SlideShare uma empresa Scribd logo

Caderno de simulados de preparação para o PROALFA

1) O documento contém 8 testes de múltipla escolha sobre diferentes assuntos. 2) Cada teste possui entre 5 e 10 questões com alternativas de resposta. 3) Os testes abordam temas como texto, figuras, frases e palavras.

1 de 31
Baixar para ler offline
SIMULADO PROALFA – TESTE 1
Nome: _____________________________________________ Data: __/ __/ 2017
1) Faça um X no quadrinho abaixo do animal que tem o nome com quatro sílabas:
2) Leia o texto abaixo:
Querida Professora,
Vou ao médico, não posso ir à escola hoje.
Beijos,
Elâine
08/ 03/ 2017
Faça um (X) no quadradinho que mostra para que esse texto serve:
( ) contar uma piada. ( ) pedir um material.
( ) dar um recado. ( ) fazer um convite.
3) Veja as figuras e faça um X no quadrinho abaixo do JORNAL:
4) Quantas palavras a frase tem?
SIMULADO PROALFA – TESTE 2
Nome: ____________________________________________________ Data: __/ __/ 2017
1) A professora está fazendo chamada e o próximo nome que ela irá dizer é:
Fábio
Camila
Marcos
João
2) Faça um X no quadrinho abaixo do animal que tem o nome com três sílabas:
3) Observe a figura e marque o que o macaco está fazendo:
4) Leia o texto e marque quantas palavras ele tem:
( ) 20 palavras.
( ) 12 palavras.
( ) 21 palavras.
( ) 19 palavras.
5) Leia a frase silenciosamente:
MARINA PEGA A BONECA PARA CAMILA
Faça um X no quadrinho que mostra o que Marina faz:
( ) JOGA A BONECA. ( ) PEGA A BONECA.
( ) MOSTRA A BONECA. ( ) PERDE A BONECA.
Ana,
Bianca,
Eduardo,
Geraldo...
SIMULADO PROALFA – TESTE 3
Nome: _____________________________________________ Data: __/ __/ 2017
1) Observando este cartaz posso concluir que:
O mosquito é nosso amigo.
O mosquito não transmite a Dengue.
O mosquito transmite Dengue.
O mosquito não trás perigo nenhum.
2) Leia o texto silenciosamente:
3) Leia a lista com o nome dos responsáveis pela limpeza da sala 9.
Seguindo a ordem alfabética, o nome que falta na lista é:
BRUNO. LUCAS. PEDRO. TIAGO.
4) Faça um X na resposta que mostra onde está escrita a palavra que começa com a
mesma letra de cadeira:
( ) mesa. ( ) sofá. ( ) cama. ( ) estante.
5) Leia o texto abaixo:
6) Faça um X no quadrinho abaixo do animal que tem o nome com três sílabas:
7) Leia o texto silenciosamente:

8) Faça um X na resposta que mostra onde está escrito o nome da brincadeira que completa
a frase:
As crianças estão brincando de _____________________ .
( ) pipa. ( ) corda. ( ) roda. ( ) pião.
SIMULADO PROALF A – TESTE 4
Nome: _____________________________________________ Data: __/ __/ 2017
1) Leia o texto e responda:
A girafa sem sono
Naquela noite, enquanto todos os animais da floresta já estavam dormindo há
muito tempo, a girafa andava pra lá e pra cá e não conseguia pegar no sono.
— É falta de um bom travesseiro!
Falou uma árvore que estava lá perto.
— Mas eu tenho um sob medida para você. E só encostar sua cabeça no meio
destes dois galhos e você dormirá sossegada até o dia amanhecer.
Esta história acontece:
( ) à noite, na floresta. ( ) pela manhã, na floresta.
( ) à noite, no zoológico. ( ) pela manhã, no zoológico.
2) Leia a lista com o nome dos responsáveis pela limpeza da sala 1:
Seguindo a ordem alfabética, o nome que falta na lista é:
( ) André.
( ) Marcos.
( ) Carlos.
( ) Beatriz.
3) Leia o texto silenciosamente e responda à questão:
Para que serve o texto?
( ) fazer um convite.
( ) dar um recado.
( ) ensinar uma receita.
( ) fazer uma propaganda.
4) Leia o texto e responda:
O LIVRO MISTERIOSO
Quando a mãe da Sofia obrigou-a a arrumar o sótão, a menina fez uma careta que durou
uns 10 minutos. Só até o momento em que descobriu um enorme livro de capa grossa e
páginas amareladas.
Desinteressou-se logo das limpezas, largou a vassoura e sentou-se no chão.
- Que livro seria aquele?
Parecia antigo, mas só havia uma maneira de descobrir. Abri-lo e desvendar os segredos
que ele estava disposto a revelar-lhe. As palavras sussurravam uma estória inacabada.
Sofia sorriu.
As páginas do livro estavam amareladas, porque elas eram:
( ) NOVAS. ( ) VELHAS.
( ) PINTADAS. ( ) DESENHADAS.
5) Leia o texto silenciosamente e responda à questão:
O CÉREBRO HUMANO
O cérebro é um grande comandante. É ele quem dá as ordens para que nosso corpo
funcione. Mas os cientistas ainda não entendem exatamente como isso acontece. Os mais
novos estudos dizem que os cheiros, as imagens, os sons, os gostos e as sensações da pele
vão para a parte da frente de nosso cérebro.
O assunto deste texto é:
( ) curiosidade sobre a pele humana. ( ) curiosidade sobre o cérebro humano.
( ) curiosidade sobre o corpo humano. ( ) curiosidade sobre o rosto humano.
6) Risque o quadrinho onde estão escritas as duas palavras da ficha.
7) Leia o texto silenciosamente e responda à questão:
Esse texto foi escrito para:
( ) convidar para o batizado do Gabriel.
( ) fazer propaganda de uma loja infantil.
( ) publicar a foto do Gabriel numa revista.
( ) convidar para o aniversário do Gabriel.
8) De acordo com o texto, qual é o planeta mais próximo do Sol?
( ) Terra.
( ) Saturno.
( ) Mercúrio.
( ) Vênus.

Recomendados

Gênero textual: cartão, convite. biografia, narração, história em quedrinho (...
Gênero textual: cartão, convite. biografia, narração, história em quedrinho (...Gênero textual: cartão, convite. biografia, narração, história em quedrinho (...
Gênero textual: cartão, convite. biografia, narração, história em quedrinho (...Mary Alvarenga
 
Alfabetização_28 palavras completa
Alfabetização_28 palavras completaAlfabetização_28 palavras completa
Alfabetização_28 palavras completaIsa ...
 
Avaliação semestral de português 1º ano (1)
Avaliação semestral de português 1º ano (1)Avaliação semestral de português 1º ano (1)
Avaliação semestral de português 1º ano (1)Eliete Soares E Soares
 

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Avaliação de Português 3º ano 1º bim
Avaliação de Português 3º ano 1º bim Avaliação de Português 3º ano 1º bim
Avaliação de Português 3º ano 1º bim Kelry Carvalho
 
Simulado prova-brasil- 2º ano
Simulado prova-brasil- 2º ano Simulado prova-brasil- 2º ano
Simulado prova-brasil- 2º ano Mara Sueli
 
Avaliação bimestral ciencias 3º Bimestre
Avaliação bimestral ciencias   3º BimestreAvaliação bimestral ciencias   3º Bimestre
Avaliação bimestral ciencias 3º BimestreCristhianeGuimaraes
 
Prova de PORTUGUÊS
Prova de PORTUGUÊSProva de PORTUGUÊS
Prova de PORTUGUÊSKatia Lopes
 
Era Uma Vez de Sandy & Júnior e Toquinho - Análise e entendimento da música
Era Uma Vez de Sandy & Júnior e Toquinho - Análise e entendimento da músicaEra Uma Vez de Sandy & Júnior e Toquinho - Análise e entendimento da música
Era Uma Vez de Sandy & Júnior e Toquinho - Análise e entendimento da músicaMary Alvarenga
 
2º ano avaliação diagnóstica matemática
2º ano  avaliação diagnóstica matemática2º ano  avaliação diagnóstica matemática
2º ano avaliação diagnóstica matemáticaCida Carvalho
 
Ii atividade avaliatíva de geo e hist 1º e 2º ano pdf
Ii atividade avaliatíva de geo e hist 1º e  2º ano pdfIi atividade avaliatíva de geo e hist 1º e  2º ano pdf
Ii atividade avaliatíva de geo e hist 1º e 2º ano pdfAndré Moraes
 
Atividades de caligrafia volume C
Atividades de caligrafia volume CAtividades de caligrafia volume C
Atividades de caligrafia volume CCibelear Rodrigues
 
Aleluia de Gabriela Rocha - Análise e entendimento da música
Aleluia  de Gabriela Rocha - Análise e entendimento da músicaAleluia  de Gabriela Rocha - Análise e entendimento da música
Aleluia de Gabriela Rocha - Análise e entendimento da músicaMary Alvarenga
 
atividade poema O SOL E A MENINA.docx
atividade poema O SOL E A MENINA.docxatividade poema O SOL E A MENINA.docx
atividade poema O SOL E A MENINA.docxJoao Paulo Souza
 
Caderno de atividade - 5º ano - Programa Primeiros Saberes da Infância
Caderno de atividade - 5º ano - Programa Primeiros Saberes da InfânciaCaderno de atividade - 5º ano - Programa Primeiros Saberes da Infância
Caderno de atividade - 5º ano - Programa Primeiros Saberes da InfânciaJairo Felipe
 

Mais procurados (20)

Avaliação de Português 3º ano 1º bim
Avaliação de Português 3º ano 1º bim Avaliação de Português 3º ano 1º bim
Avaliação de Português 3º ano 1º bim
 
Simulado prova-brasil- 2º ano
Simulado prova-brasil- 2º ano Simulado prova-brasil- 2º ano
Simulado prova-brasil- 2º ano
 
Avaliação bimestral ciencias 3º Bimestre
Avaliação bimestral ciencias   3º BimestreAvaliação bimestral ciencias   3º Bimestre
Avaliação bimestral ciencias 3º Bimestre
 
Prova de PORTUGUÊS
Prova de PORTUGUÊSProva de PORTUGUÊS
Prova de PORTUGUÊS
 
Atividades Avaliativas para 1º ano
Atividades Avaliativas para 1º anoAtividades Avaliativas para 1º ano
Atividades Avaliativas para 1º ano
 
Conto Branca de Neve
Conto Branca de NeveConto Branca de Neve
Conto Branca de Neve
 
Prova de Língua Portuguesa
Prova de Língua PortuguesaProva de Língua Portuguesa
Prova de Língua Portuguesa
 
AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA: 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 4º BIMEST...
AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA: 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 4º BIMEST...AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA: 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 4º BIMEST...
AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA: 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 4º BIMEST...
 
