SlideShare uma empresa Scribd logo
A aula ideal de Educação Física
Certa vez um professor de Educação Física encontrou um menino muito esperto e inteligente e perguntou
como ele acreditava que deveria ser uma aula de Educação Física para que ele se sentisse realmente
feliz. Este menino pensou um pouco, pois era uma criança brilhante e disse que uma AULA IDEAL DE
EDUCAÇÃO FÍSICA deveria:


01. Ser num local apropriado, limpo, espaçoso, preferencialmente que a natureza estivesse por perto;
02. Ser atrativa, motivante, interessante, sociabilizadora, cativante, saudável, organizada, com um
ambiente harmônico;
03. Estar composta com muita dança, recreação, jogos, enfim que enfocasse a ludicidade;
04. Estar repleta de coisas que, muitas vezes, eu não tenho em casa e sinto muita falta: alegria, espírito
crítico, oportunidade de falar, afeto, educação, conforto, segurança, paz, diálogo, disciplina, respeito
mútuo, paz;
05. Ter competição para que eu possa aprender perder e ganhar, possa descobri meus limites e testar
minha força de vontade, que eu possa me descobrir mais;
06. Permitir aprender comigo mesmo, com o professor e meus colegas, que desperte minha curiosidade e
criatividade;
07. Ensinar, reforçar e zelar pelos princípios da moral, da ética e dos bons costumes;
08. Não me deixar sentir discriminado e que eu tivesse no professor alguém que possa confiar, que fique
contente com meus progressos, alguém amigo;
09. Valorizar o respeito a si e ao semelhante, o companheirismo e a amizade.
10. Não permitir que "pulasse" etapas do meu desenvolvimento (estimulação precoce);
11. Favorecer a descoberta minha mente e meu corpo (minhas capacidades) e dominá-los;
12. Permitir que eu adquira o gosto pela Atividade Física, pelo Exercício Físico e pelos Esportes;
13. Ser um lugar onde eu seja elogiado sempre que faça ou tente fazer as coisas certas;
14. Ser cheia de novidades, de desafios, de conhecimentos científicos e teóricos ligadas a prática que
estou realizando;
15. Ter ensinamentos úteis para minha vida;
16. Ser agradável, desafiadora, prazerosa, divertida e que permita meu crescimento como Ser Humano;


  O pequeno e exigente menino ainda concluiu: "Eu acredito que a aula ideal ainda está por vir, pois é na
constante busca de uma aula que seja a melhor que você vai tornar todas elas ideiais!".
Este mesmo Professor, estava num dia de sorte fora do comum e teve a oportunidade de poder encontrar
um sábio ou grande mestre que lhe deu alguns conselhos de como poderia ser bem sucedido e feliz com
a profissão que escolheu. Ele listou este itens abaixo:


01.Não improvise, vá sempre preparado em todas suas aulas, lembrando que aquela aula é um parte
importante de uma "construção" maior. A aula deve ser uma novidade, uma surpresa para o aluno, não
para o professor, planeje suas aulas;
02.Proporcione um ambiente propício para o aprendizado. Estimule a manutenção e prática dos
exercícios físicos regulares, na dosagem adequada, para a Saúde do Ser Humano. Informe sobre os
benefícios do Exercícios Físicos;
03.Seja audacioso, não tenha medo de inovar;
04.Crie uma atmosfera harmoniosa, tranqüila para trabalhar, assim os alunos sentirão este ambiente
acolhedor;
05.Tenha muito cuidado e responsabilidade no que diz e no que faz. Muitos alunos se espelham no
professor. A palavra dita tem muito poder e pode transformar a vida de um indivíduo, fazendo-o tornar-se
um derrotado ou uma pessoa realizada. Seja sincero e honesto. Seja um modelo de cidadão e de Ser
Humano;
06.Procure se exercitar, falar e fazer mostrará que você é coerente, além de lhe fazer bem à saúde.
Encontre tempo para investir em você;
07.Seja um pesquisador no seu campo profissional, para melhor entendimento da realidade. Atualize-se
constantemente, veja as coisas corriqueiras sob outra ótica, isto evitará a rotina e a acomodação;
08.Tenha a convicção de que sua função profissional é promover o desenvolvimento bio-psico-fisiológico
e social do aluno;
09.Buscar contribuir para a formação de cidadãos modelos, educados, críticos, conscientes e com
objetivo na vida. Acredite naquilo que faz;
10.Sempre termine uma aula dizendo: "fiz o melhor que pude";
11.Seja organizado e disciplinado no horário;
12.Trabalhe com os olhos no amanhã, para que o que faz no presente, crie um futuro melhor para seus
alunos; Esteja sempre aberto a novos aprendizados. Possua uma ampla concepção de mundo para além
da especificada da sua profissão;
13.Crie objetivos para os grupos com os quais trabalha, coloque suas forças em prol de atingí-los;
14.Saiba ser crítico, há momentos para calar e momentos essenciais para expressar suas idéias;
15.Faça da sua profissão uma forma de se auto-realizar. Dê o melhor de si, ensine "tudo" que sabe. Amor
é a palavra-chave;
16.Respeite seu aluno assim como deveria respeitar a si mesmo;
17.Tenha competência técnica (saber fazer) com compromisso político (a favor de quem está fazendo,
qual a intencionalidade da ação);
18.Não seja um professor repassador de conteúdos, seja um educador comprometido com a categoria e
consciente da legislação que a rege;
19.Seja coerente com o que prega, consciente de que é um modelo.
20.Veja cada aula como uma oportunidade de mostrar suas qualidades, seus dons, e a força que ganhou
de Deus. Não veja como uma obrigação. Seu trabalho foi algo que você escolheu, tem que proporcionar-
lhe prazer.


