1) O documento descreve o sistema feudal que prevaleceu na Europa Ocidental durante a Idade Média.
2) O feudalismo surgiu no século V com a queda do Império Romano e era baseado na posse da terra.
3) A sociedade feudal era dividida em três ordens - nobreza, clero e servos - com pouca mobilidade social entre elas.
7degano prof sandro_historia_-_7deganos_a_e_bNivea Neves
O absolutismo surgiu na Europa entre os séculos XVI e XIX, quando os reis passaram a ter poder absoluto sobre as nações. Tanto a burguesia quanto a nobreza apoiaram a concentração do poder real, por razões econômicas e de controle sobre terras, respectivamente. Com mais poder, os reis criaram estruturas administrativas e impostos para fortalecer os Estados nacionais.
1) O documento descreve o sistema feudal que prevaleceu na Europa Ocidental durante a Idade Média.
2) O feudalismo surgiu no século V com a queda do Império Romano e era baseado na posse da terra.
3) A sociedade feudal era dividida em três ordens - nobreza, clero e servos - com pouca mobilidade social entre elas.
1) O documento descreve o sistema feudal que predominou na Europa medieval, caracterizado por uma sociedade hierárquica dividida em ordens e uma economia agrária e auto-suficiente.
2) No feudalismo, a sociedade era dividida rigidamente em três grupos (nobreza, clero e servos), cada um com funções definidas. Os senhores feudais detinham o poder local.
3) A Igreja era a instituição mais poderosa no feudalismo, sendo grande proprietária de terras e ditando normas sociais e culturais.
O documento descreve o Antigo Regime na Europa entre os séculos XV e XVIII. Este período foi caracterizado pelo absolutismo político, sociedade estratificada em ordens e forte intervenção estatal na economia mercantilista.
A crise feudal e a ascensão dos estados modernosEdenilson Morais
A crise feudal levou a superpopulação, fome e revoltas populares no século 14. A Peste Negra agravou a crise, matando milhões. Os monarcas centralizaram o poder com apoio da nobreza e da burguesia emergente, dando origem aos Estados modernos.
www.AulasDeHistoriaApoio.com - História - A formação dos estados nacionaisAulasDeHistoriaApoio
O documento descreve a formação dos estados nacionais na Europa Ocidental. Fatores como a Reconquista, alianças entre reis e burguesia e guerras civis contribuíram para a centralização do poder real e a delimitação de territórios nacionais em países como Espanha, Portugal, França e Inglaterra. O processo intensificou-se a partir do século XI com o crescimento do comércio e o enfraquecimento do feudalismo.
O documento resume a história de Roma desde sua fundação até o período do Baixo Império Romano, abordando os principais aspectos políticos, sociais e econômicos de cada período, como a Monarquia, a República, o Alto e o Baixo Império.
O documento descreve a crise do feudalismo na Idade Média e o surgimento do Antigo Regime na França, caracterizado pelo absolutismo real. Detalha as três ordens da sociedade francesa (clero, nobreza e povo), o papel do exército real e a situação da nobreza e das classes mais baixas. Também apresenta breves biografias dos reis Luís XIV, Luís XV e Luís XVI.
7degano prof sandro_historia_-_7deganos_a_e_bNivea Neves
O absolutismo surgiu na Europa entre os séculos XVI e XIX, quando os reis passaram a ter poder absoluto sobre as nações. Tanto a burguesia quanto a nobreza apoiaram a concentração do poder real, por razões econômicas e de controle sobre terras, respectivamente. Com mais poder, os reis criaram estruturas administrativas e impostos para fortalecer os Estados nacionais.
1) O documento descreve o sistema feudal que prevaleceu na Europa Ocidental durante a Idade Média.
2) O feudalismo surgiu no século V com a queda do Império Romano e era baseado na posse da terra.
3) A sociedade feudal era dividida em três ordens - nobreza, clero e servos - com pouca mobilidade social entre elas.
1) O documento descreve o sistema feudal que predominou na Europa medieval, caracterizado por uma sociedade hierárquica dividida em ordens e uma economia agrária e auto-suficiente.
2) No feudalismo, a sociedade era dividida rigidamente em três grupos (nobreza, clero e servos), cada um com funções definidas. Os senhores feudais detinham o poder local.
3) A Igreja era a instituição mais poderosa no feudalismo, sendo grande proprietária de terras e ditando normas sociais e culturais.
O documento descreve o Antigo Regime na Europa entre os séculos XV e XVIII. Este período foi caracterizado pelo absolutismo político, sociedade estratificada em ordens e forte intervenção estatal na economia mercantilista.
A crise feudal e a ascensão dos estados modernosEdenilson Morais
A crise feudal levou a superpopulação, fome e revoltas populares no século 14. A Peste Negra agravou a crise, matando milhões. Os monarcas centralizaram o poder com apoio da nobreza e da burguesia emergente, dando origem aos Estados modernos.
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O documento descreve a formação dos estados nacionais na Europa Ocidental. Fatores como a Reconquista, alianças entre reis e burguesia e guerras civis contribuíram para a centralização do poder real e a delimitação de territórios nacionais em países como Espanha, Portugal, França e Inglaterra. O processo intensificou-se a partir do século XI com o crescimento do comércio e o enfraquecimento do feudalismo.
O documento resume a história de Roma desde sua fundação até o período do Baixo Império Romano, abordando os principais aspectos políticos, sociais e econômicos de cada período, como a Monarquia, a República, o Alto e o Baixo Império.
O documento descreve a crise do feudalismo na Idade Média e o surgimento do Antigo Regime na França, caracterizado pelo absolutismo real. Detalha as três ordens da sociedade francesa (clero, nobreza e povo), o papel do exército real e a situação da nobreza e das classes mais baixas. Também apresenta breves biografias dos reis Luís XIV, Luís XV e Luís XVI.
O documento descreve o declínio do feudalismo na Europa entre os séculos XIV e XV. (1) Foi marcado por crises econômicas, fome generalizada, a Peste Negra que matou 1/3 da população, e guerras internas entre nobres. (2) Essas crises enfraqueceram o sistema feudal e contribuíram para a ascensão de uma nova classe burguesa. (3)
O capítulo descreve a formação da burguesia e o fortalecimento dos reinos europeus a partir da aproximação entre burgueses, camponeses e reis. Os burgueses doavam dinheiro aos reis em troca de proteção e leis favoráveis. Os reis centralizaram o poder ao criar impostos e exércitos profissionais.
1) O documento descreve a crise do século XIV na Europa, incluindo guerras, fomes e doenças, e suas consequências econômicas e sociais.
2) Também aborda o estabelecimento do Império Português através de conquistas e descobertas entre os séculos XV e XVI, aproveitando condições favoráveis.
3) Finalmente, discute os desafios enfrentados pelo Império Português no final do século XVI, incluindo a união ibérica e a restauração da independência em 1
A Idade Média teve início com as invasões germânicas sobre o Império Romano no século V e se estendeu até o século XV. Caracterizou-se por uma economia rural e feudal dominada pela Igreja Católica, e por uma sociedade hierarquizada e estática dividida em nobreza, clero e camponeses.
Feudalismo trabalho michelle, carol e curioniPatrícia Lima
O documento descreve o sistema feudal na Europa medieval, abordando suas origens com a queda do Império Romano, sua estrutura de poder descentralizado e economia agrária, e seu declínio entre os séculos XIII e XV com o surgimento das cidades e da burguesia.
O documento descreve o período medieval europeu entre os séculos V-XV, dividido em Alta e Baixa Idade Média. A Alta Idade Média (Séculos V-XI) foi marcada pela queda do Império Romano e invasões bárbaras, levando ao sistema feudal e domínio da Igreja. A Baixa Idade Média (Séculos XI-XV) viu o declínio do feudalismo e ascensão do comércio, burguesia e formação de monarquias nacionais.
O documento resume a sociedade europeia entre os séculos IX e XII, caracterizada por uma economia rural e dividida em grupos privilegiados e não privilegiados. O clero era um grupo privilegiado e importante culturalmente. Os senhores tinham grande poder sobre os camponeses que viviam em seus domínios e trabalhavam em troca de proteção.
O documento descreve a estratificação social e o poder político nas sociedades do Antigo Regime na Europa dos séculos XVI a XVIII. A sociedade era dividida em ordens, com o clero, nobreza e povo, e caracterizada por regimes absolutistas que concentravam o poder real.
4 02 a europa dos estados absolutos e a europa dos parlamentosVítor Santos
Este documento descreve a sociedade e o poder político na Europa dos séculos XVII e XVIII. A sociedade era estratificada em ordens, com o clero, nobreza e povo. Os regimes eram centralizados e absolutistas, com o rei concentrando todo o poder político, legislativo e judicial. A mobilidade social era limitada devido ao sistema de ordens baseado no nascimento.
1. O documento descreve a formação dos estados nacionais na Europa, como a França, Inglaterra, Espanha e Portugal se tornaram nações unificadas durante a Idade Média, ao passo que a Itália e Alemanha permaneceram fragmentadas.
2. Detalha os processos de criação de um estado nacional centralizado em Portugal, França e Espanha através do monopólio da força pelo rei, moeda única, burocracia real e aliança com a burguesia.
3. Apresenta o conceito de absolut
O documento descreve a sociedade feudal da Idade Média na Europa. Resume as principais características econômicas, sociais e políticas do feudalismo, incluindo a agricultura de subsistência, a estratificação social rígida em ordens e a fragmentação política resultante dos laços de suserania e vassalagem entre senhores e vassalos feudais.
1) Novos modelos sociais e econômicos levaram à centralização do poder real e formação de Estados nacionais na Europa entre os séculos X e XVIII;
2) A Espanha se unificou sob o domínio de Aragão e Castela após a reconquista cristã da Península Ibérica dos muçulmanos;
3) A Inglaterra se consolidou como nação sob a dinastia Plantageneta, com Henrique II assinando a Magna Carta que limitava os poderes reais.
O documento descreve a hierarquia social da Europa feudal em três estamentos, com o clero, nobreza e trabalhadores. Os dois primeiros estamentos desfrutavam de privilégios políticos e econômicos sobre o Terceiro Estado. O descontentamento popular com o sistema absoluto e o desejo da burguesia por mais poder político criaram as condições para a Revolução Francesa.
A sociedade medieval era hierarquizada e descentralizada, com senhores feudais governando autonomamente suas terras e o clero desempenhando um importante papel político e cultural. A nobreza feudal detinha terras e cobrava impostos dos camponeses, tendo como missão principal a defesa da população em tempos de insegurança.
1) A reconquista cristã da Península Ibérica dos invasores muçulmanos através de uma série de lutas entre os séculos 8o e 15o.
2) O casamento de Fernando de Aragão e Isabel de Castela em 1469 que levou à unificação política da Espanha.
3) A dinastia de Avis em Portugal se caracterizou pela aproximação entre os interesses da monarquia e do setor mercantil para ampliar mercados e arrecadar impostos.
O documento descreve a fundação e o estabelecimento da monarquia em Roma. Os latinos fundaram Roma no século VIII a.C. devido à sua localização estratégica no Rio Tibre. Roma cresceu sob sete reis até que a monarquia foi substituída por uma república liderada pelo Senado no século V a.C. após a deposição do último rei, Tarquínio, o Soberbo.
O documento descreve como as monarquias nacionais se formaram na Europa como uma solução para a crise do feudalismo entre os séculos 12 e 15. Os reinos começaram a se centralizar em torno de um monarca para unificar leis, moedas e exércitos, atraindo a nobreza e burguesia. Portugal, Espanha, Inglaterra e França são exemplos destas novas monarquias nacionais.
Este documento descreve a sociedade da Europa do Antigo Regime nos séculos XVII e XVIII, caracterizada por uma estrutura de ordens sociais hierárquicas. A sociedade dividia-se em três ordens principais - o clero, a nobreza e o povo - e era dominada por monarquias absolutas que concentravam todo o poder no rei. O documento explora as características de cada ordem social e como o poder absoluto dos reis era encenado em cortes reais opulentas como Versalhes.
O documento descreve a ascensão e queda da sociedade feudal na Europa entre os séculos V-XIV. Resume as origens do feudalismo após a queda do Império Romano, o apogeu econômico e político dos senhores feudais entre os séculos X-XIII, e a crise do sistema feudal no século XIV devido a fomes, peste e guerras.
1) O documento descreve o sistema feudal que predominou na Europa medieval, caracterizado por uma sociedade hierárquica dividida em ordens e uma economia agrária e auto-suficiente.
2) No feudalismo, a sociedade era dividida rigidamente em três grupos (nobreza, clero e servos), cada um com funções definidas. Os senhores feudais detinham o poder local.
3) A Igreja era a instituição mais poderosa no feudalismo, sendo grande proprietária de terras e ditando normas sociais e culturais.
O documento descreve as principais características do feudalismo na Idade Média, incluindo a descentralização do poder nas mãos dos senhores feudais, a economia baseada na agricultura e o trabalho dos servos.
Durante o feudalismo, o poder real foi dividido entre senhores feudais que controlavam grandes extensões de terra. A economia era baseada principalmente na agricultura de subsistência e as trocas eram feitas através do sistema de dízimos e taxas. A sociedade era hierárquica e rígida, com a nobreza no topo acima dos camponeses. A Igreja Católica exercia grande influência cultural e justificava a ordem social estabelecida.
O documento descreve o declínio do feudalismo na Europa entre os séculos XIV e XV. (1) Foi marcado por crises econômicas, fome generalizada, a Peste Negra que matou 1/3 da população, e guerras internas entre nobres. (2) Essas crises enfraqueceram o sistema feudal e contribuíram para a ascensão de uma nova classe burguesa. (3)
O capítulo descreve a formação da burguesia e o fortalecimento dos reinos europeus a partir da aproximação entre burgueses, camponeses e reis. Os burgueses doavam dinheiro aos reis em troca de proteção e leis favoráveis. Os reis centralizaram o poder ao criar impostos e exércitos profissionais.
