Este trabalho tem a pretenção de levar o conhecimento da realidade vivida pelo povo da América Latina e do Brasil, usando as mídias como instrumentos de trabalho e produção.
1) O documento apresenta orientações curriculares para o ensino de Geografia no 8o ano do ensino fundamental, focando nos aspectos culturais, fisiográficos e socioeconômicos dos países latino-americanos.
2) As habilidades propostas incluem reconhecer contrastes socioeconômicos e diversidade cultural na América Latina, analisar dependência econômica e caracterizar condições de vida.
3) Os tópicos a serem estudados incluem a América Platina, América Andina e
1) O documento discute objetivos, habilidades e sugestões de pesquisa para unidades sobre industrialização no Brasil, efeitos da modernização, América Latina e continente asiático.
2) Os tópicos incluem processo de industrialização brasileira, localização de indústrias, base energética, desigualdade regional na América Latina, e diversidade cultural e socioeconômica da Ásia.
3) As unidades abordam temas como tipos de indústrias, impactos ambientais, fases da industrialização no Brasil
O documento apresenta o plano de ensino de História e Geografia para o 7o ano do Ensino Fundamental da Escola E.E.E.F.M. Priscila Rodrigues Chagas em Rondônia, Brasil para o ano de 2015. O plano descreve os objetivos gerais das disciplinas, os conteúdos programáticos organizados por bimestre, as competências, habilidades e metodologias de ensino, e as formas de avaliação dos alunos.
Plano de ensino - Proposta curricular do Estado de São Paulo-Históriafgomes42 Lima
Este documento apresenta o plano de ensino para a disciplina de História no ensino médio da Escola Estadual Prof. Pedro Madóglio em Diadema, São Paulo. O plano descreve a localização e composição física da escola, sua comunidade estudantil, as competências e habilidades que serão desenvolvidas, os conteúdos programáticos por bimestre e série, atividades propostas e conclusão do professor sobre seu trabalho pedagógico.
Este documento fornece orientações para um projeto interdisciplinar sobre ditaduras militares na América Latina durante a Guerra Fria. Os alunos devem analisar conceitos como bolivarismo, ditadura e democracia, comparando casos de ditaduras no Brasil, Chile, Argentina e Uruguai. O projeto deve ser apresentado em vídeo, música ou slides e incluir uma parte escrita e apresentação, seguindo normas da ABNT.
Este plano de curso descreve o currículo de História para alunos do 9o ano do Ensino Fundamental na Escola Municipal Francisco Divino Vasconcelos. O currículo inclui os principais eventos históricos que serão estudados em cada bimestre, como as guerras mundiais e a ditadura militar brasileira. O plano também define as competências, habilidades, metodologias e critérios de avaliação para o curso.
JUVENTUDE RURAL ENQUANTO ATOR POLÍTICO E A REIVINDICAÇÃO PELO “ACESSO A TERRA...UFPB
A partir desse trabalho será problematizado o processo social de construção da juventude rural como ator político no Brasil e, em meio a isso, procurarei discutir as suas reivindicações e as estratégias de mobilização na pauta do acesso à terra. Desse modo, a questão colocada nesse ensaio será: como está ocorrendo atualmente o processo de configuração da juventude rural enquanto ator político e quais as suas formas atuais de mobilização na luta pela terra no Brasil? Sob essa perspectiva, em articulação com as pautas de reivindicação das organizações e movimentos sociais em juventude rural na última década, será discutida a sua inserção na agenda política do Estado e no processo de formulação das políticas públicas, em especial de acesso à terra, como o Programa
Nacional de Crédito Fundiário - Linha Nossa Primeira Terra (PNCF-NPT) e de Reforma Agrária. Para realizar essa análise qualitativa foi realizada a coleta dos dados em espaços de debate sobre juventude rural no governo federal (conferências, seminários e grupos de trabalho) e a análise das pautas das organizações e movimentos sociais, por meio de observação participante, entrevistas e análise documental. Pelos conceitos de interdependência e configuração de Elias (1994, 1998, 2000) será realizada a discussão de como os atores nesse processo constroem as suas diversas inter-relações de acordo e de disputa na sua construção como ator político e na reivindicação das políticas públicas de acesso à terra no Brasil.
