1. Sete Hábitos
Bons Professores
x
Professores Fascinantes

2. 1
Bons Professores
são eloqüentes
Professores Fascinantes…

3. 1 …conhecem o
funcionamento da mente

4. 1 A Síndrome do Pensamento
Acelerado
CAUSAS
Distúrbio psíquico causado pelo
excesso de estímulos aos quais uma
pessoa é submetida.

5. 1 Causas
1
Excesso de estímulo visual e
sonoro produzido pela TV.

6. 1 Causas
2
Excesso de informações.

7. 1 Causas
3
A paranóia do consumo e da
estética, que dificulta a
interiorização.

8. A Síndrome do Pensamento
1 Acelerado
Conseqüência
s
na vida das
pessoas

9. Conseqüências
1 na vida das
pessoas
Dificuldade de
Alienação
concentração
Falta de prazer no
Ansiedade
aprendizado
Os educadores perdem a
capacidade de influenciar Compulsão por novos
o mundo psíquico do estímulos
aluno
Alunos ficam agitados em
Tem conversas paralelas
suas cadeiras
Querem coisas fáceis e
Mexem com os colegas

10. …conhecem o
1 funcionamento da mente
O primeiro hábito de um
professor fascinante é entender
a mente do aluno e procurar
respostas incomuns, diferentes
daquelas a que o aluno está
acostumado.

11. 1 Uma triste constatação
Infelizmente, a SPA não atinge
somente alunos. Atinge
também os professores, direta
e indiretamente.

12. A Síndrome do Pensamento
1 Acelerado e seu impacto
sobre professores no mundo
• Espanha – 80% professores estressados.
• Inglaterra – o governo tem dificuldades
para formar professores porque poucos
querem esta profissão.
• Brasil – 92% dos professores estão com 3
ou mais sintomas de estresse.

13. 1 Por quê isto está
acontecendo com
os professores
seculares?
Porque o mundo (e a igreja?) dá mais valor ao
mercado de petróleo, de carros, de
computadores, mas não percebe que o
mercado da inteligência está falindo, devido a
desvalorização dos professores.

14. A Síndrome do Crescimento
Acelerado e seu impacto sobre
professores cristãos
Nas Igreja modernas sofremos de um
outro mal que atinge seriamente os
professores: “SCA – Síndrome do
Crescimento Acelerado.”
Os professores cristãos sofrem os
mesmos problemas que seus colegas
seculares: ficam em segundo plano.

15. 2
Bons Professores
possuem metodologia
Professores Fascinantes…

16. …possuem sensibilidade
2
Não falam somente com a voz, mas falam
com os olhos – Mt. 19.26; Mc. 10.21;Lc.
20.17; Jo. 1.42
Vão além da Didática, falando ao coração
dos nossos alunos – Lc. 24.32
Não permitem que a agressividade ou atitudes
impensadas dos alunos roubem sua tranqüilidade –
Lc. 9.51-55; Jo. 18.10,11
A sensibilidade não pode ser ensinada
por máquinas, somente por seres

17. 3
Bons Professores
educam a inteligência
lógica
Professores Fascinantes…

18. …educam a emoção
3
O que é educar a
EMOÇÃO?

19. Educar a EMOÇÃO
3 é ensinar o aluno a...
... ser o autor de sua história: Gn. 14.18
... não ter medo do medo
... pensar antes de agir: Tg. 1.19
... ser líder de si mesmo - domínio
próprio: Gn. 4.7

20. Educar a EMOÇÃO
3 é ensinar o aluno a...
... filtrar os estímulos estressantes:
Mt. 4.12; 12.15,15; 14.11-13; Mt. 16.1-4;
Lc. 5.15,16
... se doar sem esperar retorno: At. 20.35
... saber enfrentar as situações que se
apresentem no dia a dia

21. Educar a EMOÇÃO
3 é ensinar o aluno a...
...correr riscos p/ transformar sonhos em
realidade: Gn. 37
... apreciar as coisas simples – Sl. 104.
... saber perder – Jo. 16.33

22. Educar a EMOÇÃO
3 é ensinar o aluno a...
... ter coragem para trilhar o
desconhecido – Gn. 12.1
... estar preparado para decepções,
frustrações e rejeições – Jo. 15.18-21

23. E se eu não educar a
3 EMOÇÃO?

24. Resultados obtidos quando não
3 educamos a emoção dos alunos
Alguns se tornam insensíveis, por isso
ofendem e machucam os outros, mas
não sentem a dor deles, não pensam
nas consequências de seus
comportamentos.
São cristãos superficiais que não
conseguem se envolver com
Evangelismo porque não tem amor às
almas, não se envolvem com a igreja,
porque não tem compromisso com ela.

25. Resultados obtidos quando não
3 educamos a emoção dos alunos
Na contramão da insensibilidade teremos
outros que se tornam hipersensíveis. A
pessoa hipersensível costuma ser muito boa
para os outros, porém, péssima consigo
mesma.
Podemos chamá-las “cristãos vidrinhos”,
quebram-se com facilidade e tem suas vidas
arruinadas por quaisquer críticas, porque se
precupam demais com as opiniões de

26. Resultados obtidos quando não
3 educamos a emoção dos alunos
Finalmente, temos os alienados. Estes
parecem não ser afetados e não afetam
ninguém.
Vivem sem metas, sem sonhos.
Conformistas. Passarão pela vida sem deixar
sua marca, não tendo a menor preocupação
em mudar a sua história, muito menos a

27. 4
Bons Professores
usam a memória como
depósito de informações
Professores Fascinantes…

28. …usam a memória como
4 suporte da arte de pensar
Crê-se que até pouco tempo atrás o
conhecimento dobrava em cinco anos, hoje já se
pensa em três anos, mas uma pergunta fica no
ar: - Onde estão os pensadores? Estão em
extinção. Multiplicamos o conhecimento, mas não
pessoas que pensam.
O nosso objetivo tem que ir além de cumprir o
conteúdo programático, devemos ensinar os
alunos a pensar e não apenas repetir
informações.
A memória não deve ser usada como um
armazém de informações, mas como suporte à
criatividade.

29. 5
Bons Professores
são mestres temporários
Professores Fascinantes…

30. …são mestres
5 inesquecíveis

31. …são mestres
5 inesquecíveis

33. 6 6
Bons Professores
corrigem comportamentos
Professores Fascinantes…

34. …resolvem conflitos
6 em sala de aula
Este é um tema novo, mesmo em países
como Estados Unidos ou na Europa, que
vem sendo apresentado no Brasil há
algum tempo pelo psiquiatra e cientista
Augusto Cury.
Uma análise da Palavra de Deus revela
que são princípios já conhecidos ou que
deveriam ser conhecidos por nós,
professores cristãos.

35. …resolvem conflitos
6 em sala de aula
QUAL A DIFERENÇA?
CORREÇÃO DE COMPORTAMENTO
Ataca o problema externamente
RESOLUÇÃO DE CONFLITOS EM SALA DE AULA
Tenta resolver o problema atacando as causas do
mesmo

36. Quais são os princípios para
6 resolver conflitos em sala de
aula
Em primeiro lugar é
1° preciso conhecer a
Síndrome do SPA, já
discutida.

37. Quais são os princípios para
6 resolver conflitos em sala de
aula
O professor precisa
2° proteger suas
emoções diante do
calor dos conflitos.

38. Quais são os princípios para
6 resolver conflitos em sala de
aula
A melhor resposta
3° num conflito, às
vezes, pode ser não
dar resposta alguma.

39. Quais são os princípios para
6 resolver conflitos em sala de
aula
Procure não dar uma
4° lição de moral em
quem foi agressivo.

40. 7 7
Bons Professores
educam para uma profissão
Professores Fascinantes…

41. …educam para a vida
7
São revolucionários. Promovem
mudanças, não pela força, mas
pelas idéias.
Lc. 12.49-53

42. Desenvolvem nos alunos
consciência crítica: não são
manipulados, controlados ou
chatageados.
Cuidado: I Co. 8.1-3

43. Atenta para os alunos desprezados,
tímidos, que recebem apelidos
pejorativos, ensinando a usar as
adversidades como trampolim para
o seu crescimento.
Lc. 19 – A História de Zaqueu

44. Formam empreendedores:
Ensinando-os a não terem
medo de falhar, mas medo
de não tentar. Pessoas
flexíveis.
Mt. 25.14

45. Sete Pecados
Capitais dos
Educadores

46. Todos erram: a
maioria usa os
erros para se
destruir; a minoria,
para se construir.
Estes são os sábios.

47. 1
Corrigir publicamente

48. 2
Expressar autoridade com
agressividade

49. 3
Ser excessivamente crítico:
obstruir a manifestação
livre do aluno

50. 4
Punir quando estiver irado
e colocar limites sem dar
explicações

51. 5
Ser impaciente e desistir de
educar

52. 6
Não cumprir com a
palavra

53. 7
Destruir a esperança e os
sonhos