1) As abelhas são importantes polinizadores ameaçados pela redução da diversidade genética causada por práticas de apicultura. 2) Estudos revelaram menor diversidade genética em populações modernas de abelhas europeias do que em populações históricas. 3) A conservação da biodiversidade de abelhas requer entendimento dos efeitos da domesticação e seleção artificial.

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Teste de avaliação 4 2020-2021
Biologia e Geologia 10.º ano
Grupo I
As abelhassãodosagentespolinizadoresmaisimportantese oinsetomaisamplamente
utilizadopeloserhumano.Astécnicasde criaçãode abelhasque dariamorigemàapicultura
surgiramno séculoXVIIe XVIIIe,maisrecentemente, acomercializaçãode rainhase aseleção
artificial de determinadoscomportamentosfavoráveisàproduçãode mel tornaram-se práticas
comuns,o que poderáteralteradoos processosnaturaise afetadoa diversidade genética
destasespécies.Consequentemente,torna-se importante conhecere compreenderalterações
na variabilidade genéticade populaçõesnaturaisouseminaturais e comoestaspodemser
influenciadaspeladomesticaçãoe/oupelaseleçãoartificial.
Um estudopublicadonarevista ScientificReports indicaque,no últimoséculo,teráhavido
um declínionadiversidadegenéticanaspopulaçõesde abelha-europeia(Apismellifera),que,
segundo osautores,poderáestarrelacionado compráticasde gestãodas colóniasdomésticas
de abelhas,comobjetivos de aumentardaproduçãode mel ou de criar abelhasmenos
agressivas.Estaalteraçãoda diversidadegenéticadaespécie poderá acarretarconsequências
na suscetibilidade adoençase outrasameaças.
O estudocentrou-se emcincolinhagensde A.mellifera (M, C, O,Y e A),comrecurso a
indivíduosnascidosentre 1850 e 2000, de forma a comparar a variabilidadegenéticaem
populaçõeshistóricase empopulaçõesmodernas(muitasamostrasde material genético
foramrecolhidasemmuseus,apartirdo revestimentode quitinadosinsetos). Asmaiores
diferençasentre populaçõeshistóricase populaçõesmodernasestãorelacionadascom(1) a
produçãode geleiareal,(2) amenorpropensãoparacomportamentosagressivosou(3) a
funçãode “limpeza”dacolónia(menoslarvasdoentesaseremretiradasdascolmeias).
Os resultadosestãorepresentadosnafigura1.
Figura 1 – Diversidadegenética para amostras dediferentes linhagens (M, C, O, Y e A). As populações
históricas estão representadas a laranja e as populações modernas a azul.
Baseado em Themudo, G. E. et al. (2020) Declining genetic diversity of european honeybees along the
twentieth century. Scientific Reports

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Nas questõesde 1.a 6., selecione aopção que completacorretamente asafirmações.
1. Asabelhastêmumimportante papel nosecossistemas terrestres
(A) poisfacilitamapolinizaçãocruzadade váriasespéciesde plantascomflor.
(B) na manutenção daspopulaçõesdosprimeirossereshumanos.
(C) pois, comoprodutores,constituemabase das cadeiastróficas.
(D) na medidaemque garantema reciclagemdamatéria.
2. A apiculturamoderna
(A) é um conjuntode técnicasque hámilharesde anosselecionamdeterminadas
características.
(B) nãoapresentaqualquerefeitonadiversidadedaspopulaçõesde abelhas.
(C) consiste exclusivamentenacomercializaçãode rainhase seleçãoartificialdasabelhas.
(D) permite aumentarafrequênciade comportamentosassociadosàproduçãode mel.
3. Astentativas de obterabelhas comdeterminadocomportamento
(A) poderãoaumentara frequênciade algumasdoenças emabelhas.
(B) contribuemparaa diminuição daproduçãode mel.
(C) estãorestritasa espéciesnãoprodutorasde mel.
(D) deverãoconduziraoaumentoda reproduçãodas plantascomflor.
4. A nível molecular,orevestimentode insetoscomoasabelhas enquadra-senogrupo
(A) dos lípidos,comfunçãoenergética.
(B) dosglícidos,com funçãoestrutural.
(C) das proteínas,com funçãoenergética.
(D) doslípidos,comfunçãoestrutural.
5. Asabelhas e as plantas têmem comuma
(A) presençade célulasanucleadas.
(B) substânciade reservade naturezalipídica.
(C) presençade uma fronteirarígidacom o exterior,que previnealise celular.
(D) transformaçãode energiaemorganelosmembranares.
6. Estudoscomoo referidonotextosãoimportantespois
(A) permitemdeterminarquaisaspopulaçõesde abelhasmais produtivas.
(B) poderãocontribuirparaa conservaçãoda biodiversidade animal e vegetal.
(C) são realizadoscomespéciesanimais poucovulneráveisàextinção.
(D) contribuemparaaumentaro conhecimentosobreasrelaçõesentre animaise oser
humano.
7. Refirao nome dado ao conjuntode abelhas e espéciescomas quaisse relacionam num
determinado ecossistema.