O documento descreve uma pesquisa sobre os programas e projetos de alfabetização e Educação de Jovens e Adultos implementados pelo município de Sorocaba nos últimos 10 anos. O objetivo é investigar os resultados alcançados por esses programas, como o número de vagas oferecidas, alunos atendidos, evasão escolar e continuidade da escolarização. A pesquisa será realizada por meio de documentos oficiais sobre as políticas educacionais do município de Sorocaba.
1) O documento apresenta orientações curriculares para o ensino de Geografia no 8o ano do ensino fundamental, focando nos aspectos culturais, fisiográficos e socioeconômicos dos países latino-americanos.
2) As habilidades propostas incluem reconhecer contrastes socioeconômicos e diversidade cultural na América Latina, analisar dependência econômica e caracterizar condições de vida.
3) Os tópicos a serem estudados incluem a América Platina, América Andina e
1) O documento discute objetivos, habilidades e sugestões de pesquisa para unidades sobre industrialização no Brasil, efeitos da modernização, América Latina e continente asiático.
2) Os tópicos incluem processo de industrialização brasileira, localização de indústrias, base energética, desigualdade regional na América Latina, e diversidade cultural e socioeconômica da Ásia.
3) As unidades abordam temas como tipos de indústrias, impactos ambientais, fases da industrialização no Brasil
O documento apresenta o plano de ensino de História e Geografia para o 7o ano do Ensino Fundamental da Escola E.E.E.F.M. Priscila Rodrigues Chagas em Rondônia, Brasil para o ano de 2015. O plano descreve os objetivos gerais das disciplinas, os conteúdos programáticos organizados por bimestre, as competências, habilidades e metodologias de ensino, e as formas de avaliação dos alunos.
Plano de ensino - Proposta curricular do Estado de São Paulo-Históriafgomes42 Lima
Este documento apresenta o plano de ensino para a disciplina de História no ensino médio da Escola Estadual Prof. Pedro Madóglio em Diadema, São Paulo. O plano descreve a localização e composição física da escola, sua comunidade estudantil, as competências e habilidades que serão desenvolvidas, os conteúdos programáticos por bimestre e série, atividades propostas e conclusão do professor sobre seu trabalho pedagógico.
Este documento fornece orientações para um projeto interdisciplinar sobre ditaduras militares na América Latina durante a Guerra Fria. Os alunos devem analisar conceitos como bolivarismo, ditadura e democracia, comparando casos de ditaduras no Brasil, Chile, Argentina e Uruguai. O projeto deve ser apresentado em vídeo, música ou slides e incluir uma parte escrita e apresentação, seguindo normas da ABNT.
Este plano de curso descreve o currículo de História para alunos do 9o ano do Ensino Fundamental na Escola Municipal Francisco Divino Vasconcelos. O currículo inclui os principais eventos históricos que serão estudados em cada bimestre, como as guerras mundiais e a ditadura militar brasileira. O plano também define as competências, habilidades, metodologias e critérios de avaliação para o curso.
JUVENTUDE RURAL ENQUANTO ATOR POLÍTICO E A REIVINDICAÇÃO PELO “ACESSO A TERRA...UFPB
A partir desse trabalho será problematizado o processo social de construção da juventude rural como ator político no Brasil e, em meio a isso, procurarei discutir as suas reivindicações e as estratégias de mobilização na pauta do acesso à terra. Desse modo, a questão colocada nesse ensaio será: como está ocorrendo atualmente o processo de configuração da juventude rural enquanto ator político e quais as suas formas atuais de mobilização na luta pela terra no Brasil? Sob essa perspectiva, em articulação com as pautas de reivindicação das organizações e movimentos sociais em juventude rural na última década, será discutida a sua inserção na agenda política do Estado e no processo de formulação das políticas públicas, em especial de acesso à terra, como o Programa
Nacional de Crédito Fundiário - Linha Nossa Primeira Terra (PNCF-NPT) e de Reforma Agrária. Para realizar essa análise qualitativa foi realizada a coleta dos dados em espaços de debate sobre juventude rural no governo federal (conferências, seminários e grupos de trabalho) e a análise das pautas das organizações e movimentos sociais, por meio de observação participante, entrevistas e análise documental. Pelos conceitos de interdependência e configuração de Elias (1994, 1998, 2000) será realizada a discussão de como os atores nesse processo constroem as suas diversas inter-relações de acordo e de disputa na sua construção como ator político e na reivindicação das políticas públicas de acesso à terra no Brasil.
