As quatro frases tratam de exercícios sobre concordância verbal e nominal. A primeira pergunta discute a concordância em quatro frases, a segunda pergunta discute a concordância em cinco frases, a terceira pergunta discute a concordância em cinco frases e a quarta pergunta discute a concordância em cinco frases, fornecendo a solução comentada para cada uma.
O documento discute a diferença entre conotação e denotação. A conotação refere-se ao significado subjetivo e simbólico de uma palavra, enquanto a denotação é o sentido objetivo e real registrado nos dicionários. Palavras podem ter diferentes conotações dependendo do contexto, enquanto a denotação permanece a mesma.
O documento discute as regras de concordância nominal em português. Apresenta os casos de concordância de artigos, pronomes, adjetivos e numerais com substantivos em gênero e número. Também aborda exemplos de concordância com expressões como "em anexo", "possível" e pronomes de tratamento.
O documento discute figuras de linguagem ligadas ao aspecto sonoro como aliteração, assonância, onomatopéia e paronomásia. Explica que a aliteração é a repetição de um fonema consonantal e a assonância é a repetição de um fonema vocálico. A onomatopéia reproduz sons da natureza através de palavras e a paronomásia usa palavras semelhantes com sentidos diferentes. Também aborda outros efeitos sonoros como eco, cacófato e hiato.
O documento discute conceitos fundamentais da versificação, como: 1) o que é versificação e verso; 2) os tipos de estrofes e elementos do verso, como metro, ritmo e rima; 3) como se conta as sílabas métricas nos versos e os tipos de versos mais comuns quanto ao número de sílabas.
Pronomes são palavras que substituem ou se referem a substantivos. Existem seis tipos de pronomes: pessoais, possessivos, demonstrativos, interrogativos, relativos e indefinidos. Cada tipo de pronome tem funções gramaticais específicas, como indicar pessoa, número, gênero e relacionar-se a termos antecedentes.
O documento descreve as dez classes de palavras da língua portuguesa: substantivo, artigo, adjetivo, pronome, numeral, verbo, advérbio, preposição, conjunção e interjeição. Cada classe é definida e classificada em subtipos.
1. O documento discute as regras de uso dos pronomes oblíquos na língua portuguesa, incluindo suas formas e posições em relação aos verbos.
2. Os pronomes oblíquos átonos devem vir próximos aos verbos. Eles podem assumir a próclise, mesóclise ou ênclise.
3. Há regras específicas para a colocação desses pronomes antes de palavras como pronomes, negações, conjunções e advérbios.
O documento discute o Humanismo e o Classicismo nos séculos XV e XVI. Aborda temas como a valorização do ser humano e da cultura greco-latina no período, assim como importantes obras e autores desse momento, como Botticelli, Dante, Gil Vicente e Camões.
O documento discute a diferença entre conotação e denotação. A conotação refere-se ao significado subjetivo e simbólico de uma palavra, enquanto a denotação é o sentido objetivo e real registrado nos dicionários. Palavras podem ter diferentes conotações dependendo do contexto, enquanto a denotação permanece a mesma.
O documento discute as regras de concordância nominal em português. Apresenta os casos de concordância de artigos, pronomes, adjetivos e numerais com substantivos em gênero e número. Também aborda exemplos de concordância com expressões como "em anexo", "possível" e pronomes de tratamento.
O documento discute figuras de linguagem ligadas ao aspecto sonoro como aliteração, assonância, onomatopéia e paronomásia. Explica que a aliteração é a repetição de um fonema consonantal e a assonância é a repetição de um fonema vocálico. A onomatopéia reproduz sons da natureza através de palavras e a paronomásia usa palavras semelhantes com sentidos diferentes. Também aborda outros efeitos sonoros como eco, cacófato e hiato.
O documento discute conceitos fundamentais da versificação, como: 1) o que é versificação e verso; 2) os tipos de estrofes e elementos do verso, como metro, ritmo e rima; 3) como se conta as sílabas métricas nos versos e os tipos de versos mais comuns quanto ao número de sílabas.
Pronomes são palavras que substituem ou se referem a substantivos. Existem seis tipos de pronomes: pessoais, possessivos, demonstrativos, interrogativos, relativos e indefinidos. Cada tipo de pronome tem funções gramaticais específicas, como indicar pessoa, número, gênero e relacionar-se a termos antecedentes.