Era Uma Vez de Sandy & Júnior e Toquinho - Análise e entendimento da música
Era Uma Vez de Sandy & Júnior e Toquinho - Análise e entendimento da músicaEra Uma Vez de Sandy & Júnior e Toquinho - Análise e entendimento da música
Era Uma Vez de Sandy & Júnior e Toquinho - Análise e entendimento da música
 
2º ano avaliação diagnóstica matemática
2º ano  avaliação diagnóstica matemática2º ano  avaliação diagnóstica matemática
2º ano avaliação diagnóstica matemática
 
AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA - 4º ANO - 1º BIMESTRE
AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA - 4º ANO - 1º BIMESTREAVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA - 4º ANO - 1º BIMESTRE
AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA - 4º ANO - 1º BIMESTRE
 
Avaliação de Língua Portuguesa
Avaliação de Língua Portuguesa  Avaliação de Língua Portuguesa
Avaliação de Língua Portuguesa
 
Ii atividade avaliatíva de geo e hist 1º e 2º ano pdf
Ii atividade avaliatíva de geo e hist 1º e  2º ano pdfIi atividade avaliatíva de geo e hist 1º e  2º ano pdf
Ii atividade avaliatíva de geo e hist 1º e 2º ano pdf
 
Atividades de caligrafia volume C
Atividades de caligrafia volume CAtividades de caligrafia volume C
Atividades de caligrafia volume C
 
Aleluia de Gabriela Rocha - Análise e entendimento da música
Aleluia  de Gabriela Rocha - Análise e entendimento da músicaAleluia  de Gabriela Rocha - Análise e entendimento da música
Aleluia de Gabriela Rocha - Análise e entendimento da música
 
Trava língua O Rato -
Trava língua O Rato - Trava língua O Rato -
Trava língua O Rato -
 
atividade poema O SOL E A MENINA.docx
atividade poema O SOL E A MENINA.docxatividade poema O SOL E A MENINA.docx
atividade poema O SOL E A MENINA.docx
 
Interpretação de tirinha
Interpretação de tirinhaInterpretação de tirinha
Interpretação de tirinha
 
Caderno de atividade - 5º ano - Programa Primeiros Saberes da Infância
Caderno de atividade - 5º ano - Programa Primeiros Saberes da InfânciaCaderno de atividade - 5º ano - Programa Primeiros Saberes da Infância
Caderno de atividade - 5º ano - Programa Primeiros Saberes da Infância
 
Avaliação bimestral de historia
Avaliação bimestral de historiaAvaliação bimestral de historia
Avaliação bimestral de historia
 

Destaque

Apostila de atividades de alfabetização
Apostila de atividades de alfabetizaçãoApostila de atividades de alfabetização
Apostila de atividades de alfabetizaçãoElisangela Terra
 
Avaliação de Português 2º bim
Avaliação de Português  2º bimAvaliação de Português  2º bim
Avaliação de Português 2º bimKelry Carvalho
 
Apostila atividades de alfabetização
Apostila atividades de alfabetizaçãoApostila atividades de alfabetização
Apostila atividades de alfabetizaçãoElisangela Terra
 
Apostila de atividades de alfabetização Volume3
Apostila de atividades de alfabetização Volume3Apostila de atividades de alfabetização Volume3
Apostila de atividades de alfabetização Volume3Elisangela Terra
 
Verificação de aprendizagem
Verificação  de  aprendizagemVerificação  de  aprendizagem
Verificação de aprendizagemKelry Carvalho
 
1ª avaliação de português 10 pontos 1º bim para o blog
1ª avaliação de português 10 pontos 1º bim para o blog1ª avaliação de português 10 pontos 1º bim para o blog
1ª avaliação de português 10 pontos 1º bim para o blogKelry Carvalho
 
1ª avaliação de português 2º bimestre
1ª avaliação de português 2º bimestre1ª avaliação de português 2º bimestre
1ª avaliação de português 2º bimestreKelry Carvalho
 
Avaliação 1º ano 1º bimestre
Avaliação 1º ano  1º bimestreAvaliação 1º ano  1º bimestre
Avaliação 1º ano 1º bimestreKelry Carvalho
 
Avaliação de português 2º bim
Avaliação de português  2º bimAvaliação de português  2º bim
Avaliação de português 2º bimKelry Carvalho
 
Avaliação de Português, História e Geografia
Avaliação de Português, História e Geografia Avaliação de Português, História e Geografia
Avaliação de Português, História e Geografia Kelry Carvalho
 
Avaliação de Português
Avaliação de Português Avaliação de Português
Avaliação de Português Kelry Carvalho
 
Modelo de plano de desenvolvimento individual 1
Modelo  de plano de desenvolvimento individual 1Modelo  de plano de desenvolvimento individual 1
Modelo de plano de desenvolvimento individual 1Kelry Carvalho
 
Verificação de aprendizagem português 3º ano
Verificação  de  aprendizagem português 3º anoVerificação  de  aprendizagem português 3º ano
Verificação de aprendizagem português 3º anoKelry Carvalho
 
Avaliação de Português 5º Ano 2º bimestre
Avaliação de Português 5º Ano 2º bimestreAvaliação de Português 5º Ano 2º bimestre
Avaliação de Português 5º Ano 2º bimestreKelry Carvalho
 
Avaliação de Matemática
Avaliação de MatemáticaAvaliação de Matemática
Avaliação de MatemáticaKelry Carvalho
 
Diagnostico matematica 3 ano 2015
Diagnostico matematica 3 ano 2015Diagnostico matematica 3 ano 2015
Diagnostico matematica 3 ano 2015Dário Reis
 
Avaliação de Matemática
Avaliação de MatemáticaAvaliação de Matemática
Avaliação de MatemáticaKelry Carvalho
 
Sugestão de atividade avaliativa de matemática
Sugestão de atividade avaliativa de matemáticaSugestão de atividade avaliativa de matemática
Sugestão de atividade avaliativa de matemáticaPaulo Alves de Araujo
 

Destaque (19)

Apostila de atividades de alfabetização
Apostila de atividades de alfabetizaçãoApostila de atividades de alfabetização
Apostila de atividades de alfabetização
 
Alfabeto móvel
Alfabeto móvelAlfabeto móvel
Alfabeto móvel
 
Avaliação de Português 2º bim
Avaliação de Português  2º bimAvaliação de Português  2º bim
Avaliação de Português 2º bim
 
Apostila atividades de alfabetização
Apostila atividades de alfabetizaçãoApostila atividades de alfabetização
Apostila atividades de alfabetização
 
Apostila de atividades de alfabetização Volume3
Apostila de atividades de alfabetização Volume3Apostila de atividades de alfabetização Volume3
Apostila de atividades de alfabetização Volume3
 
Verificação de aprendizagem
Verificação  de  aprendizagemVerificação  de  aprendizagem
Verificação de aprendizagem
 
1ª avaliação de português 10 pontos 1º bim para o blog
1ª avaliação de português 10 pontos 1º bim para o blog1ª avaliação de português 10 pontos 1º bim para o blog
1ª avaliação de português 10 pontos 1º bim para o blog
 
1ª avaliação de português 2º bimestre
1ª avaliação de português 2º bimestre1ª avaliação de português 2º bimestre
1ª avaliação de português 2º bimestre
 
Avaliação 1º ano 1º bimestre
Avaliação 1º ano  1º bimestreAvaliação 1º ano  1º bimestre
Avaliação 1º ano 1º bimestre
 
Avaliação de português 2º bim
Avaliação de português  2º bimAvaliação de português  2º bim
Avaliação de português 2º bim
 
Avaliação de Português, História e Geografia
Avaliação de Português, História e Geografia Avaliação de Português, História e Geografia
Avaliação de Português, História e Geografia
 
Avaliação de Português
Avaliação de Português Avaliação de Português
Avaliação de Português
 
Modelo de plano de desenvolvimento individual 1
Modelo  de plano de desenvolvimento individual 1Modelo  de plano de desenvolvimento individual 1
Modelo de plano de desenvolvimento individual 1
 
Verificação de aprendizagem português 3º ano
Verificação  de  aprendizagem português 3º anoVerificação  de  aprendizagem português 3º ano
Verificação de aprendizagem português 3º ano
 
Avaliação de Português 5º Ano 2º bimestre
Avaliação de Português 5º Ano 2º bimestreAvaliação de Português 5º Ano 2º bimestre
Avaliação de Português 5º Ano 2º bimestre
 
Avaliação de Matemática
Avaliação de MatemáticaAvaliação de Matemática
Avaliação de Matemática
 
Diagnostico matematica 3 ano 2015
Diagnostico matematica 3 ano 2015Diagnostico matematica 3 ano 2015
Diagnostico matematica 3 ano 2015
 
Avaliação de Matemática
Avaliação de MatemáticaAvaliação de Matemática
Avaliação de Matemática
 
Sugestão de atividade avaliativa de matemática
Sugestão de atividade avaliativa de matemáticaSugestão de atividade avaliativa de matemática
Sugestão de atividade avaliativa de matemática
 

Semelhante a Caderno de simulados de preparação para o PROALFA

Revisão teste gramatica 6º ano
Revisão teste gramatica 6º anoRevisão teste gramatica 6º ano
Revisão teste gramatica 6º anoClau Souza
 
I bloco de atividades não presenciais - 4º ano (2020)
I bloco de atividades não presenciais - 4º ano (2020)I bloco de atividades não presenciais - 4º ano (2020)
I bloco de atividades não presenciais - 4º ano (2020)ladyacp
 
Aval diag fim de ano 1º ano-pdf
Aval diag fim de ano  1º ano-pdfAval diag fim de ano  1º ano-pdf
Aval diag fim de ano 1º ano-pdfilima12
 
Aval diag fim de ano 1º ano-pdf
Aval diag fim de ano  1º ano-pdfAval diag fim de ano  1º ano-pdf
Aval diag fim de ano 1º ano-pdfilima12
 
Fichas de avaliação língua portuguesa 2o ano
Fichas de avaliação língua portuguesa 2o anoFichas de avaliação língua portuguesa 2o ano
Fichas de avaliação língua portuguesa 2o anoZoraidaSilva3
 
Sequência didática quer brincar de pique esconde
Sequência didática   quer brincar de pique escondeSequência didática   quer brincar de pique esconde
Sequência didática quer brincar de pique escondeNaysa Taboada
 
94071757 caderno-de-atividades-alfabetizacao
94071757 caderno-de-atividades-alfabetizacao94071757 caderno-de-atividades-alfabetizacao
94071757 caderno-de-atividades-alfabetizacaoEduardo Lopes
 
Atividades sobre substantivo, adjetivo, numeral
Atividades sobre substantivo, adjetivo, numeralAtividades sobre substantivo, adjetivo, numeral
Atividades sobre substantivo, adjetivo, numeralProfessora sonhadora
 
Escola ativa-alfabetizacao3
Escola ativa-alfabetizacao3Escola ativa-alfabetizacao3
Escola ativa-alfabetizacao3Fabiana Esteves
 
Simulado portugues 3º ano)-4 unidade
Simulado portugues   3º ano)-4 unidadeSimulado portugues   3º ano)-4 unidade
Simulado portugues 3º ano)-4 unidadejulliana brito
 
Avaliacao_Portugues_Av1.docx
Avaliacao_Portugues_Av1.docxAvaliacao_Portugues_Av1.docx
Avaliacao_Portugues_Av1.docxEdilmaBrando1
 

Semelhante a Caderno de simulados de preparação para o PROALFA (20)

Revisão teste gramatica 6º ano
Revisão teste gramatica 6º anoRevisão teste gramatica 6º ano
Revisão teste gramatica 6º ano
 
Avs lp 4ºano
Avs  lp 4ºanoAvs  lp 4ºano
Avs lp 4ºano
 
I bloco de atividades não presenciais - 4º ano (2020)
I bloco de atividades não presenciais - 4º ano (2020)I bloco de atividades não presenciais - 4º ano (2020)
I bloco de atividades não presenciais - 4º ano (2020)
 
Aval diag fim de ano 1º ano-pdf
Aval diag fim de ano  1º ano-pdfAval diag fim de ano  1º ano-pdf
Aval diag fim de ano 1º ano-pdf
 
Aval diag fim de ano 1º ano-pdf
Aval diag fim de ano  1º ano-pdfAval diag fim de ano  1º ano-pdf
Aval diag fim de ano 1º ano-pdf
 
Caderno port1 vol2
Caderno port1 vol2Caderno port1 vol2
Caderno port1 vol2
 
Sequencia didática
Sequencia didática Sequencia didática
Sequencia didática
 
Fichas de avaliação língua portuguesa 2o ano
Fichas de avaliação língua portuguesa 2o anoFichas de avaliação língua portuguesa 2o ano
Fichas de avaliação língua portuguesa 2o ano
 
Provão 6° ano 1ºsem2016
Provão 6° ano 1ºsem2016Provão 6° ano 1ºsem2016
Provão 6° ano 1ºsem2016
 
Sequência didática quer brincar de pique esconde
Sequência didática   quer brincar de pique escondeSequência didática   quer brincar de pique esconde
Sequência didática quer brincar de pique esconde
 
94071757 caderno-de-atividades-alfabetizacao
94071757 caderno-de-atividades-alfabetizacao94071757 caderno-de-atividades-alfabetizacao
94071757 caderno-de-atividades-alfabetizacao
 
Atividades sobre substantivo, adjetivo, numeral
Atividades sobre substantivo, adjetivo, numeralAtividades sobre substantivo, adjetivo, numeral
Atividades sobre substantivo, adjetivo, numeral
 
Provão 7° ano 1ºsem2016
Provão 7° ano 1ºsem2016Provão 7° ano 1ºsem2016
Provão 7° ano 1ºsem2016
 
As sequências didáticas
As sequências didáticasAs sequências didáticas
As sequências didáticas
 
As sequências didáticas
As sequências didáticasAs sequências didáticas
As sequências didáticas
 
Rj guarda municipal
Rj   guarda municipalRj   guarda municipal
Rj guarda municipal
 
Escola ativa-alfabetizacao3
Escola ativa-alfabetizacao3Escola ativa-alfabetizacao3
Escola ativa-alfabetizacao3
 
Simulado portugues 3º ano)-4 unidade
Simulado portugues   3º ano)-4 unidadeSimulado portugues   3º ano)-4 unidade
Simulado portugues 3º ano)-4 unidade
 
Avaliacao_Portugues_Av1.docx
Avaliacao_Portugues_Av1.docxAvaliacao_Portugues_Av1.docx
Avaliacao_Portugues_Av1.docx
 
Simulado portugues para 01 04 2019
Simulado portugues para 01 04 2019Simulado portugues para 01 04 2019
Simulado portugues para 01 04 2019
 

Mais de Elisangela Terra

Apostila de alfabetização para crianças com dificuldades aprendizagem caderno...
Apostila de alfabetização para crianças com dificuldades aprendizagem caderno...Apostila de alfabetização para crianças com dificuldades aprendizagem caderno...
Apostila de alfabetização para crianças com dificuldades aprendizagem caderno...Elisangela Terra
 
Apostila de alfabetização para crianças com dificuldades aprendizagem caderno...
Apostila de alfabetização para crianças com dificuldades aprendizagem caderno...Apostila de alfabetização para crianças com dificuldades aprendizagem caderno...
Apostila de alfabetização para crianças com dificuldades aprendizagem caderno...Elisangela Terra
 
A rã que queria ser maior do que o boi
A rã que queria ser maior do que o boiA rã que queria ser maior do que o boi
A rã que queria ser maior do que o boiElisangela Terra
 
Livro QUEM SOLTOU O PUM?, de Blandina Franco e José Carlos Loro
Livro QUEM SOLTOU O PUM?, de Blandina Franco e José Carlos LoroLivro QUEM SOLTOU O PUM?, de Blandina Franco e José Carlos Loro
Livro QUEM SOLTOU O PUM?, de Blandina Franco e José Carlos LoroElisangela Terra
 
A joaninha que perdeu as pintinhas
A joaninha que perdeu as pintinhasA joaninha que perdeu as pintinhas
A joaninha que perdeu as pintinhasElisangela Terra
 
Livro A ROUPA NOVA DO IMPERADOR
Livro A ROUPA NOVA DO IMPERADORLivro A ROUPA NOVA DO IMPERADOR
Livro A ROUPA NOVA DO IMPERADORElisangela Terra
 
Colorindo palavras e Caça-palavras
Colorindo palavras e Caça-palavrasColorindo palavras e Caça-palavras
Colorindo palavras e Caça-palavrasElisangela Terra
 
Atividades - Situações-problema, Adições e Antecessor/Sucessor
Atividades - Situações-problema, Adições e Antecessor/SucessorAtividades - Situações-problema, Adições e Antecessor/Sucessor
Atividades - Situações-problema, Adições e Antecessor/SucessorElisangela Terra
 
Apostila Atividades de Alfabetização Volume 1
Apostila Atividades de Alfabetização Volume 1Apostila Atividades de Alfabetização Volume 1
Apostila Atividades de Alfabetização Volume 1Elisangela Terra
 
Apostila Atividades de Alfabetização Volume 2
Apostila Atividades de Alfabetização Volume 2Apostila Atividades de Alfabetização Volume 2
Apostila Atividades de Alfabetização Volume 2Elisangela Terra
 
Os tres lobinhos e o porco mau, de Eugene Trivizas e Helen Oxenbury
Os tres lobinhos e o porco mau, de Eugene Trivizas e Helen OxenburyOs tres lobinhos e o porco mau, de Eugene Trivizas e Helen Oxenbury
Os tres lobinhos e o porco mau, de Eugene Trivizas e Helen OxenburyElisangela Terra
 
A gotinha Plim Plim, de Gerusa Rodrigues Pinto
A gotinha Plim Plim, de Gerusa Rodrigues PintoA gotinha Plim Plim, de Gerusa Rodrigues Pinto
A gotinha Plim Plim, de Gerusa Rodrigues PintoElisangela Terra
 
Apostila de atividades coordenação motora
Apostila de atividades coordenação motoraApostila de atividades coordenação motora
Apostila de atividades coordenação motoraElisangela Terra
 
O jacarezinho egoísta, de Chlóris Arruda de Araújo
O jacarezinho egoísta, de Chlóris Arruda de AraújoO jacarezinho egoísta, de Chlóris Arruda de Araújo
O jacarezinho egoísta, de Chlóris Arruda de AraújoElisangela Terra
 
O macaco-e-a-mola-sonia-junqueira
O macaco-e-a-mola-sonia-junqueiraO macaco-e-a-mola-sonia-junqueira
O macaco-e-a-mola-sonia-junqueiraElisangela Terra
 
Apostila de atividades para criança autista 3
Apostila de atividades para criança autista 3Apostila de atividades para criança autista 3
Apostila de atividades para criança autista 3Elisangela Terra
 
Apostila de atividades para criança autista 2
Apostila de atividades para criança autista 2Apostila de atividades para criança autista 2
Apostila de atividades para criança autista 2Elisangela Terra
 

Mais de Elisangela Terra (20)

Apostila de alfabetização para crianças com dificuldades aprendizagem caderno...
Apostila de alfabetização para crianças com dificuldades aprendizagem caderno...Apostila de alfabetização para crianças com dificuldades aprendizagem caderno...
Apostila de alfabetização para crianças com dificuldades aprendizagem caderno...
 
Apostila de alfabetização para crianças com dificuldades aprendizagem caderno...
Apostila de alfabetização para crianças com dificuldades aprendizagem caderno...Apostila de alfabetização para crianças com dificuldades aprendizagem caderno...
Apostila de alfabetização para crianças com dificuldades aprendizagem caderno...
 