O documento descreve uma pesquisa sobre os programas e projetos de alfabetização e Educação de Jovens e Adultos implementados pelo município de Sorocaba nos últimos 10 anos. O objetivo é investigar os resultados alcançados por esses programas, como o número de vagas oferecidas, alunos atendidos, evasão escolar e continuidade da escolarização. A pesquisa será realizada por meio de documentos oficiais sobre as políticas educacionais do município de Sorocaba.
Bondtrip.com es un mercado virtual que ofrece acceso a servicios turísticos y reservas de hoteles, transporte y actividades. Como gestor de reservas, Bondtrip.com se financia a través de comisiones de las empresas de servicios cuando los clientes activan formularios de reserva a través de su sitio web.
Este documento resume as máquinas de Moore e Mealy, comparando-as e explicando suas diferenças. A máquina de Moore gera saídas baseadas nos estados, enquanto a máquina de Mealy gera saídas baseadas nas transições. Embora tenham diferenças conceptuais, as máquinas de Moore e Mealy são equivalentes em termos de reconhecimento de linguagens formais.
Aplicacao de automatos no funcionamento de elevadoresDiego Damasceno
O documento descreve a aplicação de autômatos finitos no funcionamento de elevadores, apresentando:
1) Definições de máquinas de Mealy e Moore e sua equivalência;
2) Um autômato para controlar a abertura e fechamento de portas de elevador usando ambos os modelos;
3) Autômatos para representar elevadores de dois e três andares, controlando os movimentos entre os andares.
The document describes an app and hardware device called Ignite that aims to enhance and extend human life by encouraging positive lifestyle changes. The app allows users to monitor their life expectancy in real time and modify it based on behaviors. It provides incentives to users for lifestyle changes through earning perks. The accompanying Ignite Pad device uses image recognition to replicate the functionality of fitness trackers at a low cost. Users can also earn "time credits" for extending their lives that can be used to purchase health-promoting services and products. The founders believe this combination of tools can drive significant behavior change and improve health outcomes.
Apostila elevador de carga e passsageiroKATIA ARAUJO
O documento fornece instruções técnicas sobre procedimentos de instalação e operação de elevadores, incluindo requisitos para a localização, base, guinchos, torre, cabinas, rampas de acesso e sistemas de segurança. É importante seguir estas diretrizes para garantir a segurança no transporte de cargas e pessoas.
O documento discute iniciativas para promover o orgulho latino-americano, incluindo festivais de arte e cultura, cursos no Memorial da América Latina sobre história e política da região, e expressões encontradas em redes sociais celebrando a nacionalidade e cultura latinas.
PRÁTICAS RECENTES DE INTERVENÇÕES CONTEMPORÂNEAS EM CIDADES DA AMÉRICA LATINAGraciela Mariani
Car@s colegas da rede,
Solicito divulgação do e-livro PRÁTICAS RECENTES DE INTERVENÇÕES CONTEMPORÂNEAS EM CIDADES DA AMÉRICA LATINA, publicado pelo Núcleo de Apoio à Pesquisa: Produção e Linguagem do Ambiente Construído da FAUUSP. Espero que possa contribuir com o interesse do grupo, at
Professora Maria de Lourdes Zuquim
FAUUSP
Este documento fornece instruções sobre uma série de apresentações sobre história que serão oferecidas para estudantes. Resume que o objetivo é ajudar os estudantes a compreender o formato e exigências do ENEM, revisando conteúdos dos primeiros anos do ensino médio de uma forma colaborativa e sem avaliação. Também destaca algumas estatísticas sobre a presença de história no ENEM nos últimos anos.
