Comentário bíblico: 2º Domingo da Pascoa - Ano A,B e C
- TEMA: "O RESSUSCITADO: VIDA PARA A COMUNIDADE CRISTÃ"
- LEITURAS BÍBLICAS (PERÍCOPES):
https://pt.slideshare.net/josejlima3/domingo-da-pascoa-abc
- TEMAS E COMENTÁRIOS: AUTORIA: Pe. José; Bortolini, Roteiros Homiléticos, Anos A, B, C Festas e Solenidades, Editora Paulus, 3ª edição, 2007
- OUTROS:
http://www.dehonianos.org/portal/liturgia_dominical_ver.asp?liturgiaid=355
SOBRE LECIONÁRIOS:
- LUTERANOS: http://www.luteranos.com.br/conteudo/o-lecionario-ecumenico
- LECIONÁRIO PARA CRIANÇAS (Inglês/Espanhol): http://sermons4kids.com
- LECIONÁRIO COMUM REVISADO (Inglês):
http://www.lectionary.org/
http://www.commontexts.org/history/members.html ;
http://lectionary.library.vanderbilt.edu/
- ESPANHOL: http://www.isedet.edu.ar/publicaciones/eeh.htm (Less)
Comentário: 2° Domingo da Páscoa - Anos CJosé Lima
O documento discute a vida da comunidade cristã após a ressurreição de Jesus. Resume que Jesus ressuscitado está presente na comunidade, dando início à nova criação e movendo os cristãos a continuarem o projeto de Deus. A comunidade precisa ter fé madura e seguir os passos de Jesus, enfrentando perseguições. Apesar das dificuldades, a comunidade celebra a presença de Cristo no meio dela.
Comentário bíblico para o 2° Domingo da Pascoa - Ano C
- TEMA: "O RESSUSCITADO: VIDA DA COMUNIDADE CRISTÃ"
- LEITURAS BÍBLICAS: http://www.scribd.com/doc/133350822/2%C2%B0-Domingo-da-PASCOA-Ano-C
- TEMAS E COMENTÁRIOS: AUTORIA: Pe. José; Bortolini, Roteiros Homiléticos, Anos A, B, C Festas e Solenidades, Editora Paulus, 3ª edição, 2007
- OUTROS:
- COMENTÁRIO: http://www.dehonianos.org/portal/liturgia_dominical_ver.asp?liturgiaid=457
- LECIONÁRIO PARA CRIANÇAS (Inglês/Espanhol): http://sermons4kids.com
- LECIONÁRIO COMUM REVISADO (Inglês): http://www.commontexts.org/history/members.html ; http://lectionary.library.vanderbilt.edu/ (Less)
Comentário bíblico: 2° Domingo da Páscoa - Ano A
- TEMA: "O RESSUSCITADO: VIDA DA COMUNIDADE CRISTÃ"
- LEITURAS BÍBLICAS (PERÍCOPES):
http://pt.slideshare.net/josejlima3/2-domingo-de-pascoa-a-2014-ra
- TEMAS E COMENTÁRIOS: AUTORIA: Pe. José; Bortolini, Roteiros Homiléticos, Anos A, B, C Festas e Solenidades, Editora Paulus, 3ª edição, 2007
- OUTROS:
http://www.dehonianos.org/portal/liturgia_dominical_ver.asp?liturgiaid=404
SOBRE LECIONÁRIOS:
- LUTERANOS: http://www.luteranos.com.br/conteudo/o-lecionario-ecumenico
- LECIONÁRIO PARA CRIANÇAS (Inglês/Espanhol): http://sermons4kids.com
- LECIONÁRIO COMUM REVISADO (Inglês):
http://www.lectionary.org/
http://www.commontexts.org/history/members.html ;
http://lectionary.library.vanderbilt.edu/
- ESPANHOL: http://www.isedet.edu.ar/publicaciones/eeh.htm (Less)
O documento descreve o nascimento da Igreja no dia de Pentecostes. No dia de Pentecostes, os discípulos receberam o Espírito Santo e começaram a falar em outras línguas, atraindo uma multidão de pessoas de diferentes lugares. Paulo ensina que todos recebem o mesmo Espírito, independentemente de origem ou status. Jesus envia os discípulos assim como o Pai o enviou e lhes dá o Espírito Santo.
Comentário: Domingo de Pentecostes - Ano A, B e CJosé Lima
O documento discute a origem da Igreja no Pentecostes. (1) No Pentecostes, a comunidade cristã nasceu e foi renovada pelo Espírito Santo, assim como Jesus havia prometido. (2) A comunidade continua a missão de Jesus de levar a vida e o perdão aos pecados das pessoas, provocando o julgamento de Deus contra aqueles que oprimem os outros. (3) O Espírito Santo une a comunidade cristã e dá dons a cada pessoa para o bem comum, formando o corpo de Crist
O documento discute a ressurreição de Jesus Cristo a partir das leituras bíblicas do Domingo de Páscoa. A primeira seção apresenta uma introdução geral sobre a ressurreição. A segunda seção comenta os textos bíblicos, mostrando que o amor gera a fé na ressurreição e que a fé leva ao testemunho. A terceira seção sugere pistas para reflexão sobre como viver a ressurreição hoje.
Comentário: Domingo de Pascoa - Anos A, B e CJosé Lima
O documento discute a ressurreição de Jesus Cristo a partir de três perspectivas: 1) O amor gera a fé na ressurreição através da experiência dos discípulos; 2) A fé na ressurreição leva ao testemunho da mensagem de Jesus; 3) Os cristãos vivem entre o "já" e o "ainda não" da ressurreição, buscando transformar a sociedade.
- O texto discute a ressurreição de Jesus a partir do Evangelho de João, mostrando como o amor gera a fé na ressurreição através de Maria Madalena e dos discípulos.
- A primeira leitura fala sobre como a fé em Cristo ressuscitado gera o testemunho cristão de anunciar o que Jesus fez.
- A segunda leitura explica que os cristãos, pelo batismo, já participam da vida de Cristo ressuscitado, mas precisam viver de acordo com os valores do Reino de Deus.
Comentário: 2° Domingo da Páscoa - Anos CJosé Lima
O documento discute a vida da comunidade cristã após a ressurreição de Jesus. Resume que Jesus ressuscitado está presente na comunidade, dando início à nova criação e movendo os cristãos a continuarem o projeto de Deus. A comunidade precisa ter fé madura e seguir os passos de Jesus, enfrentando perseguições. Apesar das dificuldades, a comunidade celebra a presença de Cristo no meio dela.
Comentário bíblico para o 2° Domingo da Pascoa - Ano C
- TEMA: "O RESSUSCITADO: VIDA DA COMUNIDADE CRISTÃ"
- LEITURAS BÍBLICAS: http://www.scribd.com/doc/133350822/2%C2%B0-Domingo-da-PASCOA-Ano-C
- TEMAS E COMENTÁRIOS: AUTORIA: Pe. José; Bortolini, Roteiros Homiléticos, Anos A, B, C Festas e Solenidades, Editora Paulus, 3ª edição, 2007
- OUTROS:
- COMENTÁRIO: http://www.dehonianos.org/portal/liturgia_dominical_ver.asp?liturgiaid=457
- LECIONÁRIO PARA CRIANÇAS (Inglês/Espanhol): http://sermons4kids.com
- LECIONÁRIO COMUM REVISADO (Inglês): http://www.commontexts.org/history/members.html ; http://lectionary.library.vanderbilt.edu/ (Less)
Comentário bíblico: 2° Domingo da Páscoa - Ano A
- TEMA: "O RESSUSCITADO: VIDA DA COMUNIDADE CRISTÃ"
- LEITURAS BÍBLICAS (PERÍCOPES):
http://pt.slideshare.net/josejlima3/2-domingo-de-pascoa-a-2014-ra
- TEMAS E COMENTÁRIOS: AUTORIA: Pe. José; Bortolini, Roteiros Homiléticos, Anos A, B, C Festas e Solenidades, Editora Paulus, 3ª edição, 2007
- OUTROS:
http://www.dehonianos.org/portal/liturgia_dominical_ver.asp?liturgiaid=404
SOBRE LECIONÁRIOS:
- LUTERANOS: http://www.luteranos.com.br/conteudo/o-lecionario-ecumenico
- LECIONÁRIO PARA CRIANÇAS (Inglês/Espanhol): http://sermons4kids.com
- LECIONÁRIO COMUM REVISADO (Inglês):
http://www.lectionary.org/
http://www.commontexts.org/history/members.html ;
http://lectionary.library.vanderbilt.edu/
- ESPANHOL: http://www.isedet.edu.ar/publicaciones/eeh.htm (Less)
O documento descreve o nascimento da Igreja no dia de Pentecostes. No dia de Pentecostes, os discípulos receberam o Espírito Santo e começaram a falar em outras línguas, atraindo uma multidão de pessoas de diferentes lugares. Paulo ensina que todos recebem o mesmo Espírito, independentemente de origem ou status. Jesus envia os discípulos assim como o Pai o enviou e lhes dá o Espírito Santo.
Comentário: Domingo de Pentecostes - Ano A, B e CJosé Lima
O documento discute a origem da Igreja no Pentecostes. (1) No Pentecostes, a comunidade cristã nasceu e foi renovada pelo Espírito Santo, assim como Jesus havia prometido. (2) A comunidade continua a missão de Jesus de levar a vida e o perdão aos pecados das pessoas, provocando o julgamento de Deus contra aqueles que oprimem os outros. (3) O Espírito Santo une a comunidade cristã e dá dons a cada pessoa para o bem comum, formando o corpo de Crist
O documento discute a ressurreição de Jesus Cristo a partir das leituras bíblicas do Domingo de Páscoa. A primeira seção apresenta uma introdução geral sobre a ressurreição. A segunda seção comenta os textos bíblicos, mostrando que o amor gera a fé na ressurreição e que a fé leva ao testemunho. A terceira seção sugere pistas para reflexão sobre como viver a ressurreição hoje.
Comentário: Domingo de Pascoa - Anos A, B e CJosé Lima
O documento discute a ressurreição de Jesus Cristo a partir de três perspectivas: 1) O amor gera a fé na ressurreição através da experiência dos discípulos; 2) A fé na ressurreição leva ao testemunho da mensagem de Jesus; 3) Os cristãos vivem entre o "já" e o "ainda não" da ressurreição, buscando transformar a sociedade.
- O texto discute a ressurreição de Jesus a partir do Evangelho de João, mostrando como o amor gera a fé na ressurreição através de Maria Madalena e dos discípulos.
- A primeira leitura fala sobre como a fé em Cristo ressuscitado gera o testemunho cristão de anunciar o que Jesus fez.
- A segunda leitura explica que os cristãos, pelo batismo, já participam da vida de Cristo ressuscitado, mas precisam viver de acordo com os valores do Reino de Deus.
João Paulo II destaca a importância do sacramento da Reconciliação na vida dos cristãos e na missão da Igreja. Ele descreve a reconciliação como um dom de Deus alcançado pela Paixão de Cristo e exercido pelos sacerdotes que agem "in persona Christi". João Paulo II também enfatiza a necessidade de preparação espiritual e pastoral dos sacerdotes para o delicado ministério da confissão.
O documento discute três leituras bíblicas do 3o Domingo da Páscoa. A primeira fala sobre as dificuldades dos discípulos em crer na ressurreição de Jesus e sobre o testemunho de Pedro. A segunda trata da essência do amor de Deus. A terceira reflete sobre como ser testemunha da ressurreição através da libertação dos oprimidos e da prática do amor.
O documento discute as diferentes vertentes judaicas no tempo de Jesus, incluindo os partidos saduceus, fariseus e herodianos, e suas opiniões sobre a vida após a morte, como o adormecimento ou a ressurreição. Também aborda a doutrina católica sobre o purgatório e o lugar das almas após a morte.
1) O documento lista 30 motivos pelos quais o autor não é católico romano, citando contradições entre doutrinas católicas e a Bíblia ao longo dos séculos.
2) É destacado que a Bíblia não menciona monastérios, culto a santos, virgem Maria e relíquias, altares, velas, confissão auricular e missa em latim.
3) Também são questionados a primazia do Papa, o purgatório e a adoração da cruz, imagens e rel
Este documento apresenta um resumo da vida e missão de Jesus Cristo em 3 frases:
1) Jesus nasceu em Belém, pregou por cerca de 3 anos na Galiléia e Jerusalém e morreu crucificado aos 30 anos de idade.
2) Sua missão foi trazer uma nova revelação espiritual baseada no amor incondicional e no perdão dos inimigos, superando os aspectos mais rígidos da lei mosaica.
3) Sua morte na cruz mostra que a salvação se dá
Comentário bíblico: 4º Domingo da Pascoa - Ano A,B e C
- TEMA: "O BOM PASTOR E OS PASTORES DO POVO"
- LEITURAS BÍBLICAS (PERÍCOPES):
http://pt.slideshare.net/josejlima3/4-domingo-da-pascoa-b-2012-ra
- TEMAS E COMENTÁRIOS: AUTORIA: Pe. José; Bortolini, Roteiros Homiléticos, Anos A, B, C Festas e Solenidades, Editora Paulus, 3ª edição, 2007
- OUTROS:
http://www.dehonianos.org/portal/liturgia_dominical_ver.asp?liturgiaid=357
SOBRE LECIONÁRIOS:
- LUTERANOS: http://www.luteranos.com.br/conteudo/o-lecionario-ecumenico
- LECIONÁRIO PARA CRIANÇAS (Inglês/Espanhol): http://sermons4kids.com
- LECIONÁRIO COMUM REVISADO (Inglês):
http://www.lectionary.org/
http://www.commontexts.org/history/members.html ;
http://lectionary.library.vanderbilt.edu/
- ESPANHOL: http://www.isedet.edu.ar/publicaciones/eeh.htm (Less)
Uma breve reflexão sobre a Ressurreição de Cristo referenciada em publicação ...Virna Salgado Barra
A ressurreição de Cristo é o elemento central da fé cristã. O Papa explica que não se tratou apenas da reanimação de um cadáver, mas de uma nova forma de vida fora das leis da mortalidade. Embora a ressurreição não possa ser provada cientificamente, os relatos dos evangelhos e o sepulcro vazio sustentam a fé nesse evento transformador.
O documento discute a prática do batismo em nome de Jesus nos primeiros séculos do cristianismo, contrastando com a fórmula trinitária que se tornou padrão posteriormente. Apresenta nove passagens bíblicas que mencionam o batismo em nome de Jesus e cita fontes históricas que indicam que a mudança para a fórmula trinitária ocorreu somente no século IV. Argumenta que a prática original dos apóstolos era o batismo em nome de Jesus.
Este documento fornece instruções para uma tarefa final sobre temas teológicos em Filipenses. Ele também resume a autoria, data, propósito, destaque e estrutura da epístola de Filipenses.
Aníbal pereira dos reis catolicos pentecostaisDeusdete Soares
1) O documento discute os dons "espirituais" no catolicismo e afirma que eles sempre estiveram presentes, especialmente através dos chamados "santos", cujas visões e experiências místicas influenciaram o desenvolvimento de doutrinas católicas.
2) Menciona alguns "santos" que tiveram experiências carismáticas marcadas por histerismo, como Teresa de Jesus e Francisco de Assis, e como suas visões contribuíram para doutrinas como o purgatório e o culto à hó
1) O documento discute a revelação da misericórdia divina por Jesus Cristo, que mostrou a Deus como Pai rico em misericórdia.
2) Cristo encarnou a misericórdia divina, revelando Deus particularmente como Pai rico em misericórdia ao se compadecer dos pobres e sofredores.
3) Jesus iniciou seu ministério anunciando a boa-nova aos necessitados, revelando a Deus como amor operante no mundo.
Comentário: 13° Domingo Tempo Comum - Ano AJosé Lima
Comentário bíblico: 13° Domingo do Tempo Comum - Ano A
- TEMA: "ENCONTRAR A VIDA ACOLHENDO"
- LEITURAS BÍBLICAS (PERÍCOPES):
http://pt.slideshare.net/josejlima3/13-domingo-do-tempo-comum-ano-a-2014
- TEMAS E COMENTÁRIOS: AUTORIA: Pe. José; Bortolini, Roteiros Homiléticos, Anos A, B, C Festas e Solenidades, Editora Paulus, 3ª edição, 2007
- OUTROS:
http://www.dehonianos.org/portal/liturgia_dominical_ver.asp?liturgiaid=417
SOBRE LECIONÁRIOS:
- LUTERANOS: http://www.luteranos.com.br/conteudo/o-lecionario-ecumenico
- LECIONÁRIO PARA CRIANÇAS (Inglês/Espanhol): http://sermons4kids.com
- LECIONÁRIO COMUM REVISADO (Inglês):
http://www.lectionary.org/
http://www.commontexts.org/history/members.html ;
http://lectionary.library.vanderbilt.edu/
- ESPANHOL: http://www.isedet.edu.ar/publicaciones/eeh.htm (Less)
Uma breve reflexão sobre as etapas de conversão de Agostinho - Virna Salgado ...Virna Salgado Barra
Este documento resume a conversão de Santo Agostinho em três etapas: 1) Sua busca por Deus o levou a Milão, onde foi influenciado pelo bispo Ambrósio. 2) Durante uma leitura de Paulo, Agostinho ouviu "tolle et lege", marcando sua conversão definitiva. 3) Ele foi batizado na Páscoa de 387 e dedicou sua vida a Deus.
Uma Igreja com Saúde: desafios atuais para o teólogo pentecostalALTAIR GERMANO
1) O documento discute desafios atuais para teólogos pentecostais, incluindo saúde na ortodoxia, ortopraxia e desafios como pensar criticamente e escrever sobre temas teológicos.
2) É listada a declaração de fé da igreja, contendo 14 itens sobre Deus, Bíblia, Jesus, pecado, salvação e doutrinas escatológicas.
3) O autor é identificado como Altair Germano, com contatos de email e telefone para mais informações
1. Os milagres não quebram as leis da natureza, mas simplesmente as invadem temporariamente.
2. A Encarnação de Cristo, ou seja, Deus se tornando homem, é considerado o principal milagre.
3. Os milagres devem ser vistos principalmente pelo seu simbolismo, ou seja, como uma forma de Deus se conectar com os homens, e não apenas pelos benefícios práticos em si.
