Estudo detalhado dos advérbios da língua portuguesa.

1. Advérbios
Prof. Ivana Mayrink

2. São palavras invariáveis que se
associam aos verbos, indicando as
circunstâncias do processo da ação
verbal, apresentando uma caracterização
mais precisa desse processo, por isso
funcionam como modificadores dos
verbos; aos adjetivos, intensificando as
qualidades por eles expressas; e a outros
advérbios, intensificando o seu sentido.
Conceito

3. Observe os enunciados
seguintes:
1. Eles leem.
2. Eles leem bem.
No 1º enunciado, temos
apenas
a ação verbal leem; mas no 2º,
essa ação é modificada pelo
advérbio
bem, que acrescenta uma
circunstância de modo: Leem
como? Bem (advérbio de
modo).

4. Eles trabalham muito bem.
advérbio advérbio
de intensidade
de modo
Eles são bastante talentosos.
advérbio adjetivo
de intensidade

5. Locuções adverbiais
São expressões constituídas de duas ou mais
palavras que exercem função de advérbio.
São o resultado da combinação de:
Preposição + (artigo)
+ substantivo.
Preposição + (artigo)
+ advérbio
Cida foi à praia.
Pedro saiu às pressas.
preposição artigo
substantivo
preposição advérbioartigo

6. Classificação dos advérbios e locuções
adverbiais: uma questão semântica
A classificação dos advérbios e das
locuções adverbiais é feita através de um
critério de ordem semântica, conforme a
circunstância que exprimem com relação
aos verbos, adjetivos ou outros
advérbios por eles modificados.
Observem os quadros a seguir:

7. Advérbios e locuções adverbiais
Circunstâncias
expressas
Aqui, ali, acolá, lá, além, atrás, detrás, através,
longe, onde, perto, dentro, fora, junto, acima,
abaixo, adiante, defronte; por dentro, por fora, em
cima, embaixo, por cima, por baixo, por perto, à
direita, à esquerda, ao lado, etc.
Lugar
Hoje, ontem, anteontem, amanhã, sempre, nunca,
jamais, brevemente, outrora, então, aí, quando,
tarde, antes, depois, ora, já, logo; depois de
amanhã, em breve, à tarde, à noite, de manhã, de
repente, de vez em quando, hoje em dia, de
madrugada, etc.
Tempo
Bem, mal, assim, depressa, devagar, rápido e
quase todos os advérbios formados pelo
acréscimo do sufixo –mente: lentamente,
rapidamente, velozmente, tranquilamente,
facilmente, alegremente; de muito, de pouco, de
todo, etc.
Modo

8. Advérbios e locuções adverbiais Circunstâncias
expressas
Muito, pouco, bastante, meio, quase, mais,
ainda, assaz, bem, mal, apenas, tão,
tanto, quanto, de muito, de pouco, de todo,
etc.
Intensidade
Sim, efetivamente, certamente,
seguramente, realmente; com certeza,
sem dúvida, por certo, etc.
Afirmação
Não, absolutamente, nem, de modo
algum, de jeito nenhum, tampouco, etc.
Negação
Talvez, quiçá, acaso, porventura, por
certo, quem sabe, provavelmente,
possivelmente, eventualmente, quem
sabe, etc.
Dúvida

9. Outras circunstâncias das locuções adverbiais
Além dos valores semânticos expostos
anteriormente, as locuções adverbiais podem indicar
outras circunstâncias, como: assunto, companhia, fim, etc.
Observe:
Ana falou sobre literatura romântica. (assunto)
Foi ao teatro com os amigos. (companhia)
Só sairá da sala com autorização. (condição)
Preparou-se com afinco para os exames vestibulares.
(finalidade)
Redigiu o texto final com uma caneta-tinteiro.
(instrumento)
Atenção: Para identificar o valor semântico das conjunções
e locuções adverbiais, é preciso levar em conta o contexto.

