Avaliação de Português

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Texto: Zoológico do Contrário (Poesia)
Leitura e Interpretação de texto
Encontros Consonantais
Separação de sílabas e classificação
Ordem Alfabética
Tirinha
Ordenar frases
Uso do Ch, Lh e Nh
Sinais de Pontuiação

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Avaliação de Português

  1. 1. AVALIAÇÃO DE PORTUGUÊS E. M. “Maria Inês Marques de Souza 3º ano - Tia KelryAluno(a): _________________________________________________1º Bimestre Data: _____________________________Valor: 12 pontos Nota: ______________________________________________________________________________________  Sorria, isto é poesia!1) Na sua opinião, por que a poesia tem esse nome “ZOOLÓGICO DOCONTRÁRIO”? (0,25) D13__________________________________________________________________________________________________________________
  2. 2. 2) De acordo com a poesia, o que o camelo estava fazendo? (0,25) D11__________________________________________________________________________________________________________________3) Por que o pato estava de boia? (0,25) D11__________________________________________________________________________________________________________________4) O pijama da zebra era : (0,25) D11 de listrinhas xadrezinho de bolinhas5) No Zoológico do contrário, o que é natural de se ver entre ospeixinhos? (0,25) D11__________________________________________________________________________________________________________________6) Separe as sílabas e faça a classificação: (1) D5contrário - ________________________________________________passeando - ______________________________________________zebra - ___________________________________________________sol - _________________________________________________peixinhos - _________________________________________________________________________________________________________7) Pesquise e escreva as palavras em negrito (escritas com a letramais escura) presentes na poesia. (0,25) D11__________________________________________________________________________________________________________________8) Essas palavras foram escritas com encontros consonantais. Releia eprenda os encontros consonantais que você encontrou. (0,5) D1
  3. 3. 9) Descubra a palavra que se encaixa nos quadros e complete acruzadinha: (1,5) D11_________________________________________________________10) Na atividade acima as consoantes apareceram seguidas da letra“R”, mas elas também podem vir seguidas da letra “L”. D1  Acrescente “L” depois da primeira letra e forme outra palavra. (0,6)fecha - ____________________ for - ______________________paca - _____________________ cara - _____________________coro - _____________________ foco - _____________________
  4. 4. 11) Vamos ajudar o funcionário do zoológico a arrumar seu arquivocolocando os nomes dos animais abaixo em ordem alfabética. (1) D17leão - elefante - coelho - macaco - onça - zebra - cavalo - pavão - papagaio - tigre1ª - _______________________ 6ª - _______________________2ª - _______________________ 7ª - _______________________3ª - _______________________ 8ª - _______________________4ª - _______________________ 9ª - _______________________5ª - _______________________ 10ª - ________________________________________________________________________________12) Leia: (0,9) D11  A tirinha anterior fala que é para se tomar cuidado com o quê? Com o cão. Com o menino. Com o chão.
  5. 5.  O que aconteceu com o menino?__________________________________________________________________________________________________________________  O que o cachorro fez?__________________________________________________________________________________________________________________13) Marque com um X apenas as histórias que têm algum nome deanimal no título. Circule esses nomes: (1) D11a) b)c) d)14) Ordene os pedaços e forme frases. (0,6) D26a) podem ser O cachorro e o gato bons amigos._________________________________________________________
  6. 6. b) se tornaram Os cães e os homens bons companheiros._________________________________________________________c) com algumas pulgas. estava Meu cachorrinho_________________________________________________________  Uso do CH, LH e NH...15) O computador da escola estava com defeito e não registrou o h nostítulos das histórias abaixo. Reescreva-os sem cometer a mesma falha.(0,4) D11  Capeuzinho Vermelo - __________________________________  Os Três Porquinos - ____________________________________  O Patino Feio - ________________________________________  Cacinos de Ouro - ______________________________________________________________________________________________16) Escreva, no lugar adequado, as palavras que a sua professora vaiditar: (1) D25 CH ________________________________________________ NH ________________________________________________ LH ________________________________________________
  7. 7.  Hora da História: “O PATINHO FEIO”  Ouça com bastante atenção! (A história não consta naAvaliação)1) Leia: D11 Num a bela manhã, os patinhos quebraram as cascas dos ovos. Só um dos ovos, o maior de todos, não se quebrou. - E este aqui? Vou chocá-lo mais um pouco. – disse Dona Pata, preocupada. Uma de suas amigas veio conhecer os filhotes. - Como são lindos! – exclamou ela – E esse ovo grande? Pare- ce mais ovo de perua. Você devia abandoná-lo. Os perus não gos- tam de água e vai ser difícil ensiná-los a nadar. - Não posso fazer isso! – respondeu Dona Pata – Já esperei tanto tempo. Não vou desistir agora!a) Quantos parágrafos tem esse trecho? (0,25)b) Copie o 3º parágrafo na linha abaixo. (0,25)_________________________________________________________c) Pesquise no trecho acima e copie: (0,5)  uma frase com ponto final:_________________________________________________________  uma frase com ponto de interrogação:_________________________________________________________
  8. 8. 2) Reescreva o mesmo trecho, trocando os sinais e códigos pelapontuação adequada, de acordo com o sentido do texto. (1) D3_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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