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ESCOLA SECUNDÁRIA D. MARIA II
                          PROVA DE AVALIAÇÃO DE BIOLOGIA E GEOLOGIA

                                                      11.º ANO
                                                                                                    Novembro 2012



                                                     GRUPO I
As leveduras apresentam os dois tipos de reprodução: sexuada e assexuada. A figura 1 representa esquematicamente o
ciclo de vida da levedura Saccharomyces cerevisæ.




                                                    FIGURA 1
1.     Classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações, relativas à interpretação do ciclo
       de vida esquematizado na figura 1. (15 pontos)
       A – Os esporos dão origem a leveduras haploides.  
       B – A levedura assinalada com a letra X é diplonte. 
       C – A levedura assinalada com a letra Y pode dividir-se por mitose.   
       D – Os esporos representados resultaram de mitoses sucessivas.   
       E – A célula assinalada com a letra Y pode reproduzir-se por gemulação.   
       F – Os esporos de Saccharomyces cerevisæ são diploides.   
       G – A gemulação da levedura X é responsável pela alternância de fases nucleares.   
       H – As leveduras X e Y apresentam a mesma informação genética.       
2.    Explique em que medida a análise da figura 1 permite afirmar que, nestas leveduras, a ocorrência de reprodução
      assexuada é independente do facto de aquelas serem haploides ou diploides. (19 pontos)
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
3.    Classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações, relativas à bipartição.
      (15 pontos)
      A – A bipartição é um processo de reprodução assexuada.   
      B – Durante a bipartição, podem ocorrer mutações.   
      C – As células-filhas têm metade do número de cromossomas da célula-mãe.       
      D – As células-filhas resultantes da bipartição têm diferentes tamanhos.   
      E – A divisão mitótica dá origem a duas células-filhas.   
      F – O material genético é duplicado antes da fase mitótica.   
      G – Durante a anáfase, ocorre a disjunção dos cromossomas homólogos.       
      H – No início da interfase, tanto as células-filhas como a célula-mãe, têm a mesma quantidade de DNA.     

                                                     GRUPO II
       A família Salicaceæ inclui numerosas espécies de plantas, como, por exemplo, os salgueiros e os choupos.
       Os choupos adultos apresentam flores na Primavera. As flores masculinas e as flores femininas surgem,
geralmente, em árvores distintas. Nas flores, formam-se esporos por meiose. Por germinação, os esporos originam
entidades multicelulares produtoras de gâmetas (gametófitos). Após a fecundação, forma-se uma semente, que inclui o
embrião.
       A semente é, geralmente, dispersa pelo vento e, quando as condições são favoráveis, germina, originando uma nova
árvore. No entanto, o processo mais comum de reprodução dos choupos é a multiplicação vegetativa a partir das suas
raízes (figura 2).




                                                     FIGURA 2
1.   Selecione a alternativa que preenche os espaços na frase seguinte, de modo a obter uma afirmação correta.
     (10 pontos)
     Os gametófitos do choupo são _____, originando gâmetas por ____.
     (A) haploides (…) mitose.
     (B) haploides (…) meiose.
     (C) diploides (…) mitose.
     (D) diploides (…) meiose.

2.   Populus alba, Populus tremula e Salix alba são espécies que pertencem à família Salicaceæ. As afirmações
     seguintes dizem respeito à sua taxonomia. Selecione a alternativa que as avalia corretamente. (10 pontos)

              1. Populus alba e Salix alba pertencem ao mesmo Género.
              2. Populus tremula e Salix alba pertencem à mesma Classe.
              3. Populus alba e Salix alba têm maior número de taxa em comum do que Salix alba e Populus tremula.

     (A) 1 é verdadeira; 2 e 3 são falsas.
     (B) 1 e 3 são verdadeiras; 2 é falsa.
     (C) 2 é verdadeira; 1 e 3 são falsas.
     (D) 2 e 3 são verdadeiras; 1 é falsa.

3.   Explique, a partir da informação fornecida no texto, a reduzida variabilidade genética entre clones de um choupo e
     a grande variabilidade genética entre choupos da mesma espécie resultantes de diferentes sementes. (19 pontos).
____________________________________________________________________________
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____________________________________________________________________________
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_________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
4.   Faça corresponder a cada um dos acontecimentos celulares descritos na coluna A, a designação da fase da meiose,
     expressa na coluna B, em que o acontecimento ocorre.
     Escreva, na folha de respostas, as letras e os números correspondentes.
     Utilize cada letra e cada número apenas uma vez. (12 pontos)

                                 COLUNA A                                                COLUNA B
      (a) Contração dos filamentos do fuso acromático, levando à
      segregação dos cromatídeos.                                           (1) Prófase I
      (b) Ocorrência de crossing-over entre cromatídeos de cromossomas      (2) Prófase II
      homólogos.                                                            (3) Metáfase I
      (c) Disposição dos pares de cromossomas homólogos no plano            (4) Metáfase II
      equatorial do fuso.                                                   (5) Anáfase I
      (d) Formação da membrana nuclear, envolvendo cromossomas com          (6) Anáfase II
      dois cromatídeos.                                                     (7) Telófase I
      (e) Descondensação de cromossomas constituídos por uma                (8) Telófase II
      molécula de DNA.