1) O documento descreve a crise do século XIV na Europa, incluindo guerras, fomes e doenças, e suas consequências econômicas e sociais.
2) Também aborda o estabelecimento do Império Português através de conquistas e descobertas entre os séculos XV e XVI, aproveitando condições favoráveis.
3) Finalmente, discute os desafios enfrentados pelo Império Português no final do século XVI, incluindo a união ibérica e a restauração da independência em 1
A Idade Média teve início com as invasões germânicas sobre o Império Romano no século V e se estendeu até o século XV. Caracterizou-se por uma economia rural e feudal dominada pela Igreja Católica, e por uma sociedade hierarquizada e estática dividida em nobreza, clero e camponeses.
Feudalismo trabalho michelle, carol e curioniPatrícia Lima
O documento descreve o sistema feudal na Europa medieval, abordando suas origens com a queda do Império Romano, sua estrutura de poder descentralizado e economia agrária, e seu declínio entre os séculos XIII e XV com o surgimento das cidades e da burguesia.
O documento descreve o período medieval europeu entre os séculos V-XV, dividido em Alta e Baixa Idade Média. A Alta Idade Média (Séculos V-XI) foi marcada pela queda do Império Romano e invasões bárbaras, levando ao sistema feudal e domínio da Igreja. A Baixa Idade Média (Séculos XI-XV) viu o declínio do feudalismo e ascensão do comércio, burguesia e formação de monarquias nacionais.
O documento resume a sociedade europeia entre os séculos IX e XII, caracterizada por uma economia rural e dividida em grupos privilegiados e não privilegiados. O clero era um grupo privilegiado e importante culturalmente. Os senhores tinham grande poder sobre os camponeses que viviam em seus domínios e trabalhavam em troca de proteção.
O documento descreve a estratificação social e o poder político nas sociedades do Antigo Regime na Europa dos séculos XVI a XVIII. A sociedade era dividida em ordens, com o clero, nobreza e povo, e caracterizada por regimes absolutistas que concentravam o poder real.
4 02 a europa dos estados absolutos e a europa dos parlamentosVítor Santos
Este documento descreve a sociedade e o poder político na Europa dos séculos XVII e XVIII. A sociedade era estratificada em ordens, com o clero, nobreza e povo. Os regimes eram centralizados e absolutistas, com o rei concentrando todo o poder político, legislativo e judicial. A mobilidade social era limitada devido ao sistema de ordens baseado no nascimento.
1. O documento descreve a formação dos estados nacionais na Europa, como a França, Inglaterra, Espanha e Portugal se tornaram nações unificadas durante a Idade Média, ao passo que a Itália e Alemanha permaneceram fragmentadas.
2. Detalha os processos de criação de um estado nacional centralizado em Portugal, França e Espanha através do monopólio da força pelo rei, moeda única, burocracia real e aliança com a burguesia.
3. Apresenta o conceito de absolut
O documento descreve a sociedade feudal da Idade Média na Europa. Resume as principais características econômicas, sociais e políticas do feudalismo, incluindo a agricultura de subsistência, a estratificação social rígida em ordens e a fragmentação política resultante dos laços de suserania e vassalagem entre senhores e vassalos feudais.
1) Novos modelos sociais e econômicos levaram à centralização do poder real e formação de Estados nacionais na Europa entre os séculos X e XVIII;
2) A Espanha se unificou sob o domínio de Aragão e Castela após a reconquista cristã da Península Ibérica dos muçulmanos;
3) A Inglaterra se consolidou como nação sob a dinastia Plantageneta, com Henrique II assinando a Magna Carta que limitava os poderes reais.
O documento descreve a hierarquia social da Europa feudal em três estamentos, com o clero, nobreza e trabalhadores. Os dois primeiros estamentos desfrutavam de privilégios políticos e econômicos sobre o Terceiro Estado. O descontentamento popular com o sistema absoluto e o desejo da burguesia por mais poder político criaram as condições para a Revolução Francesa.
A sociedade medieval era hierarquizada e descentralizada, com senhores feudais governando autonomamente suas terras e o clero desempenhando um importante papel político e cultural. A nobreza feudal detinha terras e cobrava impostos dos camponeses, tendo como missão principal a defesa da população em tempos de insegurança.
1) A reconquista cristã da Península Ibérica dos invasores muçulmanos através de uma série de lutas entre os séculos 8o e 15o.
2) O casamento de Fernando de Aragão e Isabel de Castela em 1469 que levou à unificação política da Espanha.
3) A dinastia de Avis em Portugal se caracterizou pela aproximação entre os interesses da monarquia e do setor mercantil para ampliar mercados e arrecadar impostos.
O documento descreve a fundação e o estabelecimento da monarquia em Roma. Os latinos fundaram Roma no século VIII a.C. devido à sua localização estratégica no Rio Tibre. Roma cresceu sob sete reis até que a monarquia foi substituída por uma república liderada pelo Senado no século V a.C. após a deposição do último rei, Tarquínio, o Soberbo.
O documento descreve como as monarquias nacionais se formaram na Europa como uma solução para a crise do feudalismo entre os séculos 12 e 15. Os reinos começaram a se centralizar em torno de um monarca para unificar leis, moedas e exércitos, atraindo a nobreza e burguesia. Portugal, Espanha, Inglaterra e França são exemplos destas novas monarquias nacionais.
Este documento descreve a sociedade da Europa do Antigo Regime nos séculos XVII e XVIII, caracterizada por uma estrutura de ordens sociais hierárquicas. A sociedade dividia-se em três ordens principais - o clero, a nobreza e o povo - e era dominada por monarquias absolutas que concentravam todo o poder no rei. O documento explora as características de cada ordem social e como o poder absoluto dos reis era encenado em cortes reais opulentas como Versalhes.
O documento descreve a ascensão e queda da sociedade feudal na Europa entre os séculos V-XIV. Resume as origens do feudalismo após a queda do Império Romano, o apogeu econômico e político dos senhores feudais entre os séculos X-XIII, e a crise do sistema feudal no século XIV devido a fomes, peste e guerras.
1) O documento descreve o sistema feudal que predominou na Europa medieval, caracterizado por uma sociedade hierárquica dividida em ordens e uma economia agrária e auto-suficiente.
2) No feudalismo, a sociedade era dividida rigidamente em três grupos (nobreza, clero e servos), cada um com funções definidas. Os senhores feudais detinham o poder local.
3) A Igreja era a instituição mais poderosa no feudalismo, sendo grande proprietária de terras e ditando normas sociais e culturais.
O documento descreve as principais características do feudalismo na Idade Média, incluindo a descentralização do poder nas mãos dos senhores feudais, a economia baseada na agricultura e o trabalho dos servos.
Durante o feudalismo, o poder real foi dividido entre senhores feudais que controlavam grandes extensões de terra. A economia era baseada principalmente na agricultura de subsistência e as trocas eram feitas através do sistema de dízimos e taxas. A sociedade era hierárquica e rígida, com a nobreza no topo acima dos camponeses. A Igreja Católica exercia grande influência cultural e justificava a ordem social estabelecida.
