Este documento discute o uso de ferramentas digitais como Wikis e SlideShare na sala de aula. Ele fornece exemplos de como usar essas ferramentas para atividades colaborativas que envolvem os alunos, como a criação de projetos, discussões e compartilhamento de informações. O documento também discute como essas ferramentas podem ser usadas para integrar os alunos e a comunidade.

1. Curso de capacitação no uso das
Tecnologias de Informação e
Comunicação na sala de aula do
Ensino Fundamental
Promoção: Secretaria Municipal de Educação
AULA 5

2. Ms. Natália Nakano - bolsista CAPES
Ba. Talita Cristina da Silva - bolsista CNPq
Coordenação: Prof. Dra. Maria José Vicentini Jorente
DCI - FFC - Unesp - 2014

3. Conteúdo Programático
Conteúdo
Apresentação do plano de ensino e
discussão sobre as TIC - Web 2.0 - Flickr,
Google Imagem, selos CC.
Blogspot e site google
Facebook e (Wordpress)
Twitter e YouTube
Plataforma Wiki (SlideShare)
Integração de todas as ferramentas na
sala de aula
Discussão e troca de experiências
Aula (3h)
1
2
3
4
5
6
7

4. Objetivo da aula:
1. Discutir a respeito da Construção Coletiva do
Conhecimento;
2. Explorar o ambiente Wiki;
3. Usar as redes da Wiki Mídia Fundation;
4. Apresentar usos da Wiki no ensino;
5. Criar um login WikiSpace;
6. Explorar o ambiente WikiSpace
1. Criar uma conta no SliderShare;
2. Compartilhar no SlideShare.

5. CONSCIÊNCIA COLETIVA
• Interatividade;
• Inteligentes coletivos;
• Construção do conhecimento;
• Autoria e autoridade

6. MÍDIAS WIKI

7. Para reflexão:
“Segundo Ponte (2000, p. 74), mais do que tempo e um simples
domínio instrumental, se torna necessária uma identificação
cultural, isto é, o docente tem de praticar
e compartilhar junto aos alunos o uso da tecnologia para achar a
resposta a perguntas como: De que modo podem as TIC servir ao
meu trabalho? De que modo pode elas
transformam a minha atividade criando novos objetivos, novos
processos de trabalho, novos modos de interação com os meus
semelhantes?
Para o autor, o uso dessas tecnologias demanda o conhecimento de
suas operações representadas pelas direções e funções, assim como
a interiorização das suas
potencialidades em relação aos objetivos e necessidades dos
professores. E exige, também, uma apreensão das suas possíveis
consequências nos modos de pensar, ser e
sentir, tanto da parte do professor quanto da parte dos alunos.

8. Entretanto, ao utilizar as TIC, o professor precisa ter cautela, uma
vez que sua utilização deve propor-se a fins pedagógicos e não ser
apenas mais um aparato tecnológico
em classe utilizado para chamar atenção dos alunos e tornar as
aulas mais atrativas. Seus recursos devem ser explorados pelos
docentes, bem como a escolha do material a ser utilizado para
promover o enriquecimento e a discussão do conteúdo. Isso
significa afirmar, ainda de acordo com Ponte (2000), que as TIC
não devem ser utilizadas pelas instituições de ensino somente
como um instrumento para facilitar e diferenciar as formas de
aprendizagem, e sim como meios de auxílio na construção do
conhecimento.”(GARCIA, 2013, p. 35)
Referência:
GARCIA, T.C.R. A escola na transição para o digital: desafios para a incorporação de TIC e a
contribuição da TVD. 2013. 121pp.Dissertação (Mestrado). Universidade Estadual Paulista,
Faculdade de arquitetura, artes e comunicação, Bauru, 2013.

9. Exemplos de como usar uma plataforma wiki para incrementar
suas aulas e seus projetos com os alunos:
Viagens de campo virtual: Peça aos alunos para pesquisar lugares
distantes que eles gostariam de ir em uma viagem com a classe e
leve para compartilhar imagens e informações sobre o local.
Crie apresentações: Em vez de usar um software de apresentação
tradicional, coloque apresentações em uma wiki.
Escreva um Wikibook: Faça um projeto de classe para escrever
colaborativamente um livro de referência que outros possam usar
para estudar.

10. Guia de estudo: Peça aos alunos para criar guias de estudo para uma parte
específica da unidade que você está estudando.
Guia de leitura: Peça aos alunos para criar guias de leitores para partilhar as suas
peças favoritas e mais importantes obras que você leu em sala de aula.
Wiki desafio: Poste problemas de matemática difíceis ou outras questões de
modo que a classe possa resolvê-los de forma colaborativa.
Glossário: Envolva a sua classe para criar um glossário de termos que eles usam e
também para aprender novos, acrescentando definições e imagens.
Enciclopédia da classe: Envolva a sua classe para criar uma "enciclopédia" sobre
um assunto, acrescentando informações úteis que possam ser construídas ao
longo dos anos.
Crie projetos exploratórios: Se você está ensinando um novo assunto, pergunte
a seus alunos para coletar e compartilhar informações no wiki para que vocês
possa aprender juntos.

11. Atividades com a participação dos alunos
Revisão de prova: Encoraje os alunos a compartilhar anotações para
revisão de prova e informações sobre prova na wiki da classe.
Avaliação por pares: Permita que os alunos compartilhem seus
trabalhos de sala de aula em uma wiki, em seguida, peça a outros
alunos para comentar.
Competição de correção: Você pode postar um documento cheio de
erros, em seguida, organize uma competição para ver quais alunos
conseguem corrigir a maioria dos erros mais rápido.