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8. Faça a correspondênciaentre asafirmaçõesda colunaA e os conceitosdacolunaB.
Coluna A Coluna B
(A) Polímerode aminoácidoscomestruturaquaternária. (1) Proteína
(B) Moléculaanfipáticacomfunçãoestrutural. (2) Amido
(C) Unidade básicadas moléculasdahereditariedade. (3) Nucleótido
(4) Fosfolípido
(5) Monossacarídeo
9. Considere asseguintesafirmações,relativasaosdados dotextoe da figura1.
I – O estudoutilizoudados genéticos de populaçõesde abelhas mortas.
II –Quanto menoslarvasdoentesforemretiradasdascolmeias,maioraprobabilidade de
sobrevivênciadacolmeia.
III – O objetivodoestudo foi identificarpossíveisdiferençasnadiversidadede populações
modernas.
Selecione aopção que permite classificarcorretamente asafirmações.
(A) A afirmaçãoIII é verdadeira,asafirmaçõesIe II são falsas.
(B) A afirmação I é verdadeira,asafirmaçõesIIe IIIsão falsas.
(C) As afirmaçõesIe III são falsas,aafirmaçãoII é verdadeira.
(D) AsafirmaçõesIe IIIsão verdadeiras,aafirmaçõesIIé falsa
10. Explique emque medidaosresultados parecemapoiarahipótese apresentadapelos
autoresdo estudo.
11. O estudorealizado baseou-senaanálise genéticade 40 indivíduoshistóricose 40
indivíduosmodernos.
Relacione este factocom as cautelascom que o grupoapresentou asconclusõesdesta
investigação.

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Grupo II
As micorrizas sãosimbiosesobrigatóriascomuns entre váriasespéciesde plantase alguns
fungos. Porregra, sãorelaçõesmutualistas,emque planta e fungopartilhamcompostos
resultantesdafotossíntesee mineraisdosolo:emalgunscasos, cerca de 30% do carbono
fixadoe a maioriaoumesmoa totalidade doscompostosnitrogenadosdosolo. Estas
simbiosesestãodisseminadasanível mundial e sãoconsideradasessenciaisparao
funcionamentode todososecossistemasterrestres.
Em algunsambientes, onde osfatoresessenciaisàfotossíntesepoderãoserlimitantes,
inúmerasplantasevoluíramnosentidode usaremredesde micorrizasoufungosde vidalivre
para obteremmatériaorgânica– são designadas plantasmico-heterotróficas,que obtêmoseu
alimentode fungos,semqualquerbenefíciopara estesorganismos.Nemtodasasplantasnão-
fotossintéticassãomico-heterotróficas,poisexistem plantasque parasitamoutrasespécies
vegetais;asplantas mico-heterotróficas podemserclassificadasem“iniciais” (apenasdurante
a germinação), “parciais”(capacidade fotossintéticalimitadaquandomaduras) e “completas”
(semcapacidade fotossintéticadurante todoociclode vida).Existirãomaisde 400 espécie de
espéciesde plantas“mico-heterotróficascompletas”(amaioriarestritaaostrópicos) e cerca
de 20 000 espéciesde plantas“mico-heterotróficasparciais”.
Historicamente,assumiu-se que asplantasnão-fotossintéticasteriamcapacidadede
degradarmatériaorgânicado solo.
Algunsautoresdefendemque asplantas“mico-heterotróficascompletas”poderãoestar
envolvidasemsimbioses que incluemumfungomicorrízico e umaplantaautotrófica
adjacente,oque poderásignificarque estarelaçãoevoluiu apartirde gruposde plantas
autotróficas que partilhavam micorrizasmutualistas.
Sabe-se que algumasplantasmico-heterotróficasnãogerminamou nãose desenvolvemna
ausênciade determinadofungosimbionte,ou,aindaque germinem, asplântulas1
podemnão
sobreviveraosprimeirosestádiosde desenvolvimento.
O conhecimentosobre estasrelaçõespoderáterimpactonaconservaçãoe gestãoda
biodiversidade.
1plântulas – plantas jovens,em germinação.
Baseado em Merckx, V. et al (2009) Myco-heterotrophy: when fungi host plants. Annals of Botany 104:
1255–1261
Nas questõesde 1.a 7., selecione aopção que completacorretamente asafirmações.
1. Asrelaçõesentre seresvivospodem
(A) ser interespecíficas,quandoenvolvemseresda mesmaespécie.
(B) trazerbenefícios paratodosos organismosenvolvidos,comonocasodo comensalismo
e mutualismo.
(C) aumentarou diminuiraprobabilidade de sobrevivênciadosindivíduos.
(D) serprejudiciaisparaorganismoscomensais.