O documento descreve a organização social, econômica, política e cultural do feudalismo na Idade Média. O feudalismo se caracterizou por uma sociedade estamental dividida em clero, nobreza e servos, com a nobreza como dona das terras e os servos presos à terra. A economia era de subsistência e baseada no sistema de feudo, unidade de produção quase autossuficiente. O poder era fragmentado entre senhores feudais, com fraca autoridade real. A cultura era fortemente influenciada pela Igreja Católica.
O documento descreve aspectos centrais do sistema feudal na Europa medieval, como a estrutura de poder descentralizada, as relações hierárquicas entre nobres e camponeses, e a economia predominantemente agrária. O feudalismo se caracterizava por laços de dependência pessoal entre senhores e vassalos e uma sociedade dividida em ordens.
O documento descreve os principais aspectos do sistema feudal na Europa medieval, incluindo sua estrutura social hierárquica, as relações de dependência entre senhores e vassalos, e as obrigações dos camponeses. A economia era basicamente agrária e caracterizada por baixa produtividade.
O documento discute o feudalismo na Europa entre os séculos IX e XV. Resume que o feudalismo emergiu após as invasões bárbaras no Império Romano, levando à ruralização e fragmentação do poder. O sistema foi caracterizado por relações de suserania e vassalagem entre senhores e camponeses.
No século X, a Europa sofreu uma crise generalizada associada ao enfraquecimento do Império Carolíngio e invasões. Isso levou a uma desorganização política e aumento da insegurança. O feudalismo surgiu nesse contexto, com nobres exercendo poder local e vassalos ligados por laços de lealdade. A economia era basicamente agrícola e auto-suficiente dentro dos domínios feudais.
O documento descreve o sistema feudal na Europa entre os séculos IX e XI, que se desenvolveu a partir da fusão das instituições romanas e germânicas. O elemento principal da cultura germânica era o comitatus (lealdade entre senhor e vassalo), que deu origem à vassalagem, enquanto o elemento principal romano era o colonato (servidão). A sociedade feudal era altamente hierárquica e dividida em nobres, clero e servos.
O documento discute o Império Romano, as causas de sua crise, as invasões bárbaras e o surgimento do feudalismo na Europa. Aborda os reinos francos, com destaque para Clóvis e Carlos Magno, e características da organização social, econômica e política durante a Idade Média, como a relação entre senhores e vassalos e o papel da Igreja Católica.
1. No século IV e V, grupos nômades como os hunos invadiram o enfraquecido Império Romano, saqueando seu território. 2. No século V, as tribos francas migraram para o norte da Gália e fundaram o Reino Franco sob o comando de Clóvis. 3. No século VIII, Carlos Magno expandiu o Reino Franco e foi coroado imperador pelo Papa, restaurando o Império Romano do Ocidente.
O documento descreve a formação e características do feudalismo na Europa entre os séculos IV e IX. A queda do Império Romano levou ao surgimento de reinos bárbaros e à descentralização do poder. O sistema feudal se consolidou com a divisão da sociedade em ordens, a propriedade privada da terra e laços de vassalagem. A Igreja Católica também exerceu grande influência. A partir do século X, uma crise feudal levou ao renascimento urbano e comercial. No século XIV, desastres como
O documento descreve a transição do Império Romano para a Idade Méia através da crise do Império do Ocidente e do surgimento do feudalismo. A economia tornou-se mais rural e auto-suficiente, enquanto o poder político foi descentralizado entre senhores feudais. A sociedade era dividida em estamentos hierárquicos dominados por nobres e clero, com servos provendo a maior parte do trabalho.
A Idade Média se estendeu do século V ao XV, entre as quedas do Império Romano do Oriente e do Ocidente. Foi dividida em Alta e Baixa Idade Média e caracterizada pelo feudalismo, com senhores feudais controlando a terra e servos presos a ela. Fatores como o Renascimento Comercial e Urbano contribuíram para a crise do sistema feudal.
7º-ANO-ATIVIDADE DE HISTÓRIA - ENSINO FUNDAMENTALKatianeMendes1
O documento descreve o sistema feudal da Idade Média, no qual a sociedade era dividida em classes hierárquicas como senhores feudais, clero, nobreza e servos. A economia era baseada na agricultura e os servos trabalhavam a terra em troca de proteção.
O documento descreve o sistema feudal da Idade Média na Europa, caracterizado pelo poder descentralizado entre senhores feudais, relações de vassalagem e economia baseada na agricultura e trabalho dos camponeses. A sociedade era hierarquizada e rígida, com nobres detentores da terra e o clero com grande influência religiosa e econômica.
O documento descreve o sistema feudal na Europa entre os séculos IX e XI, que se desenvolveu a partir da fusão das instituições romanas e germânicas. O feudalismo era uma forma de organização social baseada nas relações de vassalagem entre nobres e camponeses servos. A sociedade era estratificada em três ordens principais: nobreza, clero e servos.
O documento descreve a origem e estrutura do feudalismo na Europa entre os séculos IX e XI. O feudalismo surgiu da fusão das culturas romana e germânica, combinando o sistema de colonato romano com a lealdade germânica. A sociedade feudal era altamente estratificada e descentralizada, com nobres senhores feudais controlando terras em troca de proteção e trabalho dos servos que nelas viviam.
O documento descreve a origem e estrutura do feudalismo na Europa entre os séculos IX e XI. O feudalismo surgiu da fusão das culturas romana e germânica, combinando o sistema de colonato romano com a lealdade germânica. A sociedade feudal era altamente estratificada e descentralizada, com nobres senhores feudais controlando a terra e os camponeses servos que nela trabalhavam.
O feudalismo foi um sistema social e político da Idade Média na Europa baseado na relação entre senhores e servos. A sociedade era hierarquizada em três ordens - clero, nobreza e camponeses - e a economia baseava-se principalmente na agricultura nos feudos. A Igreja Católica também exercia grande influência cultural e política.
5 Ano - Aluno - História e Geografia.pdfNivea Neves
1) No século XV, iniciaram-se as Grandes Navegações europeias com o objetivo de estabelecer rotas comerciais com a Ásia contornando a África.
2) Cristóvão Colombo pretendia chegar à Ásia navegando em direção ao Ocidente e descobriu accidentalmente o continente americano em 1492.
3) Portugal e Espanha assinaram o Tratado de Tordesilhas em 1494 para dividir as terras descobertas, colocando o meridiano situado a 370 légu
O documento apresenta um roteiro de atividades complementares de estudo para alunos do 4o ano da Escola Municipal Maria do Carmo Campos durante o período de 09 a 13 de novembro. As atividades abrangem as disciplinas de Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, Arte, Educação Física e Língua Inglesa. O roteiro descreve os conteúdos, objetivos e formas de registro de aprendizagem para cada disciplina.
