Este plano anual descreve as atividades de um grupo de alunos do 12o ano sobre energias renováveis ao longo do primeiro período. O plano inclui objetivos como consciencializar a comunidade escolar sobre a importância das energias renováveis e promover a educação ambiental através de inquéritos, relatórios, visitas e uma palestra.

1. Planificação Anual – 1º Período
Anexo 2
Planificação Anual
Grupo B – “Energias Renováveis”
André Santos, nº3
Leandro Figueiredo, nº14
Nuno Santos, nº16
12ºD

2. Planificação Anual – 1º Período
Actividades Objectivos Recursos Competências Finalidades Custos Calendário
Organização do Planificar o ano lectivo. Com a escolha deste tema Desenvolver práticas Setembro/
grupo Estabelecer metas. pretendemos desenvolver de civismo e Outubro
Definição do tema competências cívicas, responsabilidade
Esboço de alguns criando no grupo um ambiental
projectos passíveis espírito de Promover a educação
de serem responsabilidade para a protecção do
desenvolvidos ao ambiental. meio ambiente
longo do ano Consciencializar a
importância do
desenvolvimento
sustentável
Desenvolvimento de Avaliar conhecimentos, Pesquisa na Realizar actividades de Preparar uma Fotocópias Outubro
um inquérito à opiniões e influências das internet; forma autónoma, intervenção activa na
comunidade escolar energias renováveis Microsoft Word cooperante, responsável e sociedade criando
criativa; situações concretas do
Desenvolvimento de exercício de cidadania
ferramentas e capacidades
úteis na recolha de dados.
Elaboração de um Tirar conclusões, verificar Microsoft Excel; Desenvolvimento de Preparar uma Novembro
relatório sobre o nível de conhecimentos da Microsoft Word ferramentas e capacidades intervenção de
inquérito comunidade escolar úteis na recolha de dados qualidade num
mercado de trabalho
cada vez mais
exigente
Elaboração de um Sintetizar o trabalho realizado Microsoft Word Adoptar estratégias Promover a Novembro/
relatório intermédio desenvolvido adequadas à elaboração cooperação e o Dezembro
– 1º Perído Levantamento de ideias para de um trabalho em grupo. espírito de entreajuda.
explorar o tema

3. Planificação Anual – 1º Período
Actividades Objectivos Recursos Competências Finalidades Custos Calendário
Elaboração de um Divulgar o nosso trabalho à Internet Utilizar a língua Promover a educação Dezembro
blog comunidade escolar e não portuguesa para interagir para o ambiente e
escolar com a população e consciencializar a
promover a constante importância do
adaptação à mudança, à desenvolvimento
descoberta, aos novos sustentável, projectar
desafios numa perspectiva a imagem da escola ao
de inovação e exterior
conhecimento
Distribuição e Dar a conhecer à comunidade Internet, Divulgar saber científicos, Consciencializar a Custo das Dezembro e inicio
afixação de escolar alguns dados sobre consulta de sociais e tecnológicos, população escolar fotocópias, de Janeiro
informação sobre o este tema. empresas. realizar actividades de para a importância do cartazes e
panorama português forma criativa desenvolvimento material de
em locais sustentável e afixação.
estratégicos na promover a educação
escola. para a saúde
ambiental.
Envio de e-mails a Angariação de informação e Internet Realizar actividades de Promover o contacto Dezembro e inicio
empresas possível marcação de uma uma forma autónoma e com outras fontes de de Janeiro
relacionadas com visita a uma exploração de responsável, utilizar a informação de forma a
este sector energia renovável assim como língua portuguesa para alargar horizontes
angariar contactos para comunicar de uma forma
elaboração de uma palestra adequada, desenvolver
uma informação rigorosa
fundamentada pelo
contacto com profissionais
relacionados com este
tema

4. Planificação Anual – 1º Período
Actividades Objectivos Recursos Competências Finalidades Custos Calendário
Partilha de Desenvolver um projecto mais Desenvolver Janeiro
conhecimentos e coeso e estruturado, em cooperação entre
ideias com outro possível cooperação com o alunos de turmas
grupo da escola que outro grupo diferentes
está desenvolvendo
o mesmo tema
Palestra aos alunos Informar os alunos sobre as Anfiteatro, Desenvolver saberes Consciencializar a Início de
do 3º ciclo sobre as energias renováveis: O que Computador, culturais, científicos e importância do Fevereiro
energias renováveis são e para que são. Internet tecnológicos. Desenvolvimento
sustentável e educar
para a preservação
ambiental
Elaboração de um Sintetizar o trabalho realizado Microsoft Word Adoptar estratégias Promover a Fevereiro
relatório intermédio desenvolvido adequadas à elaboração cooperação e o
– 1º Período Levantamento de ideias para de um trabalho em grupo. espírito de entreajuda.
explorar o tema
Desenvolvimento de Informar a comunidade Contacto com Construir uma consciência Consciencializar a Fotocópias Fevereiro
um folheto para escolar adulta sobre empresas de de responsabilidade importância do
professores e benefícios e custos da instalação, ambiental, promotora de Desenvolvimento
funcionários instalação de energias Internet um projecto de vida sustentável;
renováveis em casa. salutar. Estabelecer contactos
Incentivo à adopção de e programas com
procedimentos que não instituições.
comprometam o
desenvolvimento
sustentável;

5. Planificação Anual – 1º Período
Actividades Objectivos Recursos Competências Finalidades Custos Calendário
Visita à barragem da Investigar, de perto, uma Adquirir saberes Valorizar o património Custos de Fevereiro/ Março
Aguieira e/ou a um fonte de produção de energia científicos, geográficos e ambiental deslocação e
parque eólico eléctrica tecnológicos. alimentação
Apresentação de Persuadir a escola a instalar Consulta a Adoptar procedimentos Envolver o meio Fevereiro/ Março
uma proposta de uma fonte de aproveitamento empresa de amigos do ambiente escolar na construção
instalação de painéis de energia solar para energia solar de um futuro mais
solares à escola para aquecimento de águas ecológico
aquecimento de utilizadas no balneário
águas do ginásio
Elaboração de uma Perceber o funcionamento de Professor de Adoptar estratégias para Envolver comunidade Materiais Março/Abril
maqueta com uma um aparelho que produz física e/ou resolver problemas; escolar na construção que sejam
turbina eólica e energia a partir do vento mecânica. Aquisição de saberes de um projecto e na precisos na
posterior exposição científicos e tecnológicos construção de construção
conhecimentos
Exposição final Dar a conhecer o trabalho A definir A definir Consciencializar a A definir Abril/Maio
desenvolvido ao longo do ano importância do
à comunidade escolar Desenvolvimento
Sustentável