1. O documento apresenta uma lista de exercícios de física sobre forças e movimento, incluindo forças de atrito estático e cinético em diferentes situações.
2. As questões envolvem cálculos de aceleração, força resultante, força de atrito e coeficiente de atrito em situações como blocos em movimento sobre planos inclinados e horizontais, corpos sendo puxados por forças.
3. São fornecidos dados como massa, ângulo de inclinação, coeficientes de atrito e intensidade de forças
1) O documento apresenta 7 questões sobre física envolvendo forças, aceleração, atrito e outros conceitos.
2) A questão 4 calcula a aceleração de um sistema quando uma massa M é puxada por uma força F formando um ângulo, considerando atrito.
3) A questão 7 analisa o coeficiente de atrito cinético entre um tronco arrastado por um trator em um terreno irregular.
1) Um vagão gôndola transporta minério de ferro em uma rampa inclinada. Um diagrama mostra as forças atuantes no vagão: a força do cabo, a força peso, a força normal e a força de atrito.
2) Dois alpinistas estão unidos por uma corda quando um cai em uma fenda. Isso puxa o outro alpinista. Cálculos determinam a força na corda e a força de atrito na picareta fincada na neve.
3) Dois experimentos analisam forças em situações
O documento discute forças de atrito estático em situações mecânicas. Em três frases ou menos:
1) Analisa exemplos de corpos em equilíbrio estático, calculando as forças de atrito necessárias para impedir o movimento. 2) Explica como o atrito depende da força normal e do coeficiente de atrito. 3) Resolve problemas envolvendo blocos e caixas em repouso sobre superfícies, determinando as forças envolvidas e as condições para o início do movimento.
O documento apresenta uma série de exercícios sobre dinâmica newtoniana, incluindo forças, movimento retilíneo uniforme, movimento retilíneo uniformemente variado, forças de atrito e equilíbrio. Os exercícios envolvem conceitos como leis de Newton, forças, aceleração, coeficientes de atrito e sistemas de corpos. As respostas são fornecidas após cada exercício.
Este documento apresenta uma série de 30 exercícios sobre força de atrito, cobrindo tópicos como determinação da reação normal, coeficiente de atrito, aceleração, força necessária para movimentar objetos em repouso ou em movimento uniforme e uniformamente variado. As respostas são fornecidas no final, de forma concisa, para cada um dos exercícios propostos.
Questões Corrigidas, em Word: Trabalho, Energia, Potência, Conservação da Ene...Rodrigo Penna
1. O documento discute conceitos de trabalho, potência e energia mecânica.
2. Trata especificamente de trabalho realizado por forças constantes e variáveis, cálculo de trabalho, e classificação de trabalho como motor ou resistente.
3. Também aborda conceitos de potência, teorema da energia cinética, conservação da energia mecânica e sistemas não conservativos.
Este documento contém 23 exercícios de física sobre aplicações das leis de Newton e atrito, incluindo movimento retilíneo uniforme e uniformemente variado, forças entre corpos, tração em fios, aceleração, trabalho e potência. Os exercícios devem ser resolvidos usando os conceitos de dinâmica newtoniana.
1) O documento apresenta 10 questões sobre física que abordam conceitos como aceleração da gravidade, forças, atrito e sistemas de corpos em equilíbrio.
2) A questão 4 pede para calcular a força máxima aplicada a um bloco preso por um fio que pode resistir até 20N.
3) A questão 6 calcula o coeficiente de atrito necessário para que um corpo se mova com velocidade constante sobre um plano inclinado.
1) O documento apresenta 7 questões sobre física envolvendo forças, aceleração, atrito e outros conceitos.
2) A questão 4 calcula a aceleração de um sistema quando uma massa M é puxada por uma força F formando um ângulo, considerando atrito.
3) A questão 7 analisa o coeficiente de atrito cinético entre um tronco arrastado por um trator em um terreno irregular.
1) Um vagão gôndola transporta minério de ferro em uma rampa inclinada. Um diagrama mostra as forças atuantes no vagão: a força do cabo, a força peso, a força normal e a força de atrito.
2) Dois alpinistas estão unidos por uma corda quando um cai em uma fenda. Isso puxa o outro alpinista. Cálculos determinam a força na corda e a força de atrito na picareta fincada na neve.
3) Dois experimentos analisam forças em situações
O documento discute forças de atrito estático em situações mecânicas. Em três frases ou menos:
1) Analisa exemplos de corpos em equilíbrio estático, calculando as forças de atrito necessárias para impedir o movimento. 2) Explica como o atrito depende da força normal e do coeficiente de atrito. 3) Resolve problemas envolvendo blocos e caixas em repouso sobre superfícies, determinando as forças envolvidas e as condições para o início do movimento.
O documento apresenta uma série de exercícios sobre dinâmica newtoniana, incluindo forças, movimento retilíneo uniforme, movimento retilíneo uniformemente variado, forças de atrito e equilíbrio. Os exercícios envolvem conceitos como leis de Newton, forças, aceleração, coeficientes de atrito e sistemas de corpos. As respostas são fornecidas após cada exercício.
Este documento apresenta uma série de 30 exercícios sobre força de atrito, cobrindo tópicos como determinação da reação normal, coeficiente de atrito, aceleração, força necessária para movimentar objetos em repouso ou em movimento uniforme e uniformamente variado. As respostas são fornecidas no final, de forma concisa, para cada um dos exercícios propostos.
Questões Corrigidas, em Word: Trabalho, Energia, Potência, Conservação da Ene...Rodrigo Penna
1. O documento discute conceitos de trabalho, potência e energia mecânica.
2. Trata especificamente de trabalho realizado por forças constantes e variáveis, cálculo de trabalho, e classificação de trabalho como motor ou resistente.
3. Também aborda conceitos de potência, teorema da energia cinética, conservação da energia mecânica e sistemas não conservativos.
Este documento contém 23 exercícios de física sobre aplicações das leis de Newton e atrito, incluindo movimento retilíneo uniforme e uniformemente variado, forças entre corpos, tração em fios, aceleração, trabalho e potência. Os exercícios devem ser resolvidos usando os conceitos de dinâmica newtoniana.
1) O documento apresenta 10 questões sobre física que abordam conceitos como aceleração da gravidade, forças, atrito e sistemas de corpos em equilíbrio.
2) A questão 4 pede para calcular a força máxima aplicada a um bloco preso por um fio que pode resistir até 20N.
3) A questão 6 calcula o coeficiente de atrito necessário para que um corpo se mova com velocidade constante sobre um plano inclinado.
otimo pra estudo em fisica pra enem e tarefa de casacom resoluçõ de exercicios comentado de varios assunto de fisica de primeiro e seguindo ano e terceiro ano de fisica ensino medio do positivo com ,br otmio pra concurso
1) O documento discute a dinâmica de objetos em movimento, especificamente a aceleração de um caminhão e uma motocicleta partindo do mesmo ponto. A motocicleta recebe maior aceleração devido à sua menor massa, de acordo com a segunda lei de Newton.
2) A segunda lei de Newton estabelece que a aceleração de um objeto é diretamente proporcional à força aplicada e inversamente proporcional à sua massa. Isto explica porque a motocicleta, tendo menor massa que o camin
1) O documento apresenta 13 problemas envolvendo a dinâmica de corpos em movimento sobre planos inclinados, considerando forças de atrito e peso. 2) São apresentadas situações envolvendo aceleração, força, coeficiente de atrito e distância percorrida sobre planos inclinados. 3) São fornecidos dados como massa, inclinação, coeficiente de atrito e aceleração para que sejam calculadas grandezas como força, razão de massas e coeficiente de atrito.
1) O documento apresenta 10 questões sobre cinemática e dinâmica de objetos em movimento retilíneo uniforme e uniformemente variado sobre planos inclinados.
2) As questões abordam conceitos como forças, aceleração, equilíbrio estático e dinâmico de objetos em diferentes configurações.
3) São solicitados cálculos de aceleração, força resultante, razão de massas e intensidade de forças para diferentes sistemas mecânicos.
1) O documento define trabalho e classifica diferentes tipos de trabalho realizados por forças constantes e variáveis.
2) Explica como calcular o trabalho de forças constantes paralelas e não paralelas ao deslocamento, assim como de forças elásticas e peso.
3) Introduz o conceito de potência como a taxa de realização de trabalho.
01. Um bloco A de massa 3kg e um bloco B de massa 1kg estão sujeitos a uma força de 20N. A força que A aplica em B é de 10N, e a força que B aplica em A é de 10N. A força resultante sobre cada bloco é de 20N.
02. Uma força de 48N é aplicada sobre um bloco P de massa 6kg. O bloco R de massa 2kg aplica uma força de 24N no bloco Q de massa 4kg.
03. Quando uma força empurra quatro
1) O documento apresenta um livro do professor de física para pré-vestibular com tópicos sobre dinâmica, trabalho, energia e potência.
2) Inclui definições de trabalho mecânico, potência mecânica, rendimento, energia potencial gravitacional, cinética e elástica.
3) O livro foi produzido pela IESDE Brasil S.A. para auxiliar no ensino de física para vestibulares.
1. O documento apresenta uma lista de exercícios de física geral e experimental sobre trabalho e energia cinética. As questões envolvem conceitos como velocidade, força, trabalho realizado por forças constantes e variáveis, energia cinética e movimento em planos inclinados.
2. São apresentados gráficos e figuras ilustrando as situações físicas descritas em cada questão, como molas, planos inclinados, forças aplicadas a objetos em movimento retilíneo uniforme ou acelerado.
3. Os exerc
Atividade de aula atrito no plano inclinadotiowans
1) Um bloco de massa 5 kg está sobre uma superfície plana com coeficiente de atrito de 0,2. A força de atrito para uma força puxando o bloco de 50 N é de 10 N.
2) O documento discute forças que atuam sobre um bloco em um plano inclinado, incluindo força peso, normal e atrito.
3) Fornece valores numéricos para cálculos envolvendo massa de bloco, ângulo de inclinação, coeficiente de atrito e aceleração resultante.
1) O documento apresenta 21 questões de múltipla escolha sobre dinâmica, incluindo conceitos como força resultante, aceleração e movimento uniforme ou acelerado.
2) As questões abordam situações como a trajetória de um carro, a queda de um paraquedista e a aplicação de forças sobre objetos em movimento.
3) São analisadas afirmações sobre as leis de Newton, como a terceira lei da ação e reação, e são solicitados cálculos de aceleração e for
O documento fornece exercícios sobre dinâmica e cinemática, incluindo forças, movimento retilíneo uniforme e não uniforme, movimento circular, plano inclinado e forças centrípetas. Os exercícios abordam conceitos como força, massa, aceleração, velocidade e decomposição de forças.
1) O documento apresenta 24 exercícios sobre as Leis de Newton. Os exercícios envolvem cálculos de aceleração, força e massa em sistemas mecânicos variados, incluindo blocos, polias e planos inclinados. 2) As questões abordam conceitos como equilíbrio estático e dinâmico, aceleração, força resultante e tensão em fios. 3) São fornecidas diversas figuras ilustrativas para auxiliar na compreensão e resolução dos exercícios.
Questões Corrigidas, em Word: Leis de Newton - Conteúdo vinculado ao blog ...Rodrigo Penna
Este documento fornece resumos de questões corrigidas sobre as Leis de Newton. A primeira seção discute a Primeira Lei de Newton e equilíbrio, a segunda seção aborda a Segunda Lei de Newton sobre força e aceleração, e a terceira seção examina a Terceira Lei de Newton sobre ação e reação.
Este documento apresenta conceitos fundamentais sobre máquinas simples, especificamente sobre roldanas. Resume:
1) Roldanas podem ser fixas ou móveis, e permitem mudar a direção ou aumentar a vantagem mecânica de uma força aplicada, dependendo de sua configuração.
2) A vantagem mecânica de uma roldana fixa é de 1, enquanto roldanas móveis e sistemas como polias múltiplas e talhas proporcionam vantagens mecânicas maiores que 1.
1) O documento apresenta 17 questões sobre aplicação das leis de Newton em situações envolvendo forças, massas e acelerações.
2) As questões abordam temas como forças de tração em sistemas de corpos ligados por fios e molas, aceleração em planos inclinados, equilíbrio de forças em situações estáticas e dinâmicas.
3) São solicitados cálculos de grandezas como aceleração, força, constante elástica e intervalo de tempo.
1) O documento apresenta questões sobre dinâmica e física, incluindo conceitos como forças, aceleração e movimento uniforme.
2) As questões envolvem situações como rapel, elevadores, ônibus em movimento e pilotos em corridas.
3) São abordadas as três leis de Newton para explicar os diferentes fenômenos físicos descritos.
1) O documento apresenta uma lista de exercícios de física sobre a aplicação das leis de Newton.
2) Os exercícios envolvem forças aplicadas em sistemas de blocos sobre superfícies inclinadas ou planas, assim como a aceleração e forças resultantes nesses sistemas.
3) Há também exercícios sobre elevadores e dinamômetros.
Este documento apresenta cinco problemas de física relacionados à mecânica newtoniana. O primeiro problema descreve um móbile pendurado e pede para calcular as forças de tração nos fios. O segundo problema descreve um experimento para medir o tempo de reação e pede para explicar por que a distância percorrida aumenta mais rápido que o tempo. O terceiro problema descreve dois corpos conectados por um fio e caindo livremente, pedindo para indicar as forças no fio. O quarto problema discute concepções prévias
1) O documento apresenta 20 questões sobre dinâmica newtoniana, incluindo leis de Newton, forças, aceleração e equilíbrio.
