O documento apresenta uma avaliação de língua portuguesa com vários textos e exercícios. Os alunos devem identificar substantivos, resumir histórias, analisar mudanças de posição de personagens e completar exercícios de pluralização de palavras.

1. E. E. E. F. M. ANÍSIO TEIXEIRA DATA ___/ 09 / 2011
PROFESSORA: MARIA DO SOCORRO TURMA 6º ____
ALUNO (A):_______________________________________________ Nº
____
AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA
TEXTO I
A- OS substantivos em destaque estão
Peixinho no diminutivo, agora passe os para a
forma normal e depois para o
O peixinho chorava e chorava. aumentativo.
Era tanta a sua mágoa _______________________________
Que já não sabia _______________________________
Se nadava em lágrimas ou água. _______________________________
_______________________________
Não queria comer, _______________________________
Não queria brincar, _______________________________
Só queria chorar. _______________________________
B- Qual presente o peixinho gostaria
O peixinho estava com saudade de receber no dia do seu aniversário?
Dos sapinhos da lagoa, _______________________________
Dos irmãozinhos, dos priminhos, _______________________________
Daquela vida de peixinho tão boa. _______________________________
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O peixinho chorava e chorava. _______________________________
Sozinho no fundo do aquário,
Justo no dia do seu aniversário.
(Bem-te-vi e outras poesias/Lalau e Laurabeatriz).
TEXTO II
C- Leia o (poema) texto II, diga por qual
No muro motivo o gato e o passarinho mudaram de
O gato. lugar._____________________________
Na árvore __________________________________
o passarinho. __________________________________
D- Passe todos os substantivos do texto II
Agora: para o plural. (observação: não é
o gato necessário repetir)___________________
na árvore. __________________________________
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O passarinho __________________________________
no muro. __________________________________
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Na janela __________________________________
uma criança rindo.
(José Paulo Paes).

2. TEXTO III E- Passe as palavras em estaque
do texto III para o plural.
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No povo meu poema vai nascendo ___________________________
como no carnaval ___________________________
nasce verde o açúcar. ___________________________
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(...) ___________________________
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Meu povo em meu poema ___________________________
se reflete
como a espiga se funde em terra fértil
(Ferreira Gullar.)
F- OBSERVE AS DUAS TIRINHAS E DIGA O PORQUÊ O CEBOLINHA NÃO
QUER MAIS BRINCAR COM A MÔNICA.
R-
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3. G-.
__POR QUE O CASCÃO FICOU ASSUSTADO NA TIRINHA ACIMA?_________
A_____________________________________________________________________
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H-.OBSERVE OS PERSONAGENS E ESCREVA A ATUAÇÃO DE CADA UM
DE ACORDO COM OS DESENHOS.
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4. I - SEQUINDO AS REGRAS DE ORTOGRAFIA SOBRE O PLURAL {A, E, I, O
e U = (+ S) / ÃO = ÃOS, ÃES E ÕES / R e Z = (+ ES) / M= (- M + NS) / X
e S=(O, OS) / AL, EL, IL, OL, e UL = (-L +IS) ou IL= (-IL + EIS)} PASSE AS
PALAVRAS A BAIXO PARA O PLURAL.
mão: nariz:
cantil: fértil:
vírus: barril:
tórax: lápis:
fogão: mesa:
céu: chapéu:
pires: botão:
urubu: bombom:
limão: mãe: