O documento descreve os temas estudados pelo professor no Sala de Educador/Cefapro em 2014, incluindo Materialismo Histórico Dialético, Reconstrução do PPP nas escolas, Formação Humana e Avaliação Formativa. O documento também discute a importância da Formação Continuada para aprimorar o conhecimento dos professores.

1. Sala de educador/Cefapro 2014 –
Professor Formador Antonio R.de FariaOs temas estudados
no sala de educador
do cefapro, assim
elencado e aceito
pelo coletivo de
professores
formadores foram
importantes para
minhas atividades
em 2014:
contribuição,
encaminhamento e
desenvolvimento de
pauta nas escolas
que eu atendo.
Materialismo
Histórico Dialético,
contribuiu para
minha participação
no Sala de Gestor
subpolo colíder.
Reconstrução do PPP
nas escolas: marco
referencial
situacional
conceitual,
operativo,
diagnóstico bem
como o instrumento
de avaliação do PPP.
Escola Alzira,
Cafenorte, N. galileia
e Sala de Gestor
subpolo colíder.
Formação humana e
avaliação formativa:
escola Alzira, N.
Galiléia e Cafenorte.
Formação humana
Sala de gestor subpolo
colíder
Relatório descritivo
para o projeto sala de
educador; instrumento
de registro que serve
para reflexão e ação

2. Formação humana Sala de
gestor subpolo colíder
Relatório descritivo para o
projeto sala de educador;
instrumento de registro que
serve para reflexão e ação do
projeto.
Formação continuada: sua
importância garantindo a
continuidade no que se refere
aprimorar e ampliar o
conhecimento já adquirido dos
professores dentro da dialética
e as novas concepções que
permeiam a educação pública.
Formação continuada e
formação humana fundamental
para a minha participação no
fórum eja e ereja
Encaminhamentos para
avaliação do projeto para
orientar e facilitar a avaliação
feita no sala de educador nas
escolas.
No meu ponto de vista é de
grande importância os temas
estudados no Sala de
Educador/ Cefapro/2914
abrangendo o individual e o
coletivo nos encontros
formativos.
Prof Antonio R. Faria