 Finalizando o mestre, muito sábio, disse: comece a trabalhar com a tranqüilidade de alguém que vai
contribuir para a Educação e de alguém que aprende a todo momento, porque cada grupo, ou simples
indivíduo que você ministrar aulas fará você completar uma lista com recomendações muito maior que
estas.

"Quando vejo uma criança ela me inspira dosi sentimentos: ternura pelo que ela é, e respeito pelo que
poderá ser." Piaget


Trabalho realizado pelos acadêmicos de Tênis de Campo no Curso de Educação Física das Faculdades
Integradas Católicas de Palmas, com auxílio de alguns professores e a coordenação do professor Aluísio
Menin Mendes



http://www.educacaofisicaa.net/2012/03/aula-ideal-de-educacao-fisica.html

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

E-book Descobrir o seu propósito
E-book Descobrir o seu propósitoE-book Descobrir o seu propósito
E-book Descobrir o seu propósito
Dario Vitoriano
 
O poder da Escrita
O poder da EscritaO poder da Escrita
O poder da Escrita
Olival Paulino
 
Como Criar riqueza n7
Como Criar riqueza n7Como Criar riqueza n7
Como Criar riqueza n7
RAM
 
7 hábitos para sua motivação pessoal e profissional que farão você atingir se...
7 hábitos para sua motivação pessoal e profissional que farão você atingir se...7 hábitos para sua motivação pessoal e profissional que farão você atingir se...
7 hábitos para sua motivação pessoal e profissional que farão você atingir se...
tiagosimoes123
 
Educação física e motivação
Educação física e motivaçãoEducação física e motivação
Educação física e motivação
Anastácio Martins Nepomuceno Júnior
 
Artigo - A Arte do Elogio
Artigo -  A Arte do ElogioArtigo -  A Arte do Elogio
Artigo - A Arte do Elogio
Caput Consultoria
 
5 passos para encontrar um trabalho gratificante
5 passos para encontrar um trabalho gratificante5 passos para encontrar um trabalho gratificante
5 passos para encontrar um trabalho gratificante
Alex e Bea
 
Monte suas próprias aulas (1)
Monte suas próprias aulas (1)Monte suas próprias aulas (1)
Monte suas próprias aulas (1)
Alice Lirio
 
03p uma palavra-ao_professor_entusiasmo_aprendizagem_e_excelncia_profa._mar...
03p   uma palavra-ao_professor_entusiasmo_aprendizagem_e_excelncia_profa._mar...03p   uma palavra-ao_professor_entusiasmo_aprendizagem_e_excelncia_profa._mar...
03p uma palavra-ao_professor_entusiasmo_aprendizagem_e_excelncia_profa._mar...
Valentina Silva
 
Panfleto crescer-sem-violc3aancia
Panfleto crescer-sem-violc3aanciaPanfleto crescer-sem-violc3aancia
Panfleto crescer-sem-violc3aancia
Maureen Coité
 
Sete hábitos
Sete hábitosSete hábitos
Sete hábitos
Sandra Fuso
 
A arte da nao conformidade chris guillebeau
A arte da nao conformidade   chris guillebeauA arte da nao conformidade   chris guillebeau
A arte da nao conformidade chris guillebeau
Valber Teixeira
 
