLVIDAS
a. Os critérios de avaliação estão explícitos no ambiente virtual de
aprendizagem (Blackboard) da disciplina.
b. A avaliação das APS será baseada em um padrão de correção conhecido como rubrica,
que confere transparência às expectativas em relação à performance do estudante.
São esses padrões que o professor utilizará ao corrigir sua APS (peso 1) que, é
um dos instrumentos avaliativos.
MÉTODOS E PRÁTICAS DE AVALIAÇÃO
● RUBRICA DE AVALIAÇÃO
REGRAS PARA UMA BOA CONVIVÊNCIA
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APRESENTAÇÃO DO PROFESSOR - By Prof. Cloves Rocha

  • 1. APRESENTAÇÃO DO PROFESSOR By Prof. Cloves Rocha 2019.2
  • 2. AGENDA - QUEM SOU e QUEM É VOCÊ? - CALENDÁRIO ACADÊMICO 2019.2; - MÉTODOS E PRÁTICAS DE AVALIAÇÃO; - REGRAS PARA UMA BOA CONVIVÊNCIA; - CONTATOS.
  • 3. Quem Sou... Cloves Rocha | Agente de Inovação e Transformação Professor and Researcher at Laureate International Universities and ETE PORTO DIGITAL Graduado em Gestão da Tecnologia da Informação (GTI) pelo Centro Universitário Guararapes (FG). Mestre em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Pernambuco - UFPE (2017), com foco em Engenharia de Software e Aplicações WEB. Doutorando em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Pernambuco - UFPE (2019), com foco em Gestão de Projetos de Software e Data Mining. Mais informações acesse
  • 4. O que realmente importa...
  • 6. CALENDÁRIO ACADÊMICO 2019.2 No seu Autoatendimento… ...mas irei apresentar.
  • 8. MÉTODOS E PRÁTICAS DE AVALIAÇÃO ● OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM a. Aplicar os conceitos da certificação ofertada em situações práticas. b. Analisar um problema proposto em estudo de caso e apresentar soluções aplicando os conceitos aprendidos na certificação ofertada no curso. ● AVALIAÇÃO A SEREM DESENVOLVIDAS a. Os critérios de avaliação estão explícitos no ambiente virtual de aprendizagem (Blackboard) da disciplina. b. A avaliação das APS será baseada em um padrão de correção conhecido como rubrica, que confere transparência às expectativas em relação à performance do estudante. São esses padrões que o professor utilizará ao corrigir sua APS (peso 1) que, é um dos instrumentos avaliativos que compõem a N1.
  • 9. MÉTODOS E PRÁTICAS DE AVALIAÇÃO
  • 11. MÉTODOS E PRÁTICAS DE AVALIAÇÃO ● OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM a. Aplicar os princípios de programação estruturada na resolução de problemas. b. Utilizar uma linguagem de programação estruturada para implementar sistemas computacionais. c. Investigar os principais conceitos de programação estruturada tais como ponteiros, alocação dinâmica de memória, registros e passagem de parâmetros. d. Analisar a descrição de um problema e identificar quais conceitos de programação estruturada serão utilizados na implementação de uma solução. e. Explorar um ambiente integrado de desenvolvimento para dar suporte à implementação de soluções utilizando uma linguagem de programação estruturada. f. Aplicar os conceitos de ponteiros e alocação dinâmica de memória em problemas práticos em uma linguagem de programação estruturada. ● AVALIAÇÃO A SEREM DESENVOLVIDAS a. A avaliação das APS será baseada em um padrão de correção conhecido como rubrica, que confere transparência às expectativas em relação à performance do estudante. São esses padrões que o professor utilizará ao corrigir sua APS (peso 1) que, é um dos instrumentos avaliativos que compõem a N1.
  • 12. MÉTODOS E PRÁTICAS DE AVALIAÇÃO
  • 13. MÉTODOS E PRÁTICAS DE AVALIAÇÃO
  • 15. MÉTODOS E PRÁTICAS DE AVALIAÇÃO ● OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM a. Desenvolver a lógica de programação através de uma linguagem de programação estruturada. b. Interpretar textos para identificar os componentes básicos visando a criação de uma solução. c. Escolher a melhor estrutura e o melhor algoritmo para a solução de um determinado problema. d. Conceituar variável, estrutura de decisão, estrutura de repetição, vetor e matriz no contexto de algoritmos. e. Avaliar algoritmos utilizando teste de mesa. f. Implementar algoritmos simples utilizando uma linguagem de programação. ● AVALIAÇÃO A SEREM DESENVOLVIDAS a. A avaliação das APS será baseada em um padrão de correção conhecido como rubrica, que confere transparência às expectativas em relação à performance do estudante. São esses padrões que o professor utilizará ao corrigir sua APS (peso 1) que, é um dos instrumentos avaliativos que compõem a N1.
  • 16. MÉTODOS E PRÁTICAS DE AVALIAÇÃO
  • 17. MÉTODOS E PRÁTICAS DE AVALIAÇÃO
  • 19. MÉTODOS E PRÁTICAS DE AVALIAÇÃO ● OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM a. Analisar características, vantagens e desvantagens dos processos de desenvolvimento de software tradicionais e ágeis. b. Comparar os diferentes modelos de desenvolvimento c. Avaliar a aplicação de modelos tradicionais no desenvolvimento de software. d. Avaliar a aplicação de modelos ágeis no desenvolvimento de software e. Analisar o manifesto ágil no contexto de desenvolvimento de software. f. Aplicar Scrum no desenvolvimento de um software e exemplos de aplicações. ● AVALIAÇÃO A SEREM DESENVOLVIDAS a. Os critérios de avaliação estão explícitos no ambiente virtual de aprendizagem (Blackboard) da disciplina. b. A avaliação das APS será baseada em um padrão de correção conhecido como rubrica, que confere transparência às expectativas em relação à performance do estudante. São esses padrões que o professor utilizará ao corrigir sua APS (peso 1) que, é um dos instrumentos avaliativos.
  • 20. MÉTODOS E PRÁTICAS DE AVALIAÇÃO ● RUBRICA DE AVALIAÇÃO
  • 21. REGRAS PARA UMA BOA CONVIVÊNCIA ?
  • 24. Dúvidas? Sentimentos? Obrigado! Thank you! Prof. CLOVES ROCHA Contatos no Linkedin <?php print("ACESSO AO MATERIAL");