Comentário bíblico para o domingo da Ascensão do Senhor - Ano B
- TEMA: "A HISTÓRIA DE JESUS CONTINUA NA VIDA DA COMUNIDADE"
- LEITURAS BÍBLICAS (PERÍCOPES):
http://pt.slideshare.net/josejlima3/ascencao-do-senhor-b-2015-ra
- TEMAS E COMENTÁRIOS: AUTORIA: Pe. José; Bortolini, Roteiros Homiléticos, Anos A, B, C Festas e Solenidades, Editora Paulus, 3ª edição, 2007
- OUTROS:
http://www.dehonianos.org/portal/liturgia_dominical_ver.asp?liturgiaid=854
http://www.luteranos.com.br/conteudo/proclamar-libertacao
SOBRE LECIONÁRIOS:
- LUTERANOS: http://www.luteranos.com.br/conteudo/o-lecionario-ecumenico
- LECIONÁRIO PARA CRIANÇAS (Inglês/Espanhol): http://sermons4kids.com
- LECIONÁRIO COMUM REVISADO (Inglês):
http://www.lectionary.org/
http://www.commontexts.org/history/members.html ;
http://lectionary.library.vanderbilt.edu/
- ESPANHOL: http://www.isedet.edu.ar/publicaciones/eeh.htm (Less)
Comentário: 5º Domingo da Quaresma - Ano BJosé Lima
Comentário bíblico para o 5° Domingo da Quaresma - Anos B
- Tema: "JESUS ATRAI TODOS A SI"
- LEITURAS BÍBLICAS (PERÍCOPES):
https://pt.slideshare.net/josejlima3/5-domingo-da-quaresma-ano-b-2015
- TEMAS E COMENTÁRIOS: AUTORIA: Pe. José; Bortolini, Roteiros Homiléticos, Anos A, B, C Festas e Solenidades, Editora Paulus, 3ª edição, 2007
- OUTROS:
http://www.dehonianos.org/portal/liturgia_dominical_ver.asp?liturgiaid=353
SOBRE LECIONÁRIOS:
- LUTERANOS: http://www.luteranos.com.br/conteudo/o-lecionario-ecumenico
- LECIONÁRIO PARA CRIANÇAS (Inglês/Espanhol): http://sermons4kids.com
- LECIONÁRIO COMUM REVISADO (Inglês):
http://www.lectionary.org/
http://www.commontexts.org/history/members.html ;
http://lectionary.library.vanderbilt.edu/
- ESPANHOL: http://www.isedet.edu.ar/publicaciones/eeh.htm (Less)
1) O documento discute o Espírito Santo como memória das ações de Jesus e guia das comunidades cristãs, iluminando os desafios pastorais e ajudando a transformar a sociedade.
2) A primeira leitura fala sobre o Concílio de Jerusalém, que confirmou a prática pastoral de Paulo de incluir os pagãos no povo de Deus sem exigir a circuncisão.
3) A segunda leitura descreve a nova Jerusalém celestial como resultado do trabalho de transformação social impulsionado pelo Espírito.
Este documento é um certificado de participação de Rubens Mariano Junior na Semana de Conhecimentos Gerais do Núcleo de Educação à Distância entre 16 e 21 de junho de 2014, com 24 horas de carga horária. A programação incluiu palestras sobre políticas públicas, desenvolvimento cerebral, interpretação de textos e globalização.
O documento discute o conceito de mito e sua importância na cultura grega antiga. Apresenta o mito de Pandora e explica como os mitos eram usados para explicar fenômenos naturais e rituais de passagem. Também descreve as obras de Homero e Hesíodo, que transmitiam os mitos oralmente, e os principais deuses do panteão grego como Zeus, Afrodite e Poseidon. Finalmente, discute como os mitos ainda influenciam a cultura contemporânea através de histórias em quadrinhos e fil
João Paulo II destaca a importância do sacramento da Reconciliação na vida dos cristãos e na missão da Igreja. Ele descreve a reconciliação como um dom de Deus alcançado pela Paixão de Cristo e exercido pelos sacerdotes que agem "in persona Christi". João Paulo II também enfatiza a necessidade de preparação espiritual e pastoral dos sacerdotes para o delicado ministério da confissão.
O documento discute três leituras bíblicas do 3o Domingo da Páscoa. A primeira fala sobre as dificuldades dos discípulos em crer na ressurreição de Jesus e sobre o testemunho de Pedro. A segunda trata da essência do amor de Deus. A terceira reflete sobre como ser testemunha da ressurreição através da libertação dos oprimidos e da prática do amor.
O documento discute as diferentes vertentes judaicas no tempo de Jesus, incluindo os partidos saduceus, fariseus e herodianos, e suas opiniões sobre a vida após a morte, como o adormecimento ou a ressurreição. Também aborda a doutrina católica sobre o purgatório e o lugar das almas após a morte.
1) O documento lista 30 motivos pelos quais o autor não é católico romano, citando contradições entre doutrinas católicas e a Bíblia ao longo dos séculos.
2) É destacado que a Bíblia não menciona monastérios, culto a santos, virgem Maria e relíquias, altares, velas, confissão auricular e missa em latim.
3) Também são questionados a primazia do Papa, o purgatório e a adoração da cruz, imagens e rel
Este documento apresenta um resumo da vida e missão de Jesus Cristo em 3 frases:
1) Jesus nasceu em Belém, pregou por cerca de 3 anos na Galiléia e Jerusalém e morreu crucificado aos 30 anos de idade.
2) Sua missão foi trazer uma nova revelação espiritual baseada no amor incondicional e no perdão dos inimigos, superando os aspectos mais rígidos da lei mosaica.
3) Sua morte na cruz mostra que a salvação se dá
Comentário bíblico: 4º Domingo da Pascoa - Ano A,B e C
- TEMA: "O BOM PASTOR E OS PASTORES DO POVO"
- LEITURAS BÍBLICAS (PERÍCOPES):
http://pt.slideshare.net/josejlima3/4-domingo-da-pascoa-b-2012-ra
- TEMAS E COMENTÁRIOS: AUTORIA: Pe. José; Bortolini, Roteiros Homiléticos, Anos A, B, C Festas e Solenidades, Editora Paulus, 3ª edição, 2007
- OUTROS:
http://www.dehonianos.org/portal/liturgia_dominical_ver.asp?liturgiaid=357
SOBRE LECIONÁRIOS:
- LUTERANOS: http://www.luteranos.com.br/conteudo/o-lecionario-ecumenico
- LECIONÁRIO PARA CRIANÇAS (Inglês/Espanhol): http://sermons4kids.com
- LECIONÁRIO COMUM REVISADO (Inglês):
http://www.lectionary.org/
http://www.commontexts.org/history/members.html ;
http://lectionary.library.vanderbilt.edu/
- ESPANHOL: http://www.isedet.edu.ar/publicaciones/eeh.htm (Less)
Uma breve reflexão sobre a Ressurreição de Cristo referenciada em publicação ...Virna Salgado Barra
A ressurreição de Cristo é o elemento central da fé cristã. O Papa explica que não se tratou apenas da reanimação de um cadáver, mas de uma nova forma de vida fora das leis da mortalidade. Embora a ressurreição não possa ser provada cientificamente, os relatos dos evangelhos e o sepulcro vazio sustentam a fé nesse evento transformador.
O documento discute a prática do batismo em nome de Jesus nos primeiros séculos do cristianismo, contrastando com a fórmula trinitária que se tornou padrão posteriormente. Apresenta nove passagens bíblicas que mencionam o batismo em nome de Jesus e cita fontes históricas que indicam que a mudança para a fórmula trinitária ocorreu somente no século IV. Argumenta que a prática original dos apóstolos era o batismo em nome de Jesus.
Este documento fornece instruções para uma tarefa final sobre temas teológicos em Filipenses. Ele também resume a autoria, data, propósito, destaque e estrutura da epístola de Filipenses.
Aníbal pereira dos reis catolicos pentecostaisDeusdete Soares
1) O documento discute os dons "espirituais" no catolicismo e afirma que eles sempre estiveram presentes, especialmente através dos chamados "santos", cujas visões e experiências místicas influenciaram o desenvolvimento de doutrinas católicas.
2) Menciona alguns "santos" que tiveram experiências carismáticas marcadas por histerismo, como Teresa de Jesus e Francisco de Assis, e como suas visões contribuíram para doutrinas como o purgatório e o culto à hó
1) O documento discute a revelação da misericórdia divina por Jesus Cristo, que mostrou a Deus como Pai rico em misericórdia.
2) Cristo encarnou a misericórdia divina, revelando Deus particularmente como Pai rico em misericórdia ao se compadecer dos pobres e sofredores.
3) Jesus iniciou seu ministério anunciando a boa-nova aos necessitados, revelando a Deus como amor operante no mundo.