2) As questões abordam tópicos como a primeira lei de Newton, forças de atrito, equilíbrio, aceleração sob forças resultantes e pares de forças de ação e reação.
3) Os itens solicitam a identificação de enunciados, princípios e conceitos físicos relacionados a situações descritas ou ilustradas.
1) O documento apresenta 10 questões sobre conceitos de física como forças, aceleração e movimento.
2) A questão 3 pergunta sobre a aceleração de um balde em movimento e se está subindo ou descendo com base em medições de força.
3) A questão 10 pede para comparar tensões em cordas usadas em diferentes exercícios de treinamento de um atleta.
Este documento apresenta 10 questões sobre conceitos de física como forças, aceleração e sistemas de polias. As questões abordam situações como elevadores, máquinas de Atwood e corpos em queda livre. As respostas fornecem explicações detalhadas com diagramas de forças e cálculos para apoiar as conclusões.
1) O documento lista problemas envolvendo as leis de Newton, trabalho, energia, potência e impulso.
2) Os problemas incluem cálculos envolvendo constante elástica de mola, aceleração sob força e atrito, trabalho realizado por força constante e variável, energia cinética, impulso e força aplicada.
3) As questões envolvem sistemas mecânicos como polias, corpos em movimento sobre planos inclinados e sistemas de corpos ligados por fios.
otimo pra estudo em fisica pra enem e tarefa de casacom resoluçõ de exercicios comentado de varios assunto de fisica de primeiro e seguindo ano e terceiro ano de fisica ensino medio do positivo com ,br otmio pra concurso
1) O documento discute a dinâmica de objetos em movimento, especificamente a aceleração de um caminhão e uma motocicleta partindo do mesmo ponto. A motocicleta recebe maior aceleração devido à sua menor massa, de acordo com a segunda lei de Newton.
2) A segunda lei de Newton estabelece que a aceleração de um objeto é diretamente proporcional à força aplicada e inversamente proporcional à sua massa. Isto explica porque a motocicleta, tendo menor massa que o camin
1) O documento apresenta 13 problemas envolvendo a dinâmica de corpos em movimento sobre planos inclinados, considerando forças de atrito e peso. 2) São apresentadas situações envolvendo aceleração, força, coeficiente de atrito e distância percorrida sobre planos inclinados. 3) São fornecidos dados como massa, inclinação, coeficiente de atrito e aceleração para que sejam calculadas grandezas como força, razão de massas e coeficiente de atrito.
1) O documento apresenta 10 questões sobre cinemática e dinâmica de objetos em movimento retilíneo uniforme e uniformemente variado sobre planos inclinados.
2) As questões abordam conceitos como forças, aceleração, equilíbrio estático e dinâmico de objetos em diferentes configurações.
3) São solicitados cálculos de aceleração, força resultante, razão de massas e intensidade de forças para diferentes sistemas mecânicos.
1) O documento define trabalho e classifica diferentes tipos de trabalho realizados por forças constantes e variáveis.
2) Explica como calcular o trabalho de forças constantes paralelas e não paralelas ao deslocamento, assim como de forças elásticas e peso.
3) Introduz o conceito de potência como a taxa de realização de trabalho.
01. Um bloco A de massa 3kg e um bloco B de massa 1kg estão sujeitos a uma força de 20N. A força que A aplica em B é de 10N, e a força que B aplica em A é de 10N. A força resultante sobre cada bloco é de 20N.
02. Uma força de 48N é aplicada sobre um bloco P de massa 6kg. O bloco R de massa 2kg aplica uma força de 24N no bloco Q de massa 4kg.
03. Quando uma força empurra quatro
1) O documento apresenta um livro do professor de física para pré-vestibular com tópicos sobre dinâmica, trabalho, energia e potência.
2) Inclui definições de trabalho mecânico, potência mecânica, rendimento, energia potencial gravitacional, cinética e elástica.
3) O livro foi produzido pela IESDE Brasil S.A. para auxiliar no ensino de física para vestibulares.
1. O documento apresenta uma lista de exercícios de física geral e experimental sobre trabalho e energia cinética. As questões envolvem conceitos como velocidade, força, trabalho realizado por forças constantes e variáveis, energia cinética e movimento em planos inclinados.
2. São apresentados gráficos e figuras ilustrando as situações físicas descritas em cada questão, como molas, planos inclinados, forças aplicadas a objetos em movimento retilíneo uniforme ou acelerado.
3. Os exerc
Atividade de aula atrito no plano inclinadotiowans
1) Um bloco de massa 5 kg está sobre uma superfície plana com coeficiente de atrito de 0,2. A força de atrito para uma força puxando o bloco de 50 N é de 10 N.
2) O documento discute forças que atuam sobre um bloco em um plano inclinado, incluindo força peso, normal e atrito.
3) Fornece valores numéricos para cálculos envolvendo massa de bloco, ângulo de inclinação, coeficiente de atrito e aceleração resultante.
1) O documento apresenta 21 questões de múltipla escolha sobre dinâmica, incluindo conceitos como força resultante, aceleração e movimento uniforme ou acelerado.
2) As questões abordam situações como a trajetória de um carro, a queda de um paraquedista e a aplicação de forças sobre objetos em movimento.
3) São analisadas afirmações sobre as leis de Newton, como a terceira lei da ação e reação, e são solicitados cálculos de aceleração e for
O documento fornece exercícios sobre dinâmica e cinemática, incluindo forças, movimento retilíneo uniforme e não uniforme, movimento circular, plano inclinado e forças centrípetas. Os exercícios abordam conceitos como força, massa, aceleração, velocidade e decomposição de forças.
1) O documento apresenta 24 exercícios sobre as Leis de Newton. Os exercícios envolvem cálculos de aceleração, força e massa em sistemas mecânicos variados, incluindo blocos, polias e planos inclinados. 2) As questões abordam conceitos como equilíbrio estático e dinâmico, aceleração, força resultante e tensão em fios. 3) São fornecidas diversas figuras ilustrativas para auxiliar na compreensão e resolução dos exercícios.
Questões Corrigidas, em Word: Leis de Newton - Conteúdo vinculado ao blog ...Rodrigo Penna
Este documento fornece resumos de questões corrigidas sobre as Leis de Newton. A primeira seção discute a Primeira Lei de Newton e equilíbrio, a segunda seção aborda a Segunda Lei de Newton sobre força e aceleração, e a terceira seção examina a Terceira Lei de Newton sobre ação e reação.
Este documento apresenta conceitos fundamentais sobre máquinas simples, especificamente sobre roldanas. Resume:
1) Roldanas podem ser fixas ou móveis, e permitem mudar a direção ou aumentar a vantagem mecânica de uma força aplicada, dependendo de sua configuração.
