O documento discute a história como uma ciência que estuda as transformações humanas ao longo do tempo e sua relação com o presente, enfatizando que a desigualdade social é resultado de construções sociais. Além disso, elucida o papel dos historiadores, sua necessidade de reflexão sobre parcialidades e a evolução das abordagens historiográficas, incluindo a valorização das ações de trabalhadores. Por fim, destaca a importância do tempo histórico e as diferentes formas de medir e compreender o tempo na análise histórica.

1. A ciência histórica
Prof. Flávia Cristina

2. A História
A História é a ciência que
estuda os seres humanos
no tempo e no espaço.
Estuda as mudanças e
também as permanências.
Trata-se de uma ciência
pois está baseada em
pesquisas e metodologias.
Título da apresentação 2

3. Passado Presente
Diferente do que muitos pensam, a história não se preocupa apenas com o
passado, pois todas as questões que os historiadores propõe para o passado
são feitas a partir do presente!! A ideia é perceber como uma determinada
situação do presente foi transformada pelos indivíduos e pela sociedade até
chegarem à situação atual! Ou seja, a desigualdade social, por exemplo, não
é algo natural, ou algo permanente, mas é uma realidade criada pelas
sociedades ao longo do tempo!
Título da apresentação 3

4. O estudo da história nos orienta para a
mudança do mundo! Nos transforma em
sujeitos!
Sujeito ou Objeto?

5. As fontes históricas: os vestígios das atividades
humanas
Título da apresentação 5
Escritas
Documentos oficiais, cartas,
diários, jornais, revistas, cartas,
cadernos, livros, etc.
Materiais
Instrumentos de trabalho,
utensílios domésticos, vestuário,
moradias, monumentos, meios de
transporte, moedas, e quaisquer
materiais produzidos por pessoas.
Iconográficas e Orais
Imagens (o que é representado, as
técnicas, formas cores, etc)
Conhecimentos transmitidos
oralmente pelas sociedades, cantos,
orações, brincadeiras, lendas, etc.

12. Questões importantes
A verdade histórica é única e definitiva?
• Não. A história está sujeita a diferentes interpretações de acordo
com os pressupostos teórico-metodológicos adotados por cada
historiador, com a escolha das fontes, dentre outros fatores. Mas
ainda assim, o historiador só pode fazer afirmações amparado
pelas fontes históricas, ou seja, ele não pode inventar uma
interpretação.
O historiador é neutro diante dos fatos?
• Não é possível neutralidade absoluta. A própria escolha do tema e das
fontes que vai pesquisar diz muito sobre as preferências do historiador. É
muito saudável que os historiadores reflitam sobre suas parcialidades e
suas posições ideológicas. Para ser um bom historiador, é preciso, antes
de tudo, honestidade.
Título da apresentação 12
Como o historiador trabalha?
• Utilizam métodos que envolvem a formulação de hipóteses sobre um
tema histórico, o levantamento e a análise das fontes de modo a
comprovar o que foi formulado. Procuram compreender os fatos
representados nas fontes, suas relações com outros eventos e seus
possíveis desdobramentos. O conhecimento produzido pelos
historiadores é chamado de “historiografia”.

13. A escrita da história também tem
uma história.
“ Até o século XIX, apenas documentos oficiais eram considerados
fidedignos para o estudo do passado
"

14. 1. Durante muito tempo, os estudiosos da História acreditavam que apenas os
grandes governantes e líderes podiam mudar o rumo dos acontecimentos. Logo,
concentravam seus estudos nos atos dos reis, imperadores, generais, nobres,
comandantes de expedições, de revoltas e revoluções. Os temas preferidos eram
política e a guerra. Ao longo do séc. XX, os historiadores marxistas e de outras
correntes historiográficas defendem que a ação dos trabalhadores, das pessoas
comuns, também contribuem para a construção da história. Suas preferências
sobre a economia, o valor das mercadorias, a luta de classes, etc.
Título da apresentação 14
Mudanças importantes no estudo da
história

15. 2. Novas abordagens surgiram no decorrer do Séc. XX, sobretudo a partir dos
historiadores da Escola dos Annales: a concepção de temporalidade (o tempo
histórico tem ritmos diferentes – breve, média e longa duração); considerar a
história das mentalidades e a influência que a cultura tem sobre as ações
individuais e coletivas; a valorização dos indivíduos como sujeitos de sua própria
história, proporcionando uma interpretação mais inclusiva.
Título da apresentação 15
Mudanças importantes no estudo da
história

16. Título da apresentação 16

17. Título da apresentação 17

18. Atividade
Título da apresentação 18
(PUC-SP) “... o tempo é a minha matéria, o tempo
presente, os homens presentes, a vida presente.”
(Carlos Drummond de Andrade, Mãos Dadas, 1940)
a) Se o presente é o tempo do poeta, resta ao historiador somente o
tempo passado? Justifique sua resposta, procurando discutir as relações
que a História ou o historiador pode estabelecer entre presente e passado.

19. Comentário
Título da apresentação 19
Não. A História não estuda apenas o passado. Ela estuda a vida do homem
ao longo do tempo, comparando o presente com o passado, analisando
permanências e rupturas, continuidades e descontinuidades, e buscando
enriquecer sua experiência cultural e compreender adinâmica construção
das sociedades humanas.

20. Quiz
Título da apresentação 20
Quem são os sujeitos históricos?
a)Apenas grandes líderes em destaque na sociedade.
b)Indivíduos que participam da história.
c)Apenas grupos minoritários.

21. CALENDÁRIOS –
MEDIR O TEMPO
Os seres humanos, em sua
busca por sobrevivência,
procuraram marcar o tempo,
a fim de identificar e prever
situações. Através dos
relógios e dos calendários
puderam organizar plantios,
colheitas, prever enchentes,
marcar o compasso da vida e
da morte
Título da apresentação 21

22. Tempos: da natureza, cronológico e histórico
Tempo da natureza: não depende da vontade humana; ele simplesmente passa e é
irreversível. Esse tempo pode ser percebido pelo envelhecimento das pessoas.
Tempo cronológico: é medido pelo conhecimento humano através de relógios e
calendários. Está baseado na observação dos astros, das estações do ano, ciclos naturais e
etc. É um produto cultural e é diferente em diferentes épocas, sociedades e culturas.
O tempo histórico: acompanha os ritmos das transformações sociais – algumas são lentas,
outras mais rápidas. Mesmo vivendo o mesmo tempo cronológico, diferentes países e
sociedades vivem tempos históricos distintos.
Título da apresentação 22

23. Diferentes calendários: ex. Asteca
Título da apresentação 23

24. Título da apresentação 24

25. Título da apresentação 25

26. Linha do tempo
Título da apresentação 26
Sinergizar o comércio eletrônico
dimensionável
Set 20XX
Disseminar métricas padronizadas
Nov 20XX
Coordenar aplicativos de
comércio eletrônico
Jan 20XX
Promover metodologias
holisticamente superiores
Mar 20XX
Implantar redes estratégicas com
necessidades de comércio
eletrônico convincentes
Mai 20XX

27. Obrigada
Prof. Flávia Cristina da Silva
flaviasilva.10@educacao.mg.gov.
br