12. Edição por pares: Peça aos alunos para editar o trabalho uns dos
outros com relação à ortografia, gramática e fatos com base em
um guia de estilo ou regras que você definiu.
Listas de vocabulário: Encoraje os alunos a colocar na
plataforma as palavras que eles tiveram problemas juntamente
com uma definição do dicionário ou a explicação que eles
entenderam da palavra.
Comentários: Peça aos alunos para postar comentários na wiki
da classe.
Compartilhe anotações: Deixe seus alunos compartilharem
informações para que todos tenham uma melhor compreensão
do conteúdo da aula.

13. Projetos em Grupos
Cronograma da vovó: Peça aos alunos criarem uma linha do tempo
da história usando suas avós como medida de tempo.
Organize ideias: Permita que os membros do grupo postem suas
idéias em uma wiki, e você vai reduzir idéias duplicadas, e ao
mesmo tempo, permitindo que construam suas próprias idéias.
Fã Clubes: Comece fã-clubes para os personagens/heróis favoritos
da História e peça para eles contribuirem com as suas citações
favoritas, fotos e outras informações interessantes juntos.
Rastreie a participação: Atribuia uma página wiki para um projeto
de grupo, e em seguida, páginas individuais para cada aluno para
mostrar a sua participação.

14. Atividades que contemplem a interação do aluno
Coleta de Dados de pesquisas em sala de aula: Utilize documentos centrais
disponíveis na plataforma para uma coleta de dados uniforme e fácil de
gerenciar.
História com multi-autores: Comece uma atividade de escrita criativa e envolva
os alunos a escreverem um conto juntos, cada um escrevendo uma pequena
parte da história.
Escolha sua própria história de aventura: uma variação na história com multi-autores
poderia ser escolher sua própria história de aventura, onde cada grupo
de alunos segue um caminho diferente.
Compartilhe críticas de livros e filmes: poste críticas e comentários de
diferentes filmes, livros e programas de TV, incentivando os alunos a
compartilhar a opinião sobre eles.
Círculo de literatura: Hospede um clube do livro no wiki, onde os alunos são
encorajados a ler o mesmo livro, e em seguida, discuti-lo na wiki.

15. Wiki para atividades de sala de aula
Perguntas Frequentes da classe: Faça um projeto de classe para criar uma seção
de Perguntas Frequentes para sua sala de aula que vai ajudar os novos alunos e
aqueles que entrarão na turma nos anos seguintes.
Recados da classe: Comparilhe notícias, fotos e as conquistas atuais em sua sala
de aula em uma página wiki.
Calendário: Crie um calendário na plataforma wiki e incentive os alunos a
adicionar as suas próprias datas importantes.
Jornalzinho da turma: Crie seu próprio canal de notícias em uma wiki.
Hall da fama: Destaque as realizações excepcionais dos alunos na plataforma wiki.
Regras da sala: Encoraje os alunos a elaborar normas e políticas para a sala de
aula.

16. Atividades na wiki para envolver a comunidade
Tour na escola: Faça um projeto com sua classe para tirar fotos de
sua escola e escrever sobre seus lugares favoritos e depois postar
na plataforma wiki. Em seguida, compartilhe com o resto da sua
escola e sua comunidade local.
Livro de receitas: Peça aos alunos para trazerem suas receitas
favoritas de casa, em seguida, compartilhe com os pais e o resto da
comunidade.
Colaboração internacional: Colabore com uma classe de outro país
e compartilhe informações sobre sua cultura, ou mesmo um dia
típico na vida de um estudante.

17. História Local: Documente edifícios históricos, eventos, e muito
mais da comunidade. Você pode pedir aos alunos para realizar
entrevistas e incentivar os pais e outros adultos a contribuirem
com seu conhecimento na wiki.
Perguntas Frequentes da comunidade: Peça aos alunos para criar
um Perguntas Frequentes para a comunidade, em seguida, passá-lo
para grupos de alunos de outras turmas.
Guia da natureza da comunidade: Peça aos alunos para recolher
destaques de plantas e animais da comunidade.
Realizações Compartilhadas: Encoraje os pais a visitarem a
plataforma wiki para ver o que os seus filhos têm realizado.

18. Fonte: <http://www.smartteaching.org/blog/2008/08/50-ways-to-use-wikis-for-a-more-collaborative-
and-interactive-classroom/>. (Traduzido e adaptado por Natalia Nakano)

19. Wikispace
http://anglonovaandradina.wi
kispaces.com/

20. ACESSE O LINK
https://www.wikispaces.com

34. ACESSE O LINK
http://pt.slideshare.net

35. Criar com em Signup

36. Dá pra acessar pelo facebook

37. Fazer cadastro

44. Interface de usuário

45. Gerenciamento de Conteúdo

46. Código e Linguagens

47. Bit e eletricidade

48. Para se aprofundar no tema
• Modelo de camada OSI -
http://pt.wikipedia.org/wiki/Modelo_OSI
• Interface do usuário –
http://pt.wikipedia.org/wiki/Interface_gr
%C3%A1fica_do_utilizador
• Código de programação –
http://pt.wikipedia.org/wiki/Linguagem_de_p
rograma%C3%A7%C3%A3o
• Bit - http://pt.wikipedia.org/wiki/Bit

49. ATIVIDADE
Escolher uma história do SlideShare e criar uma
postagem em um dos ambientes digitais estudados
(blogs, site, face, twitter, youtube ou wiki)
com o uso de imagens livres para uso (flickr ou domínio
público).
Lembrando sempre de fazer referencia das imagens e do
livro ao qual a história foi tirada.
http://pt.slideshare.net/LucieneMianez/52-historias-infantis-33453252?qid=734b2e38-cb8e-41d3-a179-
88759084efb9&v=default&b=&from_search=3