Apresentação15
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O documento descreve as atividades de formação realizadas por um educador ao longo do ano letivo, incluindo cursos sobre informática básica, uso de tablets e lousa digital, além de eventos como feira de ciências e formações com professores de outras escolas.
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Relato de pratica deusirene
O documento discute como usar laptops educacionais nas disciplinas escolares e projetos. Ele fornece exemplos de como laptops podem ser usados em Português, Matemática, Geografia e Ciências. Também aborda desafios como conexão lenta e soluções como usar ferramentas offline. O documento mostra como laptops melhoram a aprendizagem e organização de ideias dos alunos.
Ativ3 samaraperes ceral
O documento descreve as tecnologias utilizadas na escola CERAL, incluindo máquinas fotográficas para eventos, datashows para apresentações em sala de aula e computadores para pesquisa e digitação de trabalhos.
Ativ 3 ritacfa
O documento descreve os recursos tecnológicos disponíveis na Escola Estadual Ernesto Barros, incluindo laboratório de informática, internet, TV, DVD, retroprojetor e câmera fotográfica. Aponta dificuldades como número insuficiente de equipamentos, falta de qualificação de alguns educadores e insuficiência de manutenção. Esses recursos são utilizados para pesquisas, explicação de conteúdos, projetos, fixação de temas, reforço escolar e avaliação.
Ativ3 nivadalva
O documento descreve os recursos tecnológicos disponíveis em uma escola paroquial, incluindo laboratório de informática, TVs, notebooks, câmera digital e caixa de som. Os recursos são usados para apresentações em sala de aula, desenvolver habilidades orais dos alunos, atividades complementares e pesquisas dos professores. Uma filmadora registra eventos escolares para autoavaliação.
Tecnologias existentes na_escola2-mariana
A escola possui uma sala de informática com dez computadores rodando Linux, softwares educacionais e o pacote BR Office. A sala também tem dois DVDs, dois microfones, dois aparelhos de som e uma câmera digital. A sala é usada por alunos, professores e para reuniões administrativas. Aprendizado com tecnologia tem ocorrido, mas precisa ser aperfeiçoado com visão mais crítica.
Atividade eixo tecnologias digitais desafios
Este documento apresenta três desafios para grupos de professores sobre o uso de tecnologias digitais na escola: 1) usar recursos digitais para preparar, registrar e divulgar atividades culturais da escola, 2) incluir mais recursos tecnológicos nos planos de estudo existentes, e 3) planejar um roteiro de estudos pessoais sobre tecnologias digitais. Fornece instruções sobre como os grupos devem levantar recursos disponíveis, analisar planos de estudo, e desenvolver roteiros individua
Apresentação Sobre Vídeos
O documento descreve as tecnologias utilizadas nas escolas municipais de Baependi-MG, incluindo câmeras digitais, projetores multimídia, notebooks e computadores para documentar eventos, dar aulas expositivas e elaborar atividades para os alunos.
Ativ1 4-suely
O documento descreve as tecnologias existentes na escola da aluna Suely Fernandes da Costa, incluindo o uso de datashow para apresentações, câmera digital para registrar atividades dos alunos, e computadores para jogos online, pesquisas e impressão de atividades e conteúdos.
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A escola possui uma sala de informática com dez computadores rodando Linux, softwares educacionais e o pacote BR Office. A sala também tem dois DVDs, dois microfones, dois aparelhos de som e uma câmera digital. A sala é usada por alunos, professores e para reuniões administrativas. Aprendizado com tecnologia tem ocorrido, mas precisa ser aperfeiçoado com visão mais crítica.
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Ativ 3 giselavc
A Escola Estadual Ernesto Barros utiliza principalmente computadores com internet, data show e câmera digital para apoiar o ensino. Os professores usam computadores e internet para planejar aulas e atividades no laboratório de informática. O data show é usado para apresentar conteúdo de forma enriquecida na sala de aula. A câmera digital registra atividades realizadas na escola.
Ativ3 marliaz cem
O documento descreve os recursos tecnológicos disponíveis em uma escola, incluindo uma biblioteca atualizada, TVs, datashows, computadores, impressoras, internet e aparelhos de som que são usados para dinamizar o processo de ensino com filmes, apresentações, pesquisas e projetos.
Robótica pedagógica pitch lemann ok
O documento discute robótica pedagógica, definindo-a como a união de mecânica, eletrônica e programação. Ele explica como a robótica pode ser inserida na escola de forma extracurricular ou como ferramenta complementar, e descreve as etapas de um projeto de robótica, incluindo planejamento, construção e apresentação.
Ativ1 4 genilda
O documento descreve os recursos tecnológicos disponíveis na escola Antonio Alencar Leão, incluindo laboratórios de informática, computadores, impressoras, projetores e notebooks. Menciona que os professores usam basicamente as tecnologias para ensinar, mas ainda há dificuldade em trabalhar o conhecimento com os alunos utilizando esses meios.
Tecnologias usadas na Escola estadual Jose Ferreira Lima
A escola usa várias tecnologias como computadores, câmeras digitais, TV com DVD, aparelhos de som, retroprojetores e data shows para apoiar o aprendizado dos alunos. Estes recursos são usados para registrar eventos, exibir filmes e aulas gravadas, apresentações em sala de aula e cursos de aperfeiçoamento para professores.
Projeto digital
O documento descreve um projeto de inclusão digital para professores de uma escola municipal. O projeto tem como objetivo principal proporcionar aos professores a inclusão digital através do funcionamento de um laboratório de informática na escola. Os professores participarão de treinamentos individuais para aprender a usar o sistema Linux e computadores como recursos didáticos em suas aulas. O projeto ocorrerá de maio a outubro de 2011.
Ativ 3 anacelias
O documento descreve os benefícios da tecnologia na sala de aula, tornando as aulas mais interativas e facilitando a transmissão de conteúdo. Ele também lista os recursos tecnológicos disponíveis no Colégio Estadual Antonio Alencar Leão, como DVDs, datashow, televisão, microsistema, rádio, câmera digital e computadores.
Pres curso 100h
O documento apresenta um curso de 100 horas sobre Tecnologias na Educação com o objetivo de oferecer subsídios teóricos e práticos para professores e gestores escolares sobre o potencial pedagógico das TIC no ensino. O curso é composto por 4 unidades à distância no Ambiente Virtual de Aprendizagem e-proinfo e inclui atividades presenciais e à distância. Para obter certificado é necessário ter frequência de 70% e nota mínima de 7.0.
Ativ1 4 rony
As tecnologias mais utilizadas na escola incluem: dados shows para vídeos e aulas, computadores para pesquisas e atividades do professor, e notebooks para planejamento de aulas. Professores também usam televisões, DVDs, câmeras digitais, aparelhos de som e smartphones.
Atv04 Mariajose Ivode Moraes Cajango Unid01
O documento lista as tecnologias disponíveis em uma escola no Brasil, incluindo computadores, impressoras, projetores e acesso à internet. Ele também descreve projetos realizados na escola que utilizaram essas tecnologias, como um projeto de Páscoa, leitura, reescrita de histórias e cidadania. A professora acredita que as tecnologias devem ser usadas de forma pedagógica e que a maioria dos professores da escola estão se capacitando para incorporar essas ferramentas em suas aulas
Ativ 3 suilan
O documento descreve as tecnologias usadas em uma escola, incluindo retroprojetores, computadores, vídeos e data shows. Ele também discute experiências de sucesso com o laboratório de informática e o uso do data show para aulas de geografia, permitindo a visualização de imagens e vídeos.
Atividadealdoneinaescola
O documento descreve uma atividade sobre mídias digitais e práticas pedagógicas para uma turma de 7a série. A atividade irá abordar os temas da Escravidão Africana no Brasil ou Proclamação da República no Brasil por meio da análise de imagens e textos históricos com o uso de projetor multimídia e blog. Os alunos irão produzir comentários nos textos e imagens postadas no blog.
Navegar com o magalhães apresentação da formação
Este documento descreve um projeto de formação para professores do 1o ciclo do ensino básico português sobre como utilizar computadores portáteis Magalhães na sala de aula. O projeto visa desenvolver estratégias pedagógicas inovadoras utilizando ferramentas digitais como Word, Excel, blogs, PowerPoint e Movie Maker.