O documento descreve as dez classes de palavras da língua portuguesa: substantivo, artigo, adjetivo, pronome, numeral, verbo, advérbio, preposição, conjunção e interjeição. Cada classe é definida e classificada em subtipos.
1. O documento discute as regras de uso dos pronomes oblíquos na língua portuguesa, incluindo suas formas e posições em relação aos verbos.
2. Os pronomes oblíquos átonos devem vir próximos aos verbos. Eles podem assumir a próclise, mesóclise ou ênclise.
3. Há regras específicas para a colocação desses pronomes antes de palavras como pronomes, negações, conjunções e advérbios.
O documento discute o Humanismo e o Classicismo nos séculos XV e XVI. Aborda temas como a valorização do ser humano e da cultura greco-latina no período, assim como importantes obras e autores desse momento, como Botticelli, Dante, Gil Vicente e Camões.
O documento discute as variedades linguísticas da língua portuguesa no Brasil, destacando que existem diferenças regionais, de escolaridade e classe social. A norma-padrão é ensinada na escola, mas todas as variedades têm valor desde que permitam a comunicação.
Literatura Brasileira [Quinhentismo, Barroco, Arcadismo]Pedro Andrade
O documento divide a literatura brasileira em duas grandes eras - Era Colonial e Era Nacional - com base na evolução política e econômica. Cada era possui subdivisões chamadas de escolas literárias, que podem antecipar ou retomar características umas das outras. A Era Colonial inclui a literatura informativa dos cronistas e dos jesuítas no século XVI.
Exercícios sobre concordância verbal e nominal, 09ma.no.el.ne.ves
Este documento contém 7 questões sobre exercícios de concordância nominal e verbal. As questões abordam casos de erros de concordância e solicita ao leitor identificar a alternativa correta de acordo com as regras gramaticais. As respostas fornecem explicações detalhadas sobre os casos de concordância apresentados.
O documento discute as classes gramaticais de substantivos e adjetivos. Apresenta as subclasses de substantivos, como comum x próprio, simples x composto, concreto x abstrato. Também explica a flexão de gênero, número e grau em substantivos e adjetivos. Por fim, aborda aspectos semânticos relacionados a essas classes gramaticais.
O documento discute as variações linguísticas de acordo com fatores como idade, região e classe social. Apresenta exemplos de gírias, mudanças na língua ao longo do tempo e diferenças regionais no vocabulário e entonação. Também aborda a distinção entre a norma-padrão e a língua coloquial.
O documento discute regências verbais e nominais, explicando como verbos e nomes exigem complementos gramaticais específicos. Alguns exemplos incluem: a regência nominal estabelece a relação entre um nome e seu complemento, geralmente por uma preposição; a regência verbal define a relação entre o verbo e seu complemento, que pode ser direto ou indireto. Muitos verbos como agradar, aspirar e assistir são apresentados com suas diferentes regências.
1) O documento descreve a estrutura interna das palavras em português, decompondo-as em unidades significativas chamadas morfemas.
2) São apresentados os principais elementos morfológicos como radicais, afixos, vogais temáticas e desinências.
3) Exemplos ilustram como esses elementos se combinam para formar novas palavras a partir de raízes comuns.
O documento descreve o período pré-modernista no Brasil no final do século XIX e início do século XX, caracterizado por um momento de transição literária e influenciado pelo realismo. Apresenta os principais autores dessa época como Euclides da Cunha, Lima Barreto e Monteiro Lobato, que expuseram a realidade nacional em suas obras.
Lista de exercícios de Literatura (Trovadorismo, Humanismo, Classicismo, Quih...Paula Meyer Piagentini
O documento fornece informações sobre diferentes movimentos literários, incluindo suas características e obras representativas. Resumidamente:
1. O Trovadorismo foi o primeiro movimento literário em língua portuguesa, com poesia dividida em lírica (amor e amizade) e satírica.
2. O Humanismo destacou o desenvolvimento da prosa historiográfica, como nas crônicas de Fernão Lopes.
3. O Classicismo valorizou a cultura greco-romana e foi representado em Portugal por Luís de
Este documento é uma lista de exercícios de língua portuguesa do 2o ano do ensino médio. Contém 26 questões que abordam tópicos como identificação de sujeitos, classificação morfológica de palavras, conjugação de verbos no plural, tipos de orações e verbos, e identificação de complementos verbais.