Arte de contar histórias
Arte de contar históriasArte de contar histórias
Arte de contar histórias
Ismael Rosa
 
Como passar-no-vestibular-lair-ribeiro-pdf
Como passar-no-vestibular-lair-ribeiro-pdfComo passar-no-vestibular-lair-ribeiro-pdf
Como passar-no-vestibular-lair-ribeiro-pdf
Regina Campos
 
Como ganhar a vida através da tua paixão
Como ganhar a vida através da tua paixãoComo ganhar a vida através da tua paixão
Como ganhar a vida através da tua paixão
Alcino Rodrigues
 
Desafio 21 dias semana 3
Desafio 21 dias semana 3Desafio 21 dias semana 3
Desafio 21 dias semana 3
Daniele Bedin
 
Entrevista com professor Leandro
Entrevista com professor LeandroEntrevista com professor Leandro
Entrevista com professor Leandro
Lucas Barreto Klein
 
Amar e educar
Amar e educarAmar e educar
Amar e educar
Cinara Aline
 
O teste do marshmallow por que a força de vontade é a chave do sucesso ( pdf...
O teste do marshmallow  por que a força de vontade é a chave do sucesso ( pdf...O teste do marshmallow  por que a força de vontade é a chave do sucesso ( pdf...
O teste do marshmallow por que a força de vontade é a chave do sucesso ( pdf...
Francisco Amado
 

Mais procurados (19)

E-book Descobrir o seu propósito
E-book Descobrir o seu propósitoE-book Descobrir o seu propósito
E-book Descobrir o seu propósito
 
O poder da Escrita
O poder da EscritaO poder da Escrita
O poder da Escrita
 
Como Criar riqueza n7
Como Criar riqueza n7Como Criar riqueza n7
Como Criar riqueza n7
 
7 hábitos para sua motivação pessoal e profissional que farão você atingir se...
7 hábitos para sua motivação pessoal e profissional que farão você atingir se...7 hábitos para sua motivação pessoal e profissional que farão você atingir se...
7 hábitos para sua motivação pessoal e profissional que farão você atingir se...
 
Educação física e motivação
Educação física e motivaçãoEducação física e motivação
Educação física e motivação
 
Artigo - A Arte do Elogio
Artigo -  A Arte do ElogioArtigo -  A Arte do Elogio
Artigo - A Arte do Elogio
 
5 passos para encontrar um trabalho gratificante
5 passos para encontrar um trabalho gratificante5 passos para encontrar um trabalho gratificante
5 passos para encontrar um trabalho gratificante
 
Monte suas próprias aulas (1)
Monte suas próprias aulas (1)Monte suas próprias aulas (1)
Monte suas próprias aulas (1)
 
03p uma palavra-ao_professor_entusiasmo_aprendizagem_e_excelncia_profa._mar...
03p   uma palavra-ao_professor_entusiasmo_aprendizagem_e_excelncia_profa._mar...03p   uma palavra-ao_professor_entusiasmo_aprendizagem_e_excelncia_profa._mar...
03p uma palavra-ao_professor_entusiasmo_aprendizagem_e_excelncia_profa._mar...
 
Panfleto crescer-sem-violc3aancia
Panfleto crescer-sem-violc3aanciaPanfleto crescer-sem-violc3aancia
Panfleto crescer-sem-violc3aancia
 
Sete hábitos
Sete hábitosSete hábitos
Sete hábitos
 
A arte da nao conformidade chris guillebeau
A arte da nao conformidade   chris guillebeauA arte da nao conformidade   chris guillebeau
A arte da nao conformidade chris guillebeau
 
Arte de contar histórias
Arte de contar históriasArte de contar histórias
Arte de contar histórias
 
Como passar-no-vestibular-lair-ribeiro-pdf
Como passar-no-vestibular-lair-ribeiro-pdfComo passar-no-vestibular-lair-ribeiro-pdf
Como passar-no-vestibular-lair-ribeiro-pdf
 
Como ganhar a vida através da tua paixão
Como ganhar a vida através da tua paixãoComo ganhar a vida através da tua paixão
Como ganhar a vida através da tua paixão
 
Desafio 21 dias semana 3
Desafio 21 dias semana 3Desafio 21 dias semana 3
Desafio 21 dias semana 3
 
Entrevista com professor Leandro
Entrevista com professor LeandroEntrevista com professor Leandro
Entrevista com professor Leandro
 
Amar e educar
Amar e educarAmar e educar
Amar e educar
 
O teste do marshmallow por que a força de vontade é a chave do sucesso ( pdf...
O teste do marshmallow  por que a força de vontade é a chave do sucesso ( pdf...O teste do marshmallow  por que a força de vontade é a chave do sucesso ( pdf...
O teste do marshmallow por que a força de vontade é a chave do sucesso ( pdf...
 