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2. Existemváriasrelações bióticas que incluemplantas,estando geralmente envolvidas
trocas de
(A) matériaorgânica e água e minerais.
(B) oxigénioe dióxidode carbono.
(C) nitrogéniodosolo e oxigénio.
(D) proteínase lípidosresultantesdafotossíntese e nitrogéniodosolo.
3. Em algunscasos,são adicionadosaossoloscompostosnitrogenados sobaformade
fertilizantes.
O nitrogénio é umelemento importante paraa formaçãode
(A) proteínase ácidosnucleicos.
(B) lípidos e proteínas.
(C) macromoléculasque permitemobterenergiasobaformade calor.
(D) moléculasformadasporcadeiasde monossacarídeos.
4. Asmicorrizassão relações __________ que favorecemosorganismosenvolvidosaonível
da sua __________.
(A) interespecíficas(...) nutrição
(B) interespecíficas(...) proteção
(C) facultativas(...) nutrição
(D) obrigatórias(...) proteção
5. Algunsfatoresque influenciama taxafotossintéticade umaplanta são
(A) a quantidade de oxigénio,aquantidade de dióxidode carbonoe a disponibilidade de
água.
(B) a quantidade de oxigénio,adisponibilidade de águae a luz.
(C) a luz,a disponibilidade de águae a quantidade de dióxidode carbono.
(D) a luze a disponibilidadede água.
6. Asplantasnão-fotossintéticasforaminicialmenteclassificadascomosaprófitas,pois
acreditava-se que degradavammatériaorgânicadosolo.
A contráriodas plantas,osorganismos que degradamamatériaorgânica dosolo
(A) são classificadoscomoprodutores.
(B) são seresheterotróficos,que disponibilizammatériasobaformamineral.
(C) podemsereucariontesouprocariontes,massãoobrigatoriamente pluricelulares.
(D) desempenhamumpapel fundamental na recirculação de energia nos ecossistemas.
7. Osdados permitemafirmarque asplantasmico-heterotróficas
(A) completassãomais comuns doque as plantasmico-heterotróficasparciais.
(B) completasapresentamcloroplastos, poisdependemdamatériaobtidadosfungos
simbiontes.
(C) parciaissão maiscomunsdo que as plantasmico-heterotróficas iniciais.
(D) parciaisapresentamcloroplastos,aindaque dependamemparte damatériaobtidados
fungossimbiontes.

