Este documento discute a evolução tecnológica e a Educação a Distância (EaD), identificando as gerações da EaD, as formas de ensinar e estudar a distância, e as tecnologias utilizadas na EaD.

1. A evolução tecnológica e a Educação a
Distância
Apresentação
Nesta Unidade de Aprendizagem, veremos como o desenvolvimento tecnológico aplicado ao
campo da comunicação e da informação provocou mudanças na educação, em especial na
Educação a Distância.
Bons estudos.
Ao final desta Unidade de Aprendizagem, você deve apresentar os seguintes aprendizados:
Identificar as gerações de evolução da EaD.
•
Analisar as formas de ensinar e estudar a distância.
•
Apontar as tecnologias utilizadas na EaD.
•

2. Desafio
O desenvolvimento tecnológico aplicado ao campo da comunicação e da informação provocou
mudanças na evolução da EaD e também permitiu uma classificação quanto à utilização dos
recursos tecnológicos.
Para resolver este desafio, apresente o significado de "recursos tecnológicos" e cite exemplos.

3. Infográfico
Veja no infográfico a seguir quais as gerações de EaD, bem como as tecnologias, os objetivos e
métodos pedagógicos utilizados em cada uma delas.

4. Conteúdo do livro
Para saber mais sobre a evolução tecnológica e a Educação a Distância, leia o artigo "A evolução
tecnológica e a Educação a Distância", de Siony da Silva.
Boa Leitura!
Leia aqui

5. Dica do professor
No vídeo a seguir veremos como o desenvolvimento tecnológico (na comunicação e na informação)
provocou mudanças na evolução da EaD e a sua divisão em gerações. Esta evolução tecnológica, da
qual a EaD faz parte, também pode ser dividida em três fases cronológicas: geração textual, geração
analógica e geração digital, além de também ser classificada quanto ao tipo de tecnologia utilizada.
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6. Exercícios
1) A EaD se desenvolveu ao longo do tempo e sua evolução pode ser caracterizada por
diferentes gerações. A partir do seu conhecimento sobre as gerações da EaD, assinale a
alternativa CORRETA:
A) Na primeira geração da EaD, não houve ensino por correspondência, devido à impossibilidade
tecnológica de material impresso no século XIX.
B) Na segunda geração da EaD, há a presença da chamada teleducação e/ou telecursos, baseada
em programas de rádio e/ou TV, com o apoio de material impresso. Há um predomínio da
comunicação síncrona nesse período.
C) Na terceira geração, prevalece o uso dos ambientes interativos, com uma comunicação
síncrona e assíncrona. As informações armazenadas são acessadas em tempos diferentes sem
perda da interatividade.
D) Nos cursos a distância, existe a busca por métodos de avaliação online que possibilitam a
avaliação formativa do aluno, embasada no acompanhamento e orientação da participação
deste no desenvolvimento de tarefas individuais ou em grupo.
E) O termo e-learning não é derivado da combinação ocorrida entre o ensino, com o auxílio da
tecnologia, e a EaD.
2) (INMETRO - 2010) A partir da década passada, com o advento das novas tecnologias de
informação e comunicação, tem-se desenvolvido uma cultura de mídias integrada à
cibercultura. Com relação a essa cultura de mídias e às novas tecnologias, assinale a opção
CORRETA:
A) A evolução das tecnologias digitais de comunicação online contribuiu para a fragmentação da
sociedade, que se transformou em sociedade de massa, cuja expansão foi acelerada pela
democratização do acesso à informação.
B) As mídias, consideradas agentes da socialização no mundo contemporâneo, transmitem
valores, padrões e normas de comportamento e referências para a formação de identidades.
A natureza multimídia dos ambientes online, embora propicie a construção de situações de
aprendizagem audiovisuais, torna difícil a integração entre os recursos dos meios
C)

7. convencionais, como TV, rádio e texto impresso, e os dos meios digitais, o que inviabiliza a
construção de uma pedagogia da aprendizagem online integradora e experimental.
D) As tecnologias de informação e comunicação apresentam novas funções comunicacionais, em
um processo evolutivo que exige dos fabricantes aparelhos cada vez mais específicos para
cada uma delas.
E) A digitalização não permite o armazenamento de toda e qualquer informação, não sendo
possível a sua manipulação, modificação ou edição em qualquer lugar e a qualquer tempo.
3) Considerando que o desenvolvimento das tecnologias de informação e comunicação
constitui um dos fatores-chave para explicar as transformações econômicas, sociais,
políticas e culturais ocorridas nas duas últimas décadas, assinale a opção CORRETA:
A) As novas tecnologias de informação e comunicação não transformam os ambientes
educacionais e nem alteram o pensamento e a visão de mundo da sociedade.
B) As mudanças proporcionadas pelas tecnologias de informação e comunicação não alcançam
todas as áreas do conhecimento.
C) A expressão "novas tecnologias" surgiu durante a Revolução Industrial, período histórico no
qual o crescimento científico da humanidade acelerou-se.
D) A tecnologia não se refere ao conhecimento utilizado na criação e aperfeiçoamento de
técnicas e/ou inventos que auxiliam a execução de um trabalho.
E) A terceira Revolução Industrial propiciou um grande avanço científico em razão do
surgimento, nesse período, da microeletrônica, dos computadores e das telecomunicações.
4) Assinale a alternativa que representa CORRETAMENTE as características quanto aos
conceitos e às tecnologias utilizadas pela EaD:
A) A Educação a Distância realiza-se por diferentes meios, como, por exemplo, a
correspondência, o rádio, a televisão e a internet.
B) A educação online não é realizada obrigatoriamente com a internet, podendo ser utilizada de
forma síncrona ou assíncrona.
C) O Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) é uma sala física disponibilizada nas escolas para
o acesso à internet.
D) A biblioteca virtual apresenta as mesmas características das bibliotecas tradicionais.

8. E) A comunicação bidirecional é uma das características da EaD, onde o aluno assume uma
postura passiva de participação, por causa da distância.
5) A Educação a Distância passou por grandes transformações, sempre acompanhando as
inovações tecnológicas de cada época. Dada essa correspondência entre os recursos
tecnológicos e a Educação a Distância, é possível classificá-la em gerações. De acordo com
os seus conhecimentos sobre Educação a Distância, qual das alternativas NÃO faz parte das
gerações de EaD?
A) Difusão de rádio e TV.
B) Aulas virtuais baseadas no computador e na internet.
C) Imprensa e Correios.
D) Teleconferências por áudio, vídeo e computador.
E) Universidades tradicionais.

9. Na prática
Conforme o Censo da Educação Superior de 2014, o Brasil possui mais de 1,2 mil cursos a
distância, que equivalem a uma participação superior a 15% nas matrículas de graduação. Em 2003,
havia 52 cursos. No entanto, nos últimos anos, as universidades tornaram-se responsáveis por 90%
da oferta, o que representa 71% das matrículas nesta modalidade. Pode-se dizer, portanto, que os
brasileiros têm buscado, cada vez mais, esta modalidade de ensino. Veja a seguir algumas das
razões para esta procura:

10. Saiba +
Para ampliar o seu conhecimento a respeito desse assunto, veja abaixo as sugestões do professor:
Novos tempos: Educação a Distância e a revolução da
tecnologia na sociedade em rede
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