Ativ 3 dorinalva_luisdecamoes
O documento descreve as tecnologias usadas na escola municipal Luís de Camões, incluindo computadores, internet, impressora, scanner e mimeógrafo para trabalho pedagógico e administrativo. Ele também discute o uso de aparelhos de som, TV e DVD para apoiar atividades de aprendizagem, arte e lazer.
Ativ 3 dorinalva
O documento descreve as tecnologias usadas na escola municipal Luís de Camões, incluindo computadores para trabalho pedagógico e administrativo, internet para pesquisa do professor, impressora e scanner, mimeógrafo, aparelhos de som, TV e DVD para reprodução de áudio e vídeo com fins educacionais. A tecnologia é um recurso valioso na escola, mas precisa ser usada com cuidado para não burocratizar demais o ensino.
Ativ 3 suilan
O documento descreve as tecnologias utilizadas em uma escola e experiências de sucesso com essas tecnologias. A escola usa retroprojetores, computadores, vídeos, datashow e máquinas digitais. O laboratório de informática é muito utilizado e os alunos gostam de atividades interativas em mapas virtuais, pesquisas e apresentações de slides. O datashow é uma ferramenta útil principalmente para aulas de geografia, permitindo visualizar imagens e vídeos.
Ativ 3 suilan_cem
O documento descreve as tecnologias utilizadas em uma escola e duas experiências de sucesso com tecnologia. A escola usa retroprojetor, computadores, vídeos, data show e máquinas digitais. O laboratório de informática é muito usado e os alunos gostam de atividades interativas como mapas virtuais e pesquisas. O data show é útil principalmente para aulas de geografia, permitindo visualizar imagens e vídeos.
Proinfo "Pauta do dia 08/06/2013 "
O documento apresenta um curso de formação continuada em tecnologia educacional oferecido pelo Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional (PROINFO). O curso inclui encontros presenciais e atividades a distância e aborda tópicos como uso pedagógico de computadores, internet e mídias digitais na educação.
Aluno integrado apresentacao
O documento descreve um curso online gratuito para alunos e professores de escolas públicas sobre Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) com o objetivo de qualificar os participantes no uso educacional das TIC. O curso inclui módulos sobre hardware, sistemas operacionais e manutenção de computadores.
Projeto
O documento descreve um projeto de formação digital para alunos monitores na Escola Estadual "Norberto Schwantes" em Terra Nova do Norte, MT. O projeto tem como objetivo capacitar os alunos monitores no uso de tecnologias digitais e computadores como ferramentas pedagógicas através de cursos e monitorias. A metodologia inclui cursos básicos e avançados de informática, uso de editores de texto e planilhas, sistemas operacionais, apresentações e pesquisa na internet.
Apres curso tic
Este documento descreve um curso de formação continuada para professores sobre o uso de tecnologias da informação e comunicação (TIC) na educação. O curso tem duração de 100 horas, com encontros presenciais e atividades à distância, e aborda temas como TIC na sociedade e na escola, internet e hipermídia, e uso pedagógico de mídias digitais. O curso visa capacitar professores a usar recursos de TIC para aprimorar o ensino e a aprendizagem dos alunos.
Defesa do TC Portfólio de Elen Arantza em 12/12/2013
Slides de Apresentação da Defesa do TC Portfólio: Pesquisa e Desenvolvimento em Ciência da Computação, da Aluna Elen Arantza Silva Botelho, graduanda em Bacharelado em Ciência da Computação pelo Centro Universitário do Pará - CESUPA.
Orientador:
Ricardo Casseb
Coorientador:
Igor Ruiz
Belém - PA
12/12/2013
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Projeto digital
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Pres curso 100h
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O documento descreve uma atividade sobre mídias digitais e práticas pedagógicas para uma turma de 7a série. A atividade irá abordar os temas da Escravidão Africana no Brasil ou Proclamação da República no Brasil por meio da análise de imagens e textos históricos com o uso de projetor multimídia e blog. Os alunos irão produzir comentários nos textos e imagens postadas no blog.
Navegar com o magalhães apresentação da formação
Este documento descreve um projeto de formação para professores do 1o ciclo do ensino básico português sobre como utilizar computadores portáteis Magalhães na sala de aula. O projeto visa desenvolver estratégias pedagógicas inovadoras utilizando ferramentas digitais como Word, Excel, blogs, PowerPoint e Movie Maker.
Ativ 3 dorinalva_luisdecamoes
O documento descreve as tecnologias usadas na escola municipal Luís de Camões, incluindo computadores, internet, impressora, scanner e mimeógrafo para trabalho pedagógico e administrativo. Ele também discute o uso de aparelhos de som, TV e DVD para apoiar atividades de aprendizagem, arte e lazer.
Ativ 3 dorinalva
O documento descreve as tecnologias usadas na escola municipal Luís de Camões, incluindo computadores para trabalho pedagógico e administrativo, internet para pesquisa do professor, impressora e scanner, mimeógrafo, aparelhos de som, TV e DVD para reprodução de áudio e vídeo com fins educacionais. A tecnologia é um recurso valioso na escola, mas precisa ser usada com cuidado para não burocratizar demais o ensino.
Ativ 3 suilan
O documento descreve as tecnologias utilizadas em uma escola e experiências de sucesso com essas tecnologias. A escola usa retroprojetores, computadores, vídeos, datashow e máquinas digitais. O laboratório de informática é muito utilizado e os alunos gostam de atividades interativas em mapas virtuais, pesquisas e apresentações de slides. O datashow é uma ferramenta útil principalmente para aulas de geografia, permitindo visualizar imagens e vídeos.
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Belém - PA
12/12/2013
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O documento descreve as ações formativas realizadas por Sandra Regina Braz Ayres em 2014, incluindo projetos em escolas de Sinop e Colíder, encontros com gestores em Colíder, Santa Helena e Itaúba, e formações sobre o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa para professores e coordenadores. Ele também detalha publicações sobre matemática e formações adicionais sobre tecnologia educacional e diversidade.
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O documento resume as atividades da Escola Nova Chance/Nelson Mandela em 2014, incluindo: (1) revisão e melhoria do Projeto Político Pedagógico da escola; (2) formação continuada dos educadores em tópicos como avaliação e planejamento; e (3) o projeto da Sala do Educador para organizar os encontros formativos.
Apresentação Cefapro- Sinop
O documento lista as escolas atendidas pelo sistema de assessoria, descreve as atividades realizadas entre março e dezembro, incluindo encontros de gestores, formações de professores, acompanhamento do projeto sala de educador e planejamento da feira de ciências.
Apresentação ações 2014
O documento descreve as ações formativas realizadas por Sandra Regina Braz Ayres em 2014, incluindo projetos em escolas de Sinop e Colíder, encontros com gestores em Colíder, Santa Helena e Itaúba, e formações sobre o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa para professores e orientadores em Rondonópolis e Cuiabá. Detalha também projetos de formação de coordenadores pedagógicos e sobre tecnologia educacional, diversidade e o segundo e terceiro ciclos.
Atividades realizadas2014 cassia
O documento descreve as atividades de formação continuada realizadas pela professora formadora entre janeiro e dezembro, incluindo encontros com assessores, acompanhamento de salas de recursos, projetos, estudos sobre temas como materialismo histórico dialético e Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio. As atividades contribuíram para a ressignificação do Plano de Trabalho Pedagógico nas escolas.
Arlete ações 2014
O documento descreve projetos e atividades realizadas por uma educadora em 2014, incluindo: 1) Projetos de sala de educador em escolas da rede estadual e municipal; 2) Acompanhamento desses projetos com elaboração de pautas e subsídios; 3) Encontro formativo com professores sobre trilhas urbanas; 4) Participação em eventos e formações continuadas.
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Estrutura de apresentação:
- Apresentação do Centro de Informação Europeia Jacques Delors (CIEJD);
- Documentação;
- Informação;
- Atividade editorial;
- Atividades pedagógicas, formativas e conteúdos;
- O CIEJD Digital;
- Contactos.
Para mais informações, consulte o portal Eurocid:
- https://eurocid.mne.gov.pt/quem-somos
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9267
Versão em inglês [EN] também disponível em:
https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9266
Data de conceção: setembro/2019.
Data de atualização: maio-junho 2024.
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