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8. Classifique emverdadeira(V) oufalsa(F) cadauma dasafirmações.
(A) Na mico-heterotrofia,ofluxode carbono ocorre do fungopara a planta.
(B) Para algumasplantas mico-heterotróficas, asimbiose comofungoé essencial paraa
sua sobrevivência.
(C) O estudoda biologia, daevoluçãoe daconservaçãode váriasespéciesde plantasmico-
-heterotróficasnão se relacionacomo estudodosfungosque constituemasmicorrizas.
9. Explique emque medidase poderáafirmarque asrelaçõesentre plantase fungos
poderãoevoluirde mutualismoparaparasitismo.

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Grupo III
Os vermestubularesdaespécie Riftia pachyptila (figura1) pertencemaogrupodos
anelídeos,tal comoas minhocas,e foramdescobertosnofinal dosanos1970 nasGalápagos:
vivememfonteshidrotermais,nasplaníciesabissais,e nãoapresentamboca,tubodigestivo
ou ânus,no estadoadulto.Assuasplumasde cor vermelhoforte sãoricasemhemoglobina,
uma proteínaque permite otransporte de oxigénio,nãosendoinibidapelapresençade
sulfuretos,comoamaioriadasmoléculasdeste grupo.Oconhecimentode outrosvermessem
boca ou intestinoé anterioràdescobertadestaespécie,masoscientistasacreditavamque a
nutriçãodestesanimaispassavapelarecolhade compostosorgânicosdissolvidos,atravésdos
tentáculosou da parede docorpo. Estudosposterioresconfirmaramque R.pachyptila
estabelecerelaçõesde simbiose comseresquimioautotróficos,que oxidamsulfuretos
presentesnosfluidostermais,utilizadoscomodadoresde eletrõese fixamdióxidode carbono
para a síntese de compostosorgânicos.Até estadescoberta,apenaseramconhecidos
simbiontesfototróficos(comonocasodos coraisque estabelecemrelaçõescomalgas) e
heterotróficos(comonocasodasbactériasdo intestinode ruminantes).
Desde estadescoberta,muitasoutrassimbiosesenvolvendoquimiossínteseforam
identificadas:estasestãodisseminadasglobalmente e numagrande diversidade de habitats,
incluindocarcaçasde baleias,madeiraafundada, emanaçõesfrias1
,ousedimentosde águas
costeiraspoucoprofundas.A procura destasassociaçõesintensificou-se,emparticularnos
ambientescomconcentraçõesde sulfuretossemelhantesàsdasfonteshidrotermais,como
descargasde esgotose planíciesde lamasricas emsubstânciasorgânicas.
Os habitats maisestudadosrelativamenteasimbiosesdeste tipo sãoosfundosmarinhos,
tendosidonecessáriosalgunsanosparase descobriremcomunidadessemelhantesem
emanaçõesfrias,noGolfodoMéxico. Esteshabitats sãocaracterizadospor elevadas
concentraçõesde sulfuretose metano,na presençade oxidantes,comooxigénio,nitratose
sulfatos (figura2).
1emanação fria – área do fundo oceânico onde ocorrem fluidos ricosemsulfureto de hidrogénio,
metano e outros hidrocarbonetos (“fria”por apresentar temperatura inferior à das fontes hidrotermais)

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Figura 1 – Estrutura anatómica de R. pachyptila.
Figura 2 – Distribuição global de nascentes hidrotermais.
Baseado em www.whoi.edu, https://divediscover.whoi.edu/ (consultados emfevereiro 2021),
Torres, M.E., Bohrmann, G. (2016) Cold Seeps. In: Harff J., Meschede M., Petersen S., Thiede J. (eds)
Encyclopedia of Marine Geosciences. Encyclopedia of Earth Sciences Series. Springer, Dordrecht.,
Dubilier,N., Bergin, C., Lott, C. (2008) Symbiotic diversity in marine animals: the art of harnessing
chemosynthesis. Nature Reviews, volume 6, 725-740

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Nas questõesde 1.a 6., selecione aopção que completacorretamente asafirmações.
1. Quantoao papel nosecossistemas,o verme Riftia pachyptila pode serconsiderado
(A) produtor,pois sintetizamatériaorgânicaporquimiossíntese.
(B) consumidorsecundário,pertencendoao terceironível trófico.
(C) consumidorprimário,pertencendoaosegundonível trófico.
(D) heterotrófico,devolvendoaomeiomatériasoba formamineral.
2. Asbactériasquimiossintéticasestabelecemsimbiosescom Riftia pachyptila,parente
evolutivodaminhoca, maspodemserencontradastambémemcarcaçasde baleias.
Poderáafirmar-se que organismoscomoaminhoca oua baleiaapresentam
(A) célulaseucarióticase cavidade gastrovascular.
(B) digestãoextracelulare tubodigestivocompleto.
(C) digestãointracelulare extracelular,masnãoapresentambocaouânus.
(D) célulascomparede celulare ocorpo divididoemsegmentos.
3. A fotossíntese e aquimiossínteseapresentamde comume de distinto,respetivamente,
(A) a fonte de carbonoe a fonte de energia.
(B) a fonte de energiae a fonte de carbono.
(C) a ocorrênciade reaçõesde oxidação-reduçãoe a moléculaorgânicasintetizada.
(D) a moléculaorgânicasintetizadae aocorrênciade reaçõesde oxidação-redução.
4. Osseresquimioautotróficos
(A) são uma evidênciade que apenas poderáexistirvidanapresençade águalíquida.
(B) são produtores,peloque utilizammatéria orgânicaparaproduzirmatériainorgânica.
(C) são unicelularesoumulticelulares,comenzimasque lhespermitemoxidarcompostos
inorgânicos.
(D) não apresentampigmentosfotossintéticos,masproduzemcompostosorgânicos
atravésdo ciclode Calvin.
5. Tendoemconta exclusivamente osdadosfornecidos,paraalbergar populaçõesde
bactériasquimioautotróficas,umecossistemadeveráapresentar
(A) cadáveresde animais,comobaleias,ourestosde plantas.
(B) elevadasconcentraçõesde compostosquímicos ricosemenxofre.
(C) reduzidaconcentraçãode dióxidode carbonomaselevadaconcentraçãode oxigénio.
(D) temperaturassemelhantesàsdasfonteshidrotermais.
6. Tendoemconta a distribuiçãomundialde fonteshidrotermaisé possível afirmarque
(A) as emanaçõesde sulfuretosparecemestarassociadas aregiõesgeologicamente ativas.
(B) apenasé possível encontrarsimbiosesquimioautotróficasnoslimitestectónicos.
(C) não serãoencontradasemlimitesconservativos.
(D) a maioriajá terásido descoberta,frutodoextensoconhecimentodosfundosoceânicos.

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7. Complete otextoseguinte comaopção adequadaa cada espaço.
Transcrevapara a folhade respostascadauma das letras,seguidadonúmeroque
corresponde àopção selecionada.A cadaletracorresponde umsó algarismo.
O trofossomacorresponderáà regiãodocorpo do verme onde ocorre ____a)_____,
enquantoque osvasossanguíneostransportamoxigénio ____b)_____.
Nosseresfotossintéticos,a primeirafase,designada____c)_____, caracteriza-se pela
oxidação____d)_____, e o dióxidode carbonoé ____e)_____.
a) b) c)
1. expulsãode produtosda
digestão
1. captadona pluma
branquial
1. nãodiretamente
dependente daluz
2. a captação de oxigénio
2. com origemnas
bactériasquimiossintéticas
2. diretamente
dependente daluz
3. a síntese de matéria
orgânica
3. libertadonofundo
oceânico
3. ciclode Calvin
d) e)
1. da luz
1. fixadonoestromado
cloroplasto
2. de sulfuretos 2. libertadonosestomas
3. da água 3. a fonte de eletrões
8. Osavanços das ferramentasmolecularespermitiramasequenciaçãodoRNA dos
simbiontesde R.pachyptila, aumentandooconhecimentosobre asuafisiologiae evolução.
Indique trêsdiferençasentre osácidosnucleicosque conhece.
9. Osanimaisde vidalivre apenastoleramaausênciade oxigénioporperíodosmuito
limitados.
Explique porque razão se poderáafirmarque os ecossistemas dosfundosmarinhosnão
são completamente independentesdafotossíntese que se realiza, nomeadamente,nas zonas
maissuperficiaisdosoceanos.