Período composto-por-subordinação-oração-subordinada-adverbial-portuguêsFlávio Ferreira
O documento discute os tipos de orações subordinadas adverbiais, apresentando suas principais conjunções e funções. As orações subordinadas adverbiais podem expressar condição, comparação, causa, consequência, conformidade e outros significados, dependendo da conjunção usada.
Regência nominal é a relação entre um substantivo, adjetivo ou advérbio transitivo e seu complemento nominal, intermediada por uma preposição. Muitos nomes seguem o mesmo regime dos verbos correspondentes, como "obedecer a" e "obediente a". Exemplos de nomes que pedem complemento nominal são "necessidade de" e "referência a".
O documento apresenta as principais características da literatura do Quinhentismo no Brasil. A literatura dessa época tinha como tema central a conquista material e espiritual durante a expansão marítima portuguesa. Dividia-se entre a literatura de informação, escrita por viajantes com o objetivo de registrar recursos sobre o Brasil, e a literatura jesuítica, produzida por missionários como José de Anchieta com fins educacionais e de catequese. A Carta de Pero Vaz de Caminha foi o primeiro texto escrito no Bras
O documento discute os tipos de verbos no predicado, distinguindo verbos de ligação, significativos, intransitivos e transitivos. Verbos de ligação vinculam o sujeito a uma característica, enquanto verbos significativos expressam um sentido próprio. Verbos intransitivos expressam uma ideia completa, ao contrário dos transitivos, que requerem um objeto para completar o sentido.
Este documento discute os diferentes tipos de variação linguística que ocorrem na língua portuguesa, incluindo variação histórica, geográfica, social e situacional. A variação linguística refere-se às diferenças na língua de acordo com fatores sociais, culturais, regionais e históricos. É importante compreender as variações linguísticas para usar a língua adequadamente em diferentes contextos.
[1] O documento explica as regras da crase no português brasileiro. [2] A crase ocorre quando a preposição "a" é seguida por um artigo, pronome ou termo feminino regido. [3] São descritos casos em que há ou não crase de acordo com a palavra subsequente.
O documento discute diferentes classes de palavras em português incluindo: artigos, numerais, pronomes adjetivos, adjetivos, complemento nominal e vocativo. Ele fornece definições e exemplos de cada uma dessas classes gramaticais.
O documento discute a intertextualidade em três frases:
A intertextualidade ocorre quando um texto absorve ou transforma outro texto, sendo impossível ler sem comparar textos. A noção de intertextualidade abre novos modos de análise literária e questiona a originalidade dos textos. Perceber a intertextualidade demonstra conhecimento cultural e como o senso comum influencia a leitura.
O documento fornece informações sobre as estruturas verbais do Zero Conditional, First Conditional e Second Conditional em inglês. O Zero Conditional é usado para expressar ações decorrentes de leis naturais ou situações sempre verdadeiras. O First Conditional expressa possibilidades ou ações prováveis no futuro. O Second Conditional é usado para situações hipotéticas ou imaginárias no presente ou futuro.
LÍNGUA PORTUGUESA | 3ª SÉRIE | HABILIDADE DA BNCC - (EM13LP04) D4GernciadeProduodeMat
Este documento apresenta um roteiro de aula sobre intertextualidade e interdiscursividade para o 3o ano do ensino médio. O roteiro sugere atividades como análise de charges jornalísticas, discussão sobre conceitos, pesquisa de exemplos e sistematização dos conhecimentos. O objetivo é desenvolver a compreensão dos estudantes sobre como esses fenômenos linguísticos constroem sentido em diferentes gêneros textuais.
Literatura no ENEM, ENEM-2019, ENEM-2019 resolvido, Provas do ENEM resolvidas e comentadas, Manoel Neves, Salinha de redação, Salinha de redação em BH, Salinha de redação em Belo Horizonte, Salinha de redação para o ENEM em Belo Horizonte, Professor Manoel Neves, Curso de redação on-line, Curso de redação on-line para o ENEM
Segunda aplicação do ENEM-2019: Internet e tecnologiasma.no.el.ne.ves
internet e tecnologias no ENEM, ENEM-2019, ENEM-2019 resolvido, Provas do ENEM resolvidas e comentadas, Manoel Neves, Salinha de redação, Salinha de redação em BH, Salinha de redação em Belo Horizonte, Salinha de redação para o ENEM em Belo Horizonte, Professor Manoel Neves, Curso de redação on-line, Curso de redação on-line para o ENEM
O documento discute as variedades linguísticas da língua portuguesa no Brasil, destacando que existem diferenças regionais, de escolaridade e classe social. A norma-padrão é ensinada na escola, mas todas as variedades têm valor desde que permitam a comunicação.