Este documento fornece o guia de aprendizagem para a disciplina de História do 8o ano A no 2o semestre de 2015. Ele inclui os objetivos, conteúdos e atividades a serem abordados nos 3o e 4o bimestres, cobrindo tópicos como o Período Regencial no Brasil, a escravidão e o abolicionismo. As atividades serão baseadas em leitura, discussão, pesquisa e análise de documentos para desenvolver as habilidades históricas dos alunos.
O documento descreve o plano de ensino de Geografia para o 2o semestre da 2a série do Ensino Médio. O plano inclui objetivos de aprendizagem relacionados à demografia, urbanização e formação geológica da Terra, além de atividades, critérios de avaliação e referências bibliográficas.
Este manual do professor aborda conceitos e categorias das Ciências Humanas e Sociais Aplicadas, além de propor atividades de estudo e análise. Trata de temas como conhecimento científico, cultura, identidade, modernidade e progresso para compreender fatos e fenômenos socioespaciais de forma integrada entre as disciplinas.
Este documento descreve uma disciplina sobre Educação de Jovens e Adultos (EJA). A disciplina aborda o contexto histórico e social da EJA no Brasil, as concepções e métodos de ensino, a legislação e programas relacionados. A avaliação dos alunos inclui leituras, debates online e provas.
O documento apresenta um manual do professor de Ciências Humanas para o Ensino Médio. Ele traz informações sobre os autores do manual, Cláudio Vicentino, Eduardo Campos e Eustáquio de Sene, e seus respectivos formações acadêmicas. Também fornece detalhes editoriais como a editora responsável e a primeira edição do manual.
Este documento apresenta orientações pedagógicas para o ensino de história e cultura afro-brasileira e indígena na rede pública de ensino do Distrito Federal. Apresenta os fundamentos históricos das lutas dos negros e indígenas pelo acesso à educação, discute a construção de políticas públicas para transformar práticas educativas e traz possibilidades curriculares e pedagógicas para diferentes etapas e modalidades da educação básica. Tem como objetivo corrigir injustiças e promover a inclus
A rede McDonald's decidiu promover a cultura latina nos Estados Unidos e Porto Rico através de um concurso de arte para estudantes latinos e uma exposição das obras durante a Semana da Herança Hispânica. O objetivo era aumentar o orgulho cultural e a autoestima dos estudantes latinos, além de educar outros sobre a cultura latina. O projeto teve grande sucesso, com mais de 2 mil participantes no concurso e milhares de visitantes nas exposições.
Este documento descreve uma situação de aprendizagem sobre as manifestações populares de junho no Brasil em 2013 para ser aplicada em aulas de filosofia. A situação de aprendizagem ocorrerá em 4 aulas e abordará temas como democracia, Estado, protestos e violência policial com o objetivo de analisar criticamente os acontecimentos de 2013. Os alunos elaborarão vídeos ou programas de rádio sobre o tema utilizando recursos como celulares e internet. A aprendizagem será avaliada por meio dos produtos finais
Os estudos de comunicação na america latinaVirginia
1. Os primeiros estudos de comunicação na América Latina se limitavam à documentação descritiva da imprensa, mas começaram a ganhar impulso nas décadas de 1930 e 1950 com a criação de cursos de graduação em Jornalismo.
2. Os principais centros de pesquisa em comunicação foram o Ciespal na década de 1960, que inicialmente adotou perspectivas norte-americanas mas posteriormente passou a incorporar enfoques latino-americanos, e o CEREN no Chile na década de 1970, que promoveu
1. Os primeiros estudos de comunicação na América Latina se limitavam à documentação descritiva da imprensa, mas começaram a ganhar impulso nas décadas de 1930 e 1950 com a criação de cursos de graduação em Jornalismo.