Este documento fornece instruções sobre como criar um texto de divulgação científica, explicando que deve ser claro, objetivo e acessível ao público leigo, resumindo os principais pontos e conclusões de uma pesquisa científica de forma compreensível.
O documento apresenta o planejamento semanal de atividades para alunos do 4o ano de uma escola municipal em Hortolândia entre 31 de maio e 4 de junho de 2021. As atividades incluem leitura, história, geografia, matemática, inglês, arte e educação física. Algumas datas são feriados ou pontos facultativos sem atividades.
Este documento fornece instruções sobre como criar um texto de divulgação científica, explicando como comunicar pesquisas e descobertas científicas de maneira acessível para o público leigo de forma concisa.
Este documento fornece instruções sobre como criar um texto de divulgação científica, explicando como comunicar pesquisas e descobertas científicas de maneira acessível para o público leigo em apenas 1 ou 2 páginas.
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Este documento contém atividades escolares para alunos do 4o ano do ensino fundamental para a semana de 18 a 21 de agosto de 2020. As atividades incluem questões sobre língua portuguesa, matemática, educação física, ciências, geografia e história.
Este documento fornece instruções sobre como criar um texto de divulgação científica, destacando a importância de escrever de forma clara e objetiva para o público leigo, usando linguagem acessível e exemplos para ilustrar conceitos complexos.
O documento fornece orientações sobre atividades escolares a serem realizadas por alunos do 4o ano durante o período de aulas não presenciais. As atividades incluem exercícios dos livros didáticos em matérias como matemática, português e ciências, e devem ser retiradas ou acessadas online. Dúvidas podem ser enviadas aos professores por WhatsApp.
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A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, processador mais rápido e bateria de maior duração. O dispositivo também possui tela maior e armazenamento expansível, com preço sugerido a partir de US$799. Analistas esperam que o aparelho ajude a empresa a aumentar sua participação no competitivo mercado de smartphones.
3 Ano - Aluno - História e Geografia .pdfNivea Neves
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1º BIMESTRE - BLOCO1- 01-03-2021 A 26-03-2021 - 4° ANO A.pdfNivea Neves
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2º BIMESTRE - BLOCO 2 - 14-06-2021 A 08-07-2021 - 5º ANO B.pdfNivea Neves
Este documento fornece o plano de ensino de Matemática e Língua Portuguesa para o 2o bimestre do 5o ano B. Os principais conteúdos em Matemática incluem polígonos, figuras tridimensionais, tabelas e gráficos. Em Língua Portuguesa, os tópicos são pontuação, narrativa infantojuvenil e carta de reclamação. As atividades propostas incluem leitura, interpretação de texto e produção de carta.
1 BIMESTRE - BLOCO 2 - 19-04 a 07-05 7° ANO B.docxNivea Neves
O documento descreve o que é uma reportagem, suas principais características e como ela se diferencia de uma notícia. Uma reportagem pode ser um texto expositivo, informativo, descritivo ou opinativo e geralmente aborda temas sociais de forma mais aprofundada do que uma notícia.
3 BIMESTRE - BLOCO 1 - 26-07 a 20-08 - 7° ANO B.pdfNivea Neves
Este documento contém:
1) Instruções para alunos do 7o ano sobre o início do 3o bimestre, incluindo a importância de uma rotina de estudos e canais de comunicação com os professores.
2) Uma explicação sobre características do gênero textual anúncio publicitário, como o uso de verbos no modo imperativo.
3) Exemplos e atividades sobre anúncios publicitários e verbos no modo imperativo.
03-Caderno-de-Revisão-Redação-7º-ano.pdfNivea Neves
Prometeu ensinou muitas coisas aos homens, mas irritou Zeus ao dar fogo aos humanos. Como vingança, Zeus criou Pandora para levar uma caixa cheia de males para a humanidade. Pandora abriu a caixa por curiosidade, liberando doenças, ódio e outros males, exceto a Esperança, que ficou presa dentro.
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoMateusTavares54
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A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
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1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf
7º ano-históri afeudalismo
1. HISTÓRIA
ALUNO: 7º ANO
O Feudalismo
O Feudalismo foi uma organização econômica, política, social e cultural baseada na posse
da terra, que predominou na Europa Ocidental durante a Idade Média.
O Feudalismo teve origem no século V, com a crise do Império Romano, em razão da
insegurança gerada pelas invasões dos povos nórdicos.
Características do Feudalismo - Sociedade Feudal
A sociedade no feudalismo era chamada de sociedade testamental porque era composta
por camadas sociais estanques.
Não existia mobilidade social, ou seja, passar de um testamento social para outra era
praticamente impossível.
A sociedade feudal baseava-se na existência de três estamentos sociais – nobreza, clero
e servos.
Nobreza
No topo da hierarquia social estava o rei, que concentrava pouco poder político, que era
dividido entre ele e os senhores feudais.
A nobreza era proprietária de terras e também chamada de senhores feudais. Este exercia
poder absoluto em seus domínios, aplicava as leis, concedia privilégios, administrava a
justiça, declarava a guerra e fazia a paz.
Clero
A Igreja se tornou a mais poderosa instituição feudal, pois era proprietária de vastas
extensões de terra.
Segundo ela, cada membro da sociedade tinha uma função a cumprir em sua passagem
pela terra. A função do nobre era proteger militarmente a sociedade, a do clero rezar e do
servo devia trabalhar.
Servos
O trabalho na sociedade feudal estava fundamentado na servidão. Os trabalhadores
estavam presos a terra e subordinados a uma série de obrigações desde impostos e
serviços.
Além dos servos, haviam outros trabalhadores como:
os vilões, homens livres que moravam na vila, prestavam serviços ao senhor feudal
e podiam trocar de propriedade;
os escravos, em geral eram empregados no serviço doméstico e praticamente não tinham
direitos;
os ministeriais, ocupavam a administração da propriedade feudal e podiam ascender
socialmente, chegando à condição membros da pequena nobreza.
As condições de vida nos domínios feudais eram rudes. Mesmo as camadas dos
senhores não viviam luxuosamente.
A vida dos servos era miserável em todos os sentidos. Os servos e os senhores não sabiam
ler nem escrever. O clero era a única classe social que tinha acesso ao estudo.
2.
3. Economia Feudal
A economia no feudalismo se caraterizava pela produção autossuficiente, pois se destinava
ao consumo local e não às trocas comerciais. As trocas quando haviam eram feitas, na
maioria das vezes com produtos, e não com moedas.
Política Feudal
A política no feudalismo estava restrita e monopolizada pelo senhor feudal. Era ele quem
formava os exércitos particulares e construíam castelos fortificados, dentro e em torno do
qual se desenvolvia a comunidade feudal, protegida por ele.
À medida que novos reinos foram se formando, os grandes proprietários rurais conquistaram
mais autonomia. O rei lhe concedia diversas imunidades, como isenção fiscal e jurídica, o que
acentuava o processo.
Como ocorriam as concessões de terra?
Iluminura francesa do séc. XV mostrando o trabalho dos servos em
torno ao castelo
A Europa começou a povoar-se de castelos fortificados após a invasão dos povos nórdicos
acentuando a tendência para a formação dos feudos.