Literatura Brasileira [Quinhentismo, Barroco, Arcadismo]Pedro Andrade
O documento divide a literatura brasileira em duas grandes eras - Era Colonial e Era Nacional - com base na evolução política e econômica. Cada era possui subdivisões chamadas de escolas literárias, que podem antecipar ou retomar características umas das outras. A Era Colonial inclui a literatura informativa dos cronistas e dos jesuítas no século XVI.
Exercícios sobre concordância verbal e nominal, 09ma.no.el.ne.ves
Este documento contém 7 questões sobre exercícios de concordância nominal e verbal. As questões abordam casos de erros de concordância e solicita ao leitor identificar a alternativa correta de acordo com as regras gramaticais. As respostas fornecem explicações detalhadas sobre os casos de concordância apresentados.
O documento discute as classes gramaticais de substantivos e adjetivos. Apresenta as subclasses de substantivos, como comum x próprio, simples x composto, concreto x abstrato. Também explica a flexão de gênero, número e grau em substantivos e adjetivos. Por fim, aborda aspectos semânticos relacionados a essas classes gramaticais.
O documento discute as variações linguísticas de acordo com fatores como idade, região e classe social. Apresenta exemplos de gírias, mudanças na língua ao longo do tempo e diferenças regionais no vocabulário e entonação. Também aborda a distinção entre a norma-padrão e a língua coloquial.
O documento discute regências verbais e nominais, explicando como verbos e nomes exigem complementos gramaticais específicos. Alguns exemplos incluem: a regência nominal estabelece a relação entre um nome e seu complemento, geralmente por uma preposição; a regência verbal define a relação entre o verbo e seu complemento, que pode ser direto ou indireto. Muitos verbos como agradar, aspirar e assistir são apresentados com suas diferentes regências.
1) O documento descreve a estrutura interna das palavras em português, decompondo-as em unidades significativas chamadas morfemas.
2) São apresentados os principais elementos morfológicos como radicais, afixos, vogais temáticas e desinências.
3) Exemplos ilustram como esses elementos se combinam para formar novas palavras a partir de raízes comuns.
O documento descreve o período pré-modernista no Brasil no final do século XIX e início do século XX, caracterizado por um momento de transição literária e influenciado pelo realismo. Apresenta os principais autores dessa época como Euclides da Cunha, Lima Barreto e Monteiro Lobato, que expuseram a realidade nacional em suas obras.
Lista de exercícios de Literatura (Trovadorismo, Humanismo, Classicismo, Quih...Paula Meyer Piagentini
O documento fornece informações sobre diferentes movimentos literários, incluindo suas características e obras representativas. Resumidamente:
1. O Trovadorismo foi o primeiro movimento literário em língua portuguesa, com poesia dividida em lírica (amor e amizade) e satírica.
2. O Humanismo destacou o desenvolvimento da prosa historiográfica, como nas crônicas de Fernão Lopes.
3. O Classicismo valorizou a cultura greco-romana e foi representado em Portugal por Luís de
Este documento é uma lista de exercícios de língua portuguesa do 2o ano do ensino médio. Contém 26 questões que abordam tópicos como identificação de sujeitos, classificação morfológica de palavras, conjugação de verbos no plural, tipos de orações e verbos, e identificação de complementos verbais.
Período composto-por-subordinação-oração-subordinada-adverbial-portuguêsFlávio Ferreira
O documento discute os tipos de orações subordinadas adverbiais, apresentando suas principais conjunções e funções. As orações subordinadas adverbiais podem expressar condição, comparação, causa, consequência, conformidade e outros significados, dependendo da conjunção usada.
Regência nominal é a relação entre um substantivo, adjetivo ou advérbio transitivo e seu complemento nominal, intermediada por uma preposição. Muitos nomes seguem o mesmo regime dos verbos correspondentes, como "obedecer a" e "obediente a". Exemplos de nomes que pedem complemento nominal são "necessidade de" e "referência a".