2. Os principais centros de pesquisa em comunicação foram o Ciespal na década de 1960, que inicialmente adotou perspectivas norte-americanas mas posteriormente passou a incorporar enfoques latino-americanos, e o CEREN no Chile na década de 1970, que promoveu
Este documento apresenta o plano de curso de Geografia para o 8o ano do Ensino Fundamental em uma escola de Santa Catarina, Brasil. O plano descreve os objetivos gerais e específicos do curso, as competências e habilidades que os alunos devem desenvolver, a avaliação, as estratégias de ensino e o conteúdo programático organizado em unidades temáticas ao longo dos três trimestres letivos. Os temas incluem o mundo, a dinâmica populacional mundial, a América, a Á
Oportunidades para la pedagogía social en las sociedades americanas contempor...Eusebio Nájera
O documento discute as oportunidades para a pedagogia social na sociedade americana contemporânea. Apresenta exemplos de iniciativas da sociedade civil e esforços institucionais na área. Também destaca os desafios da pedagogia social, como construir um conhecimento baseado no saber acadêmico e prático e ter influência sobre políticas educacionais e sociais mais justas.
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Aplicacao de automatos no funcionamento de elevadoresDiego Damasceno
O documento descreve a aplicação de autômatos finitos no funcionamento de elevadores, apresentando:
1) Definições de máquinas de Mealy e Moore e sua equivalência;
2) Um autômato para controlar a abertura e fechamento de portas de elevador usando ambos os modelos;
3) Autômatos para representar elevadores de dois e três andares, controlando os movimentos entre os andares.
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Apostila elevador de carga e passsageiroKATIA ARAUJO
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O documento discute iniciativas para promover o orgulho latino-americano, incluindo festivais de arte e cultura, cursos no Memorial da América Latina sobre história e política da região, e expressões encontradas em redes sociais celebrando a nacionalidade e cultura latinas.
PRÁTICAS RECENTES DE INTERVENÇÕES CONTEMPORÂNEAS EM CIDADES DA AMÉRICA LATINAGraciela Mariani
Car@s colegas da rede,
Solicito divulgação do e-livro PRÁTICAS RECENTES DE INTERVENÇÕES CONTEMPORÂNEAS EM CIDADES DA AMÉRICA LATINA, publicado pelo Núcleo de Apoio à Pesquisa: Produção e Linguagem do Ambiente Construído da FAUUSP. Espero que possa contribuir com o interesse do grupo, at
Professora Maria de Lourdes Zuquim
FAUUSP
Este documento fornece instruções sobre uma série de apresentações sobre história que serão oferecidas para estudantes. Resume que o objetivo é ajudar os estudantes a compreender o formato e exigências do ENEM, revisando conteúdos dos primeiros anos do ensino médio de uma forma colaborativa e sem avaliação. Também destaca algumas estatísticas sobre a presença de história no ENEM nos últimos anos.
Este documento fornece o guia de aprendizagem para a disciplina de História do 8o ano A no 2o semestre de 2015. Ele inclui os objetivos, conteúdos e atividades a serem abordados nos 3o e 4o bimestres, cobrindo tópicos como o Período Regencial no Brasil, a escravidão e o abolicionismo. As atividades serão baseadas em leitura, discussão, pesquisa e análise de documentos para desenvolver as habilidades históricas dos alunos.
O documento descreve o plano de ensino de Geografia para o 2o semestre da 2a série do Ensino Médio. O plano inclui objetivos de aprendizagem relacionados à demografia, urbanização e formação geológica da Terra, além de atividades, critérios de avaliação e referências bibliográficas.
Este manual do professor aborda conceitos e categorias das Ciências Humanas e Sociais Aplicadas, além de propor atividades de estudo e análise. Trata de temas como conhecimento científico, cultura, identidade, modernidade e progresso para compreender fatos e fenômenos socioespaciais de forma integrada entre as disciplinas.
Este documento descreve uma disciplina sobre Educação de Jovens e Adultos (EJA). A disciplina aborda o contexto histórico e social da EJA no Brasil, as concepções e métodos de ensino, a legislação e programas relacionados. A avaliação dos alunos inclui leituras, debates online e provas.
O documento apresenta um manual do professor de Ciências Humanas para o Ensino Médio. Ele traz informações sobre os autores do manual, Cláudio Vicentino, Eduardo Campos e Eustáquio de Sene, e seus respectivos formações acadêmicas. Também fornece detalhes editoriais como a editora responsável e a primeira edição do manual.
Este documento apresenta orientações pedagógicas para o ensino de história e cultura afro-brasileira e indígena na rede pública de ensino do Distrito Federal. Apresenta os fundamentos históricos das lutas dos negros e indígenas pelo acesso à educação, discute a construção de políticas públicas para transformar práticas educativas e traz possibilidades curriculares e pedagógicas para diferentes etapas e modalidades da educação básica. Tem como objetivo corrigir injustiças e promover a inclus
A rede McDonald's decidiu promover a cultura latina nos Estados Unidos e Porto Rico através de um concurso de arte para estudantes latinos e uma exposição das obras durante a Semana da Herança Hispânica. O objetivo era aumentar o orgulho cultural e a autoestima dos estudantes latinos, além de educar outros sobre a cultura latina. O projeto teve grande sucesso, com mais de 2 mil participantes no concurso e milhares de visitantes nas exposições.
Este documento descreve uma situação de aprendizagem sobre as manifestações populares de junho no Brasil em 2013 para ser aplicada em aulas de filosofia. A situação de aprendizagem ocorrerá em 4 aulas e abordará temas como democracia, Estado, protestos e violência policial com o objetivo de analisar criticamente os acontecimentos de 2013. Os alunos elaborarão vídeos ou programas de rádio sobre o tema utilizando recursos como celulares e internet. A aprendizagem será avaliada por meio dos produtos finais
Os estudos de comunicação na america latinaVirginia
1. Os primeiros estudos de comunicação na América Latina se limitavam à documentação descritiva da imprensa, mas começaram a ganhar impulso nas décadas de 1930 e 1950 com a criação de cursos de graduação em Jornalismo.
2. Os principais centros de pesquisa em comunicação foram o Ciespal na década de 1960, que inicialmente adotou perspectivas norte-americanas mas posteriormente passou a incorporar enfoques latino-americanos, e o CEREN no Chile na década de 1970, que promoveu
1. Os primeiros estudos de comunicação na América Latina se limitavam à documentação descritiva da imprensa, mas começaram a ganhar impulso nas décadas de 1930 e 1950 com a criação de cursos de graduação em Jornalismo.
2. Os principais centros de pesquisa em comunicação foram o Ciespal na década de 1960, que inicialmente adotou perspectivas norte-americanas mas posteriormente passou a incorporar enfoques latino-americanos, e o CEREN no Chile na década de 1970, que promoveu
Este documento apresenta o plano de curso de Geografia para o 8o ano do Ensino Fundamental em uma escola de Santa Catarina, Brasil. O plano descreve os objetivos gerais e específicos do curso, as competências e habilidades que os alunos devem desenvolver, a avaliação, as estratégias de ensino e o conteúdo programático organizado em unidades temáticas ao longo dos três trimestres letivos. Os temas incluem o mundo, a dinâmica populacional mundial, a América, a Á
Oportunidades para la pedagogía social en las sociedades americanas contempor...Eusebio Nájera
O documento discute as oportunidades para a pedagogia social na sociedade americana contemporânea. Apresenta exemplos de iniciativas da sociedade civil e esforços institucionais na área. Também destaca os desafios da pedagogia social, como construir um conhecimento baseado no saber acadêmico e prático e ter influência sobre políticas educacionais e sociais mais justas.
Este documento apresenta o guia de aprendizagem para a disciplina de História do 7o ano A e B no 2o semestre de 2015. O guia inclui os conteúdos, objetivos, atividades e critérios de avaliação para os temas da Reforma e Contrarreforma, expansão marítima, sociedades pré-colombianas, conquista espanhola na América, povos indígenas no Brasil, encontro com os portugueses, tráfico negreiro e escravidão no Brasil, ocupação holandesa e min
O documento apresenta um plano de aula para ensinar sobre a ocupação da América e a civilização Maia. O objetivo geral é analisar como ocorreu a ocupação da América e estudar a sociedade Maia. A metodologia inclui um texto introdutório para estimular a interpretação e debate dos alunos. Recursos didáticos como livros didáticos, canetas e papel serão utilizados.
O documento apresenta um plano de aula para analisar a ocupação da América e a civilização Maia. Os objetivos são captar a origem dos povos que chegaram às Américas e discutir o desenvolvimento da sociedade Maia no âmbito religioso, econômico e político. A metodologia inclui um texto introdutório para estimular a interpretação e debate dos alunos.
O documento apresenta resumos de trabalhos acadêmicos de graduação e pós-graduação sobre diversos temas relacionados às ciências sociais, como sociabilidade em bares populares, juventude e escola, migração e identidade, atuação da sociedade civil no Mercosul, deslocamento forçado de refugiados e reprodução da desigualdade social no sistema educacional brasileiro.
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.Mary Alvarenga
A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoMateusTavares54
Quer aprender inglês e espanhol de um jeito divertido? Aqui você encontra atividades legais para imprimir e usar. É só imprimir e começar a brincar enquanto aprende!
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, Betel, Ordenança para buscar a paz e fazer o bem, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2° TRIMESTRE DE 2024, ADULTOS, EDITORA BETEL, TEMA, ORDENANÇAS BÍBLICAS, Doutrina Fundamentais Imperativas aos Cristãos para uma vida bem-sucedida e de Comunhão com DEUS, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Comentários, Bispo Abner Ferreira, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
LIVRO MPARADIDATICO SOBRE BULLYING PARA TRABALHAR COM ALUNOS EM SALA DE AULA OU LEITURA EXTRA CLASSE, COM FOCO NUM PROBLEMA CRUCIAL E QUE ESTÁ TÃO PRESENTE NAS ESCOLAS BRASILEIRAS. OS ALUNOS PODEM LER EM SALA DE AULA. MATERIAL EXCELENTE PARA SER ADOTADO NAS ESCOLAS
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
1. PREFEITURA MUNICIPAL DE PARNAMIRIMSECRETÁRIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURAESCOLA MUNICIPAL HISTORIADOR HÉLIO MAMEDE GALVÃODISCIPLINA DE GEOGRAFIAPROFESSOR: DEMILSON BELISIO DA SILVA 8° ANO A E 8º ANO B2º BIMESTRE DE 2011América latina
2.
3.
4. Fazer um mapa dos problemas encontrados no bairro vale do Sol; Fazer um mapa dos problemas encontrados no Centro da cidade de Parnamirim/RN; Comparar os problemas encontrados com os problemas encontrados nos países da América Latina. Verificar o que pode ser modificado pela ação dos moradores; Verificar o que pode ser transformado pelo poder público.
5. OBJETIVO ESPECÍFICO Mostrar o caminho educacional percorridos pelos latinos na formação de seu povo e as interferências ocorridas durante sua colonização; Entender a influência dos Estados Unidos na composição política dos governantes; Compreender a colonização dos espanhóis e dos portugueses na América Latina; Verificar as dificuldades encontradas no cotidiano com as dificuldades encontradas em outros países da América Latina;
6. Verificar a ocupação do espaço feitas pelos morados; Destacar o comportamento na convivência social no bairro Vale do Sol; Destacar o serviço público prestado pela prefeitura de Parnamirim; Pesquisar se os mesmos problemas são encontrados nas cidades dos países da América Latina; Avaliar o desempenho dos alunos no manuseio das tecnologias da informação.
9. O trabalho visa acompanhar o conteúdo destinado a série que o aluno está inserido, considerando a intuição, criatividade, desempenho, motivação e confiança desenvolvidos pelos alunos, sendo a música, fotografias,mapas, vídeos, impressos, internet e as ferramentas da informática instrumento de trabalho.
10. CONCLUSÃO O trabalho será apresentado a sociedade na semana cultural da escola, ressaltando a necessidade de mudança de hábito dos moradores e a necessidade de atuação dos políticos locais na providência de políticas públicas.