O feudo era uma grande propriedade rural que abrigava o castelo fortificado, as aldeias, as
terras para cultivo, os pastos e os bosques.
Os feudos podiam se obtidos da seguinte forma:
concessão do rei ou de um grande senhor feudal – para compensar os serviços de um
nobre ou de um cavaleiro destacado e assim conseguir a vassalagem desta família;
casamentos – uma forma de garantir que os senhores feudais continuassem a ser fiéis entre
siera casar os filhos, a fim de que a terra continuasse nas mãos da mesma família;
guerras – quando os laços de vassalagem eram rompidos, ou uma família não tinha
herdeiros, ou mesmo por desejar expandir suas terras, era comum fazer guerras que
implicassem na conquista de mais território.
Crise do Feudalismo
O feudalismo sofreu grandes transformações no século XI, na chamada Baixa Idade Média.
Nesta época, o desenvolvimento do comércio e das cidades ampliaram as fontes de renda.
Assim, as relações de produção passaram a ser baseadas no trabalho livre assalariado e
houve o surgimento de novas camadas sociais, como a burguesia.
O crescimento populacional foi um dos primeiros fatores responsáveis pelas mudanças no
sistema feudal de produção.
À medida que crescia a população, aumentava a necessidade de ampliar a área de produção e
desenvolver novas técnicas agrícolas.
Muitos senhores feudais, pretendendo enriquecer com a comercialização do excedente
produzido no feudo, aumentaram, por meio de força e opressão, a exploração dos servos.
4. Os excessos cometidos pelos senhores feudais resultavam na fuga de servos de uma aldeia e
em violentas revoltas camponesas.
O abandono dos feudos e as revoltas camponesas obrigaram a maioria dos senhores feudais
a mudar seu comportamento em relação aos servos.
Alguns deles arrendaram as terras, enquanto outros passaram a vender a liberdade aos
servos ou a expulsá-los da terra, colocando em seu lugar trabalhadores assalariados.
O processo de mudança do sistema feudal pelo sistema capitalista foi lento e gradual,
acentuando- se com o renascimento comercial.
01-) As principais características do feudalismo eram:
a) Sociedade de ordens, economia levemente industrial, unificação política e
mentalidade impregnada pela religiosidade.
b) Sociedade estamental, economia tipicamente artesanal, organização política
descentralizada e mentalidade marcada pela ausência do cristianismo.
c) Sociedade de ordens, economia terciária e competitiva, centralização política e
mentalidade hedonista.
d) Sociedade de ordens, economia agrária e auto-suficiente, fragmentação política e
mentalidade fortemente influenciada pela religiosidade.
e) Sociedade estamental, economia voltada para o mercado externo, fragmentação
política e ausência de mentalidade religiosa.
02-) Assinale com V(verdadeiro) e F(falso) para as seguintes afirmações:
a) Principal unidade produtora do sistema feudal era o feudo.
b) Era um sistema que predominava a produção de bens destinada ao uso interno, ou
seja, a subsistência, o que era produzido era consumido no próprio feudo.
c) A economia feudal era essencialmente aberta, permitindo um grande número de
intercâmbios comerciais.
d) O poder político estava centralizado nas mãos do rei.
e) Cada pessoa ocupava uma posição social rigidamente estabelecida.
f) O poder político era descentralizado, ficando nas mãos dos grandes proprietários de
terras, ou senhores feudais.
03-) Sobre a sociedade feudal é correto afirmar que:
A - Ela era justa, pois todos possuíam os mesmo direitos e deveres.
B - Ela era dinâmica, pois era muito fácil uma pessoa passar de uma camada para outra
superior. C - A maior parte da sociedade era composta por nobres (reis, senhores feudais,
cavaleiros).
D -Ela era hierarquizada e com pouca mobilidade social. Havia os que trabalhavam (servos
camponeses), os que oravam (clero) e os que guerreavam (nobreza).
04-) Faça a correspondência sobre as obrigações servis:
a) Corvéia b) Talha c) Banalidades d) Capitação
( ) Imposto cobrado sobre o número de pessoas de uma família.
( ) Obrigação que o servo tinha em trabalhar alguns dias da semana nas terras do senhor
feudal. ( ) Obrigação de entregar parte da produção ao senhor feudal.
( ) Pagamento que o servo devia ao senhor pela utilização de equipamentos e
instalações do feudo.
5-) Desenhe uma pirâmide social da Sociedade Feudal e explique como ela era
organizada e a função de cada grupo.
6-) Explique qual era o papel da Igreja na Idade Média.
5. Atividade 3: Leia o texto e depois responda as questões que seguem:
O poder da Igreja no mundo medieval A religião cristã nasceu durante o Império Romano. Por
séculos se expandiu, conquistando poder e grande número de adeptos. Em 313 obteve do
governo romano o direito à liberdade de culto, e em 391 foi transformada em religião oficial do
império. Entretanto, o poder da Igreja Católica só se consolidaria com a conversão dos povos
germânicos ao catolicismo. Com isso, a Igreja sobreviveria à desagregação do Império
Romano do Ocidente, ao mesmo tempo que se transformava na mais poderosa instituição de
seu tempo. Em uma sociedade fragmentada, a Igreja Católica garantia não só a unidade
religiosa, mas também a política e a cultural. Com o controle da fé, ela ditava a forma de
nascer, morrer, festejar, pensar, enfim, de todos os aspectos da vida dos seres humanos no
mundo medieval. Todos os bispos dominavam porções significativas de terras. Aliás, ser
bispo podia significar o controle de muita riqueza. Ao contrário da nobreza, que tinha seus
bens repartidos por heranças, casamentos, lutas pela posse da terra, etc. Apenas a Igreja
acumulava riquezas, já que os bens não pertenciam aos religiosos, mas a própria instituição.
Assim, usufruindo do poder que tinha sobre as consciências, a Igreja Católica pôde acumular
grande riqueza material. À medida que essa riqueza crescia, o alto clero, constituído por
aqueles que ocupavam cargos mais elevados na hierarquia interna da Igreja, distanciava-se
dos assuntos religiosos. Controlando o poder espiritual e material, a Igreja foi responsável por
manter, em grande parte, a ordem social da Idade Média. A Igreja católica foi a instituição
mais poderosa da Idade Média. Numa época em que a riqueza era medida pela quantidade
de terras, a Igreja chegou a ser proprietária de quase dois terços das terras da Europa
ocidental. Era a grande senhora feudal, participando das relações de suserania e vassalagem
e controlando a servidão dos camponeses. 9 Fonte do texto: "O poder da Igreja no mundo
medieval" em Só História. Virtuous Tecnologia da Informação, 2009-2020. Consultado em
10/11/2020. Disponível na Internet em http://www.sohistoria.com.br/ef2/igreja/.
1-De acordo com o texto quando surgiu a religião cristã?