Comentário: 13° Domingo Tempo Comum - Ano AJosé Lima
Comentário bíblico: 13° Domingo do Tempo Comum - Ano A
- TEMA: "ENCONTRAR A VIDA ACOLHENDO"
- LEITURAS BÍBLICAS (PERÍCOPES):
http://pt.slideshare.net/josejlima3/13-domingo-do-tempo-comum-ano-a-2014
- TEMAS E COMENTÁRIOS: AUTORIA: Pe. José; Bortolini, Roteiros Homiléticos, Anos A, B, C Festas e Solenidades, Editora Paulus, 3ª edição, 2007
- OUTROS:
http://www.dehonianos.org/portal/liturgia_dominical_ver.asp?liturgiaid=417
SOBRE LECIONÁRIOS:
- LUTERANOS: http://www.luteranos.com.br/conteudo/o-lecionario-ecumenico
- LECIONÁRIO PARA CRIANÇAS (Inglês/Espanhol): http://sermons4kids.com
- LECIONÁRIO COMUM REVISADO (Inglês):
http://www.lectionary.org/
http://www.commontexts.org/history/members.html ;
http://lectionary.library.vanderbilt.edu/
- ESPANHOL: http://www.isedet.edu.ar/publicaciones/eeh.htm (Less)
Uma breve reflexão sobre as etapas de conversão de Agostinho - Virna Salgado ...Virna Salgado Barra
Este documento resume a conversão de Santo Agostinho em três etapas: 1) Sua busca por Deus o levou a Milão, onde foi influenciado pelo bispo Ambrósio. 2) Durante uma leitura de Paulo, Agostinho ouviu "tolle et lege", marcando sua conversão definitiva. 3) Ele foi batizado na Páscoa de 387 e dedicou sua vida a Deus.
Uma Igreja com Saúde: desafios atuais para o teólogo pentecostalALTAIR GERMANO
1) O documento discute desafios atuais para teólogos pentecostais, incluindo saúde na ortodoxia, ortopraxia e desafios como pensar criticamente e escrever sobre temas teológicos.
2) É listada a declaração de fé da igreja, contendo 14 itens sobre Deus, Bíblia, Jesus, pecado, salvação e doutrinas escatológicas.
3) O autor é identificado como Altair Germano, com contatos de email e telefone para mais informações
1. Os milagres não quebram as leis da natureza, mas simplesmente as invadem temporariamente.
2. A Encarnação de Cristo, ou seja, Deus se tornando homem, é considerado o principal milagre.
3. Os milagres devem ser vistos principalmente pelo seu simbolismo, ou seja, como uma forma de Deus se conectar com os homens, e não apenas pelos benefícios práticos em si.
Comentário bíblico para o domingo da Ascensão do Senhor - Ano B
- TEMA: "A HISTÓRIA DE JESUS CONTINUA NA VIDA DA COMUNIDADE"
- LEITURAS BÍBLICAS (PERÍCOPES):
http://pt.slideshare.net/josejlima3/ascencao-do-senhor-b-2015-ra
- TEMAS E COMENTÁRIOS: AUTORIA: Pe. José; Bortolini, Roteiros Homiléticos, Anos A, B, C Festas e Solenidades, Editora Paulus, 3ª edição, 2007
- OUTROS:
http://www.dehonianos.org/portal/liturgia_dominical_ver.asp?liturgiaid=854
http://www.luteranos.com.br/conteudo/proclamar-libertacao
SOBRE LECIONÁRIOS:
- LUTERANOS: http://www.luteranos.com.br/conteudo/o-lecionario-ecumenico
- LECIONÁRIO PARA CRIANÇAS (Inglês/Espanhol): http://sermons4kids.com
- LECIONÁRIO COMUM REVISADO (Inglês):
http://www.lectionary.org/
http://www.commontexts.org/history/members.html ;
http://lectionary.library.vanderbilt.edu/
- ESPANHOL: http://www.isedet.edu.ar/publicaciones/eeh.htm (Less)
Comentário: 5º Domingo da Quaresma - Ano BJosé Lima
Comentário bíblico para o 5° Domingo da Quaresma - Anos B
- Tema: "JESUS ATRAI TODOS A SI"
- LEITURAS BÍBLICAS (PERÍCOPES):
https://pt.slideshare.net/josejlima3/5-domingo-da-quaresma-ano-b-2015
- TEMAS E COMENTÁRIOS: AUTORIA: Pe. José; Bortolini, Roteiros Homiléticos, Anos A, B, C Festas e Solenidades, Editora Paulus, 3ª edição, 2007
- OUTROS:
http://www.dehonianos.org/portal/liturgia_dominical_ver.asp?liturgiaid=353
SOBRE LECIONÁRIOS:
- LUTERANOS: http://www.luteranos.com.br/conteudo/o-lecionario-ecumenico
- LECIONÁRIO PARA CRIANÇAS (Inglês/Espanhol): http://sermons4kids.com
- LECIONÁRIO COMUM REVISADO (Inglês):
http://www.lectionary.org/
http://www.commontexts.org/history/members.html ;
http://lectionary.library.vanderbilt.edu/
- ESPANHOL: http://www.isedet.edu.ar/publicaciones/eeh.htm (Less)
1) O documento discute o Espírito Santo como memória das ações de Jesus e guia das comunidades cristãs, iluminando os desafios pastorais e ajudando a transformar a sociedade.
2) A primeira leitura fala sobre o Concílio de Jerusalém, que confirmou a prática pastoral de Paulo de incluir os pagãos no povo de Deus sem exigir a circuncisão.
3) A segunda leitura descreve a nova Jerusalém celestial como resultado do trabalho de transformação social impulsionado pelo Espírito.
Este documento é um certificado de participação de Rubens Mariano Junior na Semana de Conhecimentos Gerais do Núcleo de Educação à Distância entre 16 e 21 de junho de 2014, com 24 horas de carga horária. A programação incluiu palestras sobre políticas públicas, desenvolvimento cerebral, interpretação de textos e globalização.
O documento discute o conceito de mito e sua importância na cultura grega antiga. Apresenta o mito de Pandora e explica como os mitos eram usados para explicar fenômenos naturais e rituais de passagem. Também descreve as obras de Homero e Hesíodo, que transmitiam os mitos oralmente, e os principais deuses do panteão grego como Zeus, Afrodite e Poseidon. Finalmente, discute como os mitos ainda influenciam a cultura contemporânea através de histórias em quadrinhos e fil
O documento fornece instruções sobre como usar funções e formatar uma planilha de folha de pagamento no Excel. Ele pergunta como aplicar quebras automáticas, redimensionar colunas, renomear a planilha, criar uma fórmula para cálculo de salário-família, alterar casas decimais e aplicar bordas.
Um vereador submeteu um requerimento à Câmara Municipal de Picuí solicitando que o Poder Executivo Municipal recupere o cata-vento da comunidade Batentes. Moradores da comunidade reclamaram que o cata-vento está quebrado há meses, impedindo o fornecimento de água para a população local. O vereador espera que o problema seja resolvido o mais rápido possível.
Situação de INtegração de Língua Portuguesa/Educação Física- Professora Ferre...Sílvia Sousa
Os alunos do 8o ano gostam de praticar atletismo e cada um tem uma modalidade preferida. Eles conversam frequentemente sobre as histórias e regras das diferentes modalidades do atletismo, despertando a curiosidade dos colegas de outras turmas.
A Sanko-Sider é uma empresa de comércio, importação e exportação de tubos e aços sediada em São Paulo. Fundada em 1996, possui escritório na Avenida Paulista e centro de distribuição no Parque Novo Mundo. Sua principal atividade é o comércio de tubos de aço, aços planos e vigas para clientes como a Lanxess, Petrobras e Vale.
Situação de Integração de Língua Portuguesa 3º ano - Professora Sónia NascimentoSílvia Sousa
O documento descreve algumas tradições culturais de Cabo Verde, incluindo sua gastronomia, trajes tradicionais, música e poesia. Essas tradições ajudam a mostrar a identidade do povo cabo-verdiano tanto dentro quanto fora do arquipélago. O texto também menciona um concurso de poesia patrocinado por uma organização para demonstrar a essência de Cabo Verde à comunidade internacional.
Projeto de Pesquisa e Metodologia Científica - 2013-52Rubens Junior BR1
Este documento certifica a participação de Rubens Mariano Junior em um projeto de pesquisa e metodologia científica do Núcleo de Educação à Distância entre 6 de junho e 20 de julho de 2013, com 10 horas de carga horária. A autenticidade pode ser verificada online através de um código.
Meta health salud como cultura dominante y public affair a monerrisBrainventures
El documento describe cómo la salud se ha convertido en una "cuestión pública" y una "cultura dominante" en la sociedad actual. Argumenta que las marcas y empresas deben adoptar un enfoque más participativo y socio-orientado, escuchando a los consumidores y generando espacios de diálogo, ya que el poder recae en el público. También sostiene que la salud va más allá de la ausencia de enfermedad y está conectada con el bienestar físico, mental y social de las personas.
El anciano le enseñó al niño sobre el valor del presente, explicándole que es el regalo más valioso porque cuando lo recibes te vuelves feliz y capaz de hacer lo que quieras. Aunque el niño no lo entendió completamente al principio, el anciano disfrutaba observando lo feliz que era el niño jugando y riendo. Cuando el niño creció, el anciano notó que también era feliz trabajando, silbando mientras cortaba el césped, y eventualmente el niño recordó la lección del anciano sobre el valor del present
O Greenpeace quer pressionar a União Europeia a interromper a exportação de lixo tóxico para países em desenvolvimento, após denúncia de envio de lixo tóxico para o Egito, que seria queimado e liberaria dioxinas tóxicas.
