O documento discute os desafios da formação de professores para o uso de tecnologias digitais na educação a distância. É necessário que as instituições de formação tenham infraestrutura e professores qualificados para ensinar como integrar ferramentas digitais de forma a promover o diálogo entre estudantes. Os professores precisam ser preparados para usar as tecnologias de forma a estimular a autoria e colaboração dos alunos.

1. AD 1 Educação à distânciaAlunas:GleiceMaria Soares da Rosa 20082208096Marcele A de Oliveira Ribeiro 20082208205Marisol Aparecida J B G Oliveira 20082208184Mônica Monteiro de Alcântara 20082208190

2. Os desafios e as possibilidades da formação do professor na EAD para o uso das tecnologias digitais

3. As mudanças ocorridas na sociedade através das tecnologias digitais:

4. Mas o que mudou na Pedagogia e na sala de aula?

5. Nem sempre a chegada de equipamentos tecnológicos traz mudanças à escola.

6. A formação de professores competentes na utilização das tecnologias digitais pressupõe instituições formadoras cujas instalações físicas sejam munidas de equipamentos, suportes específicos da área tecnológica digital e professores especializados.

7. QUEBRANDO PARADIGMAS Para a devida utilização das tecnologias digitais os professores necessitam construir ao longo de sua formação a concepção de que sua prática docente não consiste em transmitir saberes mas sim formular problemas, provocar interrogações, estabelecer o diálogo com e entre os alunos, promovendo interlocução dialógica e colaboração entre os aprendizes através de diversos meios e interfaces: chat, blog, fórum, wiki, videoconferência, audioconferência, portfólio etc. A dinâmica destas interfaces potencializa a interatividade e a intertextualidade.

8. A formação de professores para as tecnologias passa necessariamente pelo aprimoramento de seu senso crítico-reflexivo sobre sua própria prática docente.

9. A AUTONOMIA NO USO DAS TIC’SO professor cuja formação privilegia os aspectos comunicacionais das tecnologias digitais cria percursos pedagógicos que supõem autoria participativa e colaborativa dos sujeitos.Formação técnica permanente é uma exigência necessária ao professor que pretende oferecer à sua prática docente as atualizações intrínsecas ao meio tecnológico digital.Formar professores com competências para a utilização das tecnologias digitais é oferecer aos alunos inúmeras possibilidades para a construção do conhecimento.

10. Qual dos dois você prefere dirigir?

11. Há em muitas instituições de ensino uma possante BMW precisando de pessoas aptas para guiá-la. “Não basta conquistar tem que saber lidar com ela!”

12. Estamos preparados??

13. Referências Bibliográficas:Revista Científica da Educação à Distância-Paidéi@, entrevista com os professores Marco Silva e Edméa Santos. Disponível em http://plataforma.cederj.edu.br/ctrlsaladisciplina. Acesso em 27 de Agosto de 2011;Curta BMW Vermelha de Edu Ramos e Reinaldo Pinheiro. Disponível em http://www.portacurtas.com.br/pop_160.asp?cod=180&exib=1. Acesso em 27 de Agosto de 2011;Fórum: as Tecnologias na Educação, a EAD, A educação on-line e a BMW Vermelha.

14. Referências das imagens:http:// educacao21pugalde.blogspot.comhttp:// comunidade.maiscomunidade.comhttp:// vitrinetexto.blogspot.comhttp:// educacaoadistancia.blog.brhttp://4.bp.blogspot.comhttp://cdn1.mundodastribos.comhttp://www.sinte.com.br/imagens/ead_menor.jpghttp://eadonline1.files.wordpress.com/2010/12/charges.jpghttp://www.google.com.br/imgres?imgurl=http://2.bp.blogspot.comhttp://camilla-novastecnologias.blogspot.comhttp://2.bp.blogspot.com

15. Referências das imagens:http://autilizaodenovastecnologiasnaeducao.blogspot.comhttp:// alquimistaspontocom.blogspot.comhttp://professordigital.wordpress.com/http://www.noticiasautomotivas.com.br/img/b/bmw-serie-1-foto-oficial-vazada-1.jpghttp://areadeescape.files.wordpress.com/2011/04/imagem0512.jpghttp://www.nacaoruralista.com