O documento apresenta as principais características da literatura do Quinhentismo no Brasil. A literatura dessa época tinha como tema central a conquista material e espiritual durante a expansão marítima portuguesa. Dividia-se entre a literatura de informação, escrita por viajantes com o objetivo de registrar recursos sobre o Brasil, e a literatura jesuítica, produzida por missionários como José de Anchieta com fins educacionais e de catequese. A Carta de Pero Vaz de Caminha foi o primeiro texto escrito no Bras
O documento discute os tipos de verbos no predicado, distinguindo verbos de ligação, significativos, intransitivos e transitivos. Verbos de ligação vinculam o sujeito a uma característica, enquanto verbos significativos expressam um sentido próprio. Verbos intransitivos expressam uma ideia completa, ao contrário dos transitivos, que requerem um objeto para completar o sentido.
Este documento discute os diferentes tipos de variação linguística que ocorrem na língua portuguesa, incluindo variação histórica, geográfica, social e situacional. A variação linguística refere-se às diferenças na língua de acordo com fatores sociais, culturais, regionais e históricos. É importante compreender as variações linguísticas para usar a língua adequadamente em diferentes contextos.
[1] O documento explica as regras da crase no português brasileiro. [2] A crase ocorre quando a preposição "a" é seguida por um artigo, pronome ou termo feminino regido. [3] São descritos casos em que há ou não crase de acordo com a palavra subsequente.
O documento discute diferentes classes de palavras em português incluindo: artigos, numerais, pronomes adjetivos, adjetivos, complemento nominal e vocativo. Ele fornece definições e exemplos de cada uma dessas classes gramaticais.
O documento discute a intertextualidade em três frases:
A intertextualidade ocorre quando um texto absorve ou transforma outro texto, sendo impossível ler sem comparar textos. A noção de intertextualidade abre novos modos de análise literária e questiona a originalidade dos textos. Perceber a intertextualidade demonstra conhecimento cultural e como o senso comum influencia a leitura.
O documento fornece informações sobre as estruturas verbais do Zero Conditional, First Conditional e Second Conditional em inglês. O Zero Conditional é usado para expressar ações decorrentes de leis naturais ou situações sempre verdadeiras. O First Conditional expressa possibilidades ou ações prováveis no futuro. O Second Conditional é usado para situações hipotéticas ou imaginárias no presente ou futuro.
LÍNGUA PORTUGUESA | 3ª SÉRIE | HABILIDADE DA BNCC - (EM13LP04) D4GernciadeProduodeMat
Este documento apresenta um roteiro de aula sobre intertextualidade e interdiscursividade para o 3o ano do ensino médio. O roteiro sugere atividades como análise de charges jornalísticas, discussão sobre conceitos, pesquisa de exemplos e sistematização dos conhecimentos. O objetivo é desenvolver a compreensão dos estudantes sobre como esses fenômenos linguísticos constroem sentido em diferentes gêneros textuais.
Literatura no ENEM, ENEM-2019, ENEM-2019 resolvido, Provas do ENEM resolvidas e comentadas, Manoel Neves, Salinha de redação, Salinha de redação em BH, Salinha de redação em Belo Horizonte, Salinha de redação para o ENEM em Belo Horizonte, Professor Manoel Neves, Curso de redação on-line, Curso de redação on-line para o ENEM
Segunda aplicação do ENEM-2019: Internet e tecnologiasma.no.el.ne.ves
internet e tecnologias no ENEM, ENEM-2019, ENEM-2019 resolvido, Provas do ENEM resolvidas e comentadas, Manoel Neves, Salinha de redação, Salinha de redação em BH, Salinha de redação em Belo Horizonte, Salinha de redação para o ENEM em Belo Horizonte, Professor Manoel Neves, Curso de redação on-line, Curso de redação on-line para o ENEM
Segunda aplicação do ENEM-2019: Identidades brasileirasma.no.el.ne.ves
Este documento apresenta três imagens relacionadas à cultura e música africana e brasileira. A primeira imagem mostra um músico tocando um instrumento chamado kalimba na cultura lupa de Angola. A segunda imagem é de um registro de 1826 mostrando escravos vestidos como europeus em um cortejo musical no Brasil imperial. A terceira imagem também mostra um instrumento similar entre a cultura africana e brasileira.
Segunda aplicação do ENEM-2019: Educação Físicama.no.el.ne.ves
O documento discute como a identificação simbólica com uma equipe esportiva pode levar alguns torcedores a perderem sua própria identidade e viverem suas emoções através do sucesso ou fracasso de seu time favorito. Isso ocorre quando esses torcedores não desenvolvem valores e relações próprias, tornando difícil separar sua vida da equipe ou de um ídolo esportivo.