O documento é uma atividade de desenho e pintura para crianças. Ele pede para a criança cobrir o tracejado e pintar o desenho, e também solicita que a criança escreva seu nome e a data.
A supervisora Cláudia Sobral e seis alunas planejam oferecer um mini-curso em fevereiro sobre como fazer trabalho científico, incluindo pesquisa, formatação segundo o modelo MOSTRATEC, apresentação e registro em diário de bordo. Elas devem pesquisar as etapas, formatar o trabalho e montar um stand para apresentá-lo.
Comentário: Domingo de Pentecostes - Ano BJosé Lima
Comentário bíblico para o domingo de Pentecostes- Ano B
- TEMA: "O NASCIMENTO DA IGREJA"
- LEITURAS BÍBLICAS (PERÍCOPES):
http://pt.slideshare.net/josejlima3/domingo-de-pentecostes-48460033
- TEMAS E COMENTÁRIOS: AUTORIA: Pe. José; Bortolini, Roteiros Homiléticos, Anos A, B, C Festas e Solenidades, Editora Paulus, 3ª edição, 2007
- OUTROS:
http://www.dehonianos.org/portal/liturgia_dominical_ver.asp?liturgiaid=360
http://www.luteranos.com.br/conteudo/proclamar-libertacao
SOBRE LECIONÁRIOS:
- LUTERANOS: http://www.luteranos.com.br/conteudo/o-lecionario-ecumenico
- LECIONÁRIO PARA CRIANÇAS (Inglês/Espanhol): http://sermons4kids.com
- LECIONÁRIO COMUM REVISADO (Inglês):
http://www.lectionary.org/
http://www.commontexts.org/history/members.html ;
http://lectionary.library.vanderbilt.edu/
- ESPANHOL: http://www.isedet.edu.ar/publicaciones/eeh.htm (Less)
Comentário: Domingo de Pascoa - Ano A, B e CJosé Lima
Comentário bíblico: Domingo da Pascoa - Ano A,B e C
- TEMA: "O AMOR GERA A FÉ, A FÉ GERA TESTEMUNHO"
- LEITURAS BÍBLICAS (PERÍCOPES):
https://pt.slideshare.net/josejlima3/domingo-da-pascoa-abc
- TEMAS E COMENTÁRIOS: AUTORIA: Pe. José; Bortolini, Roteiros Homiléticos, Anos A, B, C Festas e Solenidades, Editora Paulus, 3ª edição, 2007
- OUTROS:
http://www.dehonianos.org/portal/liturgia_dominical_ver.asp?liturgiaid=355
SOBRE LECIONÁRIOS:
- LUTERANOS: http://www.luteranos.com.br/conteudo/o-lecionario-ecumenico
- LECIONÁRIO PARA CRIANÇAS (Inglês/Espanhol): http://sermons4kids.com
- LECIONÁRIO COMUM REVISADO (Inglês):
http://www.lectionary.org/
http://www.commontexts.org/history/members.html ;
http://lectionary.library.vanderbilt.edu/
- ESPANHOL: http://www.isedet.edu.ar/publicaciones/eeh.htm (Less)
Comentário: Domingo de Pentecostes - Ano CJosé Lima
O documento discute a importância do Espírito Santo na formação da Igreja cristã. Afirma que o Espírito que animou Jesus é o mesmo que anima a comunidade cristã, capacitando-a a continuar a missão de Jesus. Também destaca que na Igreja, por meio do Espírito, cada pessoa recebe dons para o bem comum, formando assim o corpo de Cristo.
[1] O documento discute o ideal do cristão de amar como Jesus, baseado em três leituras bíblicas do 5o Domingo da Páscoa. [2] No evangelho, Jesus ensina que a glória de Deus é revelada no amor mútuo entre os cristãos; [3] Nas Atos, Paulo encoraja os discípulos a permanecerem firmes na fé, mesmo enfrentando sofrimentos; e na Apocalipse, a Nova Jerusalém simboliza a sociedade onde Deus vive entre os homens.
O documento discute como as comunidades cristãs podem superar momentos de crise de identidade e falta de propósito, apontando para o exemplo de Jesus e sua comunidade após a ressurreição. Ao assumirem o projeto de Jesus, as comunidades se tornam fecundas na missão, como os discípulos que pescaram muitos peixes após ouvirem Jesus. A vocação do discípulo é seguir o caminho de Jesus através do amor e do serviço aos outros, mesmo enfrentando perseguições.
Deus é descrito como um ser amoroso e fiel que deseja caminhar com seu povo e oferecer-lhes vida plena. Ele é retratado perdoando os pecados do povo e aceitando-os, apesar de serem cabeça dura. Jesus revela o amor de Deus que salva a todos e oferece a vida eterna por meio da fé. A comunidade cristã deve refletir a comunhão perfeita da Trindade, promovendo a alegria, união e solidariedade entre seus membros.
Comentário: 2° Domingo do Tempo Comum - Ano AJosé Lima
a. O texto discute quem é Jesus segundo os testemunhos de João Batista e Paulo. Ambos passaram do não-conhecimento ao conhecimento de Jesus através da experiência, vendo nele o Cordeiro de Deus, o santificador que batiza no Espírito Santo e o Filho de Deus.
b. Paulo, como apóstolo de Cristo Jesus, também testemunha sobre a missão de Jesus, que vem do Pai e santifica a comunidade em comunhão com ele.
c. Ser cristão é ser testemunha
Este documento discute o mistério pascal de Cristo, incluindo sua morte e ressurreição. Explica que Cristo morreu pelos pecados dos homens segundo as Escrituras e ressuscitou no terceiro dia. Também discute como os discípulos de Cristo passaram de tristes e desanimados para testemunhar alegremente sobre sua ressurreição.
O documento resume os principais pontos dos Evangelhos de Lucas e João. Para Lucas, destaca-se como o "Evangelho da Misericórdia", da Alegria e da Oração. Para João, destaca-se a intimidade do autor com Jesus e a ênfase na presença de Deus entre nós através da encarnação. O documento fornece também esquemas para a leitura dos dois evangelhos.
1) O documento discute a escatologia bíblica, ou os eventos finais previstos na Bíblia, incluindo a segunda vinda de Jesus.
2) Ele resume os sinais que precederão a vinda de Jesus, como apostasia e guerras, e explica que a vinda de Jesus ocorrerá em duas fases distintas.
3) A primeira fase é o arrebatamento ou rapto da Igreja, onde os cristãos vivos e mortos serão transformados e levados ao céu, sem o mundo notar, seguido por se
Comentário: Domingo da Ascensão do Senhor - Ano CJosé Lima
O documento discute a festa da Ascensão do Senhor segundo os textos bíblicos do dia. Resume que:
1) A Ascensão representa a plenitude da Páscoa de Cristo e a história de Jesus continua na prática da comunidade cristã;
2) Os cristãos são chamados a testemunhar as palavras e ações de Jesus;
3) A comunidade cristã é o sacramento da presença de Cristo no mundo mediante o poder do Espírito Santo.
Este documento apresenta subsídios para encontros de discípulos e missionários nos meses de outubro e novembro. Reflete sobre temas como missão, discipulado, solidariedade e compromisso com a evangelização. Apresenta quatro encontros por mês com textos bíblicos e reflexões sobre a formação contínua dos discípulos e a importância da partilha e do amor ao próximo.
Comentário bíblico o Domingo de Pentecostes
- TEMA: "A SANTÍSSIMA TRINDADE É A MELHOR COMUNIDADE"
- LEITURAS BÍBLICAS (PERÍCOPES):
http://pt.slideshare.net/josejlima3/leituras-domingo-da-trindade-ano-c
- TEMAS E COMENTÁRIOS: AUTORIA: Pe. José; Bortolini, Roteiros Homiléticos, Anos A, B, C Festas e Solenidades, Editora Paulus, 3ª edição, 2007
- OUTROS:
http://www.dehonianos.org/portal/liturgia_dominical_ver.asp?liturgiaid=948
http://www.luteranos.com.br/conteudo/proclamar-libertacao
SOBRE LECIONÁRIOS:
- LUTERANOS: http://www.luteranos.com.br/conteudo/o-lecionario-ecumenico
- LECIONÁRIO PARA CRIANÇAS (Inglês/Espanhol): http://sermons4kids.com
- LECIONÁRIO COMUM REVISADO (Inglês):
http://www.lectionary.org/
http://www.commontexts.org/history/members.html ;
http://lectionary.library.vanderbilt.edu/
- ESPANHOL: http://www.isedet.edu.ar/publicaciones/eeh.htm (Less)
Comentário bíblico para o domingo da SSMA. TRINDADE - Ano C
- TEMA: "A SANTÍSSIMA TRINDADE É A MELHOR COMUNIDADE"
- LEITURAS BÍBLICAS:
http://www.scribd.com/doc/142847514/Domingo-da-SSMA-TRINDADE-Ano-C
- TEMAS E COMENTÁRIOS: AUTORIA: Pe. José; Bortolini, Roteiros Homiléticos, Anos A, B, C Festas e Solenidades, Editora Paulus, 3ª edição, 2007
- OUTROS:
http://www.dehonianos.org/portal/liturgia_dominical_ver.asp?liturgiaid=948
- LECIONÁRIO PARA CRIANÇAS (Inglês/Espanhol): http://sermons4kids.com
- LECIONÁRIO COMUM REVISADO (Inglês): http://www.commontexts.org/history/members.html ; http://lectionary.library.vanderbilt.edu
- ESPANHOL: http://www.isedet.edu.ar/publicaciones/eeh.htm
Este documento fornece subsídios para encontros mensais de outubro a novembro sobre missão, discipulado e solidariedade. Os tópicos incluem a formação de discípulos, encontros com Jesus, o chamado à missão, a importância da solidariedade global e da partilha com os necessitados.