2) A vantagem mecânica de uma roldana fixa é de 1, enquanto roldanas móveis e sistemas como polias múltiplas e talhas proporcionam vantagens mecânicas maiores que 1.
1) O documento apresenta 17 questões sobre aplicação das leis de Newton em situações envolvendo forças, massas e acelerações.
2) As questões abordam temas como forças de tração em sistemas de corpos ligados por fios e molas, aceleração em planos inclinados, equilíbrio de forças em situações estáticas e dinâmicas.
3) São solicitados cálculos de grandezas como aceleração, força, constante elástica e intervalo de tempo.
1) O documento apresenta questões sobre dinâmica e física, incluindo conceitos como forças, aceleração e movimento uniforme.
2) As questões envolvem situações como rapel, elevadores, ônibus em movimento e pilotos em corridas.
3) São abordadas as três leis de Newton para explicar os diferentes fenômenos físicos descritos.
1) O documento apresenta uma lista de exercícios de física sobre a aplicação das leis de Newton.
2) Os exercícios envolvem forças aplicadas em sistemas de blocos sobre superfícies inclinadas ou planas, assim como a aceleração e forças resultantes nesses sistemas.
3) Há também exercícios sobre elevadores e dinamômetros.
Este documento apresenta cinco problemas de física relacionados à mecânica newtoniana. O primeiro problema descreve um móbile pendurado e pede para calcular as forças de tração nos fios. O segundo problema descreve um experimento para medir o tempo de reação e pede para explicar por que a distância percorrida aumenta mais rápido que o tempo. O terceiro problema descreve dois corpos conectados por um fio e caindo livremente, pedindo para indicar as forças no fio. O quarto problema discute concepções prévias
1) O documento apresenta 20 questões sobre dinâmica newtoniana, incluindo leis de Newton, forças, aceleração e equilíbrio.
2) As questões abordam tópicos como a primeira lei de Newton, forças de atrito, equilíbrio, aceleração sob forças resultantes e pares de forças de ação e reação.
3) Os itens solicitam a identificação de enunciados, princípios e conceitos físicos relacionados a situações descritas ou ilustradas.
1) O documento apresenta 10 questões sobre conceitos de física como forças, aceleração e movimento.
2) A questão 3 pergunta sobre a aceleração de um balde em movimento e se está subindo ou descendo com base em medições de força.
3) A questão 10 pede para comparar tensões em cordas usadas em diferentes exercícios de treinamento de um atleta.
Este documento apresenta 10 questões sobre conceitos de física como forças, aceleração e sistemas de polias. As questões abordam situações como elevadores, máquinas de Atwood e corpos em queda livre. As respostas fornecem explicações detalhadas com diagramas de forças e cálculos para apoiar as conclusões.
1) O documento lista problemas envolvendo as leis de Newton, trabalho, energia, potência e impulso.
2) Os problemas incluem cálculos envolvendo constante elástica de mola, aceleração sob força e atrito, trabalho realizado por força constante e variável, energia cinética, impulso e força aplicada.
3) As questões envolvem sistemas mecânicos como polias, corpos em movimento sobre planos inclinados e sistemas de corpos ligados por fios.
Este documento contém 10 exercícios de física sobre cinemática e dinâmica de corpos em movimento plano. Os exercícios envolvem conceitos como aceleração, força, coeficiente de atrito e inclinação de planos. Cada exercício deve ser resolvido substituindo o valor de X pelo número de chamada do aluno.
1) O documento apresenta 10 questões de física que envolvem cinemática, dinâmica, energia e trabalho.
2) As questões tratam de situações como uma bola largada em uma mola, uma esfera oscilando em um fio, um bloco deslizando em um trilho circular e o trabalho realizado pelo coração em diferentes níveis de atividade física.
3) São calculadas grandezas como velocidade, aceleração, força resultante, energia potencial e trabalho a partir de equações da mecân
Este documento apresenta 20 exercícios de física sobre trabalho e energia. Os exercícios envolvem cálculos de trabalho realizado por diferentes forças, como a força peso, força normal e força aplicada, em situações que incluem objetos se movendo em rampas, polias e mola. Alguns exercícios também calculam energia cinética em situações como um foguete em lançamento e um projétil sendo disparado.
Aplicação do Cálculo Diferencial e Integral no Estudo de Vigas Isostáticasdanielceh
1) O documento apresenta um estudo sobre a aplicação do cálculo diferencial e integral no estudo de vigas isostáticas.
2) São analisados cinco tipos de vigas: viga biapoiada com carga uniformemente distribuída, viga biapoiada com carga concentrada, viga com um engaste e carga concentrada na extremidade, viga com um engaste e carga uniformemente distribuída, viga com um engaste e carga triangular.
3) Para cada caso são determinadas as funções do momento fletor e
I. O documento apresenta 6 questões de física com suas respectivas resoluções, contendo conceitos como mecânica newtoniana, eletrostática, termodinâmica e eletromagnetismo.
II. São fornecidas constantes físicas úteis para a resolução dos problemas, como a constante dos gases, pressão atmosférica, massa molecular do CO2 e valores de calor latente e específico.
III. A primeira questão trata da propagação de um pulso em um fio elástico sob tensão constante, a segunda anal
Aplicação do Cálculo Diferencial e Integral no Estudo de Vigas Isostáticasdanielceh
O documento apresenta um estudo sobre a aplicação do cálculo diferencial e integral no dimensionamento de vigas isostáticas sob diferentes tipos de carga. É analisado o cálculo dos esforços de momento fletor e cortante em vigas biapoiadas com carga uniforme ou concentrada, e em viga com um engaste e carga concentrada ou uniforme na extremidade livre. Diagramas ilustram os resultados obtidos para cada caso.
(Lista 02) Capítulo 07 - Energia Cinética e TrabalhoGutierry Prates
Este documento contém 30 perguntas sobre mecânica newtoniana, incluindo questões sobre trabalho, energia cinética e forças. As perguntas abordam tópicos como classificação de velocidades e rampas de acordo com a energia cinética, cálculo de trabalho realizado por diferentes forças, e determinação de velocidades e acelerações usando equações de movimento. O documento fornece gráficos, figuras e dados numéricos para apoiar os cálculos requeridos em cada pergunta.
Aula 06 mecância - dinâmica - atrito e plano inclinadoJonatas Carlos
O documento discute conceitos de mecânica como força de atrito, força normal, coeficiente de atrito e plano inclinado. Explica as diferenças entre atrito estático, de destaque e dinâmico e apresenta expressões matemáticas e exemplos numéricos para calcular essas forças. Por fim, aborda o ângulo crítico de atrito e apresenta exercícios sobre forças em corpos em repouso ou movimento sobre superfícies horizontais ou inclinadas.