A rã que queria ser maior do que o boi
A rã que queria ser maior do que o boiA rã que queria ser maior do que o boi
A rã que queria ser maior do que o boi
 
Livro QUEM SOLTOU O PUM?, de Blandina Franco e José Carlos Loro
Livro QUEM SOLTOU O PUM?, de Blandina Franco e José Carlos LoroLivro QUEM SOLTOU O PUM?, de Blandina Franco e José Carlos Loro
Livro QUEM SOLTOU O PUM?, de Blandina Franco e José Carlos Loro
 
A joaninha que perdeu as pintinhas
A joaninha que perdeu as pintinhasA joaninha que perdeu as pintinhas
A joaninha que perdeu as pintinhas
 
Crônicas
CrônicasCrônicas
Crônicas
 
Livro A ROUPA NOVA DO IMPERADOR
Livro A ROUPA NOVA DO IMPERADORLivro A ROUPA NOVA DO IMPERADOR
Livro A ROUPA NOVA DO IMPERADOR
 
Colorindo palavras e Caça-palavras
Colorindo palavras e Caça-palavrasColorindo palavras e Caça-palavras
Colorindo palavras e Caça-palavras
 
Atividades - Situações-problema, Adições e Antecessor/Sucessor
Atividades - Situações-problema, Adições e Antecessor/SucessorAtividades - Situações-problema, Adições e Antecessor/Sucessor
Atividades - Situações-problema, Adições e Antecessor/Sucessor
 
Apostila Atividades de Alfabetização Volume 1
Apostila Atividades de Alfabetização Volume 1Apostila Atividades de Alfabetização Volume 1
Apostila Atividades de Alfabetização Volume 1
 
Apostila Atividades de Alfabetização Volume 2
Apostila Atividades de Alfabetização Volume 2Apostila Atividades de Alfabetização Volume 2
Apostila Atividades de Alfabetização Volume 2
 
Os tres lobinhos e o porco mau, de Eugene Trivizas e Helen Oxenbury
Os tres lobinhos e o porco mau, de Eugene Trivizas e Helen OxenburyOs tres lobinhos e o porco mau, de Eugene Trivizas e Helen Oxenbury
Os tres lobinhos e o porco mau, de Eugene Trivizas e Helen Oxenbury
 
A gotinha Plim Plim, de Gerusa Rodrigues Pinto
A gotinha Plim Plim, de Gerusa Rodrigues PintoA gotinha Plim Plim, de Gerusa Rodrigues Pinto
A gotinha Plim Plim, de Gerusa Rodrigues Pinto
 
A galinha ruiva
A galinha ruivaA galinha ruiva
A galinha ruiva
 
O jardim de ceci
O jardim de ceciO jardim de ceci
O jardim de ceci
 
Apostila de atividades coordenação motora
Apostila de atividades coordenação motoraApostila de atividades coordenação motora
Apostila de atividades coordenação motora
 
O jacarezinho egoísta, de Chlóris Arruda de Araújo
O jacarezinho egoísta, de Chlóris Arruda de AraújoO jacarezinho egoísta, de Chlóris Arruda de Araújo
O jacarezinho egoísta, de Chlóris Arruda de Araújo
 
O macaco-e-a-mola-sonia-junqueira
O macaco-e-a-mola-sonia-junqueiraO macaco-e-a-mola-sonia-junqueira
O macaco-e-a-mola-sonia-junqueira
 
Apostila de atividades para criança autista 3
Apostila de atividades para criança autista 3Apostila de atividades para criança autista 3
Apostila de atividades para criança autista 3
 
Apostila de atividades para criança autista 2
Apostila de atividades para criança autista 2Apostila de atividades para criança autista 2
Apostila de atividades para criança autista 2
 

Último

3. Como você (aluno) relaciona as informações coletadas na entrevista com o c...
3. Como você (aluno) relaciona as informações coletadas na entrevista com o c...3. Como você (aluno) relaciona as informações coletadas na entrevista com o c...
3. Como você (aluno) relaciona as informações coletadas na entrevista com o c...azulassessoriaacadem3
 
CRUZADINA E CAÇA-PALAVRAS SOBRE PATRIMONIO HISTÓRICO.docx
CRUZADINA  E CAÇA-PALAVRAS SOBRE PATRIMONIO HISTÓRICO.docxCRUZADINA  E CAÇA-PALAVRAS SOBRE PATRIMONIO HISTÓRICO.docx
CRUZADINA E CAÇA-PALAVRAS SOBRE PATRIMONIO HISTÓRICO.docxJean Carlos Nunes Paixão
 
Tendo em vista estes aspectos, a proposta dessa atividade é a elaboração de u...
Tendo em vista estes aspectos, a proposta dessa atividade é a elaboração de u...Tendo em vista estes aspectos, a proposta dessa atividade é a elaboração de u...
Tendo em vista estes aspectos, a proposta dessa atividade é a elaboração de u...azulassessoriaacadem3
 
Com base nas informações apresentadas, responda: a. Qual o Índice de Massa Co...
Com base nas informações apresentadas, responda: a. Qual o Índice de Massa Co...Com base nas informações apresentadas, responda: a. Qual o Índice de Massa Co...
Com base nas informações apresentadas, responda: a. Qual o Índice de Massa Co...apoioacademicoead
 
Considere a imagem abaixo: Fonte: ROSA, Tomás Amado. No âmbito do Direito, a...
Considere a imagem abaixo:  Fonte: ROSA, Tomás Amado. No âmbito do Direito, a...Considere a imagem abaixo:  Fonte: ROSA, Tomás Amado. No âmbito do Direito, a...
Considere a imagem abaixo: Fonte: ROSA, Tomás Amado. No âmbito do Direito, a...azulassessoriaacadem3
 
Ainda nessa perspectiva, mencione ao menos três desafios associados à aplicaç...
Ainda nessa perspectiva, mencione ao menos três desafios associados à aplicaç...Ainda nessa perspectiva, mencione ao menos três desafios associados à aplicaç...
Ainda nessa perspectiva, mencione ao menos três desafios associados à aplicaç...apoioacademicoead
 
1 – O nome de cada uma das tendências pedagógicas, em ordem cronológica;
1 – O nome de cada uma das tendências pedagógicas, em ordem cronológica;1 – O nome de cada uma das tendências pedagógicas, em ordem cronológica;
1 – O nome de cada uma das tendências pedagógicas, em ordem cronológica;azulassessoriaacadem3
 
ATIVIDADE 1 - TEORIA DO DIREITO - 51/2024
ATIVIDADE 1 - TEORIA DO DIREITO - 51/2024ATIVIDADE 1 - TEORIA DO DIREITO - 51/2024
ATIVIDADE 1 - TEORIA DO DIREITO - 51/2024excellenceeducaciona
 
Discorra sobre a classificação da interpretação jurídica quanto à sua origem ...
Discorra sobre a classificação da interpretação jurídica quanto à sua origem ...Discorra sobre a classificação da interpretação jurídica quanto à sua origem ...
Discorra sobre a classificação da interpretação jurídica quanto à sua origem ...excellenceeducaciona
 
01_Apresentacao_25_CIAED_2019_Ambientação_GRAD.pptx
01_Apresentacao_25_CIAED_2019_Ambientação_GRAD.pptx01_Apresentacao_25_CIAED_2019_Ambientação_GRAD.pptx
01_Apresentacao_25_CIAED_2019_Ambientação_GRAD.pptxAndreia Silva
 
2. É possível a denúncia do Estado agressor junto ao Tribunal Penal Internaci...
2. É possível a denúncia do Estado agressor junto ao Tribunal Penal Internaci...2. É possível a denúncia do Estado agressor junto ao Tribunal Penal Internaci...
2. É possível a denúncia do Estado agressor junto ao Tribunal Penal Internaci...azulassessoriaacadem3
 
3. Como você (aluno) relaciona as informações coletadas na entrevista com o c...
3. Como você (aluno) relaciona as informações coletadas na entrevista com o c...3. Como você (aluno) relaciona as informações coletadas na entrevista com o c...
3. Como você (aluno) relaciona as informações coletadas na entrevista com o c...apoioacademicoead
 
Planejamento Anual Matemática para o ENEM - 1º ano 1, 2 e 3 anos-.pdf
Planejamento Anual Matemática para o ENEM -  1º ano 1, 2 e 3  anos-.pdfPlanejamento Anual Matemática para o ENEM -  1º ano 1, 2 e 3  anos-.pdf
Planejamento Anual Matemática para o ENEM - 1º ano 1, 2 e 3 anos-.pdfCludiaFrancklim
 
4. Descreva como a empresa funciona e de que maneira a teoria da ORT é observ...
4. Descreva como a empresa funciona e de que maneira a teoria da ORT é observ...4. Descreva como a empresa funciona e de que maneira a teoria da ORT é observ...
4. Descreva como a empresa funciona e de que maneira a teoria da ORT é observ...apoioacademicoead
 
01. Considerando as informações da imagem acima, explique de formas simples e...
01. Considerando as informações da imagem acima, explique de formas simples e...01. Considerando as informações da imagem acima, explique de formas simples e...
01. Considerando as informações da imagem acima, explique de formas simples e...azulassessoriaacadem3
 
1. Encontre um Livro Didático de Língua Portuguesa, que seja para o 1º, 2º ou...
1. Encontre um Livro Didático de Língua Portuguesa, que seja para o 1º, 2º ou...1. Encontre um Livro Didático de Língua Portuguesa, que seja para o 1º, 2º ou...
1. Encontre um Livro Didático de Língua Portuguesa, que seja para o 1º, 2º ou...azulassessoriaacadem3
 
Com base no exposto, sua ação nessa atividade consiste em elaborar um texto d...
Com base no exposto, sua ação nessa atividade consiste em elaborar um texto d...Com base no exposto, sua ação nessa atividade consiste em elaborar um texto d...
Com base no exposto, sua ação nessa atividade consiste em elaborar um texto d...excellenceeducaciona
 
QUESTÃO 3 Considerando as especificações, o nível de experiência, assim como ...
QUESTÃO 3 Considerando as especificações, o nível de experiência, assim como ...QUESTÃO 3 Considerando as especificações, o nível de experiência, assim como ...
QUESTÃO 3 Considerando as especificações, o nível de experiência, assim como ...azulassessoriaacadem3
 

Último (20)

Namorar não és ser don .
Namorar não és ser don                  .Namorar não és ser don                  .
Namorar não és ser don .
 
3. Como você (aluno) relaciona as informações coletadas na entrevista com o c...
3. Como você (aluno) relaciona as informações coletadas na entrevista com o c...3. Como você (aluno) relaciona as informações coletadas na entrevista com o c...
3. Como você (aluno) relaciona as informações coletadas na entrevista com o c...
 
CRUZADINA E CAÇA-PALAVRAS SOBRE PATRIMONIO HISTÓRICO.docx
CRUZADINA  E CAÇA-PALAVRAS SOBRE PATRIMONIO HISTÓRICO.docxCRUZADINA  E CAÇA-PALAVRAS SOBRE PATRIMONIO HISTÓRICO.docx
CRUZADINA E CAÇA-PALAVRAS SOBRE PATRIMONIO HISTÓRICO.docx
 
Tendo em vista estes aspectos, a proposta dessa atividade é a elaboração de u...
Tendo em vista estes aspectos, a proposta dessa atividade é a elaboração de u...Tendo em vista estes aspectos, a proposta dessa atividade é a elaboração de u...
Tendo em vista estes aspectos, a proposta dessa atividade é a elaboração de u...
 