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
.................................................................................................................................... 2-
Explique a importância da conversão dos povos germânicos ao catolicismo:
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
....................................................................................................................................3- Explique
a importância da Igreja Católica numa sociedade tão fragmentada quanto a do mundo
medieval:
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
..............................................................................................................................4- Por que a
Igreja Católica pode ser considerada a grande senhora feudal de toda a Idade Média?
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
.............................................................................................................................. Atividade 4: O
texto a seguir trata do lugar da mulher na sociedade medieval, leia-o e depois faça uma
comparação com o papel da mulher na sociedade em que vivemos:
......................................................................................................................................................
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......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
..................................................................................................................
A situação da mulher na Idade Média Desde meados do século XVI recai sobre a Idade Média
uma série de noções preconceituosas. Todavia, sabemos que a história é mais complexa do
que se pensa e que há diversos temas inerentes ao período medieval que precisam ser
6. investigados com cuidado. Um desses temas é o da situação da mulher naquela época.
Costumamos ter a visão de que, no mundo medieval, a mulher era submissa à figura
masculina, quer no lar, quer fora dele, isto é, nos trabalhos realizados nas cidades ou no
campo, ou ainda nas esferas eclesiásticas. Essa ideia nasceu de um preconceito muito
comum: o de se achar que, por ter sido uma sociedade orientada pela religião cristã católica,
em que a figura da mulher estaria diretamente associada ao pecado, seu papel sempre seria
secundário e de menos importância. Mas o fato é que as categorias de compressão da Igreja
Católica, desde suas raízes no cristianismo primitivo, nunca atribuíram à mulher nenhuma
condição de inferioridade ou de detenção do pecado em relação ao homem. O cristianismo
compreende que o ser humano, tanto a mulher quanto o homem, está exposto ao mal, porque
é livre – tem liberdade para aceitar ou negar o bem, a graça. Desse modo, nas esferas social
e eclesiástica da Idade Média, assim como os homens, as mulheres possuíam um grande 10
trânsito. A sociedade não lhes negava espaço a partir de determinações político-religiosas,
como bem nota a historiadora Regine Pernoud, no livro O Mito da Idade Média: “[…] certas
mulheres desfrutaram na Igreja, e devido à sua função na Igreja, dum extraordinário poder na
Idade Média. Algumas abadessas eram autênticos senhores feudais, cujo poder era espeitado
de um modo igual ao dos outros senhores; algumas usavam báculo, como o bispo;
administravam muitas vezes vastos territórios com aldeias, paróquias.” 1 Além da grande
influência na esfera eclesiástica, as mulheres também tinham lugar de destaque fora das
abadias e conventos. Prossegue Pernoud: “Nos atos notariais é muito frequente ver uma
mulher casada agir por si própria, abrindo, por exemplo, uma loja ou um negócio, e isto sem
ser obrigada a apresentar uma autorização do marido. Finalmente, os registros das derramas
(nós diríamos os registros dos recebedores), quando nos foram conservados, como é o caso
de Paris, no fim do século XIII, mostram uma multidão de mulheres que exerciam profissões:
professora, médica, boticária, educadora, tintureira, copista, miniaturista, encadernadora,
etc.”2 No que se refere à questão das práticas mágicas, feitiçaria e bruxaria, a figura da
mulher estava, sim, diretamente relacionada. Isso acontecia em virtude das misturas culturais
entre ritos pagãos, de origem romana e germânica, e concepções do cristianismo popular
sobre os demônios, ou entidades inferiores. O culto pagão da fertilidade, por exemplo, tinha
grande lastro na Idade Média. Contudo, os surtos persecutórios às mulheres identificadas
como “bruxas” partiam mais da população que procurava “bodes expiatórios” para explicar
algum desastre natural, como secas, enchentes ou pestes, e menos da Igreja e da Inquisição.
A Inquisição, aliás, nasceu como forma de contenção dos linchamentos públicos que eram
levados a cabo contra alguém acusado de heresia. A “caça às bruxas” só se transformou em
uma campanha com estandarte religioso na Idade Moderna, quando o Estado, a autoridade
civil, já havia se superposto à autoridade da Igreja e aos seus critérios. Fonte do texto:
FERNANDES, Cláudio. "A situação da mulher na Idade Média"; Brasil Escola. Disponível em:
https://brasilescola.uol.com.br/historia/a-situacao-da-mulher-na-idade-media.htm. Acesso em
11 de novembro de 2020.
Questões sobre o Absolutismo
1. Qual das alternativas abaixo define de forma correta o Absolutismo?
A - Sistema econômico que prevaleceu na Europa na época do Antigo Regime.
B - Sistema econômico e político que prevaleceu na França durante toda Idade Média.
C - Sistema político e administrativo que prevaleceu nos países da Europa entre os séculos XVI e
XVIII. Tinha como principal característica a concentração de poderes nas mãos dos reis.
D - Sistema político e administrativo que prevaleceu nos países da Europa e Ásia entre os séculos
XI e XV. Tinha como principal característica a concentração de poderes nas mãos dos senhores
feudais.
2. Qual das alternativas abaixo apresenta apenas poderes que os reis tinham na época do
Absolutismo?
A - Criar taxas, escolher o nome de crianças e mudar os nomes dos adultos, tirar e nomear os
papas da Igreja Católica.
7. B - Fundar cidades, vigiar a vida privada das pessoas, obrigar as pessoas a mudarem de religião,
decidir sobre questões de outros países.
C - Estabelecer o preço das mercadorias comercializadas em outros países, obrigar os casais a
terem filhos.
D - Criar impostos, decidir sobre questões da justiça, julgar e condenar pessoas, determinar ações
econômicas, criar leis e influenciar em questões religiosas.
3. Qual das alternativas abaixo aponta uma das principais injustiças sociais que existiu na
época do Absolutismo?
A - O rei e os integrantes da Igreja pagavam altos impostos, enquanto o restante da população fica
isenta.
B - Enquanto o rei e sua corte vivia no luxo extremo (pago com os impostos), grande parte da
população (principalmente camponeses) passava necessidades básicas.
C - Somente os integrantes do clero pagavam impostos.
D - Enquanto o clero vivia no luxo extremo (pago com os impostos), grande parte da população
(principalmente burgueses) passava necessidades básicas.
4. Muitos filósofos (pensadores) desenvolveram teorias e escreveram livros favoráveis ao
Absolutismo. Qual das alternativas abaixo apresenta nomes destes teóricos absolutistas?
A - Jacques Bossuet, Nicolau Maquiavel e Thomas Hobbes.
B - Diderot, Montesquieu e D'Alembert.
C - Francis Bacon, David Hume e Immanuel Kant.
D - James Mill, Blaise Pascal e Peter Singer.
5. Qual o nome da política econômica adotada na Europa durante o Absolutismo?
A – Feudalismo B – Mercantilismo C – Socialismo D - Positivismo
6. Qual das alternativas abaixo apresenta apenas características do sistema econômico
utilizado pelas monarquias absolutistas?
A - Liberdade econômica; isenção de impostos e taxas; controle cambial e abertura comercial aos
mercados internacionais.