Semelhante a A aula ideal de educação física

Com voz coaching para pais de adolescentes
Com voz coaching para pais de adolescentesCom voz coaching para pais de adolescentes
Com voz coaching para pais de adolescentes
9987123
 
Formando os Próprios Talentos
Formando os Próprios TalentosFormando os Próprios Talentos
Formando os Próprios Talentos
Pedro Palma
 
CARL ROGERS.pptx
CARL ROGERS.pptxCARL ROGERS.pptx
CARL ROGERS.pptx
Marcel A. M. Ferraz
 
Apresentação de impacto aula show
Apresentação de impacto aula showApresentação de impacto aula show
Apresentação de impacto aula show
Jairo Soares Dolores Mosca
 
Como potencializar e_dinamizar_o_ensino_para_adultos
Como potencializar e_dinamizar_o_ensino_para_adultosComo potencializar e_dinamizar_o_ensino_para_adultos
Como potencializar e_dinamizar_o_ensino_para_adultos
jeconiaseandreia
 
Capacitacao Consultores Final
Capacitacao Consultores FinalCapacitacao Consultores Final
Capacitacao Consultores Final
CCAC
 
DIAGNÓSTICO - SALA DE RECURSO - INCLUSÃO
DIAGNÓSTICO - SALA DE RECURSO - INCLUSÃODIAGNÓSTICO - SALA DE RECURSO - INCLUSÃO
DIAGNÓSTICO - SALA DE RECURSO - INCLUSÃO
CÉSAR TAVARES
 
Estudar e Aprender na Universidade
Estudar e Aprender na UniversidadeEstudar e Aprender na Universidade
Estudar e Aprender na Universidade
Escola de Negócios Universidade Positivo
 
Aula inaugural
Aula inauguralAula inaugural
Aula inaugural
Ana Dias
 
Pelos territórios fénix
Pelos territórios fénixPelos territórios fénix
Pelos territórios fénix
José Matias Alves
 
Projeto Recomeçar - Espaço Educacional
Projeto Recomeçar - Espaço EducacionalProjeto Recomeçar - Espaço Educacional
Projeto Recomeçar - Espaço Educacional
Jamile Coelho
 
Documento de ma (4)
Documento de ma (4)Documento de ma (4)
Documento de ma (4)
Renata Duarte
 
Aula inaugural
Aula inauguralAula inaugural
Aula inaugural
Aninha Felix Vieira Dias
 
Dicas
DicasDicas
Curso para intrutores da doutrina espirita!
Curso para intrutores da doutrina espirita!Curso para intrutores da doutrina espirita!
Curso para intrutores da doutrina espirita!
ThiagoPereiraSantos2
 
2. Freire. P. Pedagogia Autonomia. Paulo Deloroso
2. Freire. P. Pedagogia Autonomia. Paulo Deloroso2. Freire. P. Pedagogia Autonomia. Paulo Deloroso
2. Freire. P. Pedagogia Autonomia. Paulo Deloroso
Andrea Cortelazzi
 
Aprender a Aprender
Aprender a AprenderAprender a Aprender
Aprender a Aprender
Rodrigo Pinto
 
Gestão de Sala de Aula.pptx
Gestão de Sala de Aula.pptxGestão de Sala de Aula.pptx
Gestão de Sala de Aula.pptx
IsabelaRibeiroBrosco
 
Como educar e apoiar o estudo
Como educar e apoiar o estudoComo educar e apoiar o estudo
25 atitudes-tornar-excelente-professor
25 atitudes-tornar-excelente-professor25 atitudes-tornar-excelente-professor
25 atitudes-tornar-excelente-professor
Lucio José Braga dos Santos
 

Semelhante a A aula ideal de educação física (20)

Com voz coaching para pais de adolescentes
Com voz coaching para pais de adolescentesCom voz coaching para pais de adolescentes
Com voz coaching para pais de adolescentes
 
Formando os Próprios Talentos
Formando os Próprios TalentosFormando os Próprios Talentos
Formando os Próprios Talentos
 
CARL ROGERS.pptx
CARL ROGERS.pptxCARL ROGERS.pptx
CARL ROGERS.pptx
 
Apresentação de impacto aula show
Apresentação de impacto aula showApresentação de impacto aula show
Apresentação de impacto aula show
 