Com base nas informações apresentadas, responda: a. Qual o Índice de Massa Co...
Com base nas informações apresentadas, responda: a. Qual o Índice de Massa Co...Com base nas informações apresentadas, responda: a. Qual o Índice de Massa Co...
Com base nas informações apresentadas, responda: a. Qual o Índice de Massa Co...
 
Considere a imagem abaixo: Fonte: ROSA, Tomás Amado. No âmbito do Direito, a...
Considere a imagem abaixo:  Fonte: ROSA, Tomás Amado. No âmbito do Direito, a...Considere a imagem abaixo:  Fonte: ROSA, Tomás Amado. No âmbito do Direito, a...
Considere a imagem abaixo: Fonte: ROSA, Tomás Amado. No âmbito do Direito, a...
 
Ainda nessa perspectiva, mencione ao menos três desafios associados à aplicaç...
Ainda nessa perspectiva, mencione ao menos três desafios associados à aplicaç...Ainda nessa perspectiva, mencione ao menos três desafios associados à aplicaç...
Ainda nessa perspectiva, mencione ao menos três desafios associados à aplicaç...
 
1 – O nome de cada uma das tendências pedagógicas, em ordem cronológica;
1 – O nome de cada uma das tendências pedagógicas, em ordem cronológica;1 – O nome de cada uma das tendências pedagógicas, em ordem cronológica;
1 – O nome de cada uma das tendências pedagógicas, em ordem cronológica;
 
ATIVIDADE 1 - TEORIA DO DIREITO - 51/2024
ATIVIDADE 1 - TEORIA DO DIREITO - 51/2024ATIVIDADE 1 - TEORIA DO DIREITO - 51/2024
ATIVIDADE 1 - TEORIA DO DIREITO - 51/2024
 
Discorra sobre a classificação da interpretação jurídica quanto à sua origem ...
Discorra sobre a classificação da interpretação jurídica quanto à sua origem ...Discorra sobre a classificação da interpretação jurídica quanto à sua origem ...
Discorra sobre a classificação da interpretação jurídica quanto à sua origem ...
 
01_Apresentacao_25_CIAED_2019_Ambientação_GRAD.pptx
01_Apresentacao_25_CIAED_2019_Ambientação_GRAD.pptx01_Apresentacao_25_CIAED_2019_Ambientação_GRAD.pptx
01_Apresentacao_25_CIAED_2019_Ambientação_GRAD.pptx
 
2. É possível a denúncia do Estado agressor junto ao Tribunal Penal Internaci...
2. É possível a denúncia do Estado agressor junto ao Tribunal Penal Internaci...2. É possível a denúncia do Estado agressor junto ao Tribunal Penal Internaci...
2. É possível a denúncia do Estado agressor junto ao Tribunal Penal Internaci...
 
3. Como você (aluno) relaciona as informações coletadas na entrevista com o c...
3. Como você (aluno) relaciona as informações coletadas na entrevista com o c...3. Como você (aluno) relaciona as informações coletadas na entrevista com o c...
3. Como você (aluno) relaciona as informações coletadas na entrevista com o c...
 
Planejamento Anual Matemática para o ENEM - 1º ano 1, 2 e 3 anos-.pdf
Planejamento Anual Matemática para o ENEM -  1º ano 1, 2 e 3  anos-.pdfPlanejamento Anual Matemática para o ENEM -  1º ano 1, 2 e 3  anos-.pdf
Planejamento Anual Matemática para o ENEM - 1º ano 1, 2 e 3 anos-.pdf
 
4. Descreva como a empresa funciona e de que maneira a teoria da ORT é observ...
4. Descreva como a empresa funciona e de que maneira a teoria da ORT é observ...4. Descreva como a empresa funciona e de que maneira a teoria da ORT é observ...
4. Descreva como a empresa funciona e de que maneira a teoria da ORT é observ...
 
01. Considerando as informações da imagem acima, explique de formas simples e...
01. Considerando as informações da imagem acima, explique de formas simples e...01. Considerando as informações da imagem acima, explique de formas simples e...
01. Considerando as informações da imagem acima, explique de formas simples e...
 
GABARITO CRUZADINHA PATRIM E FONTES.docx
GABARITO CRUZADINHA PATRIM E FONTES.docxGABARITO CRUZADINHA PATRIM E FONTES.docx
GABARITO CRUZADINHA PATRIM E FONTES.docx
 
1. Encontre um Livro Didático de Língua Portuguesa, que seja para o 1º, 2º ou...
1. Encontre um Livro Didático de Língua Portuguesa, que seja para o 1º, 2º ou...1. Encontre um Livro Didático de Língua Portuguesa, que seja para o 1º, 2º ou...
1. Encontre um Livro Didático de Língua Portuguesa, que seja para o 1º, 2º ou...
 
Com base no exposto, sua ação nessa atividade consiste em elaborar um texto d...
Com base no exposto, sua ação nessa atividade consiste em elaborar um texto d...Com base no exposto, sua ação nessa atividade consiste em elaborar um texto d...
Com base no exposto, sua ação nessa atividade consiste em elaborar um texto d...
 
QUESTÃO 3 Considerando as especificações, o nível de experiência, assim como ...
QUESTÃO 3 Considerando as especificações, o nível de experiência, assim como ...QUESTÃO 3 Considerando as especificações, o nível de experiência, assim como ...
QUESTÃO 3 Considerando as especificações, o nível de experiência, assim como ...
 