Comentário: Apóstolos Pedro e Paulo - Ano AJosé Lima
Comentário bíblico: Apóstolos Pedro e Paulo - Ano A
- TEMA: "RECONHECER E TESTEMUNHAR QUE JESUS É O MESSIAS"
- LEITURAS BÍBLICAS (PERÍCOPES):
http://pt.slideshare.net/josejlima3/pedro-e-paulo-ano-a-2014
- TEMAS E COMENTÁRIOS: AUTORIA: Pe. José; Bortolini, Roteiros Homiléticos, Anos A, B, C Festas e Solenidades, Editora Paulus, 3ª edição, 2007
- OUTROS:
http://www.dehonianos.org/portal/liturgia_dominical_ver.asp?liturgiaid=971
SOBRE LECIONÁRIOS:
- LUTERANOS: http://www.luteranos.com.br/conteudo/o-lecionario-ecumenico
- LECIONÁRIO PARA CRIANÇAS (Inglês/Espanhol): http://sermons4kids.com
- LECIONÁRIO COMUM REVISADO (Inglês):
http://www.lectionary.org/
http://www.commontexts.org/history/members.html ;
http://lectionary.library.vanderbilt.edu/
- ESPANHOL: http://www.isedet.edu.ar/publicaciones/eeh.htm (Less)
Comentário: 24° Domingo do Tempo Comum - Ano 2015José Lima
O documento discute a natureza messiânica de Jesus segundo as escrituras. A primeira leitura de Isaías descreve um "servo sofredor" que sacrifica sua vida para libertar o povo, sendo uma prefiguração de Jesus. O evangelho relata Pedro reconhecendo Jesus como o Messias, mas Jesus ensina que ele deve sofrer e morrer para cumprir seu propósito, contrariando Pedro.
O documento discute como a Páscoa acontece na vida da comunidade cristã. Apresenta a comunidade primitiva de Jerusalém como modelo, caracterizada por (1) unidade entre pessoas diversas, (2) partilha dos bens, e (3) testemunho de Cristo ressuscitado. Também discute como Jesus ressuscitado restaura a paz e a alegria nas comunidades, apesar dos medos, e como a fé se renova na comunidade dominical.
Retiro do Advento_Parte 3_primeira semanaCris Simoni
Material para Retiro do Advento.
Link Original: http://www.jesuitasbrasil.com/jst/conteudo/visualiza_lo12.php?pag=;portaljesuitas;paginas;visualiza_lo12&cod=3321&secao=205
Semelhante a Comentário: 2º Domingo da Pascoa - Ano B (20)
Oração Ao Sagrado Coração De Jesus E Maria (3)Nilson Almeida
Presente especial para os cristãos e cristãs do Brasil e do mundo. Material distribuído gratuitamente. Desejo muitas luzes e bênçãos para todos. Devemos sempre ser caridosos com os nossos semelhantes.
Oração Ao Sagrado Coração De Jesus E Maria (2)Nilson Almeida
Presente especial para os cristãos e cristãs do Brasil e do mundo. Material distribuído gratuitamente. Desejo muitas luzes e bênçãos para todos. Devemos sempre ser caridosos com os nossos semelhantes.
Eu tomei conhecimento do livro DIDÁTICA MAGNA quando estava fazendo licenciatura em História e tínhamos que adquirir conhecimentos sobre métodos de ensinos. Não adianta conhecer história e não ter métodos didáticos para transmitir estes conhecimentos aos alunos. Neste contexto conheci Comenius e fiquei encantado com este livro. Estamos falando de um livro de séculos atrás e que revolucionou a metodologia escolar. Imagine que a educação era algo somente destinada a poucas pessoas, em geral homens, ricos, e os privilegiados. Comenius ficaria famoso e lembrado para sempre como aquele educador que tinha como lema: “ensinar tudo, para todos.” Sua missão neste mundo foi fantástica: Ele entrou em contato com vários príncipes protestantes da Europa e passou a criar um novo modelo de escola que depois se alastrou para o mundo inteiro. Comenius é um orgulho do cristianismo, porque ele era um fervoroso pastor protestante da Morávia e sua missão principal era anunciar Jesus ao mundo e ele sabia que patrocinar a educação a todas as pessoas iria levar a humanidade a outro patamar. Quem estuda a história da educação, vai se defrontar com as ideias de Comenius e como nós chegamos no século XXI em que boa parte da humanidade sabe ler e escrever graças em parte a um trabalho feito por Comenius há vários séculos atrás. Até hoje sua influencia pedagógica é grande e eu tenho a honra de republicar seu livro DIDÁTICA MAGNA com comentários. Comenius ainda foi um dos líderes do movimento enciclopédico que tentava sintetizar todo o conhecimento humano em Enciclopédias. Hoje as enciclopédias é uma realidade.
Lição 10 - Desenvolvendo Uma Consciência de Santidade.pptxCelso Napoleon
Lição 10 - Desenvolvendo Uma Consciência de Santidade
EBD – Escola Bíblica Dominical
Lições Bíblicas Adultos 2° trimestre 2024 CPAD
REVISTA: A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA: O Caminho da Salvação, Santidade e Perseverança para Chegar ao Céu
Comentarista: Pr. Osiel Gomes
Apresentação: Missionário Celso Napoleon
Renovados na Graça
Este livro serve para desmitificar a crença que o apostólo Pedro foi o primeiro Papa. Não havia papa no cristianismo nem nos tempos de Jesus, nem nos tempos apostólicos e nem nos tempos pós-apostólicos. Esta aberração estrutural do cristianismo se formou lá pelo quarto século. Nesta obra literária o genial ex-padre Anibal Pereira do Reis que faleceu em 1991 liquida a fatura em termos de boas argumentações sobre a questão de Pedro ser Papa. Sempre que lemos ou ouvimos coisas que vão contra nossa fé ou crença, criamos uma defesa para não se convencer. Fica a seu critério ler este livro com honestidade intelectual, ou simplesmente esquecer que teve esta oportunidade de confronto consigo mesmo. Qualquer leigo de inteligência mediana, ao ler o livro de Atos dos Apóstolos que é na verdade o livro da história dos primeiros anos do cristianismo, verá que até um terço do livro de Atos vários personagens se alternam em importância no seio cristão, entre eles, Pedro, Filipe, Estevão, mas dois terço do livro se dedica a conta as proezas do apóstlo Paulo. Se fosse para colocar na posição de papa, com certeza o apóstolo seria Paulo porque ele centraliza as atenções no livro de Atos e depois boa parte dos livros do Novo Testamento foram escritos por Paulo. Pedro escreveu somente duas epístolas. A criação do papado foi uma forma de uma elite criar um cargo para centralizar o poder sobre os cristãos. Estudando antropologia, veremos que sempre se formam autocratas nas sociedades para tentar manter um grupo coeso, só que no cristianismo o que faz a liga entre os cristãos é o próprio Cristo.
PROFECIAS DE NOSTRADAMUS SÃO BÍBLICAS_.pdfNelson Pereira
As profecias bíblicas somente são fantasias para os analfabetos bíblicos e descrentes. A Escatologia é uma doutrina central das Escrituras que anunciam a Primeira Vinda no AT e o NT a Segunda.
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Lição 12 - A Bendita Esperança: A Marca do Cristão
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REVISTA: A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA: O Caminho da Salvação, Santidade e Perseverança para Chegar ao Céu
Comentarista: Pr. Osiel Gomes
Apresentação: Missionário Celso Napoleon
Renovados na Graça
Eu comecei a ter vida intelectual em 1985, vejam que coincidência, um ano após o título deste livro, e neste ano de 1985 me converti a Cristo e passei a estudar o comunismo e como os cristãos na União Soviética estavam sofrendo. Acompanhava tudo através de dois periódicos cristãos chamados: Missão Portas Abertas e “A voz dos mártires.” Neste contexto eu e o Eguinaldo Helio de Souza, que éramos novos convertidos tomamos conhecimento das obras de George Orwell, como a Revolução dos Bichos e este livro chamado “1984”. Ao longo dos últimos anos eu assino muitas obras como DIREITA CONSERVADORA CRISTÃ e Eguinaldo Helio se tornou um conferencista e escritor reconhecido em todo território nacional por expor os perigos do Marxismo Cultural. Naquela época de 1985-88 eu tinha entre 15 a 17 anos e agora tenho 54 anos e o que aprendi lendo este livro naquela época se tornou tão enraizado em mim que sempre oriento as pessoas do meu círculo de amizade ou grupos de whatsapp que para entender política a primeira coisa que a pessoa precisa fazer é ler estas duas obras de George Orwell. O comunismo, o socialismo e toda forma de tirania e dominação do Estado sobre o cidadão deve ser rejeitado desde cedo pelo cidadão que tem consciência política. Só lembrando que em 2011 foi criado no Brasil a Comissão da Verdade, para reescrever a história do período do terrorismo comunista no Brasil e ao concluir os estudos, a “Comissão da Verdade” colocou os heróis como vilões e os vilões como heróis.