10. São palavras que existem na língua, mas
não fazem parte de uma classe morfológica
específica, por não se enquadrarem nos
critérios morfológicos e sintáticos que definem
essas classes.
O que são palavras denotativas?
Observem a classificação das palavras
denotativas no quadro a seguir:

11. Palavras
denotativas
Sentido As palavras denotativas nos
enunciados
Até, inclusive, mesmo,
até mesmo, também.
Inclusão Todos saíram correndo quando
ouviram as sirenes, até mesmo
aquela criança bem pequena.
Apenas, senão, salvo,
só, somente, menos.
Exclusão Dos candidatos selecionados, só um
será escolhido para receber o prêmio.
Eis. Designação Eis o campeão dos campeões!
Aliás, ou melhor, ou
antes, isto é, melhor
dizendo.
Retificação Eu tinha, ou melhor, tinha quase
certeza de que ela não iria cumprir a
promessa que fez.
Cá, lá, é que, etc. Realce Sei lá o que aconteceu!
Paulo é que não vai ser bobo a ponto
de desistir da competição.
Afinal, agora, então,
mas e aí.
Situação Afinal, quem negaria uma favor ao
seu filho?
Mas como é mesmo o nome dele?

12. Palavras que funcionam ora como
adjetivos, ora como advérbios
Alguns adjetivos, por meio da derivação imprópria,
podem exercer a função de advérbio, sem ser preciso
acrescentar o sufixo –mente. Observe:
Paulo é rápido. Paulo fala rápido.
adjetivo advérbio
No 1ª frase, a palavra rápido refere-se a outro termo. Que
termo é esse? A que classe de palavras pertence?
E na 2ª, refere-se a quê?
Muito bem, podemos observar que, no 1º enunciado, a palavra
rápido dá característica ao sujeito; trata-se, portanto, de um
adjetivo. Já no 2º, refere-se ao verbo “fala”, logo é um advérbio.
Paulo. Substantivo
Fala. Verbo

13. O advérbio na Concordância Nominal
Lembre-se: os advérbios são palavras invariáveis.
A gramática normativa não admite para o advérbio a
flexão de gênero (feminino / masculino) e número
(singular / plural):
Ana está meia cansada. (Flexão inadequada)
Ana está meio cansada. (Adequada) (Advérbio: meio =
um pouco)
Há menas pessoas na reunião. (Flexão inadequada,
não existe a palavra MENAS).
Há menos pessoas na reunião. (Adequada)
Eles falam bastantes rápido. (Inadequado) (Falam
como? Advérbio de modo, logo não se flexiona.)
Eles falam bastante rápido. (Adequado)

14. Advérbios Interrogativos
Alguns advérbios que expressam circunstâncias de lugar, tempo, modo ou
causa podem ser usados em enunciados interrogativos, em perguntas diretas e
indiretas. Observe as perguntas abaixo:
I. Onde estão eles? (Pergunta direta)
Eu gostaria muito de saber onde estão eles. (Pergunta indireta)
II. Quando foi inventado o telefone?
Quero saber quando foi inventado o telefone.
III. Como você gostaria que eu preparasse o peixe que compramos?
Quero saber como você gostaria que eu preparasse o peixe que compramos.
IV. *Por que você não gosta dos Titãs?
*Gostaria de saber por que você não gosta dos Titãs.
* No item IV, podemos perceber que a pergunta realizada vai levar o leitor a se
questionar sobre o porquê de o interlocutor não gostar dos Titãs. Nesse enunciado,
temos uma função argumentativa.
Advérbio interrogativo de lugar
Advérbio interrogativo de tempo
Advérbio interrogativo de modo
Advérbio interrogativo de causa

15. Variações de Grau nos Advérbios
Os advérbios apresentam variações de grau semelhantes às
dos adjetivos. Assim, a flexão de grau nos advérbios pode ser:
GRAU COMPARATIVO DE:
igualdade: Ele agiu tão calmamente quanto (ou como) o
amigo.
superioridade: Ele agia mais calmamente (do) que o amigo.
inferioridade: Ele agia menos calmamente (do) que o amigo.
Atenção: Os advérbios bem e mal possuem as formas sintéticas de
comparativo melhor e pior.
Eles atuaram melhor/pior (do) que os amigos.
As formas analíticas correspondentes - mais bem e mais mal
- são usadas diante de particípios que atuam como adjetivos:
Ele é o mais bem informado dos amigos.
Esta casa é a mais mal construída de todas.

