As três frases resumem as atividades propostas no documento para trabalhar a consciência fonológica em crianças de 3 a 5 anos. As atividades incluem contar sílabas de palavras com palmas, identificar rimas, e associar sons de animais a imagens correspondentes.

1. Instituto Politécnico de Setúbal
Escola Superior de Educação
Licenciatura em Educação Básica
Unidade Curricular: Introdução à Didáctica de Português
Actividades de Expressão Consciência Fonológica
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Trabalho elaborado por:
Carla Carvalho
Telma Valente
Verónica Emídio
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http://1.bp.blogspot.com/_Z2K1RbvS10/SXe9DvE9M0I/AAAAAAAABJg/Ez3apNj8z5U/s400/palito20.jpg
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2. Às palminhas com os animais
 Descrever alguns animais;
 Trabalhar a motricidade da criança;
 Despertar o gosto pelo trabalho em grupo;
Objectivos
 Trabalhar a expressão oral;
 Apropriar novos conceitos;
 Trabalhar o conceito de número;

Desenvolver a capacidade de dividir as
palavras em sílabas “bocadinhos”.
Materiais
Cartões com imagens de animais (cão, gato, rato,
cavalo, galinha, urso, coelho, vaca e hipopótamo)
Destinatários
Crianças de 3 e 4 anos
Inicialmente, o educador mostra às crianças um
conjunto de imagens de animais (cão, gato, rato,
cavalo, galinha, urso, coelho, vaca e hipopótamo).
Em grande grupo é pedido às crianças que debatam
os seus conhecimentos relativamente aos animais
que são apresentados nas imagens. As crianças
Descrição
podem fazer abordagens relativamente ao pêlo do
animal, qual o som que imitem os animais, se são
grandes ou pequenos, se são selvagens ou
domésticos …
Posteriormente, as crianças voltam a dizer o nome
do animal e fazem a contagem das sílabas com
palmas registando na respectiva imagem, o número
de sílabas de cada palavra (através do número ou
2

3. de traços).
Ao realizar esta tarefa as crianças vão constatar
que nem todas as palavras têm o mesmo número
de “Palminhas” – sílabas, e que umas são maiores
do que as outras.
Imagens para construir os cartões
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4. Dia das rimas
 Promover às crianças o
gosto pelas rimas;
 Devenvolver a capacidade
Objectivos
de ouvir e identificar
semelhanças e diferenças
nos sons;

Desenvolver a capacidade
de identificar rimas.
Materiais
 Cartões com imagens e
palavras correspondentes à
imagem;
 Anexo com exemplo de
uma proposta de
actividade;
Destinatários
Crianças do 1º e 2º ano do 1º
Ciclo do Ensino Básico.
Primeiramente o professor
mostra às crianças um conjunto
de imagens. Depois explica que
Descrição
cada palavra rima com outra
palavra, ou seja, que existem
duas palavras que têm a última
sílaba igual.
Para dar um exemplo do que
pretende, o professor mostra
4

5. uma imagem/palavra de uma
cadeira, e menciona o nome das
outras imagens para ver qual é a
que rima.
Exemplo: bandeira rima com
cadeira.
Posteriormente, escolhe outra
imagem e incentiva as crianças a
terem o mesmo processo de
raciocínio.
Exemplos:
Cadeira
Bandeira
Rato
Sapato
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6. Cão
Leão
Carteira
Fogueira
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7. 1, 2, 3 ... que palavra é desta vez?
 Desenvolver a capacidade
de identificar os sons das
palavras;
 Desenvolver a capacidade
de juntar os sons, para
Objectivos
formar uma palavra;
 Desenvolver a capacidade
de juntar sílabas para
formar palavras;
 Associar a palavra à
imagem.
Materiais
Destinatários
Ficha
Crianças de 2º ano do 1º ciclo.
É dado pela professora uma ficha
que é composta por imagens,
palavras onde falta uma sílaba e
um balão que contém um
Descrição
conjunto de sílabas sendo
algumas delas as que vão
completar as palavras.
Primeiramente é pedido a cada
criança que leia as sílabas que se
encontram dentro do balão.
Seguidamente, pronunciam o
7

8. nome das imagens e tentam
completar por tentativas as
sílabas em falta. Por fim,
completam a palavra com a
sílaba correcta.
Deste modo, cada criança tem de
fazer uma associação, da
imagem, palavra e sílaba em
falta.
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9. Ficha
Nome: ___________________________________________
Data: ____________________________________________
Neste balão tens um conjunto de sílabas, lê cada uma e completa as
palavras correspondentes às imagens.
to
co
li
Ra___
pa
ti
ran
mo
po
____deira
9
ca
va
ão
Sa____to