Segunda aplicação do ENEM-2019: Compreensão textualma.no.el.ne.ves
O documento descreve a segunda aplicação do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) em 2019. Contém uma questão de compreensão textual sobre a obrigação de se informar eventuais defeitos em uma casa antes de vendê-la e três questões sobre estratégias argumentativas, variação linguística e contexto de produção e recepção de textos.
Segunda aplicação do ENEM-2019: Aspectos gramaticaisma.no.el.ne.ves
Aspectos gramaticais no ENEM, ENEM-2019, ENEM-2019 resolvido, Provas do ENEM resolvidas e comentadas, Manoel Neves, Salinha de redação, Salinha de redação em BH, Salinha de redação em Belo Horizonte, Salinha de redação para o ENEM em Belo Horizonte, Professor Manoel Neves, Curso de redação on-line, Curso de redação on-line para o ENEM
O documento discute a relação entre arte e mercado na arte contemporânea. Aponta que mecanismos são necessários para levar a produção artística ao consumo de forma contínua, como uma grande máquina industrial. Além disso, afirma que é preciso estimular a demanda por arte, já que a modernidade se alimenta disso.
Literatura no ENEM, ENEM-2019, ENEM-2019 resolvido, Provas do ENEM resolvidas e comentadas, Manoel Neves, Salinha de redação, Salinha de redação em BH, Salinha de redação em Belo Horizonte, Salinha de redação para o ENEM em Belo Horizonte, Professor Manoel Neves, Curso de redação on-line, Curso de redação on-line para o ENEM
Internet e Tecnologias no ENEM, ENEM-2019, ENEM-2019 resolvido, Provas do ENEM resolvidas e comentadas, Manoel Neves, Salinha de redação, Salinha de redação em BH, Salinha de redação em Belo Horizonte, Salinha de redação para o ENEM em Belo Horizonte, Professor Manoel Neves, Curso de redação on-line, Curso de redação on-line para o ENEM
Identidades brasileiras no ENEM, ENEM-2019, ENEM-2019 resolvido, Provas do ENEM resolvidas e comentadas, Manoel Neves, Salinha de redação, Salinha de redação em BH, Salinha de redação em Belo Horizonte, Salinha de redação para o ENEM em Belo Horizonte, Professor Manoel Neves, Curso de redação on-line, Curso de redação on-line para o ENEM
O documento descreve a rotina de uma mãe solteira que trabalha em uma fábrica. Ao som da sirene, ela acorda, toma banho rápido, alimenta-se com pão e café, e embarca no bote levando sua marmita para o trabalho, deixando seu filho chorando em casa.
O documento discute como a mídia constrói uma nova modalidade de consumo esportivo através da televisão, fragmentando a experiência do atleta para o espectador e valorizando a forma em detrimento do conteúdo. Também aborda como a narração esportiva propõe uma visão hegemônica do esporte focada no esforço máximo e na busca pela vitória.
Compreensão Textual no ENEM, ENEM-2019, ENEM-2019 resolvido, Provas do ENEM resolvidas e comentadas, Manoel Neves, Salinha de redação, Salinha de redação em BH, Salinha de redação em Belo Horizonte, Salinha de redação para o ENEM em Belo Horizonte, Professor Manoel Neves, Curso de redação on-line, Curso de redação on-line para o ENEM
Artes no ENEM, ENEM-2019, ENEM-2019 resolvido, Provas do ENEM resolvidas e comentadas, Manoel Neves, Salinha de redação, Salinha de redação em BH, Salinha de redação em Belo Horizonte, Salinha de redação para o ENEM em Belo Horizonte, Professor Manoel Neves, Curso de redação on-line, Curso de redação on-line para o ENEM
Terceira aplicação do ENEM-2017: Tecnologias e Internetma.no.el.ne.ves
Internet no ENEM, Tecnologias e Internet no ENEM, Terceira aplicação do ENEM-2017, Provas do ENEM resolvidas e comentadas, Manoel Neves, Salinha de redação, Salinha de redação em BH, Salinha de redação em Belo Horizonte, Salinha de redação para o ENEM em Belo Horizonte, Professor Manoel Neves, Curso de redação on-line, Curso de redação on-line para o ENEM
Literatura no ENEM, Terceira aplicação do ENEM-2017, Provas do ENEM resolvidas e comentadas, Manoel Neves, Salinha de redação, Salinha de redação em BH, Salinha de redação em Belo Horizonte, Salinha de redação para o ENEM em Belo Horizonte, Professor Manoel Neves, Curso de redação on-line, Curso de redação on-line para o ENEM
Terceira aplicação do ENEM-2017: Educação Físicama.no.el.ne.ves
O documento discute o esporte-participação, definido como uma manifestação esportiva que ocorre no princípio do prazer lúdico e tem como finalidade o bem-estar social dos praticantes. Está associado ao lazer e ao tempo livre e ocorre fora das obrigações diárias, tendo como propósitos a descontração, diversão e desenvolvimento pessoal. O esporte-participação equilibra o esporte-performance, permitindo o prazer a todos que desejem participar.
Terceira aplicação do ENEM-2017: Compreensão Textualma.no.el.ne.ves
Compreensão Textual no ENEM, Interpretação no ENEM, Terceira aplicação do ENEM-2017, Provas do ENEM resolvidas e comentadas, Manoel Neves, Salinha de redação, Salinha de redação em BH, Salinha de redação em Belo Horizonte, Salinha de redação para o ENEM em Belo Horizonte, Professor Manoel Neves, Curso de redação on-line, Curso de redação on-line para o ENEM
Artes no ENEM, Terceira aplicação do ENEM-2017, Provas do ENEM resolvidas e comentadas, Manoel Neves, Salinha de redação, Salinha de redação em BH, Salinha de redação em Belo Horizonte, Salinha de redação para o ENEM em Belo Horizonte, Professor Manoel Neves, Curso de redação on-line, Curso de redação on-line para o ENEM
O documento resume possíveis argumentos e teses que podem ser utilizados para analisar os tipos de opressão sofrida pela personagem Fabiano no livro "Vidas Secas". São descritas duas teses principais: 1) opressão econômica pelo Patrão e 2) opressão social pelo Soldado Amarelo. Além disso, outras hipóteses argumentativas são apresentadas como determinismo biológico, determinismo social e falta de domínio da linguagem.
2. QUESTÃO 01
exercícios sobre concordância verbo-nominal
(FCChagas-2009) A concordância verbal e nominal está inteiramente correta na frase:
Chegou ao fim as campanhas voltadas para a reciclagem de materiais nas cidades escolhidas no
projeto-piloto.
A conscientização dos moradores daquela área contaminada pelos resíduos tóxicos acabaram
surtindo bons resultados.
Muitos consumidores se mostraram engajados na luta pela sustentabilidade e traduzem seu
compromisso em tudo aquilo que compram.
Atitudes firmes e claras voltadas para a sustentabilidade na exploração dos recursos da natureza
deve trazer lucros promissores para as empresas.
Deveria ser divulgado claramente os princípios que norteiam as atividades empresariais, como
diretriz para orientar os consumidores.
3. SOLUÇÃO COMENTADA
exercícios sobre concordância verbo-nominal
A alternativa em que se mantém o sentido da frase original é a letra “c”, na medida em que se
pode traduzir foi alvo por originou e pesadas críticas por opiniões divergentes.
4. QUESTÃO 02
exercícios sobre concordância verbal e nominal
(FCChagas-2008) A concordância verbal e nominal está inteiramente respeitada em:
A redução da emissão de partículas poluentes pelo escapamento dos carros é uma das metas
que devem ser atingidas pelos órgãos responsáveis pela organização do trânsito nas grandes
cidades.
Em cidades maiores, inúmeros moradores, para fugir da violência e do estrese urbano, se
mudou para condomínios fechados próximos e passou a depender de carro para seus
deslocamentos.
O planejamento urbano das grandes e médias cidades nem sempre acompanharam os
deslocamentos de grandes contingentes da população, que depende de transporte coletivo para
ir e vir do trabalho diariamente.
O número de automóveis nos países desenvolvidos costumam ser mais elevados, mas nessas
cidades existe bons sistemas de transporte coletivo e as pessoas usam seus carros apenas para
viagens e passeios de fins de semana.
No caso das regiões metropolitanas brasileiras, é necessário os investimentos na expansão de
sistemas integrados de transporte coletivo, para desestimular o uso de veículos particulares no
dia a dia das cidades.
5. SOLUÇÃO COMENTADA
exercícios sobre concordância verbo-nominal
A única opção que apresenta corretas as concordâncias nominal e verbal é a alternativa “a”, na
medida em que a forma verbal “é” concorda com o núcleo do sujeito [A redução de partículas
pelo escapamento dos carros] e que a locução “devem ser atingidas” se flexiona atendendo ao
núcleo mais próximo [metas] retomada pelo vocábulo “que”.
Em "b", "se mudou" concorda com "inúmeros moradores"; em "c", "acompanharam" deveria
concordar com "o planejamento das grandes de médias cidades"; em "d", "costumam" concorda
com "o número de automóveis nos países desenvolvidos"; por último, em "e", a forma "é
necessário" deveria concordar com "os investimentos na expansão de sistemas integrados de
transporte coletivo.
6. QUESTÃO 03
exercícios sobre concordância verbal e nominal
(FCChagas-2008) A concordância verbo-nominal está inteiramente CORRETA na frase:
Duas escolas inglesas, criadas no início do século XX, ficaram famosas porque tentaram, de
forma pioneira, formar jovens livres da imposição de regras.
A dúvida que permanece, hoje, é se não está sendo criadas regras muito além do necessário,
mesmo num mundo tão complexo como o atual.
Comprovaram-se, com o passar do tempo, que a ausência de regras em algumas escolas
levaram a um despreparo intelectual dos jovens que a frequentaram.
O excesso de normas trazidos pelos manuais de autoajuda podem sufocar a capacidade humana
de encontrar soluções novas para novos problemas.
Aceitar as regras impostas podem tornar-se uma espécie de prisão, com a tentativa de controle
dos relacionamentos num código rígido de conduta.
7. SOLUÇÃO COMENTADA
exercícios sobre concordância verbo-nominal
A alternativa que não apresenta erro é a letra "a". Em "b", "está sendo criadas" deveria
concordar com "regras"; em "c", "comprovaram-se" e "levaram", flexiona-se de acordo com o
sujeito oracional [que a ausência de regras em algumas escolas]em "d", a forma verbal "podem"
concorda com "o excesso de normas trazidas pelos manuais de autoajuda". Por último, em "e",
"podem tornar-se" concorda com "aceitar as regras".
8. QUESTÃO 04
exercícios sobre concordância verbal e nominal
(FCChagas-2005) Quanto à concordância, a frase inteiramente de acordo com a norma culta é:
Existia ainda duas escalas antes de chegarem ao local de destino.
Havia inúmeros problemas a serem resolvidos antes de iniciar a viagem.
O valor das passagens e das taxas de embarque foram pagas em várias parcelas.
Somente um dos hotéis em que se hospedariam cobravam taxa de serviços.
Faziam já muitos anos que viajara com a mulher e os filhos para o exterior.
9. SOLUÇÃO COMENTADA
exercícios sobre concordância verbo-nominal
O verbo "haver", impessoal no sentido de [existir, ocorrer e indicando tempo] não varia.
Marque-se, pois, a alternativa “b”. Nas demais, opções, considerando a concordância, teríamos
"existiam duas escalas" [b], "o valor... foi pago" [c], "um dos hotéis... cobrava" [d] e "e" [fazia
muitos anos].
10. QUESTÃO 05
exercícios sobre concordância verbal e nominal
(FCChagas-2010) As normas de concordância verbal estão plenamente observadas na frase:
Há frases que se repete à exaustão e que, exatamente por isso, passam a soar como se
constituíssem cada uma delas uma verdade incontestável.
Frases sempre haverão que, à força de se repetirem ao longo do tempo, acabam sendo tomadas
como verdades absolutas.
Quando a muitas pessoas interessam dar crédito a frases feitas e lugares-comuns, há o risco de
se cristalizar falsos juízos.
O hábito da repetição mecânica de frases feitas e lugares-comuns acabam por nos conduzirem à
fixação de muitos preconceitos.
Cabe aos indivíduos mais conscientes combater o chavão e o lugar-comum, para que não se
percam de vista os legítimos valores sociais.
11. SOLUÇÃO COMENTADA
exercícios sobre concordância verbo-nominal
A concordância só foi observada na alternativa "e". Atentando à norma culta, teríamos, "há
frases que se repete" [a], "frases sempre haverá" [b], "quando a muitas pessoas interessa" [c] e
"o hábito da repetição... acaba" [d].