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Lição 11 - A Realidade Bíblica do Inferno
EBD – Escola Bíblica Dominical
Lições Bíblicas Adultos 2° trimestre 2024 CPAD
REVISTA: A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA: O Caminho da Salvação, Santidade e Perseverança para Chegar ao Céu
Comentarista: Pr. Osiel Gomes
Apresentação: Missionário Celso Napoleon
Renovados na Graça
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https://www.facebook.com/renovadosnagraca
Resguardada as devidas proporções, a minha felicidade em entrar no Museu do Cairo só percebeu em ansiedade a de Jean-François Champollion, o decifrador dos hieróglifos. Desde os meus 15 anos que estudo a Bíblia e consequentemente acabamos por estudar também a civilização egípcia, uma vez que o surgimento da nação de Israel tem relação com a imigração dos patriarcas Abraão, Isaque, Jacó e José ao Egito. Depois temos a história do Êxodo com Moisés e quando pensamos que o Egito não tem mais relação com a Bíblia, ai surge o Novo Testamento e Jesus e sua família foge de Belém para o Egito até Herodes morrer, uma vez que perseguiu e queria matar o ainda menino Jesus. No museu Egípcio do Cairo eu pude saborear as obras de arte, artefatos, sarcófagos, múmias e todo esplendor dos faraós como Tutancâmon. Ao chegar na porta do Museu eu fiquei arrepiado, cheguei mesmo a gravar um vídeo na hora e até printei este momento único. Foi um arrepio de emoção, estou com 54 anos e foram quase 40 anos lendo e estudando sobre a antiga civilização do Egito e ao chegar aqui no museu do Cairo, eu concretizei um sonho da adolescência e que esperei uma vida inteira por este momento. Neste livro vou pincelar informações e mostrar fotos que tirei no museu sempre posando do lado destas peças que por tantos anos só conhecia por fotos e vídeos. Recomendo que antes de visitar o Museu leia este livro par você já ir com noções do que verá lá.
Tornar se Como Deus - A Cabala E Nosso Destino Final
Comentário: 2º Domingo da Pascoa - Ano B
1. O RESSUSCITADO: VIDA DA COMUNIDADE CRISTÃ
BORTOLINE, José - Roteiros Homiléticos Anos A, B, C Festas e Solenidades - Paulus, 2007
* LIÇÃO DA SÉRIE: LECIONÁRIO DOMINICAL *
ANO: B – TEMPO LITÚRGICO: 2º DOMINGO DA PASCOA– COR: ROXO
I. INTRODUÇÃO GERAL
1. Jesus ressuscitado está presente na comunidade, dando início
à nova criação. Os cristãos sentem sua presença na ação do Espí-
rito que os move à implantação do projeto de Deus na história. A
comunidade é chamada a ter fé madura que não exige sinais ex-
traordinários para perceber Jesus presente nela (Evangelho Jo
20,19-31).
2. Só o amor é extraordinário. Ele nasce de Deus, cuja paterni-
dade é universal e se encarna nas relações fraternas entre as pes-
soas. Nesse clima a comunidade vence “o mundo”, o anti-projeto,
para criar o mundo novo (2ª leitura 1Jo 5,1-6).
3. O mundo novo já esteve presente na primeira comunidade
cristã. O retrato mais bonito dessa comunidade ficou gravado
nestas palavras: “eram um só coração e uma só alma… tinham
tudo em comum… entre eles não havia necessitados” (1ª leitura
At 4,32-35).
II. COMENTÁRIO DOS TEXTOS BÍBLICOS
Evangelho (Jo 20,19-31): A nova criação
4. O texto de Jo 20,19-31 pode ser dividido em duas cenas
distintas: vv. 19-23 e vv. 24-29. Segue-se um epílogo (vv. 30-31)
que, originariamente, era a conclusão do 4º Evangelho. Na pri-
meira cena enfatiza-se a criação da comunidade messiânica que, a
mandato de Cristo ressuscitado, dá seqüência ao projeto de Deus.
A segunda cena reflete, por contraste com a atitude de Tomé, o
amadurecimento na fé dos que, apesar de não terem visto Jesus,
aderiram a ele plenamente. O epílogo sintetiza a finalidade pela
qual o 4º Evangelho foi escrito.
a. A criação da comunidade messiânica (vv. 19-23)
5. O texto inicia situando a cena no tempo. É a tarde do domin-
go da Páscoa. Para os judeus, já havia iniciado um novo dia. Para
João, contudo, é ainda o dia da ressurreição, a nova era inaugura-
da pela vitória de Jesus sobre a morte. A referência à tarde do
domingo reflete a práxis cristã de celebrar a Eucaristia no Dia do
Senhor, à tardinha. Estamos, portanto, num contexto eucarístico.
As portas fechadas denotam um aspecto negativo (o medo dos
discípulos) e um aspecto positivo (o novo estado de Jesus ressus-
citado, para o qual não há barreiras).
6. Jesus apresenta-se no meio da comunidade (mais uma refe-
rência ao contexto eucarístico) e saúda os discípulos com a sauda-
ção da plenitude dos bens messiânicos: “A paz (shalom) esteja
com vocês”. É a mesma saudação da despedida (cf. 14,27). Por
sua morte e ressurreição ele se tornou aquele que venceu o “mun-
do” e a morte. É a saudação do Cordeiro vencedor que ainda traz
em si os sinais de vitória, as marcas nas mãos e no lado (v. 20a).
Dele a comunidade se alimentará.
7. A reação da comunidade é a alegria (cf. 16,20) que ninguém,
de agora em diante, poderá suprimir (cf. 16,22).
8. Assim fortalecida, a comunidade está pronta para a missão
que o próprio Jesus recebeu: “Como o Pai me enviou, assim tam-
bém eu envio vocês” (v. 21b). Quem garante a missão da comu-
nidade será o Espírito Santo. Para João, o Pentecostes acontece
aqui, na tarde do dia da ressurreição. De agora em diante, batiza-
dos no Espírito Santo (cf. 1,33), os cristãos têm o encargo de
continuar o projeto de Deus. Esse projeto é sintetizado assim: “Os
pecados daqueles que vocês perdoarem, serão perdoados; os
pecados daqueles que vocês não perdoarem, não serão perdoados”
(vv. 22b-23). O que é pecado para João? Consiste essencialmente
em aderir à ordem injusta que levou Jesus à morte. Os pecados
são atos concretos decorrentes dessa opção. Fundamentalmente, a
tarefa da comunidade é mostrar, em palavras e ações, que quem
se fechou ao projeto de Deus permanece em seus pecados (cf.
9,41: “O pecado de vocês permanece”).
9. Jesus sopra sobre os discípulos e lhes comunica sua própria
missão. O sopro recorda Gn 2,7, o sopro vital do Deus que comu-
nica a vida. Recordando o Gênesis, João quer dizer que aqui, no
dia da ressurreição, nasce a comunidade dos seguidores de Jesus,
aos quais ele confia sua própria missão.
10. “Os discípulos continuam a ação de Jesus, pois ele lhes con-
fere a sua missão (20,21). Pelo Espírito que recebem dele, são
suas testemunhas perante o mundo (15,26s). Sua atividade, como
a de Jesus, é a manifestação por atos e obras do amor gratuito e
generoso do Pai (9,4). Diante deste testemunho, sucederá o mes-
mo que sucedeu a Jesus: haverá os que o aceitarão e darão sua
adesão a Jesus e os que se endurecerão em sua atitude hostil ao
homem, rejeitarão o amor e se voltarão contra ele, chegando
inclusive a dar a morte aos discípulos em nome de Deus (15,18-
21; 16,1-4). Não é missão da comunidade, como também não o
era a de Jesus, julgar os homens (3,17; 12,47). O seu julgamento,
como o de Jesus, não faz senão constatar e confirmar o julgamen-
to que o homem dá sobre si mesmo” diante do projeto de Deus (J.
Mateos-J. Barreto, O Evangelho de São João, Paulus, São Paulo,
p. 836s).
b. A fé amadurecida (vv. 24-19)
11. Muito provavelmente o episódio de Tomé foi lembrado pelo
autor do 4º Evangelho para eliminar mal-entendidos na comuni-
dade, segundo os quais as testemunhas oculares estariam num
plano superior em relação aos que não viram pessoalmente o
Senhor ressuscitado. Esse era um conflito presente nas comunida-
des do fim do 1º século.
12. Tomé era um dos Doze (v. 24) que estivera com Jesus antes
da Paixão. O evangelista quer salientar que o importante não é ter
estado com Jesus antes de sua morte, e sim viver a vida que nasce
da ressurreição, assumindo o projeto de Deus como opção pesso-
al. De fato, não obstante a boa vontade de Tomé (cf. 11,16: “Va-
mos também nós, para morrermos com ele”), ele não fizera a
experiência do Cristo vivo, nem recebera o Espírito (cf. v. 24).