O documento discute forças em dinâmica, especificamente a força de atrito dinâmico que o solo exerce em uma caixa que está sendo puxada. Explica que a força de atrito dinâmico é proporcional à força normal e depende do coeficiente de atrito dinâmico dos materiais em contato. A seguir, apresenta três exercícios resolvidos como exemplos.
1. O documento apresenta 10 questões sobre atrito e planos inclinados, abordando conceitos como força de atrito, aceleração, coeficiente de atrito estático e cinético, ângulo crítico e movimento retardo em planos inclinados.
O documento apresenta questões sobre física, principalmente sobre dinâmica. As questões abordam tópicos como forças, movimento retilíneo uniforme, movimento uniformemente variado, leis de Newton, gravidade e outros.
Este documento fornece uma série de exercícios de física relacionados a cinemática, dinâmica e mecânica newtoniana. Inclui problemas sobre forças, aceleração, velocidade e posição de partículas e objetos sob a ação de forças constantes. Também apresenta exercícios sobre equilíbrio, tensão em cordas e tração em sistemas de corpos ligados. As referências bibliográficas no final fornecem livros adicionais sobre o assunto.
Fisica -prof._lucas_-_exercicio_sobre_atrito_tracao_normal_trabalho_e_energiaNalu Lima
Este documento contém 20 questões sobre física que abordam conceitos como forças, atrito, trabalho, energia e movimento. As questões envolvem cálculos para determinar coeficientes de atrito, forças, acelerações, velocidades, alturas e energias em situações que incluem corpos em movimento sob a ação da gravidade, forças aplicadas e atrito estático e cinético.
1) A função do cinto de segurança está relacionada à lei da ação e reação.
2) O documento discute conceitos de física como forças, movimento e energia aplicados a situações como o uso de cinto de segurança, movimento de objetos sob ação de forças e propriedades de molas.
1) A função do cinto de segurança está relacionada à lei da ação e reação.
2) O documento discute conceitos de física como forças, movimento e energia aplicados a situações como o uso de cinto de segurança, movimento de objetos sob ação de forças e propriedades de molas.
Questões Corrigidas, em Word: Impulso, Quantidade de Movimento, Conservação d...Rodrigo Penna
Este arquivo faz parte do banco de questões do Blog Física no Enem. A ideia e aumentar este banco, aos poucos e na medida do possível. Para isto, querendo ajudar, se houver erros, avise-nos: serão corrigidos. Lembre-se que em Word costumam ocorrer problemas de formatação. Se quiser contribuir ainda mais para o banco de questões, envie a sua corrigida e comentada, em Word, o mais detalhada possível para ser capaz de Ensinar a quem precisa Aprender. Ela será disponibilizada também, com a devida referência ao autor. Todo o conteúdo está descrito, organizado e lincado no nosso blog:
http://fisicanoenem.blogspot.com/
O documento apresenta conceitos fundamentais de mecânica sobre dinâmica, atrito e plano inclinado. Aborda as forças de atrito estático e dinâmico, a relação entre estas forças e a força motriz, além de aplicações destes conceitos em exemplos envolvendo plano inclinado. O texto é seguido por 10 exercícios sobre estes tópicos.
Este documento descreve um experimento para medir os coeficientes de atrito estático e cinético entre diferentes materiais. Os estudantes medirão o ângulo crítico necessário para iniciar o movimento de um corpo sobre um plano inclinado para determinar o coeficiente de atrito estático. Eles também medirão o tempo que um corpo leva para percorrer distâncias fixas sobre o plano para calcular a aceleração e determinar o coeficiente de atrito cinético. Os resultados serão usados para comparar os coeficientes de atrito estático e ciné
1) O documento descreve um experimento para estudar o movimento uniformemente acelerado medindo o tempo que um objeto leva para deslizar em uma mesa de ar e determinar o valor da aceleração da gravidade.
2) O experimento envolve largar discos em uma mesa inclinada e cronometrar o tempo que eles levam para percorrer distâncias fixas, permitindo calcular a aceleração e relacioná-la à gravidade.
3) Os resultados experimentais são analisados estatisticamente e por meio de gráficos para verificar se seg
Este documento apresenta a resolução de 49 problemas de física relacionados às leis de Newton. Os problemas abordam conceitos como força, aceleração, peso e equilíbrio de forças em diferentes situações como objetos puxados por cordas, caixotes subindo rampas e balões sob aceleração. As soluções fornecem cálculos detalhados usando as leis de Newton e a aplicação de forças para chegar às respostas numéricas requeridas nos problemas.
Este documento apresenta um exame de Estatística I com vários problemas e exercícios. Os alunos devem escolher e resolver problemas de múltipla escolha, interpretação de distribuições de frequência, cálculo de probabilidades e análise de variáveis aleatórias.
1. O documento apresenta um exame de Estatística com questões sobre distribuições de frequências, probabilidades e variáveis aleatórias.
2. Uma questão pede para calcular a probabilidade de receber exatamente 2 chamadas de Nova York, 4 de Londres e 3 de Tóquio numa hora, tendo como valores esperados 12, 18 e 20 chamadas respectivamente.
3. Outra questão calcula a probabilidade de aprovação em Estatística de 4 estudantes, tendo cada um probabilidade p de aprovar, e encontra p = 0,6.
Este documento resume as principais características de variáveis aleatórias, incluindo valor esperado, variância, covariância e coeficiente de correlação. O valor esperado é a média da distribuição de probabilidade da variável aleatória. A variância mede a dispersão em torno do valor esperado. A covariância mede a associação entre duas variáveis e o coeficiente de correlação mede essa associação de forma relativa.
Este documento fornece uma introdução à análise de séries cronológicas. Discute os objetivos da análise de séries, define séries cronológicas e fornece exemplos. Também descreve comportamentos típicos como séries aleatórias, com tendência e sazonalidade.
Este documento apresenta conceitos básicos da teoria das probabilidades, incluindo:
1) Definições de experiência, espaço amostral e acontecimento;
2) Cálculo da probabilidade de acordo com os conceitos clássico e estatístico;
3) Leis básicas para cálculo da probabilidade de eventos simples e compostos.
Este documento presenta tres párrafos sobre topografía plana. En el primer párrafo se menciona que el documento se dedica al estudio de la topografía plana y sus aplicaciones en algunos campos de la ingeniería civil. En el segundo párrafo se hace una breve descripción de la geodesia y la topografía. En el tercer párrafo se indica que la representación de la superficie terrestre es indispensable en todas las fases de cualquier proyecto de ingeniería y que la mayoría de los proyectos se realizan dentro de los
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoMateusTavares54
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O Que é Um Ménage à Trois?
A sociedade contemporânea está passando por grandes mudanças comportamentais no âmbito da sexualidade humana, tendo inversão de valores indescritíveis, que assusta as famílias tradicionais instituídas na Palavra de Deus.
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
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1. 1ª LISTA DE EXERCÍCIOS – FISICA 1º ANO respectivamente 0,20 e 0,25 e a aceleração da gravidade no local tem
2º BIMESTRE – PROFESSOR FLAVIO intensidade de 10 m/s2. Num determinado instante, uma pessoa tenta
flaviofis@educacional.com.br movimentar o armário, aplicando uma força F. Com base nestas
informações, Julgue os itens que se segue:
1- O bloco de massa a igual a 2 kg, mostrado na figura abaixo, encontra-
se inicialmente em repouso sobre uma superfície plana e horizontal,
quando uma força F paralela ao plano passa a atuar sobre ele.
Considere a aceleração da gravidade igual a 10 m/s2 e sabendo que o
coeficiente de atrito estático e cinético corresponde, respectivamente, a
0,4 e 0,3, determine:
a) a aceleração do bloco quando a intensidade da força F for igual a 7 N;
b) a aceleração do bloco quando a intensidade da força F for igual a 12 1. O peso do armário é igual a 100N
N. 2. A força de atrito estático máximo na situação é igual a 250N
3. A força de atrito cinético na situação é inferior a 1000N.
4. Para colocar o armário em movimento, a pessoa deverá fazer uma
força igual à 250N.
Resp: a) a = 0 e b) a = 3 m/s2 Resp: FVVF
2- Um corpo de massa m = 5 kg é puxado horizontalmente sobre uma TEXTO I
mesa por uma força F = 15 N. O coeficiente de atrito entre o corpo e a Para auxiliar nos trabalhos de construção de casas, são usados
mesa é µ = 0,2. Determine a aceleração do corpo. Considere g = 10 instrumentos cujo funcionamento baseia-se em máquinas simples. A mais
m/s2. antiga máquina simples, e também a mais utilizada é o plano inclinado
(situação I). A vantagem mecânica do plano inclinado depende da relação
entre o comprimento do plano e a sua altura. Em construções, planos
inclinados são muito usados para que se possam levantar coisas pesadas.
Além do plano inclinado, usam-se, também, carrinho-de-mão como
esquematizado nas situações II.
Resp: a = 1m/s2. Na situação I, o objeto que está sobre o plano inclinado é um bloco de
massa m e os coeficientes de atrito cinético e estático que atuam sobre
3- Um sólido de massa 5 kg é puxado sobre um plano horizontal por uma esse bloco são, respectivamente,µc e µe. Em todas as situações, considere
força horizontal de 25 N. O coeficiente de atrito entre o sólido e o plano é que cordas e polias são ideais e que o módulo da aceleração da gravidade
0,2. local é igual a 10,0 m/s2. Em II, a massa total do sistema carrinho-de-mão e
a) Qual a força de atrito? carga de tijolos nele contida é 50 kg.
b) Qual é a aceleração do corpo? Dado: g = 10 m/s2.
Resp: a) Fat = 10N e b) 3 m/s2.
4- Uma caixa de 20 kg sobe um plano inclinado de 60º em MRU sob a
ação de uma força F a favor do movimento. Qual é o valor desta força F?
Adote g = 10 m/s2 e despreze o atrito.
Resp: 100√3N
5- Deslizando por um plano inclinado de 37º, uma moeda (m = 100g) 9- (PAS/2004) Com base nas situações descritas e ilustradas no texto I,
possui aceleração de 4,4 m/s2 (sen 37º = 0,60 e cos 37º = 0,80). Adotar g julgue os itens que se seguem.
= 10m/s2. Determinar a força de atrito exercida na moeda. 1. Na situação I, quanto menor for o ângulo de inclinação do plano
Resp: Fat = 0,36N inclinado em relação à horizontal, maior será a intensidade da força de
Dica: A massa deve estar em kg. Calcule o peso, as componentes X e Y tração F1 a ser empregada para elevar o bloco.
e faça a força resultante com o Px – Fat = m.a 2. As forças de atrito no plano inclinado da situação I são conservativas.
3. Na situação I, se o ângulo entre o plano inclinado e a horizontal for
6- Um corpo de peso 10 N é puxado plano acima, com velocidade igual a 55º, então y > x.
constante, por uma força F paralela ao plano inclinado de 53º com a 4. Desprezando-se as forças dissipativas, caso se aplique no carrinho-
horizontal. Adote cos 53º = 0,6; sen 53º = 0,8; g = 10 m/s2; coeficiente de de-mão (situação II) uma força horizontal de intensidade igual a 10 N
atrito dinâmico µ = 0,2. Qual a intensidade da força F para que o peso durante 10 s, o carrinho, partindo do repouso, atingirá a velocidade máxima
suba o plano com velocidade constante. de módulo igual a 2 m/s.
Resp: EECC
10- (PAS/2004) Tendo como referência a situação I do texto I e
considerando que m = 10 kg, x = 4 m e y = 3 m, faça o que se pede nos
Resp: F = 9,2 N itens de a, b a c, que são do tipo B, desconsiderando, para a marcação na
folha de respostas, a parte fracionária do resultado final obtido, após
7- A ilustração refere-se a uma certa tarefa na qual o bloco B, dez vezes efetuar todos os cálculos solicitados.
mais pesado que o bloco A, deverá descer pelo plano inclinado com a) Calcule, em N, a intensidade da força de reação normal ao apoio do
velocidade constante. Considerando que o fio e a polia são ideais e o bloco no plano inclinado.
contato entre o bloco B e a superfície do plano possui rugosidade. Resp: 080
Dados: sen α = 0,6 e cos α = 0,8. (g = 10 m/s2) b) Calcule o valor mínimo que o coeficiente de atrito estático µe assumiria
caso a corda se arrebentasse e, mesmo assim, o bloco não deslizasse.
Multiplique o valor encontrado por 1.000.
Resp: 750
c) Calcule, em m/s, o módulo da velocidade com que o bloco atingirá o
ponto B se for abandonado, a partir do repouso, no ponto A, o ponto mais
alto da rampa, e descer o plano sob ação das forças gravitacional e de
atrito. Para isso, suponha µc = 0,3 e desconsidere as dimensões do bloco.
Resp: 006
11- Um esportista, de 50kg, desce de esqui uma montanha de neve sobre o
a) Represente as força que atuam nos dois corpos através de vetores. ângulo de 30۫ com a horizontal. Qual a intensidade da força normal à
b) Mostre a força resultante em cada corpo; superfície da montanha e a aceleração com que ele desce a montanha?
c) Encontre os valores das componentes PBX e PBY; (Considere o atrito desprezível, a aceleração da gravidade igual a 10m/s2,
d) Prove que Fat = PBX + PA; cos 30 = 0,86 e sen 30 = 0,50).
e) encontre os valores da força de atrito (Fat) e o coeficiente de atrito (µ).
8- Um armário de 100 kg está inicialmente parado e apoiado sobre uma
superfície de madeira. Os coeficientes de atrito cinético e estático valem
2. 3. A mesma força, aplicada em dois objetos, produzirá o mesmo impulso
se o tempo de aplicação for também o mesmo.
4. Quando o módulo da força aplicada for F = 200 N, o módulo da força
de atrito cinético será Fc = 80 N, e da força resultante FR = 120 N. (Fc =
µc.N).
5. O peso e a normal formam um par de ação e reação porque atuam em
Resp: 430N e 5m/s2. corpos diferentes.
Resp:
12- Para descer longas ladeiras de asfalto, os skatistas adaptaram um
skate com uma prancha maior e deram o nome de Long board. Ele tem 15- (PAS/2005) O homem sempre procurou criar equipamentos que
cerca de 1 metro de comprimento e todos os seus componentes, como facilitassem a realização de atividades do cotidiano. O fato de subir em
shape, eixos, rolamentos e rodas, são importados. Andar de long board árvores e atingir grandes alturas pode muito bem ter levado o homem
lembra um pouco uma prancha de surfe, dizem os entendidos. Um primitivo a criar uma “árvore” que pudesse ser levada de um ponto a outro
esportista sobe no Long board e deixa que a gravidade faça o resto. As — a escada.
descidas são alucinantes e os Long board pode chegar a, mas de
100km/h, dependendo da inclinação da descida. A figura mostra um
esportista de 80kg descendo uma ladeira de 15º de inclinação, em
relação à horizontal em um local onde a gravidade vale 10 m/s2. A
superfície oferece um atrito sobre o skate, mas desconsidere o atrito
entre os rolamentos e a roda e a resistência do ar. Conforme estes
dados, julgue as assertivas como verdadeiro(s) ou falso(s).
(Obs: sen 15º = 0,26 e cos 15º = 0,96) O conceito de força, tal como hoje o conhecemos, deve-se ao trabalho de
Isaac Newton, que prosseguiu a revolução científica levada a cabo por
Copérnico e Galileu. A figura acima ilustra uma escada, de massa m,
apoiada em uma parede vertical no ponto B.
Com relação a essa situação, julgue os itens a seguir.
1. Se não houver atrito entre o plano horizontal e a escada, esta vai
escorregar.
2. Para haver equilíbrio, é necessário que haja atrito entre a parede e a
escada.
3. Havendo atrito no ponto A, onde a escada se apóia no solo, a força de
1. Nesta descida o peso vale 800N e é igual à força normal da reação do solo pode ser representada qualitativamente pelo vetor com as
superfície sobre o skatista. características de direção e sentido mostradas abaixo.
2. A componente vertical do peso (Py) neste conjunto vale 768N e se
igual à força normal para que permaneça na pista.
3. A intensidade da componente vertical do peso (força motriz, pois
movimenta o skatistas na descida) vale mais de 210N.
4. O atrito entre o asfalto e o Long board depende da velocidade e da
área de contato entre as rodas e o piso.
5. Se o skate estiver descendo a ladeira com velocidade constante, a 4. Para um dado coeficiente de atrito entre a escada e o plano horizontal,
força resultante sobre o sistema é nula. Isto ocorre por que a haverá um ângulo mínimo θ0 (ângulo critico) tal que, para valores de θ < θ0,
componente Px do peso se igual à força de atrito cinético. Então no a escada vai escorregar.
sistema o coeficiente de atrito cinético (ou dinâmico) da pista com as 5. Se não houver atrito entre a parede e a escada, a força de reação
rodas vale menos que 0,30. normal no ponto A será igual, em módulo, ao peso da escada.
6. Supondo que o sistema visitante-bóia esteja descendo a rampa com Resp: CEECC
θ = 30º, então todas as forças que atuam sobre esse sistema estão
corretamente ilustradas no diagrama abaixo. 16- (UNB) Um bloco de 100N de peso, sobre um plano horizontal, sem
atrito, é puxado por uma força F, de 90 N, que forma um ângulo de 60º com
a horizontal, como mostra a figura.
Nesta situação pode afirmar-se que:
1. A força norma exercida pelo plano horizontal é igual a 100N
Resp: FVFFVF 2. O bloco sofre uma aceleração de 4,5m/s2 (considerando g = 10m/s2)
3. A força normal e a força-peso constituem um par de ação-reação.
13- (UnB - 96) Na figura, o coeficiente de atrito cinético entre o bloco de 4. O bloco se move com velocidade constante.
120 N e a superfície do plano é igual a 0,4 e é igual a 0,2 entre os dois Resp: ECEE
blocos. O atrito na polia e a massa da corda que une os dois blocos são
desprezíveis. Calcule, em Newton, o módulo da força F necessária para 17- (UNB) Considere uma pessoa pedalando uma bicicleta sobre uma
provocar o movimento uniforme no bloco inferior. estrada plana e julgue os itens seguintes:
1. Se não existissem forças de atrito entre o solo e os pneus da bicicleta,
o ciclista não teria como acelerá-la ao pedalar.
2. Quando o ciclista pedala, fazendo aumentar a velocidade da bicicleta,
a força de atrito total do solo sobre a bicicleta aponta na direção do
movimento.
3. O sentido da força de atrito total do solo sobre a bicicleta depende de
Resp: 96N estar o ciclista acelerando ou freando a bicicleta.
Dica: para o movimento ser uniforme a Fr = 0 (a = 0). 4. A força de atrito é uma força não conservativa.
Resp: TODOS
14- Um garoto puxa uma caixa de 20 kg para a direita por um força
horizontal F. Considerando g = 10 m/s2 , µe = 0,5 e µc = 0,4 , julgue os 18- Nas corridas de formula 1, nas montanhas-russas dos parques de
itens abaixo: (P =m.g) diversões e mesmo nos movimentos curvilíneos da vida diária (movimentos
1. Os valores da força gravitacional (Peso) e da força normal que de automóveis, aviões e etc), as forças centrípetas desempenham papéis
atuam na caixa têm módulo igual a 200 N. fundamentais. A respeito dessas forças, julgues os itens que se seguem:
2. A força de atrito estático equilibra a força aplicada pelo garoto. Seu 1. A reação normal de uma superfície nunca pode exercer o papel de
força centrípeta.
valor máximo é calculado pela expressão: Femax = µe.N, logo, a força
2. Em uma curva, quantidade de movimento de um carro sempre varia
máxima que o garoto pode aplicar na caixa sem que ela se mova é de F
em direção e sentido, mas não necessariamente em intensidade.
= 5000 N.
3. 3. A força centrípeta que age em um objeto em movimento circular é loop, os passageiros ficam completamente de cabeça para baixo quando o
um exemplo de força inercial. trem passa pelo ponto B, o mais alto do loop.
4. Para que um carro faça uma curva em uma estrada,
necessariamente, a resultante da forças que nele atuam não pode ser
nula.
5. A velocidade mínima, no ponto mais alto do looping, para que um
carrinho de montanha russa perca contato com os trilhos, mas ainda
assim não caia, é √5gR, em que R é o raio do looping e g é a gravidade
local. Despreze as força de atrito e as dimensões do carrinho.
Resp: ECECE
Em uma apresentação de circo, em 1901, Allo Diavolo introduziu a
Com relação ao texto e considerando a aceleração da gravidade igual a 10
acrobacia de bicicletas em pistas com loops, como mostra a figura I
m/s2, a massa do sistema trem-passageiros igual a 400 kg e desprezando
abaixo. Diavolo observou que, se ele partisse de uma determinada altura
todas as forças dissipativas, julgue os itens que se seguem.
mínima, poderia percorrer todo o trajeto, passando inclusive pelo loop,
1. Suponha que o sistema trem-passageiros faça, no plano horizontal,
sem cair, em um “desafio” às leis da gravidade, conforme anunciava ele.
uma curva circular de raio igual a 10 m. Se o módulo da velocidade for
A figura II mostra o caminho do centro de massa do sistema acrobata-
constante e igual a 1 m/s, então, nessa curva, o módulo da aceleração
bicicleta. Nessa figura, h é a altura entre o ponto mais alto — A — e o
centrípeta do trem será igual a 0,1 m/s2.
ponto mais baixo — C — da trajetória, B é o ponto mais alto do loop e R
2. Supondo que não haja propulsão nem mecanismos que prendam o
é o raio do loop.
trem aos trilhos, o menor módulo de velocidade para o qual o trem passa
pelo ponto B sem cair é igual a 10 m/s.
3. Supondo que ao fazer o loop, no ponto B, o sistema trem-passageiros
tenha o módulo da velocidade igual a 20 m/s, então, nesse ponto, a
intensidade da força normal que os trilhos exercem no sistema trem-
passageiros será igual a 12.000 N.
Resp:VVV
25- (PAS/2003) Os alunos vibraram com o globo da morte, atração clássica
A partir dessas informações e considerando que m é a massa do sistema dos espetáculos circenses que envolvem muita habilidade e coragem. A
acrobata-bicicleta, que g é a aceleração da gravidade, que não há forças estrutura esférica e metálica do globo é constituída de uma liga de ferro e
dissipativas, que a bicicleta não é impulsionada pelo acrobata em carbono. Dentro do globo, uma pessoa pilota uma motocicleta movida à
nenhum instante da trajetória e que apenas o movimento do centro de gasolina. Em sua trajetória, o piloto fica, eventualmente, de cabeça para
massa do sistema acrobata-bicicleta é analisado. baixo.
No ponto mais alto do loop (B) ocorre o caso limite em que o sistema Considere que a trajetória do movimento realizado pelo motociclista esteja
acrobata-bicicleta está na eminência de cair, portanto N = 0. Nesta contida em um plano vertical que passa pelo centro do globo e que os
situação o peso se comporta com a força centrípeta. Veja: pontos A, B, C e D, ilustrados na figura abaixo, façam parte dessa trajetória.
Considere ainda que o raio R do globo mostrado seja igual a 5 m, que a
massa do piloto somada à da moto seja igual a 150 kg e que o motociclista
realiza o movimento com aceleração da moto constante.
Usando este texto, responda as questões de 19 até 22.
19- Qual a velocidade mínima para que o acrobata consiga completar o
loop sem cair.
Resp: V = √R.g
20- Utilizando os dados da questão anterior, calcule a velocidade mínima
para que o acrobata+bicicleta, cujas massas são iguais a 100 kg e 47 kg,
respectivamente, possam descrever com segurança o ponto crítico
superior do loop de raio igual a 4,9 m, considerando 10 m/s2 a Com base no texto e admitindo que a aceleração da gravidade seja igual a
aceleração da gravidade no local. 10 m/s2, julgue os itens a seguir.
Resp: 7m/s 1. O motociclista descreve um movimento circular com velocidade
escalar constante.
21- Na situação descrita, qual a força centrípeta sobre o sistema 2. As informações apresentadas garantem que a velocidade do
acrobata-bicicleta se a sua velocidade tangencial for igual a 10 m/s? motociclista no ponto A é o dobro da velocidade deste no ponto C.
Resp: 3000N 3. A velocidade mínima para o motociclista completar uma volta no
globo, sem a reação normal do globo no ponto C é inferior a 7,1 m/s.
22- Ainda sobre o loop do circo do Allo Diavolo, comente sobre os 4. Se no ponto C a velocidade escalar do motociclista for de 36 km/ h,
fatores relevantes para a física nesta acrobacia. então a reação do globo sobre o sistema piloto-moto é igual ao peso desse
Resp: Resposta pessoal sistema.
5. O módulo da força centrípeta atuante no sistema piloto-moto no ponto
23- Um ponto material, de massa m = 0,50 kg, gira num plano horizontal, A é igual a N - P, em que P é a intensidade do peso do sistema piloto-moto
sem atrito, em torno de um ponto fixo desse plano e preso por um fio de e N é a intensidade da reação normal da estrutura do globo.
comprimento 2,0 m com velocidade escalar V = 3,0 m/s. Qual a Resp: FFVVV
intensidade da força de atração no fio?
26- (UNB) um caminhão, levando um baú solto na carroceria, faz uma
curva horizontal, de raio 125 m. Sendo o coeficiente de atrito estático entre
o baú e a carroceria igual a 0,5, determine, em km/h qual a velocidade
máxima que o caminhão pode desenvolver na curva, sem que o baú
deslize.
Dica: Fct ≤ Fat
Resp: 90km/h
DESAFIO
27- Qual é a maior aceleração que pode ter um corredor, se o coeficiente
Resp: 2,25N de atrito estático entre sus tênis e o piso é 0,8? Adote g = 10m/s2.
Resp: 8m/s2
24- (PAS – 2002 modificada) No DivertPAS, existe um outro brinquedo Dica: Se o atleta se movimenta em uma pista sem relevo (isto é, no plano),
muito interessante: o trem fantástico. Esse trem passa por várias as acelerações do atleta são provocadas pela força de atrito estático.
estações, nas quais alguns efeitos especiais são conseguidos com Fate ≤ Fate Max
dióxido de carbono sólido — CO2(s) —, conhecido como gelo seco. Fr ≤ Fate Max
Para aumentar a emoção da viagem, a trajetória que o trem percorre tem
curvas fechadas e um loop vertical, mostrado na figura abaixo. Nesse