10. ___ão
Bal____
Hi__póta___
____elho
La____ja
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11. Brincar com as rimas
Desenvolver a capacidade de
Objectivo
identificar rimas.
Materiais
 Cartões com Imagens;
 Anexo com exemplos de
actividades
Destinatários
Crianças de 4 e 5 anos
Em grande grupo, o Educador
mostra uma imagem de um balão
Descrição
e de um cão (assim como
outras). Em diálogo com as
crianças são feitas comparações
de ambas e o que existe de
comum entre elas (neste caso é a
rima da última sílaba).
Posteriormente a educadora
incentiva as crianças a
descobrirem mais palavras que
rimem com o cartão que foi
mostrado. Com esta tarefa a
educadora contextualiza as
crianças relativamente à
actividade pretendida. Ao longo
desta tarefa a educadora vai
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12. mostrando outros cartões e as
crianças vão dando continuidade
à actividade, utilizando o mesmo
processo.
Exemplo da tarefa
Nesta actividade a educadora mostra uma imagem e, as crianças
tentam identificar novas palavras que rimem com a imagem exposta.
Por exemplo: Balão rima com limão e com cão.
Meia rima com …
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13. Animais
Desenvolver as capacidades de
Objectivo
ouvir e discriminar sons
onomatopeicos.
 Cartões com Imagens;
Porco
Abelha
Vaca
Cobra
Rato
Materiais
Leão
Cão
Cavalo
Gato
Pato
Destinatários
Pré-escolar
O educador vira os cartões de
forma a que as crianças não
Descrição
vejam qual o animal a que
corresponde cada cartão. O
educador pede a uma das
crianças para vir retirar um
13

14. cartão, fixa a imagem na parede
e as crianças terão de andar
livremente na sala produzindo o
som correspondente a cada
imagem.
ImImagens para construir os cartões:
14

15. 15

16. Fonte das Imagens
Leão - http://img145.imageshack.us/img145/7913/leao20barto412652b210d.jpg
Fogueira http://www.terrasanta.org.br/imagens/fogeira.gif
Carteira
pok.jpg
-
http://www.tofustudio.com.br/wp-content/uploads/2008/03/carteira-
Cão - http://4.bp.blogspot.com/_LtGYh_QwspQ/Sshg3NjllII/AAAAAAAAAiQ/jB6-h0mTWg/s400/cao_policial.jpg
Coelho http://sangueacido.com/wp-content/uploads/2009/12/foto-coelho.jpg
Limão http://www.ruadireita.com/info/img/limao-uma-simplicidade-em-casa.jpg
Leão http://img145.imageshack.us/img145/7913/leao20barto412652b210d.jpg
Balão http://www.gartic.com.br/imgs/mural/po/poiuy/1219522464.png
Rato
http://www.senado.gov.br/sf/senado/portaldoservidor/jornal/jornal86/Imagens/ra
to2.jpg
Sapato http://www.vivendocomsaude.com/wp-content/uploads/2009/01/sapatoalto.jpg
Meia http://www.allbiker.com.br/loja/images/meia-columbia-morpheus.jpg
Cadeira
http://www.google.pt/imgres?imgurl=http://www.vilamoveis.com/upload/CADEIR
A%2520672%2520G.jpg&imgrefurl=http://www.vilamoveis.com/prod.asp%3Fpr
od%3D63%26cat%3DMESAS%2520E%2520CADEIRAS&usg=__2HYv428Bh8
ycGu6qpaEiBLwdsP0=&h=702&w=411&sz=35&hl=ptPT&start=6&itbs=1&tbnid=AnxHoFruGG8GXM:&tbnh=140&tbnw=82&prev=/ima
ges%3Fq%3Dcadeira%26hl%3Dpt-PT%26tbs%3Disch:1
Hipopótamo http://www.petfriends.com.br/images/news/hipo%202.jpg
Gato http://files.nireblog.com/blogs4/shinestar/files/gato-chartreux.jpg
Cavalo http://www.imotion.com.br/imagens/data/media/24/cavalo-empinando3189.jpg
Galinha http://www.luiscardoso.com.br/wp-content/uploads/2009/12/galinha.jpg
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17. Vaca http://alvitrando.blogs.sapo.pt/arquivo/vaca.jpg
Urso
http://blogdogabbagabba.files.wordpress.com/2010/01/urso_polar_final.jpg
Cobra:
http://www.reptileworldserpentarium.com/images/cobra.jpg
Abelha:
http://cienciactiva.files.wordpress.com/2009/06/abelha.jpg
Rato:
http://zmramos.110mb.com/CuteNews/data/upimages/rato2.jpg
Vaca:
http://garotadpi.com.br/blogdpi/wpcontent/uploads/2008/04/vaca.jp
g
Porco:
http://akademiamedica.files.wordpress.com/2009/08/porco.jpg
Pato:
http://1.bp.blogspot.com/_CnqYRiDZb_U/SVYxihAKgKI/AAAAAAAAAEc/n62z3
Nl3egA/s320/pato.jpg
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