Como potencializar e_dinamizar_o_ensino_para_adultos
Como potencializar e_dinamizar_o_ensino_para_adultosComo potencializar e_dinamizar_o_ensino_para_adultos
Como potencializar e_dinamizar_o_ensino_para_adultos
 
Capacitacao Consultores Final
Capacitacao Consultores FinalCapacitacao Consultores Final
Capacitacao Consultores Final
 
DIAGNÓSTICO - SALA DE RECURSO - INCLUSÃO
DIAGNÓSTICO - SALA DE RECURSO - INCLUSÃODIAGNÓSTICO - SALA DE RECURSO - INCLUSÃO
DIAGNÓSTICO - SALA DE RECURSO - INCLUSÃO
 
Estudar e Aprender na Universidade
Estudar e Aprender na UniversidadeEstudar e Aprender na Universidade
Estudar e Aprender na Universidade
 
Aula inaugural
Aula inauguralAula inaugural
Aula inaugural
 
Pelos territórios fénix
Pelos territórios fénixPelos territórios fénix
Pelos territórios fénix
 
Projeto Recomeçar - Espaço Educacional
Projeto Recomeçar - Espaço EducacionalProjeto Recomeçar - Espaço Educacional
Projeto Recomeçar - Espaço Educacional
 
Documento de ma (4)
Documento de ma (4)Documento de ma (4)
Documento de ma (4)
 
Aula inaugural
Aula inauguralAula inaugural
Aula inaugural
 
Dicas
DicasDicas
Dicas
 
Curso para intrutores da doutrina espirita!
Curso para intrutores da doutrina espirita!Curso para intrutores da doutrina espirita!
Curso para intrutores da doutrina espirita!
 
2. Freire. P. Pedagogia Autonomia. Paulo Deloroso
2. Freire. P. Pedagogia Autonomia. Paulo Deloroso2. Freire. P. Pedagogia Autonomia. Paulo Deloroso
2. Freire. P. Pedagogia Autonomia. Paulo Deloroso
 
Aprender a Aprender
Aprender a AprenderAprender a Aprender
Aprender a Aprender
 
Gestão de Sala de Aula.pptx
Gestão de Sala de Aula.pptxGestão de Sala de Aula.pptx
Gestão de Sala de Aula.pptx
 
Como educar e apoiar o estudo
Como educar e apoiar o estudoComo educar e apoiar o estudo
Como educar e apoiar o estudo
 
25 atitudes-tornar-excelente-professor
25 atitudes-tornar-excelente-professor25 atitudes-tornar-excelente-professor
25 atitudes-tornar-excelente-professor
 

A aula ideal de educação física

  • 1. A aula ideal de Educação Física Certa vez um professor de Educação Física encontrou um menino muito esperto e inteligente e perguntou como ele acreditava que deveria ser uma aula de Educação Física para que ele se sentisse realmente feliz. Este menino pensou um pouco, pois era uma criança brilhante e disse que uma AULA IDEAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA deveria: 01. Ser num local apropriado, limpo, espaçoso, preferencialmente que a natureza estivesse por perto; 02. Ser atrativa, motivante, interessante, sociabilizadora, cativante, saudável, organizada, com um ambiente harmônico; 03. Estar composta com muita dança, recreação, jogos, enfim que enfocasse a ludicidade; 04. Estar repleta de coisas que, muitas vezes, eu não tenho em casa e sinto muita falta: alegria, espírito crítico, oportunidade de falar, afeto, educação, conforto, segurança, paz, diálogo, disciplina, respeito mútuo, paz; 05. Ter competição para que eu possa aprender perder e ganhar, possa descobri meus limites e testar minha força de vontade, que eu possa me descobrir mais; 06. Permitir aprender comigo mesmo, com o professor e meus colegas, que desperte minha curiosidade e criatividade; 07. Ensinar, reforçar e zelar pelos princípios da moral, da ética e dos bons costumes; 08. Não me deixar sentir discriminado e que eu tivesse no professor alguém que possa confiar, que fique contente com meus progressos, alguém amigo; 09. Valorizar o respeito a si e ao semelhante, o companheirismo e a amizade. 10. Não permitir que "pulasse" etapas do meu desenvolvimento (estimulação precoce); 11. Favorecer a descoberta minha mente e meu corpo (minhas capacidades) e dominá-los; 12. Permitir que eu adquira o gosto pela Atividade Física, pelo Exercício Físico e pelos Esportes; 13. Ser um lugar onde eu seja elogiado sempre que faça ou tente fazer as coisas certas; 14. Ser cheia de novidades, de desafios, de conhecimentos científicos e teóricos ligadas a prática que estou realizando; 15. Ter ensinamentos úteis para minha vida; 16. Ser agradável, desafiadora, prazerosa, divertida e que permita meu crescimento como Ser Humano; O pequeno e exigente menino ainda concluiu: "Eu acredito que a aula ideal ainda está por vir, pois é na constante busca de uma aula que seja a melhor que você vai tornar todas elas ideiais!". Este mesmo Professor, estava num dia de sorte fora do comum e teve a oportunidade de poder encontrar um sábio ou grande mestre que lhe deu alguns conselhos de como poderia ser bem sucedido e feliz com a profissão que escolheu. Ele listou este itens abaixo: 01.Não improvise, vá sempre preparado em todas suas aulas, lembrando que aquela aula é um parte importante de uma "construção" maior. A aula deve ser uma novidade, uma surpresa para o aluno, não para o professor, planeje suas aulas; 02.Proporcione um ambiente propício para o aprendizado. Estimule a manutenção e prática dos exercícios físicos regulares, na dosagem adequada, para a Saúde do Ser Humano. Informe sobre os benefícios do Exercícios Físicos; 03.Seja audacioso, não tenha medo de inovar; 04.Crie uma atmosfera harmoniosa, tranqüila para trabalhar, assim os alunos sentirão este ambiente acolhedor;
  • 2. 05.Tenha muito cuidado e responsabilidade no que diz e no que faz. Muitos alunos se espelham no professor. A palavra dita tem muito poder e pode transformar a vida de um indivíduo, fazendo-o tornar-se um derrotado ou uma pessoa realizada. Seja sincero e honesto. Seja um modelo de cidadão e de Ser Humano; 06.Procure se exercitar, falar e fazer mostrará que você é coerente, além de lhe fazer bem à saúde. Encontre tempo para investir em você; 07.Seja um pesquisador no seu campo profissional, para melhor entendimento da realidade. Atualize-se constantemente, veja as coisas corriqueiras sob outra ótica, isto evitará a rotina e a acomodação; 08.Tenha a convicção de que sua função profissional é promover o desenvolvimento bio-psico-fisiológico e social do aluno; 09.Buscar contribuir para a formação de cidadãos modelos, educados, críticos, conscientes e com objetivo na vida. Acredite naquilo que faz; 10.Sempre termine uma aula dizendo: "fiz o melhor que pude"; 11.Seja organizado e disciplinado no horário; 12.Trabalhe com os olhos no amanhã, para que o que faz no presente, crie um futuro melhor para seus alunos; Esteja sempre aberto a novos aprendizados. Possua uma ampla concepção de mundo para além da especificada da sua profissão; 13.Crie objetivos para os grupos com os quais trabalha, coloque suas forças em prol de atingí-los; 14.Saiba ser crítico, há momentos para calar e momentos essenciais para expressar suas idéias; 15.Faça da sua profissão uma forma de se auto-realizar. Dê o melhor de si, ensine "tudo" que sabe. Amor é a palavra-chave; 16.Respeite seu aluno assim como deveria respeitar a si mesmo; 17.Tenha competência técnica (saber fazer) com compromisso político (a favor de quem está fazendo, qual a intencionalidade da ação); 18.Não seja um professor repassador de conteúdos, seja um educador comprometido com a categoria e consciente da legislação que a rege; 19.Seja coerente com o que prega, consciente de que é um modelo. 20.Veja cada aula como uma oportunidade de mostrar suas qualidades, seus dons, e a força que ganhou de Deus. Não veja como uma obrigação. Seu trabalho foi algo que você escolheu, tem que proporcionar- lhe prazer. Finalizando o mestre, muito sábio, disse: comece a trabalhar com a tranqüilidade de alguém que vai contribuir para a Educação e de alguém que aprende a todo momento, porque cada grupo, ou simples indivíduo que você ministrar aulas fará você completar uma lista com recomendações muito maior que estas. "Quando vejo uma criança ela me inspira dosi sentimentos: ternura pelo que ela é, e respeito pelo que poderá ser." Piaget Trabalho realizado pelos acadêmicos de Tênis de Campo no Curso de Educação Física das Faculdades Integradas Católicas de Palmas, com auxílio de alguns professores e a coordenação do professor Aluísio Menin Mendes http://www.educacaofisicaa.net/2012/03/aula-ideal-de-educacao-fisica.html