B - Economia baseada em trocas; controle da economia nas mãos da burguesia; nenhuma
intervenção estatal na economia e valorização da agricultura.
C - Intervenção do Estado na economia; Metalismo; balança comercial favorável e protecionismo
alfandegário.
D - Valorização da importação de mercadorias; proibição de atividades econômicas lucrativas;
intervenção da Igreja na economia e desindustrialização.
Mercantilismo
1. Leia cada uma das afirmações abaixo e escreva V, se ela for verdadeira, ou F, se for falsa.
a) As práticas mercantilistas visavam alcançar uma balança comercial favorável. ( )
b) O Estado absolutista concentrava todo o poder nas mãos do soberano. ( )
c) O absolutismo europeu tem como característica a instituição e um regime democráticos. ( )
d) O mercantilismo visava abolir os monopólios comerciais. ( )
e) Durante a Idade Moderna, a maioria dos Estados europeus adotou como política econômica o liberalismo. ( )
2. Explique o que foi o mercantilismo.
3. A política mercantilista consistia:
a) no forte intervencionismo dos Estados europeus na economia e na adoção de medidas que visavam ampliar a
atividade mercantil, garantindo o enriquecimento dos reinos.
b)atuação dos Estados americanos na economia e nas medidas que visavam ampliar as atividades mercantis.
c) atuação dos governadores e visava a predominância do poder nacional por parte das oligarquias.
d) no conjunto de ações governamentais que são planejadas para atingir metas em relação à situação de um país.
8. 4. Assinale os princípios que orientaram a atuação dos governantes europeus na busca pelo acúmulo de
riquezas.
a) Comercialismo, colbertismo e protecionismo.
b) Acúmulo primitivo do capital, colbertismo, bulionismo.
c) Comercialização e o protecionismo.
d) Metalismo e protecionismo.
5. O sistema mercantilista organizou a esfera das trocas econômicas do mundo ocidental no início da Idade
Moderna, à época das monarquias absolutistas europeias. Uma das características do sistema mercantilista era
o metalismo, que pode ser definido como:
a) os metais só tinham validade nas trocas comerciais entre as Metrópoles e suas Colônias.
b) os metais só tinham validade para nações com grande capacidade de navegação, como Espanha.
c) a riqueza de uma determinada nação era medida pelo acúmulo de metais preciosos que ela tinha em suas reservas.
d) a riqueza de uma determinada nação era determinada pela quantidade de metais preciosos que ela depositava nas
bolsas de valores de outras nações.
6. A imagem ao lado é um detalhe do mapa Terra Brasilis e representa um dragão. Ela foi inserida no mapa do
Brasil e mostra:
a) que os portugueses acreditavam em dragões.
b) o quanto a fauna e flora do Brasil eram desconhecidas dos portugueses criando um imaginário de animais míticos.
c) que dragões povoavam o imaginário de europeus e indígenas.
d) o dragão poderia ser algum réptil desconhecido dos europeus que o imaginaram com asas.
7. Muitos filósofos (pensadores) desenvolveram teorias e escreveram livros favoráveis ao Absolutismo. Qual
das alternativas abaixo apresenta nomes destes teóricos absolutistas?
a) Jacques Bossuet, Nicolau Maquiavel e Thomas Hobbes.
b) Diderot, Montesquieu e D'Alembert.
c) Francis Bacon, David Hume e Immanuel Kant.
d) James Mill, Blaise Pascal e Peter Singer.
8. Quais os dois países que mais se destacaram no período das Grandes Navegações e Descobrimentos
Marítimos dos séculos XV e XVI?
a) Inglaterra e França
b) Holanda e Itália
c) Portugal e Espanha
d) Alemanha e Noruega
9. Identifique os motivos que que contribuíram para Portugal se tornar o pioneiro nas Grandes Navegações.
10. Na época das Grandes Navegações, eram utilizadasimportantes especiarias e, como não havia geladeiras,
os europeus as utilizavam para conservar a carne e tornar seu sabor agradável.
Quais as outras utilidades das especiarias? Apresente exemplosdas especiarias mais importantes na época
das Grandes Navegações.
REFORMA PROTETISTA
1. A Igreja Católica, no século XVI:
a. ( ) Achava-se muito bem estruturada e era voltada apenas para as questões espirituais.
b. ( ) Possuía papas que se preocupavam mais com as coisas materiais do que com os
problemas religiosos.
9. c. ( ) preparava rigidamente seus clérigos em seminários onde estudavam Teologia.
d. ( ) combatia com muito rigor a venda de relíquias religiosas falsas e de indulgências.
2. A questão que desencadeou a Reforma Luterana está ligada à:
a. ( ) excomunhão de Lutero determinada pelo papa.
b. ( ) venda de indulgências, na Alemanha, para angariar fundos destinados as obras da
Basílica de São Pedro.
c. ( ) publicação em toda a Europa de 95 teses de Lutero criticando a Igreja Católica.
d. ( ) exigência de Lutero de que o papa anulasse seu casamento, para que pudesse se casar
com outra mulher.
3. A Reforma não foi apenas uma ruptura religiosa com o _____________, mas significou
também um movimento _______________ e _____________. Muitos governantes apoiaram o
movimento porque desejavam combater a _________________________________________.
4. Cite 3 princípios da doutrina luterana:
a. _____________________________________________________________________
b. ______________________________________________________________________
c. ______________________________________________________________________
5. Os luteranos passaram a ser chamados de “protestantes” porque:
a. ( ) combatiam a Igreja Católica.
b. ( ) protestaram contra a venda de indulgências.
c. ( ) Protestaram contra a decisão da Assembléia de Spira, de que era proibido divulgar a
nova religião.
d. ( ) Combatiam a alta dos preços no comércio religioso de relíquias.
6. Complete o que se pede:
a. Na ____________________________, a Reforma Anglicana começou com uma desavença
entre o rei _____________ e o papa ______________. Entretanto, o anglicanismo só foi
consolidado no governo de ________________.
b. Na Suíça, _________________ impôs sua doutrina religiosa com medidas rigorosas, uma
verdadeira ditadura.
c. A _________________ foi a classe social que apoiava o movimento reformista por desejar
liberdade para enriquecer, sem que isso fosse considerado um pecado.
d. Muitos membros da nobreza e da realeza apoiaram o movimento da _____________
porque desejavam se apossar das __________ pertencentes à _________________.
7. O que se entender por Contrarreforma ou Reforma Católica?
8.Papa Paulo III Uma das medidas da Contrarreforma foi a convocação do
______________________, em 1545, que tomou as seguintes decisões:
a. Reafirmou que a salvação ______________________________________________.
10. b. Impôs que a interpretação da Bíblia
_______________________________________________.
c. Manteve os ___________________
______________________________________________.
d. Criou os ___________________, para melhor formar os____________________.
e. Determinou a publicação de um resumo da_____________________________________.
9. O que era o Índex?
10. Para o sucesso da Reforma Católica, foi importante a participação dos padres
________________, pertencentes à _________________________, ou Ordem
dos__________________, fundada por ______________________________.