Caderno de simulados de preparação para o PROALFA

  • 1. SIMULADO PROALFA – TESTE 1 Nome: _____________________________________________ Data: __/ __/ 2017 1) Faça um X no quadrinho abaixo do animal que tem o nome com quatro sílabas: 2) Leia o texto abaixo: Querida Professora, Vou ao médico, não posso ir à escola hoje. Beijos, Elâine 08/ 03/ 2017 Faça um (X) no quadradinho que mostra para que esse texto serve: ( ) contar uma piada. ( ) pedir um material. ( ) dar um recado. ( ) fazer um convite. 3) Veja as figuras e faça um X no quadrinho abaixo do JORNAL: 4) Quantas palavras a frase tem?
  • 2. SIMULADO PROALFA – TESTE 2 Nome: ____________________________________________________ Data: __/ __/ 2017 1) A professora está fazendo chamada e o próximo nome que ela irá dizer é: Fábio Camila Marcos João 2) Faça um X no quadrinho abaixo do animal que tem o nome com três sílabas: 3) Observe a figura e marque o que o macaco está fazendo: 4) Leia o texto e marque quantas palavras ele tem: ( ) 20 palavras. ( ) 12 palavras. ( ) 21 palavras. ( ) 19 palavras. 5) Leia a frase silenciosamente: MARINA PEGA A BONECA PARA CAMILA Faça um X no quadrinho que mostra o que Marina faz: ( ) JOGA A BONECA. ( ) PEGA A BONECA. ( ) MOSTRA A BONECA. ( ) PERDE A BONECA. Ana, Bianca, Eduardo, Geraldo...
  • 3. SIMULADO PROALFA – TESTE 3 Nome: _____________________________________________ Data: __/ __/ 2017 1) Observando este cartaz posso concluir que: O mosquito é nosso amigo. O mosquito não transmite a Dengue. O mosquito transmite Dengue. O mosquito não trás perigo nenhum. 2) Leia o texto silenciosamente: 3) Leia a lista com o nome dos responsáveis pela limpeza da sala 9. Seguindo a ordem alfabética, o nome que falta na lista é: BRUNO. LUCAS. PEDRO. TIAGO. 4) Faça um X na resposta que mostra onde está escrita a palavra que começa com a mesma letra de cadeira: ( ) mesa. ( ) sofá. ( ) cama. ( ) estante.
  • 4. 5) Leia o texto abaixo: 6) Faça um X no quadrinho abaixo do animal que tem o nome com três sílabas: 7) Leia o texto silenciosamente:  8) Faça um X na resposta que mostra onde está escrito o nome da brincadeira que completa a frase: As crianças estão brincando de _____________________ . ( ) pipa. ( ) corda. ( ) roda. ( ) pião.
  • 5. SIMULADO PROALF A – TESTE 4 Nome: _____________________________________________ Data: __/ __/ 2017 1) Leia o texto e responda: A girafa sem sono Naquela noite, enquanto todos os animais da floresta já estavam dormindo há muito tempo, a girafa andava pra lá e pra cá e não conseguia pegar no sono. — É falta de um bom travesseiro! Falou uma árvore que estava lá perto. — Mas eu tenho um sob medida para você. E só encostar sua cabeça no meio destes dois galhos e você dormirá sossegada até o dia amanhecer. Esta história acontece: ( ) à noite, na floresta. ( ) pela manhã, na floresta. ( ) à noite, no zoológico. ( ) pela manhã, no zoológico. 2) Leia a lista com o nome dos responsáveis pela limpeza da sala 1: Seguindo a ordem alfabética, o nome que falta na lista é: ( ) André. ( ) Marcos. ( ) Carlos. ( ) Beatriz. 3) Leia o texto silenciosamente e responda à questão: Para que serve o texto? ( ) fazer um convite. ( ) dar um recado. ( ) ensinar uma receita. ( ) fazer uma propaganda. 4) Leia o texto e responda: O LIVRO MISTERIOSO Quando a mãe da Sofia obrigou-a a arrumar o sótão, a menina fez uma careta que durou uns 10 minutos. Só até o momento em que descobriu um enorme livro de capa grossa e páginas amareladas. Desinteressou-se logo das limpezas, largou a vassoura e sentou-se no chão. - Que livro seria aquele? Parecia antigo, mas só havia uma maneira de descobrir. Abri-lo e desvendar os segredos que ele estava disposto a revelar-lhe. As palavras sussurravam uma estória inacabada. Sofia sorriu. As páginas do livro estavam amareladas, porque elas eram: ( ) NOVAS. ( ) VELHAS. ( ) PINTADAS. ( ) DESENHADAS.
  • 6. 5) Leia o texto silenciosamente e responda à questão: O CÉREBRO HUMANO O cérebro é um grande comandante. É ele quem dá as ordens para que nosso corpo funcione. Mas os cientistas ainda não entendem exatamente como isso acontece. Os mais novos estudos dizem que os cheiros, as imagens, os sons, os gostos e as sensações da pele vão para a parte da frente de nosso cérebro. O assunto deste texto é: ( ) curiosidade sobre a pele humana. ( ) curiosidade sobre o cérebro humano. ( ) curiosidade sobre o corpo humano. ( ) curiosidade sobre o rosto humano. 6) Risque o quadrinho onde estão escritas as duas palavras da ficha. 7) Leia o texto silenciosamente e responda à questão: Esse texto foi escrito para: ( ) convidar para o batizado do Gabriel. ( ) fazer propaganda de uma loja infantil. ( ) publicar a foto do Gabriel numa revista. ( ) convidar para o aniversário do Gabriel. 8) De acordo com o texto, qual é o planeta mais próximo do Sol? ( ) Terra. ( ) Saturno. ( ) Mercúrio. ( ) Vênus.
  • 7. SIMULADO PROALFA – TESTE 5 Nome: _____________________________________________ Data: __/ __/ 2017 1) Leia o texto e responda à pergunta: A HISTÓRIA DAS LETRAS A escrita foi inventada na Suméria, onde hoje é o Irã e o Iraque. Essa região é chamada Mesopotâmia e significa “entre rios”. Os rios são o Tigre e o Eufrates. Antigamente, cerca de 5 mil anos atrás, a escrita começou a ser feita em pequenas almofadas de barro. Usou-se também madeira, metal e pedra para escrever. A idéia pegou e, assim, surgiram maneiras diferentes de escrever em vários pontos do mundo, de acordo com a língua falada em cada região. Ciências Hoje para Crianças. http://cienciahoje.uol.com.br/controlPanel/materia/view/2854. Adaptado. No texto, qual palavra dá ideia de tempo? Assim. Antigamente. Entre. Onde. 2) Quantas palavras a frase tem? Eugostodepassearnozoológico. ( ) 4 ( ) 6 ( ) 3 ( ) 5 3) Risque o quadrinho onde estão escritas as duas palavras da ficha. 4) Leia este bilhete: Faça um X no quadradinho que mostra para quem Ricardo escreveu o bilhete: ( ) avô. ( ) crianças. ( ) esposa. ( ) pais. 5) Faça um x no quadradinho que mostra onde está escrita a palavra que resolve a adivinha:
  • 8. 6) Leia este anúncio de jornal: Marque um x no quadradinho que mostra o nome do bicho que está sendo doado: 7) Leia o texto e responda à pergunta: UM POUCO DA HISTÓRIA DE CECÍLIA MEIRELES Cecília Meireles é uma das grandes escritoras da literatura brasileira. Ela nasceu no dia 7 de novembro de 1901, na cidade do Rio de Janeiro e seu nome completo era Cecília Benevides de Carvalho Meireles. Sua infância foi marcada pela dor e solidão, pois perdeu a mãe com apenas três anos de idade e o pai não chegou a conhecer (morreu antes de seu nascimento). Foi criada pela avó Dona Jacinta. Por volta dos nove anos de idade, Cecília começou a escrever suas primeiras poesias. Estudiosos de sua obra dizem que seus poemas encantam os leitores de todas as idades. Qual frase apresenta uma opinião sobre Cecília Meireles? ( ) Foi criada pela avó dona Jacinta. ( ) Nasceu no dia 7 de novembro de 1901. ( ) Perdeu a sua mãe com apenas três anos de idade. ( ) Seus poemas encantam os leitores de todas as idades. 8) Leia o texto e responda a pergunta: Eu me chamo Plic. Eu quebrei a casca do ovo e nasci. Sou amarelinho como uma bola de ouro. Quando eu fiz um mês fugi do quintal e fui para a floresta. Lá, apareceu um gavião e eu tive muito medo! Puxa, eu corri, me escondi e voltei para casa correndo. Agora fico sempre perto da mamãe. Ao lado dela eu me sinto segura e feliz. Quem está contando a história? ( ) A mamãe. ( ) O narrador. ( ) O gavião. ( ) O pintinho. 9) Leia o texto abaixo e responda: Fala, galera! Que fome! Moqueca é uma vaca muito sapeca, que vive numa fazenda de Minas Gerais. Um belo dia, ela conhece um charmoso touro louro e, eles se apaixonam. Algum tempo depois, Moqueca, que sempre foi magrinha e elegante, aparece gorducha e feliz. Ela ia ter um bebê, quer dizer, um lindo bezerrinho. Acontece que, depois que o bezerro nasce, a vaca continua gorda e seu filhote cada vez mais magro. Qual será o mistério da vaca Moqueca? Neste texto quem é Moqueca? ( ) Um bebê. ( ) Uma comida gostosa. ( ) Um bezerro. ( ) Uma vaca sapeca.
  • 9. SIMULADO PROALFA – TESTE 6 Nome: _____________________________________________ Data: __/ __/ 2017 1) Quantas palavras a frase tem? EUGOSTODEBRINCARCOMMINHAIRMÃ. ( ) 4 ( ) 3 ( ) 7 ( ) 5 2) Leia o texto abaixo e responda: 3) Leia a lista com o nome dos responsáveis pela limpeza da sala 1: Seguindo a ordem alfabética, o nome que falta na lista é: ( ) Matheus. ( ) Bruno. ( ) Henrique. ( ) Felipe. 4) Observe o texto: A última palavra do texto é: ( ) LAVE. ( ) MÃOS. ( ) MUDE. ( ) SUAS.
  • 10. 5) Leia o texto: O texto foi escrito para: Apresentar uma notícia. Contar uma piada engraçada. Convidar para um aniversário. Dar parabéns a alguém. 6) Risque o quadrinho em que os nomes das duas figuras tenham a mesma sílaba no meio dos nomes: 7) Leia o texto silenciosamente e responda à questão: Agora responda: qual a cor das borboletas alegres e francas? ( ) AZUIS ( ) AMARELAS ( ) BRANCAS ( ) PRETAS 8) Veja a figura abaixo: Qual é a sílaba (pedacinho) mediana do nome dessa figura?
  • 11. SIMULADO PROALFA – TESTE 7 Nome: _____________________________________________ Data: __/ __/ 2017 1) Leia o texto: O Cascão não quis fazer uma tatuagem igual a do Cebolinha porque: ( ) ele achou a tatuagem feia. ( ) a tatuagem não sai na água. ( ) ele tem medo de água. ( ) ele toma banho todos os dias. 2) Leia a frase e responda: A carteira de identidade é um documento obrigatório para todos os brasileiros maiores de 18 anos e opcional para os menores de idade. A carteira de identidade é obrigatória para quem? ( ) Apenas para os menores de idade. ( ) Apenas para os menores de 18 anos. ( ) Para os brasileiros maiores de 18 anos. ( ) Para todos os brasileiros. 3) Observe o texto abaixo e marque para que ele serve:
  • 12. 4) Marque a resposta que mostra quantas sílabas (ou pedaços) a palavra AVIÃO tem: ( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 5 5) Risque o quadrinho em que os nomes das duas figuras tenham a mesma sílaba no meio da palavra: 6) Leia o texto e responda à questão: “Cristiano é mesmo muito bonitinho. Tem três anos e meio, mas ele sozinho é capaz de virar a casa de perna pro ar. A casa, não, o apartamento. Parece que é isto que o deixa agitado, morar num apartamento. Ele quer uma casa com quintal bem grande, com cachorro, gatinho, tartaruga, pé de laranja e de goiaba, igualzinho ao da casa da vovó.” Assinale a frase que apresenta uma opinião: ( ) “Cristiano é mesmo muito bonitinho.” ( ) “A casa, não, o apartamento.” ( ) “Tem três anos e meio.” ( ) “... morar num apartamento.” 10) Leia este anúncio de jornal: Marque um x no quadradinho que mostra o nome do bicho que está sendo doado: ( ) periquito. ( ) coelho. ( ) tartaruga. ( ) lagartixa. 7) Observe o texto: A escrita foi inventada na Suméria, onde hoje é o Irã e o Iraque. A última palavra do texto é: ( ) ESCRITA. ( ) IRAQUE. ( ) HOJE ( ) A.
