Este documento apresenta um bloco de revisão de conteúdos de Língua Portuguesa e Matemática para alunos do 4o ano B. Contém cinco atividades de Língua Portuguesa sobre pronomes, concordância verbal, uso de mas, mais e mais, completando palavras e uso de íssimo e íssima. Também apresenta cinco atividades de Matemática sobre adição, multiplicação, proporcionalidade e polígonos.

1. PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU
Secretaria Municipal da Educação
EMEF “Prof. Waldomiro Fantini”
4º ANO B
PERÍODO LETIVO COMPONENTE CURRICULAR
BLOCO DE REVISÃO
23/08 A 27/08/2021
LÍNGUA PORTUGUESA
NOME DO ALUNO:
REVISÃO DO CONTEÚDOS
“Olá querido aluno! Tudo bem como você? Neste bloco faremos uma revisão dos conteúdos, lembrando que para
realizar as atividades procure estar em um lugar confortável e tranquilo. Leia os textos e enunciados com atenção.
Faça tudo com muita atenção e capricho! Beijinhos! ♥♥♥”
ATIVIDADES
ATIVIDADE 01: Relembrando Pronomes
Observe: Ana e Júlia brincam no pátio da escola.
Elas brincam no pátio da escola.
A palavra ELAS substituí ANA e JÚLIA. ELAS é um pronome.
NÚMERO PESSOA
PRONOMES PESSOAIS
DO CASO RETO
PRONOMES PESSOAIS DO
CASO OBLÍQUO
SINGULAR
1ª EU ME, MIM, COMIGO
2ª TU TE, TI, CONTIGO
3ª ELE, ELA, VOCÊ O, A, LHE, SE, SI, CONSIGO
PLURAL
1ª NÓS NÓS, CONOSCO
2ª VÓS VÓS, CONVOSCO
3ª ELES, ELAS, VOCÊS OS, AS, LHES, SE, SI, CONSIGO
a) Reescreva as frases, substituindo as palavras destacadas nas frases pelos pronomes
adequados.
1. Joana e Sandra assistiram ao novo filme no cinema.
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2. Eu e Patrícia viajamos no feriado.
_________________________________________________________
3. A menina nada na piscina do clube.
_________________________________________________________
4. João foi á praia. Alice foi ao parque.
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1

2. b) Complete as frases com pronomes.
1. _________________________ não fui bem na prova de matemática.
2. _________________________ jogaram futebol no campinho.
3. _________________________ é uma boa jogadora.
4. _________________________ vamos ao clube no sábado.
c) Observe os pronomes destacados e complete as frases com substantivos adequados.
1. _________________________ foi para a escola. Ela estuda muito.
2. _________________________ brincam todos os dias. Elas são legais.
3. _________________________ não foram à escola. Eles estavam doentes.
4. _________________________ fizemos o dever juntas. Nós acertamos tudo.
Fonte: https://atividadespedagogicas.net/2018/01/ideias-de-atividades-sobre-pronomes.html. Acesso: 12/08/2021.
ATIVIDADE 02: Concordância Verbal
Regra geral: O verbo concorda com o sujeito (simples) em número e pessoa.
Ex.: Bancários iniciam campanha eleitoral.
Sujeito Verbo
a) Circule o sujeito e grife o verbo das frases:
Ex.: Os meninos jogam basquete.
1. Marcelo estuda muito.
2. O sorveteiro vende sorvete.
3. Papai viaja de ônibus.
4. Ana coleciona bonecas.
5. Paulo gosta de churrasco.
b) Complete as frases com o verbo “COMPRAR” de acordo com o tempo verbal pedido.
Ex.: Você comprará remédios para sua mãe. (futuro)
1. Eu ___________________ roupas para revender. (presente)
2. Você __________________ um livro muito legal. (passado)
3. Ele ___________________ uma panela de pressão. (futuro)
2

3. 4. Nós ___________________ o relógio para igreja. (passado)
5. Elas ___________________ um rádio de presente para o avô. (futuro)
Fonte: https://br.pinterest.com/pin/603834262510871926/. Acesso: 12/08/2021.
ATIVIDADE 03: Uso do MAS, MÁS e MAIS.
Leia o texto abaixo e observe o emprego do MAS e do MAIS:
a) O texto que você acabou de ler é uma:
(____) Tirinha (____) História em quadrinhos
(____) Piada (____) Poesia
b) O personagem da piadinha que você leu é de um famoso escritor chamado Ziraldo. Esse
personagem se chama:
(____) Menino Sapeca.
(____) O menino Maluquinho.
(____) Garoto Maluquinho.
(____) Nenhuma das alternativas.
c) Complete adequadamente com MAS, MÁS ou MAIS as frases abaixo:
1. Estela não compareceu, _________ telefonou.
3

4. 2. Aquele tênis é _________ velho que este.
3. Comprei _________ verduras que carne.
4. Ninguém gosta de _________ notícias.
5. As _________ ações devem ser perdoadas, _________ jamais repetidas; pois quanto
_________ se vive, _________ se aprende.
Fonte: https://viacarreira.com/atividades-de-portugues/. Acesso: 12/08/2021.
https://educacaoetransformacaooficial.blogspot.com/2021/02/ortografia-mas-mais-ou-mas.html. Acesso: 12/08/2021.
ATIVIDADE 04: Completando
Use ISAR ou IZAR para completar e, depois, escreva-as no quadro correspondente.
Fonte: https://escolaeducacao.com.br/atividades-de-portugues-5-ano/atividades-de-portugues-5-ano-isar-ou-izar/. Acesso: 12/08/2021.
ATIVIDADE 05: ÍSSIMO ou ÍSSIMA.
Relembrando: O sufixo íssimo (a) é usado para exprimir a ideia de superlativo, ou seja, de qualidade
muito superior ou no sentido de comparação de superioridade. Em uma simples frase como “isto é belo”
posso dizer “isto é belíssimo” se desejar exprimir a ideia de muito belo.
Observe e siga o exemplo nas frases abaixo:
Exemplo: A atendente da loja é magra.
A atendente da loja é magríssima.
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5. 1. Comprei uma bolsa cara.
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2. Tenho pouca vontade de comer doces.
___________________________________________________________________________________
3. O palhaço do circo é engraçado.
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4. Você fez um excelente trabalho.
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5. A atividade de matemática é muito complicada.
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ATÉ A PRÓXIMA AULA!
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6. PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU
Secretaria Municipal da Educação
EMEF “Prof. Waldomiro Fantini”
4º ANO B
PERÍODO LETIVO COMPONENTE CURRICULAR
BLOCO DE REVISÃO
23/08 A 27/08/2021
MATEMÁTICA
NOME DO ALUNO:
REVISÃO DOS CONTEÚDOS
ATIVIDADES
ATIVIDADE 01: Complete as adições e as multiplicações:
6

7. ATIVIDADE 02: Complete a tabuada:
Fonte: https://escolaeducacao.com.br/atividades-de-multiplicacao-3-ano/atividades-de-multiplicacao-3-ano-adicao-e-multiplicacao/. Acesso
12/08/2021.
ATIVIDADE 03: Siga o exemplo e resolva as multiplicações na disposição retangular:
________________________ _________________________ _____________________
3 x 5 = 15 ou 5 x 3 = 15
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8. __________________________ _______________________ ______________________
________________________ _______________________ _____________________
Fonte: http://2.bp.blogspot.com/-Tv0pRvhbGR8/TqVeD1-jx6I/AAAAAAAABvE/ZDn4GtF3hrg/s1600/MULTI+QUANTI.jpg. Acesso: 12/08/2021.
ATIVIDADE 04: PROPORCIONALIDADE
Relembrando: Com a proporcionalidade, percebe-se a regularidade entre elementos de uma tabela –
se um pacote de tem 5 figurinhas, 2 pacotes têm 10, 3 pacotes têm 15 etc.
Complete o quadro:
QUANTIDADE DE PACOTES DE RAÇÃO PARA CÃES DO ABRIGO DE ANIMAIS
QUANTIDADE DE CACHORRO 2 3 4 6
PACOTES DE RAÇÃO PARA O MÊS 6 9 15
QUANTIDADE DE PACOTES POR CACHORRO 3 3 3
a) Existe alguma relação entre o número de cachorros e a quantidade de pacotes de ração?
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b) Hoje existem no abrigo 15 cachorros. Mamãe quer doar ração para os cachorros. Quantos
pacotes ela deve doar?
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Fonte: https://planosdeaula.novaescola.org.br/fundamental/5ano/matematica/conhecendo-a-proporcionalidade-direta/999. Acesso: 12/08/2021.
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9. ATIVIDADE 05: Polígonos
Observe cada polígono e complete:
Fonte: http://pequenaalices.blogspot.com/2017/10/atividades-de-poligonos.html?spref=pi. Acesso: 12/08/2021.
ATÉ A PRÓXIMA AULA!
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