Contrariamente a quanto faziam os convertidos, ele não aceita o
testemunho dos discípulos. Sua fé ainda é fraca: não nasce da
experiência de amor da comunidade, mas depende de sinais ex-
traordinários.
13. A referência ao oitavo dia denota mais uma vez o contexto
eucarístico do texto. É o dia da nova criação, da plenitude, “oitavo
dia por sua plenitude e primeiro por sua novidade”. Para o 4º
Evangelho, a ressurreição de Jesus se prolonga por todos os dias
da história.
14. Digna de nota é a resposta de Tomé: “Meu Senhor e meu
Deus”. É a maior profissão de fé do 4º Evangelho. Ele reconhece
em Jesus o servo glorificado (Senhor), em pé de igualdade com o
Pai (Deus). Descobre em Jesus o projeto acabado de Deus e o
toma como modelo para si (meu Senhor e meu Deus). É a primei-
ra vez, fora o prólogo, em que Jesus é chamado de Deus. Note-se
que, para os judeus, a prova cabal de que Jesus devia morrer foi o
fato de se ter proclamado igual a Deus (5,18), ou de fazer-se Deus
(10,33).
15. A cena se conclui com a única bem-aventurança explícita no
Evangelho de João (cf. 13,17). Ela privilegia os que irão crer sem
ter visto. O evangelho é desafio e abertura para o futuro: aceitá-lo
ou não, aí se joga a sorte do ser humano e do ser cristão.
2. c. Epílogo (vv. 30-31)
16. A maioria dos estudiosos admite que aqui se encerrava o
Evangelho de João. O cap. 21, que se segue, foi acrescentado
mais tarde. O epílogo sintetiza a atividade de Jesus, marcada por
sinais, cuja função é o próprio objetivo do evangelho: suscitar a fé
e adesão ao projeto de Jesus, o Cristo, levado a cabo em sua mor-
te e ressurreição. Esse projeto é o mesmo do Pai, do qual o Filho é
a expressão fiel. Aderindo a ele, as pessoas têm a vida.
1ª leitura (At 4,32-35): Retrato da comunidade cristã
17. Nos primeiros cinco capítulos de Atos encontram-se três
sumários que são como que retratos da comunidade de Jerusalém
(2,42-47; 4,32-35; 5,12-16). O texto deste domingo – o segundo
retrato – faz parte de uma seção maior (4,32-5,11). Essa seção
pode ser dividida em três partes: vv. 32-35: retrato da comunida-
de; vv. 36-37: exemplo positivo (Barnabé vende seu terreno e põe
o dinheiro à disposição da comunidade); 5,1-11: exemplo negati-
vo (mentira de Ananias e Safira).
18. Lucas escreveu os Atos dos apóstolos para despertar comu-
nidades paradas, chamando-lhes a atenção para a ousadia da
novidade de vida das primeiras comunidades cristãs. Tem sido
comum, ao longo da história, a acomodação das comunidades aos
sistemas fundados na desigualdade e exploração de um sobre o
outro. Reagindo a essa acomodação – já presente nas comunida-
des do final do primeiro século da era cristã – Lucas pinta a pri-
meira comunidade fundada na união e na fé, apesar de serem
muitos: “A multidão dos fiéis era um só coração e uma só alma.
Ninguém considerava como próprias as coisas que possuía, mas
tudo entre eles era posto em comum” (v. 32). A razão dessa união
é a fé em Cristo ressuscitado (v. 33). É à luz da vitória de Cristo
sobre a morte que a comunidade se sente livre para partilhar tudo
como expressão da única fé que possuem. Para Lucas, a posse e o
acúmulo são sintomas do medo e da morte, ao passo que a comu-
nhão dos bens é sinal de vitória sobre a morte.
19. Os primeiros cristãos tinham consciência de ser a comunida-
de messiânica nascida do Espírito do ressuscitado. De fato, jamais
no Antigo Testamento se realizara o que previra o Deuteronômio:
“É verdade que em teu meio não haverá nenhum pobre, porque
Javé vai te abençoar…” (15,4). Esse ideal messiânico só se con-
cretizou na comunidade cristã: “Entre eles ninguém passava ne-
cessidade” (At 4,34a), sendo Cristo o motor dessa forma nova de
viver (cf. Lc 12,33; 18,22). As relações de gratuidade espontânea
em nível do econômico e social (diferentemente do que acontecia,
por exemplo, em Qumrã, onde a comunhão de bens era forçada),
é sinal de que os primeiros cristãos venceram a obsessão do acú-
mulo para se abrirem ao modo de ser apresentado por Jesus. O
sistema de partilha que Jesus encontrou nas aldeias da Galiléia é
agora implantado na cidade grande.
20. O retrato da comunidade tem um ideal: acabar com a miséria,
suprimindo para sempre o acúmulo do latifúndio e a especulação
imobiliária, a fim de que todos tenham o necessário para viver
com dignidade. Esse ideal se fundamenta na vitória de Cristo
sobre a morte, e se concretiza na partilha dos bens. A partilha
pressupõe o discernimento: detectar as necessidades, destruir os
contrastes sociais para que a comunhão se torne realidade (v. 35).
2ª Leitura (1Jo 5,1-6): De onde nasce a comunhão entre os
cristãos?
21. A primeira carta de João foi “dirigida às comunidades cristãs
da Ásia Menor, que passavam por séria crise, provocada por um
grupo de dissidentes carismáticos. Estes propunham uma doutrina
gnóstica, que afirmava que o homem se salva graças a um conhe-
cimento religioso especial e pessoal. Eles negavam que Jesus era
o Messias e se gloriavam de conhecer a Deus, de amá-lo e de
estar em íntima comunhão com ele; afirmavam ser iluminados,
livres do pecado e da baixeza do mundo: não davam importância
ao amor ao próximo e talvez até odiassem e hostilizassem a co-
munidade… A carta mostra que é vazio e sem valor qualquer
espiritualismo que não se traduz em comportamento prático. Não
é possível amar a Deus sem amar ao próximo e sem formar co-
munidade: se Deus é Pai, os homens são filhos e família de Deus,
e conseqüentemente todos devem amar-se como irmãos” (Bíblia
Sagrada – Edição Pastoral, Paulus, p. 1578).
22. Os vv. 1-5 foram muito bem elaborados pelo autor. Uma de
suas características é a concatenação de temas, um puxando o
outro. Procurando salientar as palavras ou expressões que nesse
texto ocorrem com maior freqüência, chegamos à seguinte se-
qüência de temas: fé, nascer-ser gerado, amor ao próximo-amor a
Deus, nascer de Deus, fé enquanto vitória sobre o mundo. No
centro dessa seqüência está o amor ao próximo como expressão
do amor a Deus. Isso demonstra que o autor quer conferir-lhe
cuidado especial dentro de todo o discurso.
23. Esses versículos salientam alguns temas importantes: 1. A fé
em Jesus Messias é o verdadeiro nascimento para os cristãos (cf.
Jo 1,12; 3,1-7). Eles nascem de Deus, a fonte comum (v. 1); 2.
Deus é Pai de todos. Seu amor é o mesmo para todos os seus
filhos. Nascer de Deus, portanto, é discernir o alcance da paterni-
dade de Deus e o alcance da fraternidade dos filhos dele (v. 1b);
3. Viver nessa perspectiva é praticar os mandamentos, cuja sínte-
se é o amor ao próximo na mesma medida do amor de Jesus para
conosco (vv. 2-3; cf. Jo 13,34); 4. Ter nascido de Deus, discer-
nindo o alcance da paternidade divina e o da fraternidade de seus
filhos é vencer “o mundo” (aqui entendido em sentido negativo: o
anti-projeto, o projeto de morte, oposto ao da vida, v. 4a); 5. A
arma que vence “o mundo” é a fé em Jesus, Filho de Deus (vv.
4b-5).
24. O v. 6 explica o que é a fé em Jesus. É adesão total desde o
encontro com ele (Batismo = água), até a entrega da própria vida
(martírio = sangue). O testemunho do cristão é sustentado pelo
Espírito, aqui chamado de “a verdade”. É que, na Bíblia, a palavra
verdade significa fidelidade: o Pai sempre foi fiel ao seu projeto;
o Filho, a Verdade (cf. Jo 14,6), é a expressão concreta dessa
fidelidade, e o Espírito, enquanto memória do que Jesus ensinou e
fez, é o fermento que leva os cristãos à prática de Jesus, a “fazer a
verdade”.
III. PISTAS PARA REFLEXÃO
25. O ressuscitado faz a comunidade cristã ser igreja de portas abertas, responsável pela criação do
mundo novo. A vivência da comunidade cristã acusa o mundo de pecado: o pecado de estar contra o
projeto de vida querido por Deus (Evangelho Jo 20,19-31).
26. Ver com a comunidade se estamos vivendo a comunhão do amor, ou se estamos vivendo à moda
das comunidades da Ásia Menor (2ª leitura 1Jo 5,1-6).
27. O retrato da nossa comunidade já se assemelha ao da primeira comunidade cristã? Já conseguimos
criar relações de gratuidade? Ainda há necessitados entre nós? (1ª leitura At 4,32-35).