                                               FIM DA PROVA

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ciclos de vida - exercicios

  • 1. ESCOLA SECUNDÁRIA D. MARIA II PROVA DE AVALIAÇÃO DE BIOLOGIA E GEOLOGIA 11.º ANO Novembro 2012 GRUPO I As leveduras apresentam os dois tipos de reprodução: sexuada e assexuada. A figura 1 representa esquematicamente o ciclo de vida da levedura Saccharomyces cerevisæ. FIGURA 1 1. Classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações, relativas à interpretação do ciclo de vida esquematizado na figura 1. (15 pontos) A – Os esporos dão origem a leveduras haploides.  B – A levedura assinalada com a letra X é diplonte.  C – A levedura assinalada com a letra Y pode dividir-se por mitose.  D – Os esporos representados resultaram de mitoses sucessivas.  E – A célula assinalada com a letra Y pode reproduzir-se por gemulação.  F – Os esporos de Saccharomyces cerevisæ são diploides.  G – A gemulação da levedura X é responsável pela alternância de fases nucleares.  H – As leveduras X e Y apresentam a mesma informação genética. 
  • 2. 2. Explique em que medida a análise da figura 1 permite afirmar que, nestas leveduras, a ocorrência de reprodução assexuada é independente do facto de aquelas serem haploides ou diploides. (19 pontos) ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 3. Classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações, relativas à bipartição. (15 pontos) A – A bipartição é um processo de reprodução assexuada.  B – Durante a bipartição, podem ocorrer mutações.  C – As células-filhas têm metade do número de cromossomas da célula-mãe.  D – As células-filhas resultantes da bipartição têm diferentes tamanhos.  E – A divisão mitótica dá origem a duas células-filhas.  F – O material genético é duplicado antes da fase mitótica.  G – Durante a anáfase, ocorre a disjunção dos cromossomas homólogos.  H – No início da interfase, tanto as células-filhas como a célula-mãe, têm a mesma quantidade de DNA.  GRUPO II A família Salicaceæ inclui numerosas espécies de plantas, como, por exemplo, os salgueiros e os choupos. Os choupos adultos apresentam flores na Primavera. As flores masculinas e as flores femininas surgem, geralmente, em árvores distintas. Nas flores, formam-se esporos por meiose. Por germinação, os esporos originam entidades multicelulares produtoras de gâmetas (gametófitos). Após a fecundação, forma-se uma semente, que inclui o embrião. A semente é, geralmente, dispersa pelo vento e, quando as condições são favoráveis, germina, originando uma nova árvore. No entanto, o processo mais comum de reprodução dos choupos é a multiplicação vegetativa a partir das suas raízes (figura 2). FIGURA 2
  • 3. 1. Selecione a alternativa que preenche os espaços na frase seguinte, de modo a obter uma afirmação correta. (10 pontos) Os gametófitos do choupo são _____, originando gâmetas por ____. (A) haploides (…) mitose. (B) haploides (…) meiose. (C) diploides (…) mitose. (D) diploides (…) meiose. 2. Populus alba, Populus tremula e Salix alba são espécies que pertencem à família Salicaceæ. As afirmações seguintes dizem respeito à sua taxonomia. Selecione a alternativa que as avalia corretamente. (10 pontos) 1. Populus alba e Salix alba pertencem ao mesmo Género. 2. Populus tremula e Salix alba pertencem à mesma Classe. 3. Populus alba e Salix alba têm maior número de taxa em comum do que Salix alba e Populus tremula. (A) 1 é verdadeira; 2 e 3 são falsas. (B) 1 e 3 são verdadeiras; 2 é falsa. (C) 2 é verdadeira; 1 e 3 são falsas. (D) 2 e 3 são verdadeiras; 1 é falsa. 3. Explique, a partir da informação fornecida no texto, a reduzida variabilidade genética entre clones de um choupo e a grande variabilidade genética entre choupos da mesma espécie resultantes de diferentes sementes. (19 pontos). ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 4. Faça corresponder a cada um dos acontecimentos celulares descritos na coluna A, a designação da fase da meiose, expressa na coluna B, em que o acontecimento ocorre. Escreva, na folha de respostas, as letras e os números correspondentes. Utilize cada letra e cada número apenas uma vez. (12 pontos) COLUNA A COLUNA B (a) Contração dos filamentos do fuso acromático, levando à segregação dos cromatídeos. (1) Prófase I (b) Ocorrência de crossing-over entre cromatídeos de cromossomas (2) Prófase II homólogos. (3) Metáfase I (c) Disposição dos pares de cromossomas homólogos no plano (4) Metáfase II equatorial do fuso. (5) Anáfase I (d) Formação da membrana nuclear, envolvendo cromossomas com (6) Anáfase II dois cromatídeos. (7) Telófase I (e) Descondensação de cromossomas constituídos por uma (8) Telófase II molécula de DNA. FIM DA PROVA