  • 13. SIMULADO PROALFA – TESTE 8 Nome: _____________________________________________ Data: __/ __/ 2017 1) Risque o quadrinho em que os nomes das duas figuras tenham a mesma sílaba no meio da palavra: 2) Observe a capa do gibi e marque a resposta certa: 3) A professora está fazendo chamada e o próximo nome que ela irá dizer é: Laura Rafaela Mariana Jaqueline 4) Leia o texto silenciosamente e responda à questão: Pedro Pedro é um menino muito inteligente. Ele gosta muito de estudar e por isto está sempre preocupado em fazer as tarefas de casa. Ele prepara seus objetivos, vive fazendo pesquisas na internet, nos livros da biblioteca da escola. Futuramente, quer ser um médico. Por isto, já sabe que desde criança precisa ter muita atenção na sala de aula, pois o estudo é o bem mais precioso que podemos ter. Qual é a palavra do texto que dá ideia de tempo? ( ) Pois. ( ) Muita. ( ) Futuramente. ( ) Precioso. Aline, Carla, Maria, Paola...
  • 14. 5) Observe a tabela e responda à pergunta: Este texto fala: ( ) o dia que nasce. ( ) a noite que se aproxima. ( ) o solzinho que tem sono. ( ) as nuvens que escondem o sol. 6) Quantas palavras a frase tem? Nojogodeboliche,cadajogadorjogaaboladeumavez. ( ) 10 ( ) 11 ( ) 12 ( ) 13 7) Leia o texto silenciosamente e responda à questão: Para que serve o texto? ( ) fazer um convite. ( ) contar uma piada. ( ) preparar uma receita. ( ) vender um produto. 8) Leia o texto e responda à questão: A princesa e o sapo Era uma vez um palácio em que morava um rei que tinha uma linda filha. Ela gostava de brincar com sua bola de ouro nos jardins, bem perto do lago. Um dia, a bola caiu no lago para grande pesar da princesinha. Aí, apareceu um sapo e disse à princesa que iria recuperar a bola em troca de um beijo. Onde a princesa gostava de brincar? ( ) Dentro do palácio. ( ) Dentro do lago. ( ) No reino distante. ( ) No jardim do palácio.
  • 15. SIMULADO PROALFA – TESTE 9 Nome: _____________________________________________ Data: __/ __/ 2017 1) Observe o texto: Lave bem as mãos várias vezes ao dia com água e sabão A última palavra do texto é: ( ) LAVE. ( ) MÃOS. ( ) SABÃO. ( ) DIA. 2) Veja a figura abaixo: Qual é a sílaba (pedacinho) mediana do nome dessa figura? ( ) RA ( ) GI ( ) VA ( ) FA 3) Faça um X no quadrinho abaixo do animal que tem o nome com três sílabas: 4) Marque o quadrinho que apresenta o grupo de palavras com o mesmo número de sílabas: ( ) LUA – MÃO – CHÃO ( ) SAPO – SAPATO – SAPATILHA ( ) PANELA – PLANTA – COGUMELO ( ) FOTO – MOTO – GOTA 5) Marque o quadrinho onde estão escritas as palavras abaixo: MENINA – MERENDA – MARIANA 6) Leia as listas abaixo e marque a resposta certa: Seguindo a ordem alfabética, o nome que falta na lista é: ( ) Fátima. ( ) Beatriz. ( ) Claudinéa. ( ) Vitória. 7) Faça um X no quadradinho onde aparecem as duas palavras que terminam com a mesma sílaba:
  • 16. SIMULADO PROALFA – TESTE 10 Nome: _____________________________________________ Data: __/ __/ 2017 1) Leia o texto abaixo: Nesse texto, o garçom: ( ) briga com o freguês. ( ) tenta enganar o freguês. ( ) inventa um novo prato. ( ) tira a mosca do prato. 2) Leia o texto abaixo: De acordo com este texto a tartaruga caiu porque: ( ) abriu a boca. ( ) quebrou o graveto. ( ) feriu o casco. ( ) saltou na água. 3) Leia o texto abaixo: Qual é o assunto deste texto?
  • 17. Leia o texto e responda às questões: 4) Quando o menino disse “você pode queblar esse galho pla mim”, ele queria que a menina: ( ) empurrasse o balanço para ele. ( ) quebrasse o galho da árvore. ( ) segurasse o balanço para ele descer. ( ) saísse da frente para ele balançar. 5) No primeiro quadro, qual sentimento despertou em Cebolinha? ( ) Tristeza. ( ) Solidão. ( ) Alegria. 6) O que a menina quis dizer ao falar “disponha”? ( ) Que o menino poderia chamá-la quando precisasse dela. ( ) Que ela não poderia ajudá-lo em outra ocasião. ( ) Ela estava triste. ( ) Que ele merecia ter caído. 7) Leia o texto abaixo e depois responda à questão: Podemos dizer que a previsão do tempo na TV mostrou que: ( ) Pode ser um dia seco. ( ) Pode chover. ( ) Pode fazer bom tempo. ( ) Pode ventar muito. 8) Observe a lista abaixo: De acordo com a ordem alfabética, qual será o último nome da lista? ( ) borracha. ( ) dicionário. ( ) estojo. ( ) tesoura.
  • 18. SIMULADO PROALFA – TESTE 11 Nome: _____________________________________________ Data: __/ __/ 2017 1) Observe a tabela e responda à pergunta: As aulas de educação física acontecem: QUARTA-FEIRA E QUINTA-FEIRA. SEGUNDA-FEIRA E TERÇA-FEIRA. TERÇA-FEIRA E QUARTA-FEIRA. TERÇA-FEIRA E QUINTA-FEIRA. 2) Risque o quadrinho em que os nomes das duas figuras tenham a mesma sílaba no meio da palavra: Leia o texto abaixo e depois responda à questão. 3) Nesse texto as palavras que rimam são: ( ) bonita e soldado. ( ) capitão e ladrão. ( ) coração e bonita. ( ) soldado e ladrão. 4) Este texto possui: ( ) 9 palavras. ( ) 15 palavras. ( ) 8 palavras. ( ) 10 palavras.
  • 19. 5) Leia o texto silenciosamente: O texto que você leu pede a doação de: ( ) alimentos. ( ) livros. ( ) brinquedos. ( ) roupas. 6) Leia o texto e responda à questão: LEONARDO DA VINCI Leonardo da Vinci foi um dos artistas mais importantes de todos os tempos. Foi pintor, escultor, engenheiro, inventor, arquiteto e ainda teve tempo para estudar o corpo humano. Mas foram principalmente os seus quadros que o tornaram realmente conhecido. Leonardo nasceu em 1452, numa pequena localidade chamada Vinci, perto de Florença, na Itália. Naquela época, era muito comum usar o nome da terra onde se nascia como apelido, por isso é que Leonardo ficou com o nome de Leonardo da Vinci. Qual frase apresenta uma opinião sobre Leonardo da Vinci? ( ) Leonardo nasceu em 1452, numa pequena localidade chamada Vinci. ( ) Por isso é que Leonardo ficou com o nome de Leonardo da Vinci. ( ) Leonardo da Vinci foi um dos artistas mais importantes de todos os tempos. ( ) Foi pintor, escultor e ainda teve tempo para estudar o corpo humano. 7) Leia a lista com o nome dos responsáveis pela limpeza da sala 1: Seguindo a ordem alfabética, o nome que falta na lista é: ( ) Kauê. ( ) Eduardo. ( ) Denise. ( ) Bianca. 8) Marque a resposta que mostra quantas sílabas (ou pedaços) a palavra CADEIRA tem: ( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4
  • 20. SIMULADO PROALFA –TESTE 12 Nome: _____________________________________________ Data: __/ __/ 2017 1) Marque o quadrinho que apresenta o grupo de palavras com o mesmo número de sílabas: Leia o texto e responda às questões: INCRÍVEL! No Reino Unido, perucas brancas fazem parte da vestimenta oficial dos juízes. Essa tradição vem de antigamente, quando as pessoas da nobreza tinham o costume de usar perucas para indicar que faziam parte de uma classe social alta e que eram pessoas de prestígio. 2) Por que as pessoas da nobreza usavam perucas antigamente? ( ) Porque elas queriam ficar mais velhas. ( ) Porque elas queriam esconder o seu cabelo. ( ) Porque elas queriam mostrar que eram importantes. ( ) Porque elas eram carecas e queriam ter cabelo. 3) Palavra do texto que dá ideia de tempo: ( ) parte. ( ) antigamente. ( ) alta. ( ) classe. 4) Leia o texto silenciosamente e responda à questão:
  • 21. 5) Leia o texto silenciosamente e responda à questão: O nariz e as orelhas não param de crescer, nem mesmo quando o indivíduo torna-se adulto. Esse é o motivo de o nariz e as orelhas de um idoso serem maiores do que quando ele era jovem. Disponível em: www.terra.com.br (adaptado). Marque com um X o quadradinho onde aparece o assunto desse texto. ( ) O crescimento do nariz e das orelhas. ( ) O indivíduo que se torna um adulto. ( ) O idoso que apresenta a maior orelha. ( ) O tamanho da orelha de um jovem. 6) Leia o texto e responda à questão: MUITA HISTÓRIA! Vendo o boletim do neto com muitas notas vermelhas, o avô resolve dar-lhe um tremendo de um sermão: — No meu tempo, Juquinha, eu era o melhor aluno em história. Só tirava nota dez.. — Tudo bem, vô. Só que tem um negócio... — Que negócio, Juquinha? — No seu tempo havia sessenta anos a menos de história para estudar, né? Esse texto serve para: ( ) ensinar as regras de um jogo. ( ) fazer um convite. ( ) ensinar uma receita. ( ) fazer uma piada. 7) Leia o texto silenciosamente e responda à questão: HORA DE DORMIR Na hora de dormir, Eu sou que nem a luz do quarto: Fico brincando, não canso, brincando... A luz brilhando, no alto, brilhando... Aí... Meu pai me chama, Me leva pra cama, Me faz um afago. Clic. Ele apaga a luz. E clic, eu também apago. O que o menino faz depois que o pai apaga a luz? ( ) O menino apaga a luz. ( ) O menino levanta. ( ) O menino vai brincar. ( ) O menino dorme. 8) Leia o texto silenciosamente e responda à questão: Zebra Quando se pergunta à zebra Se ela é branca Ou se ela é preta, Não sabendo responder, Sempre faz uma careta. O texto fala sobre: ( ) a idade da zebra. ( ) as cores da zebra. ( ) o tamanho da zebra. ( ) o nome da zebra.
  • 22. SIMULADO PROALFA – TESTE 13 Nome: _____________________________________________ Data: __/ __/ 2017 1) Risque o quadrinho em que os nomes das duas figuras tenham a mesma sílaba no meio da palavra: 2) Leia o texto silenciosamente e responda à questão: O CÃO E O OSSO Um dia, um cão ia atravessando uma ponte, carregando um osso na boca. Olhando para baixo, viu sua própria imagem refletida na água. Pensando ver outro cão, cobiçou-lhe logo o osso e pôs-se a latir. Mal, porém, abriu a boca, seu próprio osso caiu na água e se perdeu para sempre. Marque um X no quadradinho que mostra o que acontece no final da história: ( ) O cão cobiçou o osso e pôs-se a latir. ( ) O cão abriu a boca e perdeu seu osso. ( ) O cão ia atravessando uma ponte. ( ) O cão viu a sua imagem na água. 3) Leia o texto: A árvore e o machado Havia uma vez um machado que não tinha cabo. As árvores resolveram que uma delas lhe daria a madeira para fazer um cabo. Um lenhador, encontrando o machado de cabo novo, começou a derrubar a mata. Uma árvore disse a outra: – Nós mesmas é que temos culpa do que está acontecendo. Se não tivéssemos dado um cabo ao machado, estaríamos agora livres dele. ROCHA, Ruth. Fábulas de Esopo. São Paulo, FTD, 2006. A frase que expressa uma opinião é: ( ) “Nós mesmas é que temos culpa do que está acontecendo.” ( ) “um lenhador, (...) começou a derrubar a mata.” ( ) “Havia uma vez um machado que não tinha cabo.” ( ) “...uma delas lhe daria a madeira para fazer um cabo.” 4) Marque o quadrinho que apresenta o grupo de palavras com o mesmo número de sílabas: ( ) leão – dragão – pão ( ) casa – casarão – casinha ( ) joelho – rainha – agulha ( ) rã – mão – unha