16. GRAU SUPERLATIVO
O superlativo dos advérbios é absoluto e pode
ser:
a) analítico: O superlativo é obtido por meio do uso de
um advérbio de intensidade.
Ele agiu muito ponderadamente.
b) sintético: o superlativo é obtido por meio do uso do
sufixo –íssimo:
Amamos muitíssimo nossas convicções.
Acordamos cedíssimo todos os dias.
Na linguagem coloquial e familiar, é comum a utilização de
formas diminutivas dos advérbios com valor superlativo:
Amanhã vamos sair cedinho.
Ele anda devagarinho.

17. Os Advérbios Modalizadores
São os advérbios que expressam a
validade do enunciado ou sua avaliação
segundo o falante, ou seja, exprimem o ponto
de vista do enunciador a respeito do fato que
ele expõe.
Por atuarem sobre o significado de todo enunciado,
expressando a maneira como o enunciador se posiciona a
respeito do que fala ou escreve, os advérbios
modalizadores podem também ser denominados
advérbios sentenciais ou advérbios de frase.
Observem: Felizmente, ele deixou a reunião.

18. Função sintática dos advérbios e
locuções adverbiais
Todos os advérbios e as locuções adverbiais exercem a
função sintática de adjunto adverbial. Os adjuntos
adverbiais têm classificação semelhante à dos advérbios,
conforme a circunstância que expressam.
Agora, observe o enunciado a seguir:
Pedro decidiu assistir ao filme no shopping. (Assistir
a quê? Ao filme. Onde? No shopping > adjunto
adverbial de lugar.

19. Exercitando...

20. Leiam uma notícia publicada em um site sobre
variedades e cultura, voltado ao público jovem.
Depois de mandar muitíssimo bem na organização de
sua primeira edição, ocorrida em 2007, o festival
Planeta Terra volta a tomar conta da Villa dos
Galpões, em São Paulo, no dia 8 de novembro deste
ano. Autoconfiante, o evento lançou uma estratégia
inédita para comercializar seu primeiro lote de
ingressos, cuja venda começa no dia 12 deste
setembro: vai oferecer a entrada a preço de banana
[...] antes de divulgar a programação da noite.
Portal Vírgula, 5 set. 2008. Disponível em:
http://virgula.uol.br/ver/noticia/musica/2009/01/39591-planeta-terra-promete-iniciar-venda-de-
ingressos-a-preco-de-banana. Acesso em 10 ago.2009

21. Analisando o texto
1. Que expressão explicita a
avaliação do autor sobre a
edição de 2007 e o que ela
revela?
2. Qual o significado dessa
expressão? Qual foi,
possivelmente, a intenção do
autor ao empregá-la nesse texto,
considerando o público-alvo ao
qual se dirige?
3. Se o autor pretendesse atenuar
as qualidades da primeira edição
do evento, como ele poderia ter
escrito a primeira frase da
notícia? Explique.
4. Qual o suporte inicial desse
gênero textual?
A expressão “mandar
muitíssimo bem” revela que
a avaliação do autor sobre a
edição de 2007 é
extremamente positiva.
Essa expressão significa que
algo foi realizado satisfato-
riamente. A intenção do autor
é aproximar a linguagem do
do texto daquela utilizada por
seu público, que é composto
por jovens.
Ele poderia ter escrito:
“depois de mandar muito
bem”, ou ainda, “depois
de mandar bem”.
Site.

22. Fontes consultadas
Livros
ABAURRE, Maria Luiza M. Português : contexto, interlocução e sentido / Maria
Luiza M. Abaurre, Maria Bernadete M. Abaurre, Marcela Pontara. São Paulo:
Moderna, 2008.
BARRETO, Ricardo Gonçalves. (org.) Português, 2º ano: ensino médio. – 1. ed. –
São Paulo: Edições SM, 2010. – (Coleção ser protagonista)
FARACO, Carlos Emílio. Língua portuguesa: linguagens e interação / Carlos
Emílio Faraco, Francisco Marto de Moura, José Hamilton Marusco Júnior. São
Paulo: Ática, 2010.
KOCH, Ingedore Grunfeld Vilaça. A coesão textual / Ingedore G. Vilaça Koch. 17.
ed. – São Paulo: Contexto, 2002.
sites
Advérbios - Brasil Escola - www.brasilescola.com/ingles/adverbs.htm Acesso em
25/05/2012 às 12:24h
http://www.google.com.br/search?sourceid=navclient&aq=f&oq=videos+sobre+adv
Acesso em 28/05/2012 às 12:30h