Este documento descreve um projeto de professor diretor de turma em uma escola. O projeto visa a desmassificar o ensino atribuindo um professor para acompanhar uma única turma e garantir a permanência e sucesso dos alunos. O professor diretor desenvolverá atividades de planejamento, monitoramento e avaliação dos estudantes por 4 horas semanais. A proposta também tem como objetivo construir uma escola que una razão e emoção no processo de ensino-aprendizagem.
Gestão escolar e coordenação pedagógica.dbattisti91
Bem-vindo ao e-book sobre coordenação pedagógica nas escolas. Ao longo das próximas páginas, exploraremos a importância, funções, desafios e estratégias para aprimorar a coordenação pedagógica, além de analisar estudos de caso de sucesso.
Gestão escolar e coordenação pedagógica.dbattisti91
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A escola hoje atual exige que o diretor assuma a liderança no conjunto das ações gerenciais (financeiras, administrativas e patrimoniais e pedagógicas), que se realizam no ambiente escolar e este exige mudanças, tanto na área pedagógica com na parte física.
Para que a escola tenha um bom desenvolvimento em todos os aspectos, o processo de transformação deverá ocorrer democraticamente, visando aos educandos uma transformação moral e intelectual satisfatória, contando sempre com apoio do corpo docente, equipe pedagógica e segmentos da sociedade.
O Projeto Pedagógico foi elaborado a partir das necessidades apontadas no diagnóstico da escola, considerando o mesmo como eixo norteador do trabalho que se concretiza no plano de ação anual, onde este permeia as ações: - Melhoria da qualidade do ensino aprendizagem; - Formação continuada para professores.
Olá pessoal, você está tendo dificuldade na elaboração do seu trabalho?
O portfolio se encontra bem formatado e todos os dados foram corrigidos, tenham a absoluta certeza que tudo está certinho. Vamos fazer um teste?
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PAGAMENTO FACILITADO: Pix, Boleto, Dividimos no Cartão, etc...
A escola hoje atual exige que o diretor assuma a liderança no conjunto das ações gerenciais (financeiras, administrativas e patrimoniais e pedagógicas), que se realizam no ambiente escolar e este exige mudanças, tanto na área pedagógica com na parte física.
Para que a escola tenha um bom desenvolvimento em todos os aspectos, o processo de transformação deverá ocorrer democraticamente, visando aos educandos uma transformação moral e intelectual satisfatória, contando sempre com apoio do corpo docente, equipe pedagógica e segmentos da sociedade.
O Projeto Pedagógico foi elaborado a partir das necessidades apontadas no diagnóstico da escola, considerando o mesmo como eixo norteador do trabalho que se concretiza no plano de ação anual, onde este permeia as ações: - Melhoria da qualidade do ensino aprendizagem; - Formação continuada para professores.
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Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
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Livro de conscientização acerca do autismo, através de uma experiência pessoal.
O autismo não limita as pessoas. Mas o preconceito sim, ele limita a forma com que as vemos e o que achamos que elas são capazes. - Letícia Butterfield.
livro em pdf para professores da educação de jovens e adultos dos anos iniciais ( alfabetização e 1º ano)- material excelente para quem trabalha com turmas de eja. Material para quem dar aula na educação de jovens e adultos . excelente material para professores
3. Projeto Professor Diretor de
Turma
DEFINIÇÃO
Tecnologia educacional de execução simples, em que um
professor, ministrante de qualquer disciplina e com perfil adequado
para exercer a função, assume o compromisso de responsabilizar-
se pelos alunos de uma única turma, ao longo de 04 horas
semanais, desenvolvendo atividades de planejamento,
monitoramento e avaliação do desempenho acadêmico dos
estudantes.
OBJETIVO
Oportunizar a construção de uma escola que eduque a razão e a
emoção, a partir da desmassificação do ensino, visando garantir a
permanência, o sucesso e a formação do cidadão.
4. Objetivos da Proposta PDT
DEFINIÇÃO
Tecnologia educacional de execução simples, em que um
professor, ministrante de qualquer disciplina e com perfil adequado
para exercer a função, assume o compromisso de responsabilizar-
se pelos alunos de uma única turma, ao longo de 04 horas
semanais, desenvolvendo atividades de planejamento,
monitoramento e avaliação do desempenho acadêmico dos
estudantes.
OBJETIVO
Oportunizar a construção de uma escola que eduque a razão e a
emoção, a partir da desmassificação do ensino, visando garantir a
permanência, o sucesso e a formação do cidadão.
5. Práticas Pedagógicas
DEFINIÇÃO
Tecnologia educacional de execução simples, em que um
professor, ministrante de qualquer disciplina e com perfil adequado
para exercer a função, assume o compromisso de responsabilizar-
se pelos alunos de uma única turma, ao longo de 04 horas
semanais, desenvolvendo atividades de planejamento,
monitoramento e avaliação do desempenho acadêmico dos
estudantes.
OBJETIVO
Oportunizar a construção de uma escola que eduque a razão e a
emoção, a partir da desmassificação do ensino, visando garantir a
permanência, o sucesso e a formação do cidadão.
6. Práticas Pedagógicas
DEFINIÇÃO
Tecnologia educacional de execução simples, em que um
professor, ministrante de qualquer disciplina e com perfil adequado
para exercer a função, assume o compromisso de responsabilizar-
se pelos alunos de uma única turma, ao longo de 04 horas
semanais, desenvolvendo atividades de planejamento,
monitoramento e avaliação do desempenho acadêmico dos
estudantes.
OBJETIVO
Oportunizar a construção de uma escola que eduque a razão e a
emoção, a partir da desmassificação do ensino, visando garantir a
permanência, o sucesso e a formação do cidadão.
8. Práticas Semanais
• FCDCSE Área curricular transversal que estimula a reflexão e a
ressignificação de valores, atitudes e comportamentos, levando
estudantes a assumir novas formas de ser e de conviver.
• Atendimento individual ao aluno Ação pedagógica que personaliza e
diversifica as relações de ensino aprendizagem, com vistas à
permanência do aluno na escola, ao desenvolvimento de competências
inter e intrapessoal e à melhoria de seu desempenho acadêmico.
• Atendimento às famílias Parceria indispensável que fomenta ações
colaborativas entre escola e família, assegurando a permanência e a
melhoria do desempenho acadêmico dos estudantes.
• Dossiê da Turma Conjunto de instrumentais que permite à escola agir
pedagogicamente sobre as diferentes realidades diagnosticadas.
10. Professores da Turma
Profa. Rafaela
Aprofundamento
em Língua
Portuguesa
Prof. Francisco(Nam)
Ed. Física
Profa. Josiane
NTPP
S
11. Professores da Turma
Profa. Cleonilde
Estudo
Orientado
Prof. Francisco
Ferreira(Erilando)
Filosofia
e
História
Profa.
Jozineide
Sociologia
e
Eletiva
12. Professores da Turma
Profa. Joanice
Geografia
Prof. Pedro
Henrique
FPC,
Projeto
Integrador
e
Eletiva
Prof. Alex
Matemática
e
Aprofundamento
em Matemática
13. Professores da Turma
Profa. Claudiane
Cultura
Digital
e
LEI
Profa. Jamilly
Química
e
LEC
Prof. Emanuel
Física, Eletiva e
LEC
14. Professores da Turma
Profa. Fernanda
Biologia
e
LEC
Prof.
Domingos
Multimeios
e
Eletiva
Profa. Elen
Eletiva
e
LEI