  • 23. 5) Leia o texto e responda à pergunta: O JOELHO JUVENAL Era uma vez um joelho que se chamava Juvenal. Juvenal tinha um problema, coitado: vivia todo escalavrado. Também, quem mandou o Juvenal ser joelho de menino levado? Juvenal queria muito aprender língua de menino só pra falar assim: — Menino, tem dó de mim! Mas, quando o esfolado sarava, Juvenal bem que gostava de correr e de saltar. E ele se desdobrava e se dobrava outra vez todo alegre, pois sabia que, indo e vindo, fazia o seu menino feliz. 6) Veja a imagem. Preste atenção ao cartaz: Esse cartaz serve para: ( ) Divertir as crianças com o Zé Gotinha. ( ) Ensinar novas brincadeiras às crianças. ( ) Informar o dia de vacinar as crianças. ( ) Informar às crianças quem é o Zé Gotinha. 7) Leia o texto abaixo e marque a resposta certa: A DONA ARANHA A dona aranha Subiu pela parede Veio a chuva forte E a derrubou Já passou a chuva O sol já vem surgindo E a dona aranha Continua a subir Ela é teimosa E desobediente Sobe, sobe, sobe E nunca esta contente No verso “Ela é teimosa e desobediente”, a palavra destacada refere-se à: ( ) aranha. ( ) chuva. ( ) parede. ( ) subida.
  • 24. SIMULADO PROALFA – TESTE 14 Nome: _____________________________________________ Data: __/ __/ 2017 1) Leia a tirinha e responda a questão: O que a Magali pediu à mãe? ( ) Que lesse o livro de contos. ( ) Que lesse o livro de receitas. ( ) Que apagasse a luz do quarto. ( ) Que colocasse o livro na mesa. Leia o texto e responda: NICOLAS E OS RELÂMPAGOS Nicolas está deitado na cama, vendo a tempestade. Está escuro e frio. Ele está sozinho e assustado. O céu é cortado por relâmpagos, o trovão faz barulho. Para ele, com certeza, o raio cairá na sua cabeça. Ele corre, corre e foge. Ele se vira e vê uma bruxa horrível desenhada na janela. — Nããããoooo! Nicolas solta gritos aterrorizados. De repente, sente a mão da mamãe descansando em sua testa. Ela o tranquiliza, mas ele ainda está tremendo de medo, Nicolas lança-lhe um olhar agradecido. — Mãe, você salvou minha vida! E ele conta seu horrível pesadelo. Era um sonho apenas. A mãe responde: — Não se preocupe, já passou! Agora diga quantas barras de chocolate você comeu na noite passada, sem me pedir? — Huumm, três ou quatro, talvez cinco murmura Nicolas. Sua mãe lhe traz um copo de água com uma colher de açúcar. Ela massageia delicadamente sua barriga, enxuga a testa suada e, carinhosamente, beija a sua cabeça. — Eu acho que você não vai mais pegar chocolate sem pedir. Agora volte a dormir, meu pequeno. — diz ela. D’Annie Murat 2) Nesse texto, o trecho que mostra uma opinião é: ( ) “E ele conta seu horrível pesadelo.”. ( ) “Eu acho que você não vai mais pegar chocolate sem pedir.”. ( ) “O céu é cortado por relâmpagos, o trovão faz barulho.”. ( ) “Para ele, com certeza, o raio cairá na sua cabeça.”. 3) O que fez com que esta história acontecesse? ( ) Nicolas dizer quantos chocolates ele comeu. ( ) Nicolas soltar gritos aterrorizados e acordar a sua mãe. ( ) Nicolas sonhar com raio e com uma bruxa horrível. ( ) Nicolas tomar um copo de água com açúcar.
  • 25. 4) Marque a resposta que mostra quantas sílabas (ou pedaços) o nome do desenho tem: ( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 5) Leia o texto silenciosamente e depois responda a pergunta: Quando os anjos falam do lugar para sentar, eles estão pensando em: ( ) cadeiras. ( ) bancos. ( ) nuvens. ( ) sofás. 6) Leia o texto silenciosamente e depois responda à questão: De acordo com o texto, quem vai ao dentista? ( ) JOÃO. ( ) PAULO. ( ) PEDRO. ( ) TIAGO. 7) Leia o texto e depois responda à questão: O que o gato pretende fazer com a vara de pescar? ( ) Brincar com o homem. ( ) Colocar o peixe no prato. ( ) Chamar seu dono para pescar. ( ) Pegar o filé do prato. 8) Leia a lista com o nome dos responsáveis pela limpeza da sala 1: Seguindo a ordem alfabética, o nome que falta na lista é: ( ) Vanessa. ( ) Gustavo. ( ) Douglas. ( ) Júllia.
  • 26. SIMULADO PROALFA – TESTE 15 Nome: _____________________________________________ Data: __/ __/ 2017 1) Observe as figuras. Risque o quadrinho onde os nomes das figuras começam com sílabas formadas por apenas uma vogal: 2) Leia o texto e responda: A boa e a má notícia Márcio chega em casa e diz: - Tenho uma ótima notícia para você, papai! - O que é? - pergunta o pai. - Você não me prometeu uma bicicleta se eu passasse de ano? - Sim , prometi. - Então se deu bem. Economizou um dinheirão! Qual é a má notícia da história? ( ) A bicicleta custa um dinheirão. ( ) Márcio chegou muito triste em casa. ( ) Márcio não passou de ano na escola. ( ) O pai de Márcio perdeu uma bicicleta. 3) Leia o texto e responda: CURIOSIDADES QUAL É O MAIOR BICHO TERRRESTRE QUE EXISTE? É o elefante africano, que tem quatro metros de altura e pesa cerca de oito toneladas. O filhote já nasce com 100 quilos e cerca de 90 centímetros de altura. Já o maior animal do planeta é baleia azul, um mamífero aquático que chega a ter 33 metros de comprimento e mais de 1000 toneladas. A pergunta "QUAL É O MAIOR BICHO TERRESTRE QUE EXISTE?" foi escrita com letras grandes para: ( ) chamar a atenção de quem está lendo. ( ) deixar o texto mais enfeitado. ( ) demonstrar que o elefante é bem pesado. ( ) provar que o elefante é muito grande. 4) Marque a resposta que mostra quantas sílabas (ou pedaços) a palavra PADEIRO tem: ( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4
  • 27. 5) Leia o texto e responda: Neste texto, qual é o trecho que dá ideia de tempo? ( ) “... cantaram um coro...”. ( ) “... quando caiu a noitinha:”. ( ) “... era um concerto de grilos...”. ( ) “... tantos astros em seresta...”. 6) Leia o texto e responda: No trecho “ganhar presentes e se divertir é o máximo.”, a palavra “máximo” tem o sentido de: ( ) difícil. ( ) estranho. ( ) grande. ( ) ótimo. 7) Leia o texto e responda: No último quadrinho, o menino se sujou porque: ( ) comeu o lanche na padaria. ( ) comprou o que a mãe pediu. ( ) derrubou o lanche no caminho. ( ) preparou o próprio lanche.
  • 28. SIMULADO PROALFA – TESTE 16 Nome: _____________________________________________ Data: __/ __/ 2017 1) Leia o texto e responda: Qual é o assunto desse texto? ( ) Locais onde vivem insetos. ( ) Como as plantas carnívoras capturam insetos. ( ) Tipos diferentes de insetos noturnos. ( ) Pessoas que colecionam plantas carnívoras. 2) Leia o texto: Luiz falou: - Mamãe, vou tomar banho frio! - Não faça isso , meu filho. Você está resfriado. Mas Luiz desobedeceu. À noite, Luiz estava com febre. Felizmente não foi grave, mas passou três dias de cama. Seus primos foram a sua casa. As crianças pularam e brincaram no jardim com Beto, Didi e Totó. Luiz ficou trancado no quarto com os olhos cheios de lágrimas. O título mais adequado para esta história é: ( ) A visita dos primos ( ) O desobediente ( ) Brincadeiras no jardim ( ) O menino obediente 3) Leia o texto: Qual é o assunto principal do texto? ( ) As escolas. ( ) As frutas. ( ) As crianças. ( ) As lancheiras.
  • 29. 4) Leia o texto e responda: 5) Faça um X no quadradinho da página da agenda onde deve ser escrito o nome LARISSA: 6) Observe as figuras. Risque o quadrinho onde os nomes das figuras começam com sílabas formadas por apenas uma vogal: ( ) ( ) ( ) ( ) 7) Observe a lista abaixo: Lista de material escolar BORRACHA CANETA LÁPIS ___________________ De acordo com a ordem alfabética, qual será o último nome da lista? ( ) caderno. ( ) dicionário. ( ) estojo. ( ) tesoura.
  • 30. SIMULADO PROALFA – TESTE 17 Nome: _____________________________________________ Data: __/ __/ 2017 1) Leia o texto e responda: O LIVRO MISTERIOSO Quando a mãe da Sofia obrigou-a a arrumar o sótão, a menina fez uma careta que durou uns 10 minutos. Só até o momento em que descobriu um enorme livro de capa grossa e páginas amareladas. Desinteressou-se logo das limpezas, largou a vassoura e sentou-se no chão. «Que livro seria aquele?» Parecia antigo, mas só havia uma maneira de descobrir Abri-lo e desvendar os cinco segredos que ele estava disposto a revelar-lhe. As palavras sussurravam uma estória inacabada. Sofia sorriu. As páginas do livro estavam amareladas, porque elas eram: ( ) novas. ( ) pintadas. ( ) velhas. ( ) desenhadas. 2) Leia o texto: No trecho, “No ano passado, eles organizaram...”, a palavras eles substitui: ( ) Catavento e Catarina. ( ) os amigos de Lucas. ( ) Lucas e sua mãe. ( ) os pais e filhos. 3) Leia o texto: De acordo com o texto, na frase “Proteja seu maior tesouro”; a expressão “seu maior tesouro” significa: ( ) seu filho ( ) seu dinheiro. ( ) suas joias. ( ) sua fortuna.
  • 31. 4) Leia o texto e responda: O ECO O menino pergunta ao eco onde é que ele se esconde. Mas o eco só responde: “Onde? Onde?” O menino também lhe pede: “Eco, vem passear comigo!” Mas não sabe se o eco é amigo ou inimigo. Pois só lhe ouve dizer “Migo”. Este texto é: ( ) um bilhete. ( ) um poema. ( ) uma lista. ( ) uma notícia. 5) Leia o texto e marque a resposta certa: Sempre que o estômago prepara-se para receber alimento as paredes do abdome funcionam como um amplificador, contraindo-se. Este processo costuma acontecer nos horários em que a pessoa está acostumada a comer. Às vezes o barulho é tão forte que parece existir um monstro na barriga do "faminto". http://www.terra.com.br/ Marque com um X o quadradinho onde aparece o assunto desse texto: ( ) o estômago que se contrai. ( ) o barulho que a barriga faz quando estamos com fome. ( ) o horário de comer. ( ) monstros da barriga. 6) Leia o texto e marque a resposta certa: O gato falou: - Vem, rato. O rato falou: - Vem, pato. O gato falou: - Vamos comer melado. - A vovó vem aí! – falou o pato. E o gato pulou na lata, o rato pulou no bule, o pato pulou na panela. Faça um (X) em quem falou “Vamos comer melado.”: ( ) o gato. ( ) o pato. ( ) o rato. ( ) a vovó. 7) Risque o quadrinho em que os nomes das duas figuras tenham a mesma sílaba no meio da palavra: 8) Risque o quadrinho onde os nomes da lista de filmes estão em ordem alfabética: