Este documento descreve as atividades e objetivos da biblioteca escolar em quatro domínios principais: apoio curricular, promoção da leitura e literacia, projetos e abertura à comunidade, e gestão. Inclui perguntas de autoavaliação sobre como a biblioteca apoia os alunos, professores e currículo, e promove o acesso à informação e literacia.

1. 2008/2009

2. Domínio de intervenção A - Apoio ao desenvolvimento curricular A.1 – Articulação Curricular da BE com as Estruturas Pedagógicas e de Docentes A.2 – Promoção da Literacia da Informação BE Planos Nacionais Projectos Ensino Especial Conselhos de Docentes Departamentos Conselhos de Turma

3. Perguntas a que respondemos em inquéritos de autoavaliação São fornecidos à BE os diferentes currículos e programas de estudo? Os professores Integram os recursos da BE nas planificações disciplinares? Os diferentes projectos curriculares de turma integram a BE? A BE é chamada a envolver-se no planeamento de actividades e estratégias que a envolvem pelos Conselhos de Turma / DT/ professores? A utilização da BE é rentabilizada pelos professores no âmbito das suas actividades lectivas? Existe colaboração mútua entre docentes e BE na produção de materiais didácticos, páginas de Internet, Plataforma, Blogues, dossiês ...? Os docentes usam a BE como recurso para divulgação de trabalhos e materiais? A BE coloca à disposição dos docentes materiais, documentos e equipamentos necessários? A Equipa da BE auxilia no acompanhamento de grupos/ alunos e professores em trabalho orientado?

4. Perguntas a que respondemos em inquéritos de autoavaliação (cont.) O coordenador das AEC reúne com a equipa para planificar e gerir a utilização de recursos e equipamentos da BE? Os recursos da BE são rentabilizados pelos docentes em actividades de apoio educativo e actividades de substituição ? Os alunos que pesquisam na BE , por indicação dos docentes, trazem orientações e indicações bibliográficas ? O plano de actividades do Agrupamentos inclui actividades da e na BE? A BE contribui para o plano de formação do agrupamento? A resposta dos destinatários é positiva? A BE promove ou colabora com os docentes em planos / acções para o desenvolvimento da literacia de informação? A BE faculta modelos de pesquisa de informação para serem usados ? A BE promove o uso das TIC e da Internet como ferramentas de acesso, produção e comunicação de informação e como recursos de aprendizagem? A BE promove posturas que contribuam para o desenvolvimento de valores e atitudes indispensáveis à formação para a cidadania?

5. Domínio de intervenção B - Leitura e Literacia Colecção Prosepe Eco-Escolas Alterações Climáticas Clubes CRIE Desporto Escolar PAM PES PNL TIC Leitura / Tempo Livre Leitura / Literacia Leitura Domiciliária Leitura / Ambientes Digitais Actividades de leitura em voz alta Alunos Docentes Não Docentes Família Comunidade BE

6. Perguntas a que respondemos em inquéritos de autoavaliação A Colecção é variada e adequada ? A BE desenvolve actividades no âmbito da promoção da leitura? Todas as turmas da escola se envolvem em actividades de leitura na/da/ com a BE? A BE cria contextos de leitura em ambiente digital? Os alunos revelam progressão em competências de leitura e literacia? O trabalho desenvolvido pela BE tem impacto no desenvolvimento do gosto pela leitura? Os docentes apoiam a BE e recebem com agrado as propostas apresentadas? Os docentes / turmas apresentam propostas de acções no âmbito da leitura?

7. Domínio de intervenção C - Projectos, parcerias, actividades livres, abertura à comunidade C1 – Apoio a Actividades Livres, Extra-Curriculares e de Enriquecimento Curricular livros filmes jogos didácticos cd audio revistas exposições palestras sessões de leitura dramatizações encontros

8. Perguntas a que respondemos em inquéritos de autoavaliação Os diferentes projectos da escola envolvem a BE? Existe um trabalho colaborativo com as outras escolas do Agrupamento? As famílias envolvem-se e são envolvidas nas acções da BE? A BE está aberta ao exterior? A comunidade usa os recursos da BE?

9. Domínio de intervenção D – Gestão da BE D1 – Articulação da BE com o Agrupamento. Acesso e serviços prestados pela BE

10. Perguntas a que respondemos em inquéritos de autoavaliação A gestão da BE é eficaz? favorece o trabalho com os alunos? articula com o currículo e com o processo educativo e funcional do Agrupamento? O acesso à BE é facilitado? Os recursos materiais e humanos existentes na BE são adequados e suficientes? Serviço prestado pela BE: O Coordenador da BE promove a articulação com os diferentes núcleos educativos dos diferentes níveis de ensino? Promove-se o trabalho de equipa na criação de instrumentos de apoio aos utilizadores? São criadas condições de acesso e de acompanhamento aos utilizadores na pesquisa e no uso da informação? São criadas condições para a promoção da leitura e das literacias?

11. Instrumentos de recolha de evidências Grelha de presença na BE / acções desenvolvidas (todos) Grelhas de registos de actividades desenvolvidas na BE Grelhas de marcação de actividades Grelhas de empréstimo para a sala de aula Grelhas de sugestões documentais/ equipamentos Horários de utilização dos equipamentos pelas NAC Registos fotográficos Planificações disciplinares PCTs Actas PABE Materiais produzidos Questionários Dados estatísticos de uso das ferramentas WEB e WEb2 Número de adesões às actividades propostas …

12. Página web (do Agrupamento) Plataforma @ http://becreceleiros.blogspot.com/

13. “ Não tenha medo de crescer lentamente. Tenha medo apenas de ficar parado.” Provérbio Chinês Formação de Utentes Palavras Ditas Semana da Ciência e da Tecnologia Hora do Conto Entre Palavras Ler+ em Família Ao Encontro de… Feira do Livro …